秋景圖作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的秋景圖作文，希望能夠幫助到大家。

秋景圖作文1

　　夏天剛離開(kāi)，秋天就躡手躡腳地過(guò)來(lái)了。不知何時(shí)，秋風(fēng)將色彩的外套披到了他們身上。

　　秋日的下午，我喜歡到公園轉轉，時(shí)間似乎也在跟著(zhù)我轉，轉著(zhù)轉著(zhù)天黑了，我才想起回家。

　　秋日的公園里，枯葉似蝴蝶般飛到大地母親的懷里。我走在鋪滿(mǎn)金黃枯葉的地上，猶如走在了用黃羊毛織成的地毯上。找到一張長(cháng)椅，想坐下歇一歇，卻不忍心將那些美麗的“枯葉蝶”趕到地上，我只好去找那一棵我曾經(jīng)見(jiàn)到的楓樹(shù)。這樹(shù)葉如同一團熊熊燃燒的火焰，也好似從地表升起的帶著(zhù)熱情的云朵。走近點(diǎn)，我能清楚地看到無(wú)數雙火紅的小手在風(fēng)中自由搖曳。我坐下靠著(zhù)這棵楓樹(shù)，望著(zhù)一望無(wú)際的小路和兩邊的'銀杏樹(shù)，風(fēng)一吹，樹(shù)上的精靈帶著(zhù)它們一生的能量飛到空中。這些精靈被秋風(fēng)喚醒，在空中舒展自己，盡情地表演著(zhù)各種動(dòng)作，心滿(mǎn)意足地回到了大地母親的懷里。

　　我起身去往記憶中的小河。水面還是那么靜，水中似乎多了幾條新生命。人們總是不分四季在這條河里釣魚(yú)，魚(yú)兒似乎經(jīng)常玩弄人類(lèi)，時(shí)不時(shí)露出個(gè)頭卻總是不咬鉤。河邊小路，人們有的坐在長(cháng)椅上聊天，有的結伴在小路上散步這不就是一幅美麗的秋景圖嗎？

　　夕陽(yáng)西下，落日的余暉映紅整個(gè)世界�；叵脒@幾年的春夏秋冬，時(shí)光像是握在手中的細沙，握得越緊它流得越快。秋風(fēng)依依不舍地送我離開(kāi)公園，不知下一次來(lái)是什么時(shí)候，可能是一天之后、一個(gè)月之后或者一年之后，誰(shuí)知道呢。

　　我愛(ài)秋天，這是一個(gè)讓人感到無(wú)比涼爽的季節，沒(méi)有盛夏的酷熱、嚴冬的寒冷，秋天就像是一把鑰匙為春天打開(kāi)生機大門(mén)的鑰匙。

秋景圖作文2

　　自古以來(lái)，秋天的都是傷離別愁的詩(shī)句，或許晴朗明月清秋，或許落葉夕陽(yáng)紛紛，但如何都是一種愁味于其中。

　　《沁園春·長(cháng)沙》是一首描寫(xiě)秋天的詩(shī)句，結構大致是前半部分寫(xiě)湘江秋景圖，后半部分則是寫(xiě)自己的志向。讀起來(lái)十分和諧，但如果仔細觀(guān)詳，逐字逐句的推敲，可以發(fā)現表面和諧安寧的湘江秋景圖實(shí)則暗流涌動(dòng)，十分兇險。

　　我們將圖的場(chǎng)景分為三類(lèi)，天上，水上，水下。圖中的這三場(chǎng)景也有不同的三樣東西，天上的老鷹，水上的船，水下的魚(yú)。鷹擊長(cháng)空是文中描寫(xiě)天上的老鷹的詩(shī)句，其中的擊字讀起來(lái)特別有一番滋味，但可以細想，鷹擊長(cháng)空，可以想象的到，老鷹在空中搏斗的場(chǎng)景，結合當時(shí)的'背景，不難想到是指軍閥混戰的意思。再來(lái)就是百舸爭流詩(shī)句中的百字其實(shí)是夸張的手法。船可以聯(lián)想到貨船、漁船，顯而易見(jiàn)，它們都為利益為主，不難想到是指社會(huì )的警察，貪污的官吏，四處斂財的商人，詩(shī)句中還有個(gè)爭字，暗諷這一階層的人為壓榨水下的利益而勾心斗角的場(chǎng)面。最后就是魚(yú)翔淺底，其中的翔字讀起來(lái)雖美，但所表達則相當心酸，不多說(shuō)也知道魚(yú)是指當時(shí)的窮人和百姓，翔這個(gè)字則代表飛翔的意思，試問(wèn)，魚(yú)翔淺底，魚(yú)在水里飛行，那再怎么飛，不可能飛到水上，天上。暗指當時(shí)的社會(huì )，窮人永遠的都是窮人，百姓永遠都是百姓，或許窮人生活會(huì )好些，同樣百姓也承擔著(zhù)隨時(shí)淪為窮人的風(fēng)險，它們永遠的都是這一階層，始終受天生，水上的攻擊和威脅。

　　這些都只是我個(gè)人的理解和看法，那些只是把這詩(shī)當作景詩(shī)去鑒賞品嘗的人，我不敢與之茍同，只是覺(jué)得一名偉大的詩(shī)人、文學(xué)家的作品，理應無(wú)時(shí)無(wú)刻透著(zhù)憂(yōu)國憂(yōu)民的情感，和心濟天下的胸懷，這是文學(xué)本身存在最古老的意義，和作為一名文學(xué)家應有的胸懷。

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