抓周的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的抓周的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　去年夏天，我隨父母回到鄉下?tīng)敔斈棠汤霞摇?/p>

　　這次回老家，爺爺奶奶要給滿(mǎn)歲的妹妹舉辦“抓周”。據說(shuō)，只要是滿(mǎn)歲了的孩子，將各種各樣的物品放在小孩子面前，讓孩子自己自行去抓取物品，可以通過(guò)孩子抓周的結果，從而來(lái)預測孩子的未來(lái)

　　電話(huà)里，傳來(lái)了爺爺奶奶滿(mǎn)滿(mǎn)的期待和爽朗的笑聲——爺爺奶奶是很重視這次妹妹的抓周的。說(shuō)實(shí)話(huà)，我從不相信抓周就能判定一個(gè)人的未來(lái)，知識能夠塑造人的性格，美好的未來(lái)是靠奮斗、拼搏出來(lái)的。我也認為這只是一種迷信，一種從舊時(shí)代流傳下來(lái)的封建思想的余孽，與當今這個(gè)相信科學(xué)的時(shí)代格格不入，并不完全符合現代社會(huì )的思想，是跟不上時(shí)代高速發(fā)展的腳步的，遲早會(huì )被淘汰。

　　盡管如此，之前，我對抓周這種習俗并沒(méi)有什么印象，因此，我心中還是有一絲好奇。

　　經(jīng)過(guò)一路的長(cháng)途跋涉后，到了爺爺奶奶家，已經(jīng)是黃昏時(shí)分了。暮色蒼茫，炊煙裊裊，靜謐而祥和。爺爺奶奶大老遠地就在路口迎接著(zhù)我們。

　　匆匆吃過(guò)晚飯后，爺爺奶奶來(lái)不及收拾碗筷，就徑直走到房屋里，笑盈盈地拿出了早就準備好的五花八門(mén)的物品，準備讓妹妹抓周了。

　　我一看，東西還真多。筆、算盤(pán)、毛線(xiàn)團、小汽車(chē)，字典，鈔票，等等。這些東西，一一羅列在沙發(fā)上，琳瑯滿(mǎn)目。經(jīng)過(guò)多次的調整之后，爺爺奶奶才滿(mǎn)意，笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，顯得十分激動(dòng)和開(kāi)心，不禁令人莞爾。

　　聽(tīng)說(shuō)要讓妹妹抓周，左鄰右舍的，都跑來(lái)湊熱鬧，把屋子塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。

　　開(kāi)始抓周了，爺爺奶奶把妹妹抱到了沙發(fā)上，讓妹妹自己爬著(zhù)去抓沙發(fā)上的物品。爺爺奶奶的臉上滿(mǎn)是期盼而又緊張的神情。爺爺希望她以后能成為一個(gè)知識女性，在一旁叫著(zhù)“抓筆抓筆！”，奶奶希望妹妹成為一個(gè)有錢(qián)人，也在一旁喊著(zhù)“拿錢(qián)拿錢(qián)！”大家都在一旁心潮澎湃地沖妹妹喊著(zhù)，氣氛也在不經(jīng)意間變得活躍起來(lái)……

　　不知道是物品太多，還是人太多，妹妹顯得很興奮，小臉紅彤彤的，不停地爬來(lái)爬去，還揚起小臉，東瞧瞧西看看，格格地笑，就是不抓東西，急得爺爺在一旁抓耳撓腮，逗得圍觀(guān)的人哈哈大笑。

　　“抓呀抓呀！”奶奶不停地用手示意。

　　最后，妹妹似乎是明白了大人們要她干什么，抓著(zhù)一個(gè)紅包緊緊地攥在手中。大家都笑著(zhù)說(shuō)妹妹以后要當大官，掙大錢(qián)。之后，家人們圍坐在一起，逗著(zhù)妹妹，有說(shuō)有笑的……

　　看著(zhù)眼前的一切，回味著(zhù)剛剛抓周的場(chǎng)景，我不禁回想到多年前在鄉下時(shí)知道的一個(gè)又一個(gè)代代流傳的民俗：小年的掃房、辦喪事時(shí)的守夜、端午節時(shí)糯糯的粽子……一幕幕地浮現在我的眼前。我想到，這些我們習以為常的事情，其實(shí)是老祖宗對生活的憧憬，是千百年來(lái)萬(wàn)千勞動(dòng)人命對生活的一種美好的寄托。抓周，不就是對小孩的未來(lái)寄寓美好的期許嗎？你看，擺放的那些物品中，哪一樣不是美好生活的象征？

　　想到這些，我不禁為先前的想法感到慚愧。抓周，它怎么就是一種封建思想的余孽呢？很多習俗，雖然摻雜了一些封建迷信的東西，但就實(shí)質(zhì)而言，無(wú)不滲透著(zhù)樸素而美好的生活愿景，是老祖宗留給我們寶貴的精神遺產(chǎn)。在當今社會(huì )，對待民俗，我們正確的做法，是取其精華去其糟粕，更好地去傳承。

　　通過(guò)見(jiàn)證這次抓周，對于如何對待民俗民風(fēng)，我的心中有了一個(gè)答案。

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