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把握當下作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的把握當下作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
把握當下作文1
一位哲學(xué)家無(wú)意間在古羅馬的廢墟中發(fā)現了一尊雙面神像。這位哲學(xué)家雖然學(xué)貫中西，但對這尊佛像卻很陌生。于是便問(wèn)：“請問(wèn)尊神，您為什么有兩副面孔呢？”
雙面身回答：“只有這樣，才能一面查看過(guò)去，以吸取教訓；以免展望未來(lái)，給人以憧憬�！�
哲學(xué)家說(shuō)：“可是，您為什么不重視最有意義的現在呢？”
“現在？”雙面神一臉茫然。
“是啊，過(guò)去是現在的逝去，未來(lái)是現在的延續。你既然無(wú)視現在，即使對過(guò)去了如指掌，對未來(lái)洞察先機，又有什么意義呢？”
雙面身先是一愣，繼而嚎啕大哭起來(lái)！原來(lái)，他就是因為沒(méi)有把握現在，羅馬城才被敵人攻陷，他才被視為廢物，丟棄在廢墟中。
的確，昨日嬌花再艷，都已成為過(guò)去；明日艷陽(yáng)再艷，也終究虛無(wú)縹緲，在自己手中牢牢掌握的，只有現在。
把握現在就不要癡想未來(lái)。老想著(zhù)明天的種種美好，現在的時(shí)光就會(huì )白白逝去。把握現在，就不要沉溺于過(guò)去，總記著(zhù)過(guò)去的一切，有限的精力就會(huì )被無(wú)端浪費。
把握現在，就要珍惜時(shí)間，絕不能讓一分一秒的時(shí)間從自己手中白白溜走。魯迅將自己喝咖啡的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，富蘭克林認為時(shí)間是組成生命的材料�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睙o(wú)數生動(dòng)的實(shí)例說(shuō)明：只有把握現在，才能創(chuàng )造出價(jià)值。
把握現在，就要立刻行動(dòng)起來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng)，只有行動(dòng)才能讓現在創(chuàng )造出價(jià)值。生活不是守株待兔的'空想，也不是亡羊補牢的沉湎，只有行動(dòng)才能決定人生的價(jià)值。
人生不是徘徊，人生不是等待，人生最美好的時(shí)光就是這寶貴的現在。把握現在才能擁有并決勝未來(lái)。無(wú)視未來(lái)的人，必將會(huì )和雙面神像一樣被人們丟棄。
把握當下作文2
當我們還懵懂未知時(shí)，身上便背負著(zhù)一個(gè)使命，或者說(shuō)是一個(gè)責任吧。
我們必須朝著(zhù)自己所定的目標前進(jìn)。不浪費一分一秒，緊緊抓住從指縫間流逝的時(shí)光。因為這份責任，我們要每時(shí)每刻，每分每秒把握現在，勇往直前，決不后退。
要知道，可能在我們享受物質(zhì)生活，迷醉于游戲、網(wǎng)絡(luò )、美食的時(shí)刻，有那么一些人，即使沒(méi)有像我們現在學(xué)習那么好的條件，刻苦勤奮甚至不眠不休地在學(xué)習。他們懂得自己的夢(mèng)想，在他們懂得把握現在的那一刻起，他們便挑起那沉重的負擔，他們便有了成功的理由！
把握現在，珍惜他人賦予自己的一切！
有些人，常常在失敗時(shí)自艾自憐，認為自己是可憐可悲的，對今后的生活失去了信心，卻從沒(méi)有想過(guò)從問(wèn)題的源頭尋找原因。又有些人優(yōu)柔寡斷，在下定決心做某事之前，卻有開(kāi)始幻想到過(guò)遵循這些目標做事之后。自己會(huì )變得如何如何，今后又會(huì )怎樣怎樣。就在這樣的可笑的幻想中，迷失了自己。只有真正一個(gè)腳印一個(gè)坑，每天為自己定個(gè)小目標，逐步實(shí)現它，在一天一天中，充實(shí)自己，改善自己，充分利用自己所有的資源能力，才能真正實(shí)現自己的最終目標。
把握現在，腳踏實(shí)地做自己！
我們身上背負的責任為因為一天天自己“實(shí)力”的壯大，而變得越來(lái)越輕。到有一天，你突然發(fā)現，自己已經(jīng)完全獨立、成功時(shí)，你肩上的負擔已悄然放下。
把握現在，將來(lái)美好的.前程是無(wú)可限量的，但是，未來(lái)的道路上也有未知的艱難困苦，我們無(wú)法得知。但是只要把握現在，堅持不懈，才能為迎接困難的來(lái)臨打下堅實(shí)的基礎。
過(guò)去的已然過(guò)去，將來(lái)的不比強求，記��！
把握現在！
把握當下作文3
人生有如花開(kāi)花落，若是遲到了，就只能看到滿(mǎn)地枯黃的花瓣。那又何妨？何不轉換心情，欣賞一地殘枝敗葉的凋零之美？
人人都愛(ài)追悔過(guò)去，少有人能參透“過(guò)往種種，譬如昨日死”的真諦。于我，與其陷入無(wú)法更改的過(guò)往，不如把握當下。當然，我亦非天生如此，如同圣人并非天生就是圣人。天真無(wú)邪的.年紀，錯過(guò)太多，總是以玩樂(lè )為主，念書(shū)為輔，造就了次次的悔不當初。每學(xué)年的期末考，拿著(zhù)成績(jì)單時(shí)，皆在心中發(fā)誓要利用暑假用功讀書(shū)，彌補這次的不足，并預先研讀下學(xué)年的教材，以期達到理想中的目標。暑假開(kāi)始了，每日的念書(shū)計劃一拖再拖，遙不可及的明日里堆積了兩個(gè)月的進(jìn)度，逼死人也。如此渾渾噩噩，暑假結束了，一學(xué)年結束了，三省吾身后立下鴻鵠遠志，一切再度重演。
痛定思痛后，千頭萬(wàn)緒中，最閃閃發(fā)光的那根絲線(xiàn)，指給我一條明路：把握當下。有言“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！弊蛉辗N種，譬如昨日死；當下種種，譬如今日生。莫言過(guò)去如何如何，現在才是該注意的；也莫說(shuō)沒(méi)時(shí)間，魯迅先生有訓：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！痹偃绾蚊β�，能忙過(guò)總統嗎﹖甘迺迪總統在等待時(shí)，會(huì )拿起手邊書(shū)籍閱讀，不浪費一分一秒，可謂“圣人”。
悔不當初時(shí)，把握當下吧！怨怪自己的荒唐時(shí)，也要好好想想“及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！贝竺ΧΦ奈辶壬諟Y明，以田園山水為伴卻能寫(xiě)出“盛年不重來(lái)”，想必也有遺憾之事。但是“一日難再晨”，無(wú)數悔恨交加不如把握當下，避免下一次的失敗。清．魏源：“志士惜年，賢士惜日，圣人惜時(shí)�！狈e極進(jìn)取，善用分秒者，比之圣人，猶過(guò)也。
把握當下作文4
也許在未來(lái)的某一天，你會(huì )遇到更加喜歡的人，事物。
所以無(wú)論什么時(shí)候都要留有希望，因為未來(lái)總會(huì )給你帶來(lái)不一樣的驚喜。他們總是有著(zhù)各種各樣的情緒要抒發(fā)，他們總是有著(zhù)不一樣的思想感情，即便是面對同一件事情的時(shí)候也不外如是。
以前的時(shí)候我們總是弄不明白這一切到底有著(zhù)什么樣的因緣巧合，來(lái)龍去脈就好像在看他們很多人寫(xiě)的小說(shuō)一樣，有些莫名其妙的感覺(jué)。
可是后來(lái)漸漸才發(fā)現那些莫名其妙，只不過(guò)是因為他們的'想法和寫(xiě)作的手法沒(méi)有銜接上。
當我們終于看透一個(gè)故事的時(shí)候，才會(huì )明白原來(lái)其中所蘊含的起承轉合只是他們自己的欲望。未必真的能夠和未來(lái)相銜接上那些所共通的東西也不一定真的能夠長(cháng)久。
故事在他一開(kāi)始的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始了路程，可是那些廢話(huà)連篇的表達也未必能夠有什么佳話(huà)�，F在你打開(kāi)了自己的看書(shū)閱讀軟件，你覺(jué)得很多東西都已經(jīng)不值得一提，可是當年一頭埋進(jìn)書(shū)里的時(shí)候，你就發(fā)現自己只是這滄海當中渺小的一個(gè)小小的星辰。本身就是那么微不足道。
當故事再次展開(kāi)的時(shí)候，你就不會(huì )明白那些莫名其妙的原因究竟在哪里了。
因為一直以來(lái)的等待都給了你太多不一樣的起承轉合的機會(huì )，而好好地珍惜，怎能夠讓你穿越時(shí)空，珍惜和把握當下。
把握當下作文5
曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：哲學(xué)家先哲無(wú)意間在古羅馬城的廢墟發(fā)現了一尊雙面伸神像。于是問(wèn)：“請問(wèn)尊神，你為什么一個(gè)頭，兩副面孔呢?”
雙面神回答：“因為這樣才能一面察看過(guò)去，以記取教訓;一面瞻望未來(lái)，給人以憧憬�！薄翱墒�，你為什么不注視最有意義的現在呢?”，先哲問(wèn)�！艾F在?”雙面神茫然。先哲說(shuō)：“過(guò)去是現在的逝去，未來(lái)是現在的'延續，你既然無(wú)視現在，即使對過(guò)去了如指掌，對未來(lái)洞察先機，又有什么意義呢?”雙面神聽(tīng)了，突然號啕大哭起來(lái)。原來(lái)，他就是沒(méi)有把握現在，羅馬城才被敵人攻陷，因此他被視為敝履，遭人丟棄在廢墟中。故事中的雙面神，是否就是我們自己?在歲月的長(cháng)河中，昨天已變成永久的歷史。
明天尚屬未來(lái)，是一抹渾然的無(wú)知�？晌覀兛偸窍矏�(ài)穿梭于過(guò)去和未來(lái)之間，不能實(shí)實(shí)在在地抓住現在，到頭來(lái)與雙面神一樣的可悲。所以，把握現在，珍惜今日，就顯得尤為重要�；蛟S你昨日的故事還沒(méi)有寫(xiě)好，剛剛有了開(kāi)頭就失去了結尾;也許你昨日的故事絢麗輝煌，正沉醉其中津津樂(lè )道，但昨日的天空已不在，悲哀與歡樂(lè )都是枉然�；蛟S你等待著(zhù)明天，盼望著(zhù)明天會(huì )有一片燦爛，那么憧憬未來(lái)，你是否該把今日的天空擦得清清朗朗，是否該為明天留一份沉甸甸的積累。
與其徘徊與過(guò)去和未來(lái)之間，不如把今天的土地，融入辛勤的汗水，你確能把握的只有今天，抓住今天才是走向成功與輝煌的起點(diǎn)。
把握當下作文6
昨天和朋友一起閑聊。突然問(wèn)起，從哪里來(lái)，到哪里去。
從一個(gè)細胞來(lái)，到塵土中去。
一個(gè)細胞減數分裂，回歸塵土。視死如歸，其實(shí)沒(méi)有什么英雄氣概，每個(gè)人都從來(lái)到這個(gè)世界，就是朝著(zhù)那個(gè)大方向在一步步走去。
所以該來(lái)就來(lái)，該去就去，緣聚緣散，來(lái)來(lái)去去，總是如此的。
一旦離開(kāi)，一旦分別，就不要哭哭啼啼，呼天搶地。
聽(tīng)上去有些涼薄�？磻T了分分合合嗎？
不是涼薄，是淡然。世上的事，大抵如此，比如老人的離去，戀人的分手，親人的離散，不管個(gè)人，朋友，夫妻，家人，都一樣的道理。
好一個(gè)淡然。
如果是別人的事，都會(huì )勸解，都能明白，可是一旦自己遇到這種生離死別，又有幾人可以做到，淡然。
平平淡淡才是真，一切都敵不過(guò)歲月的磨損，一切都會(huì )歸于平淡，修煉一顆淡然之心，是我們此生的追求嗎？終極目標嗎？
歷史的長(cháng)河如滾滾車(chē)輪，一去不返。每個(gè)人也都是人生如棋，下子無(wú)悔，不是無(wú)悔，是無(wú)法悔棋。一切人、事，一旦發(fā)生就成定局，就像樹(shù)上被砍過(guò)的痕跡，會(huì )留下一雙眼睛般的傷疤，等著(zhù)你去追悔莫及。
所以學(xué)會(huì )珍惜，懂得把握當下吧。珍惜擁有，不留遺憾，過(guò)好每一天，好好活，好好對待生命中每一個(gè)過(guò)客。
其實(shí)都是過(guò)客，沒(méi)有誰(shuí)可以陪伴長(cháng)長(cháng)久久。
每個(gè)人也都是孤獨的，童年，少年，青年，中年，老年，或許會(huì )有幾個(gè)朋友，陪伴某段歲月�？墒墙K究是孤獨的。要自己學(xué)會(huì )打發(fā)長(cháng)長(cháng)的'時(shí)光，學(xué)會(huì )自得其樂(lè )，照顧好自己的一顆心，安穩好自己的一段時(shí)光，平靜的，淡然的，安寧的，那種生活是大家都期許的，一起努力。
把握當下作文7
如果我不能成為山頂上的高松，那就當棵山谷里的小樹(shù)——但是要當棵最好的小樹(shù)；如果我不能是一只香樟，那就當尾小鱸魚(yú)——但是要當湖里最活潑的小鱸魚(yú)。的確，我們不能全是船長(cháng)，必須有人來(lái)當水手。
太多的事情我都不能，都只是愛(ài)莫能助。太多的借口，來(lái)逃脫別人的追問(wèn)。我有我的自私，有我的放蕩，我也只是愛(ài)我所愛(ài)，干我所喜歡干的事。痛苦不會(huì )為了從我口中流露出來(lái)的一絲絲悲傷而同情與我，同樣，我不能再悲傷。
每個(gè)生命都有著(zhù)自己的世界，我也有著(zhù)自己的一片天。我不能讓它明亮的色彩中帶著(zhù)陰影，或許我很自私，只是生活在自己的世界，我不管外面的天空如何的遼闊，我不管外面的生活如何澀中帶甜，這些我都不想要，只是追求著(zhù)屬于自己的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一切。那奪目的星星離我很遙遠，但是星空就在我眼前。要把握的也就只有我眼前的東西了，對于那些虛幻的事物，我也不會(huì )太過(guò)奢望。
我跳著(zhù)孤獨的舞，點(diǎn)著(zhù)孤獨的燈，我不知道它是否可亮到最后，至少，曾經(jīng)發(fā)亮過(guò)；誰(shuí)說(shuō)生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，誰(shuí)說(shuō)太陽(yáng)永遠放光，那一切都特別的短暫，都不能持久，不能。風(fēng)是那么的淡，雨是那么的`淡，一陣涼風(fēng)卻是一陣心酸，難道，只有淚才能化成力量了嗎？
告別兒時(shí)的我漸漸學(xué)著(zhù)懂事，學(xué)會(huì )調節，這世界該變了，它的色彩更濃了，它的芬芳不遠了�？墒莵�(lái)去匆匆，誰(shuí)也不知道能不能把握住。
最綿的雨中斷不了冉起的煙，最大的風(fēng)暴打破不了升起的希望，也許，我不能讓希望閃處光芒，但是至少，我不會(huì )破碎希望。
……
把握當下作文8
生命是有限的，誰(shuí)不想在有限的生命里活得更有意義、更有樂(lè )趣?但生活中肯定會(huì )遇到許多艱難險阻，可只要你能把握生活、熱愛(ài)生活，你的人生定會(huì )變得更加精彩。
現在很多人覺(jué)得生活十分單調乏味。學(xué)生覺(jué)得學(xué)習又難又繁，大人們覺(jué)得工作又累又苦。其實(shí)他們只是不懂得從乏味的生活中體味出甘甜，不善于從生活的乏味中把握其中的精彩。
同樣面對生活的困境，有兩種截然不同的人：一種人能夠樂(lè )觀(guān)對待，絕不輕言放棄;另一種人，他們只會(huì )怨天尤人，最終自暴自棄。這兩種人的結果可想而知，因為生活總是眷顧能夠把握它的人。
但把握生活并不是說(shuō)到就能做到的，它需要信念，更需要付出。
20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只名為“寫(xiě)作號”的船。他看穿了“死是一件無(wú)須著(zhù)急的事，是一件無(wú)論怎么耽擱也不會(huì )錯過(guò)的事”，在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來(lái)，真確把握住了人生的方向。他的筆又喚醒了許多在困境前徘徊的人。
正攻讀博士學(xué)位，卻患上了運動(dòng)神經(jīng)細胞病，不能說(shuō)、不能動(dòng)的史蒂芬·霍金，給自己折了一只“思想號”的船，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭……他的`事跡讓怨天尤人者心懷慚愧。
在困境中，他們把握住了自己的生命之舟，他們給世人留下一段段把握人生的佳話(huà)。
把握是生活中必不可少的，它如同陽(yáng)光，擁有它，生活才會(huì )絢麗多彩;失去它，生活就會(huì )陷入黑暗與痛苦之中。在這初中生涯的最后一年，我知道會(huì )有許多艱難險阻在等待我，但是我會(huì )像海燕那樣，勇敢地迎擊風(fēng)浪，因為我要為生活創(chuàng )造出更多的把握佳話(huà)!生活在繼續，我的努力也永遠不會(huì )停止。
把握當下作文9
未來(lái)，猶如深不可測的深淵，寂靜得令人發(fā)麻；未來(lái)，也好比是那絢麗耀眼的煙火，明亮得令人振奮。對未來(lái)，我有太多的不確定、有太多的疑惑，但此刻，我唯一能確定的就是我擁有那把開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙──當下。
胡適曾說(shuō)：“要怎么收獲，先怎么栽�！碑斚履闼龅呐�(huì )反映在結果上。能夠懂得把握當下，就能適時(shí)的抓住未來(lái)這只七彩鳥(niǎo)的尾巴，漸漸地就能一窺那七彩鳥(niǎo)如謎般的面貌。那時(shí)，你就是駕馭未來(lái)的騎士。
現在的我，所能做的就是盡好學(xué)生的本分，把書(shū)讀好，在未來(lái)為自己闖出一片天。每天早出晚歸彷彿已變成學(xué)生們的生活模式。在學(xué)校，老師總能有辦法變出一位位的考卷士兵，天天使我們被打的落花流水；也總能一開(kāi)口就是成千上萬(wàn)的.作業(yè)如洪流般宣洩而來(lái)，淹沒(méi)了我們困頓疲憊的身軀。而我卻能抱著(zhù)必死的決心在考卷大戰中驍勇善戰；在滾滾洪流中拼命掙扎，存活至今，常常有許多在途中失敗的人會(huì )對我充滿(mǎn)滿(mǎn)頭問(wèn)號：為何我能有如此堅決的毅力走到今天？
我總會(huì )回答，因為未來(lái)，所以我更要抓住“當下”這把易逝的鑰匙。當那些半途而廢的人在那自怨自艾時(shí)，卻無(wú)法看見(jiàn)，開(kāi)啟未來(lái)的唯一鑰匙，早已展翅飛離。當下，是萬(wàn)物的一切開(kāi)始，也會(huì )在下一秒成為無(wú)法逆轉的過(guò)去，就像今天的此刻的剎那，也只能毫無(wú)倖免的成為過(guò)去的一點(diǎn)。然而，當下更是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，在每個(gè)瞬間 的當下，都會(huì )有暢快的笑聲、辛酸的淚水、努力的汗水交織成為一曲震懾人心的樂(lè )曲。樂(lè )譜上的音符是所做的努力，一段小節是一個(gè)當下。努力付出愈多，所譜出的旋律才會(huì )更扣人心弦。一段一段的相連起來(lái)，就會(huì )是未來(lái)。
當下可以是過(guò)去、現在或未來(lái)，記取過(guò)去的當下；把握現在的當下，才能在未來(lái)的當下展翅高飛。
把握當下作文10
《功夫熊貓》中有一句話(huà)：“昨天已成為歷史，明天是未知的，而今天是上天賜予我們的禮物，這就是為什么我們把它叫做現在�！备呖荚诩�，與其去恐慌昨天，畏懼明天，倒不如把握當下，珍惜現在。
“東隅已逝，桑榆非晚”，我們應不泯信心，及時(shí)勉勵。一個(gè)莊園里有兩個(gè)勞動(dòng)的人。有一年因干旱而收成不好。其中一個(gè)人整天唉聲嘆氣，惋惜著(zhù)那去年不好的收成。另一個(gè)人則比以前加倍的勤勞，成日里早出晚歸，默默耕耘。第二年的秋收之際，第一個(gè)人照舊收成不好，而第二個(gè)人則獲得了大豐收。學(xué)習也是這樣，既然昨天已在荒廢中流逝，那么為什么不加倍珍惜當下呢？
“明日復明日，明日何其多？”虛度今天，只會(huì )制造更多的懊悔�！逗桒B(niǎo)》中的寒號鳥(niǎo)，每天都叫著(zhù)“寒風(fēng)凍死了我，明天要打窩”，可當第二天的溫暖的'陽(yáng)光照耀他時(shí)，他便忘記哦昨晚的話(huà)語(yǔ)，只知繼續拖延和偷懶了，就這樣日復一日，終究是凍死在了寒風(fēng)中。這樣的人還少嗎？今日何其珍貴，怎能在拖延中荒廢？
“今日事今日畢�！卞X(qián)鐘書(shū)先生幼年時(shí)與叔父一起過(guò)暑假，將父親交代的作業(yè)忘得一塌糊涂，終日與小人書(shū)為伴，自我安慰：“暑假還長(cháng)”，直到假期結束，父親考問(wèn)他學(xué)問(wèn)，他自是打不出，領(lǐng)受了父親的戒尺，從此暗中發(fā)誓：絕不再將事情拖到明天，終成一代大學(xué)者。不論是做事還是學(xué)習，都不應將明天作為自己推脫偷懶的理由，這樣，只有白白地錯失當下，豈不心痛？
豐子愷有這樣一句名言：“不念過(guò)往，不畏將來(lái)�！蔽覀円龅木褪前盐债斚�。當你度過(guò)每一個(gè)充實(shí)的當下時(shí)，你會(huì )發(fā)現。不遠處的成果正在向你招手。如此，安好！