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【精華】請為我豎起大拇指作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的請為我豎起大拇指作文，歡迎大家分享。
請為我豎起大拇指作文1
月亮已經(jīng)漸漸升起，可悅耳的鋼琴聲依然還在小區中回蕩，是誰(shuí)彈奏出這么美妙的聲音？沒(méi)錯，那就是我。
我是一個(gè)興趣廣泛的小男孩，喜歡下圍棋、朗誦、運動(dòng)……可最令我自豪的還是已經(jīng)堅持了5年的愛(ài)好——鋼琴。
當我第一次接觸鋼琴時(shí)，我就著(zhù)了迷。然而，學(xué)琴的過(guò)程十分枯燥，期間遇到困難時(shí)我也多次想到放棄，但媽媽說(shuō)：“只要你堅持下去，就會(huì )得到雙倍的收獲�！�
當放學(xué)后別人在小區里盡情玩耍嬉戲時(shí)，我沒(méi)有參與其中，我在練琴；當晚上別人躺在床上看電視娛樂(lè )時(shí)，我沒(méi)有放松下來(lái)，我在練琴；當周末別人外出游玩休閑時(shí)，我仍然在堅持練琴。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，我都堅持下來(lái)了，日復一日，年復一年，無(wú)論遇到多大的困難，我都沒(méi)有放棄，一步一個(gè)腳印地堅持下來(lái)。
今年暑假，又是“煩人”的兩個(gè)月，因為我要考鋼琴六級了。每天練琴至少兩個(gè)小時(shí)，上午一小時(shí)，下午一小時(shí)，雷打不動(dòng)。不過(guò)“功夫不負有心人”，當我拿到六級優(yōu)秀的證書(shū)時(shí)，我嘗到了成功的喜悅，這不僅是對我多年努力的回報，更是我前進(jìn)的'動(dòng)力。
當一個(gè)個(gè)枯燥的單音變成一首首美妙的樂(lè )曲從我的指尖滑過(guò)時(shí)，當我坐在南藝諾大的鋼琴演藝廳里彈奏聽(tīng)到臺下掌聲陣陣時(shí)；當我看到六級證書(shū)上赫然醒目的“優(yōu)秀”二字時(shí)，這一刻，我嘗到了收獲的喜悅。多年的堅持成就了我遇到困難不放棄、克服惰性勤學(xué)苦練的良好品質(zhì)。
請大家為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文2
開(kāi)學(xué)，我們班競選班委，我做了一件值得驕傲的事情，也是一件為我豎起大拇指的事情。為什么是一件驕傲的事情呢？是一個(gè)膽小的小姑娘，很少主動(dòng)積極舉手發(fā)言。三年級的時(shí)候，我的成績(jì)老是忽上忽下,還有一個(gè)粗心大意的'壞毛病，這一來(lái)，我對自己沒(méi)有了自信，對任何事情都沒(méi)有了自信。
班委改選的時(shí)候，我本來(lái)是想競選文藝委員的，可是我的媽媽卻說(shuō)：“你應該試一試，你有這個(gè)實(shí)力競選班長(cháng)的�！蔽艺f(shuō)：“我肯定當不上的�！眿寢屨f(shuō)：“要自信，要給自己勇氣，要相信自己�！蔽衣�(tīng)了，想：媽媽說(shuō)的也很對，我就應該自信起來(lái)。
第二天，給我競爭的對手是馬夢(mèng)瑩，我把我的演講稿讀了之后，講臺下同學(xué)們的掌聲響成一片，最后，我以35票勝了馬夢(mèng)瑩的15票，其實(shí)我一點(diǎn)也不想和馬夢(mèng)瑩競爭，因為我和她好朋友，但是我們的友情是不會(huì )被一次競爭影響的。從這件事就能看出：我有這個(gè)實(shí)力，我自信了，我才真正的知道，做一件事需要勇氣和自信，不能做一個(gè)膽小鬼。請為我豎起大拇指吧！你不覺(jué)得我自信了許多嗎？你不覺(jué)得我不再是一個(gè)膽小鬼了嗎？如果你覺(jué)得，請為我豎起你的大拇指吧！讓我永遠的自信起來(lái)吧！
請為我豎起大拇指作文3
我喜歡騎自行車(chē)，溜冰，打羽毛球……最值得大家為我豎起大拇指的是我學(xué)會(huì )了玩游龍板。
記得那是暑假里的一天，我看見(jiàn)別人都學(xué)會(huì )了游龍板，就我一個(gè)沒(méi)學(xué)會(huì )，所以我嚷嚷著(zhù)要媽媽給我買(mǎi)一個(gè)游龍板。媽媽看著(zhù)我說(shuō)：“好吧，就給你買(mǎi)一個(gè)吧�！币宦�(tīng)見(jiàn)這話(huà)我一蹦三尺高。
我的游龍板是黑色的，上面貼著(zhù)兩張變形金剛的貼紙，我迫不及待地踩上了游龍板，張開(kāi)雙手保持平衡�？蛇�沒(méi)等我開(kāi)始滑，就摔了個(gè)四腳朝天�？墒俏铱匆�(jiàn)有幾個(gè)小朋友在玩了，所以我也要更加努力的開(kāi)始滑了。這一次我吸取了上一次的教訓，所以我把游龍板拿到了墻壁的旁邊。我踩上游龍板，手扶著(zhù)墻慢慢的向前移動(dòng)。我又大了膽，把手輕輕的放開(kāi)，張開(kāi)雙手，然后慢慢的滑行了起來(lái)，我去跟小朋友們玩了。他們讓我繞著(zhù)石頭走。小朋友們幫我擺好了石頭，我就開(kāi)始繞著(zhù)石頭滑行了。我先搖搖擺擺地繞過(guò)了的'一塊石頭，然后向第二塊石頭駛去，但是這時(shí)我又摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)我心想；“我肯定學(xué)不會(huì )了�！钡切∨笥褌兒孟窨赐噶宋业男乃颊f(shuō)：“我們都是摔出來(lái)的�！�(tīng)了這話(huà)我又重獲了信心踩上游龍板張開(kāi)雙手開(kāi)始滑了。經(jīng)過(guò)幾次失敗我終于能輕松的繞過(guò)石頭了�；氐郊椅乙呀�(jīng)是傷痕累累了。雖然很痛很累，但我卻是很開(kāi)心，因為我學(xué)會(huì )了玩游龍板。
”世上無(wú)難事，只怕有心人�！罢驗槲业膱猿植恍�。所以我才學(xué)會(huì )了玩游龍板，所以大家請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文4
畫(huà)畫(huà)可以培養人的想象力、觀(guān)察力、創(chuàng )作力、更可以修身養性，提高品位，培養耐心和審美觀(guān)。
從小，我就喜歡繪畫(huà)，尤其喜愛(ài)卡通畫(huà)。但是我在用筆描線(xiàn)的時(shí)候總描不好。為了克服這些困難，我每天回到家，就在白紙上畫(huà)一條直線(xiàn)用筆描，描完了直線(xiàn)再描比較復雜的線(xiàn)，手經(jīng)常描的非常酸痛，有時(shí)痛的汗水和淚水一塊流，但想到不久后就可以畫(huà)出十分美麗的畫(huà)面，我心情就很愉快。
記得有一次上繪畫(huà)課，徐老師要求我們畫(huà)一幅芭比公主的畫(huà)，我按照老師的樣本，一絲不茍的畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)完后我看了一下，感覺(jué)不大滿(mǎn)意，又反反復復修改了好多遍，用了好多張白紙，可是還是不滿(mǎn)意，正當我心灰意冷的時(shí)候，突然想到了老師剛才講的要領(lǐng)，然后我心平氣和的畫(huà)了起來(lái)，終于圓滿(mǎn)的完成了繪畫(huà)。我拿起畫(huà)看了起來(lái)，她的'頭發(fā)是金黃色的，像金子一樣閃閃發(fā)光，她的眼睛是藍色的，像寶石一樣閃閃發(fā)亮，真是栩栩如生、惟妙惟肖。老師和同學(xué)們看了都贊嘆不絕，我心里自豪極了。
我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，不論在什么時(shí)候繪畫(huà)都能陪伴著(zhù)我，帶給我快樂(lè )，帶給我自豪。
請為我豎起大拇指作文5
我是一個(gè)聰明的小女孩，我的愛(ài)好很多：古箏、書(shū)法、舞蹈，我還會(huì )釣魚(yú)呢。
今年建軍節的后十一天，也就是8月12日，我們全家和媽媽的朋友，到溧水石秋釣魚(yú)。我還是第一次釣魚(yú)呢，這對于我來(lái)說(shuō)的確有一些興奮！我們坐著(zhù)汽車(chē)，不一會(huì )兒就到了溧水的石秋縣。那邊的風(fēng)景可真漂亮��！河邊的蘆葦隨風(fēng)飄動(dòng)，像是歡迎我們的到來(lái)！下了車(chē)，看見(jiàn)大大小小的養魚(yú)池，我們選擇一個(gè)養魚(yú)池，拿出漁具，準備和魚(yú)“戰斗一場(chǎng)”。
我性子最急，第一個(gè)接過(guò)爸爸剛整理好的魚(yú)竿，就跑到一邊，把鉤甩入水中。我等了一會(huì )兒，忽然，手中的魚(yú)竿晃動(dòng)起來(lái)，我一看魚(yú)漂早已沉入水中，一定是魚(yú)上鉤了。我急忙把魚(yú)竿往上提，往岸邊拽，可是魚(yú)沒(méi)命地在水中掙扎，我拉也拉不動(dòng)，這時(shí)爸爸看見(jiàn)了,幫我把魚(yú)鉤拉了上來(lái)。我一看，一條約有0.8斤重的`鯽魚(yú)。對于初次釣魚(yú)的我來(lái)說(shuō)，這可是再意外不過(guò)的驚喜了！于是我更加興奮，馬上讓爸爸替我裝好魚(yú)食，拿起魚(yú)竿再去釣魚(yú)。也許是魚(yú)食好，也許是魚(yú)群正經(jīng)過(guò)這里，不到幾分鐘的時(shí)間我又釣到了一條魚(yú)�！肮蔽医裉斓氖斋@真不錯，釣了四條魚(yú)�；氐郊�，我把自己釣的魚(yú)送給了媽媽?zhuān)瑡寢専艘淮蟊P(pán)魚(yú)，豎起了大拇指稱(chēng)贊我：“功夫不負有心人，只要付出努力，一定會(huì )有收獲�！蔽衣�(tīng)了心里特別高興，因為我真正體會(huì )到了親手釣魚(yú)的樂(lè )趣，覺(jué)得自己釣的魚(yú)味道就是特別鮮美！
請為我豎起大拇指作文6
人人都有自己的長(cháng)處，我的長(cháng)處就是——有力量、愛(ài)踢足球，這是我一直埋在心底的自豪。
我非常欣賞我的力量。記得有一次，學(xué)校下午放學(xué)的時(shí)候，我們有一些人搬桌子，為了明天的月考做準備。我們在老師的帶領(lǐng)下到“六一”兒童節演出的.食堂二樓去搬桌子。其他人全都是兩個(gè)人搬一張桌子，可是我呢，我卻跟他們不一樣了，我一個(gè)人搬起一張，“噌噌噌”幾步就下了二樓，走了二十多米遠又爬上了三樓。等我坐下來(lái)歇了好一會(huì )兒，他們才慢慢吞吞地把桌子抬進(jìn)了教室。你說(shuō)我的力氣是不是比他們大多了？
我還有一個(gè)長(cháng)處就是會(huì )踢足球。有一次，我們幾十個(gè)小伙伴一起踢足球，我們隊有我、謝宇、易韓超等。開(kāi)始比賽了，我們先發(fā)球，我是守門(mén)員，其他隊員分別是前鋒或后衛。我一踢，踢了個(gè)飛球，飛到了對方的球門(mén)外面。然后對方前鋒一直踢到我們這邊，我們的前鋒完美滑壘把球搶了回來(lái)，迅速把球傳到對方球門(mén)前，我方前鋒做了個(gè)假動(dòng)作，騙過(guò)對方傳給了另一個(gè)前鋒，另一個(gè)前鋒接到球，完美一射，進(jìn)球了！我們隊十分高興，而他們隊十分傷心，我對他們說(shuō)：“不要灰心，男子漢要有擔當�！�
你覺(jué)得我是個(gè)有力量、愛(ài)踢足球的小男孩嗎？如果是，請為我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指作文7
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小男孩，橢圓形的頭，一雙小小眼，還有一頭短而黑的頭發(fā)，最讓我滿(mǎn)意的是我那兩條健壯有力，耐跑的腿，他是我的`自豪。
我有許多特長(cháng)，如：打球、溜冰、汽車(chē)、下棋我最擅長(cháng)的還是跑步，我是運動(dòng)場(chǎng)上的健將，還進(jìn)了學(xué)校的田徑隊呢！
一次早晨，爸爸媽媽準備送我去上學(xué)，準備上車(chē)時(shí)，發(fā)現車(chē)鑰匙沒(méi)有拿，媽媽失望地問(wèn)：都快遲到了，誰(shuí)回去拿呢？我自告奮勇地說(shuō)：我跑得快，我回去拿。說(shuō)完，我拿著(zhù)家門(mén)鑰匙，撒腿就跑，以百米沖刺的速度跑回了家，開(kāi)了門(mén)，拿好車(chē)鑰匙和家門(mén)鑰匙，在把門(mén)關(guān)上，我有以我最快的速度跑到車(chē)前，花了還不道一分鐘，他們都驚訝地看著(zhù)我。有了車(chē)鑰匙，爸爸才順利地把我送進(jìn)學(xué)校。
還有一次體育課，老師讓男生跑三圈，準備，跑！我們全班男生都如同離弦之箭一般飛了出去。這時(shí)，我想起了薩特的一句名言：人從他被投進(jìn)這個(gè)世界那一刻起，就要對自己的一切行為負責！我既然已經(jīng)在操場(chǎng)和全班男生賽跑，我一定要盡全力，我不能輸。我將我全身的力量都匯集在腿上，風(fēng)呼呼地從耳邊刮過(guò)，我閉眼狂奔。終于，沖線(xiàn)了，當老師報答我的名次才知道，我拿了第三名。
跑步是我的驕傲，我相信，只要我繼續努力，你們一定會(huì )為我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指作文8
我是我們畫(huà)畫(huà)班最厲害的學(xué)生，我畫(huà)得特別好，你們不信，那就往下看吧！
星期五，我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。我一走進(jìn)教室，就發(fā)現教室里沒(méi)有人，哦！我知道了，原來(lái)是我來(lái)得太早了。我看大家沒(méi)來(lái)，我就鋪開(kāi)一張白紙，在上面畫(huà)了一朵荷花。我仔細的用鉛筆畫(huà)了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久我就畫(huà)好了荷花的樣子，然后，我就在荷花的下面涂上粉白色，在上面涂淺粉色，在它的根部涂上了淺綠色。我畫(huà)完后就看見(jiàn)有兩、三個(gè)同學(xué)走進(jìn)了教室，我對他們說(shuō)：“這是我畫(huà)的，你看美不美？”胡思雨說(shuō)：“這不可能是你畫(huà)的，這是老師畫(huà)的�！蔽艺f(shuō)：“你們如果不信，我畫(huà)給你們看，我讓你們心服口服�！蔽艺f(shuō)完就畫(huà)了起來(lái)。張涵說(shuō)：“就看她一會(huì )兒怎么下臺�！�
過(guò)了一會(huì )兒我畫(huà)出了和之前那張一樣的畫(huà)。張涵一看驚訝的'說(shuō)：“你畫(huà)的真好�！崩钤孪韧瑢W(xué)說(shuō)：“你給我也畫(huà)一幅�！薄耙步o我畫(huà)一幅�！焙加暾f(shuō)：“你能不能把這幅送給我�！�
其實(shí)我很想說(shuō)，我不是天生就會(huì )畫(huà)畫(huà)的，我不可能像機器人那樣一生下來(lái)就能畫(huà)的。我也是每天練習練出來(lái)的。
現在你信了吧，就請給我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指作文9
我是一個(gè)活潑又膽小的小女孩，看了我的這篇作文后，你一定會(huì )為我豎起大拇指。
記得這回的暑假，我去學(xué)習游泳，第一次上課時(shí)老師就讓我們一個(gè)一個(gè)的跳下水去，輪到我了，我看著(zhù)腳下游泳池里的水，顯得既緊張又害怕，因為我天生就是個(gè)怕水的孩子，但是我還是克服了困難，帶著(zhù)泳鏡深吸一口氣大膽的跳了下去，下水后，我就覺(jué)得很冷，別的同學(xué)也有我這種感覺(jué)，老師看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)很冷的樣子，就讓我們沿著(zhù)泳池走兩圈，走完了兩圈，我還真有點(diǎn)全身熱乎乎的感覺(jué)，接著(zhù)，就是一個(gè)怕水的人最膽戰心驚的悶水了，老師先叫我們深吸一口氣，然后放松再放松，人在水里就會(huì )不由自主的浮起來(lái)了，我努力的按照老師教的`去做，可是我依然會(huì )沉下去，這時(shí)我靜下心來(lái)，想了想老師說(shuō)的動(dòng)作要領(lǐng)，一步步去做，果然我的身體慢慢的浮起來(lái)了，我興奮極了，心里覺(jué)得很自豪，從那以后我就堅持每天去游泳中心去練習。雖然夏天外面很熱，但是為了我盡快的學(xué)會(huì )游泳我還是頂著(zhù)炎熱的大太陽(yáng)堅持每天去游泳，因為我知道，成功是要花99％的汗水＋1％的聰明才行，經(jīng)過(guò)我的努力，我從怕水不敢學(xué)游泳到學(xué)會(huì )游泳20米，從20米到50米，從50米到一個(gè)來(lái)回，從一個(gè)來(lái)回到……
看完了我的作文，你們是不是想為我豎起大拇指了呢？
請為我豎起大拇指作文10
一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，不可能沒(méi)有璀璨耀人的一面。每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，都有自己的本領(lǐng)特長(cháng)，我也一樣。我的興趣愛(ài)好可不少，比如：看書(shū)、寫(xiě)作文、溜冰、踩自行車(chē)…我是個(gè)努力上進(jìn)的好學(xué)生，在學(xué)校各門(mén)功課都學(xué)得很不錯，其中，數學(xué)是我的強項。
那是一天正在上數學(xué)課的時(shí)候。我們數學(xué)陳老師在教我們數學(xué)書(shū)上的一道題。她說(shuō)：“你們把題目做好，我再把做全對的人的答案給大家看�！标惱蠋焺倓傉f(shuō)完，我就埋下頭寫(xiě)，我一會(huì )兒，我就做完了。陳老師好像知道我寫(xiě)好了，朝我走來(lái)，看了一下我的答案，然后，臉上就帶著(zhù)微笑，去看其他同學(xué)的答案對不對。我想：老師對我這樣笑，可能我的答案全對。又過(guò)了一會(huì )兒，老師讓同學(xué)們放下筆，問(wèn)：“誰(shuí)知道答案的'，知道的人就舉手�！蔽也恢来鸢笇Σ粚�，但是我還是勇敢得舉起了手。我看了看全班，只有我和黃一鵬在舉手。突然，陳老師叫我把數學(xué)書(shū)給她，我心里一驚：難道我的答案要給同學(xué)們看？果然老師把我的書(shū)一翻，答案給同學(xué)們看了。同學(xué)們看得目瞪口呆。連黃一鵬也一樣。老師和同學(xué)們都給我豎起了大拇指。這時(shí)我心里很得意。同桌看透了我的心思，就對我小聲的說(shuō)：“別得意忘形了！”虧同桌的這句話(huà)，讓我清醒了過(guò)來(lái)。
此外，我的作文也是很好的，我在彭老師那里寫(xiě)的《美麗的教學(xué)樓》還得了一等獎，上了報紙呢！那時(shí)候，老師拍了一張照片發(fā)在家長(cháng)群里。老師和同學(xué)們又一次給我豎起了大拇指。
這就是我，請為我豎上一個(gè)大拇指吧！
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