隱形的翅膀作文(優(yōu))

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的隱形的翅膀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

隱形的翅膀作文1

　�。ㄒ唬�

　　耳邊有麻雀的竊竊私語(yǔ)，好像一支醉人的曲子，我醉在自己的夢(mèng)中

　　“起來(lái)嘍，起來(lái)嘍，太陽(yáng)都出來(lái)了，快上學(xué)去�！边@話(huà)說(shuō)的特別輕，穿透過(guò)我的夢(mèng)，好像在呼喚我。但即使在夢(mèng)中，我也分明認得，是媽媽的聲音，我猶如沉睡良久冬眠初醒的小熊，緩緩的睜開(kāi)睡意未消的眼眸�！皨寢屆�，早上好�！蔽疑靷�(gè)大大的懶腰，然后一如既往露出一臉傻笑。

　�。ǘ�）

　　升上初中，我依然只是個(gè)懵懂的孩子。卻已迎來(lái)幼稚的叛逆。

　　“乖乖，快來(lái)洗碗筷，不要呆在電視前了，快幫幫媽媽的忙！”

　　“不！”我有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)。

　　“都升上初一了，怎能家務(wù)活都不干！快來(lái)！”媽媽有點(diǎn)怒氣，嚴厲地說(shuō)道。

　　“我不想洗就不要洗，我不要你管！”我氣沖沖地抓緊遙控器，沖進(jìn)臥室，把門(mén)一甩。

　　被門(mén)相隔的兩個(gè)世界頓時(shí)靜了下來(lái)，兩人同時(shí)沉默了。

　�。ㄈ�）

　　夜深人靜，屋外蟋蟀的奏鳴傳到書(shū)房中。我看看時(shí)間，已經(jīng)凌晨了。我合上手上的書(shū)，關(guān)了燈，躡手躡腳的沿樓梯走向我的房間，輕輕的'，悄悄的，總生怕驚醒某人。

　　我的房間和父母的房間只是一梯之隔，但我不由自主的走進(jìn)爸爸媽媽的房間中。

　　晚上天氣特別寒冷，我情不自禁地打了個(gè)哆嗦，卻發(fā)現被子一半以上被媽媽挪到爸爸身上，自己卻蜷縮著(zhù)，還微微的說(shuō)著(zhù)夢(mèng)話(huà)，好像是：“我不冷，你才不要著(zhù)涼了�！彼�的聲音分明有一點(diǎn)點(diǎn)的顫抖。

　　我心頭酸酸的，回到房間抓起自己的被子，走到媽媽身邊，輕輕的給她蓋上，生怕驚醒了她。

　　我回到自己的房間，拉開(kāi)衣柜，拿出幾天前媽媽新買(mǎi)給我的絨大衣。我躺在床上，披上絨大衣，暖暖的，和著(zhù)窗外清晰靈動(dòng)的“歌聲”，我情不自禁的合上雙眸，酣然入睡。

　　“我知道/我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛/給我希望隱形的翅膀/讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)/留一個(gè)愿望讓自己/想像”

　　我夢(mèng)見(jiàn)自己長(cháng)出一雙寬厚的翅膀，但看不見(jiàn)，摸不著(zhù)。而此刻，我真的在飛翔！

隱形的翅膀作文2

　　“啦啦啦……”這是天使在唱歌，那天使就是我，我有一雙美麗透明的翅膀，一直很快樂(lè )�？捎幸淮�，我的翅膀不小心丟掉了，我很傷心，因為翅膀能表明我是天使，現在翅膀不見(jiàn)了，沒(méi)有人能說(shuō)我是天使了。唉！

　　我現在只能去尋找了，也沒(méi)有別的辦法了。

　　我在人間走了很長(cháng)時(shí)間也沒(méi)找到，我有些絕望了。有一天，我看見(jiàn)一個(gè)小孩蹲在地上，我走過(guò)去問(wèn)他在干什么。小男孩說(shuō)：“大姐姐，別人都說(shuō)我沒(méi)有自己的夢(mèng)想，我現在就在想我的夢(mèng)想是什么，你能幫我實(shí)現嗎？”我說(shuō)：“當然能啦�！庇谑俏仪那氖┝朔�，幫他找回了夢(mèng)想，小男孩開(kāi)心極了。在這尋找的路上，因為我幫助小男孩找回了他的.夢(mèng)想，我的心情好了很多。

　　有一天，我累了，正準備坐在石頭上休息一下，忽然看見(jiàn)一個(gè)女孩在哭泣。到她身邊，問(wèn)：“小妹妹，你為什么哭呀？”她說(shuō)：“別人都說(shuō)我失去了善良，我要找回善良，我要回到善良！嗚！”我說(shuō)：“小妹妹，你不要哭了，我也可以幫你找回善良�！彼�說(shuō)：“謝謝你，大姐姐�！蔽矣忠淮温晕⑹┝朔ㄐg(shù)，幫助小妹妹找回了善良，她又蹦蹦跳跳了。我感到了幫助他人的快樂(lè )。

　　還有一天，我正準備去尋找翅膀時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)青年人唉聲嘆氣地坐在椅子上，我想他一定又失去了什么吧！于是，我問(wèn)他：“你怎么了，需要我來(lái)幫助你嗎？”他說(shuō)：“我失去了別人的信任，你能幫我找回來(lái)嗎？”我說(shuō)：“可以�！庇谑�，我再次施了法術(shù)，幫助他找回了信任。小伙子又贏(yíng)得了大家的好感和信任。

　　就這樣，在人間，人們都知道了我這個(gè)樂(lè )于助人的人，人們都在傳說(shuō)這會(huì )不會(huì )是天使，只有天使才會(huì )如此呀！

　　我一下子明白了，不只是有翅膀的才叫天使，即使沒(méi)有翅膀但樂(lè )于助人的人也叫天使。于是我又高興地唱起了歌：“我有一雙隱形的翅膀……”這美妙的歌聲在天空中回蕩。

隱形的翅膀作文3

　　小鳥(niǎo)有一雙輕盈的翅膀，帶它自由飛翔；蒼鷹有一雙寬厚的翅膀，帶它搏擊長(cháng)空，俯瞰萬(wàn)物；而我，有一雙隱形的翅膀，帶我在人生的旅途中飛翔。

　　記得有一次，考試我一落千丈�？粗�(zhù)少得可憐的分數，我的眼淚簌簌地往下掉。前所未有的打擊，我一連幾天灰心喪氣的，上課也沒(méi)有精神聽(tīng)課，作業(yè)也不認真完成。我一蹶不振，從未有過(guò)如此強烈的失落感與灰心感一齊涌上心頭。我就像陷入泥濘的小鳥(niǎo)，已沒(méi)有煽動(dòng)翅膀的力量，更失去了飛翔的勇氣。

　　迷惘中，一個(gè)熟悉的身影走到我身旁。啊，是敬愛(ài)的老師。那溫暖的話(huà)語(yǔ)如同潺潺流動(dòng)的清泉，流進(jìn)了我干渴的心房；那語(yǔ)重心長(cháng)的教導如一場(chǎng)及時(shí)雨，給予了我無(wú)盡的`希望。原來(lái)，我有一雙隱形的翅膀，它就是老師緩緩流淌的愛(ài)與鼓勵，帶我飛，飛出困境，飛出黑暗，飛向光明。

　　老師的鼓勵一直激勵著(zhù)我?jiàn)^然前行，于是，我又找回了自我，開(kāi)始認真勤奮地學(xué)習，抓緊每一分每一秒。我沒(méi)有辜負老師的期望，很快，我追了上去。之后的表現一直受到老師的贊揚，學(xué)習成績(jì)也逐步提高。于是，我有點(diǎn)沾沾自喜了，盡管我還沒(méi)有做到最好，可還是按捺不住心中的喜悅，有些飄飄然了。驕傲的我停留在原地，也不知怎的，我根本不想去超越，不想去進(jìn)取。這應該是自滿(mǎn)在作怪吧。

　　依然是我最敬愛(ài)的老師，及時(shí)為我敲響警鐘：“人外有人，天外有天，不積極進(jìn)取、勇于超越，又怎么會(huì )成功呢？要給自己立下目標，去拼搏，去開(kāi)創(chuàng )更大的空間，才能實(shí)現你遠大的理想��！”聽(tīng)了老師的教誨，我的臉一下子紅了。是啊，我要為自己的理想拼搏，敢于超越，勇于進(jìn)取。我有一雙隱形的翅膀，它就是老師及時(shí)敲響的警鐘與提醒。它帶我飛，飛出歧途，飛向成功，飛向遠方。

　　我有一雙隱形的翅膀，它就是老師不盡的關(guān)愛(ài)。它帶我在人生的旅途上飛翔，帶我飛向未來(lái)，飛向遠方。

隱形的翅膀作文4

　　有一個(gè)人，他有一對隱形的雙翅，他們曾一起共度美好時(shí)光，當希望的天使在此停留，當希望的種子在此萌芽，當雄鷹在此展翅，當江河再次奔騰，他已深深體會(huì )到——那一對雙翅在召喚他。

　　他插上雙翅，曾駐足于旗桿下，曙目著(zhù)五星紅旗，心中油然而生出天將降大任于斯人也的使命；曾盡情展示自己，朗誦過(guò)世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章；也曾滿(mǎn)懷激情的詠唱過(guò)長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。隱形的翅膀舞動(dòng)著(zhù)，悄悄的來(lái)到他的身邊，讓他變得激情滿(mǎn)懷，充滿(mǎn)自信。讓他乘著(zhù)理想的翅膀，飛向藍天，讓他變成小精靈，走向時(shí)尚的邊沿，讓他活力四射，平靜地對待生活。

　　他懂得立志當早存高遠，他地應實(shí)行千里。他也逐漸懂得——要壯志凌云，要力戒志大而才疏，他牢記著(zhù)樹(shù)無(wú)根不長(cháng)，人無(wú)志不立。他舞動(dòng)著(zhù)隱形的翅膀，飛向高山之巔，尋找著(zhù)大志，終于，他尋找到了目標——中華崛起而讀書(shū)。揚帆起航向理想的彼岸駛去。隱形的`翅膀舞動(dòng)著(zhù)，讓他越發(fā)光彩，充滿(mǎn)活力。

　　他舞動(dòng)著(zhù)五形的翅膀，逐漸學(xué)會(huì )了寬容，他說(shuō)道：不管善惡是非，成敗得失，都讓它如過(guò)眼煙云，傍耳旁風(fēng)，轉瞬成空，都以一顆寬容的心對待別人，學(xué)會(huì )‘得知泰然，失之淡然’心中裝著(zhù)祖國繁榮，中華崛起，讓自己發(fā)光。隱形的翅膀讓他乘著(zhù)理想之馬，走向成功，他緊握開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙，打開(kāi)了成功之門(mén)，他緊握著(zhù)畫(huà)筆，書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的人生。

　　他明白，那隱形的翅膀便是青春。

　　他要飛在青春的美好時(shí)光中，沐浴著(zhù)青春，讓他乘著(zhù)青春的翅膀，飛向更遠的藍天。

　　青春召喚著(zhù)他。

隱形的翅膀作文5

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望�！碑斶@悠揚的旋律再次響起時(shí)，你是否怦然心動(dòng)。其實(shí)我們也同樣有一雙隱形的翅膀，陪伴著(zhù)我們，度過(guò)人生。

　　當我們失敗時(shí)，那雙隱形的翅膀便成為激勵我們奮進(jìn)的動(dòng)力，讓我們即使敗了也仍然能樂(lè )觀(guān)。讓我們明白不拋棄不放棄，堅持就是勝利。只要你有耐心細心，勇敢的面對現實(shí)，努力的吸取教訓，終有一天，成功就會(huì )向我們招手。失敗時(shí)，請讓那雙隱形的翅膀帶我們飛，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎會(huì )見(jiàn)到彩虹。

　　當我們絕望時(shí)，那雙隱形的翅膀變化作鼓勵我們堅強的精神支柱。讓我們即使遇到挫折也仍然能自信。讓我們明白，挫折是人生路上的墊腳石，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對挫折，勇敢的'與挫折作斗爭。只要你堅持不懈，終有一天，我們就會(huì )到達成功的彼岸。絕望時(shí)，請讓那雙隱形的翅膀帶我們飛，自信是成功的源泉，不戰勝挫折，又怎會(huì )成功。

　　當我們驕傲時(shí)，那雙隱形的翅膀便幻化成一條無(wú)形的鞭子，鞭策著(zhù)我們，讓我們即使有再優(yōu)秀的成績(jì)也仍然不會(huì )驕傲。讓我們不為一時(shí)的嶄露頭角沾沾自喜。讓我們明白：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。驕傲時(shí)，請讓那雙隱形的翅膀帶我們飛。超塵拔俗，寧靜致遠。

　　當我們無(wú)主時(shí)，那雙隱形的翅膀便點(diǎn)亮我們心中的那盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路。即使道路曲折，我們也會(huì )一直向前。讓我們明白：只有大膽的向前走，勇敢的去追，夢(mèng)想才會(huì )實(shí)現。無(wú)主時(shí)，請讓那雙隱形的翅膀帶我們飛，找回真正的自己。

　　不要迷茫，不要無(wú)助，因為一直有一雙隱形的翅膀為你保駕護航，請舒展你的翅膀，自由翱翔，搏擊人生的長(cháng)空。請揚起心的風(fēng)帆，開(kāi)啟人生的航船，駛向未來(lái)。

隱形的翅膀作文6

　　我有一雙隱形的翅膀，在大雨無(wú)情地沖打萬(wàn)物時(shí)，我可以飛向晴空；我有一雙隱形的翅膀，在冰雪封凍一切時(shí)，我可以飛向光明；我有一雙隱形的翅膀，在荊棘束縛我的雙腳時(shí)，我可以飛向成功的彼岸。

　　小鳥(niǎo)有一雙翅膀可以高傲地沖向藍天，尋找屬于自己的快樂(lè )；蝴蝶有一雙翅膀可以在花叢中翩翩起舞尋找屬于自己的美麗；我也有一雙翅膀，可以飛過(guò)重重阻撓，尋找屬于自己的人生殿堂。

　　我那隱形的翅膀——夢(mèng)想。

　　在我失敗的時(shí)候，給了我勇往直前的動(dòng)力，在我悲傷的時(shí)候，給了我心靈的慰藉；在我迷茫的時(shí)候，給了我前進(jìn)的方向。

　　貝多芬在雙耳失聰的情況下，可以譜寫(xiě)出人間的絕世音樂(lè )，讓他成為音樂(lè )界的一朵奇葩，對音樂(lè )的夢(mèng)想是他隱形的翅膀。

　　海倫·凱勒在雙目失明的情況下，可以創(chuàng )造出一部部舉世之作，讓他成為文學(xué)界中最閃爍的明星，對語(yǔ)言的夢(mèng)想是她隱形的翅膀。

　　愛(ài)迪生在無(wú)數次失敗的情況下，依然堅持實(shí)驗，最終發(fā)明了高阻力白熾燈，讓他成為科學(xué)界中最崇敬的巨人，對科學(xué)的夢(mèng)想是他隱形的`翅膀。

　　自駒過(guò)隙，時(shí)光匆匆，步入高中的我，開(kāi)始了我人生中的沖刺階段，大學(xué)己離我不遠，我要為我的大學(xué)夢(mèng)不斷克服生命中的阻礙，把我前進(jìn)中的絆腳石轉換為生命中的墊腳石。即使前路坎坷，荊棘叢生，這一雙隱形的翅膀必將成為我前進(jìn)道路的航船，載我駛向成功的彼岸，讓我擁有了掙脫一切的力量。

　　少年強，則國強，只有我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，國家才會(huì )真正的強大，才會(huì )屹立于世界民族之林。

　　我有一雙隱形的翅膀，就像指引航船的明燈，即使前方波濤洶涌，我也不會(huì )迷失方向；我有一雙隱形的翅膀，就像清晨的第一縷陽(yáng)光，即使數九嚴寒，也讓我感覺(jué)到陣陣暖意；我有一雙隱形的翅膀帶我飛，飛向希望。

隱形的翅膀作文7

　　“每一次都在孤單徘徊中堅強……我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛……”這是我最喜歡的一首歌，是它給我力量，鼓舞我前進(jìn)。

　　上小學(xué)四年級的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jì)很好，在班上總是數一數二，所以，英語(yǔ)老師黃老師讓我去參加全國英語(yǔ)競賽。當老師告訴我這個(gè)消息時(shí)，我心里既高興，又激動(dòng)。我在心里暗暗地下決心：我一定要取得好的成績(jì)……

　　到了考試那天，考場(chǎng)里人山人海。我很緊張，生怕自己考不好，又怕時(shí)間不夠用。我的手甚至有些不聽(tīng)使喚地抖動(dòng)著(zhù)，額頭上的`汗珠不停地往下滴……

　　我有一絲不祥的感覺(jué)……

　　過(guò)了幾天，黃老師把上榜的名單公示出來(lái)。整整一大張紅紙，里面竟然沒(méi)有我的名字!我不知道該怎樣形容當時(shí)的心情，失望，羞愧，難過(guò)，甚至……萬(wàn)般滋味涌上心頭，我幾乎失去了繼續學(xué)好英語(yǔ)的勇氣。一天，兩天……難以壓抑的郁悶緊緊跟隨著(zhù)我，連普通的英語(yǔ)小測驗，我都排到了十多名。

　　一天晚上放學(xué)后回到家，家里沒(méi)人，我把書(shū)包隨手一扔，窩在沙了發(fā)里。抬手去拿電視遙控，才發(fā)現茶幾上有一張紙條：“兒子，媽媽知道你能學(xué)好英語(yǔ)的，不要被眼前小小的困難嚇住了。媽媽相信你，你一定會(huì )是最棒的，我的兒子!媽媽送你一首歌，你打開(kāi)DV聽(tīng)一聽(tīng)。媽媽相信，你一定會(huì )有所收獲的!”我疑惑的打開(kāi)DV，如天籟的歌聲水一般流了出來(lái)：“每一次都在孤單徘徊中堅強……我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛……”歌聲里似乎充滿(mǎn)了神奇的力量，讓我覺(jué)得自己好像也有一雙這樣的翅膀，在孤單困難中堅強。失敗了，沒(méi)什么，堅強的挺起胸膛，什么都會(huì )過(guò)去的。我心里一下子充滿(mǎn)了力量，我想，我會(huì )做得更好的!

　　一年過(guò)去了，又有機會(huì )參加比賽了。在考試中，我沉著(zhù)冷靜，認真思考。終于，我成功地入圍，參加了決賽，取得了好名次。

　　從此，每當我聽(tīng)到那首《隱形的翅膀》，心中總會(huì )涌起無(wú)限的溫暖!

隱形的翅膀作文8

　　有人會(huì )問(wèn)：“沒(méi)有翅膀的雄鷹會(huì )怎樣？”也許十有八九的會(huì )說(shuō)：“當然是會(huì )喪失意志，放棄生的希望�！钡�是，我并不認同。

　�。翟拢常比諏W(xué)校組織了初一初二的學(xué)生觀(guān)看勵志電影《隱形的翅膀》，我自從看了這部勵志電影，便對開(kāi)頭的問(wèn)題有了透切的理解。

　　這部電影寫(xiě)了一個(gè)感人的故事：在壯美的內蒙古草原上，１５歲的花季少女志華不幸在一次放風(fēng)箏時(shí)，被高壓電擊中，只能截走兩只手以保性命。此時(shí)的她自暴自棄，但是在老師、父母的鼓勵下，終于頑強地站了起來(lái)，學(xué)會(huì )了用雙腳做各種各樣的`事情，努力學(xué)習，并且在殘奧會(huì )游泳比賽上取得了優(yōu)異的成績(jì)，最終考上了大學(xué)。唯一遺憾的是志華的母親經(jīng)不住一連串的打擊而逝世，但她對志華的愛(ài)是無(wú)私的！

　　志華曾鼓勵自己：“雖然我沒(méi)有了翅膀，但是我仍然要飛翔！�！倍嗝春�(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，卻又多么的發(fā)人深省，我不由得陷入了深思……忽然，對往事的回憶給了我完美的答案。

　　在我的腦海里，有一個(gè)走路時(shí)一拐一拐的模糊身影不時(shí)地出現，那是誰(shuí)？哦，原來(lái)是小鴻！小鴻是一位殘疾人，他其中的一只腳已被換成了冰冷的假肢。然而，他卻沒(méi)有怨天尤人，反而自強不息，發(fā)奮學(xué)習，取得了優(yōu)異的成績(jì)。我一直疑惑不解，于是向小鴻問(wèn)道：“小鴻，難道你不感到很傷心和氣餒嗎？”他猶豫了一下，便說(shuō)：“是的，我的確傷心和氣餒過(guò)，但是我轉念一想，生命是寶貴的，人總會(huì )遇到挫折，只要努力奮斗，擊敗困難，也是能創(chuàng )造美好人生的�！蔽伊⒖堂┤�頓開(kāi)，只見(jiàn)小鴻露出了自強不息的微笑……

　　沒(méi)有翅膀的雄鷹不一定都會(huì )失去生的希望，它能用自強不息與樂(lè )觀(guān)的心態(tài)造就自己隱形的翅膀，勇敢地迎風(fēng)飛去，穿越人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，找到一片屬于自己的新天地！所以沒(méi)有翅膀也能翱翔！

　　沒(méi)有翅膀的雄鷹如此，人亦應如此。

隱形的翅膀作文9

　　當看到十只腳趾在黑白琴鍵上靈活地跳動(dòng)時(shí)，當聽(tīng)到電視上傳來(lái)的悅耳動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲時(shí)，……，我怔住了，那清澈的眸子，帥氣的臉龐，陽(yáng)光般的笑容竟是屬于一個(gè)無(wú)臂的年輕人！

　　命運或許對他太不公平：10歲時(shí)失去雙臂；在游泳中屢獲獎項時(shí)又被告知身有頑疾，無(wú)法進(jìn)行劇烈運動(dòng)……當他用雙腳穿衣吃飯，看書(shū)習字時(shí)，已被他頑強的意志所折服，而后來(lái)維也納大廳那震驚世界的演奏讓人難以置信。我不禁想到：如果他擁有雙臂，是否能撬起這個(gè)地球？

　　白巖松采訪(fǎng)他時(shí)，他那句“要么去死，要么繼續活著(zhù)”深深打動(dòng)了我�！陡袆�(dòng)中國》歷來(lái)都是讓人流淚的，這次我卻笑了，為他的倔強，為他的堅持，為他終于沖破命運的堡壘而笑！那寵辱不驚的外表下是一顆怎樣熾熱的心��！

　　他讓我想起了那位坐在輪椅的作家，史鐵生�！坝肋h扯緊歡跳的琴弦，不必去看那無(wú)字的白紙……”史鐵生和他一樣，無(wú)所謂從哪兒來(lái)，到哪兒去，也無(wú)所謂誰(shuí)是誰(shuí)，就那么永遠而執拗地扯緊命運這根弦，不去看那空茫而無(wú)情的'人生。他們掌控了命運，打破了枷鎖！

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都有雙隱形的翅膀，發(fā)揮出自己的努力，創(chuàng )造生命的奇跡。觀(guān)看《感動(dòng)中國》，就是一次精神上的沐浴。那些感動(dòng)，化作繼續前行的信心。有的時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心最軟弱的地方；但更多的時(shí)候，感動(dòng)讓人堅強，因為當你看到身邊還有那么多人，堅強活著(zhù)的時(shí)候，你就多了向前走的勇氣。

　　其實(shí)我想，生活中有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著(zhù)別人，感動(dòng)著(zhù)中國。作為一個(gè)普通人，無(wú)法做一些驚天動(dòng)地的事，但只要我們每個(gè)人都能為他人多做一些事，就已足矣，不是嗎？

隱形的翅膀作文10

　　一直向往無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，一直向往云海迷漫的地方，一直向往像鳥(niǎo)兒一樣在天空遨游……我喜歡有意境的生活，有色彩的生活，有藝術(shù)的生活。我想這些都應該是美術(shù)能夠賦予的。

　　只要我們認真留意生活中的每一件事，認真欣賞生活中的每一道風(fēng)景，我們就會(huì )發(fā)現生活中隨處都有美的痕跡。它們就像是一段多姿多彩的`夢(mèng)，就像是一層絢麗的紗，就像是一串跳動(dòng)的音符，就像是一段華美的舞姿。讓人為之傾倒、讓人目眩神迷。這些大概就是美術(shù)的魔力，大概就是專(zhuān)屬美術(shù)的天使揮動(dòng)翅膀勾勒出的畫(huà)面。

　　曾經(jīng)為世俗的社會(huì )嘆息過(guò)，曾經(jīng)為平淡的生活無(wú)奈過(guò)，曾經(jīng)為艱苦的學(xué)習煩惱過(guò)，曾經(jīng)一度灰心過(guò)，一度氣餒過(guò)，但是由于美的存在，美的神秘，我對一切又拾了信心，并在心里樹(shù)立了那一份堅定的信念。

　　從此美術(shù)就是我心中堅定的信念，它將伴我走下去。我越來(lái)越喜歡美術(shù)，越來(lái)越喜歡繪畫(huà)，它們就是我心中最真實(shí)的情感表達，它們映照出我內心的歡喜與憂(yōu)愁，它們在我寂寞的時(shí)候陪伴我，它們在我迷路的時(shí)候指引我，它們在我困難的時(shí)侯化作一雙翅膀守護我，我開(kāi)始明白，原來(lái)美術(shù)能達到這樣一種至高的境界，它已不在是單獨的描繪或者是供人批判與欣賞，它就像一股無(wú)形的力量，給予你情感和前進(jìn)的動(dòng)力，給予你成長(cháng)道路上的支持。美術(shù)已成為我生活中的一部分，它是我真摯的朋友，傾聽(tīng)我的憂(yōu)愁，分享我的快樂(lè )、默默的支持我、鼓勵我。

　　美術(shù)伴著(zhù)我迎接一個(gè)又一個(gè)黎明，伴著(zhù)我迎接一抹又一抹陽(yáng)光。我要和美術(shù)一起度過(guò)最美好的時(shí)光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。

　　當我回首昔日的時(shí)候，我相信一定能看到我與美術(shù)雕刻的最美的時(shí)光。

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