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我與圖書(shū)館作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我與圖書(shū)館作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我與圖書(shū)館作文1
讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。
——題記
從小便與圖書(shū)館有著(zhù)一段不解的情緣，愛(ài)那淡雅的書(shū)的芳香。
圖書(shū)館有一種沉淀的底蘊，一種無(wú)聲無(wú)息肆意的狂歡的喜悅，或者是說(shuō)多了一種生活的趣味，這是在書(shū)店中找不到的。每一次去圖書(shū)館看書(shū)，都有一種身臨其境的美好感覺(jué)。只要一靜下來(lái)，就和書(shū)融為一體，與知識近距離接觸，感受書(shū)的氣息。圖書(shū)館，一個(gè)凈化人心的空間，一個(gè)與書(shū)結伴的空間，一個(gè)令人快樂(lè )的“圣地”�？傁矚g一個(gè)人靜靜地坐在圖書(shū)館的一角，細細地品嘗著(zhù)一杯香茗，悠悠地涉獵群書(shū)�；蛟S這是一種享受，享受著(zhù)一份書(shū)香安逸的沁味；或許這是一種追求，追求著(zhù)一份心靈的震撼；或許這是一種品味，品味著(zhù)一份靜謐的安然。還記得第一次與它相遇在那個(gè)季節時(shí)，按捺不住心中激動(dòng)心情的樣子：扎辮子的小女孩睜著(zhù)大大的眼睛，好奇地望著(zhù)這座靜謐的地下宮殿；小小的身體蜷縮在圖書(shū)館的角落里，手捧一本故事書(shū)，與書(shū)中的人物一起開(kāi)啟一段奇妙的旅程，感受生命的精彩與魅力，悲喜與共。
也許不知道從什么時(shí)候起，自己開(kāi)始慢慢地喜歡上了讀書(shū)。記得小時(shí)候對圖書(shū)館的印象是模模糊糊的，接受教育后，在老師的耳濡目染下，我知道了圖書(shū)館是一個(gè)充滿(mǎn)神奇色彩、充溢著(zhù)令人欣喜的“香草”的地方�，F如今，我更知道了圖書(shū)館不僅是我們查閱資料的好去處，更是啟迪思想、慰藉心靈的神秘之地。
沒(méi)有人可以清楚地解釋為什么愛(ài)上讀書(shū)、為什么愛(ài)上圖書(shū)館，所以我只能說(shuō)圖書(shū)館讓我感受到前所未有的原始的安全感、信賴(lài)感和依賴(lài)感。
圖書(shū)館，是夢(mèng)想起航的`地方，在這里，我汲取知識的養分；圖書(shū)館，是青春飛揚的地方，在這里，我洗滌我的靈魂；圖書(shū)館，是夢(mèng)想實(shí)現的地方，在這里，我的心靈得到了升華。只有在這茫茫書(shū)海中，我會(huì )忘記自己的存在，忘記一切煩惱與不順，忘一切悲傷與痛苦，讓失去動(dòng)力的我重新拾起夢(mèng)想的方向。
一頁(yè)一頁(yè)地翻看著(zhù)，我依然坐在圖書(shū)館的一隅，細細地品味著(zhù)，思考著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。其實(shí)，并不需要表面的奢華，靜謐的圖書(shū)館已足夠了。
我與圖書(shū)館作文2
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養品。沒(méi)有了書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒離開(kāi)了天空，萬(wàn)物離開(kāi)了陽(yáng)光。我喜歡讀書(shū)，一有空，我就會(huì )翻開(kāi)一本書(shū)閱讀�？墒�，家里的書(shū)很快就不能滿(mǎn)足我的需求。于是，我就和圖書(shū)館結下了不解之緣。
我第一次去圖書(shū)館大概是二年級的時(shí)候，我懷著(zhù)期待的心情來(lái)到圖書(shū)館。進(jìn)入大門(mén)，館內鴉雀無(wú)聲，到處彌漫著(zhù)書(shū)香，埋頭看書(shū)的人更是隨處可見(jiàn)。只見(jiàn)那一排排書(shū)架上擺滿(mǎn)了圖書(shū)，有童話(huà)書(shū)、作文書(shū)、百科書(shū)、小說(shuō)……看著(zhù)這么多書(shū)，我發(fā)現自己讀過(guò)的只不過(guò)就是冰山一角。
我迫不及待地來(lái)到書(shū)架前，挑了一本《安徒生童話(huà)》，津津有味地看了起來(lái)。里面精彩的故事使我如癡如醉：賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運讓我懂得要珍惜眼前的幸福生活；丑小鴨蛻變成白天鵝的故事使我明白面對挫折，要勇于拼搏……不知不覺(jué)，就到了中午，我只好放下圖書(shū)，戀戀不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。從此，我更加喜歡看書(shū)，一個(gè)個(gè)童話(huà)故事就像我的朋友，給我的`生活增添了許多歡樂(lè )與趣味。
就這樣，我與圖書(shū)館有了一個(gè)約定，每個(gè)星期六上午，不管是驕陽(yáng)似火，還是寒風(fēng)刺骨，我總會(huì )準時(shí)赴約。如今，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸兒童文學(xué)，曹文軒的《草房子》、馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》……有時(shí)，我也會(huì )閱讀中國四大名著(zhù)。就這樣，我一天天地擴大了自己的閱讀范圍。
記得有一次，我與往常一樣去圖書(shū)館看書(shū)。我挑了一本《魯濱遜漂流記》來(lái)看，當我看到魯濱遜遇上風(fēng)暴，漂流到荒島的時(shí)候，不禁浮想聯(lián)翩：魯濱遜到底會(huì )有怎樣的遭遇呢？于是，我帶著(zhù)疑問(wèn)繼續往下看。誰(shuí)知，我一看竟然看到了下午一點(diǎn)多！我發(fā)現自己誤事了，就慌慌張張跑回了家。結果媽媽在到處找我，差點(diǎn)要報警了。盡管如此，我對看書(shū)的熱情卻絲毫不減。
圖書(shū)館就像一個(gè)知識的海洋，而我就像一條小魚(yú)，在里面盡情地遨游。
我與圖書(shū)館作文3
知識是陽(yáng)光，獨辟一方天空，驅散了陰霾，讓一切都充斥著(zhù)陽(yáng)光的好味道！——題記
有一次，班主任老師告訴我們可以辦一張流動(dòng)圖書(shū)館的借書(shū)卡，可以去借閱書(shū)籍，拓展課外知識面。太好了！我毫不猶豫地就辦了一張卡。這下，我又多了一條通往成功的捷徑，生活中又多了一束陽(yáng)光！
聽(tīng)說(shuō)今天流動(dòng)圖書(shū)館要來(lái)學(xué)校，我一早就把借書(shū)卡放進(jìn)書(shū)包，期待著(zhù)第一次借書(shū)。中午，只聽(tīng)廣播中說(shuō)：“請有流動(dòng)圖書(shū)館借書(shū)卡的同學(xué)速到學(xué)校大通道借書(shū)�！蔽壹泵θ酉鹿P，拿起借書(shū)卡往外沖，完全不顧同學(xué)們在后面大喊：“嘿，等等我們��！”一路小跑，我一邊幻想著(zhù)流動(dòng)圖書(shū)館的模樣：是一座移動(dòng)的小城堡還是一輛裝飾溫馨的大房車(chē)？我不知不覺(jué)地沖到了圖書(shū)館面前，原來(lái)是一輛改裝過(guò)后的橙色大巴，十分具有現代氣息感。走上車(chē)，映入眼簾的`是一排排已經(jīng)分好類(lèi)的圖書(shū)，一目了然。圖書(shū)館中的書(shū)真多��！有中國名著(zhù)類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、冒險類(lèi)、幽默類(lèi)、還有一些外國名著(zhù)小說(shuō)等等。這么多書(shū)我真不知道該怎們選擇了，要精挑細選半個(gè)多鐘頭呢！我趕忙埋頭找起書(shū)來(lái)，“嘀”，借書(shū)成功！
啊哈，又可以到流動(dòng)圖書(shū)館借書(shū)啦！這次我可是有備而去，同學(xué)推薦我去看一本《根鳥(niǎo)》，我就是奔著(zhù)那本書(shū)去的，我以光速上了車(chē)，埋頭在書(shū)海中苦苦尋覓起來(lái)。突然，在一個(gè)角落之中我的目光觸摸到那本書(shū)的書(shū)名。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，正當我伸手去拿那本書(shū)的時(shí)候，卻發(fā)現有一個(gè)人的手也抓住了它。一看，是王冰潔。頓時(shí)，我們的眼中都擦出了火花�！笆俏业�！”“是我先看到的！”我們互不相讓�！胺砰_(kāi)，是我先拿到的！”我猛地一拉，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒�！澳闫圬撐�！”王冰潔開(kāi)始撒嬌，我們爭執不下，我不吃她那一套，結果兩個(gè)人都筋疲力盡，“還是，石頭，剪子，布吧”哎呦，我輸了，誰(shuí)叫我出這個(gè)餿主意，后悔莫及啊……
我總能在流動(dòng)圖書(shū)館里找到我的最?lèi)?ài)，沉浸在書(shū)的海洋里，探索奧秘，尋找寶藏。小學(xué)很快要畢業(yè)了，馬上就要見(jiàn)不到流動(dòng)圖書(shū)館了，心中盛滿(mǎn)了不舍，還有那深深地感謝，謝謝你——我最?lèi)?ài)的流動(dòng)圖書(shū)館，是你，讓我的小學(xué)生活變得異彩紛呈！
我與圖書(shū)館作文4
“來(lái)，給你看一樣好東西！”我剛進(jìn)家門(mén)，就看到媽媽一臉笑容地對我說(shuō)。
看著(zhù)媽媽神秘的樣子，我好奇地問(wèn)：“媽?zhuān)鞘裁囱�？�?/p>
媽媽從包里拿出一張小卡片，放在了我手里。我仔細一看，只見(jiàn)這張卡正中寫(xiě)著(zhù)“泗陽(yáng)縣圖書(shū)館”幾個(gè)大紅字，下面是“借閱證”三個(gè)小字�！耙粡埿⌒〉目ㄆ�，有什么值得高興的��？”“可不能小看這張卡喲，憑著(zhù)它，你可以在縣圖書(shū)館借閱任意一本圖書(shū)、報刊了�！薄罢娴�？太好了！”我高興地跳了起來(lái)。
心動(dòng)不如行動(dòng)。星期六一大早，我就揣著(zhù)借閱證來(lái)到了縣圖書(shū)館。有了它，我立馬被允許進(jìn)入了閱覽室。里面的場(chǎng)景一下子就把我給震撼住了：在近400平方米的大房間里，一排排書(shū)架整齊地站立著(zhù)，如同一位位可敬的長(cháng)者。書(shū)架上面擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，邊上擺放著(zhù)一張張造型新穎、色彩亮麗的書(shū)桌，還有幾盆盆栽穿插其中。哈哈，這不就是傳說(shuō)中的“書(shū)的海洋”嗎？這可把我給樂(lè )壞了。我迫不及待地拿起身邊的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，津津有味地看了起來(lái)。從書(shū)中我知道了為什么只有雄孔雀才有那種斑點(diǎn)艷麗的“裙子”，這個(gè)問(wèn)題曾困擾我許久；知道了為什么狗在熱的時(shí)候要不停滴吐舌頭，就因為這個(gè)問(wèn)題，我曾與狗兒零距離地接觸；知道了那討厭的`鱷魚(yú)為什么要爬上岸來(lái)“曬太陽(yáng)”，我曾經(jīng)抱怨過(guò)它，難道它不知道自己長(cháng)得很丑嗎……一個(gè)下午的時(shí)間，在我的閱讀中悄然度過(guò)。
從此，每逢節假日，圖書(shū)館就成了我心中的“旅游勝地”。在那里，我與古今中外哲人作家默默地心靈對話(huà)，自由地在悠遠的歷史長(cháng)河中穿梭徘徊，我就像一株剛剛萌發(fā)的小草，不知疲倦地吮吸著(zhù)知識的甘霖。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡芽栒f(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！比绻艺f(shuō)，那就是“與書(shū)為伍，快樂(lè )無(wú)窮！”。
我與圖書(shū)館作文5
我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)太原市圖書(shū)館重新修好后非常漂亮。它于去年十月份就開(kāi)放了，而且目前是我國的第三大圖書(shū)館，藏書(shū)有140多萬(wàn)冊。我非常向往能去參觀(guān)。終于在去年寒假，我隨爸爸、媽媽一起來(lái)到了這里。
剛走到大門(mén)前的廣場(chǎng)上，我就看到前方有一座宏偉的建筑，外觀(guān)像個(gè)大寫(xiě)的字母“W”，又像是斜插在一起的幾本厚重的書(shū)。這時(shí)，爸爸告訴我：這座建筑物就是新落成的太原市圖書(shū)館，它是我國著(zhù)名建筑設計師崔愷院士領(lǐng)銜設計的，外形酷似書(shū)架上相互靠攏的`書(shū)本，寓意《四庫全書(shū)》的厚重和歷史文化的積淀。我感到驚嘆不已。
我們隨著(zhù)人流進(jìn)入圖書(shū)館。我更是震驚于它內部的寬闊、宏大。新館的大廳空前的開(kāi)闊，地面呈梯形結構，長(cháng)長(cháng)的臺階好似一架天梯，拾級而上，有種登山的感覺(jué)，引導著(zhù)我們走向知識的殿堂。媽媽說(shuō)這也寓意著(zhù)“書(shū)山有路勤為徑”，我們讀書(shū)也如登山啊。
圖書(shū)館的內部裝飾是中式的風(fēng)格，古樸雅致，共有60個(gè)供讀者閱讀學(xué)習的區域呢。古色古香的木質(zhì)書(shū)架，濃濃的書(shū)香味兒，溫馨的桌椅、臺燈，這一切都讓我流連其間，樂(lè )得合不攏嘴�？粗�(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現了圖書(shū)排列的規律，每種書(shū)都按不同的類(lèi)目分別歸類(lèi)、排列，有社科類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、教育類(lèi)、文獻類(lèi)等，十分方便查找。我很快在一層找到了自己喜歡的兒童文學(xué)類(lèi)的書(shū)目，選好了一本小說(shuō)后，我就坐在溫馨的書(shū)桌前，饒有興趣地讀了起來(lái)。厚厚的書(shū)脊上有圖書(shū)館的標簽，我小心地翻開(kāi)后便沉醉其間。每當看到有趣的情節，我就不由得眉開(kāi)眼笑；而看到緊張的內容，我就眉頭緊鎖……就這樣，我一本本地讀著(zhù)，竟從早上一直看到了下午閉館，不知不覺(jué)已看了十來(lái)本書(shū)了。從書(shū)桌前起身，才覺(jué)得肚子空空，腰酸背困，可是心里卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的滿(mǎn)足感。
我愛(ài)圖書(shū)館，這里不僅讓我享受到讀書(shū)的樂(lè )趣，更讓我感受到了收獲知識的滿(mǎn)足。它讓我流連忘返，讓我沉醉其中。
我與圖書(shū)館作文6
書(shū)籍，孕育了千百萬(wàn)年來(lái)的學(xué)子。好的書(shū)籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書(shū)管是知識的海洋，它和我們的生活和學(xué)習息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書(shū)的芳香。
在我居住的小區的大門(mén)前，有一個(gè)很不起眼的圖書(shū)館，在這個(gè)巴掌大的圖書(shū)館里卻隱藏著(zhù)另外一道風(fēng)景線(xiàn)--豐富多彩的知識。這個(gè)圖書(shū)館的名字和它一樣的富有活力"旭日書(shū)屋"。象征著(zhù)我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿(mǎn)了祖國未來(lái)的希望。這里面井井有條地陳列著(zhù)大大小小的舊書(shū)柜，在那書(shū)柜的飽經(jīng)滄桑的臉上，刻滿(mǎn)了歲月走過(guò)的痕跡，和知識的源源流傳。
我又走進(jìn)了這個(gè)圖書(shū)館，有是那撲鼻而來(lái)的淡淡的芳香，這是知識和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個(gè)書(shū)屋。這種味道，不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，也不是滿(mǎn)街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無(wú)形更勝有形的味道，每當我聞到這種味道，就像在成長(cháng)的道路上找到了成功的方向。
這里的書(shū)的種類(lèi)很多，有中、小學(xué)生必背詩(shī)集，中、小學(xué)生優(yōu)秀作文，中、小學(xué)生常背詞典等等，學(xué)得我不亦樂(lè )乎。還有各種各樣的奇幻小說(shuō)--武俠小說(shuō)讓我們走進(jìn)虛構的古代搏斗時(shí)的腥風(fēng)血雨，網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)刺激的世界，讓的大腦生動(dòng)活躍，富有想象力。此外還有各種雜志，雖然封面的時(shí)期已經(jīng)過(guò)時(shí)了，經(jīng)過(guò)多人的翻閱，紙張已經(jīng)發(fā)黃，并且帶有深深的皺紋。雖然日期過(guò)時(shí)了。但是他們的類(lèi)容沒(méi)有過(guò)時(shí)，每篇文章講述的每一個(gè)故事都會(huì )讓我們得到一個(gè)真理，真理是永遠存在的，類(lèi)容也是永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的。有些時(shí)候我會(huì )在這里借閱一寫(xiě)書(shū)籍，有些時(shí)候我會(huì )停下腳步來(lái)，吮吸那淡淡的.書(shū)的芳香。
這里的老板我再熟悉不過(guò)了，每次有人借去書(shū)的時(shí)候，他總會(huì )上下打量一下顧客，那是因為他怕會(huì )碰到無(wú)賴(lài)將書(shū)拿回去就再也不回來(lái)了，想記住他長(cháng)什么樣子。我打心眼兒里恨那些人的自私和不講信用，與此同時(shí)，我深深地喜歡著(zhù)那個(gè)巴掌大的圖書(shū)館。喜歡這里隱藏著(zhù)的知識，喜歡那淡淡的書(shū)的芳香。
我和這個(gè)小圖書(shū)館有著(zhù)不解之緣，在我寫(xiě)下這片文章時(shí)，我仿佛又聞到了那清淡而幽雅的書(shū)香。三年級作文我與圖書(shū)館的故事
我與圖書(shū)館作文7
我跟圖書(shū)館應該說(shuō)天生就很有緣吧!在一次偶然的機會(huì )中，我不經(jīng)意的發(fā)現了它。
圖書(shū)館位于新安影劇院的后頭，位置相當隱密。也許，那是個(gè)只有讀書(shū)人才會(huì )發(fā)現的地方吧。那天，媽媽帶我去看電影。就在我轉頭的那一瞬間“寶安圖書(shū)館”5個(gè)大字映入我眼簾。我連忙叫“媽?zhuān)袌D書(shū)館，”位置非常隱蔽，只有細心的去發(fā)現才會(huì )找出來(lái)。就這樣我和圖書(shū)館有了一面之緣。
自從那天發(fā)現了寶安圖書(shū)館。我就經(jīng)常去那里游覽知識的海洋�？蓜e說(shuō)，你去看了就知道那里的圖書(shū)可是多得多。就讓我來(lái)介紹一下吧！一進(jìn)入大門(mén)，借書(shū)處和還書(shū)處就出現在眼前。你要借書(shū)還書(shū)就必須經(jīng)過(guò)這里，右手邊就是兒童圖書(shū)館，光那里的書(shū)就多得數不清了。有漫畫(huà)書(shū)、童話(huà)、小說(shuō)、還有個(gè)小兒童游玩的地方。這就是兒童圖書(shū)館了。左手邊就是成人、中學(xué)生的圖書(shū)海洋。那里應有盡有，如：歷史、報紙、作文、小說(shuō)、教育、講座通通都有······
圖書(shū)館里的書(shū)讓我變成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好孩子。第一次到圖書(shū)館的時(shí)候，我隨易的拿出一本書(shū)出來(lái)。誰(shuí)知，那書(shū)里的.知識一下子把我深深的吸引住了。精彩的內容一個(gè)接一個(gè)，我就這樣沉迷于書(shū)的海洋，不知不覺(jué)過(guò)了多久，就到了閉館的時(shí)間。我只好依依不舍的把書(shū)放回原位，然后咽了一口唾沫好像把書(shū)中的知識都吞到肚子里了，那時(shí)我突然覺(jué)得我長(cháng)大了許多，懂得了許多，收獲了許多許多。
因為圖書(shū)館的書(shū)使老師更加的喜歡、相信我了。以前的我是不愛(ài) 回答問(wèn)題，甚至還是老師較討厭的學(xué)生�？墒�，自從去了圖書(shū)館我便豐富了許多的知識，使作文寫(xiě)得越來(lái)越好。從一本書(shū)中我知道了老師的辛勤，使我覺(jué)得應該認真讀書(shū)。不再浪費時(shí)光，不再辜負老師。我定了目標，發(fā)奮學(xué)習。從那天起，我就為自己的目標忙碌了。漸漸的，我從學(xué)習中找到新的樂(lè )趣。
謝謝你，圖書(shū)館，圖書(shū)館里的所有書(shū)。是你們激起了我學(xué)習的興趣，是你們讓我懂得了怎樣做人，是你們讓我懂得了珍惜時(shí)間。��！圖書(shū)館，我為你驕傲，我為自豪!
我與圖書(shū)館作文8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是知識的海洋。我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，只有讀書(shū)才能增長(cháng)我們的知識，開(kāi)闊我們的視野。
每當我淘氣的時(shí)候，奶奶總是把我抱在懷里給我講故事，我躺在奶奶的懷里，津津有味地聽(tīng)著(zhù)，好像也走進(jìn)了童話(huà)世界，有趣極了。
當我學(xué)會(huì )拼音的時(shí)候，我就可以自己讀書(shū)了，我看過(guò)《白雪公主》、《葫蘆娃》、《黑貓警長(cháng)》，其中對我印象最深的是黑貓警長(cháng)那種為民除害的正義感，我長(cháng)大以后要做一個(gè)正義的人。
起初我對圖書(shū)館很陌生，不太感興趣，可是每當我置身于圖書(shū)館之中，里面的書(shū)讓我眼花繚亂，有一種將任何事物都置之度外的感覺(jué)，仿佛一切都靜止了，時(shí)間也凝固了，我無(wú)拘無(wú)束的飛馳在書(shū)的五彩世界里，遨游在書(shū)的無(wú)邊海洋之中，欣賞的書(shū)帶給我的無(wú)窮魅力。
現在我幾乎每天都在讀書(shū)，一個(gè)星期至少去一次圖書(shū)館。每當我走進(jìn)圖書(shū)館，煩惱就丟到了九霄云外，每當我坐下來(lái)靜靜讀書(shū)的時(shí)候，我就會(huì )有一種身臨其境的感覺(jué)。讀了《少年兒童百科全書(shū)》我學(xué)到了很多知識。比如，怎樣與動(dòng)物交流？為什么兔子的眼睛是紅的？為什么大象用鼻子吸水，卻不會(huì )被嗆到……這些既解開(kāi)了我的謎團又增長(cháng)了我的知識。
現在書(shū)對我來(lái)說(shuō)有多么重要呀，如果說(shuō)生命排第一那么書(shū)籍就排第二。我總覺(jué)得時(shí)間太短，知識的.寶庫讓我永遠取之不盡用之不完，我越來(lái)越喜歡去圖書(shū)館，學(xué)習語(yǔ)文需要閱讀大量的課外書(shū)，我去圖書(shū)館尋找適合我們的書(shū)籍；寫(xiě)作需要掌握技巧，我去圖書(shū)館讀作文書(shū)，尋找素材；遇到解決不了的問(wèn)題時(shí)，我去圖書(shū)館尋找答案……
現在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我對圖書(shū)館有著(zhù)更深的感情，他給了我無(wú)限的快樂(lè )，給了我無(wú)窮的知識，我會(huì )在圖書(shū)館這扇門(mén)智慧之門(mén)中找到更多的“智慧伙伴”，在那里尋找尋找智慧，陶冶情操，豐富知識，快樂(lè )成長(cháng)。
我與圖書(shū)館作文9
春暖花開(kāi)，我和媽媽來(lái)到了太原市圖書(shū)迎，準備度過(guò)悠閑的周末。
初入市圖，我便被它恢宏的氣勢所震撼。光潔的大理石地板反射著(zhù)頭頂上無(wú)處不在的如星星一般的燈光，使得整個(gè)館內光線(xiàn)充足。我翻看了市圖新館的介紹，得知它是目前國內第三大圖書(shū)館，占地55畝，館藏書(shū)籍140萬(wàn)冊！這些數據真是令人震撼！
它的外形是由中國建筑設計院崔愷院士領(lǐng)銜設計的，以現代簡(jiǎn)約風(fēng)格為主，看起來(lái)酷似書(shū)架上互相靠攏的書(shū)本，恰如其分。其寓意《四庫全書(shū)》的厚重和歷史文化的'沉積。一進(jìn)大廳，就看到有很多臺階，拾階而上不禁讓人有種登山的感覺(jué)，更讓我想起了“書(shū)山有路勤為徑”這句讀書(shū)名言。
再看一層層的閱讀空間里，端莊雅致的書(shū)架、桌椅和溫馨的桌燈，營(yíng)造出書(shū)香四溢的典雅、靜謐的環(huán)境，徜徉其間，真讓人樂(lè )不思蜀��！
大人們的閱讀空間安逸、典雅，孩子們的閱讀世界則充滿(mǎn)了“驚喜”。鮮艷的色彩，桌椅全都沒(méi)有棱角，真讓人有被關(guān)懷的感動(dòng)！
我和媽媽各自挑選了喜歡的書(shū)籍，安安靜靜坐下來(lái)看書(shū)。很快我就沉浸到了書(shū)的海洋里，情緒跟著(zhù)主人公的命運起伏。大約過(guò)了一節課的時(shí)間吧，我覺(jué)得有些疲勞了，抬頭看了看四周，發(fā)現從耄耋老人到學(xué)齡前兒童，絡(luò )繹不絕卻都悄無(wú)聲息，絲毫沒(méi)有在其他地方的喧囂和浮躁。我又看了看媽媽?zhuān)灰?jiàn)她一手拿著(zhù)筆，一手翻著(zhù)手機，為《山海經(jīng)》里不認識的那些生僻字做批注，不到一會(huì )兒她的筆記本上就寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字。
就這樣，我們在安靜的圖書(shū)館里呆了四個(gè)小時(shí)左右，收獲了知識，也收獲了心靈的安寧。
來(lái)到這個(gè)圖書(shū)館，我真的愿意做個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)蟲(chóng)呢！
我喜歡這個(gè)圖書(shū)館！以后我會(huì )經(jīng)常來(lái)這里做客，去充實(shí)自己的頭腦，洗去浮華，屏蔽喧鬧，做個(gè)愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的彬彬少年！
我與圖書(shū)館作文10
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我從小喜歡讀書(shū)，什么四大名著(zhù)啊，《上下五千年》啊，我早就讀的滾瓜爛熟。我家的書(shū)柜里，擺滿(mǎn)了各類(lèi)刊物，小說(shuō)，它們是我最珍愛(ài)的寶貝，除了爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有經(jīng)過(guò)我的同意，一般人我不會(huì )讓別人亂翻我的書(shū)。
可是這卻不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)欲望，這個(gè)里就成了我流連忘返的地方——圖書(shū)館。
那時(shí)候我還小，剛剛上一二年級吧。第一次踏進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)是姥爺帶我去的，那兒對我來(lái)說(shuō)是個(gè)神圣莊嚴的地方：她像是一位和藹可敬的女神，她有廣闊的胸懷和淵博的知識。我終于走進(jìn)了她。
從那以后，我的生活便離不了她了，在書(shū)的海洋里 ，我盡情地暢游那里有我喜歡看的各類(lèi)童話(huà).小說(shuō)以及名著(zhù)等等，仿佛所有有趣兒的東西都在這兒。
我愛(ài)圖書(shū)館到了癡迷的程度，我經(jīng)常會(huì )到那里去尋找我的寶藏。記得有一次，我有一本書(shū)沒(méi)看完，沒(méi)跟媽媽說(shuō)，就自己跑到去圖書(shū)館，我被書(shū)中精彩的內容吸引住了，忘記了回家。這回麻煩可大了：媽媽找不到我了，以為我丟了，便到處找我，可怎么找也找不到，就差沒(méi)報警了，我卻自己跑了回去：書(shū)讀完了，一看天快黑了，(出去的時(shí)候才剛剛中午兩點(diǎn)左右)我知道自己闖禍了，便快往家跑，媽媽見(jiàn)了我，只抱著(zhù)我哭，說(shuō)著(zhù)：“你這破孩子，上哪里去了!急死我了!”我只是傻傻地笑，以后啊，再也不敢自己不說(shuō)一聲就去看書(shū)了。
慢慢的長(cháng)大些了，去圖書(shū)館的時(shí)候就少的'很多，想看篇文章就從網(wǎng)上搜一下，可我卻并沒(méi)有放棄去圖書(shū)館，在學(xué)校里，每星期有一節閱讀課，我們都會(huì )在學(xué)校的圖書(shū)館進(jìn)行，以前我看書(shū)只不過(guò)看個(gè)熱鬧，囫圇吞棗，沒(méi)有多大的用處;現在，沒(méi)上閱讀課我都會(huì )帶一本閱讀筆記來(lái)抄閱好詞好句，我的寫(xiě)作水平也大大提高了。
圖書(shū)館是我的啟蒙老師，我對她有一種特殊的感情，在那里我獲得了知識獲得了讓我一生受益的東西。