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我懂得了作文

時(shí)間:2024-10-05 20:36:37 好文 我要投稿
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我懂得了作文(10篇)

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我懂得了作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我懂得了作文(10篇)

我懂得了作文1

  懂得享受生活的過(guò)程,人生才會(huì )更有樂(lè )趣。

  ——題記

  到了外公家,那是一間新蓋的平房,一切都是嶄新的,只有那絲網(wǎng)是舊的。

  外公曾經(jīng)擔任過(guò)一所中學(xué)的校長(cháng)。退休后,由于對家鄉的思念,就在海陵湖邊當了個(gè)漁民。

  當時(shí),外公正坐在院子里修補絲網(wǎng),身著(zhù)十分干凈的襯衫,臉上帶著(zhù)慈祥而又和藹的微笑,額頭上,一道道皺紋,是歲月留下的痕跡。

  “你們來(lái)的正好,要不要和我一起去……”

  來(lái)到如畫(huà)的海陵湖,心情豁然開(kāi)朗,湖邊芳草如茵,樹(shù)木蔥蘢,樹(shù)影婆娑,草叢里零零星星的綴著(zhù)幾朵紅花酢漿草,景色十分迷人。湖內碧波蕩漾,魚(yú)群嬉水,水草隨波浪扭動(dòng)著(zhù)妙曼的身姿,別具一番詩(shī)意。

  外公和我一下一下的搖起櫓來(lái),激起的水花在湖里漾起了圈圈波紋,那些嬉戲的魚(yú)一下就被驚走了,有趣極了。

  搖著(zhù)搖著(zhù),已經(jīng)到了湖中心,只見(jiàn)外公從船艙里拿出那張絲網(wǎng),將它放在預定的位置上,又用手抓起了一把魚(yú)餌,豪邁一灑,魚(yú)餌便布滿(mǎn)了眼前的水面。

  開(kāi)始收網(wǎng)了,外公把絲網(wǎng)小心翼翼地一拎,用期待地眼神盯著(zhù)絲網(wǎng),絲網(wǎng)里傳來(lái)悅耳的`“噼啪”聲和魚(yú)腥味。里面竟然還有一只螃蟹……外公臉上頓時(shí)布滿(mǎn)了喜悅,皺紋看上去也少了許多。

  臨別時(shí),我滿(mǎn)懷希望地邀請外公跟我們回城里玩兩天,但外公卻深情望著(zhù)海陵湖,說(shuō)了一句令我終身難忘的話(huà):“不了,以前在城里教書(shū),有時(shí)感覺(jué)少了什么,現在,到了鄉下,我才明白是那份寧靜。這里的人多樸實(shí)啊,還又善良,在這兒其實(shí)挺好的!

  在回去的路上,不停遐想,腦海中一直回味著(zhù)外公捕魚(yú)后喜悅的神情和他說(shuō)過(guò)的那句話(huà),那一刻,我懂了“有時(shí)候,無(wú)論是一個(gè)地方或是一個(gè)人,我們的熱愛(ài),并不是真正的熱愛(ài)而是對這里的向往,因為這種向往帶給我們依戀的感覺(jué)!

我懂得了作文2

  春華秋實(shí),歲月更迭。一不小心,我都小學(xué)畢業(yè)了。

  以前的我,總覺(jué)得身為父母很簡(jiǎn)單。最近,我發(fā)現我完全想錯了,最不易的才是父母他們呀。

  每次媽媽回來(lái)的時(shí)候,我都會(huì )忙得不可開(kāi)交。我的書(shū)桌上只放了一些工具書(shū),她不管我是否愿意,都讓我把它們收起來(lái)。我把最近得的獎狀貼在墻上被她看見(jiàn)了,也讓我把這些榮譽(yù)也扯下來(lái)。雖然只是一張紙,但是于我而言,卻是獨一無(wú)二的。我真的不明白,媽媽為什么要讓我扯下來(lái)。每次看見(jiàn)別的朋友的墻上都貼滿(mǎn)了獎狀,而我的墻上空空如也,我的心似乎也被那些不在了的獎狀給掏空了,甚至我開(kāi)始羨慕起那些能夠在自己墻上貼獎狀的同學(xué)了。

  在我的印象中,媽媽就知道罵我。只要我犯一點(diǎn)小錯誤,您就知道罵我,您卻從未聽(tīng)我解釋。媽媽呀,難得您就不能聽(tīng)一聽(tīng)我想要什么嗎?我想要的是愛(ài),而不是無(wú)謂的罵。爸爸則不同,他尊重我的選擇。

  前不久,外婆永遠地離我們而去?粗(zhù)媽媽?xiě)Q哭的樣子,我突然意識到:有些人一旦錯過(guò)了,就真的`沒(méi)有了!是啊,應該好好珍惜眼前人,雖然媽媽對我很?chē)栏,但仔細一想,好像她也只是怕我重蹈她的覆轍罷了。這世上,除了媽媽?zhuān)有誰(shuí)會(huì )這樣管我們?外人嗎?是不可能的。突然間,我明白了對我而言,媽媽是多么的重要。

  老師也給我們說(shuō)過(guò),人生一輩子是短暫的。是啊,爸爸媽媽?zhuān)麄円呀?jīng)將他們的上半輩子花在了我和姐姐身上,他們已不再年輕!姐姐也快結婚了,而我的未來(lái)還得靠父母。除了盡快長(cháng)大,除了自力更生,我還能做些什么呢?就在剎那間,我仿佛明白了:爸爸媽媽的下半輩子,理應交給我們。突然間,我好像明白了落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花的真正含義了。

我懂得了作文3

  “千掏萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金!

  小時(shí)我還不懂得堅持的意義,總是半途而廢,無(wú)功而返。記得幼時(shí)父母帶我去碼頭上釣螃蟹,我等了許久也不見(jiàn)有小螃蟹上鉤,便開(kāi)始心浮氣躁,一會(huì )兒在這兒釣,一會(huì )兒又跑到其他地方釣了。父母總是勸我要有耐心,學(xué)會(huì )堅持,我也不聽(tīng)父母的話(huà),最后只好兩手空空地無(wú)功而返,而父親卻滿(mǎn)載而歸。這件事給我很深的刺激。

  慢慢地,歲月流逝,我成為了一名初中生。運動(dòng)會(huì )1500米賽場(chǎng)上,我大口呼吸著(zhù)炙熱的空氣,肺像著(zhù)了火般令人難受,眼看對手們一個(gè)接一個(gè)地從我身旁掠過(guò),我絕望地閉上了雙眼。突然,耳畔回響起父親早上臨出門(mén)前反復告誡我的一句話(huà):“一定要堅持……”堅持,堅持。是啊,我猛然睜開(kāi)眼,就算輸了又怎樣呢!堅持下來(lái),不一定會(huì )取得滿(mǎn)意的結果;但放棄,一定不會(huì )取得好結果。于是我加快了步伐,將堅韌的目光投向眼前的跑道,不顧身體的疼痛,沖向終點(diǎn)。結果并不盡如人意,過(guò)程中,雖有我的努力奔跑,領(lǐng)獎臺上卻沒(méi)有我的一席之地;氐郊依,我很失落。父親告訴我:堅持未必能成功,而不堅持一定不會(huì )成功。我堅持了,無(wú)論結果咋樣都不要后悔!

  隨著(zhù)年級的升高,我終于迎來(lái)了地理會(huì )考?记暗膸字,我經(jīng)常會(huì )因做題太久而眼花繚亂,脖頸酸痛。每當我面對桌上堆積如山的參考資料,困乏的伏倒在桌案上,生出退縮的念頭時(shí),我就想起那次長(cháng)跑的經(jīng)歷,時(shí)刻提醒自己,努力與堅持的`意義。最終,在會(huì )考中我取得了優(yōu)異的成績(jì),終于嘗到了堅持的甜頭!

  承認失敗多容易啊,比那種日復一日的堅持容易多了。但我不會(huì )承認失敗,因為我知道有的時(shí)候,遺憾比失敗更可怕。我相信,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

我懂得了作文4

  人,往往在失去后,才懂得珍惜。姥姥的突然離去,讓我懂得了珍惜。

  以前每次去姥姥家,一進(jìn)門(mén),就能聽(tīng)到姥姥的聲音:“大外甥來(lái)了呀,姥姥今天給你做了好多好吃的快坐快坐!”說(shuō)罷便哈哈大笑起來(lái),吃飯時(shí),姥姥總是喜歡與我們嘮嘮家常,聊到高興處就與媽媽一齊笑著(zhù),一屋子氣氛好不祥和!

  依稀記得每次走時(shí),姥姥都會(huì )在窗戶(hù)上看著(zhù)我們,而我也養成了一個(gè)習慣,每次走時(shí),朝窗戶(hù)那里招招手,大聲說(shuō)一句“姥姥再見(jiàn),然后再離去!

  再后來(lái),我感覺(jué)這一切如同家常便飯,又因為初中后學(xué)業(yè)繁忙,好容易有個(gè)周末,同學(xué)們又經(jīng)常相約一起玩,于是經(jīng)常找個(gè)理由就不去姥姥家了,絲毫沒(méi)有珍惜那段時(shí)光。

  今年的六月份左右,姥姥由于腿腳不便摔成骨折了,每每去看姥姥,姥姥的臉總是因痛苦而扭曲在一起,我很心痛姥姥,又覺(jué)得骨折是小事,養幾個(gè)月就好了,所以也就沒(méi)怎么太放在心上。后來(lái)假期母親為我報了一個(gè)國外游學(xué)班,那種興奮讓我把病中的姥姥早就拋到了腦后。

  開(kāi)學(xué)前一周,我從國外回來(lái)了。在機場(chǎng)我急切地問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄牙炎罱,我還給她帶了禮物,我們先去看看姥姥吧!笨諝怫畷r(shí)凝固了,整個(gè)車(chē)里靜得仿佛能聽(tīng)到手表指針轉動(dòng)的`聲音。媽媽的哭聲打破了沉默,爸爸只是沉重地說(shuō)了句:“你姥姥,走了!蔽业臏I水奪眶而出,腦海里浮現出一幕幕與姥姥相處的畫(huà)面,開(kāi)始后悔沒(méi)有珍惜那段時(shí)光。

  再去姥姥家,一進(jìn)門(mén),只有無(wú)盡的沉默,沒(méi)有了那如同家常便飯的“大外甥來(lái)了呀!闭麄(gè)屋子空落落的,吃飯時(shí),只能聽(tīng)到媽媽那細微的抽泣聲,再也聽(tīng)不到那歡聲笑語(yǔ)了。

  走時(shí),我依舊向窗戶(hù)那里招了招手,但驚愕地發(fā)現那里并沒(méi)有正在目送我們離去的人,窗戶(hù)依舊在,但早已物是人非。

  我開(kāi)始懂得了珍惜,開(kāi)始珍惜眼前的一切,怕因失去而感到悵然若失,怕因別離而感到悲痛欲絕。我永遠忘不了那一聲親切的問(wèn)候,那飯桌旁的歡聲笑語(yǔ),那窗戶(hù)上目送的身影。是他們,令我懂得了珍惜。

我懂得了作文5

  沒(méi)有華麗的穿著(zhù),沒(méi)有淵博的才學(xué),沒(méi)有令人羨慕的家庭,可我卻認為我生活在一個(gè)居心叵測而幸福的情感世界里,因為有了感恩的存在,使我的生活綻放著(zhù)絢麗的光彩。

  我要將感恩之心送給春。沒(méi)有春雨的滋潤,哪來(lái)那綠色的生機?沒(méi)有春風(fēng)的輕拂,哪來(lái)那花朵的芬芳?沒(méi)有春天那無(wú)私的奉獻,哪來(lái)那秋天的碩果累累?當踏上綠意盎然的大地時(shí),情懷上感恩之心,這樣一花一木一草,也會(huì )愿意與你結交為朋友。

  我要將感恩之心送給父母。父母是我們的依靠,當我們受傷時(shí),他們會(huì )替我們擦干眼淚,當遇到困難時(shí),他們會(huì )用眼神來(lái)激勵我們勇往直前,當我們?yōu)橛晏於l(fā)愁時(shí),他們總會(huì )在我們頭頂撐起一把傘,我認真的學(xué)習,努力地鉆研,把來(lái)之不易的成績(jì)單放在父母面前時(shí),我看到了人世間最美麗的笑臉,盡管我的眼皮已幾晚未合。

  我要將感恩之心送給農民,因為他們,讓汗水變成了糧食,因為他們,讓園林里飄蕩著(zhù)果香,因為他們,把原野上真滿(mǎn)了綠色,因為他們,貧脊的土地煥發(fā)著(zhù)無(wú)限的生機。如果當世界失去他們,那么結果是不可想象的呀!

  我要將感恩之心送給老師,老師是點(diǎn)燃我們知識道路的燭光,當我們的知識被豐富時(shí),竟發(fā)現老師那濃密的黑發(fā)中隱藏著(zhù)一絲銀發(fā)。呵,那是老師對我們的`關(guān)愛(ài),是對我們的操勞,全部都凝聚在那根小小的銀發(fā)上,當9月10日的教師節來(lái)臨時(shí),我捧著(zhù)一束鮮花放在了那美麗的花瓶之中,再呈上我最美好的祝福。

  生活之所以美好,是因為感恩的存在,因為感恩,使我的生活充滿(mǎn)著(zhù)色彩。

我懂得了作文6

  珍惜,這個(gè)看似平凡卻又神奇的詞語(yǔ),讓沉迷的人幡然醒悟,讓墮落的人挺起胸膛重新做人,讓離家在外的人更想念家人,而這兩個(gè)字,我想,他會(huì )陪著(zhù)我直到老去。

  小時(shí)侯,媽媽總是說(shuō)我好乖,而我總是躺在媽媽的懷里,摸著(zhù)媽媽的長(cháng)發(fā),還經(jīng)常說(shuō)著(zhù)我也要有和媽媽一樣長(cháng)的剪發(fā),每次媽媽聽(tīng)到這便笑開(kāi)了花,吻著(zhù)我的臉頰,我也不時(shí)地送給媽媽一個(gè)kiss。

  可是,到了初中,我發(fā)現我和媽媽之間有了一層隔膜,產(chǎn)生了代溝,沒(méi)有了共同語(yǔ)言,每次我都因為一些小事和媽媽吵起來(lái),而媽媽卻總是讓著(zhù)我,過(guò)后,便一個(gè)人躲在房間里哭。

  每天去上學(xué)之前,我都會(huì )在媽媽的嘮叨聲中出門(mén),這些嘮叨的話(huà)我都可以背下來(lái)了:“騎車(chē)小心點(diǎn)”“走路靠右邊”“要多穿點(diǎn)衣服”。其實(shí)我知道媽媽是在關(guān)心我,但也不用連這些生活常識都天天重復地說(shuō)哦。

  有一次放學(xué)時(shí),外面正下著(zhù)很大的雨,同學(xué)都帶了傘,我卻忘了,就在我著(zhù)急的時(shí)候,遠處出現了一個(gè)熟悉的.身影,正拿著(zhù)一把傘,踏著(zhù)雨水跑過(guò)來(lái),那時(shí)我真的好感動(dòng)。我想沖過(guò)去擁抱媽媽?zhuān)缮磉叺膸孜煌瑢W(xué)都在笑話(huà)我,還用異樣的眼神看著(zhù)我。那時(shí),我的臉一下紅了,如果有地洞的話(huà)我真會(huì )鉆下去。在回家的路上,我用責怪的語(yǔ)氣叫媽媽下次不要來(lái)了,媽媽一下驚呆了,等回過(guò)神來(lái),媽媽笑著(zhù)說(shuō):“我下次不會(huì )再來(lái)了!蔽野l(fā)現媽媽的臉上滑下了一行清淚。我的心受到極大的震動(dòng)。

  第二天,我老早就起床了,學(xué)著(zhù)媽媽的樣做早餐,這是我第一次做飯。之后,我寫(xiě)了一封道歉信放在餐桌上,就去上學(xué)了。傍晚回來(lái)的時(shí)候,媽媽做好了香噴噴的飯菜在等著(zhù)我。我狂奔過(guò)去,一把抱住媽媽?zhuān)徒o媽媽一個(gè)kiss。

  從此,我更愛(ài)我的媽媽了,也懂得了要珍惜這份愛(ài),直到永遠!

我懂得了作文7

  鮮花的美麗,是因為它得到了陽(yáng)光的愛(ài);小樹(shù)的茁壯,是因為它得到了雨露的愛(ài);我們的健康成長(cháng),是因為在我們生命的每一秒里,得到了母親博大的愛(ài)

  自從那次去了清華,聽(tīng)了教授的講座,我便懂得了母親對我們的愛(ài)。教授說(shuō)有一個(gè)孩子畢業(yè)考上了好學(xué)校,他媽就讓他隨便去玩,結果不小心染上了毒癮,他知道他媽媽是多么辛苦,所以毅然要戒毒,他媽媽也幫助他,但犯毒癮的他神志不清,咬住了他媽媽的胳膊,使他媽媽昏迷。但他媽媽醒來(lái),并沒(méi)有責備他,而是慶祝他戒掉了毒癮。此時(shí)我認為母親十分偉大,為了孩子,寧愿犧牲自己。

  有一次,我的了重感冒,連續發(fā)著(zhù)高燒,媽媽就不上班了,天天在家照顧我,看到我下降了的體溫,臉上不時(shí)露出了笑容,媽媽也會(huì )因此而高興一整天;我雖然在那期間什么都不想吃,但媽媽總變著(zhù)樣給我做飯,幾天下來(lái),媽媽的臉不再光亮水潤,而變得暗淡,母親的發(fā)髻也出現了幾根銀絲,我的心在痛,也在回想,母親為我付出了那么多,而我卻只會(huì )欣然接受,居然連一句感激的'話(huà)都不會(huì )說(shuō)。

  現在的我,學(xué)習十分緊張,晚上幾乎10點(diǎn)左右才睡覺(jué),寫(xiě)完了作業(yè),還要上網(wǎng)校學(xué)習,但是這是我唯一回報母親的方式,也是我唯一愛(ài)她的方式,,用我的成績(jì)使她多年來(lái)付出的辛勞得到回報。

  回想起母親的好,回想起母親的愛(ài),我覺(jué)得自己的回報少之又少。,而媽媽的愛(ài)卻是多而又多;從小到大,母親的每一個(gè)微笑是她對我的鼓勵,每一頓可口的飯菜都是她為我精心的付出可十幾年來(lái),我從來(lái)只知道接受,卻沒(méi)有想到過(guò)母愛(ài)付出的辛勞與她花費的心思

  那一次,我懂了,我懂得了母愛(ài)的偉大,同時(shí)也懂得了只有接受的人生蒼白無(wú)力,只會(huì )接受的人懦弱無(wú)能。我們也應該試著(zhù)去回報那些愛(ài)我們的人,而不只是接受而已。母愛(ài)使我從過(guò)多的作業(yè)負擔中醒了過(guò)來(lái);母愛(ài)使我更加努力的復習,為我也是為媽媽所付出的辛勞而努力。

我懂得了作文8

  春節,是一個(gè)傳統的節日,是一個(gè)闔家團圓的節日,更是一個(gè)集中詮釋了中華民族生生不息的孝道文化和尊老愛(ài)幼美德的節日。

  以往的春節,商店里的吆喝聲吸引了許多顧客;孩子們的歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)游樂(lè )場(chǎng);大街上張燈結彩,熱鬧非凡。農村也不比城市差。噼里啪啦的煙花聲叫醒了火紅的太陽(yáng),小鳥(niǎo)躲進(jìn)了樹(shù)公公的懷抱里,調皮的孩子們扔摔炮,高興得直拍手。

  今年的春節,商店關(guān)門(mén),游樂(lè )場(chǎng)也聽(tīng)不見(jiàn)孩子們的嬉笑打鬧聲,大街上空無(wú)一人。農村家家戶(hù)戶(hù)都關(guān)上大門(mén),路邊的棗樹(shù)上幾只小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地談?wù)撝?zhù)什么,安靜的村莊只聽(tīng)見(jiàn)喇叭在播放:少出門(mén),少聚餐,勤通風(fēng),多洗手,帶口罩……

  此時(shí)的湖北,好像被按下了暫停健。原來(lái),一位不速之客——“新型冠狀病毒”,向人類(lèi)發(fā)起了攻擊。84歲的鐘南山爺爺七,從17年前的“非典”,到今年的疫情,他披掛上陣,四處奔波,總是沖在新疫情的第一線(xiàn)。李蘭娟奶奶已經(jīng)73歲了,在這么危險的時(shí)候,卻帶領(lǐng)團隊去一線(xiàn)。他們在最危險,最關(guān)鍵的時(shí)候,放棄與家人團聚,只為幫助全國人民過(guò)難關(guān),吃下定心丸。

  隨著(zhù)疫情的加重,越來(lái)越多的醫務(wù)人員奔赴疫情重災區。他們穿著(zhù)厚重的防護服,連續工作幾天幾夜;公安干警在嚴寒的'冬天日夜奮戰在防疫一線(xiàn);更多的人加入志愿者的隊伍,為一線(xiàn)的工作人員提供后勤保障。

  他們舍小家為大家,是初心使命的最美“踐行者”,是抗擊疫情的最美“逆行者”。我要感謝那些在一些的醫護人員,是他們用生命保護了我們。我相信只要我們萬(wàn)眾一心、眾志成城,一定會(huì )打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。

  武漢加油!湖北加油!

我懂得了作文9

  之前,我是家里唯一一個(gè)“小公主”,直到那一天……

  暑假的一天,我寫(xiě)完作業(yè),正準備看電視,突然聽(tīng)到“咚咚”的敲門(mén)聲,我想一定是出國的'爺爺奶奶回來(lái)了,我便急忙打開(kāi)了門(mén),果然是爺爺奶奶?晌以俣ňσ豢,爺爺奶奶的后面怎么還跟著(zhù)一個(gè)三四歲的小姑娘?聽(tīng)奶奶一說(shuō),我才知道,原來(lái)她是我伯伯的女兒。奶奶說(shuō),她要在我們家住上幾個(gè)月,因為我伯伯那邊有些忙,所以就托付給了奶奶。奶奶讓她和我住在一個(gè)屋子里,我有些高興又有些不高興。高興是因為這樣就有人陪我說(shuō)話(huà)了;不高興是因為我那個(gè)屋子里是上下床,我要睡在上面。

  第二天早上,她早早地起來(lái)了?珊薜氖撬饋(lái)了還要把我也給叫醒,讓我睡不成懶覺(jué)。要知道,我平時(shí)可是喜歡睡懶覺(jué)的喲。從那以后我開(kāi)始討厭她,不再理她。她開(kāi)始不高興了,天天一副委屈的樣子,我照樣不理她。

  可有一件事,讓我對她改變了看法。有一天,我感覺(jué)不舒服,可家人都出去辦事了,只有我和她在家。我的頭疼了起來(lái),還暈暈乎乎的,我就去床上躺著(zhù)了。她看到了,就問(wèn)我怎么了,我告訴她我頭暈,頭疼,可能是晚上受涼感冒了。她立馬跑到客廳,給我找了一些感冒藥,還給我端來(lái)了一杯溫水,讓我把藥喝下去。我喝完藥后就讓她去看電視,然后我就睡著(zhù)了。當我醒來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現我躺在醫院里,并且已經(jīng)躺了三天了,這是我媽媽告訴我的。原來(lái),在我睡著(zhù)時(shí)我一直說(shuō)冷,并且迷迷糊糊地說(shuō)胡話(huà)。她一摸我的頭燙手,知道我發(fā)高燒了,便急忙給我爸爸媽媽打電話(huà)。雖然是高燒,但是由于去醫院比較及時(shí)才沒(méi)什么大事。

  從那以后,我每次出去找小伙伴玩都叫上她,還很自豪地說(shuō)她是我妹妹。

  因為她,我的公主嬌氣沒(méi)了,也是因為她,讓我懂得了謙讓。

我懂得了作文10

  我們知道了世界上的事物都是相互聯(lián)系著(zhù)的。因此我們看問(wèn)題要全面,不要孤立、片面地看問(wèn)題,在我們的身邊,也有一些這樣的例子。

  這幾天的數學(xué)課,我們一直在探討和研究物體的體積與容積,體積是指物體所占空間的大小,容積是指容器所能容納物體的體積叫做容積。在沒(méi)學(xué)之前,我看到在我們數學(xué)《練+考》里面,體積與容積第五課的探究俱樂(lè )部里有一個(gè)這樣的問(wèn)題:設計一個(gè)方案,測量出下面這個(gè)蘋(píng)果的體積。我一下子就被這道題所困擾,在那段時(shí)間里,我每時(shí)每刻都在思考這道題的做法。

  后來(lái),老師講到計算體積的公式:長(cháng)乘寬乘高,就是這個(gè)物體的體積,下課了,回想起老師說(shuō)的.話(huà),我陷入了沉思,長(cháng)乘寬乘高?這只不過(guò)是規則物體的體積,像長(cháng)方體、正方體,而像蘋(píng)果這種不規則的物體到底應該怎么求體積呢?我還是每天每時(shí)每刻都在思考這道題的做法,媽媽察覺(jué)到了我這幾天的不對勁兒,就問(wèn)我怎么啦?我把我的困惑告訴媽媽?zhuān)瑡寢尯茏匀坏鼗卮,這很簡(jiǎn)單,拿一個(gè)帶有刻度的量杯,裝滿(mǎn)水,把蘋(píng)果放入量杯里,溢出來(lái)的水就是蘋(píng)果的體積。

  我豁然開(kāi)朗,立刻翻箱倒柜的找出了一個(gè)量杯,洗了洗,裝滿(mǎn)水,把量杯放到了水槽里,再把蘋(píng)果放入量杯,將溢出來(lái)的水接到了一個(gè)玻璃杯里,搖晃著(zhù)玻璃杯里清澈透明的水,我心里充滿(mǎn)了激動(dòng),我想這不是普通的水啊,這可是蘋(píng)果的體積呀,我把自己的實(shí)驗的結果告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶洫劻宋,我心里比吃了蜜還甜。

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我懂得了,我們應該自己嘗試著(zhù)去研究科學(xué)問(wèn)題,那樣研究出來(lái)的科學(xué)成果才會(huì )使我們記憶猶新。

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