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愛(ài)在心間流淌作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的愛(ài)在心間流淌作文，希望能夠幫助到大家。
爸爸媽媽把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界，在我們成長(cháng)的道路上，有人教會(huì )我們做人的道理，有人帶領(lǐng)我們探索廣闊的知識海洋，有人陪伴我們一起歡笑、嬉鬧，讓我們品嘗到友誼的甘甜。
唐甄說(shuō)過(guò)：“學(xué)貴得師，亦貴得友�！庇羞@樣一個(gè)真實(shí)的故事：20xx年的一天，佳木斯市第十九中學(xué)的張麗莉老師用手和身體推開(kāi)身邊的學(xué)生，讓他們躲過(guò)撞向校門(mén)口的大客車(chē)，自己卻被卷入車(chē)下。年輕、漂亮的張麗莉老師高位截肢，從此終身以輪椅為伴。
這樣的感動(dòng)也在我們身邊上演著(zhù)。記得一次媽媽生病了，不能來(lái)接我放學(xué)，要等爸爸下班以后再來(lái)接我。想到只有我一個(gè)人在班里等待，我心里有些害怕�？墒且贿B好幾天，我們班的馬老師放學(xué)后還在批改作業(yè)。我心里奇怪：怎么這么巧，馬老師最近有這么多的工作嗎？”后來(lái)我才知道是馬老師聽(tīng)說(shuō)了我的情況，每天特意留下來(lái)陪我，直到爸爸來(lái)接我她才放心地離開(kāi)。
教我們數學(xué)的曾老師，顧不上家里兩歲的寶寶，每天為落后的同學(xué)補課到天黑；教英語(yǔ)的何老師為了調動(dòng)我們課堂上的積極性，精心地為每位同學(xué)錄下視頻……每次看到老師們忙碌的身影，我們心里感到無(wú)比溫暖，她們就像媽媽一樣關(guān)心、照顧著(zhù)我們……
她們的聲音不再嘹亮，眼角也不知什么時(shí)候爬上了皺紋，可是她們對我們的愛(ài)卻從未改變。有多少老師因為常年辛勤工作，患上了疾病，但仍忍著(zhù)病痛堅守在三尺講臺上。她們是用生命托起太陽(yáng)的人，用愛(ài)傳遞著(zhù)她們的信念。
我們是一群幸運的孩子，有老師的教誨、叮嚀，為我們的成長(cháng)引航；還有一群快樂(lè )的小伙伴和我們一起學(xué)習、玩耍。難過(guò)、哭泣時(shí)，同學(xué)會(huì )陪我們一起流淚；開(kāi)心時(shí)，同學(xué)會(huì )和我們放聲大笑。一支鉛筆、一塊橡皮、一個(gè)攙扶，讓友誼的種子種進(jìn)我們的心田，開(kāi)出最美麗的花朵。老師用白發(fā)告訴我們，愛(ài)是春暉融雪，愛(ài)是沙漠綠洲，愛(ài)是生命之源。同學(xué)用彩虹糖告訴我們，愛(ài)是推心置腹，愛(ài)是無(wú)拘無(wú)束，愛(ài)是積極樂(lè )觀(guān)。
人生有跡，點(diǎn)滴相連。從童年到青年，從青年到中年，從中年到暮年，人的一生之所以絢麗溫暖，是因為很多人很多事，給了我們底蘊，給了我們力量，在這一切之中有一種顏色叫做底色，有一種力量叫做支持。
同學(xué)們，讓我們在編織彩色夢(mèng)想的同時(shí)，大聲地對老師說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，謝謝您為我們點(diǎn)燃希望的火炬，謝謝您為我們插上飛翔的翅膀，謝謝您為我們指引人生的方向，您辛苦了！”同樣，我們也要對同學(xué)說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)，謝謝你們的陪伴，讓成長(cháng)的歲月不再孤單�！�
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