十年后的我作文(通用10篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的十年后的我作文，歡迎閱讀與收藏。

十年后的我作文1

　　十年，是一個(gè)時(shí)代的結束，也是另一個(gè)時(shí)代的開(kāi)始。

　　十年后的世界，是無(wú)法想象的。它一定有著(zhù)翻天覆地的變化。十年后的我，也許跟著(zhù)時(shí)代的腳步，也在變化著(zhù)。

　　十年后的我，已經(jīng)從一個(gè)懵懂無(wú)知的小毛孩，蛻變?yōu)橐粋�(gè)成熟、穩重的成功人士。

　　十年后的我，大學(xué)畢業(yè)后，坐在實(shí)驗室里的那一刻，我興奮極了！這么多年的努力，我終于成為了一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的.職業(yè)——物理學(xué)家。在實(shí)驗室里，我和其他的物理學(xué)家一起努力攻克了困擾整個(gè)物理界六十年的M理論，證實(shí)了M理論的真實(shí)性。因此，我們的科研團隊獲得了20xx年的諾貝爾物理學(xué)獎。后來(lái)，我們又發(fā)現了從未被發(fā)現，只是一個(gè)假想粒子存在的粒子——引力粒子。并研發(fā)了世界上第一臺通過(guò)改變引力粒子的方向而移動(dòng)的交通工具，使物理界又邁出了一大步。這使我們第二次獲得諾貝爾物理學(xué)獎。此后，我們又發(fā)表了許多理論和結論，也獲得了大大小小許多獎項，其中最具代表性意義的應屬用M理論將量子物理學(xué)和愛(ài)因斯坦相對論相結合，實(shí)現了物理界的大一統。因此，我被譽(yù)為21世紀唯一和牛頓、愛(ài)因斯坦和霍金相提并論的人。

　　十年后的我，也許就是像這樣，成為物理界的奇才。但未來(lái)是不能隨意推論的。不管十年后的我是什么樣子，我都會(huì )好好面對這一切。

十年后的我作文2

　　人總在綠洲效應里緬懷過(guò)去，又總對未來(lái)懷有憧憬。未來(lái)對我們的吸引力恰好在于它的不可預見(jiàn)性，或許我們當下能做的，就是坐上想象的`時(shí)空機，展開(kāi)一段奇妙的旅程。

　　十年后的現在，我剛剛結束了大學(xué)的最后一門(mén)考試。獨自走在回宿舍的路上，踩著(zhù)滿(mǎn)地的落葉，我思緒萬(wàn)千。從今天起，我就要離開(kāi)學(xué)校，徹底走向社會(huì )了。從小到大，我經(jīng)歷了許多次離別，每一次都是新的選擇。而現在，我對即將到來(lái)的離別感到悲傷，也對未知世界充滿(mǎn)了期待和不安。

　　“想什么呢？”熟悉的聲音在耳邊想起，我轉過(guò)頭，看到了好久沒(méi)見(jiàn)的舍友小美。

　　“小美？”我驚訝極了，“你不是出國讀研了嗎？”

　　“知道你今天最后一門(mén)考試結束了，想著(zhù)來(lái)看看你，下次見(jiàn)面也不知道什么時(shí)候了�！彼�微微低下頭，我倆并肩走著(zhù)，陷入了沉默。

　　“你接下來(lái)有什么打算��？”她看向我。

　　“找工作吧！”我強壓著(zhù)內心的不安，“原來(lái)成長(cháng)這個(gè)詞永遠是進(jìn)行時(shí)��！”

　　“是啊，小時(shí)候總盼著(zhù)長(cháng)大，長(cháng)大后又想著(zhù)回到小時(shí)候�！�

　　“大概我們就是永遠無(wú)法對當下感到滿(mǎn)足吧！”

　　今天回宿舍的路可真長(cháng)，我倆都故意放慢了腳步，希望時(shí)間也能停下來(lái)，等等我們。

　　“叮叮�！濒[鐘響起，我又回到了現在。十年后，我依然在成長(cháng)，面對更多的選擇內心依然有太多不確定。我想我唯一能做的，就是把握當下，讓未來(lái)少一份不確定，給被一團迷霧籠罩著(zhù)的未來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)能夠被洞悉的可能性。

十年后的我作文3

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼，二十年過(guò)去了，現在的我已經(jīng)是一位出色的發(fā)明家了。我已經(jīng)有了一個(gè)漂亮的家：屋內所有的電器都是聲控的，家里有一個(gè)機器人，它既能干又會(huì )為主人做很多事情，還有……我每天都過(guò)著(zhù)十分幸福的生活，但是我仍然不滿(mǎn)意。所以我要發(fā)明出更多東西造福人類(lèi)。

　　今天，我在研究室里，研究著(zhù)一項發(fā)明，那就是“氣象轉換器”。前幾次的實(shí)驗都失敗了，所以這次我更加細心收集資料了。我收集了所有的天氣情況，再把這些資料存進(jìn)“移云衛星里，加滿(mǎn)燃料，發(fā)射到了地球的上空。我又繼續為衛星控制飛行的方位。��！衛星已經(jīng)飛出地球了！我高興地想：這次的實(shí)驗成功了！我把一片云移到了干旱的地方，那里頓時(shí)下起了大雨。我滿(mǎn)心歡喜，又用機器避免了許多災難，還讓冰山恢復原貌，沙漠變成樹(shù)林……此時(shí)，電話(huà)響了，我的秘書(shū)告訴我，中午要去參加一個(gè)科學(xué)研討會(huì )。會(huì )上，我說(shuō)得最多的`一句話(huà)是：“大家該要抱著(zhù)為造福人類(lèi)而發(fā)明的心態(tài)來(lái)發(fā)明高科技的產(chǎn)品�！�

　　這就是二十年后的我——一個(gè)出色的發(fā)明家。

十年后的我作文4

　　十年后的我一定與現在大不相同，我經(jīng)常做十年后的理想。

　　首先是外貌的變化，眉毛變得淡淡的、彎彎的，眼睛由單變雙，個(gè)子長(cháng)成一米六八，分外美麗妖嬈。性格一定也與現在不同，一改現在倔強、自卑、膽小，變得靈活多變、自信十足。懂得珍惜生命、關(guān)愛(ài)別人，尊重父母。知道如何交往，我的朋友將遍及天下，其間不乏有幾個(gè)知己，經(jīng)常背著(zhù)行囊、唱著(zhù)小調與幾個(gè)朋友出外旅游。

　　現在我的依賴(lài)性很強，凡事都要父母給我做主，十年后我將掙脫父母的雙臂，變得獨立而野心勃勃。在大學(xué)校園里，我學(xué)習很自覺(jué)很刻苦，生活很充實(shí)。那時(shí)，我的'知識也變得豐富起來(lái)，天文地理都懂點(diǎn)。我現在的閱讀僅限于一些漫畫(huà)書(shū)籍，十年后我將更頃向于一些深奧的、哲理性的書(shū)籍。我的寫(xiě)作水平將越來(lái)越高，出了幾篇文章，擁有一批讀者。

　　十年以后我還會(huì )有什么變化呢？哦，我一定還會(huì )在大學(xué)校園里發(fā)憤圖強，為著(zhù)出國留學(xué)做準備呢，圓我現在的夢(mèng)——展鴻鵠之志！做雄鷹在天上飛！

　　一定還有不少變化呢，一時(shí)說(shuō)不清，反正，我相信十年后的我，生活一定是絢麗多彩的。

十年后的我作文5

　　十年后的我是怎樣的呢？我陷入沉思……

　　我繞著(zhù)湖邊的小樹(shù)林走著(zhù)，突然看見(jiàn)了一個(gè)頭發(fā)烏黑發(fā)亮的年輕人，我盯著(zhù)她的臉看，看著(zhù)看著(zhù)，我就嚇了一跳，她的'臉怎么和我的臉一樣？我連忙走上前去問(wèn)：“你是誰(shuí)？怎么和我長(cháng)的一樣？”

　　“怎么不記得我了？段欽文，我是十年后的你呀！”她微笑著(zhù)拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)。說(shuō)到這，我頓時(shí)來(lái)了勁，問(wèn)道；“你就是我呀！那你現在在干什么？”

　　“你希望我干什么呢？”

　　“當畫(huà)家！”我一錘定音的說(shuō)。

　　“沒(méi)錯，我就是一名畫(huà)家，而且還很有名呢！我最?lèi)?ài)畫(huà)花了。我愛(ài)畫(huà)梅花、滿(mǎn)天星、月季、百合……她越說(shuō)越入迷，我聽(tīng)了心里真歡喜。

　　我剛想什么，一陣風(fēng)吹來(lái)，她就不見(jiàn)了，旁邊的樹(shù)木變成了人，有農民、護士、老師等各種行業(yè)的人，令人驚奇的是她都和我長(cháng)的一樣，忽然她們都開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，她們說(shuō)：”孩子，未來(lái)是未知的，想要有一個(gè)美好的未來(lái)，只有勤奮學(xué)習�！霸�(huà)音剛落，她們就消失了，周?chē)�一片安靜。

　　叮鈴鈴，鬧鐘聲把我吵醒了，啊，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！以后我一定要勤奮學(xué)習，天天向上！

十年后的我作文6

　　"各位同學(xué)，今天的課就上到這兒了，下課！”二十年后，我成為了一名大學(xué)教授，同時(shí)，我也是一名發(fā)明家，發(fā)明了很多實(shí)用的東西。今天，我提前下課了一會(huì )兒，因為我要去參加同學(xué)聚會(huì )。

　　我駕駛著(zhù)超音速汽車(chē)，在GPS上輸入“濉溪實(shí)驗小學(xué)，” 顯示的地址是“月球大街18號”，沒(méi)想到二十年后，母校竟然建在了月球上！

　　我來(lái)到了月球，月球和地球的風(fēng)景差不多，也有綠樹(shù)鮮花，都是科學(xué)家人工栽培出來(lái)的。

　　根據GPS導航的指示，我很快來(lái)到了母校門(mén)口，一道白光“嘀”地掃過(guò)我的全身�！榜R碩，女，二零零九年入學(xué)，二零一五年畢業(yè)�！睓C器分毫不差地讀出我的檔案。大門(mén)自動(dòng)開(kāi)了，我走了進(jìn)去，坐上光速電梯， 輸入“六（2）班”，0.1秒后，到了地方，我下了電梯后，發(fā)現班里的座位都沒(méi)變，大家坐在原來(lái)的位子上。我的同桌孫雨晨成了一位多才多藝的主持人，我的“死對頭”魯一是一家跨國公司的總經(jīng)理，酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)的陳昱彤成了一名美術(shù)老師！大家都從事著(zhù)自己喜歡的工作。

　　聚會(huì )后，我們去看望了我們的`恩師：王老師和馬老師，哇，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，王老師還是那么年輕美麗 ！馬老師還是和藹可親！同學(xué)都紛紛送上自己精心準備的禮物。

　　“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)��！不過(guò)，我相信，不久的將來(lái)，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì )成為現實(shí)！

十年后的我作文7

　　二十年后的我是怎么樣的呢？是老師，還是科學(xué)家？是醫生，還是工程師？我懷著(zhù)好奇的心情坐上了“時(shí)光穿梭機”來(lái)到了二十年后的未來(lái)。

　　鏡子里的這個(gè)女人是誰(shuí)？難道這就是二十年后的我么？一頭齊耳的短發(fā)，顯的干練，利落。一襲黑色的長(cháng)裙，端莊素凈，白凈的臉龐略顯疲倦，唉，這都是搞研究累的。

　　科學(xué)家住的房子會(huì )是什么樣的呢？趕緊瞧瞧去！好酷！走進(jìn)去宛若一座宮殿，金碧輝煌。墻壁是用高科技納米技術(shù)做成的，外面看不見(jiàn)里面，里面卻可以把外面看的'清清楚楚，最棒的是它會(huì )隨著(zhù)天氣變化調節室內的溫度和景色。屋里各種科技凝成的家具用品一應俱全，這簡(jiǎn)直是古典與現代化的完美結合。

　　哎呀，我家的小寶貝又來(lái)問(wèn)問(wèn)題了，這個(gè)古靈精怪的小家伙，雖然只有三歲，卻在我的影響下也愛(ài)問(wèn)為什么，而且看到新鮮事物總該捯飭一下，直到弄出個(gè)所以然來(lái)為止�？粗�(zhù)活蹦亂跳的女兒，我切實(shí)體會(huì )到父母的艱辛……

　　嘟嘟嘟……時(shí)光機在呼喚我趕緊回去，“大懶蟲(chóng)，再不起床上學(xué)該遲到了啊”�！暗鹊鹊鹊取�…我還沒(méi)有看夠呢，“哎呀，原來(lái)是在做夢(mèng)啊”。

　　四年級:蝴蝶谷主陸晶晶

十年后的我作文8

　　時(shí)間過(guò)得真快！一轉眼，就過(guò)了十年。這時(shí)，我已經(jīng)成為了一名大學(xué)畢業(yè)生，但是我依然十分想念我的母校，于是，我來(lái)到了我的母校。

　　剛剛踏進(jìn)校門(mén)便被眼前的情景驚呆了，教學(xué)一號樓和二號樓成了塑料的。好大好大。大家都在房頂上上體育課。我非常好奇，操場(chǎng)上是干什么的，同學(xué)們?yōu)槭裁炊寂艿椒宽斏先チ四�？��！原�?lái)操場(chǎng)上都栽滿(mǎn)了亭亭玉立、婀娜多姿的柳樹(shù)和楊樹(shù)，四周都種上了好多花叢，到處都是各種顏色的花草，真是一片生機勃勃，原來(lái)灰土飛揚的操場(chǎng)現在已經(jīng)成了同學(xué)們的游樂(lè )場(chǎng)所。

　　我懷著(zhù)高興的心情來(lái)到教室，但是，我等了很長(cháng)時(shí)間都不見(jiàn)老師來(lái)。教室里的黑板上方，有一臺彩色電視機，電視機里出現了老師欣慰的.笑容和慈祥的臉，原來(lái)，老師是通過(guò)電視機給大家上課的。而且同學(xué)們每人都有一臺電腦，一切都大有改變，同學(xué)們的成績(jì)也都是棒棒的！

　　老師批改作業(yè)也有一套先進(jìn)的機器，像“指示器”、“小型機器人”，老師如果疏忽批錯一道題，“指示器”上就會(huì )出現紅“X”。老師還有一個(gè)“小型機器人”，每當老師太忙，他也會(huì )幫著(zhù)老師做點(diǎn)事，老師再也不那么累了。

　　上體育課時(shí)，大家乘電梯到樓頂上上課。樓頂四周都有防護電腦，安全極了！還有足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，真是好玩極了！

　　在這個(gè)現代化的小學(xué)校里，培養出來(lái)的都是優(yōu)秀的學(xué)生，每個(gè)人都棒極了！我就是這所小學(xué)輸出的一名人才…………

　　雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想，但是只要我們勤奮努力，就一定能成為現實(shí)！

十年后的我作文9

　　二十年后的我，坐在講臺上，臺下是一排排學(xué)生，他們一個(gè)個(gè)坐得端端正正，用那一雙雙渴望得到新知識的大眼睛望著(zhù)我，豎起小耳朵，認真地聽(tīng)著(zhù)，生怕漏了一個(gè)字，我給他們講恐龍是怎么滅絕的，人又是怎樣進(jìn)化而來(lái)的，他們很乖，上課從不講話(huà)，看著(zhù)他們一張張還帶著(zhù)稚氣的臉，當老師的我心里也很滿(mǎn)足。

　　二十年后的我，帶他們走進(jìn)大自然，身后跟著(zhù)一群小屁孩，領(lǐng)頭的我也興高采烈。春天，帶他們去池塘邊捉小魚(yú)，再讓他們學(xué)會(huì )有愛(ài)心，把抓到的小魚(yú)放回水里；夏天，帶他們在草地上摘野花，編花環(huán)，再告戒他們不能去摘公園里的花草；秋天，帶他們去楓林中撿落葉，領(lǐng)悟楓葉那種化泥護花的精神；冬天，帶他們在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人，觀(guān)察雪花的形狀。望著(zhù)他們活躍的身影，自己也不由地加入他們的游戲。

　　二十年后的我，坐在燈光下，仔細地給他們批改作文，遇到精彩的語(yǔ)句，就用波浪線(xiàn)；遇到錯別字，就用圓圈圈出來(lái)；遇到不通順的.地方，就用紅筆修改一下，再給他們添上一大段。雖然很累，但想到他們，再累也是值得的。

　　二十年后的我，是個(gè)普普通通的老師，但我會(huì )用真心呵護七彩的童心，去對待那些可愛(ài)的孩子們，會(huì )讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)！

十年后的我作文10

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼我已經(jīng)三十多歲了�；叵攵�十年前信誓旦旦地說(shuō)自己一定要成為天文科學(xué)家的我，不禁有種歷經(jīng)風(fēng)雨的感覺(jué)。二十年來(lái)，我不斷地努力，考取了“博士”學(xué)位，現在的我，在國家機構下工作，主要工作是設計能靠近太陽(yáng)的宇宙飛船。

　　同事凱文抱著(zhù)一大堆資料，神秘地堆我說(shuō)：“你猜我發(fā)現什么了？”這個(gè)凱文，研究的是宇宙隕石的物質(zhì)組成，與我這工作也算有關(guān)聯(lián)。見(jiàn)我一臉無(wú)謂，凱文把幾張照片遞給我。我看了一眼。真是不看不知道，一看下一跳哇：這塊隕石與太陽(yáng)的距離居然如此之近！超乎了人類(lèi)能想象到的近度。凱文在一旁解釋?zhuān)骸斑@塊隕石是以螺旋狀從太陽(yáng)旁飛過(guò)，受熱的面積能很快恢復。我研究過(guò)了，這塊隕石是彗星與別的星球撞擊產(chǎn)生的，因沖擊力又與其它星球撞擊，產(chǎn)生了這種獨特的物質(zhì)結構……”我眼前一亮：如果把這種物質(zhì)結構結合現代科學(xué)技術(shù)制造宇宙飛船，人類(lèi)天文科學(xué)史豈不是有了一個(gè)大進(jìn)步？我馬上聯(lián)絡(luò )同事們，要與他們開(kāi)一次會(huì )，并讓凱文把這塊采集來(lái)的'隕石送到研究所……

　　得到上級的批準，我們馬上投入了研究工作，經(jīng)過(guò)7個(gè)月的努力，終于把這種可以靠近太陽(yáng)的物質(zhì)與現代科學(xué)結合制造了“太陽(yáng)1號”。通過(guò)層層檢驗，“太陽(yáng)1號”正式成為即將啟動(dòng)的宇宙飛船！……

　　20年后的我，完成了20年前的理想，我還要更加努力，為人類(lèi)多做一點(diǎn)貢獻！

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