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塵埃中的花朵作文（通用28篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的塵埃中的花朵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
塵埃中的花朵作文 1
貧窮不會(huì )磨滅一個(gè)人高貴的品格，縱使衣衫襤褸，滿(mǎn)面塵土，骨子里透出的高貴，卻讓人肅然起敬。
一年放假去武漢游玩，一大早起來(lái)去乘地鐵出行，碰上了上班的高峰期，地鐵站人滿(mǎn)為患，大家摩肩接踵，顯得十分擁擠。我千辛萬(wàn)苦才才找到一個(gè)位子，環(huán)顧四周，穿著(zhù)嚴肅的工作服的男男女女，疾步穿梭在人群間，時(shí)間不允許他們慢下來(lái)工作和夢(mèng)想，催促著(zhù)他們前進(jìn)的腳步。
這時(shí)，一個(gè)佇立在角落里的男人吸引了我的目光，在擁攘的人群間，他的存在似乎可有可無(wú)，他穿著(zhù)一杯洗得發(fā)白的整齊的工作服，皮膚黝黑粗糙，臉上的皺紋千秋萬(wàn)壑般，仿佛把世間所有的滄桑都刻進(jìn)了其中，他的眸子深沉凝重，靜靜地站在那里，看著(zhù)地鐵一趟一趟的'駛過(guò)，我看著(zhù)他，仿佛世界都慢了下來(lái)。
地鐵終于來(lái)了，我們和著(zhù)人流，一起擁上了地鐵，他也上了地鐵，選擇了一個(gè)座位坐了下來(lái)。這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)孩子，她蹦蹦跳跳十分歡喜看到有空位，便像得到了糖一般走了過(guò)去�？僧敽⒆訌街弊呦蚰莻�(gè)座位時(shí)，孩子的母親卻拉住了她，硬生生地說(shuō)：“不去，臟�！焙⒆右苫蟮乜粗�(zhù)媽媽?zhuān)?xún)問(wèn)著(zhù)為什么，母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是拋向這個(gè)男人一個(gè)白眼。
這個(gè)男人仿佛也知道了那位母親眼神中的深意，他默默站立起來(lái)，向地鐵靠門(mén)邊的方向走去，然后眼睛茫然無(wú)措地向窗外望去。
他的目光深沉，像江南的一池清涼的春水，所有的過(guò)往都被溫柔的割在了那雙眼里，眸子清澈如那個(gè)孩子般。困惑在我心中油然而生，我慢慢踱步到他的身邊。我的到來(lái)，讓他有些不知所措，他看了我眼中的困惑，只是微微一笑，淡淡地說(shuō)：“這個(gè)孩子更需要這個(gè)座位，老家里，我有個(gè)孩子和他一般大，上次見(jiàn)我娃兒，還是過(guò)年的時(shí)候……”。
說(shuō)著(zhù)這些話(huà)時(shí)，他的眼里滿(mǎn)是溫柔和傷感，他手扶著(zhù)欄桿，目光又一次明向了遠方，仿佛遠方有他的夢(mèng)，有他的家，有他期盼的溫暖。
這個(gè)普通的男人，讓我想起了三毛的一句話(huà)：“一個(gè)人至少應該擁有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)理由去堅強心若沒(méi)有棲息的地方去，到哪里都是流浪�！边@位樸實(shí)的男人沒(méi)有遠大的夢(mèng)想，他的身體可以漂泊，和他的靈魂卻始終堅持在一個(gè)地方。那個(gè)地方應該是有溫暖的家。
我想他在這千萬(wàn)世界的存在，如一粒小小的塵埃，但是卻開(kāi)出了最美的花朵，開(kāi)得頻繁，開(kāi)得高貴。
塵埃中的花朵作文 2
放學(xué)了，雨越來(lái)越大，豆大的雨點(diǎn)嘩嘩地從天而降，屋檐仿佛掛上了一幅寬大的珠簾。我靜靜地站在教室門(mén)口，望著(zhù)漸漸遠去的同學(xué)。我拍了拍腦袋，不由自主地說(shuō)："哎！老天爺你為何偏偏在這時(shí)候下雨。"一會(huì )兒，又暗暗地埋怨自己："你為什么不聽(tīng)媽媽的話(huà)，上學(xué)時(shí)叫你帶傘，你卻嫌麻煩，還找借口說(shuō)不下雨了，可是老天不按照你的來(lái)，現在該怎么辦？"雨點(diǎn)打在衣服上，感到有一絲涼意，好冷��！
“趙嘉怡："忽然有一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊傳來(lái)，是誰(shuí)在喊我？原來(lái)是董珈邑，她打著(zhù)一把花傘，熱情地向我招手。一看是她，我不禁想起那不愉快的事，不好意思地把臉扭向一邊。"我們一起回家吧。"董珈邑走到我身邊說(shuō)。把我拉到傘下，一塊走進(jìn)雨中。我倆默默地走著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)打在傘上"叭叭"的響聲。我忽然覺(jué)得奇怪：這么小的'傘兩個(gè)人用，我的衣服怎么一點(diǎn)沒(méi)淋著(zhù)？不由地向董珈邑瞟了一眼，這才發(fā)現她的右半身已經(jīng)被雨淋濕了，心里一陣不安。
本來(lái)，我倆是一對好朋友，又是鄰居。每天上學(xué)一塊走，放學(xué)一塊回家；學(xué)習上你幫我，我幫你，關(guān)系好的不得了�？墒�，有一次做英語(yǔ)作業(yè)，她向我借中性筆，我把一只特別好用的筆借給董珈邑，沒(méi)想到她寫(xiě)完以后，卻把我的筆給弄丟了，我問(wèn)她要時(shí)，她說(shuō)丟了，我很生氣，嚷著(zhù)要賠。董珈邑一聲不吭，從此，我和她疏運了。
雨還在不停地下著(zhù)，"怎么了，不好意思嗎？"她問(wèn)道。
“上次是我不好，我對不起你�！闭f(shuō)著(zhù)，我一下子摟住了她的肩，嘴湊近她的耳朵，輕聲說(shuō)道："明天早晨你在家等著(zhù)，我去喊你。"
“好，我一定等你�！眱芍桓觳餐斓酶o了。風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，雨嘩嘩地下著(zhù)，雨點(diǎn)濺起的水花，仿佛心靈的花朵在開(kāi)放。
塵埃中的花朵作文 3
每個(gè)人的心中都有一片花園，花園中形形色色、各種各樣的花。小王子當然也不例外。
第一朵花——玫瑰，花語(yǔ)是愛(ài)。小王子最開(kāi)始是因為那朵花獨一無(wú)二才喜歡上了她。到地球上，他才發(fā)現那朵花并不是只有一朵，世上有成千上萬(wàn)朵花。這時(shí)小王子才體味到了，他是因為愛(ài)才讓自己那顆星星上的玫瑰變得對自己來(lái)說(shuō)獨一無(wú)二。有人說(shuō)：“愛(ài)與被愛(ài)是最幸福的�！边@時(shí)小王子便是雙重幸福的。所以當他抬頭仰望繁星時(shí)，便會(huì )心滿(mǎn)意足，他會(huì )告訴自己：“我心愛(ài)的花兒就在那一顆遙遠的星星上�！笨墒�，如果羊把花兒吃掉了，那么，對他來(lái)說(shuō)，所有的星光便會(huì )在剎那間暗淡。
第二朵花——淡藍色的，代表著(zhù)憂(yōu)郁。那種叫不出名的淡藍色的小花在屬于它的空間里鋪了一地。呵，本來(lái)就是呢！小王子是個(gè)憂(yōu)郁的小人，他來(lái)自一個(gè)很小很小的行星上，在那兒什么都好小好小。他很容易憂(yōu)傷，他小小的生命柔情善感。小王子讓我產(chǎn)生了一種想要保護好他的沖動(dòng)，仿佛他本身就是一陣微風(fēng)吹過(guò)就可能熄滅的火花。他有一天看了四十三次落日，他擁有才下眉頭卻上心頭的淡淡的憂(yōu)郁！
第三朵花——迎春花。金黃色的花瓣，嫩綠的枝葉使他看起來(lái)生機勃勃，富有美好天真的'童趣。小王子很天真有很單純。他天真地喜歡燈夫，僅僅因為那里的一天有一千四百多次落日；他單純到與蛇交談，蛇卻因他的單純而狠不下心來(lái)咬他。他的童心使他富有想象力。如果你給他一張白紙，他會(huì )說(shuō)：“這里曾經(jīng)是一片草地，后來(lái)來(lái)了群羊，羊吃完了草，又走了，這里便什么都沒(méi)有了�！�
最后一朵——迷迭香�；ㄕZ(yǔ)是回憶。是啊，我們同小王子度過(guò)了那么開(kāi)心的幾天，小王子永遠記得我們，我們也將記得小王子�；貞浭且粋�(gè)美好的東西，但我們卻不能因此沉浸在回憶里。神在創(chuàng )造中找到了自己，我們也將在創(chuàng )造中找到美好的未來(lái)。小王子，期待我們的下次見(jiàn)面哦！
塵埃中的花朵作文 4
一個(gè)人心靈上的花朵是什么呢——那就是道德。從小我就希望做一個(gè)有禮貌，有道德的人。這也是我一直以來(lái)保持不變的的愿望。那是什么讓我產(chǎn)生這個(gè)愿望的呢？
記得，下著(zhù)傾盆大雨的晚上，我上完英語(yǔ)課，一個(gè)人坐公交車(chē)回家，由于下著(zhù)雨，天又晚了，所以等了好久才等到一輛車(chē)，當我擠上車(chē)時(shí)，車(chē)上已經(jīng)十分擁擠了。等到過(guò)了一站，才稍顯空蕩，這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)座位，像看見(jiàn)財寶一樣撲了過(guò)去，坐在上面感到非一般的舒服。正在這時(shí)一位年過(guò)六旬的老人上了車(chē)，她搖搖晃晃的拉著(zhù)扶手，沒(méi)有一個(gè)人去給她讓座�？粗�(zhù)窗外，雨仿佛下得更大了，灰蒙蒙的天空，只聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)開(kāi)過(guò)水坑濺起水花的聲音，格外凄涼。我坐在座位上，矛盾的心理不知怎么辦：讓吧，可坐在上面多舒服；不讓吧，老奶奶年紀那么大，在車(chē)上搖搖晃晃的，萬(wàn)一摔著(zhù)怎么辦！讓?zhuān)蛔專(zhuān)屵@時(shí)一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶前后重重地搖晃了一下。此時(shí)，愛(ài)護老人的心勝過(guò)了自私心，我起身到她身邊，發(fā)現她滿(mǎn)頭白發(fā)，皺紋遍布的臉，我輕聲地對她說(shuō)：“老奶奶，您到那邊去坐吧！”她回過(guò)頭來(lái)，慈祥的笑了笑，說(shuō)：“謝謝啊，好孩子，你真懂事��！”聽(tīng)了這話(huà)，我的臉了一下子紅起來(lái)。窗外依然下著(zhù)雨，可我的.心里卻像撐起了一把傘；天空依然是黑沉沉的，可我的心里卻點(diǎn)燃一盞不滅的燈。我一直站到下車(chē)，腳站的有些麻木，可我聽(tīng)了這句話(huà)，心里感到特別溫暖，此時(shí)在我心中的心靈花朵正是綻放著(zhù)最鮮艷的時(shí)候。
對于5.12這個(gè)日子大家應該很熟悉，可能現在還記憶猶新，那是四川省發(fā)生大地震的當天，而當地震來(lái)臨時(shí)，一位叫譚千秋的老師為保護學(xué)生，雙手死死地撐住講桌，讓下面的四名學(xué)生得以生存下來(lái)，可自己卻被天花板砸中了后腦勺，失去了生命。在當時(shí)千鈞一發(fā)的時(shí)刻，這位老師第一的想到的不是自己，而是學(xué)生。他用自己的身軀，為下面的學(xué)生撐起了一片藍天�？赡芩男彰趲资旰蟊蝗藗兯z忘，但相信他為學(xué)生做的這件事，他的道德品質(zhì)將被人們永遠牢記。
從這兩件事中，我感到道德是一個(gè)人必不可少的東西，也讓我感悟到要成為一個(gè)有道德的人，只要人人有一個(gè)善良的心就會(huì )綻放出心靈的花朵。
塵埃中的花朵作文 5
愛(ài)是暖陽(yáng)，溫暖了冰封已久的心；愛(ài)是鳥(niǎo)鳴，唱出了壓抑了許久的歡樂(lè )；愛(ài)是煦風(fēng)，吹開(kāi)了心靈盛開(kāi)的花朵……
中學(xué)時(shí)代，你可曾感到迷茫？面對浩渺如煙的知識，卻不曾迷失前進(jìn)的方向，為什么？
一開(kāi)始行駛在學(xué)海之中，目之所及僅有無(wú)窮的黑暗。隨后不知原因，前方出現點(diǎn)點(diǎn)熒光指引著(zhù)你的前行。
后來(lái)，熒光越來(lái)越大，成為暖陽(yáng)，照亮了前方的路，驅散對未來(lái)的迷茫，以及溫暖了冰涼了的身軀，然后注視著(zhù)你前行。
與同學(xué)相處，你可曾感到厭煩？每日交往的人形形色色。時(shí)而在一起吵嘴，時(shí)而在一起歡笑，時(shí)而被冷落，時(shí)而做一些事被指指點(diǎn)點(diǎn)。
可你是否想過(guò)，朋友那宛如鳥(niǎo)鳴般的話(huà)語(yǔ)也曾令你茅塞頓開(kāi)；也曾令你認識到錯誤，提升自我；也曾令你發(fā)自?xún)刃牡拈_(kāi)懷大笑。
與父母相處時(shí)，你是否曾因無(wú)盡的嘮叨而心煩神懼？面對父母的一些做法是否感到不滿(mǎn)？
可你是否注意到他們頭上徒增的白絲以及臉上隱約的皺紋？是否能注意他們每天回家時(shí)勉強的笑臉和疲憊的身影？是否注意到他們嚴厲的責備聲中那隱含的，宛如春風(fēng)般溫柔的關(guān)懷與呵護以及當時(shí)涌動(dòng)在心底的暖流？
師恩如陽(yáng)，驅散了心底的`迷茫；友情如雨，裝點(diǎn)了內心的荒漠；父母如地，給予了心靈的依靠；眾情如風(fēng)，蕩漾在心間的各個(gè)角落，撩起感動(dòng)的波紋，撫開(kāi)了心靈中央，那盛開(kāi)的愛(ài)的花朵……
塵埃中的花朵作文 6
我們像一個(gè)嬌嫩的小花苞，擁有最能吸收營(yíng)養又最具創(chuàng )造性的黃金時(shí)代。但如果花心枯萎，又何以綻放出幻麗的花瓣？
豬八戒照鏡子——里外不是人，豬八戒的丑事眾人皆知的。但為什么能被后人銘記？相反，《三國演義》中的呂布可以說(shuō)是風(fēng)流倜儻，素有“人中呂布，馬中赤兔”之稱(chēng)，但又為何后人對他沒(méi)什么好映象。原因是他陰險狡詐。相比之下，豬八戒雖在西天路上丑態(tài)百出，但他卻心地善良。他的善良憨厚老實(shí)，不正是最令人難忘的嗎？
美，不單是外表的美，更是心靈的美。即使擁有再美麗的容顏，也早晚有一天會(huì )衰老。而心靈上的`美德之花是永遠也不會(huì )枯萎的。
最美司機——吳斌，最美媽媽——吳菊萍，最美教師。他們?yōu)楹味�？因為他們心中有�?ài)，有博愛(ài)，因為他們對大眾的關(guān)愛(ài)。他們就像一朵朵香氣襲人的花朵。美哉一個(gè)寧可雙手骨折也要誓死保護一個(gè)小生命的母親，壯哉一個(gè)寧可自己犧牲也要拯救一車(chē)人的司機。
“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”。美還 再于尊敬老人，這種美，是一種發(fā)自?xún)刃牡拿�；這種美，是一種樸實(shí)無(wú)華的美；這種美，是一種無(wú)可代替的美；這種美，是一種每個(gè)人都必須懂得的美。鴉有反哺之事，羊有跪乳之恩。我們也應該孝順父母，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答父母。還 記得牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的句句叮嚀嗎？好溫馨。還 記得蹣跚學(xué)步時(shí)的句句呼喚嗎？好親切。父母為什么付出了這么多，現在，該讓我們來(lái)報答他們了。一杯濃濃的茶水代表了我們對父母濃濃的感恩，一句短短地“我愛(ài)你們”代表了我們深深地愛(ài)意。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。其實(shí)，謙虛也是一種美德，掀開(kāi)歷史的畫(huà)卷，我們不難看出有多少志士仁人由于謙虛而在事業(yè)上有所成就。劉備不因諸葛亮身份卑微而自傲，而是一次又一次降低自己的身份去拜訪(fǎng)，最終感動(dòng)了諸葛亮。再如，吳王夫差因打敗勾踐而驕傲，最終被臥薪嘗膽的勾踐所打敗。我還 記得有一篇文章的題目很讓人受益，“茶胡在上，茶杯在下”。其實(shí)，在現實(shí)生活中，我們也不能輕視別人，應互相互助他人之長(cháng)補自己之短，把自己置身于集體之中，干好一切事情。
“有所期諾，纖毫必償。有所期約，時(shí)刻不易”。誠信之美可堪稱(chēng)美中楷模。它帶領(lǐng)著(zhù)所有的美德。因為一切一切的美都以它為基礎，它就像一塊塊巨石，為我們鋪平了人生大道。做事要誠實(shí)守信，做人也一樣。如果沒(méi)有了信用，那么，他將會(huì )失去人們的尊敬和信賴(lài)。古往今來(lái)，哪一個(gè)風(fēng)流人物不誠實(shí)守信？如果連這都做不到，又有何資格談?wù)撁赖隆?/p>
心丑比貌更丑，心美比貌更美。我們就是人生的塑造師，讓我們在這金燦燦的日子里，塑造出心靈上的美德之花！
塵埃中的花朵作文 7
我心中永遠有一朵花，默默地開(kāi)放，開(kāi)放在我的心靈最深處。
這朵花有著(zhù)我六年的回憶，讓我難已忘懷。
你記得嗎，我的同學(xué)?那年夏天，剛下課，我就開(kāi)始流鼻血，你帶我去洗，告訴我該洗哪兒，不該洗哪兒，甚至還幫我洗。
你還記得嗎?那次我出水痘，好長(cháng)時(shí)間沒(méi)去學(xué)校，我打電話(huà)讓你給我送作業(yè)來(lái)，你的家長(cháng)極為反對�？墒�，你卻冒著(zhù)被傳染的危險來(lái)到我家，并把老師當天講的知識認認真真地講給我聽(tīng)，陪我一起寫(xiě)，不會(huì )的題把解題方法告訴我，直到我會(huì )。我們在一起度過(guò)了那么多的歡樂(lè )的時(shí)光，現在分離了，心里真的有些放不下你們。不知道你們現在怎么樣了，初中生活還適應嗎，是否已經(jīng)融入了新的班集體，真希望再見(jiàn)你們一面。
老師啊，您日日夜夜地為我們操勞了五年，現在接的'這一批學(xué)生是不是比我們還淘氣?老師啊，如果再讓我們聽(tīng)您一節課，我們一定不再淘氣，一定不再說(shuō)話(huà)，一定不讓您生氣……可是——一切都晚了，一切都不可能再重復了。我只能悔恨，悔恨當初為什么不好好聽(tīng)課，為什么說(shuō)話(huà);只能惋惜，惋惜這樣個(gè)機會(huì )已經(jīng)沒(méi)了。老師啊，我今天想對您說(shuō)：“如果重頭再來(lái)，我一定會(huì )好好學(xué)，不辜負您對我的期望!”曾經(jīng)的那個(gè)集體給了我太多的留戀，給了我太多的不舍，更給了我珍貴的友誼和美好的回憶。
這些美好的往事，會(huì )像一朵朵永不凋零的花，像一顆顆璀璨的明珠，永遠在我的心中閃亮著(zhù)，照亮我今后的人生之路……
塵埃中的花朵作文 8
“輕輕的捧著(zhù)你的臉，為你把眼淚擦干;這顆心永遠屬于你 ，相信我，你不會(huì )再孤單......這悠揚悅耳的歌聲使我深思。
4月14日，7點(diǎn)左右，玉樹(shù)縣發(fā)生了7.1級地震。在這場(chǎng)災難中有多少人失去了自己的家人，在悲傷之后，他們毅然選擇了堅強。打開(kāi)電視，一張圖片引起了我的注意。在一片廢墟中，一個(gè)衣衫襤褸的孩子站在那里。他的臉上仍?huà)熘?zhù)晶瑩的淚珠。他的眼中充滿(mǎn)了堅定，嘴角掛著(zhù)一絲絲的不屈。一個(gè)這么幼小的孩子，再一次生死之后，他學(xué)會(huì )了堅強。他不會(huì )因為失去親人而委靡不振。因為他知道，他的親人正在天上為他祝福，希望他幸�？鞓�(lè )。堅強在他的心中播撒下種子。這顆種子在不停的生長(cháng)，最后長(cháng)成參天大樹(shù)，開(kāi)花結果。
也許我們仍記得一個(gè)地方——北川。那里和玉樹(shù)一樣也發(fā)生了7.1級地正震。這地震雖能摧毀房屋，但它催不毀人們心中堅定的信念。地震奪去了上萬(wàn)人的生命，使人們失去了親人和家園，但在這次經(jīng)歷后，幸存下來(lái)的人們會(huì )比沒(méi)有經(jīng)歷磨難的人多上數倍的.堅強。因為他們選擇了堅強。所以又有了新的家園——新北川。地震無(wú)情，人間有情。得知發(fā)生地震之后，人們紛紛獻出了自己的 愛(ài)心。幫助玉樹(shù)人民共建美好家園。我堅信只要我們努力，我們的明天一定會(huì )更加美好。
災難來(lái)臨，不必害怕，勇敢的面對它;災難來(lái)臨，不必躲避，讓我們用堅強，用無(wú)私的愛(ài)來(lái)面對它!堅強在我們心中播撒下種子，讓心靈的種子綻放出艷麗的花朵吧!
塵埃中的花朵作文 9
時(shí)間像一只頑皮的小精靈嬉笑著(zhù)與我們擦肩而過(guò)，生命卻仍然像那蒼穹上的輕盈云朵，又似春天的原野那般舒適安逸。記憶也在時(shí)光中打磨沉淀，盛開(kāi)在記憶中的那些花朵，美妙而憩靜，是心靈深處最美的風(fēng)景線(xiàn)。在我的眼中，外婆的笑容便是開(kāi)在記憶中的花朵。
金秋十月， 涼 風(fēng)習習。六年前那個(gè)十月，親愛(ài)的外婆離開(kāi)了這美麗的世界。當時(shí)的我，雖只是個(gè)稚童，卻也知道外婆永遠地離開(kāi)了我。我的'內心悲慟不已，外婆的笑在我的腦海中時(shí)常漂浮游蕩。還記得兒時(shí)在外婆家的日子，每每聽(tīng)到外婆那細膩溫柔的聲音，我邁著(zhù)小步伐奮力撲入外婆懷中，外婆也在對面一端，伸開(kāi)雙手等待。我抬抬頭，望見(jiàn)外婆甜美的安靜的笑容，那樣真切，酥化我的心。雖然外婆的臉上早已被歲月侵蝕，布滿(mǎn)皺紋，留下滿(mǎn)目滄桑。每每一笑，皺紋便現在臉上�？稍谖业男闹�，那笑容，永遠最真最美。
第二天拂曉，外婆要到后院的田里干活。外婆的動(dòng)作很輕，生怕在寧靜的清晨將我驚醒，但我卻警惕地醒來(lái)，怕是賊溜進(jìn)了家里。當我發(fā)現時(shí)外婆時(shí)，便吵著(zhù)嚷著(zhù)要外婆將我一同帶去。外婆無(wú)奈，只好笑著(zhù)同意。那是記憶中外婆深刻的第二次笑，靜和美好，永存于腦海中。
外婆領(lǐng)著(zhù)我至后院田里，搬把小竹椅，讓我乖乖的在一旁看著(zhù)�？晌疫@好動(dòng)的性子豈會(huì )愿意如此坐著(zhù)？早已一口否決外婆，并向外婆乞求道：“不嘛不嘛！您就讓我跟您一起到田里干活吧！”邊說(shuō)邊哀怨地搖搖外婆的手。外婆又一次妥協(xié)我，臉上又現出一抹淡淡的笑容，嫻靜得宜，關(guān)懷備至，那是記憶中外婆深刻的第三抹笑，蕩漾在我的心田。我像模像樣地學(xué)著(zhù)外婆：拿起舀水的木勺給田里的蔬菜澆水啦；拿起鐵鋤給新田松松土啦；拿著(zhù)籃筐在田地里收菜啦……最后我們在一塊空田上播下了蔬菜種子，也是播下我們之間的幸福種子，讓它悄悄發(fā)芽生長(cháng)。我們一同見(jiàn)證，一同守候。我抬抬眼眸，外婆那臉上又浮現出淡然幸福的笑，那是記憶中第四抹。
記憶中外婆甜美安逸的四抹笑容，無(wú)比淡然，卻深深地藏在我的心中，我將永遠珍藏品味這些盛開(kāi)在記憶中的花朵。
塵埃中的花朵作文 10
她，矮矮胖胖，恰似一只大木桶。卷曲的頭發(fā)亂七八糟束在腦后，臉就像一張大餅子，兩粒眼睛可就是嵌在餅上的葡萄干了。
你要仔細看看，她可真無(wú)一點(diǎn)兒特色，唯一的，便是在討好時(shí)鼻子兩旁隆起的皺紋。
談起她，幾乎所有同學(xué)臉上都會(huì )露出一臉不屑。她似乎很明白自己學(xué)習很不突出，但又想引起別人注意，于是，便使用各種方法：一見(jiàn)別人有錯便抓住不放，絮絮叨叨，足可從早上一直念到晚上，聲音又大的唯恐別人聽(tīng)不見(jiàn)，通常讓被指的人尷尬到無(wú)地自容。
她還有一大愛(ài)好：愛(ài)“炫耀”自己汶川大地震時(shí)的.經(jīng)歷。那時(shí)，她眉飛色舞，講述自己所見(jiàn)所聞：我還小，才一歲多，但時(shí)，樓房搖搖晃晃，奶奶抱起我就跑，跑到學(xué)校里。大地震一搖，啥也沒(méi)得吃，只能吃方便面。
我們見(jiàn)到她的不良習慣，也想改變卻是徒勞。
有時(shí)，從她身邊路過(guò)時(shí)，她常在畫(huà)畫(huà)，這倒使人很驚奇了，細看，更是大吃一驚：這些人物不但好看，而且活靈活現。線(xiàn)條一氣呵成，發(fā)型自然還富有光澤，面部表情生動(dòng)極了，衣飾更是個(gè)性十足，小巧玲瓏，仙氣飄飄。整個(gè)人物多方位展示，富有立體感，每一個(gè)人都會(huì )對她刮目相看，神了！她的臉色竟只有謙虛，他視乎也被畫(huà)給襯美了。
一天早晨，我突然四肢發(fā)軟，發(fā)高燒，同學(xué)們把我送去了醫院后，她留了下來(lái)，買(mǎi)了幾碗熱氣騰騰的粥，此刻，她的臉色完全沒(méi)有一絲討好的神情，真誠，自然，還關(guān)心的問(wèn)我：“你要那一碗呢？”我心里甜甜的，真沒(méi)想到，她那普通的外表下竟包含著(zhù)這樣一顆善良的心��？
也許，她的心里開(kāi)滿(mǎn)了花朵吧？只是我們平時(shí)沒(méi)發(fā)現。
塵埃中的花朵作文 11
日久呆在這個(gè)山城里，我不禁思念那遙遠、廣袤的土地，那里曾經(jīng)有我歡樂(lè )的童年。小河里的鵝卵石、大渠邊的沙棗樹(shù)、鄰居家的海棠果、還有我們可愛(ài)的冶秀英老師，那個(gè)美麗的回族姑娘……宛如一朵朵美麗的花朵，盛開(kāi)在我的記憶深處。
那時(shí)，我們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么是幼兒園，從陽(yáng)光燦爛的夏日我們便整日與家門(mén)前那條小河廝守在一起，挖地雷、壘燕子窩，撿圓圓的鵝卵石，記憶當中上學(xué)前的功課基本上就是這些了。那些細細軟軟的沙子成了我們生活的一部分，直到上了小學(xué)，下課時(shí)我們仍然會(huì )在教室外堆一堆沙子，鋪平、然后把自己撿來(lái)的漂亮鵝卵石灑在上面，開(kāi)始我們的游戲。
讓我印象最深刻的老師就是冶老師了，冶老師教我們的時(shí)候只有十九歲，她有一雙美麗的大眼睛，卷曲的劉海兒，長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，我們都非常喜歡她。冶老師給我們改作業(yè)時(shí)，總會(huì )在寫(xiě)得認真的同學(xué)作業(yè)本上畫(huà)一只飛舞的蝴蝶，同學(xué)們?yōu)榱嗣看巫鳂I(yè)本上能有飛舞的.蝴蝶總是非常細心地寫(xiě)作業(yè)。我的作業(yè)經(jīng)常馬虎，但本子上也總會(huì )飛來(lái)漂亮的蝴蝶。二年級的第一次作文，我得了九十五分，看到那飛舞的紅蝴蝶，樂(lè )得心花怒放。我甚至羨慕老師手上不小心沾染的紅墨水，不知道如今也做了老師的我是不是冥冥之中早已注定。
那年秋日的午后，我們聚集在馬四兒家的菜園里留下了一張合影，馬四兒家的菜園里種了許多花，紅艷艷的太陽(yáng)花，燦爛的八半梅……冶老師，世會(huì )、娟娟、丑丑、馬三兒、冬英、我們傻傻地笑著(zhù)留下了童年難得的照片。從那以后我便和他們分開(kāi)，跟隨我的伯父回到老家，當我離開(kāi)熟悉的老師和伙伴時(shí)，同學(xué)們集體為我送行，褲思蘭和不不吐汗兩位少數民族姐妹也給我送了明信片。
從此，我遙遠的童年開(kāi)始了新的生活，又有了另一番廣闊的天地，但在薩爾布拉克小學(xué)的那段時(shí)光，和冶老師一起走過(guò)的日子，成為了記憶中一朵絢麗的花，如太陽(yáng)花的嬌艷、向日葵般明媚，搖曳在我人生長(cháng)河里那段純真的歲月中。
塵埃中的花朵作文 12
去年暑假的一天，媽媽帶著(zhù)我，和小區的鄰居們一起出發(fā)去連南，給山區的小朋友們“獻愛(ài)心”。
路途中，媽媽給我介紹捐助學(xué)校的一些情況，我邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭。大約四五個(gè)小時(shí)的車(chē)程過(guò)后，一棟樸素、簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓出現在我們眼前。媽媽說(shuō)，她捐助的那位小姐姐，就在這所小學(xué)里上學(xué)。我不禁想：這棟教學(xué)樓看起來(lái)不僅陳舊，還不怎么牢固，那教室肯定也好不到哪里去……
想到這里，我提議道：“我們不如進(jìn)去看看吧�！贝蠹叶茧S聲附和，一行人走了進(jìn)去。
果然不出我所料，教學(xué)樓里面也很簡(jiǎn)陋。四五間陳舊的教室里，只有一塊黑板、幾排桌椅和一個(gè)講臺，許多衣著(zhù)樸素的孩子們坐在里面。媽媽伸手指向其中一個(gè)小女孩，說(shuō)，這就是她捐助的對象——小希，是一個(gè)看起來(lái)很矮小的女孩。聽(tīng)過(guò)媽媽的介紹，我才知道，她其實(shí)比我還大一歲�！班��！蔽易呱锨叭�，輕輕地說(shuō)�！靶∠＝憬�，你上學(xué)要走多遠的'路？”“一個(gè)小時(shí)左右吧�！毙∠＝憬愕穆曇艟故悄菢拥钠降�、親切�！澳阍诩依镆鲂┦裁茨�？”“做飯、洗衣服、照顧弟弟，還要做作業(yè)�！薄鞍�？你一個(gè)人做這么多事，忙得過(guò)來(lái)嗎？”“可以的，我覺(jué)得這樣過(guò)得很充實(shí)�！薄拔铱梢匀ツ慵铱纯磫�？”“要走山路，很累的，你不怕？”“去就去，你不怕，我還能怕？”
果然，山路蜿蜒崎嶇，十分難走，“好在路途不是很遙遠�！蔽冶г沟�。媽媽只是默不作聲，她已經(jīng)走過(guò)兩次了。在第二座山的山腳下，我們停了下來(lái)�！暗搅��！毙∠Ｕf(shuō)道。她家的環(huán)境遠比我想象中的惡劣……
從連南回到廣州家中后，我的心情久久不能平靜。小希，你的家境雖不如城市的孩子，但你的心底埋有一顆心靈之花的種子，終有一天，它會(huì )開(kāi)出世上最美的花朵！
塵埃中的花朵作文 13
在五彩斑斕的世界里。不僅僅只有人們懂得大無(wú)畏的精神，也不僅僅是人們有七情六欲，然而在無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)物的世界里，也時(shí)常表現出母愛(ài)的偉大，團結友愛(ài)等人們所謂的`高尚的品質(zhì)。驀然回首，那件事令我慚愧而又為之敬佩！
春光明媚，風(fēng)和日麗，在一個(gè)美好的周末，四處野花漫天遍野。迎著(zhù)春風(fēng)，微微點(diǎn)頭。蜜蜂與蝴蝶。在花群中跳躍與周?chē)幕êＯ嘁r映。美麗極了。
就在山坡上，草地中，我與小伙伴在一起嬉戲打鬧，捉迷藏，玩得十分盡興。捉迷藏時(shí)，我偶然發(fā)現了地上有一條看似黑線(xiàn)的小東西在緩慢的蠕動(dòng)，出于好奇，我走近看，原來(lái)是一群螞蟻在搬家呢！我把小伙伴們都集合到一起，有人說(shuō)螞蟻搬家預示著(zhù)快要下雨了。這我當然清楚。
之后我拿了一根小木棍，一些石頭，為這些勞動(dòng)者設置障礙路線(xiàn)，幾個(gè)小伙伴們也如此照作，用木棍擋路，從空中扔下石頭，看著(zhù)他們驚慌失措，手忙腳亂的情景，心里感到真的十分好笑，于是更加有了興致。
時(shí)間緩慢的過(guò)去了，我們差不多弄死了好幾百只小螞蟻，慢慢地，天空也落下了豆大的雨滴，我與小伙伴們也各自回到自己的家里了。
第二天上學(xué)，我經(jīng)過(guò)小山坡時(shí)看見(jiàn)了那些因我們而死去的生靈？我心里感到十分內疚。我后悔了，后悔當初為什么要把那些小生命給害死。
到了后來(lái)，我長(cháng)大了，發(fā)現自己做了一件這么大的錯事，我心里真的不是滋味，感覺(jué)當時(shí)的自己真的非常的殘忍。
世界就是這樣。興致之下的愉快，而等到后來(lái)。我們是會(huì )后悔的。希望大家能夠吸取我的教訓。讓我們這個(gè)人間充滿(mǎn)快樂(lè )和幸福。
塵埃中的花朵作文 14
心，它很抽象，唯一不變的是，每個(gè)人的心都是個(gè)能開(kāi)出絢麗花朵的苞子，它只是缺少辛勤園丁的栽培。
匆匆的腳步闖入了青春天地的最后一年---初三，意味著(zhù)站在另一個(gè)人生起跑線(xiàn)這個(gè)跑道并不容易沖過(guò)。初三的第一學(xué)期并沒(méi)有讓我感到有負擔，人家忙了一天，我也忙了一天，卻忙不出一個(gè)所以然，也因此在后來(lái)的月考中遭挫，信心一次比一次折扣，逐漸成了習慣，對人對事從不專(zhuān)一，致使愛(ài)的流失。手撐下巴，直瞪小眼，時(shí)間就給晃過(guò)去到了初三下學(xué)期，理應干勁十足，我卻非比尋常，愛(ài)抱無(wú)所謂。
我爸爸是一個(gè)愛(ài)花的'人，狂到衣服穿著(zhù)都有花，媽媽還說(shuō)他“PLAYBOY”。每到正午他都會(huì )守在花旁。一天，爸爸像往常一樣，站在花的旁邊卻什么都不做，而我翹著(zhù)二郎腿正經(jīng)的看著(zhù)電視節目，“兒，過(guò)來(lái)一下”爸爸頗帶磁性的聲音傳入我的耳道，悶心想：“糟糕，園丁要對我這個(gè)可憐的苞子開(kāi)刀了，太奪人眼球了我�！卑职种噶酥概赃呾披惖轿覠o(wú)可救藥的花朵說(shuō)：“看，這花前幾天買(mǎi)回來(lái)還是半生不死的，現在好像要攻破我們的家一樣，有信心的花朵總是開(kāi)的絢爛無(wú)比，別的花朵只是個(gè)陪襯，瞬間其他的花朵都成了者多花的催化劑…。.”爸爸的一句句話(huà)觸動(dòng)著(zhù)我的心苞，而我現在不是慚愧的如此嗎？，連花都不如背叛親人，我開(kāi)始有點(diǎn)明白，為什么我總是遏制心里那個(gè)花苞的盛開(kāi)，但是一想到如今不堪入目的文化成績(jì)，心里一陣陣地酸，爸爸似乎明白我的心思他那鋼鐵般的大手壓在我的肩膀上，把晦氣都壓出來(lái)了，爸爸深情地嘆著(zhù)：“記得嗎？我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)只要你能快樂(lè )學(xué)習成長(cháng)，是爸爸媽媽最快樂(lè )的事，學(xué)習一樣，不拼過(guò)，你永遠都不會(huì )問(wèn)心無(wú)愧，才不會(huì )為自己踏過(guò)的路懊悔…。.”唉！類(lèi)似的話(huà)，我聽(tīng)得都膩煩了，爸爸的一對啰嗦成效了，迷糊地我思想一下清晰了，有股要沖破這個(gè)屋子的力量。
心底里的花苞終于開(kāi)了，稚嫩的小手在努力，最終他會(huì )成為傾城----七彩絢爛的花。
塵埃中的花朵作文 15
我心中永遠有一朵花，默默地開(kāi)放，開(kāi)放在我的心靈最深處。
歲月流逝，轉眼間五年過(guò)去了，小學(xué)生活已經(jīng)結束，邁向了初中的大門(mén)�？墒�，我永遠忘不了，忘不了我親愛(ài)的小學(xué)同學(xué)們，忘不了那些可敬的老師們，更忘不了我們在一起發(fā)生的有趣的事情。
你記得嗎，我的同學(xué)?那年夏天，剛下課，我就開(kāi)始流鼻血，你帶我去洗，告訴我該洗哪兒，不該洗哪兒，甚至還幫我洗。
你還記得嗎?，那次我出水痘，好長(cháng)時(shí)間沒(méi)去學(xué)校，我打電話(huà)讓你給我送作業(yè)來(lái)，你的家長(cháng)極為反對�？墒�，你卻冒著(zhù)被傳染的危險來(lái)到我家，并把老師當天講的知識認認真真地講給我聽(tīng)，陪我一起寫(xiě)，不會(huì )的題把解題方法告訴我，直到我會(huì )。
我們在一起度過(guò)了那么多的歡樂(lè )的時(shí)光，現在分離了，心里真的有些放不下你們。不知道你們現在怎么樣了，初中生活還適應嗎，是否已經(jīng)融入了新的班集體，真希望再見(jiàn)你們一面。
老師啊，您日日夜夜地為我們操勞了五年，現在接的這一批學(xué)生是不是比我們還淘氣?老師啊，如果再讓我們聽(tīng)您一節課，我們一定不再淘氣，一定不再說(shuō)話(huà)，一定不讓您生氣……可是——一切都晚了，一切都不可能再重復了。我只能悔恨，悔恨當初為什么不好好聽(tīng)課，為什么說(shuō)話(huà);只能惋惜，惋惜這樣個(gè)機會(huì )已經(jīng)沒(méi)了。老師啊，我今天想對您說(shuō)：“如果重頭再來(lái)，我一定會(huì )好好學(xué)，不辜負您對我的期望!”
曾經(jīng)的那個(gè)集體給了我太多的留戀，給了我太多的不舍，更給了我珍貴的'友誼和美好的回憶。
這些美好的往事，會(huì )像一朵朵永不凋零的花，像一顆顆璀璨的明珠，永遠在我的心中閃亮著(zhù)，照亮我今后的人生之路……
開(kāi)在心里深處的花朵我心中永遠有一朵花，默默地開(kāi)放，開(kāi)放在我的心靈最深處。歲月流逝，轉眼間五年過(guò)去了，小學(xué)生活已經(jīng)結束，邁向了初中的大門(mén)�？墒�，我永遠忘不了，忘……
人生就像是開(kāi)在郊外的一束花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢，有的花開(kāi)得艷麗，也有的花開(kāi)道德嬌美，可有一種花卻永遠開(kāi)在人們的心里。李清照——菊花“尋尋覓覓，冷冷清清……
塵埃中的花朵作文 16
炎熱難耐的夏夜，因為有了牛郎織女的故事，才顯得清新明亮;寬廣無(wú)邊的大海，因為有了初升的紅日，才顯得清澈無(wú)瑕;蔚蔚的青山，因為有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，才顯得富有靈氣。親愛(ài)的爸爸，在我的心靈深處，因為一朵花的盛開(kāi)，顯得溫馨而甜蜜。
校園的門(mén)口，我在里邊，你在外邊。放學(xué)的鈴聲響起，你在焦急地等待，等待我的出現。終于，你在茫茫人海中發(fā)現了我，于是你滿(mǎn)臉堆笑，上前一把接過(guò)書(shū)包，放到車(chē)里。盡管你也看出我的垂頭喪氣，但還是高興地說(shuō)：“兒子，今天在學(xué)校表現得不錯吧?”因為剛剛被老師批評，于是我面目生硬，冷冷地回了一句：“還湊和�！�
突然，一陣疾風(fēng)，吹得樹(shù)枝搖動(dòng)的頻率飛速加快，一陣刺痛在我眼中放射。也許是我這無(wú)禮的態(tài)度被上天看到了吧，一顆萬(wàn)惡的沙子進(jìn)入我的眼中。你急忙扶住我的眼廓，輕輕地扒開(kāi)眼睛，用力猛地一吹，頓時(shí)，我的眼睛像是吃仙丹似的，又重新恢復以往的潔亮。
這時(shí)，傳送到我的`大腦皮層的第一個(gè)視覺(jué)信號，是你那張剛毅、堅強的臉。但這張臉，卻也皺紋縱橫，眼球混渾。在我的記憶深處，我記得你的臉，是那么的有光彩，雙目炯炯有神，那一瞬，我的內心泛起一絲酸意，伴隨著(zhù)內心的某處有些顫動(dòng)。
記憶深處的一件往事在腦海浮出。那是我五歲時(shí)，家里沒(méi)有汽車(chē)，只有一輛摩托車(chē)，這輛摩托車(chē)就是我們父子倆人的交通工具。在一個(gè)冰天雪地的早上，窗外的世界就如同世界末日，狂風(fēng)夾著(zhù)冰塊，無(wú)情地吹打著(zhù)玻璃，馬路像被打上一層石蠟，“晶瑩無(wú)瑕”。你送我去幼兒園。你在車(chē)前，我在車(chē)后。我緊緊地抱著(zhù)你，你的身體像一堵墻，你的體溫溫暖著(zhù)我的身體，所以，盡管暴風(fēng)肆虐，我卻沒(méi)有一絲的寒意。突然，車(chē)身失衡，你和我一下子從車(chē)上摔了下來(lái)。我被這突如其來(lái)的災難嚇昏了……
當我清醒時(shí)，你正抱著(zhù)我。我毫發(fā)未傷，而你的一條腿卻正在流血。當時(shí)，我哭了，哭得是有生以來(lái)最響的一次。你撫摸著(zhù)我說(shuō)：“男孩子，不要動(dòng)不動(dòng)就哭�！蹦樕弦琅f是燦爛的微笑。后來(lái)你忍痛把我送去幼兒園，看著(zhù)我被老師領(lǐng)到教室，才放心地去了醫院。
想到這些，我羞愧難耐。此時(shí)我真想對你說(shuō)一聲：“爸爸，對不起�！钡驗槟挲g的原因，我沒(méi)有說(shuō)出口。
父愛(ài)如山，撐起一片藍天，父愛(ài)是海，包容了我的一切;父愛(ài)更像一朵花，它盛開(kāi)在我的靈魂深處。
塵埃中的花朵作文 17
有一朵花，一生一世永不凋謝。
有一種愛(ài)，一生一世不求回報。
有一個(gè)人，一生一世值得你愛(ài)。
——題記
自打上了初三，我和媽媽之間的交流就越加稀少，有時(shí)整整一天僅有一句“我走了，再見(jiàn)�！焙蛬寢屚谖蓍芟碌奈揖谷贿t遲沒(méi)有發(fā)現她那深沉的愛(ài)。
好不容易到了周末，從一大堆作業(yè)中拔出頭來(lái)，打算造一張課外卷子練習一下，于是這項任務(wù)就被媽媽“理所當然”地承包了下來(lái)。
十分鐘、二十分鐘......一小時(shí)，分針不知疲倦地跑了一圈兒，我收起手中的課外書(shū)，伸了伸懶腰，走出了房間。
但就在余光不經(jīng)意間掃到媽媽時(shí)，我怔住了。
燈光下，她正彎著(zhù)腰背，工工整整地抄寫(xiě)著(zhù)什么，那本已留下歲月刻痕的臉上戴了一副老花鏡！我不知道她是否已有零星的白發(fā)，但那佝僂的身軀卻讓我心里一陣酸楚。似乎有什么晶瑩剔透的東西在我的眼眶里打著(zhù)轉兒。
“媽?zhuān)�、你這是在干什么？”
“你不是讓我找份題嗎？我看這份不錯，但就是不能打印，我就給你抄下來(lái)了�！眿寢尳K于回過(guò)頭，語(yǔ)氣似乎像是取得了好成績(jì)的我在要求得到表?yè)P似的。
我也終于看清了那張平日相處了16年卻好久沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)的臉。
流逝的歲月真像一把刻刀，在她曾經(jīng)光滑的臉上刻上了細膩的魚(yú)尾紋。那因我而生的皺紋在他人眼中或許是衰老的'標志，在我看來(lái)卻是一朵絢麗的母愛(ài)之花在媽媽的面容上綻放。
我伸出忍不住顫動(dòng)的手，接過(guò)那份承載著(zhù)母愛(ài)的試卷。整整三頁(yè)A4紙，白紙上密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了媽媽娟秀的筆跡，卻不知字里行間又埋藏了多少期盼與關(guān)心，
或許在現實(shí)中，媽媽的確在一天天老去，但在我心靈的深處，母愛(ài)就這樣絲絲縷縷，一瓣瓣如花綻放，美在我眼前，暖在我心上。
塵埃中的花朵作文 18
汽車(chē)載著(zhù)我奔馳在馬路上，一路上看哪兒都感到好奇和新鮮，空氣清新而靜溢，路旁的花朵心情似乎很愉快，笑得腰都彎了。而我在贊嘆自然界賦予人們這美的享受……
夏天的天氣像孩子的臉，說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里，驟然布滿(mǎn)了烏云，一場(chǎng)大雨將至。我埋怨大自然的吝嗇，連一整天的晴朗的天氣都不給予我，頓時(shí)心情大壞，只好悻悻地踏上回家的歸途。
來(lái)到車(chē)站沒(méi)一會(huì )兒，雨水便拍打下來(lái)，我急忙撐開(kāi)早已準備的傘，不禁為自己的“先知”能力而有些飄飄然了�！靶姨澇鲩T(mén)前帶了雨傘”，我想著(zhù)，露出了得意的微笑。我下意識地向旁望了望，等車(chē)的人群已形成了一條“三八線(xiàn)”：一邊是“沒(méi)傘一族”，有的抱住腦袋，有的用一些東西罩在頭上，他們不時(shí)仰起臉望望天空，十分無(wú)奈……一邊是無(wú)傘的人群，一邊是包括我在內的“有傘一族”。瞧！那位在紅傘下眺望的姑娘，那鎮靜自若的神情，分明在欣賞這場(chǎng)雨的美景……
人們都在靜靜地等候公交車(chē)的到來(lái)……
紅的、花的、藍的，各種顏色在我眼前晃動(dòng)。突然，在“雨簾”中，一個(gè)朦朧的身影在跳動(dòng)，近了，更近了，一個(gè)八、九歲模樣的小女孩的身影清晰地映入眼簾：天藍的上衣，黑色的.長(cháng)褲，粉紅的蝴蝶結扎在頭上，顯得格外耀眼一雙大大的眼睛十分可愛(ài)，她注視這車(chē)站上的人們。她頓時(shí)皺起了眉，更高地撐起了手中的花雨傘，向一位在雨中淋濕的老人急忙地走了過(guò)去，老人和小女孩都露出了會(huì )心地笑容，看起來(lái)那么甜，猶如一朵剛剛綻放的花朵……
漸漸地，兩邊的人群靠近了，相融在一起了……
這時(shí)，我才感到雨中的景色是這樣地迷人，夏雨浸潤著(zhù)我的心田，浸潤著(zhù)我心田那開(kāi)在記憶深處的花朵……
塵埃中的花朵作文 19
沿著(zhù)歲月的溪流信步走來(lái)，沿途有許多美麗的風(fēng)景。這其中有一處風(fēng)景很是別致，那就是我心靈深處的花園。那里鮮花盛開(kāi)，四季如春。靜靜的，我來(lái)到花叢中，在那嫵媚的花瓣上細數美好的陽(yáng)光……
茉莉悄然無(wú)息的盛開(kāi)，帶來(lái)了陣陣清幽芳香。在我心中，母親即是如此：清晨細心的叮嚀；傍晚香濃的熱茶；勞累時(shí)為我洗好的水果；夜晚時(shí)為我輕掩的被子……無(wú)一不是她默默而真摯奉獻！每次見(jiàn)母親耐心的為家種茉莉澆水時(shí)，我不禁想對她說(shuō)：媽媽?zhuān)憔褪俏倚闹械能岳虬�，以你的美好無(wú)私深深感染著(zhù)我！
君子蘭傲然挺立的綻放，展現著(zhù)自己的美好品德，那就是我的父親。他總是那么沉著(zhù)冷靜有涵養。當我因一道困擾許久的數學(xué)題而發(fā)脾氣時(shí)，他會(huì )同我一起分析尋找答案；當我沉迷于電視之中而無(wú)心學(xué)習時(shí)，他會(huì )買(mǎi)來(lái)優(yōu)秀的書(shū)籍來(lái)給予我鼓勵。他總是告訴我做人要有修養，別人才會(huì )看得起你。他就如同我生命中的那一株君子蘭，引導著(zhù)我一步步勇敢前行!
蓮花亭亭凈值立在水中，散發(fā)出淡雅香氣，這就如同我的恩師一般。她也總是用自身行為感染著(zhù)我，不僅讓我的人生有收獲知識的喜悅，也滿(mǎn)載為人處事的道理。她教會(huì )我努力的重要性；告訴我學(xué)習的好辦法。她總是那么高潔，影響著(zhù)一代又一代的學(xué)生。每當看到蓮花盛開(kāi)我就總會(huì )想起她，想起這位好老師，她永遠都是我精神上的向導！
向日葵怒放在藍天之下，沐浴在陽(yáng)光之中，那就是我兒時(shí)的`玩伴。還記得我們曾一同伴著(zhù)陽(yáng)光玩耍，許下自己的心愿，在藍天下肆意的追逐嬉戲。她總是那么充滿(mǎn)生機和活力，點(diǎn)燃我內心的快樂(lè )，使我懂得要積極向上的面對每一天。她從不抱怨生活，就如同那自信萬(wàn)分的向日葵一樣，開(kāi)放在我內心深處！
風(fēng)兒輕撫，花香依舊。這些美好的人和事物所散發(fā)的香氣將一直縈繞在我的心頭。這些開(kāi)放在我心靈深處的花朵將一直永存，它們的生存不需要肥料和水，它們依靠的是我心頭的陽(yáng)光和我對它們同樣美好的感恩與愛(ài)！
塵埃中的花朵作文 20
每個(gè)人的心中都有一朵美麗的花朵。它是每個(gè)人心中的航標，指引著(zhù)人們前進(jìn)；它是每個(gè)人心中無(wú)價(jià)的珍寶，值得每個(gè)人去守護。
凌寒獨放傲骨梅
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！痹诖笱┘婏w的冬天，在百芳俱息的冬天。有那么一種花不畏嚴寒，傲然盛放，他便是梅花。在花叢中，它紅如朝霞，白似瑞雪，似仰似躺，如翩如舞，不現于陽(yáng)春白雪的春天，不扎根在肥沃新鮮的土壤。不與其他花兒爭奇斗艷，只在風(fēng)霜的擊打中流下一段清香在人間。生活的歷程中免不了困難挫折。我們應從梅花精神中吸取力量，以梅花的堅強精神去對待前進(jìn)道路上的困難。
樸質(zhì)無(wú)華油菜花
在一望無(wú)際的平原或鄉村，如果你看到一片黃綠交映的花潮，那可能便是油菜花。都說(shuō)油菜花占滿(mǎn)了生活的煙火味。油菜花的.籽可以用來(lái)榨油，油菜花的葉可以拿來(lái)使用。他沒(méi)有水仙花的婀娜多姿，它有的是堅挺的根莖，堅韌的花瓣，茂密的葉片。他沒(méi)有牡丹花的高貴華麗，有的是一顆樸素平凡的心，有著(zhù)像栽種它們的農民們一樣的粗獷。生活中不乏像油菜花一樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的人。馬路邊的掃地工人，講臺上的老師，以及我們每個(gè)人的家人。他們沒(méi)有榮華富貴卻顯得純樸可愛(ài)。
出泥不染湖中蓮
烈日炎炎的夏天，強烈的太陽(yáng)光照的人汗流浹背，無(wú)精打采，但正是蓮花盛開(kāi)的季節，也是蓮花飄香的季節。陶淵明在《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫(xiě)到：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！奔挠枇松徎O高的評價(jià)。蓮花中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。不愧于花中君子的稱(chēng)號。在成長(cháng)中，我們不免會(huì )遇到利益錢(qián)財的誘惑。我們不能被其所迷惑，誤入歧途，要像蓮花一樣，淡泊名利，默默無(wú)聞，才能越行越遠。
每個(gè)人的心中都有一朵美麗的花朵。凌寒獨放傲骨梅，質(zhì)樸無(wú)華油菜花，出泥不染河中蓮。他們不僅僅是一朵花，而是我們每個(gè)人的珍寶。只有用心栽培，才能開(kāi)出鮮艷的花朵。
塵埃中的花朵作文 21
父母的愛(ài)就是我心中永遠的花朵，默默地開(kāi)放，開(kāi)放在我的心靈最深處。
由于從小與父母生活在一起，早已習慣于他們精心地呵護，對他們的關(guān)愛(ài)熟視無(wú)睹，而即便很瑣碎的小事也能使我大發(fā)雷霆，不顧他們的感受。尤其是得知他們擅自翻看我的手機之后，對他們更是心生反感和戒備。
升入中學(xué)，小學(xué)的懶散習慣使我對新的學(xué)習生活極為不適應，導致晚上作業(yè)經(jīng)常積壓，往往要忙活到深夜。那夜，呆坐桌前，望著(zhù)窗外別人家的燈光陸續熄滅，心里越發(fā)煩躁。父母走進(jìn)來(lái)，坐在我的`床上�！昂�，寫(xiě)作業(yè)也要看著(zhù)我!”怨氣十足的我不耐地想。不知不覺(jué)時(shí)針已經(jīng)過(guò)了十點(diǎn)，終于對付完了作業(yè)。我跳了起來(lái)突然眼前的一幕使我不禁愣在那兒。媽媽直溜溜坐在那兒，手里舉著(zhù)雜志，眼睛卻早已睡意朦朧了;父親則憨態(tài)可掬地躺在床上，眼睛半睜，卻鼾聲四起�？粗�(zhù)他們，我的眼睛就那樣濕潤了，往事剎那涌入腦海。
小時(shí)候，我十分貪玩，往往趴在客廳的茶幾上，邊看電視邊做作業(yè)，成績(jì)急劇下降。開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我在家里忐忑不安地等待，而媽媽則尷尬至極地硬著(zhù)頭皮去參加。當媽媽回來(lái)后，我不安地迎向媽媽?zhuān)瑡寢寘s像什么都未發(fā)生，依然如往常一樣溫柔：“老師對你期望很大，嚴師出高徒啊，別辜負他的苦心呀!”愧疚萬(wàn)分的我從此一改貪玩的習慣，變得穩重了，認真了，成績(jì)也一直名列前茅。
母親的溫柔往往使我在自責中悔過(guò)，而父親的愛(ài)則是無(wú)言的深沉。父親為了這個(gè)家起早貪黑，往往在我熟睡時(shí)才回到家，那雙大手也因為工作變得裂痕縱生，粗糙不堪了。
往事洶涌，而我已淚流滿(mǎn)面，為我的不知滿(mǎn)足，為我的任性驕橫，為我的淡然漠視，為我的不知感恩……
剎那間，愛(ài)的花朵在我的心靈深處綻放，我知道這鮮艷的花朵，永開(kāi)不敗地散發(fā)著(zhù)迷人的芳香，芳香著(zhù)我成長(cháng)的歲月，芳香著(zhù)我的一生!
塵埃中的花朵作文 22
無(wú)錫的惠山，樹(shù)木蔥蘢，藤蘿搖曳。山下的清泉嘩嘩流淌，被人們稱(chēng)為“天下第二泉”。如此優(yōu)雅并附有幽香的美泉，孕育出了阿炳心靈的花朵。
阿炳早年喪父，從小跟著(zhù)師傅，學(xué)習樂(lè )器。一個(gè)中秋夜，師傅帶著(zhù)他來(lái)到二泉賞月，可他并沒(méi)有從二泉中感受出什么，除了淙淙的流水聲。又一個(gè)中秋夜，阿炳的師傅已經(jīng)去世，而他自己也因患眼疾而雙目失明，他面對著(zhù)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，面對著(zhù)生活的窮困，但他對美好生活十分向往，對音樂(lè )十分熱愛(ài)。
二泉邊，月光伴著(zhù)流水，籠罩著(zhù)二泉池畔。那以往嘩嘩的流水聲，在阿炳眼中，已不是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平淡無(wú)奇的。漸漸地，阿炳似乎從二泉中聽(tīng)出了許多許多，那深沉的嘆息、傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊都映入他的心中，映入他的腦海中，他不由得想起自己坎坷的一生，想起對自己恩重如山的師傅，想起自己已經(jīng)走過(guò)的人生道路……
阿炳的心顫動(dòng)起來(lái)，他不禁拿起二胡，他要把這二泉送給心靈的禮物——正在綻放的花朵，從心靈中摘出，讓這朵花在世上永遠呈現，他要使這砰然的`心動(dòng)永遠地成為自己的想象……他創(chuàng )作出了代表自己奮斗一生的曲目——《二泉映月》。
無(wú)論聽(tīng)過(guò)《二泉映月》多少次，無(wú)論你是否熟悉這首曲子的旋律，只要聽(tīng)過(guò)一遍，就會(huì )感動(dòng)一遍。二胡是一種敏感的樂(lè )器，它既可以表達出熱情奔放的性格，又能突顯出自己本身的平淡，而譜出令人感動(dòng)的曲子，正是二胡的特長(cháng)，它就像一個(gè)人的性格，多變而豐富。當然，這也全部蘊含了阿炳那曲折的人生道路。
人與人的命運是不同的，但我們都需要努力，都需要付出，都需要樂(lè )觀(guān)，都需要像阿炳那樣樂(lè )觀(guān)面對人生。
是啊，不論我們的人生是怎樣的，不論我們的道路是怎樣的，不論我們遇到了什么樣的問(wèn)題，也不論我們遭遇了什么困境，都要勇敢面對生活，樂(lè )觀(guān)地去對待生活。
或許你小時(shí)候抱怨過(guò)你的命運，抱怨過(guò)你的父母，不理解父母的用意，但請不要著(zhù)急，因為隨著(zhù)時(shí)間的流逝，你會(huì )經(jīng)歷許多刻骨銘心、使你成長(cháng)的事情，你會(huì )不遲的發(fā)現，你原來(lái)獲取了這么多，你原來(lái)學(xué)到了這么多，你原來(lái)是這樣幸福，你原來(lái)是如此樂(lè )觀(guān)……
我們每個(gè)人都要學(xué)習阿炳的精神，雖然生活中有不如意，雖然生活中有坎坷，但只要有著(zhù)一顆美好的心，一切都會(huì )被愛(ài)融化，就像阿炳懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)一樣。
其實(shí)阿炳這些困苦、艱難，都是上天送給他的禮物。就像時(shí)隔幾年，他樂(lè )觀(guān)面對生活，從潺潺的水中，聽(tīng)到了所有幾十年前他聽(tīng)不到的東西，這就是禮物，是的，我這樣想。
塵埃中的花朵作文 23
又到桂花飄香的時(shí)節，我靜靜地站在窗邊，聞著(zhù)清風(fēng)送來(lái)的幽香，不禁想起了那個(gè)善良的小姑娘。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學(xué)了。幾個(gè)男生沖出教室，打破了走廊的寧靜。他們飛奔到操場(chǎng)上，利用這放學(xué)時(shí)光打起了籃球�；@球架旁有棵正值盛齡的桂花樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)的桂花，芬芳四溢。突然，一個(gè)籃球不偏不倚地砸了過(guò)來(lái)，砰的一聲，桂花散落一地。
這時(shí)，一位準備回家的小姑娘停下腳步，嗅著(zhù)桂花香，轉身朝操場(chǎng)走去。秋天的操場(chǎng)到處飄著(zhù)桂花香，小姑娘沉醉在其中。突然，她發(fā)現了操場(chǎng)的'桂花樹(shù)下有個(gè)球正在打滾，看樣子是剛從樹(shù)上掉下來(lái)的。小姑娘不禁皺起了眉頭。
哇，好香��！一個(gè)男孩叫道。對啊，真香，你說(shuō)我們要是再多砸幾下，會(huì )不會(huì )更香？好啊，好��！于是，幾個(gè)調皮的男孩子又朝樹(shù)上砸了好幾下。頓時(shí)，空氣中的花香更濃郁了，這幾個(gè)男孩得意地大笑起來(lái)。
小姑娘見(jiàn)狀，緊皺眉頭，她發(fā)出自己最大的聲音對他們吼道：你們在干什么！植物也是有生命的！你們怎么可以傷害它！說(shuō)著(zhù)，小姑娘嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。這時(shí)，這幾個(gè)調皮的男孩子先是一驚，然后望了望受傷的桂花樹(shù)，低下了頭，站在那里不知所措。
過(guò)了一會(huì )兒，小姑娘看男孩們不再傷害桂花樹(shù)，也就不哭了。天色入暮，她該回家了，離開(kāi)前她還朝桂花樹(shù)看了看，然后就轉身回家了。
從那以后，每當我想起這個(gè)小姑娘，心底總是暖暖的。我想，當這個(gè)小姑娘大聲一吼的瞬間，她的心底應該開(kāi)出一朵美麗的善良之花吧！
塵埃中的花朵作文 24
開(kāi)在記憶深處的花朵的確，是會(huì )有那么一朵小小的，隱秘的花朵開(kāi)在心里的最深處，盡管它或許已經(jīng)被風(fēng)干，或許經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，但它就是這么存在著(zhù)；它或許已經(jīng)被主人遺忘了，或許它身上已經(jīng)積壓著(zhù)太多復雜的東西，但是它依舊等待著(zhù)封閉已久的記憶之門(mén)重新打開(kāi)，依舊等待著(zhù)主人的目光追尋到心靈最深處發(fā)現它，依舊是我們最好的回憶。
我承認，我失去了童年，以及和童年有關(guān)的所有記憶，包括那些小小的愛(ài)與愁，輕輕地問(wèn)候與憂(yōu)傷。我身上的童真早已被年齡的河水沖淡了，而過(guò)度的成熟和學(xué)習的壓力也慢慢吞噬著(zhù)我唯一的天真。忘了嗎？也是真的忘了？
角落里是否還剩一堆未吃完的太妃糖？童年是否有散落一地的花瓣？或者有沒(méi)有放不下的思念？沒(méi)時(shí)間想。燦爛的那個(gè)只剩星光點(diǎn)點(diǎn)。那，是個(gè)美麗多彩的夏天，也許是在前不久吧，出于習俗，我被連拖帶騙不情愿地回了次老家，長(cháng)途奔波我已經(jīng)很疲倦了，幾乎沒(méi)有什么能讓我提起興趣了，我麻木地倚靠在車(chē)上，翻著(zhù)英語(yǔ)參考書(shū)，昏昏沉沉地理著(zhù)心中雜亂的思緒，綠油油的.天邊無(wú)邊無(wú)際，但我感到空洞；多姿的蝴蝶五顏六色，但我感到乏力；眾多的家鄉小吃令人眼花繚亂，但讓我沒(méi)有食欲，我瞇著(zhù)眼斜了斜陽(yáng)光，強光刺痛了我的雙眼，我不得不閉上了我的雙眼，忽然……“姐姐！
姐姐！蝴蝶停在你頭上呀！哈哈……”一個(gè)清脆的小男聲，“它飛了呀，很美呢！”一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的小女聲，我的心為之一顫，趕緊坐起來(lái)，搖下車(chē)窗，順著(zhù)聲音望去，這一幕深深映入我的腦海中：一個(gè)女孩坐在地上，可愛(ài)的小男孩追逐著(zhù)那只蝴蝶，不知怎么的，我眼里熱熱的，為什么……那個(gè)女孩兒……為什么這一幕那么生疏又那么熟悉……是……我嗎？……不……不是的，不會(huì )的，我拼命搖頭，試著(zhù)擺脫，但濕潤的眼淚還是流了下來(lái)，我心里的最后防線(xiàn)終于崩潰了，把頭深深的埋在臂彎里，我感覺(jué)心中有什么在發(fā)芽，記憶之門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)了……4年前，是我，也帶著(zhù)弟弟在草地上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)，他曾一臉天真地問(wèn)我：“姐姐，我們可以一直這樣玩嗎？”我也曾笑著(zhù)回答道：“可以呀，當然可以啦！”草地上晶瑩的露水，燦爛的陽(yáng)光，天真唯美的笑臉……
都那么美好，我怎么會(huì )忘了呢？怎么擺脫的掉呢？那…是我遺失的童年記憶！它，一直深深埋在我的心底。那朵小小的可愛(ài)的花終于等到了被重新發(fā)現的那一天，它是我遺失并忘記的童年記憶：美得讓人炫眩目，美得讓人憐惜，美得讓人忘記，純凈得看得見(jiàn)底�，F在，我得把他它小心地捧在手心，那時(shí)，我可以犯傻，躲在氣球里傻笑，可以哭得找不到回家的路；可以像愛(ài)一個(gè)人一樣去愛(ài)別人……那么多歡樂(lè )，那么多記憶，那么多故事，像我溫柔的眼淚一樣一點(diǎn)點(diǎn)，一段段從記憶之門(mén)流出來(lái)……
那朵象征童年回憶的花兒，雖然你一直埋沒(méi)在我心靈最深處，雖然你已經(jīng)被封存了許久，但我知道，你一直滿(mǎn)懷希望地開(kāi)著(zhù)。一直翹首盼望著(zhù)重見(jiàn)陽(yáng)光的那一天，現在，就讓我好好珍惜你吧！
塵埃中的花朵作文 25
書(shū)是智慧的結晶，書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是成功夢(mèng)想的階梯。
書(shū)籍使現實(shí)透明，書(shū)籍使憧憬美好，書(shū)籍是生命充實(shí)，所以每個(gè)人應該是親近書(shū)籍，細心閱讀，以書(shū)為伴以書(shū)為友，讓我們共同步入書(shū)籍中的世界中去。
我們中學(xué)生應與書(shū)融為一體，閱讀可以使我們讀到那書(shū)中世界中不一樣的氣息，優(yōu)雅的心態(tài)就是這其間滋養出來(lái)，識知到那些閃耀著(zhù)的`智慧光芒的見(jiàn)解······
我們的生活離不開(kāi)書(shū)籍的陪伴，書(shū)是陽(yáng)光照暖我們的心靈，書(shū)是甘霖滋養我們的靈魂。閱讀讓書(shū)綻放在心靈之上。
書(shū)籍是一段段隱隱約約的情，書(shū)籍是一絲絲真真切切的愛(ài)。書(shū)籍是黑暗中的一盞燈，把黑暗中摸索的我們引向光明。書(shū)籍是迷霧中的羅盤(pán)，把霧中迷失的我們引向正道。書(shū)籍是一對隱形的翅膀，讓我們自由驕傲地遨游于潔自高遠的天空。
久久地沉浸在書(shū)的世界中，那一段段優(yōu)美的文章，散發(fā)出泌泌人心脾的墨香，令人沉醉。那優(yōu)美的語(yǔ)句是文字，是文字們輕輕的微笑，是如此清麗沉靜。
在閱讀書(shū)籍的過(guò)程中，你是否會(huì )覺(jué)得文字如純潔冰涼的雨雪洗凈了世間的尖埃，漸漸滲入靈魂，沖蕩去小小污點(diǎn)使靈魂，沖蕩去小小污點(diǎn)使靈魂 沖蕩去小小污點(diǎn)使靈魂變得干凈，在純潔的天地間飛翔。
在閱讀中感受靈魂洗滌，以一顆聰穎靈秀的心閱讀精品，品析經(jīng)典，已閱讀滋養性靈方能發(fā)現人生中不一樣的曼妙風(fēng)景。
閱讀書(shū)籍是一種永遠的享受，讓綻放在心靈之上的花朵更加絢麗，更加熱烈與燦爛！
塵埃中的花朵作文 26
自古以來(lái)，家長(cháng)教育孩子，大多數都遵循著(zhù)“不打不成才”的古訓。
也許，家長(cháng)們認為，打出來(lái)的，罵出來(lái)的，才是有規矩的，好的。我身邊的很多家庭中，孩子們被罰站、打罵，到頭來(lái)還不讓哭。這樣的孩子，或許規矩些�？墒�，家長(cháng)們在打罵的同時(shí)，是否能想到這樣的舉動(dòng)會(huì )給孩子們那幼小的心靈帶來(lái)創(chuàng )傷？我相信，世上的爸爸媽媽都是愛(ài)自己的孩子的，“望子成龍，望女成鳳”是他們共同的心愿。打孩子、罵孩子也都是出于對孩子的愛(ài)，希望讓孩子不要走上錯誤的道路，出發(fā)點(diǎn)是好的�？墒�，教育的方式不恰當，往往會(huì )適得其反，不是嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，在這一點(diǎn)上，我真的很慶幸，因為，我有一位開(kāi)明的媽媽。扳指算一算，從出生到現在，十三年之多，媽媽打我的次數不到十次，而我惹媽媽生氣的次數，不下一百次，到這里，也許有人會(huì )問(wèn)，你媽媽的脾氣就那么好啊，其實(shí)，媽媽的脾氣不算好，甚至有些暴躁，但是，她明白教育孩子的正確方式。記得小時(shí)候，惹媽媽生氣，她生的是小氣的.話(huà)，過(guò)一會(huì )兒就會(huì )原諒我；可是如果生大氣，那就不得了了，這里的“不得了”不是指媽媽會(huì )對我怎么樣怎么樣動(dòng)手動(dòng)腳，恰恰相反，媽媽理都不理我，小孩子嘛，怕的就是被自己最重要的人疏遠，冷淡對待或置之不理。于是，過(guò)不了半天，我就會(huì )主動(dòng)向媽媽承認錯誤，這就是媽媽的教育方法中的“冷淡對待法”，這種方法，最主要的，也是最有效的，而且，這種方法至今還適用哦。據資料顯示，經(jīng)常遭父母打罵的孩子長(cháng)大后心理超過(guò)一半都不如其他孩子。那是因為：即使心靈的傷口愈合，傷痕也很難除去，形成陰影。孩子們的心是小小的花蕾，它努力長(cháng)出來(lái)，希望迎來(lái)的是陽(yáng)光雨露，而不是暴風(fēng)驟雨。
不一樣的，正確的教育方式，才能讓孩子的心靈花蕾更加綻放，各位爸爸媽媽?zhuān)銈冋J為我說(shuō)得對嗎？
塵埃中的花朵作文 27
一本書(shū)，讓魯迅感受到愛(ài)的歡欣；一個(gè)背影，讓朱自清從潸然淚下中感受到家的溫暖；九級臺階，讓李森祥感受到愛(ài)的偉大與堅強。
何謂“愛(ài)”？
愛(ài)是母親投來(lái)子言片語(yǔ)的絮絮嘮叨，它是甜的呢！
愛(ài)是父親投來(lái)的堅銳不可抵擋的目光，它是暖的呢！
愛(ài)是社會(huì )投來(lái)的微薄的關(guān)心與呵護，它是美的呢！
“愛(ài)”的花朵素淡而不鮮艷，刺鼻而不芬芳，但從心靈的感受是美的、好的、甜蜜的；愛(ài)無(wú)須驚天動(dòng)地，但卻顫意綿綿；愛(ài)也許是一句叮嚀、一個(gè)眼神、一句話(huà)，但從中體現出來(lái)的卻是偉大與深沉。
當你心靈在惆悵的時(shí)候，愛(ài)化作一個(gè)快樂(lè )的天使讓你快樂(lè )；
當你在丟落的時(shí)候，愛(ài)傾斜一股巨大的力量震奮你的心靈；
當你在孤獨的時(shí)候，愛(ài)化為一個(gè)友伴陪你度過(guò)那孤獨的時(shí)光。
……
你是否還曾記得小學(xué)時(shí)老師對你說(shuō)過(guò)的片片溫暖的話(huà)語(yǔ)？你是否還曾記得你那微薄的愛(ài)心捐款？你是否還記得你對汶川小朋友寫(xiě)過(guò)的書(shū)信？這些都是“愛(ài)”。愛(ài)有多種形式，但是每種形式都是那么的真切而溫暖！
“愛(ài)”是一個(gè)最平凡不過(guò)的字眼不過(guò)當你細細體味時(shí)，它便發(fā)散出刺眼的光芒。我也感受過(guò)愛(ài)的美好，沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。直至現在，愛(ài)都使我快樂(lè )而又心知。
我對愛(ài)的記憶，最普通而又普通的.便是母愛(ài)。人們常說(shuō)：父愛(ài)如山，深沉嚴格；母愛(ài)如水，溫柔細膩。在我看來(lái)，母愛(ài)也是嚴格深沉的，但是也能從中感受到細膩清柔的味道。
在家里，媽媽對我一直要求都很?chē)栏�。記得有一次老師給布置的作業(yè)我連續幾次拖拉，我暗暗慶幸著(zhù)，因為媽媽那幾天幾乎不知我這種行為。直至有一天，媽媽給我檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現我的作業(yè)不對勁，我再三隱瞞也沒(méi)能騙過(guò)媽媽的眼睛，媽媽頓時(shí)一時(shí)性起，急的哭了，就是踢我一腳，我頓時(shí)抱腿大哭起來(lái)，媽媽呢，也在那滴淚。晚上媽媽在自己的房間里，那夜我始終未眠。忽然聽(tīng)門(mén)慢慢推開(kāi)了，我知道，媽媽進(jìn)來(lái)了，我終沒(méi)睜眼。媽媽忽然又把我的腿給拿了起來(lái)，看了過(guò)后，只聽(tīng)一會(huì )兒后，哎的一聲嘆發(fā)出“這孩子呀！”我由于疲困，終沒(méi)能聽(tīng)清楚，我頓時(shí)溫暖滿(mǎn)懷，但是我始終沒(méi)動(dòng)，細細地品味著(zhù)那份母愛(ài)……
那種愛(ài)是那么的細膩……那么的細膩！
塵埃中的花朵作文 28
年少的我喜歡旅行，喜歡飽覽世界各地的風(fēng)光，喜歡感受不同的人土風(fēng)情�；叵肫饋�(lái)，總有些地方，有些事，有些人會(huì )被珍藏下來(lái)。有這么一個(gè)人——他就像一朵花，不足艷麗，卻始終綻放在我的心底……
那是一座異域的小城——泰北清邁，一座靜謐的、慵懶的城。我因一個(gè)人愛(ài)上了這座城。他，就是我在體驗當地一項冒險活動(dòng)“叢林飛越”的教練(叢林飛越：就是將人吊在鋼索上，從原始叢林急速下降，讓人有種飛翔的快感)。他個(gè)子不高，胖胖的卻很結實(shí);他有著(zhù)典型東南亞人的黑褐色皮膚，雖黑卻充滿(mǎn)光澤;一雙大而明亮的眼睛，眼神總是定定的，雖不深邃，但很質(zhì)樸;嘴唇厚厚的，嘴角總是帶著(zhù)一絲微笑。就是這樣一個(gè)略顯粗糙的人，卻讓我覺(jué)得很親切，似乎之前在哪兒見(jiàn)過(guò)。
飛躍的過(guò)程充滿(mǎn)了驚險和刺激。我是“初生牛犢不怕虎”，著(zhù)實(shí)的興奮，而他卻是辛勞的，不僅要照顧保護好我，還要扛著(zhù)沉重的攝像機，隨時(shí)隨地記錄我愉快的體驗過(guò)程。每一次出發(fā)，他都會(huì )仔細檢查我的裝備，反反復復幾次，再提起輪軸扣在鋼索上，然后將安全繩扣在軸輪上，還要用勁地拽幾下。每當我迫不及待想要跳下去時(shí)，總能聽(tīng)到他用生澀的中文輕柔地說(shuō)：“再等一等啊，小妹妹，我先過(guò)去好給你拍照啊�！蔽业拿恳淮物w越都會(huì )大膽地松開(kāi)握著(zhù)安全繩的手，張開(kāi)雙臂，像鳥(niǎo)兒飛翔的樣子;我不害怕!因為他在前面。
飛越了一半的路程，開(kāi)始的興奮與好奇漸漸退去，感覺(jué)有些累了。這時(shí)，我發(fā)現他不見(jiàn)了，便想他也應該是乏了，躲到哪里偷懶去了吧。等快到終點(diǎn)的那一站，我見(jiàn)他從崎嶇的`山間小路上飛奔回來(lái)，氣喘吁吁，額頭上泌著(zhù)汗珠，雙手緊合著(zhù)，嘴角還帶著(zhù)一抹神秘的微笑。我好奇地望著(zhù)他，他卻慢慢地張開(kāi)緊合的手掌，掌心中，呈現的是一片亮綠的樹(shù)葉，葉子中間是鏤空的，細看那分明是一朵花!他輕輕拿起葉子放在鏡頭前，透過(guò)鏡頭，我在花中幸福地笑著(zhù)。那一刻，在陽(yáng)光的映照下，我看到他額頭上的汗珠閃閃發(fā)亮，我也仿佛看到他在樹(shù)林里彎腰找尋一片中意的樹(shù)葉，蹲坐在樹(shù)旁用刀一點(diǎn)一點(diǎn)刻著(zhù)花的形狀……
他的樸實(shí)、善良讓我深深感動(dòng)。更是他對生活的樸素的愛(ài)讓我心底深處的那朵花，綻放出最真實(shí)的美。
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你是塵埃也是光作文07-09
世界因塵埃而定作文07-10
塵埃里的花作文（精選35篇）04-11
花朵在凋謝作文12-13