提升口才表達力的關(guān)鍵是什么

　　1，主動(dòng)復述

　　既然書(shū)本上的內容，大多數是由“事情”和“思想”組成，那么把事情記下來(lái)，這就積累了一個(gè)案例;而思考觀(guān)點(diǎn)，就是形成自己看法。想要把這兩點(diǎn)混合起來(lái)作為自己表達的武器，復述就是最好的方法。

　　當你看完一篇文章，找出“事情”和“思想”的地方，經(jīng)過(guò)我上面教導的方法思考一番之后，再用自己的語(yǔ)言圍繞這個(gè)觀(guān)點(diǎn)復述出來(lái)。

　　由于復述事情就好像講故事，而復述觀(guān)點(diǎn)就好像在表達自己的意見(jiàn)，所以多做這樣的練習，你的表達能力自然能夠提高。

　　2，自我反駁

　　正如我在前文所說(shuō)，一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，肯定有正面和反面的證明。當你按照書(shū)中的論述，復述出它們的觀(guān)點(diǎn)，這時(shí)你就要從相反的方向去辯駁這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。

　　而這個(gè)相反的觀(guān)點(diǎn)，也必須是經(jīng)過(guò)你自己思考得出的答案。

　　既然書(shū)中教導你“鍛煉口才可以幫助生活變好”，你就要自己思考出“不鍛煉口才，也可以讓生活變好”，然后你尋找相應的例證去證明這個(gè)說(shuō)法。

　　經(jīng)常做這個(gè)自我反駁的練習，你的思維就會(huì )越來(lái)越清晰，語(yǔ)言表達力也會(huì )越來(lái)越強。

　　3，思考關(guān)聯(lián)邏輯

　　很多知識，其實(shí)是相通的，只是表述的側重點(diǎn)不同，從而導致名稱(chēng)不同而已。

　　例如經(jīng)濟學(xué)上的滾雪球效應和哲學(xué)上的滑坡謬論，在表達上都是從上往下伸展的一種姿態(tài)，只是前者用來(lái)描述“錢(qián)滾錢(qián)”的資源積累，后者就是用來(lái)形容我們對某個(gè)想法過(guò)分嚴重化的傾向。

　　當你能夠把A知識和B知識搭建起相聯(lián)的邏輯關(guān)系，懂得如何類(lèi)比知識，你就會(huì )知道一些觀(guān)點(diǎn)，到底可以發(fā)散應用到哪個(gè)地方，應用到哪些方面。

　　這樣做，可以鍛煉你的聯(lián)想能力，這是別人給你拋出一個(gè)話(huà)題，你對那方面沒(méi)有相關(guān)的知識，也你可以聯(lián)想類(lèi)比出一個(gè)看似有道理的答案。

　　例如別人問(wèn)你，你對當前中國的經(jīng)濟形勢有什么看法?

　　如果你不是學(xué)習經(jīng)濟的，但礙于情面又要回答一下這個(gè)問(wèn)題，這時(shí)你就可以通過(guò)類(lèi)比，把自己的看法說(shuō)出來(lái)，如：

　　現在中國的經(jīng)濟形勢，就好像愛(ài)情那樣。我們都渴望可以找到廝守終生的愛(ài)人，就算熾熱激烈的感情，慢慢歸于平淡，也依然不離不棄。很可惜，現實(shí)永遠沒(méi)有那么完美。當我們的愛(ài)情歸于平淡之后，痛苦就來(lái)了。中國經(jīng)濟帶給我們的感受也是如此。

　　這就是透過(guò)類(lèi)比聯(lián)想邏輯得來(lái)的表達能力了。

　　你只講述了“事情”，至于這個(gè)事情帶出的是什么觀(guān)點(diǎn)，你自己知道就好。

　　如果你覺(jué)得只講述“事情”不太好，那么就按照我前文所說(shuō)的那樣，在你吸收某些資訊的時(shí)候，對這些資訊進(jìn)行自己思考的咀嚼，得出自己的想法和觀(guān)念，那么當別人問(wèn)到這相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，你也不怕無(wú)話(huà)可說(shuō)了。

　　也就是說(shuō)，積累，從來(lái)都是培養深度思考和表達能力的重要步驟。

　　就看你能不能一直堅持而已。

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