美術(shù)課作文（精選55篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的美術(shù)課作文（精選55篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　美術(shù)課作文 1

　　今天，媽媽帶我去上美術(shù)課，我的老師叫文文老師。文文老師是一位和藹可親的漂亮老師。她教我們畫(huà)水墨畫(huà)，我一聽(tīng)就害怕了，用宣紙畫(huà)，這么薄的紙我第一次用，會(huì )不會(huì )把紙弄破了，心里非常緊張。

　　上課了，文文老師先給我們講了握筆方法和畫(huà)法，又畫(huà)了一張做示范,然后我們就開(kāi)始自己畫(huà)。我就按照老師的畫(huà)法輕輕地仔細地畫(huà)，慢慢的心里輕松了，手里的.筆也運用自如了，半個(gè)小時(shí)完成了這幅畫(huà)。很快就下課

　　了，媽媽來(lái)接我看到我的畫(huà)，說(shuō)：“畫(huà)的真棒！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。

　　美術(shù)課作文 2

　　聽(tīng)老師說(shuō)，這節美術(shù)課要學(xué)《會(huì )變的小手套》，我們都帶好了材料，盼著(zhù)美術(shù)課早點(diǎn)來(lái)到，可美術(shù)課卻在最后一節，等呀等，終于等到了美術(shù)，手工時(shí)間來(lái)到了。

　　我拿起手套想：到底做什么呢？心里突然射出一個(gè)想法：做只小兔吧！小兔多可愛(ài)，人見(jiàn)人愛(ài)。我立刻用毛線(xiàn)、卡紙裝飾起來(lái)，貼好了，還真的很像小兔子，我欣賞了欣賞，又看看別人的，有的做打人的機器，有的貼靈活的小魚(yú)，還有的.畫(huà)了一個(gè)半像不像的小熊。

　　老師還要了我一點(diǎn)毛線(xiàn)，教王濤編降落傘，我想：如果每一節課都這么有趣，那一定不會(huì )有學(xué)習不好的同學(xué)了。

　　美術(shù)課作文 3

　　今天我們上了一節美術(shù)課。

　　美術(shù)課上老師讓小組內共同完成一個(gè)作品，我和小組長(cháng)一組。我們決定: 我做一棵“大樹(shù)”，小組長(cháng)做一座“大橋”。

　　我先用張卡紙卷成一個(gè)圓柱體，用膠棒把它固定起來(lái)，再把一張綠色的'卡紙對折，形成一個(gè)小長(cháng)方形，在從上面剪下兩個(gè)樹(shù)冠，把它粘到大樹(shù)干上，這樣一棵“大樹(shù)”就做大功告成了！

　　小組長(cháng)先做出了４個(gè)圓柱體和一個(gè)又粗又長(cháng)的正方形，他把三個(gè)圓柱體做腿，長(cháng)條做橋面，再把它們粘到一起，再做一個(gè)長(cháng)長(cháng)的紙條，4個(gè)和三角形，固定一下。這一座“大橋”也就大功告成了 ！

　　今天我很高興！

　　美術(shù)課作文 4

　　美術(shù)課李老師叫同學(xué)帶小藥瓶、橡皮泥，到底要干什么呢？原來(lái)是要做泥人頭像呀。

　　我把小藥瓶當模板，首先把五顏六色的橡皮泥搓成條圍在小瓶上，打算做個(gè)生氣的.頭像，先貼兩個(gè)翹起來(lái)的眉毛，再粘它瞪著(zhù)的眼睛，還有圓圓的鼻子，齜著(zhù)的牙齒，最后粘點(diǎn)頭發(fā)，對，頭發(fā)就貼成一團火。好了，一個(gè)頭像做完了，我后退一步，欣賞了又欣賞，嗯，還挺好，特別是那火添了光。我拿給同學(xué)們看了看，他們都被我的作品逗笑了。

　　聽(tīng)老師說(shuō)，下次還要帶橡皮泥，我們都興奮極了，真希望下次美術(shù)課快點(diǎn)來(lái)到。我和同學(xué)都期待著(zhù)“美術(shù)”快點(diǎn)在今天的課程表出現��！

　　美術(shù)課作文 5

　　今天有美術(shù)課，我們拿好東西早早的就進(jìn)了教室。

　　本來(lái)說(shuō)今天有美術(shù)課我是挺開(kāi)心的，因為美術(shù)課上可以畫(huà)好多有創(chuàng )意的.東西。當我翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，為自己捏了一把冷汗，今天這節課要畫(huà)的是單車(chē)的結構，我最不會(huì )畫(huà)這類(lèi)東西了，算了吧，試著(zhù)畫(huà)畫(huà)也許會(huì )好些。開(kāi)始動(dòng)筆了，首先我從最前面的把手開(kāi)始畫(huà)起，當我開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，并不覺(jué)得比想象中的難，但難也是有的，擦了好幾遍一個(gè)頭才畫(huà)好；下面我要畫(huà)的是車(chē)輪子，這部分最重要了，即使我很仔細了，畫(huà)的也并不好看，看來(lái)下次要加把勁了。后面我把其他的部分都畫(huà)完了，折騰了好久，總算是完成了！

　　雖然話(huà)的并不好，但我還是把畫(huà)交上去了，下次畫(huà)畫(huà)可要畫(huà)好點(diǎn)勒！

　　美術(shù)課作文 6

　　下午，我們興高采烈地去禮堂上美術(shù)公開(kāi)課《奇怪的臉》。聽(tīng)說(shuō)區里好多老師都來(lái)了，我們原來(lái)的班主任刁老師也來(lái)了。我們都迫不及待地想開(kāi)始上課！

　　開(kāi)始上課了，我們先看了一個(gè)視頻，視頻看的是一個(gè)人在不停地動(dòng)自己的五官，那個(gè)人的五官太夸張了！眼睛就像長(cháng)了腿似的，一會(huì )兒在這一會(huì )兒再那，我們看了幾張面具圖片，它們各有各的特點(diǎn)。有的有三只眼睛，有的五官移位了，有的臉不是圓的，還有的臉是雙色的……我們欣賞了兩幅作品，我最喜歡第一幅。因為它顏色鮮艷，什么紅、黃、藍等顏色都有，真是絢麗多彩！第二個(gè)卻很可怕！講完了，我們就開(kāi)始做臉譜。

　　我們組先用一塊紅色的太空泥做臉，我們以前從來(lái)沒(méi)用過(guò)這么大的太空泥，揉起來(lái)費勁極了！我們四個(gè)齊心協(xié)力終于把臉做完了。接下來(lái)，我們做了三只眼睛，而且還是立體的。我們又做了一張又大又夸張的嘴，里面長(cháng)滿(mǎn)了又尖又長(cháng)的綠牙。鼻子什么形狀都不是，還是用三種顏色做的。眉毛豎了起來(lái)，看上去很生氣，耳朵一大一小的.，大的和豬八戒的耳朵一樣，小的和我的耳朵一樣大！

　　展示了，同學(xué)們做的臉五花八門(mén)，什么樣的都有。沒(méi)有一個(gè)重復的花紋。有骷髏的，有一只眼的，有海盜的……，這節課我既做出了完美的臉，又學(xué)會(huì )了一些有關(guān)面具、小組合作的知識。這節課真有意義！

　　美術(shù)課作文 7

　　這節美術(shù)課，老師說(shuō)：“下節課要帶彩筆水�！蔽液芷婀�？為什么要帶彩筆水呢？是要給彩筆灌水嗎？

　　原來(lái)呀，帶彩筆水是要吹畫(huà)。

　　老師先往白色的紙上滴了一滴紫色的彩筆水，再用嘴巴吹它，然后用水彩筆在這一棵紫色的樹(shù)枝上畫(huà)上了樹(shù)葉，又在樹(shù)的`旁邊畫(huà)上了二個(gè)小孩兒，最后一幅畫(huà)就完成了。

　　我也吹了一個(gè)大樹(shù)，不過(guò)就是用綠色的彩筆水吹的！

　　這節美術(shù)課真好玩呀！我愛(ài)上美術(shù)課！

　　美術(shù)課作文 8

　　今天下午第二節課是美術(shù)課，我們的美術(shù)老師是高老師，今天老師讓我們做的是蟲(chóng)蟲(chóng)大聚會(huì )，是用紙做的。

　　我們先讓高老師教我們折小蟲(chóng)子，然后在自己開(kāi)始折，一開(kāi)始我不會(huì )折，后來(lái)在老師和同學(xué)們的幫助下，完成了一只七星瓢蟲(chóng)，這只七星瓢蟲(chóng)是用兩張彩紙做成的'，我在這支可愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)上寫(xiě)上了自己的名字。

　　下課了，我還以為這個(gè)不用交，正當我放棄的時(shí)候吧七星瓢蟲(chóng)扔進(jìn)了垃圾桶里，當我回到座位上時(shí)，老師說(shuō)把做好的蟲(chóng)蟲(chóng)教起來(lái)，我真后悔，早知道不把七星瓢蟲(chóng)扔進(jìn)垃圾桶里了。

　　美術(shù)課作文 9

　　第三節的上課鈴一響，同學(xué)們立刻回到教室里，拿出美術(shù)書(shū)和美術(shù)工具，等待著(zhù)老師的到來(lái)。忽然，去偷看“情況”的同學(xué)，驚慌的跑了回來(lái)，大叫道：“不好，‘情況’不妙，校長(cháng)來(lái)了！”他的話(huà)音剛落，校長(cháng)就拿著(zhù)美術(shù)書(shū)進(jìn)了教室：“張老師生病了，所以這節課由我來(lái)上……”嚴肅的聲音在教室里回蕩，還好，我看見(jiàn)他嘴角邊還有一絲微笑。

　　“同學(xué)們，這節課我們學(xué)習‘生命之源——水’�！彼�一邊說(shuō)著(zhù)，一邊在黑板上寫(xiě)下這節課的題目。他寫(xiě)得每一筆、每一劃、每一個(gè)字都是那樣的整齊，那樣的漂亮，我們的`嘴巴全都成了O形——他的字太漂亮了，漂亮得讓我們無(wú)可挑剔！

　　過(guò)了幾分鐘，他一邊講課，一邊在教室里走動(dòng)，一不留神，踩到了跟vtfhuj的書(shū)包，他可憐的書(shū)包平靜的躺在地上，臟兮兮的，連拉鏈都沒(méi)有拉。校長(cháng)看見(jiàn)了，不僅沒(méi)有批評他，而且還語(yǔ)重心長(cháng)的對他說(shuō)：“這哪行��？讓別人踩住了怎么辦？”一邊說(shuō)，一邊把他的書(shū)包撿起來(lái)，放在桌子的長(cháng)鉤上，繼續講課。

　　過(guò)了一會(huì )兒，校長(cháng)讓我們“開(kāi)工”了，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶美術(shù)工具，校長(cháng)不僅沒(méi)有讓他們站后面，下課之后，還幫他們去借了幾張白紙，讓他們先打個(gè)草稿，下節課再交。

　　放學(xué)了，我們依依不舍的和校長(cháng)道了別，就連平時(shí)的幾個(gè)“淘氣鬼”，也安靜下來(lái)了。校長(cháng)走時(shí)，我想每一個(gè)同學(xué)的心底都有些不舍吧。

　　美術(shù)課作文 10

　　周三第三節課和第四節課是美術(shù)課，上次美術(shù)老師說(shuō)過(guò)要帶中國畫(huà)顏料�？蛇@次美術(shù)課我還是忘了帶宣紙和墨汁。

　　聽(tīng)說(shuō)美術(shù)課換了，在第二節和第三節了。我更心驚膽戰，怎么辦？時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼第一節課下課了，我就要面臨著(zhù)第二節課的批評了，老師一走到教室，多嘴又結巴的吳盛晗就問(wèn)了：“老師，宣紙要帶嗎？”老師瞪了他一眼，好像想起來(lái)什么，走向講臺，叫我們坐下，她查一下帶工具情況。

　　我像熱鍋上的螞蟻，本來(lái)想在下課時(shí)向同學(xué)借的，可現在……老師不管三七二十一，直奔主題：“誰(shuí)宣紙、墨汁、中國畫(huà)顏料、毛筆、抹布、水桶、調色盤(pán)、報紙其中有一樣沒(méi)帶都到上面來(lái)！”我慢慢吞吞地走上講臺，好像背著(zhù)千斤重的石頭走也走不動(dòng)。被老師訓了一番后，說(shuō)：“宣紙現在向別人借，墨汁用黑色顏料代替，先去畫(huà)！”

　　上課了，我拿出工具，向陳咨臻借了一張宣紙。

　　剛畫(huà)了一半，心情好下來(lái)以后，開(kāi)始慢慢體會(huì )了。突然陳咨臻靠了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“顏料能借一下嗎？”“你自己沒(méi)帶��？”“嗯，看在我借你宣紙的'份兒上就借我嘛！”我本來(lái)想借，我知道助人為樂(lè )是件好事，再加上他也借了我宣紙。但是，我知道他的，他用起別人的東西來(lái)，從來(lái)不小氣，我要是借給他，準給他用完，勸也勸不住。于是，我說(shuō)：“不借，你向金麗嘉借借�！标愖烧閱�(wèn)好后，金麗嘉借給了他。

　　我很慚愧，雖然，我知道明明這樣做不對，但也不知道怎么說(shuō)出“不借”這兩個(gè)字 。這件事已經(jīng)過(guò)去好幾天了，從那以后，我再沒(méi)有不借人東西了。

　　每次，我總能想段話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。如何真心地借給別人東西，一個(gè)人要是從小能夠助人為樂(lè )，就會(huì )獲得終身的啟示和助人為樂(lè )的高興。

　　美術(shù)課作文 11

　　一天，小灰兔(以下簡(jiǎn)稱(chēng)小灰)和小白兔(以下簡(jiǎn)稱(chēng)小白)一起去上美術(shù)課。他們先去了山羊爺爺家。山羊爺爺一開(kāi)門(mén)，格雷就說(shuō)：“山羊爺爺好�！�。小白還說(shuō)：“你好，山羊爺爺�！鄙窖驙敔斝χ�(zhù)邀請他們進(jìn)屋，說(shuō)：“怎么了？”小白說(shuō)：“我們想借一些卷心菜來(lái)支付學(xué)費，一共六棵�！鄙窖驙敔斦f(shuō)：“好，六個(gè)給你�！薄爸x謝，”格雷和小白說(shuō)，然后帶著(zhù)卷心菜離開(kāi)了。

　　開(kāi)始上課。畫(huà)眉老師讓學(xué)生在附近畫(huà)房子和樹(shù)；遠處山坡上的'太陽(yáng)�；野咨�開(kāi)始畫(huà)。他們畫(huà)完了老師要求的作業(yè)，環(huán)顧了教室。啊，每個(gè)人的繪畫(huà)方法都不一樣。小松鼠用尾巴畫(huà)畫(huà)，小兔子用耳朵畫(huà)畫(huà)，大象用鼻子畫(huà)畫(huà)�？偠�言之，每個(gè)人的繪畫(huà)方法都很奇怪。小灰兔想：“小兔子會(huì )用耳朵畫(huà)畫(huà)，我只會(huì )用手畫(huà)畫(huà)。以后，我也會(huì )學(xué)習先進(jìn)的繪畫(huà)方法�！�

　　丁，下課了。格雷和小白付了學(xué)費，愉快地回家了。

　　美術(shù)課作文 12

　　今天，上午的第三節課是同學(xué)們最期待的美術(shù)課。

　　上課鈴響了，同學(xué)們都興奮的做到自己的位置上，拿出自己的美術(shù)本和彩筆，蠟筆。我正拿著(zhù)東西想到了一件事情，就是上節美術(shù)課是用我的素描紙畫(huà)的，后來(lái)我就問(wèn)美術(shù)老師說(shuō)：”老師，發(fā)不發(fā)素描紙？“后來(lái)美術(shù)老師回到道說(shuō)：”發(fā)了吧�！昂髞�(lái)我就把素描紙發(fā)了，過(guò)了一會(huì )兒，我回到自己的座位上，和我的.那一個(gè)小組開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)月歷了。

　　我的組長(cháng)給我分配的任務(wù)是我和另一位同學(xué)管做草稿，組長(cháng)管畫(huà)花邊，后來(lái)我們就開(kāi)始動(dòng)手了，我一邊想草稿一邊畫(huà)，結果到了最后，我們把草稿畫(huà)好了，后來(lái)組長(cháng)和我們又開(kāi)始忙活畫(huà)日歷了，我們不知道星期幾是幾月幾日，后來(lái)給給我們的組長(cháng)說(shuō)，結果組長(cháng)立刻說(shuō)出了答案，后來(lái)別的小組都問(wèn)我們的組長(cháng)。組長(cháng)又立刻說(shuō)出了答案。我們都成為組長(cháng)叫做”神算手“。

　　忙活了一節課，終于把月歷做好了，就剩下了圖畫(huà)。組長(cháng)就說(shuō)：”下節課我們就來(lái)完成上部分的圖畫(huà)�！昂髞�(lái)，我又把素描紙統一收了起來(lái)，防止自己把素描紙撕！

　　美術(shù)課作文 13

　　我們今天在大屏幕上看到了弟子規，我感覺(jué)特別好看，之后老師讓我們拿出自己的書(shū)看一會(huì )就寫(xiě)作業(yè)了。

　　美術(shù)課上讓我們認識中顏色，冷，熱顏色，老師把我的 紙給對折了，然后就放學(xué)了。

　　今天我的.美術(shù)課在西安美術(shù)館上，我很興奮。 一進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了一幅畫(huà)很漂亮，媽媽告訴我，這幅畫(huà)是韓國人畫(huà)的，然后，我就照著(zhù)那張畫(huà)開(kāi)始臨摹起來(lái)了，下面我給大家展示一下吧！

　　第一個(gè)是原作，第二個(gè)是我的臨摹作品。

　　美術(shù)課作文 14

　　美術(shù)課上，老師教我們學(xué)習水墨畫(huà)。剛上課，老師就說(shuō)：“墨講究濃淡，而濃淡又細分為濃的濕干，淡的濕干�！崩蠋熞贿呌妹�筆比劃著(zhù)一邊又專(zhuān)注地講：“對面的墻上有很多畫(huà)，你們任意選一幅你能看懂的畫(huà)去畫(huà)一畫(huà)，要注意表現濃淡�！惫�然，墻上掛的全是畫(huà)，有金黃金黃的大南瓜，有香甜可口的草莓，還有高科技的火箭……使我最著(zhù)迷的就要數那金黃金黃的.大南瓜嘍！嘿嘿，想知道其中的原因嗎？悄悄告訴你，那是因為我一看見(jiàn)那大南瓜就想起那豪華的黃金南瓜馬車(chē)，那可是我最喜歡的童話(huà)公主灰姑娘坐過(guò)的馬車(chē)。

　　現在我選好畫(huà)，可以開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。我首先用毛筆沾了一些墨，調出濃干墨，畫(huà)出了大南瓜的外形，又沾了一點(diǎn)水調出淡干墨，涂了南瓜的一半。又沾了墨，調出濃干墨，再涂南瓜的另一半。然后沾一點(diǎn)水、一點(diǎn)墨，調出濃濕墨，畫(huà)出了四個(gè)紙角。最后，用水調出淡濕墨涂滿(mǎn)了余下的空白。就這樣，這幅畫(huà)完成。

　　美術(shù)課結束了，但其中的樂(lè )趣，我怎么也忘不了。因為這幅畫(huà)是我自己畫(huà)的，而且畫(huà)得很好。

　　美術(shù)課作文 15

　　今天要上美術(shù)課，老師早就布置我們把家里不用的紙盒子帶幾個(gè)到學(xué)校，同學(xué)們紛紛猜測老師到底要我們干什么，終于盼到上美術(shù)課了，謎底該揭曉了吧，鈴聲剛響，美術(shù)老師就大步走進(jìn)了課堂，似乎和我們一樣著(zhù)急呢！老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“普通的光線(xiàn)頂多能把墻射透，但有那么一種東西，本領(lǐng)高強，甚至能進(jìn)入到人們的血管去清掃血液里的垃圾，使人們重獲健康，大家知道那是什么嗎？”同學(xué)們面面相覷，誰(shuí)也不知道。老師大聲說(shuō)：“那就是機器人！”接著(zhù)，老師就像變戲法一樣隨便拿起幾個(gè)大小不一的盒子簡(jiǎn)單一拼裝就變成了一個(gè)機器人。同學(xué)們恍然大悟，紛紛迫不及待地開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。我和同桌張興超也不甘落后，我們要合作完成這項任務(wù)，我帶來(lái)的大牛奶盒子正好可以做機器人的身體，張興超帶來(lái)的牙膏盒做機器人的腿，我們又用彩色的硬卡紙做了機器人的手臂，很快機器人的樣子就大體做好了�？墒�，機器人的頭呢？我們找遍了帶來(lái)的材料也找不到一樣合適的'。眼看著(zhù)其他同學(xué)的作品都要一一完成了，我們兩個(gè)真像熱鍋上的螞蟻急得不得了，張興超差點(diǎn)都要急哭了。這時(shí)，我突然想起書(shū)包里有一樣東西或許能派上用場(chǎng)，那是昨天奶奶去喝喜酒給我帶回來(lái)的喜糖，是用一個(gè)圓圓的盒子裝著(zhù)的。我興奮得差點(diǎn)跳起來(lái)，立刻翻起書(shū)包找出那個(gè)喜糖盒，和張興超一起互相幫助著(zhù)把機器人的頭給安裝上去了。哇，這才是一個(gè)神氣的機器人��！大家紛紛展示自己做好的機器人，真是各種各樣，形態(tài)各異。老師說(shuō)，我們做得都很棒，將來(lái)說(shuō)不定我們中的哪個(gè)機器人也能為我們的生活帶來(lái)很多的便利呢。這真是一堂神秘而有趣的美術(shù)課！

　　美術(shù)課作文 16

　　今天下午第二節課是美術(shù)課，我們拿著(zhù)材料去美術(shù)教室，詹春笑和徐婷向我借毛筆，我給詹春笑笑的，徐婷大的，然后詹春笑不知怎么的，把筆扔給了徐婷，徐婷又扔給了我，我看了一下，又聞了一下，臭死了，我隨手一扔，結果扔到林描翔那里，他又扔給我，我又扔給了“他的'家”——水桶，鈴鈴鈴。上課了。我們今天學(xué)拓印。

　　后來(lái)我的完成了，它是一片翠綠和一點(diǎn)天藍色的。我交完之后，又收拾了一下，最后姚旅洛報到的人可以回去了，后來(lái)她報到了我，我便飛一般地沖出教室。

　　這真是快樂(lè )、高興地一節課��！

　　美術(shù)課作文 17

　　美術(shù)老師身材高大，頭發(fā)自然卷曲，一張棱角分明的臉，充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息。以前，我一直討厭他太嚴肅、沒(méi)勁，可最近的兩堂美術(shù)課，我發(fā)現美術(shù)也是一種十分有趣、好玩的課了。

　　“叮叮叮，叮叮叮�！鼻宕嗟纳险n鈴打響了，同學(xué)們你追我趕的跑到了教室，這時(shí)美術(shù)老師的身影出現在講臺上。首先，他告訴我們今天上課的內容，再把怎樣做好面具的技巧告訴我們。好了，我們動(dòng)口不如先動(dòng)手，大家拿出卡紙，剪刀等一些工具，一起做了起來(lái)。瞧，劉雙桃那認真得樣，一會(huì )兒小心翼翼的將畫(huà)出的眼睛、鼻子貼上去，一會(huì )兒將卡紙抹上膠水，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)兒弄破了。陳云則是大手大腳，管他三七二十一，只要剪出來(lái)就完事了，一點(diǎn)兒也不重視面具的美觀(guān)。而我，卻做地紅一塊兒，紫一塊兒，在面具的下巴底下，做了五根足有一尺多的紅胡子，望著(zhù)面具那滑稽得樣子，陳凌其硬說(shuō)是吊死鬼，真氣人！

　　在望別處看看，一片吵鬧，只見(jiàn)鐘系宇帶著(zhù)面具到處嚇人，可惜他的面具是可愛(ài)型的：綠色的臉，加上又黃又長(cháng)的.鼻子，還有一個(gè)伸出來(lái)的大舌頭；劉康康做的面具的眼睛，真像兩個(gè)又大又扁的紅鵝蛋……

　　美術(shù)課，真有趣！

　　美術(shù)課作文 18

　　我覺(jué)得上美術(shù)社團課很好玩。為什么呢？因為在社團課上可以學(xué)到很多知識。比如用一根紅色蠟筆在紙上涂色，中間涂得重一點(diǎn)，外圍稍微輕一點(diǎn)，然后用干凈的手指把涂好的顏色都往外涂一點(diǎn)，就會(huì )形成一個(gè)很顯眼的很可愛(ài)的臉蛋。太神奇了！

　　就算你畫(huà)一片葉子，也不能涂一樣綠色，否則太單一了。你可以用漸變色，也可以里面深外面淺，還可以外面深里面淺。當然，你先勾勒出一些脈絡(luò )來(lái)，再涂其它顏色也會(huì )比單一的綠色好看。學(xué)問(wèn)可多了！

　　每次，我對社團課都充滿(mǎn)了期待。在社團課上，總是有那么多好玩的、有趣的'、奇妙的知識等著(zhù)我去跟它們交好朋友。

　　美術(shù)課作文 19

　　上美術(shù)課了，我非常興奮，因為前幾周有事情耽誤了，所以現在才開(kāi)始上。

　　老師進(jìn)來(lái)了，我們齊刷刷的站了起來(lái)，“老師好”老師說(shuō)：“好，坐下吧�！崩蠋熼_(kāi)始做自我介紹了“大家好，我認為我很可愛(ài)，你們是不是也這樣認為？我在上課的時(shí)候只提出一個(gè)要求，這個(gè)要求是在我上課時(shí)候，不可以做別的課的作業(yè)，畢竟這是我的課，是我的課就是我的的地盤(pán)，你要是做別的作業(yè)就上外面做，畢竟我的地盤(pán)我做主嘛�！鳖D時(shí)哄堂大笑，但是老師笑咪咪的一點(diǎn)也不生氣。

　　接著(zhù)老師讓我們畫(huà)手，一排排的上去，一個(gè)個(gè)的畫(huà)，“哈哈……”我的同桌大笑了起來(lái)，為什么他笑得那么開(kāi)心？我不解的問(wèn)他：“怎么了？為什么笑得那么開(kāi)心？”他的手一抖一抖地指向黑板“噗”我笑噴了出來(lái)，黑板上有著(zhù)很多的手，有的還是熊掌，有的只是一個(gè)圓圈，有一個(gè)夸張畫(huà)得像是一個(gè)月餅……真是千奇百怪！老師問(wèn)那個(gè)畫(huà)熊掌的同學(xué)，為什么畫(huà)成那樣？同學(xué)答道：“老師，你不是說(shuō)你很可愛(ài)么？我就畫(huà)一個(gè)了可愛(ài)的手�！崩蠋熣f(shuō)：“是么？我就是這么可愛(ài)��！手代表的是勤勞、和智慧，同學(xué)們的手都在黑板上，所以我們要團結起來(lái)，凝成一根繩。這樣我們的'班就是最好的班了�！痹诓恢�不覺(jué)中下課了，老師走了，我們都在期盼著(zhù)下一次的美術(shù)課……

　　一周周飛快的過(guò)去了，而這一周的這一天的這一節課在我的印象里最深。

　　美術(shù)課作文 20

　　期盼已久的美術(shù)課終于來(lái)臨，但是，美術(shù)老師因為有事，與孫老師換了課，調成了今天下午的最后一節。

　　好不容易過(guò)了第二節政治課，但讓我沒(méi)想到，體育課又是室外課，而且，還得在太陽(yáng)底底下進(jìn)行運動(dòng)，真的太累了。

　　40分鐘的課，每一秒都是煎熬，既特別熱，又特別累，而且，我經(jīng)過(guò)幾天跑步后，我的腿已經(jīng)站都站不起來(lái)了，可是老師又不讓坐下，我只好硬撐著(zhù)，好不容易熬到了下課，但是，我還要上到四樓。

　　不過(guò)，我也想找一個(gè)還有美術(shù)課，心情就好了許多。

　　上課了，老師先給我們講了畫(huà)體恤的有關(guān)事項，然后，就開(kāi)始讓我們自由發(fā)揮了，

　　我準備好了材料，就開(kāi)始作畫(huà)，我先用鉛筆畫(huà)稿，花了半天才把臉的稿畫(huà)好（我好像真的沒(méi)有藝術(shù)細胞），我發(fā)現后面的同學(xué)，已經(jīng)畫(huà)好鉛筆稿，開(kāi)始勾邊了。

　　此時(shí)，上面的同學(xué)已經(jīng)涂了一半的`顏色了，但是，她比我畫(huà)的，不知道要上多少倍。

　　我拿出調色盤(pán)，打開(kāi)飲料，正打算擠，下課鈴聲想了，我的T恤衫也沒(méi)有工程標，老師說(shuō)下星期上課，要評分，不知我的會(huì )得多少分的。

　　美術(shù)課作文 21

　　美術(shù)老師姓武，武功的武，本領(lǐng)可大了，不用尺子都能畫(huà)一條直線(xiàn)，兩筆組成像大雞蛋那樣的`圓。

　　音樂(lè )李老師唱歌賊好聽(tīng)呢。

　　嚴老師給我們介紹樂(lè )器。有二胡、鋼琴、吉他、古琴、雙響板、架子鼓、長(cháng)笛、小號、大號、薩克斯、腰鼓。

　　我喜歡架子鼓和鋼琴。薩克斯像老爺爺的煙管。大號沒(méi)有按鍵，一吹，嗯嗯，一拉嘟嘟。鋼琴最搞笑，老師彈個(gè)不嗚，像個(gè)熊放屁！

　　媽媽告訴你，“我們還有一個(gè)音樂(lè )老師是啞巴，我給她做個(gè)手勢送她一顆心，意思我愛(ài)你�！彼�很感動(dòng)！

　　還有一個(gè)有趣的事，你肯定猜不出來(lái)，就是草笛，在春天里吹的笛子。一吹草坪都飛過(guò)來(lái)，就像一陣春風(fēng)，像老師，輕輕的飄過(guò)你的身旁。而且，你如果只是嗯嗯不認真吹，草笛就會(huì )爛掉，再一吹草坪就開(kāi)始飄落啦！

　　美術(shù)課作文 22

　　一個(gè)星期二的下午，伴隨著(zhù)一清脆悅耳的鈴聲，教美術(shù)課的王老師面帶微笑，滿(mǎn)面春風(fēng)地走上講臺。她說(shuō)：“這節課我們學(xué)習寫(xiě)生，請同學(xué)們到操場(chǎng)邊上去�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，我們一陣歡呼，簇擁著(zhù)老師往樓下走去。

　　老師帶領(lǐng)著(zhù)大家來(lái)到操場(chǎng)邊上，同學(xué)們各自選了喜歡的位置坐下來(lái)。向前看，是校園的一處風(fēng)景，那里長(cháng)滿(mǎn)鋪青疊翠的松樹(shù)，周?chē)�長(cháng)滿(mǎn)了各種各樣顏色的花朵，有藍的、白的、紫的……偶爾，還會(huì )有一兩只小鳥(niǎo)撲閃著(zhù)翅膀飛過(guò)去。在綠樹(shù)的映襯下，一座高大的教學(xué)樓映入眼簾，正是寫(xiě)生的好地方。王老師先畫(huà)了一遍，示范給我們看。她先畫(huà)好四周的樹(shù)木，再畫(huà)教學(xué)樓，藍天上飄著(zhù)幾朵白云。不愧是美術(shù)老師，幾筆一鉤，一幅生動(dòng)美麗的畫(huà)便躍然紙上。老師一邊畫(huà)還一邊告訴同學(xué)們應該注意哪些問(wèn)題，什么主次分明，層次要畫(huà)的清晰些等等。我們親眼看著(zhù)風(fēng)景，再聽(tīng)著(zhù)老師的指導，我們很快便掌握了基本畫(huà)法。照王老師說(shuō)的'，我一筆一畫(huà)地畫(huà)起來(lái)。王老師也不閑著(zhù)，仔細地巡視著(zhù)每個(gè)同學(xué)作畫(huà)。當她看到我同桌的畫(huà)時(shí)，不禁笑了。老師把他的畫(huà)拿起來(lái)，讓我們看，頓時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。他的畫(huà)可逗了:先用筆畫(huà)幾道彎彎曲曲的線(xiàn)，又畫(huà)了幾個(gè)圈圈，表示是一座教學(xué)樓，再一豎一圈地畫(huà)，就成了樹(shù)。聽(tīng)到大家的笑聲，他早就把頭埋起來(lái)了。我們將景物輪廓畫(huà)好后，就要上色了。老師又開(kāi)始向我們演示上色，由于老師畫(huà)的慢，講的又細致，同學(xué)們聽(tīng)的也十分專(zhuān)注。我們涂色時(shí)，老師又時(shí)不時(shí)走到景物面前，告訴我們哪里要畫(huà)深，哪里要畫(huà)淺哪里要畫(huà)虛一點(diǎn)，還將我們的毛病一一指出來(lái)。所以大家畫(huà)畫(huà)的興致就特別高，這可是以前美術(shù)課從來(lái)沒(méi)有的。下課鈴聲響了，同學(xué)們帶著(zhù)自己的“杰作”回教室了。

　　這堂課真有意思，因為我親身體會(huì )到，一幅風(fēng)景寫(xiě)生怎樣才能畫(huà)的真實(shí)，畫(huà)的生動(dòng)。不用說(shuō)，我喜歡這樣的美術(shù)課。

　　美術(shù)課作文 23

　　今天，美術(shù)老師給我們上了一節美術(shù)課，這節美術(shù)課的題目是實(shí)物拓印。

　　這節美術(shù)課我共印了三幅畫(huà)，第一幅印的是金魚(yú)，用一片檸檬葉子印了金魚(yú)的身子，用爬山虎葉子印了金魚(yú)的尾巴，用黑彩筆畫(huà)了兩只圓圓的大眼睛，這條金魚(yú)真漂亮；第二幅印的是一片樹(shù)林，這片樹(shù)林是用檸檬葉子印的，看到這片樹(shù)林我真想變成一只小鳥(niǎo)飛到這片樹(shù)林里去玩耍；第三幅是一棵椰子樹(shù)，用柳樹(shù)葉子印了高高的樹(shù)干，然后用爬山虎葉子做椰子樹(shù)的.葉子，看到這棵椰子樹(shù)，就可以想象到南方海邊美麗的景色。

　　美術(shù)課結束了，可我還沉浸在這美麗的環(huán)境中，如果再印上一座高山該多好��！那可真是人間仙境。

　　美術(shù)課作文 24

　　上學(xué)這么久了，我最喜歡上美術(shù)課了。為什么呢？

　　因為上美術(shù)課可以充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng )造力，而且美術(shù)老師還很幽默和風(fēng)趣，總會(huì )帶給我們意想不到的驚喜，經(jīng)常搞的我們哈哈大笑！就拿最近一堂課來(lái)說(shuō)吧，老師要求我們畫(huà)亮眼睛，同學(xué)們都在非常認真的畫(huà)著(zhù)，我也不例外，正當我在專(zhuān)心致志的畫(huà)著(zhù)的時(shí)候，美術(shù)老師悄悄的走到了我的身邊，敲了敲我并且笑盈盈的`看著(zhù)我說(shuō)，“一唯小姐，你的眼睛畫(huà)的跟小瞇眼一樣，難道你喜歡小瞇眼嗎？”，我仔細一看，還真的挺像小瞇眼的，“我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候可能就惦記著(zhù)自己是小瞇眼了，所以就情不自禁的畫(huà)成自己的眼睛了”我和美術(shù)老師這樣說(shuō)到。結果美術(shù)老師聽(tīng)了以后哈哈大笑，繼續說(shuō)道：“所以你更要畫(huà)大眼睛啊，這樣你的眼睛說(shuō)不定就會(huì )越來(lái)越大哦，心想事成嘛！”結果搞得全班同學(xué)也一起跟著(zhù)笑起來(lái)，氣氛異常熱烈。隨后我在這種歡快的氣氛中順利的修改完成了我的作品。這就是我為什么喜歡上美術(shù)課的原因，美術(shù)老師從來(lái)不會(huì )嚴肅直接的指出我們的缺點(diǎn)，總是用很多婉轉，搞笑的笑話(huà)來(lái)間接指出我們的錯誤，這樣我們也會(huì )感覺(jué)到老師很尊重我們，照顧到我們的自尊心，不會(huì )讓我們在同學(xué)面前難看。所以說(shuō)別看美術(shù)老師嘻嘻哈哈的，其實(shí)他可是一位對我們很細心很用心的老師哦！

　　所以上美術(shù)課的時(shí)候大家都是很快樂(lè )的哦！自然我也不例外哦！

　　美術(shù)課作文 25

　　上課鈴響了，這一節有美術(shù)課我很開(kāi)心，因為我喜歡美術(shù)課。美術(shù)老師教我們畫(huà)一條五環(huán)鏈，老師在黑板上畫(huà)了一條五環(huán)鏈。同學(xué)們都很喜歡，我們開(kāi)始照著(zhù)畫(huà)。

　　我們的五環(huán)系列有五種顏色，包括藍、黑、紅、綠、黃。學(xué)生們正在認真畫(huà)畫(huà)。我們畫(huà)好并交了圖后，老師讓我們背誦課文《2008，北京》。當時(shí)我就在想，要是能去北京看奧運會(huì )，我一定會(huì )為他們加油！

　　美術(shù)課作文 26

　　美術(shù)課終于來(lái)到了，我們都懷著(zhù)興奮的'心情聽(tīng)李老師講怎么用橡皮泥做小動(dòng)物。

　　制作時(shí)間到了，四人組，我是組長(cháng)。我們一人做了兩個(gè)小東西，我做了一個(gè)小兔子和一棵大樹(shù)，夏靜做了一棵蘋(píng)果樹(shù)、一只小鳥(niǎo)，歐陽(yáng)思問(wèn)捏了一只烏龜和一只熊貓在曬太陽(yáng)……很快，一個(gè)桌上動(dòng)物園就開(kāi)張了，我的橡皮泥也沒(méi)剩多少了。

　　當下課時(shí)，我們都叫了起來(lái)，還沒(méi)有做完呢！可下課鈴的確響了，不可能再延長(cháng)了，唉！只能回家再接著(zhù)做了。

　　美術(shù)課作文 27

　　今天美術(shù)課我們的主題是“豆腐美食”，材料是橡皮泥。我先用橡皮泥做成一個(gè)小方塊，再把準備好的.“小櫻桃”放在上面，就做成了一塊既好吃又美觀(guān)的“彩色豆腐”了！我做了一個(gè)又一個(gè)這樣的小“豆腐塊”，擺在盤(pán)子里，五顏六色，我的口水都快流出來(lái)了！

　　我拿出了肉色的橡皮泥，切成小片，當成火腿片，再找來(lái)厚一些的豆腐塊，把中間切開(kāi)一點(diǎn)兒，把火腿片夾進(jìn)去半個(gè)，成了“豆腐吃火腿”，樣子真是可愛(ài)，我恨不得馬上就去咬一口！

　　這次活動(dòng)讓我們感受了當廚師的快樂(lè )！

　　美術(shù)課作文 28

　　上六年級了，我們的美術(shù)老師換了一個(gè)新的，是宋老師。

　　第一節美術(shù)課宋老師就給我們來(lái)了一個(gè)“下馬威”。宋教師說(shuō)：“我是你們畢業(yè)班的美術(shù)老師。我們現在要一邊學(xué)習一邊復習，內容非常多，希望你們能跟得上�！�

　　這時(shí)，有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，美術(shù)畢業(yè)考會(huì )有什么題目呀？”老師笑笑說(shuō)：“你們想知道嗎？那我出一道題目考考你們。嗯，顏色分哪兩個(gè)色調？”天，這我們根本沒(méi)注意過(guò)。這時(shí)，不知從哪個(gè)角落飄過(guò)來(lái)一句：“淺色調和深色調？”“屁！”宋老師大叫一聲，我們先是一愣，接著(zhù)狂笑不止。等我們笑完，宋老師接著(zhù)說(shuō)：“淺色調和深色調？虧你想的出來(lái)！告訴你們吧，是冷色調和暖色調，這是上學(xué)期學(xué)的'，怎么都忘了呢？好了，我們現在正式上課�！�

　　我們翻到第一課，是中國古代建筑欣賞。宋老師簡(jiǎn)單介紹了書(shū)中講的這些建筑，我們聽(tīng)完，都意猶未盡，宋老師說(shuō)：“既然你們這么愛(ài)聽(tīng)，我給你們布置的作業(yè)就是收集中國古代建筑資料，下節課上臺念�！彼卫蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“我們要強調中國、古代、建筑這三個(gè)詞。我們總不能站到臺上說(shuō)：‘同學(xué)們，今天我給大家介紹比薩斜塔！’對吧？”臺下一陣哄笑，宋老師又說(shuō)：“當然，我們也不能介紹東方明珠塔，因為這不是古代的。千島湖也不行，因為它不是建筑。所以這三點(diǎn)是很重要的�！痹�(huà)音剛落，大家又開(kāi)始嘰嘰喳喳起來(lái)：“我講故宮，你呢？”“趙州橋，你呢？”宋老師說(shuō)：“安靜，同學(xué)們。我剛才聽(tīng)到有人要講故宮，故宮我們都熟悉，有的同學(xué)也都去過(guò)，所以也就沒(méi)人聽(tīng)了。說(shuō)幾個(gè)別人不太知道的，人家就愿意聽(tīng)了。聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！”我們齊聲回答�！昂�，下課！”宋老師說(shuō)。

　　就這樣，第一節美術(shù)課在大家愉快的歡笑聲中結束了。

　　美術(shù)課作文 29

　　我們每星期一和星期三都上美術(shù)課，武老師教我們畫(huà)畫(huà)，他讓我們把書(shū)翻到第一頁(yè)，我們看見(jiàn)了有七彩顏色的獅子。

　　武老師給我們講得可夸張了，他說(shuō)：“那個(gè)獅子很高興，看著(zhù)它的'兩個(gè)小獅子想：我的小獅子多有勇氣，跟別的猛獸挑戰，能捉住食物，我覺(jué)著(zhù)我的小獅子多好��！我一定要把它們教得更棒�！�

　　美術(shù)課作文 30

　　今天，我們美術(shù)課畫(huà)龍，老師從龍的頭描述到尾，就讓我們畫(huà)！

　　我剛開(kāi)始畫(huà)頭，把頭畫(huà)得有點(diǎn)像馬也有點(diǎn)像鱷魚(yú)，在我想重畫(huà)的時(shí)候老師到我旁邊說(shuō)：”畫(huà)的蠻不錯的嘛！“這句話(huà)是我信心加倍。

　　到畫(huà)身體了，我把魚(yú)的鱗片代替龍的鱗片，把腳畫(huà)成老鷹的腳，這樣看上去好多了，”咦？

　　龍角還沒(méi)畫(huà)呢？“說(shuō)完，我就用鹿的`角代替。尾巴就自己想像了，可我畫(huà)得卻像老鼠的臭尾巴。之后我就交給老師。老師給全班同學(xué)看，頓時(shí)班級里全是笑聲，可我卻站在一旁聽(tīng)著(zhù)嘲笑聲。

　　美術(shù)課作文 31

　　昨天下午美術(shù)課，老師說(shuō)要教我們做“城堡”。當時(shí)我心里想：“做城堡？不會(huì )特別難吧？我能學(xué)會(huì )嗎？”

　　老師好像看出了我的心里顧慮，鼓勵我們說(shuō)：“同學(xué)們，做城堡你們可能覺(jué)得很難，只要你們按照老師教的做法，發(fā)揮自己的想象力，每個(gè)人都會(huì )做出一座美麗的城堡�！�

　　老師講完做法，我們都就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我用一張藍色的折紙按照老師教的做出城堡的樣子，在空白的城堡上畫(huà)上門(mén)和窗戶(hù)，我又根據在電視上看到的.樣子用紅色的折紙做了一個(gè)漂亮的屋頂，屋頂的四角各做了一面小旗子。做好后，我用棒棒膠把城堡和屋頂粘在一起，我的城堡大功告成了！

　　看到自己親手做的城堡，我心里想，城堡里一定住著(zhù)一個(gè)帥氣的王子和一個(gè)漂亮的公主，他們在城堡里幸福的生活……同學(xué)們估計也像我差不多，拿著(zhù)自己的寶貝“城堡”簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手……

　　通過(guò)這節有趣的美術(shù)課，我不但做出了一座美麗的城堡，還明白了無(wú)論做什么事都不要怕困難，要克服困難，相信自己，就一定能成功！

　　美術(shù)課作文 32

　　今天下午的美術(shù)課是我第二喜歡的美術(shù)課，我第一喜歡的要屬自創(chuàng )迷宮和泥塑恐龍了！

　　我們今天畫(huà)的是天，你猜我為什么畫(huà)的是“山水畫(huà)？”你猜我畫(huà)的樹(shù)有幾筆？你猜我畫(huà)在天上的“回力鏢”是什么？你猜我畫(huà)在山上的“小洞”是什么？我的.答案都在下面呢！

　　因為我畫(huà)的畫(huà)，天下面畫(huà)的是兩座山，山和山中間是一條彎彎曲曲的小河，所以說(shuō)是一幅“山水畫(huà)”。

　　我在天上畫(huà)的“回力鏢”其實(shí)就是五顏六色的極光！

　　我畫(huà)的樹(shù)啊有的兩筆，有的四筆，有的十筆……各種各樣的。

　　我畫(huà)的“小洞”就是山泉的“道路”。

　　我后面的同學(xué)——谷子堅把顏料弄得亂七八糟的，真像一堆“大便”。

　　今天的美術(shù)課真有趣！

　　美術(shù)課作文 33

　　生活像萬(wàn)花筒，多姿多彩，學(xué)習中亦有許多事讓我印象深刻。今年三月份的那堂美術(shù)課分外有趣，至今我都記憶猶新。

　　那天的美術(shù)課上得挺特別，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都帶一些水果進(jìn)教室�？梢詠�(lái)畫(huà)畫(huà)，也可以把它們拼成動(dòng)物或人物的果盤(pán)。哇！大家帶的水果五花八門(mén)：有蘋(píng)果、香蕉、梨子、火龍果、葡萄、獼猴桃等等，真是數不勝數。我帶了一個(gè)桔子、一根香蕉、一個(gè)獼猴桃和一個(gè)盤(pán)子，準備做一個(gè)“椰島風(fēng)情”的果盤(pán)�？纯次彝�桌，帶了兩個(gè)大蘋(píng)果，再看看調皮的郭睿謙，他帶了一串紫葡萄......頓時(shí)，教室里就果香四溢。

　　開(kāi)始制作了。首先，我拿出刀子把桔子切了八塊，用來(lái)做花邊，又把獼猴桃切成十幾片，用來(lái)做椰樹(shù)葉，最后把香蕉切成一個(gè)條狀當樹(shù)干，又跟同學(xué)要了點(diǎn)圣女果，當椰果點(diǎn)綴上，大功就告成啦！我滿(mǎn)意地欣賞著(zhù)。我的同桌呢，在畫(huà)他的大紅蘋(píng)果，一筆一劃那么認真，那么仔細……

　　我一抬眼，看到黃子涵已經(jīng)開(kāi)吃了。只見(jiàn)他迅速拿起一塊梨，塞進(jìn)嘴里，閉嘴嚼了嚼，馬上吞了下去，接著(zhù)又吃了好幾片。我沒(méi)揭發(fā)他，抿嘴笑了笑。再一轉頭，看見(jiàn)郭睿謙也吊著(zhù)頭，在咬自己的紫葡萄呢！

　　此時(shí)，濃濃的果香刺激著(zhù)我的鼻子，我極力咽著(zhù)口水，等不及老師來(lái)檢查作品，也忍不住隨手摘了片“椰樹(shù)葉”放進(jìn)嘴里，一看并不影響“椰島風(fēng)情”的整體效果，我又吃了兩片，還不解饞，這次切下一段“椰樹(shù)干”丟進(jìn)嘴里，真是香��！

　　感覺(jué)不一會(huì )就下課了，頓時(shí)，我的拼盤(pán)前就圍了四五個(gè)同學(xué)，她們你一片我一塊地搶著(zhù)往嘴里送，一下子我的“椰島風(fēng)情”就四分五裂了。張老師也加入了我們的`隊伍，和我們邊吃邊玩起來(lái)。同學(xué)們在飄著(zhù)濃濃果香的教室里歡歌笑語(yǔ)，盡情玩樂(lè )。

　　真是一堂生動(dòng)、甜蜜、有趣的美術(shù)課呀，要是天天有一堂這樣的美術(shù)課該多好。

　　美術(shù)課作文 34

　　這是一堂美術(shù)課，老師在黑板上講怎么畫(huà)恐龍，同學(xué)們在下面照著(zhù)畫(huà)，同學(xué)們有的畫(huà)得好、有的畫(huà)得不好，還有的同學(xué)畫(huà)得不好的程度，是不停地換紙，別看簡(jiǎn)單，這點(diǎn)東西特難畫(huà)，還有個(gè)同學(xué)告訴老師有人打他，有個(gè)同學(xué)椅子倒了另一個(gè)同學(xué)去扶他，然后他說(shuō)：“你太重了”，椅子要倒的同學(xué)說(shuō)：“加把勁呀！”、還有一個(gè)同學(xué)畫(huà)錯了，老師讓畫(huà)嘴巴張開(kāi)的`恐龍，他畫(huà)閉上的了。

　　廚師走進(jìn)教室準備給同學(xué)們送午餐，他說(shuō)：“這是我有史以來(lái)見(jiàn)到最搞笑的一班了！”另外個(gè)廚師說(shuō)：“別把你的桶給灑啦！”還有個(gè)同學(xué)話(huà)完了，他很興奮！還有個(gè)自己說(shuō)：“我可別再畫(huà)錯了，再畫(huà)錯美術(shù)老師可就沒(méi)有紙了！”

　　突然一條毒蛇轉進(jìn)了教室，然后被同學(xué)們發(fā)現了，同學(xué)們很快樂(lè )！這就是我的畫(huà)。

　　美術(shù)課作文 35

　　一說(shuō)起美術(shù)課，大家都會(huì )想到畫(huà)畫(huà)或者是聽(tīng)老師講課，而今天下午第二節的美術(shù)課卻與眾不同，它是一節極其糟糕、一塌糊涂的美術(shù)課。

　　雖然上課鈴打了好長(cháng)時(shí)間，老師已走上了講臺，可是下面有的同學(xué)在看課外書(shū)，有的在寫(xiě)作業(yè)，還有的在小聲說(shuō)話(huà)......值日班長(cháng)在講臺上高聲點(diǎn)著(zhù)某些同學(xué)的名字，可是同學(xué)們像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的.，繼續做著(zhù)手中的事，有些同學(xué)起來(lái)叫著(zhù)同學(xué)的名字。教室里像趕集似的，亂哄哄的，好不容易才安靜了下來(lái)。有個(gè)同學(xué)在看漫畫(huà)書(shū)，老師收了，有的同學(xué)還在起哄，有的在大笑，老師走到另一個(gè)同學(xué)面前，伸手拿他桌下藏著(zhù)的英語(yǔ)作業(yè)，他先是愣了，然后伸后去后住他的英語(yǔ)作業(yè)，但最終還是比不過(guò)美術(shù)老師，老師讓他站在講臺上，他先把衣服放到書(shū)包里，又把吃的零食放進(jìn)桌斗里，然后大搖大擺地走上了講臺。在講臺上，他扭來(lái)扭去，和旁邊的人說(shuō)話(huà)，還在講臺上大笑，一點(diǎn)也沒(méi)有承認錯誤的表現，逗得下面的我們也哈哈大笑。這時(shí)，語(yǔ)文老師來(lái)了，教室里立刻安靜了下來(lái)，老師把那幾個(gè)學(xué)生帶走了。

　　我認為我們作為學(xué)生，首先要懂得尊重老師，不管上什么課都應該認真聽(tīng)講，耐心聽(tīng)老師的指點(diǎn)，不能上主課就好好聽(tīng)，上副課就亂哄哄的，這樣特別不好，不光是對老師的不尊重，也是對我們自己不尊重。

　　這真是一節糟糕的美術(shù)課，希望今后不論上什么課，都不要再有這樣的事情發(fā)生。

　　美術(shù)課作文 36

　　這節課我們的美術(shù)老師，高老師讓我們畫(huà)一張人物肖像畫(huà)，每個(gè)人都仔細聆聽(tīng)著(zhù)高老師所說(shuō)的所有的畫(huà)畫(huà)技巧和要注意的事項……

　　高老師終于停止了他的講話(huà)，唾沫星子也不在亂飛啦，而是垂直的落了下來(lái)，亂來(lái)班里像下了一場(chǎng)人工雨似的……

　　我真不知道畫(huà)著(zhù)我的話(huà)沒(méi)想到班里最令人討厭也最頑皮的生日關(guān)竟然破天荒的第一個(gè)話(huà)好并且站起來(lái)大喊一聲我畫(huà)好啦他高舉著(zhù)那張畫(huà)淡著(zhù)化妝畫(huà)的竟然是高老師，還畫(huà)的挺夸張的，扁扁的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡閃亮的鏡片后面有一雙真的`大大的水汪汪的大眼睛，眼睛下面是一張張開(kāi)著(zhù)厚嘴唇的大嘴巴，嘴巴201角著(zhù)一些搖搖欲墜的黑色爛牙齒，還好出這口氣，頭發(fā)也沒(méi)剩幾根啦，像三毛流浪記中的三毛一樣，幾乎只剩三根頭發(fā)了！

　　這幅畫(huà)，惟妙惟肖，要在差的人幾乎笑掉了大牙，每個(gè)人笑的前俯后仰，有木有wifi~就連高老師，自己也笑得口水都噴了出來(lái)時(shí)班里又下了一場(chǎng)人工雨彈，這次是暴雨，高老師不停地笑人工雨不停的下……

　　這幅畫(huà)，后來(lái)竟然還被告老師評為來(lái)一加三顆五角星成為了年級最高分這件事情，也說(shuō)明那個(gè)老師的大公無(wú)私，不管是誰(shuí)，對自己有好處的，或者有壞處的，該得幾分就得幾分！

　　這件事情讓我更加佩服，高老師了！

　　美術(shù)課作文 37

　　上午的美術(shù)課，伍老師教我們做手工盤(pán)子，還讓我們在盤(pán)子上畫(huà)自己喜歡的圖案。

　　我就在做好的盤(pán)子上畫(huà)太陽(yáng)和彩虹。就快大功告成的`時(shí)候，一不小心，盤(pán)子被我弄破了。我好心疼��！后來(lái)我想了個(gè)好主意，把破了個(gè)洞的盤(pán)子做成了大象頭的面具。

　　放學(xué)回家我把面具給媽媽看，媽媽夸我做得真好，我很開(kāi)心。不過(guò)媽媽也提醒我以后做事要當心一點(diǎn)。

　　美術(shù)課作文 38

　　在一次美術(shù)課上，老師教我們做“風(fēng)滾球”。認真聽(tīng)完老師的講解，我們立刻開(kāi)始饒有興趣的做起來(lái)。

　　按照老師的方法，我小心翼翼地把沙子倒入雞蛋頂端開(kāi)的.小孔里，輕輕搖晃，直到沙子沉入蛋殼底部。然后點(diǎn)燃蠟燭，讓蠟油通過(guò)小孔滴進(jìn)去，用沙子溶解固化。最后我把蛋殼豎起來(lái)放在桌子上，但是它卻歪向一邊，好像在生我的頭的氣，怪我沒(méi)做好。

　　有什么問(wèn)題？仔細觀(guān)察，發(fā)現殼里的蠟燭滴得不均勻。我毫不氣餒，開(kāi)始再加工。我又點(diǎn)燃了蠟燭，小心翼翼地把蠟燭放進(jìn)去，均勻地搖晃著(zhù)。當我再次松開(kāi)手的時(shí)候，哇，你完了！蛋殼穩穩的站在桌子上！我高興得跳了起來(lái)。

　　但當我靜下心來(lái)，看著(zhù)光禿禿的蛋殼，總覺(jué)得少了什么。是的，畫(huà)一張漂亮的臉。于是，我畫(huà)了兩個(gè)笑眼，兩個(gè)粉唇，最后用彩紙剪了一條紅領(lǐng)巾。嘿，有個(gè)漂亮的女孩！我輕輕一推，它立刻左右搖擺，一直對我微笑，好像在感謝我把它打扮得這么漂亮！

　　我抬頭環(huán)顧四周。我的同學(xué)很忙。有的在一絲不茍地灌蠟油，有的在認真地為“風(fēng)滾球”畫(huà)臉，有的在欣喜地欣賞著(zhù)他們的杰作……每個(gè)人臉上都掛著(zhù)幸福的微笑。

　　美術(shù)課作文 39

　　今天大家都十分開(kāi)心，因為今天有電腦課，體育課，美術(shù)課。我來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么美術(shù)課大家也非常愿意上吧！應為我門(mén)班的美術(shù)老師，一般都不管我們！所以我門(mén)班的人有時(shí)就算老師在教室里，也敢大鬧天宮。不過(guò)也有人是在認真的做事的！

　　瞧，我們班的三個(gè)調皮鬼，正在全神貫注的完成他們的偉大杰作，不過(guò)還是因為，繪畫(huà)技術(shù)原因所以畫(huà)的還是亂七八糟的，讓人看了好象，丈二和尚－摸不著(zhù)頭腦。再聽(tīng)聽(tīng)，這是我們班的一些小球迷正在討論ＮＢＡ季后賽。：＂哎！火箭又輸了一場(chǎng)，你說(shuō)火箭最近是怎么了，連輸２場(chǎng)。＂：＂你們說(shuō)總冠軍熱火會(huì )不會(huì )被公牛橫掃？＂：＂勇士會(huì )不會(huì )上演黑八奇跡？＂這些人中還不乏大角色哦！。班長(cháng)在其中，體育委員在其中。還有等等一些班干部和小角色！除了以上這２類(lèi)人外還有我這個(gè)無(wú)所事事的人在這兒觀(guān)察別人。

　　這節課上了３０分鐘左右，老師把大家‘平定 ’下來(lái)，接著(zhù)老師把我們班的‘ 佳作’拿出來(lái)秀了秀，同學(xué)們看了后都哈哈大笑起來(lái)，老師的.臉突然嚴肅起來(lái)，接著(zhù)怒吼道，：＂你們看看，這就是你們班的杰作啊，看看多好啊，你倒貼１０塊錢(qián)給我我都不要�。⒛銈冞�笑的出來(lái)？在老師的訓斥下，同學(xué)門(mén)都變的嚴肅起來(lái)，然后老師又拿出六（３）班的作品來(lái)，我一看先是楞了一下，接著(zhù)我感到無(wú)比羞愧，我門(mén)班的的確很差！

　　不過(guò)我想并不是他們比我們會(huì )畫(huà)畫(huà)些，而是他們比我們用心些，我們班的人大部分都在玩只有少數幾個(gè)同學(xué)再畫(huà)，而那幾個(gè)，本來(lái)就不會(huì )畫(huà)畫(huà)，所以自然要比他們班差些啦。不過(guò)我相信只要我門(mén)班的同學(xué)更加的用心就一定能超過(guò)他們，一定能比他們畫(huà)的更好！

　　我還知道小時(shí)候的比爾蓋茨做事非常用心，不管作什么事，他都要竭盡全力，所以他洋洋灑灑的把老師原本布置３頁(yè)的作文寫(xiě)到１００多頁(yè)，我想也正是比爾蓋茨這種對每件事都認真的態(tài)度，才使他有如此輝煌的成就！

　　從以上２個(gè)故事，我得出結論－想要超過(guò)別人，讓自己做第一沒(méi)有別的捷徑，只有去用心，去努力的做這件事，你才能成功，才能成第一！

　　美術(shù)課作文 40

　　我等了一天，美術(shù)課終于等來(lái)了。

　　這節課老師教我們捏橡皮泥。我先捏了一個(gè)恐龍，可是太大太重，它站不起來(lái)，我只好重新做了一只斑馬。我先用黑色捏出斑馬的外形，然后用白色做成條紋，再把多余的橡皮泥去掉。我把它粘在墊板上。我又把黑色、白色、橘色的'橡皮泥混合在一起，形成一個(gè)肉色的橡皮泥球。我用這個(gè)顏色的橡皮泥做了獅子和魚(yú)的外形。我發(fā)現它們沒(méi)有眼睛，就用白色、黑色做成了它們的眼睛。突然，我的腦子里又冒出了一個(gè)很好的主意：把橡皮泥做成一幅畫(huà)，作為父親節禮物送給爸爸。于是，我依次做了小河、泥土和草地，我把魚(yú)放在小河里，把其他動(dòng)物放在草地上。我又用黃色和紅色做了火紅的太陽(yáng)，白色做了白云，橙色和黃色做了一只小鳥(niǎo)，把它放在白云下面。一副可愛(ài)的動(dòng)物圖畫(huà)基本完成了。我還有一塊白色的橡皮泥球，我要把它變成懶羊羊。

　　我終于完成了。

　　美術(shù)課作文 41

　　今天美術(shù)課是謝老師上的，大家都說(shuō)謝老師剪紙很厲害。今天我們就要看到謝老師高超的剪紙技術(shù)了。

　　剛一開(kāi)始，謝老師就給我們演示了剪蝴蝶，只見(jiàn)謝老師拿了一張紅色的紙，不一會(huì )就剪好了，打開(kāi)一看，哇！教室一片贊揚聲，過(guò)了一會(huì )，謝老師接二連三地拿出一張張紅色的剪紙，哦！原來(lái)是謝老師的'作品��！謝老師一一貼在板上。我最喜歡那圓圓大大的作品，那應該表示團團圓圓的意思。里面一圈是美麗火紅的花蝴蝶，一圈是火紅又漂亮的牡丹花，還有那份一串串蝴蝶的也很美，好像真的飛了起來(lái)了樣……

　　遠遠看過(guò)去教室的板已經(jīng)是一片紅色，教室里仿佛充滿(mǎn)了過(guò)年的氣份。

　　看到這我已經(jīng)佩服的無(wú)體頭地了，謝老師的剪紙技術(shù)確實(shí)厲害。

　　到我們剪了，大家用不同的彩紙剪著(zhù)不同形狀的彩蝶，一剪好許多五彩班闌的彩蝶一起看著(zhù)板，好像也在欣賞謝老師的作品呢！

　　不知不覺(jué)，下課鈴響了，我覺(jué)得這節美術(shù)課過(guò)得太快，還覺(jué)得今天的美術(shù)課跟往常不同，因為這是一節紅色的美術(shù)課。

　　美術(shù)課作文 42

　　2035年畢業(yè)后，我實(shí)現了自己兒時(shí)的夢(mèng)想，創(chuàng )辦了自己的畫(huà)室，做了一名美術(shù)老師，傳授學(xué)生畫(huà)畫(huà)。

　　我的畫(huà)室里掛滿(mǎn)了畫(huà)家的作品，如果對畫(huà)作的某些地方不太理解，只要點(diǎn)一下那里就可以了，音響里便會(huì )傳出講解員講解的聲音。

　　教室正中有一塊3D立體畫(huà)板，我只要像在白紙上畫(huà)畫(huà)一樣在畫(huà)板上畫(huà)一個(gè)圖案，就可以出現立體效果。孩子們下課時(shí)總是拿著(zhù)畫(huà)筆在畫(huà)板上涂畫(huà)，畫(huà)出的圓就像球體，畫(huà)出的三角形就像三輪錐，畫(huà)出的方塊就像正方體......他們都被這種神奇的'畫(huà)板給迷住了。

　　在我的畫(huà)室里有一個(gè)學(xué)生叫紅紅，她非常想畫(huà)畫(huà)，可是，她對于輪廓的線(xiàn)條，總是掌握的不好，漸漸地便失去了興趣。我便想起了小時(shí)候班上同學(xué)因為畫(huà)不好而錘頭喪氣的樣子，但是，他們做起手工、剪紙卻興趣盎然，樂(lè )在其中，而且，做出來(lái)的工藝特別好看。于是，我放棄了中午休息時(shí)間，改進(jìn)原先的單一教法，采取循序漸進(jìn)，從手工、剪紙開(kāi)始引入。

　　我準備了彩紙、剪刀，開(kāi)始為紅紅示范：“首先我們要做一個(gè)小帽子，像疊紙盒那樣！”我做一步，紅紅跟著(zhù)做一步，很快就疊好了，然后，我摸著(zhù)她的頭說(shuō)：“我們在帽子上畫(huà)些畫(huà)吧！這樣是不是更好看呢？”說(shuō)著(zhù)便給她遞上彩筆，她遲疑了一會(huì )，接著(zhù)便開(kāi)始按自己的畫(huà)法添加了色彩，我欣喜地發(fā)現紅紅畫(huà)的棱角分明、色彩搭配自然，竟然超出了我的想象，也許，紅紅在剪紙的樂(lè )趣中找到了快樂(lè )，也跳出畫(huà)畫(huà)本身思維的約束，畫(huà)的是心中的世界，自然信心就倍增。我在“帽子”外面又做了一些加工，撒了一些金粉，戴在紅紅的頭上，紅紅摸著(zhù)自己頭上的作品，興奮得說(shuō)要帶著(zhù)帽子去參加生日party,那一幕，我們都開(kāi)心地笑了。

　　瞧！畫(huà)室門(mén)口探進(jìn)來(lái)了幾個(gè)小腦袋，我連忙說(shuō)道：“孩子們，快進(jìn)來(lái)！”他們聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)，都圍攏到我的身邊，爭先恐后地說(shuō)起來(lái)，有的拿著(zhù)他們未完成的作品，來(lái)尋求我的建議；有的拿著(zhù)他們做的手工，向我展示......

　　創(chuàng )作源自動(dòng)力，動(dòng)力源自興趣。我想，2035年我的美術(shù)課會(huì )越來(lái)越有趣。

　　美術(shù)課作文 43

　　今天上午，語(yǔ)文課換成了美術(shù)課。美術(shù)老師教我們畫(huà)大頭娃娃，同學(xué)們都爭著(zhù)問(wèn)：“今天是不是畫(huà)大頭兒子��？”老師說(shuō)：“不是�！苯酉聛�(lái)我們開(kāi)始畫(huà)大頭娃娃的眼睛、嘴巴、耳朵等這些器官。

　　我覺(jué)得我畫(huà)得很好，可是同林箏一比，還差遠呢！我想以后好好努力，爭取比上林箏。

　　美術(shù)課作文 44

　　昨天把美術(shù)課要準備的東西都放進(jìn)了書(shū)包，今天下午終于等到了美術(shù)課，我準備的彩筆可以用上了，美術(shù)老師讓我們自己畫(huà)出自己想象的大叔和樹(shù)葉。

　　我畫(huà)了一棵巨大的樹(shù)樹(shù)上的`樹(shù)葉是各種形狀的，天上飄著(zhù)白云，大樹(shù)底下長(cháng)著(zhù)一片一片小草。我們班同學(xué)們一筆一畫(huà)的在畫(huà)大樹(shù)。

　　美術(shù)課作文 45

　　前幾天，我們上了節令人難忘的美術(shù)公開(kāi)課。

　　記得那節課是美術(shù)龔老師上的。我們全都帶了材料：三到五種水果、小刀、牙簽。開(kāi)始上課了，龔老師拿出了一部茄子做的“手機”，看著(zhù)它那外表，我們全班都目瞪口呆，隨即長(cháng)嘆一聲“哇”！“沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！這就是超越蘋(píng)果5的新智能手機！瞧，它那超大屏幕深受大家喜歡�！饼徖蠋煹靡獾卣f(shuō)。這時(shí)，有一位同學(xué)問(wèn)：“老師，這怎么做的？”“這位同學(xué)問(wèn)得好，有誰(shuí)來(lái)回答一下？”頓時(shí)，小手齊刷刷地舉了起來(lái)，我也把手舉得高高的�！昂�，你來(lái)回答！”老師叫了一位同學(xué)起來(lái)回答�！斑@用了切的方法，利用了它本身形狀、顏色，我們還可以用撕、剝、拼等方法�！鳖D時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。接著(zhù)，龔老師拿出一根甘蔗“金箍棒”，并請黃天昊上去扮演孫悟空耍金箍棒，引得大家哄堂大笑。接下來(lái)龔老師又拿了許多用水果和蔬菜做的東西展示給我們看，然后宣布大家開(kāi)始自己動(dòng)手做。教室里熱鬧起來(lái)了，大家都各自展示自己的雕刻才能。我和胡玉衡盯著(zhù)帶的.水果左看右看想不出該做什么好。最后我們商量做一個(gè)外星人。于是，我們拿來(lái)出香蕉，用馬克筆畫(huà)了眼睛和嘴，用小刀刻出兩個(gè)翅膀。不一會(huì )兒，就做完了一個(gè)外星人。

　　老師把我們的作品一一放在講臺上進(jìn)行評比。黃天昊獲得了“優(yōu)秀手工獎”，并獲得“我是歌手”麥克風(fēng)。這節美術(shù)課，帶給了我們許多快樂(lè )，鍛煉了我們的動(dòng)手能力，它令我難以忘懷！

　　美術(shù)課作文 46

　　今天我去上美術(shù)課。我進(jìn)了教室一看：“��！怎么一個(gè)人也沒(méi)有，為什么？"而且老師她也沒(méi)有發(fā)短信。

　　我很孤獨。我想：“等一會(huì )兒應該就來(lái)人了吧！”我等了一會(huì )兒，還是沒(méi)有人。王老師告訴我：“四十三中的小朋友六日上學(xué)來(lái)不了”

　　老師又說(shuō)：“你是在這上課還是回家呢？”我想了想說(shuō)：“還是回家吧！”

　　臨走前，爸爸對王老師說(shuō)：“您休息休息吧！”老師笑了！

　　在回家的路上，爸爸告訴我：“如果和別人約定好的'事情由于種種原因不能如期完成，最好應提前告知對方，讓對方有所準備�！�

　　美術(shù)課作文 47

　　今天，小姨帶我和妹妹去上美術(shù)課。一到畫(huà)室我們就聽(tīng)到一個(gè)好消息，那就是組織南京亞青會(huì )的叔叔阿姨來(lái)了。他們告訴我們，今天畫(huà)的好的'畫(huà)會(huì )帶到亞青會(huì )上展覽。我們開(kāi)心極了。

　　叔叔阿姨從箱子里拿出好幾件白色大T恤。老師從畫(huà)室里拿出好多畫(huà)板。老師幫我們把白色大T恤套在畫(huà)板上，發(fā)給我們一只鉛筆，教我們畫(huà)亞青會(huì )的吉祥物圓圓。

　　我們每個(gè)人都認真畫(huà)起來(lái)。我們先畫(huà)圓圓的腦袋，再畫(huà)大大的眼睛、耳朵和嘴巴，然后畫(huà)胖胖的身子和長(cháng)長(cháng)的尾巴。最后自由畫(huà)背景，涂上顏色，這樣一件純白的T恤就變成了一件彩色的T恤。

　　我們每人拿著(zhù)自己的T恤作品到外面去拍了集體照。叔叔阿姨把我們的作品帶走了，我期待著(zhù)我的作品能被選上。

　　這次畫(huà)畫(huà)我還知道了原來(lái)衣服上也能畫(huà)畫(huà)，讓衣服變得更漂亮。

　　美術(shù)課作文 48

　　又是公開(kāi)課了,又是選我們班上課。嘿,我們班的吸引力真強啊!許多老師都選我們班上公開(kāi)課。

　　今天的美術(shù)課,周老師教我們“線(xiàn)條的認識”。后面坐著(zhù)幾位聽(tīng)課的老師,可我們一點(diǎn)也不緊張。

　　“同學(xué)們,今天我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,可以用幾支筆來(lái)畫(huà),那是鋼筆、鉛筆、毛筆、圓珠筆等四種。鉛筆素描,朱鳴吉擅長(cháng)；毛筆畫(huà)中國畫(huà)，何棟偉擅長(cháng)。好，我們今天看到四支筆，但是畫(huà)出來(lái)卻不同，咱們再看其他的畫(huà)，在看之前，問(wèn)一下大家，同學(xué)們有沒(méi)有想到過(guò)書(shū)本上也有線(xiàn)條？請說(shuō)出來(lái)�！�

　　“語(yǔ)文�！�

　　“數學(xué)�！�

　　“科學(xué)�！�

　　“軍事�！�

　　……

　　同學(xué)們議論紛紛。

　　“好！”周老師拍手，說(shuō)，“說(shuō)得好，你們發(fā)現的確實(shí)不少��！接下來(lái)看看多媒體圖面，我要問(wèn)問(wèn)大家‘你們有沒(méi)有去旅游？’”

　　“我去過(guò)!”許杰說(shuō)。

　　“那么，你有沒(méi)有看過(guò)地圖？“

　　“有啊 ！”

　　周老師聽(tīng)了，示意讓他坐下，說(shuō)：“在生活中，線(xiàn)條多么重要。沒(méi)有它，在地圖上，找不到路線(xiàn)；在軍事上，會(huì )一敗涂地；在科學(xué)上，了解不到它的作用。所以你們要學(xué)好用線(xiàn)條繪畫(huà)�！彼�說(shuō)著(zhù)，發(fā)下紙張，讓我們在5分鐘時(shí)間里畫(huà)好畫(huà)。

　　我畫(huà)了一臺可愛(ài)的.42寸液晶電視和遙控板，上面寫(xiě)了兩句話(huà)：“我們是兄弟，專(zhuān)門(mén)為人類(lèi)服務(wù)。我（電視）是人類(lèi)的好伙伴，為人類(lèi)解悶，遙控板是人類(lèi)的幫手，為人類(lèi)換臺�！�

　　聽(tīng)課的裘老師見(jiàn)了，咧開(kāi)嘴笑了，同學(xué)們也擁過(guò)來(lái)看，也感到十分稀罕，大聲地笑著(zhù)說(shuō)：“太有趣了！真是想象力豐富的畫(huà)�！�

　　啊，原來(lái)畫(huà)畫(huà)也有樂(lè )趣啊，我以前怎么沒(méi)體驗到它的樂(lè )趣呢？看來(lái)我要多學(xué)習畫(huà)畫(huà)啦。

　　美術(shù)課作文 49

　　今天美術(shù)課老師讓我們做牌，做英語(yǔ)牌。我帶了工具，我請我前面沒(méi)有帶工具的同學(xué)幫我一起做。

　　我們先把彩色紙對折，再把里面翻成外面，外面翻成里面，是為了讓我不容易折壞，嘩——折好了張牌了，那個(gè)同學(xué)也會(huì )折了，于是我們倆一起折，過(guò)去了5分鐘24張沒(méi)有花的牌折好了。

　　第二步，把沒(méi)有花的牌粘上一層比它小的.一圈蠟光紙，我和那同學(xué)分工，我涂膠，她來(lái)粘，我把蠟光紙邊上涂上膠，涂在邊上有二個(gè)原因:1.是為了讓蠟光紙的邊不翹起來(lái)，2.為了讓那同學(xué)拿中間手不粘上膠。當我們粘了幾張時(shí)，我看見(jiàn)我后面同學(xué)粘一張寫(xiě)一個(gè)字母，我想哎，對的��！這樣可能會(huì )快些，我拿出水彩筆，把粘上蠟浼紙的牌寫(xiě)上字母，我把寫(xiě)直的地方寫(xiě)成波浪，這樣才好看，不死板。正當我寫(xiě)字母了時(shí)，下課了，下課鈴聲把我從美術(shù)課上喚醒了

　　美術(shù)課作文 50

　　今天早上的第三節課是美術(shù)課。

　　下課鈴響了，美術(shù)老師手里拿著(zhù)畫(huà)圖工具慢慢走上講臺。他一本正經(jīng)地說(shuō)：“這個(gè)課是給大家學(xué)畫(huà)畫(huà)的，內容是你自己的創(chuàng )意�！�。于是，我手里拿著(zhù)筆一絲不茍地在畫(huà)冊上畫(huà)畫(huà)，而一些同學(xué)則津津有味地在書(shū)桌上玩石頭。過(guò)了一段時(shí)間，我完成了畫(huà)畫(huà)作業(yè)，美術(shù)老師給我打了98分。我高興地回到座位上，手里拿著(zhù)練習本。突然，一個(gè)同學(xué)被老師處罰了。所有人都抬頭看著(zhù)他。他的臉變紅了，像一只下蛋的.母雞。他吞吞吐吐地對老師說(shuō)：“老師，對不起，我剛才玩石頭玩錯了，以后會(huì )改正的�！�。老師說(shuō)：“如果你犯了錯誤，你就是一個(gè)好學(xué)生。你怕了，就怕死不悔改的學(xué)生�！�。

　　下課后我邊走邊想：老師罰對了，嚴了就是愛(ài)，松了就是害，不教就會(huì )變壞。我們應該珍惜我們的學(xué)習時(shí)間。

　　美術(shù)課作文 51

　　這個(gè)星期四的美術(shù)課上，婁老師和我們做了一個(gè)好玩的游戲。

　　這個(gè)游戲規則是這樣的：先單數小組玩，再雙數組玩，單數小組的第一個(gè)同學(xué)在十秒鐘內畫(huà)一個(gè)長(cháng)方形，然后傳給后面一個(gè)同學(xué)，也要求在十秒鐘內畫(huà)一些東西，接著(zhù)傳給后面的同學(xué)，依次類(lèi)推，直到最后一個(gè)同學(xué)，一副完整的畫(huà)在整個(gè)小組同學(xué)的合作下完成了。接下去由老師對每個(gè)小組的畫(huà)做比較，排出名次；雙數小組也是一樣的規則，只不過(guò)第一個(gè)同學(xué)畫(huà)的是圓形和半圓形。最后單數組和雙數組的成績(jì)相加，評出最終的`名次。

　　首先由我們單數小組進(jìn)行比賽，我們畫(huà)了一輛蛋糕車(chē)，旁邊還畫(huà)了一些氣球，老師表?yè)P了我們小組，說(shuō)：“第五小組的畫(huà)很有想象力，該得第一！”我們高興極了。然而，我同桌他們雙數組由于房子畫(huà)的不太像，只得了小組第四名。最后單數小組和雙數小組的成績(jì)相加，再加上紀律分，我們第三大組和第二大組并列第一，聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)，我們大組的每位同學(xué)都歡呼起來(lái)，高興極了！

　　真是一堂有意義的美術(shù)課！

　　美術(shù)課作文 52

　　丁零零，上課鈴聲響了，又是一節美術(shù)課了！同學(xué)們端正地坐好，滿(mǎn)懷期待地等待著(zhù)老師。

　　“今天，我們制作‘小盒子大舞臺’，用各種方式將一個(gè)場(chǎng)景展現在盒子上……”老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們便七手八腳地忙開(kāi)了。有的在專(zhuān)心致志地繪畫(huà)，有的在小心翼翼地剪貼。我們這一組也不例外，大伙兒干得熱火朝天。愛(ài)繪畫(huà)的我當然擔負起板塊設計和繪畫(huà)的工作，我用心地畫(huà)著(zhù)，仔細地涂著(zhù)，不一會(huì )兒，湛藍的海洋，雪白的浪花，金色的沙灘，可愛(ài)的小魚(yú)……都活靈活現地展現在我的眼前。一個(gè)同學(xué)便幫忙著(zhù)剪下來(lái)，另一個(gè)同學(xué)小心翼翼地將它們貼在合適的位置上。經(jīng)過(guò)大家的分工合作后，精美的作品——《夏日海灘》終于完成了。瞧，我們的作品多栩栩如生呀！海灘上，孩子們在快樂(lè )地玩耍。他們有的在揀貝殼，有的在追逐打鬧，有的在悠閑散步，讓海風(fēng)親吻著(zhù)自己的臉……看著(zhù)滿(mǎn)意的作品，我們幾個(gè)都會(huì )心地笑了。老師也給了我們一個(gè)好評。

　　此時(shí)，我們的教室里就像開(kāi)展覽會(huì )一樣，同學(xué)們的作品五花八門(mén)：“我的小農場(chǎng)”種滿(mǎn)了各種各樣的`蔬菜，“我漂亮的臥室”擺放著(zhù)精致的物品，“田園風(fēng)光”呈現出一派大豐收的景象，“馬路”上車(chē)水馬龍，人山人�！�…真是精美別致，別具一格��！

　　這節美術(shù)課可真有意思！它讓我看到了同學(xué)們的奇思妙想，也讓我感受到了團結合作的神奇力量。這節美術(shù)課真令我難忘！

　　美術(shù)課作文 53

　　今天下午第一節課，我們班上了一節美術(shù)課，非常有趣，我也有很大的收獲。

　　我們開(kāi)始上課了，美術(shù)老師對我們說(shuō)今天要畫(huà)人物，題目是《那一刻的我》。接著(zhù)老師講了人物的基本比例和要注意的事項，然后就讓我們畫(huà)了起來(lái)。我拿起鉛筆就畫(huà)起來(lái)，我以為很好畫(huà)，可是事實(shí)卻不是這樣的。我開(kāi)始畫(huà)人的.頭部，可是怎么也畫(huà)不圓，沒(méi)辦法，突然靈機一動(dòng)，我向同桌借了一個(gè)瓶蓋�？墒怯闷可w來(lái)畫(huà)，仍然達不到自己想要的效果，我才深刻的體會(huì )到什么是眼高手低，也只好將就一下了。畫(huà)完頭部我開(kāi)始畫(huà)人的身體部分，可是畫(huà)完之后，才發(fā)現比例失調了，我只好擦了重畫(huà)，畫(huà)了重擦。不是身體太胖了，就是身體太長(cháng)或太短了�？粗�(zhù)面前的人物畫(huà)像一塌糊涂，我心理又是著(zhù)急，又是生氣�？墒枪庵�(zhù)急、生氣也不能解決問(wèn)題呀，想到這我開(kāi)始心平氣和了，用心的畫(huà)了起來(lái)。經(jīng)過(guò)反復修改，終于初見(jiàn)眉目。畫(huà)完了人物，我又開(kāi)始畫(huà)背景，幾經(jīng)修改，終于大功告成�？粗�(zhù)自己辛苦的勞動(dòng)成果我不禁欣慰的笑了。

　　通過(guò)這節課，我明白了，做事情不能心急，需要耐心、認真和仔細的做事。我愛(ài)這節有趣、富有收獲的美術(shù)課。

　　美術(shù)課作文 54

　　今天的美術(shù)課老師教我們做手工紅燈籠，我用剪刀把紅色卡紙剪好，并用雙面膠把每個(gè)位置固定好燈籠的形狀，一節課的`時(shí)間我把紅燈籠做好了，同桌還給了我一支筷子（謝謝的同桌），把做好的燈籠撐起來(lái)，好漂亮。

　　我下次還要做其他的手工，真喜歡上美術(shù)的手工課。

　　美術(shù)課作文 55

　　我今天上了美術(shù)課，侯老師夸獎了我，因為我畫(huà)的畫(huà)背景上色上的很好，顏色涂的很鮮艷。

　　侯老師還給同學(xué)們展示了我的畫(huà)，張老師回來(lái)了，張老師感覺(jué)同學(xué)們都畫(huà)的不錯，張老師給侯老師說(shuō)把大家的畫(huà)都貼在外面。因為張老師覺(jué)的.大家的畫(huà)都畫(huà)的很好。

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