難忘的笑容作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的笑容作文，歡迎大家分享。

難忘的笑容作文1

　　我家附近住著(zhù)一位清潔工，他很勤勞，也很樂(lè )觀(guān)，雖然他己調去別的地方工作，但是他的身影和笑容，我永遠無(wú)法忘記。

　　這位清潔工對工作很負責，無(wú)論是在刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，他都時(shí)時(shí)刻刻守護著(zhù)自己的崗位。每天早晨，我去上學(xué)時(shí)，總在榕華大道看見(jiàn)他的身影，他很壯實(shí)，總是穿著(zhù)整齊的環(huán)衛服，戴著(zhù)旅游帽，一雙大眼睛炯炯有神。一看到有人提著(zhù)垃圾袋走過(guò)來(lái)，他就做了個(gè)“請”的.姿勢，還面帶微笑地點(diǎn)了一下頭。我心里想：這位叔叔真難得��！別人瞧不起的工作，他卻做得兢兢業(yè)業(yè)，自在悠閑。

　　他不僅熱愛(ài)工作，還樂(lè )于助人。

　　一個(gè)星期天，我在樓下玩，看見(jiàn)隔壁家的張奶奶提著(zhù)垃圾袋，吃力地邁下樓梯，清潔工叔叔看見(jiàn)了，飛快地跑過(guò)去，雙手接過(guò)垃圾袋，說(shuō)：＂老人家，我不是跟您說(shuō)好了嗎？您的腿腳不利索，只要把垃圾放在門(mén)口就好，我掃垃圾時(shí)，順便會(huì )把您的垃圾帶走�！睆埬棠掏�著(zhù)他，心疼地說(shuō)：“小伙子，你一天從早忙到晚，我怕你太苦太累了�！彼麉s咧嘴一笑，露出一口潔白的牙齒，不以為然地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，舉手之勞嘛�！闭f(shuō)完，便提著(zhù)垃圾袋朝垃圾箱走去，又認真地做起了自己的工作。

　　清潔工叔叔，你幫我們帶走了生活垃圾，你是城市的美容師，你的笑容凈化了我們的心靈！

難忘的笑容作文2

　　燈火通明的街上空無(wú)一人，唯有幾片枯敗的葉兒從空中飄落。少年漫步在寒風(fēng)中，轉過(guò)街角卻看到了一個(gè)蒼老、孤寂的身影，他的喉嚨開(kāi)始微微地顫動(dòng)，眼神中也多出了一絲傷感和片片記憶的漣漪。

　　那身影，和他的老舅竟是那樣相似。

　　蟬聲陣陣。一棵青蔥高大的.樹(shù)下，一老一少兩道背影漸漸浮現，少年用好奇的目光審視著(zhù)周?chē)�的一切，不時(shí)還快跑幾步仔細觀(guān)察。而他卻不知，自己那小小的身影后面，是一雙堅毅且充滿(mǎn)難以察覺(jué)滿(mǎn)足的眼睛�？粗�(zhù)幼時(shí)的少年撒歡模樣，那眼角一皺，他笑了。

　　電視依舊在播放。裝修簡(jiǎn)陋的屋子內，胖嘟嘟的少年和一位咳嗽不止的老人端坐在沙發(fā)上。少年聚精會(huì )神地盯住電視上的畫(huà)面，卻沒(méi)有注意到身旁的老人的咳嗽卻愈演愈烈�？粗�(zhù)那孩子，又好像想起了小時(shí)候的兒子，他眼睛一瞇，又笑了。

　　病房里甚是安靜。老人正在那病床上熟睡，少年則在一旁陪伴。老人不知何時(shí)醒來(lái)了，少年卻一時(shí)間不知該和老舅說(shuō)些什么，尷尬的氣氛在空中蔓延，老人安詳的面龐忽然一緊，他又笑了起來(lái)。

　　街道上那位老人已經(jīng)離去，又一片葉兒輕輕飄落在地面。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，少年孤寂的身影猛打了一個(gè)激靈。他又想到了那個(gè)身影，那是在腦海中漸行漸遠老舅的身影。永遠離去的老舅，只留下了那蟬聲，那寧靜，那無(wú)聲關(guān)愛(ài)的眼神，還有那難以抹去的笑容。

　　眼角漸漸有淚花涌起，可嘴角卻無(wú)法自控地咧開(kāi)，他笑了，是學(xué)著(zhù)老舅的模樣嗎？

難忘的笑容作文3

　　媽媽經(jīng)常笑呵呵的，我喜歡媽媽的笑，因為媽媽的笑陪伴我成長(cháng)，給予我鼓勵，十分難忘。

　　媽媽笑起來(lái)，眼睛瞇成了一條縫，眉毛變成了個(gè)小月牙兒，嘴巴合不攏，露出了潔白的牙齒，仿佛是綻開(kāi)的玫瑰花。

　　記的一次背誦小古文。媽媽得知其他同學(xué)都在老師哪兒背誦了，就笑著(zhù)鼓勵我，男子漢要勇敢，你背得很熟練了，要自信地背給老師聽(tīng)。聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，來(lái) 到學(xué)校，我還是不自信，就先在班長(cháng)邢浩然那里背，背過(guò)了，邢浩然帶我去辦公室，告訴老師。老師一聽(tīng)說(shuō)：“很好！不過(guò)老師很想看看的表現，要么背給老師聽(tīng)，好嗎？”我一聽(tīng)，心里怦怦直跳，像“十五個(gè)水桶打水——七上八下�！蓖蝗�，媽媽的笑容閃過(guò)我腦海，想起媽媽的鼓勵，男子漢要勇敢，你一定行！于是，我鼓起勇氣，在老師那里背了一遍。開(kāi)始，我有點(diǎn)緊張，背得有點(diǎn)結巴，漸漸地我像在媽媽跟前背誦一樣，越背越熟練，很快完成了背誦。當我走出辦公室的時(shí)候，別提有多高興了。心想快點(diǎn)放學(xué)吧！好把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)�和媽媽一起分享�?/p>

　　終于忍到放學(xué)，我飛快地收拾好書(shū)包，一路跑回家，高興地跟媽媽說(shuō)，媽媽又笑了，并摸摸我的頭說(shuō)：“我的兒子就是棒！”

　　媽媽的笑幫我戰勝自己，有了自信。

難忘的笑容作文4

　　又一個(gè)教師節即將來(lái)臨，在這個(gè)教師節來(lái)臨之際，我要感謝各位老師，特別是陸老師。她教我們大家讀書(shū)、識字，還教我們要做一個(gè)有禮貌的孩子，一個(gè)懂得怎樣尊敬父母的乖孩子。

　　陸老師在上課的時(shí)候很?chē)烂C，讓我們每個(gè)人都要遵守課堂紀律。不過(guò)如果我們都專(zhuān)心聽(tīng)講的話(huà)，老師就會(huì )面帶笑容。在課后，老師也總是露著(zhù)微笑和我們打招呼。

　　到了第二天早晨，又是新的一天。新的'一天，就又會(huì )有一個(gè)笑容滿(mǎn)面的陸老師來(lái)上課。每一次第一節課上完，馬上就要上第二節了。第二節課之前，就會(huì )有眼保健操。不過(guò)第二節課不是陸老師的課了，要由另外一個(gè)老師來(lái)上。每當眼保健操音樂(lè )響起后，她都會(huì )到窗口來(lái)看看我們，看誰(shuí)會(huì )不好好做操。因為她如果不查看而同學(xué)有不認真做的話(huà)，那就會(huì )被檢查的人給扣分。

　　我還要感謝陸老師，因為她讓我做上了小組長(cháng)，還讓我出黑板報。雖然這樣有點(diǎn)辛苦，除了做作業(yè)還要出黑板報，可也能讓我練得一手好字。有時(shí)候我也感到有點(diǎn)煩，不過(guò)再一想老師的用意，煩惱就一下子全都忘得一干二凈。

　　從現在起，以后在上課的時(shí)間我一定要好好學(xué)習，天天向上。作業(yè)盡量少寫(xiě)錯別字，如果可以，一定讓本子上沒(méi)有一個(gè)錯別字，讓本子保持一片潔凈。讓我們的陸老師臉上總是寫(xiě)滿(mǎn)微笑！

難忘的笑容作文5

　　遇上了兩位好校長(cháng)：趙丕佳校長(cháng)和石海云校長(cháng)。不論在什么時(shí)候， 六年的小學(xué)生活中。臉上都掛著(zhù)和藹可親的笑容，鼓勵著(zhù)同學(xué)們

　　對趙校長(cháng)還不是很熟悉， 二三年級的時(shí)候�？粗�(zhù)趙校長(cháng)黑瘦臉上的一抹笑容，倒有點(diǎn)害怕。

　　趙校長(cháng)給我上奧數， 三年級時(shí)。才和趙校長(cháng)熟悉起來(lái)。還依稀記得校長(cháng)給我講 “ 哥德巴赫猜想 ” 用一臉的笑容和期待的目光耐心地等待我回答問(wèn)題。最記憶猶新的有一個(gè)裝糖果的`題，絞盡了腦汁，卻想不出一點(diǎn)眉目，熱烈地討論也沒(méi)個(gè)結果。都失望了這時(shí)，校長(cháng)卻用鼓勵的笑容，像黑暗中的晨曦，使我又鼓起了勇氣，終于解出了答案。而校長(cháng)和我一起哈哈大笑起來(lái)。

　　再來(lái)學(xué)校， 趙校長(cháng)退休之后。依舊是笑吟吟地，像個(gè)小孩子一樣，笑得那么開(kāi)心，那么絢爛，一邊還與熟識的同學(xué)擊掌問(wèn)候。

　　這笑容不像趙校長(cháng)燦爛， 繼趙校長(cháng)之位的一位女校長(cháng) — 石校長(cháng)。石校長(cháng)也總是帶著(zhù)笑容。卻透著(zhù)一種和藹可親，一種威嚴。石校長(cháng)總是笑著(zhù)檢查我衛生區，用笑容鼓勵我那彎彎的眼睛像是說(shuō)：同學(xué)們可要努力干好工作，讓我校園永遠美麗呀！

　　石校長(cháng)又成了思想品德課老師， 今年。同學(xué)們有了不會(huì )的問(wèn)題，校長(cháng)會(huì )微笑著(zhù)解答，回答錯了校長(cháng)也會(huì )鼓勵地一笑，并不批評。都覺(jué)得石校長(cháng)就像一位鄰家的阿姨，有什么想法，都能不必拘束地大吐為快。

　　一直給我鼓勵， 兩位校長(cháng)和藹可親的笑容。激勵我好好學(xué)習，奮發(fā)向上；也深深地喜歡這兩位校長(cháng)，喜歡校長(cháng)難以忘卻的甜美笑容！

難忘的笑容作文6

　　回首童年，老師的微笑記憶猶新。老師的微笑有時(shí)像水波涌動(dòng)的大海那樣寬廣，有時(shí)又像花朵綻開(kāi)時(shí)的燦爛英姿�，F在我成家立業(yè)了，卻依舊發(fā)現孩子老師的笑容竟還是與當年我老師那樣相似。老師的微笑時(shí)刻溫暖著(zhù)我們的心房，鼓勵著(zhù)我們一次又一次的成功。

　　孩子的老師是一位經(jīng)驗豐富的女教師，姓顧，是孩子現在的班主任兼語(yǔ)文老師。顧老師的微笑有著(zhù)無(wú)窮的教育魅力。她微笑著(zhù)面對學(xué)生成長(cháng)中的每一切，她的微笑能給學(xué)生一種寬松的師生交往環(huán)境，能使孩子感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和鼓勵。正是因為這份鼓勵，孩子也在學(xué)校的語(yǔ)文周活動(dòng)中取得了不少獎項。她的微笑給了孩子一個(gè)警鐘，使孩子得到及時(shí)的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。因此，但凡是上顧老師的課，孩子都十分認真，根本沒(méi)有吵鬧的聲音，整個(gè)教室里只會(huì )留下一陣朗朗的讀書(shū)聲。教學(xué)工作中顧老師的.微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒，孩子說(shuō)，最喜歡上顧老師的語(yǔ)文課，不僅可以全面了解課文，熱愛(ài)生活的顧老師總會(huì )講些有趣的生活小插曲活躍氣氛。德育工作中她的微笑能引起學(xué)生的自我反思和覺(jué)醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，她都會(huì )及時(shí)得到表?yè)P，孩子的錯誤，她也會(huì )耐心地指出。顧老師的微笑和嚴肅同樣重要，但我想，二者相比，微笑更平和、更可親、可愛(ài)。

　　嚴肅的她令學(xué)生敬畏，微笑的她令學(xué)生喜愛(ài)，令學(xué)生終生難忘。

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