難忘的瞬間作文匯編10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的難忘的瞬間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的瞬間作文1
記得上學(xué)期有一次，我們正在津津有味地聽(tīng)著(zhù)馮老師的課，我前桌的同學(xué)悄悄地要求挨著(zhù)窗戶(hù)近點(diǎn)的同學(xué)關(guān)窗戶(hù)。因為她穿的有些薄，美麗凍人了。但就在這時(shí)，出現了讓我感動(dòng)又難忘的一幕。馮老師迅速過(guò)來(lái)，把自己的上衣外套披在了我前桌的身上，并沒(méi)多說(shuō)一句話(huà)，而是笑了笑繼續講課。
俗話(huà)說(shuō)：“老師是成長(cháng)過(guò)程中的第二任父母�！边@一幕讓我深刻地理解了這句話(huà)的含義。我們學(xué)校是寄宿學(xué)校，與老師相處的.時(shí)間比父母還多�，F實(shí)生活中感人的瞬間還有很多，但這一瞬間卻深深地烙印在我心里。馮老師就如同慈愛(ài)的母親站在那里，渾身散發(fā)著(zhù)母性的光輝�？赡苡捎诤芏嗤瑢W(xué)在場(chǎng)，我前桌有些不好意思了，穿了一會(huì )兒后就把衣服脫了下來(lái)放在腿上。于是，我把衣服悄悄地要了過(guò)來(lái)，披在自己身上，此時(shí)衣服還熱著(zhù)，我便感受著(zhù)這件衣服帶來(lái)的溫暖。
不知不覺(jué)鈴聲響了，一節課就這樣過(guò)去了。我反復回味著(zhù)那一瞬間的美妙，感到無(wú)比的親切。下課后，馮老師在教室后面與其他同學(xué)交談著(zhù)，我就沒(méi)有去叫她，直接把衣服披在她身上，害羞的說(shuō)了聲“謝謝老師”。她微笑地對我說(shuō)：“我不冷，你先穿著(zhù)就行�！蔽倚睦镱D時(shí)美美噠，回答說(shuō)：“我這會(huì )兒不冷了，你一會(huì )兒出去別凍著(zhù)�！�
從那時(shí)起，覺(jué)得身邊的老師如此親切與親近。馮老師如同媽媽一樣，讓我感受著(zhù)母愛(ài)的溫暖。那瞬間的情景在我心中反復上演，因為我深深地明白：那瞬間的動(dòng)作，凝聚著(zhù)永恒的愛(ài)。
難忘的瞬間作文2
動(dòng)畫(huà)片<灌籃高手>因為在幾秒鐘內進(jìn)了一個(gè)球和敵人打成平手而沒(méi)去防守對方的阻力隊員！而輸了……
在現實(shí)生活中也有，比如北京升請奧運會(huì )的`那一瞬間，重多人民為次而歡呼。著(zhù)名黃家駒在日本演出時(shí)從舞臺上摔下來(lái)當場(chǎng)逝世時(shí)的那一瞬間多少人在哭泣。別看一瞬間的時(shí)間很短，但意義非凡。我們要珍惜一瞬間。
讓我最難忘的瞬間是游戲上被我發(fā)現的，第一次是在玩<街頭籃球>時(shí)，因為我比敵人多兩分，這時(shí)時(shí)間只有1秒，我也不防他了，而他在一瞬間投了個(gè)3分球幸好被自己人蓋了，不然就輸了，他告訴我，一瞬間雖短但也可以做事不要大意呀！那時(shí)我也沒(méi)太在意，因為我想那一定是巧合罷了。第二次我才真正認識到一瞬間的中要性，也是在一場(chǎng)游戲中，在一次比賽跑步時(shí)，因為我搶跑而在前面，快到終點(diǎn)了，回頭看看后面正在追的人還差很遠呢！我離終點(diǎn)不到100米了，我放慢速度故意慢跑耍威風(fēng)！距終點(diǎn)1米了我開(kāi)始加速，沒(méi)想到在這一瞬間被人超越了�？蓺獍�！在此以后我在也不小看一瞬間了！反而利用一瞬間做了很多事。
比如：和別人打籃球即使還有2秒中的時(shí)間我也要投籃。一瞬間進(jìn)了！我們要利用一瞬間，他可以做很多事！
難忘的瞬間作文3
運動(dòng)場(chǎng)如戰場(chǎng)一樣，只不過(guò)是一場(chǎng)流汗不流血的戰爭，大家都在進(jìn)行著(zhù)頑強搏斗，為了冠軍而斗爭。
觀(guān)眾們都聚集在場(chǎng)外的座位上，急切緊張，興奮的等待著(zhù)比賽的開(kāi)始，并為自己喜愛(ài)的運動(dòng)員加油，吶喊，助威希望他們贏(yíng)的比賽，還有一些觀(guān)眾舉起他們手中的寫(xiě)滿(mǎn)了對運動(dòng)員祝福的牌子。
運動(dòng)員帶著(zhù)觀(guān)眾的期望相繼如場(chǎng)了。
那些運動(dòng)員在跑道邊做著(zhù)準備運動(dòng)，彎彎腰，踢踢腿， 跳一跳，做兩個(gè)開(kāi)蹲，臉上洋溢著(zhù)自信的笑容。
“運動(dòng)員準備”，裁判叫道。那些運動(dòng)員不緊不慢的走到跑道上各自己的位子上，左腳在前右腳在后，半蹲著(zhù)，形成了一個(gè)“弓”字步，像一只弓上的箭，隨時(shí)準備“射”出去。
“砰”的一聲，運動(dòng)員逃命般的沖了出去，他們竭盡全力的加速。
第一名把許多選手甩在了后面快到終點(diǎn)了，運動(dòng)員們做了最后的沖刺，就在這一刻所有的人屏住呼吸，時(shí)間似乎凝住了，只見(jiàn)他加速沖出了終點(diǎn)線(xiàn)，一個(gè)漂亮的直線(xiàn)，終點(diǎn)線(xiàn)掛在他的.腰間，他的腳還在慢跑，雙手自由的擺動(dòng)。第一名產(chǎn)生了！
運動(dòng)場(chǎng)如戰場(chǎng)，運動(dòng)員在這里互相比拼，有輸總有贏(yíng)，也有難望的瞬間。
難忘的瞬間作文4
每個(gè)人都有一個(gè)令自己永生難忘的瞬間，但我的難忘瞬間則與朱老師有關(guān)。
在四年級，我們換了個(gè)新的班主任——朱老師。朱老師給我的第一印象，是那么和藹可親，慈祥而又容易親近的一位班主任。
在我的記憶長(cháng)河里，朱老師就是這樣的一個(gè)人，慈祥，有原則的人。在五年級時(shí)，那天晚上，我有一個(gè)作業(yè)忘記寫(xiě)了。我驚慌失措，不知如何是好。當時(shí)心里很復雜：一方面是在想自己跟朱老師說(shuō)了之后，他會(huì )不會(huì )批評我；另一方面是想我利用課間補起來(lái)，但是朱老師看我沒(méi)跟她及時(shí)說(shuō)明情況，一定會(huì )覺(jué)得我沒(méi)有誠信。我進(jìn)退兩難。最后，我還是鼓起勇氣跟朱老師說(shuō)明情況。我走到朱老師面前，向朱老師說(shuō)明了我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的.事情，說(shuō)完便面紅耳赤。朱老師一直以：做人比學(xué)習更重要的原則來(lái)要求我們。因為我的城市，朱老師原諒了我，我含著(zhù)淚把作業(yè)補好。
還有運動(dòng)會(huì )上的經(jīng)歷，也讓我印象深刻。在上一屆運動(dòng)會(huì )上，我想參加200米比賽，經(jīng)過(guò)選拔，我是班上第四名，但因為朱老師對我的信任，把我報上去了，但是比賽時(shí)，我跑了最后一名，辜負了朱老師對我的厚望，我在心里默念：朱老師，對不起！
朱老師，你可以算作我的啟蒙老師，您對我的教導不差于我的媽媽?zhuān)炖蠋�，我將永遠視您為我的恩師！
難忘的瞬間作文5
這一個(gè)瞬間發(fā)生在200米比賽中！
隨著(zhù)老師逐一介紹，同學(xué)們的“加油！加油！”聲此起彼伏。秋日的陽(yáng)光格外燦爛，天空中的小鳥(niǎo)也在嘰嘰喳喳，仿佛在為這場(chǎng)聲別開(kāi)生面的運動(dòng)會(huì )歡呼雀躍。
李偉名排在第3道，發(fā)令槍響了，他像一只豹子猛地沖了出去。他兩腿用力地蹬地，雙臂配合兩腿有節奏地擺動(dòng)，很快便遙遙領(lǐng)先。我們激動(dòng)地高聲吶喊：“李偉名，必勝！李偉名，必勝！”
可是，進(jìn)入彎道后，6班的“飛毛腿”竟然占據了“豹子”的天地，后來(lái)者居上！我們急得直跺腳，李偉名更急，臉憋得通紅，猶如一個(gè)怒目金剛！
李偉名加大了右腿的蹬地力量和擺幅，身體向圓心方向傾斜，步伐清晰而干脆，抬腿，蹬地，擺臂，所有的動(dòng)作一氣呵成�！昂脴拥腵，李偉名！……”我們班的同學(xué)都不約而同地沖向跑道�！疤彀�！他們班都瘋了！”隔壁班傳來(lái)了一陣驚叫聲。
終點(diǎn)快到了，李偉名始終全神貫注、竭盡全力地跑著(zhù)。在沖向終點(diǎn)的那一剎那，他甚至像奧運會(huì )的選手們那樣努力向前探出身體，力求以更短的時(shí)間撞線(xiàn)。
掌聲雷動(dòng)，他沖過(guò)了終點(diǎn)！校園立刻沸騰了！
李偉名，你真是我們班的英雄！盡管我們的手掌拍疼了，嗓子喊啞了，這也是值得的，我們?yōu)槟愣湴粒?/p>
這真是一個(gè)難忘的瞬間��！
難忘的瞬間作文6
我有一個(gè)爭星榜，上面有一顆顆閃亮的小星星，其中有一顆最亮的星星是我難已忘記的。
上課了，老師面帶微笑的走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，把作業(yè)拿出來(lái)，讓同桌檢查一下�！甭�(tīng)了這些話(huà)，心想：怎么辦？我沒(méi)有簽字。我在桌兜里琢磨著(zhù)，同桌看出了我的'心思，
小聲地問(wèn)：“你不會(huì )是沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)吧？”我聽(tīng)了連忙把作業(yè)拿了出來(lái)，慢慢騰騰地翻著(zhù)，我還是沒(méi)逃過(guò)著(zhù)一節，同桌拿起作業(yè)本，看了一遍又一遍，還是沒(méi)有家長(cháng)簽字，便大聲說(shuō)：“老師！李沅沒(méi)有簽字！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的臉哧溜一下紅了，恨不得有個(gè)裂縫讓我鉆進(jìn)去，我慢慢騰騰地站了起來(lái)，心想：唉！還是面對事實(shí)吧！
同桌檢查過(guò)后，我便眼睜睜地看著(zhù)同桌給我家黑星，心里很埋怨自己：李沅，你怎么可以這樣不讓家長(cháng)檢查作業(yè)呢？為什么你就那么懶惰呢？我的心里很自責，為什么自己因想玩，而不讓家長(cháng)檢查呢？
這顆最“亮”的星星，不應該屬于我，是我身上的懶惰把我拉進(jìn)了差生，我一定不要忘記懶惰的教訓！
難忘的瞬間作文7
你有一個(gè)難忘的瞬間，我有一個(gè)難忘的瞬間，大家都有一個(gè)難忘的瞬間……相信大家難忘的瞬間都是不一樣的，現在我給大家分享一下我的難忘瞬間。
這是發(fā)生在三年級的事了。一天，英語(yǔ)梅老師說(shuō)：“今天英語(yǔ)課要單元測驗�！甭�(tīng)到這一“重要”消息，剛剛還在嬉皮笑臉玩耍的.我們個(gè)個(gè)都像聽(tīng)到了部隊里指揮官的命令一樣乖乖地坐在了位子上，拿出書(shū)本、單詞小書(shū)……進(jìn)行復習……
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”鈴聲一打，我們把復習資料收起來(lái)，迎接考試。老師發(fā)完卷我就開(kāi)始答題�？荚嚂r(shí)間40分鐘，我反復檢查了好幾遍才交給老師，交完卷我心里嘀咕著(zhù)：一定要考得高一點(diǎn)……
第二天，成績(jì)出來(lái)了，我們簇擁在老師身邊問(wèn)這問(wèn)那，老師說(shuō)：“我們班可有一個(gè)一百分哦！”“誰(shuí)��？誰(shuí)��？”我們議論紛紛！
終于要報成績(jì)了，老師說(shuō)：“我按學(xué)號的順序報成績(jì)：Lucia……鮑瑜露……，王心予一百分……”當我聽(tīng)到自己是一百分的瞬間，大腦好像停止了工作——楞住了，然后，又馬上清醒了過(guò)來(lái)，恨不得長(cháng)雙翅膀飛到爸爸媽媽的公司告訴他們我考了一百分，恨不得哈哈大笑出來(lái)，然后到講臺上把卷子“搶”過(guò)來(lái)好好看看，再?lài)?zhù)教室蹦一圈……
這就是我最難忘的瞬間，你呢？
難忘的瞬間作文8
某天晚上，我們和往常一樣，一起出去玩，而不同的是今晚的天氣不好，快要下雨了。
正好今天晚上，爸媽都去姥姥家了，家里唯獨我一人，不久朋友來(lái)找我，我就把大門(mén)給鎖上和他們一起出門(mén)了。
我們來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，還是和往常一樣的熱鬧，我們在那里聊起了天。過(guò)了快一個(gè)小時(shí)，開(kāi)始有雨點(diǎn)飄落，之后又打起了雷，就這樣，雨開(kāi)始下大了。
沒(méi)多久，這里的人越來(lái)越少，到最終，就只剩下我、朋友們和一個(gè)小男孩，這時(shí)，小男孩也跑回家去了。我們站在屋檐下不知所措，大家都猶豫起來(lái)。
我看了看了無(wú)人煙的游樂(lè )場(chǎng)，心便又慌了起來(lái)，我沒(méi)有家里的鑰匙，又不想去別人家打擾。朋友知道我在為難，都在紛紛幫我想辦法，最終，我聽(tīng)到了，一個(gè)充滿(mǎn)堅定信念的聲音，夢(mèng)說(shuō)道“我陪你去你姥姥家拿鑰匙，但回來(lái)你要把我送回家”我好感動(dòng)，又不敢確定，我問(wèn)道“真的'嗎？”他更堅定的回答“是滴”此時(shí)我更是感動(dòng)，眼角流下了水珠，不知是淚，還是雨。
姥姥家住在一個(gè)偏僻的地方，那里沒(méi)有路燈所以顯得很黑，我蹬著(zhù)腳踏車(chē)，帶著(zhù)夢(mèng)，卻感覺(jué)如此次的美好，雖然有雨點(diǎn)時(shí)不時(shí)的打在身上，那又何妨？！
一路的去回，的確是靠我的意識的，因為很黑，看不清道路，但一路上很順利。
那只是在一瞬間發(fā)生的事情，卻使我非常感動(dòng)，難以忘懷的事情，我永遠都會(huì )記住，我有一群好朋友，更會(huì )記住那一夜發(fā)生的事情，因為她們，才會(huì )使我更快樂(lè )。
難忘的瞬間作文9
運動(dòng)會(huì )雖然結束了，但我的心里留下了許多精彩的瞬間，令我最難忘的還是那激動(dòng)人心的女子200米賽跑。
我們班王歆儀參加了女子200米賽跑，她在準備跑時(shí)，心里充滿(mǎn)了信心。特別是在剩下大約100米的時(shí)候，王歆儀排在第三名。瞧，她腿部突然發(fā)力，節奏快了起來(lái)，下面的我把自己的加油工具——“小手”猛烈地拍起來(lái)，頓時(shí)，操場(chǎng)上一片拍打的加油聲。忽然，王歆儀的節奏又快了起來(lái)，啊，她又發(fā)力了，快看，王歆儀終于和第二名打平了！可是，我們的王歆儀同學(xué)不愿做打平的第二名，她又開(kāi)始加速了�！皼_��！快��！打敗第一名！”我們的.聲音突然響徹云霄，王歆儀好像吃了“飛人藥丸”一樣，她胸挺了起來(lái)，步子也跑大了，把后面一位對手甩了1米、2米……哇，王歆儀準備攻打第一名了！她這個(gè)“飛人”看起來(lái)又加了許多油。聽(tīng)，我們班那個(gè)周煜最興奮，半蹲著(zhù)，把“小手”打得“咚、咚、咚……”直響，竟把小手給敲壞了！最終，王歆儀取得了第二名的好成績(jì)，我們紛紛向她表示祝賀！
王歆儀真是一名“飛人”��！我們祝她在今后的賽場(chǎng)上取得更好的成績(jì)。
難忘的瞬間作文10
生活中，有許多讓我難忘的事，如游泳、做蛋糕、上臺表演等。但最讓我難忘的是苦盡甘來(lái)的那一瞬間了。
那次，學(xué)校開(kāi)展英語(yǔ)節活動(dòng)，每個(gè)班都要出個(gè)節目參加比賽，我身為英語(yǔ)課代表，當然要責無(wú)旁貸，以身作則啰，于是老師放心的把事情交給了我。俗話(huà)說(shuō)的好“臺上一分鐘，臺下十年功”，是帶領(lǐng)他們英文詩(shī)朗誦，還是唱英文歌或者英語(yǔ)短劇表演呢？我苦思冥想，經(jīng)過(guò)同學(xué)之間的討論，我們一致認為表演英語(yǔ)短劇《Threebutterfly》比較好。于是我先確定了扮演蝴蝶、花和旁白的演員，然后有模有樣的訓練起來(lái)——每人一份稿子，在最短的時(shí)間內會(huì )背，并逐漸讓他們加上動(dòng)作和表情，有時(shí)候他們臺詞背的磕磕巴巴的，我會(huì )嚴格的要求他們重新來(lái)一遍。在排練中，還有許多突發(fā)事件讓我忙的焦頭爛額，例如，有吃不了苦想罷工的，有把道具搞壞了的.，還有態(tài)度不認真的。
哎，只希望臺上的那二十分鐘能順利進(jìn)行。終于，苦盡甘來(lái)的一瞬間到了——在十二個(gè)班參加的英語(yǔ)節比賽中我們班獲得了一等獎！當我站在臺上接過(guò)鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)，看著(zhù)臺下為我們拼命鼓掌的同學(xué)們，那一刻，我內心驕傲極了！
這件事，深深地印在我的腦海中，到老也不會(huì )忘記。
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