【精】老師我想對您說(shuō)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的老師我想對您說(shuō)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師我想對您說(shuō)作文1
尊敬的老師，您在這幾年里對我的關(guān)愛(ài)和照顧，我久久不能忘記。我有許多話(huà)要對您說(shuō)，我就在這篇作文中把我想說(shuō)的話(huà)一吐為快。
我想對我們班的班主任，也是數學(xué)老師——何老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！您不但是我們的班主任，還是我們的數學(xué)老師。我知道，我們班的同學(xué)很難管，成績(jì)也不好。但您總是溫和地對待我們，微笑地和我們講話(huà)。您上課時(shí)總能使同學(xué)投入課堂，總能使課堂變得很有趣，我們都很喜歡您的課，也很喜歡何老師。老師，您辛苦了，謝謝你對我的教育之恩，感謝您老師�！�
記得有一天中午，我的作業(yè)本錯了幾道題，那幾道題，我算了幾遍，都沒(méi)有算出來(lái)，于是，我就去問(wèn)何老師。何老師這個(gè)時(shí)候是應該去吃飯的，但她并沒(méi)有，而是坐在教室，教不會(huì )寫(xiě)題目的一些同學(xué)。這是，我的心里感受到了老師對同學(xué)的愛(ài)，讓我們內心倍感溫暖。何老師把我不會(huì )的題目詳細地講了一遍。講完后，我全都明白了，但這不是最重要的，重要的是，我此時(shí)感覺(jué)到了老師對我的'關(guān)愛(ài)和照顧。我心里想：老師真辛苦，她不但要管好我們地思想、行為、習慣，還要想辦法把我們的成績(jì)提高。
老師，您就像一位辛勤的園丁，把我們從一棵幼苗培養成一棵小樹(shù)；您就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您就像一只雄鷹，教會(huì )我們飛翔！老師，你那憔悴的面容，讓我知道您一天天是多么辛苦；老師，您那小小的聲音，讓我知道您為我們班付出了多少東西。
老師，您的耐心、關(guān)心、愛(ài)心讓我敬佩極了！您是我的好榜樣，我長(cháng)大后也要當老師，我要當您這樣的好老師。
老師我想對您說(shuō)作文2
敬愛(ài)的張老師
您好！
非常感謝有這個(gè)機會(huì )跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)，您剛接我們班時(shí)我不太了解你，心里還有對以前語(yǔ)文老師很多的眷戀之情，心里不太接受您，尤其是您批評我的時(shí)候。心里有各種復雜的情緒，可煩了。覺(jué)得您一點(diǎn)也不喜歡我，可是隨著(zhù)時(shí)間的推移我的感受起了微妙的變化，不知不覺(jué)中我發(fā)現您越來(lái)越是為貼近人心的老師了。您一聲聲的'鼓勵，特別的悅耳動(dòng)聽(tīng)。在您的督促和鼓勵之下我對語(yǔ)文的感受也悄然發(fā)生了變化。從被動(dòng)學(xué)習變成了主動(dòng)學(xué)習。對于語(yǔ)文這門(mén)科目也有了好感，變得越來(lái)越喜歡了！
張老師，您偶爾的一聲鼓勵猶如涓涓細流細細的滲入到我的心田，我覺(jué)得您整個(gè)人變得比仙女還漂亮！呵呵呵，您是不是覺(jué)得我有點(diǎn)“勢利眼”？呵呵呵~
張老師，我告訴您個(gè)小秘密：現在每天我放學(xué)回家都第一時(shí)間的將語(yǔ)文作業(yè)做好。寫(xiě)作業(yè)時(shí)我腦海里還浮現出您對我的那一聲聲贊揚，想起這些我更加有勁了。那一聲聲鼓勵無(wú)疑是我最大的動(dòng)力！我還要繼續努力，爭取在學(xué)期末考試考個(gè)好成績(jì)來(lái)回報您對我的辛苦教導、辛勞付出。張老師，謝謝您我想在我長(cháng)大以后您一定是我心靈深處一副美麗的風(fēng)景！您將是我生命中一縷溫暖的陽(yáng)光，感謝有您！
祝您天天有個(gè)好心情~~！
您永遠的學(xué)生——張炳賀
老師我想對您說(shuō)作文3
斯大林說(shuō)過(guò)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。而您，在我學(xué)習和成長(cháng)的道路上不斷影響著(zhù)我。
剛開(kāi)學(xué)的第一節語(yǔ)文課，您教我們記筆記的方法。您告訴我們，文學(xué)常識和字詞是必須要掌握的基礎知識，用總結歸納的方法可以記得更牢，掌握得更好。您還讓我們在筆記本右邊的'三分之一處記下課上沒(méi)聽(tīng)懂的、需要積累的拓展內容以及知識相連需要總結歸納的內容，這讓我學(xué)到了很多知識�！叭辗e月累，氣勢益張�！痹谝惶煲惶斓姆e累中，我嘗到了甜頭，我的筆記再也沒(méi)有過(guò)無(wú)章法地亂記，而是有條不紊，頭頭是道；考試中我很少因為基礎的內容而丟分；豐富的課外知識讓我打開(kāi)眼界，我也越來(lái)越喜歡語(yǔ)文。
開(kāi)學(xué)第一周，我在放學(xué)時(shí)碰見(jiàn)您，您說(shuō)我很像您之前教過(guò)的一個(gè)學(xué)習很好的學(xué)生，您還說(shuō)，我比她基礎還扎實(shí)，學(xué)習還優(yōu)秀。揣著(zhù)您對我的鼓勵，我更加自信，很快適應了初中的節奏，您常說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，而我正是在您的鼓勵下才擁有了良好的開(kāi)端，才離成功更近一步的。
上學(xué)期的期末考試，我因為作文寫(xiě)跑題丟了八分，導致語(yǔ)文成績(jì)創(chuàng )下了歷史新低。我拿到試卷后一直很郁悶，因為害怕考試發(fā)揮不好，我用了之前寫(xiě)過(guò)許多遍的作文，但卻沒(méi)有扣住題目。您沒(méi)有批評我，也沒(méi)有指責我，而是帶著(zhù)微笑安慰我。您的那一句“沒(méi)事”，讓我記憶深刻，也讓我明白，學(xué)習并不是停滯不前，要懂得去創(chuàng )新，再好的作文，不能扣住題目寫(xiě)也會(huì )失敗。
您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文是思想，是文化，是情感，是美。我相信，在您的教導下，我的語(yǔ)文一定會(huì )更上一層樓。
老師我想對您說(shuō)作文4
老師，您是我的老師，是我的長(cháng)輩。平時(shí)，我有很多心里話(huà)想對您說(shuō)，但又不好意思表達，今天寫(xiě)這篇作文，正好借此機會(huì )一吐為快。
幾十年的教育生涯使您的額頭不再那樣光潔，但您黑板上的板書(shū)依然蒼勁有力，您的聲音依然哄亮飽含感情，讀起課文來(lái)抑揚頓挫。我很榮幸成為您的學(xué)生。
您是一位嚴格要求學(xué)生的好老師。記得那一次您上課的時(shí)候，有位同學(xué)玩玩具，您毫不留情地把那位同學(xué)的玩具沒(méi)收，同學(xué)立刻坐端正認真聽(tīng)講了。下課后，您又把那位學(xué)生叫辦公室，苦口婆心地跟他講課堂時(shí)間的重要性。以后很少有人在上課時(shí)玩玩具了。
您是一位認真負責的'好老師。您每個(gè)星期另外給我們布置一篇作文和一些閱讀方面的題，您總是利用周末休息的時(shí)間給我們改作業(yè)。您把我們的作業(yè)批改得非常仔細，連一個(gè)錯別字、一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)。老師您知道嗎？您在我的作文本上寫(xiě)的評語(yǔ)大大鼓勵了我對寫(xiě)作的熱情，激起了我學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
您是一位有愛(ài)心的好老師。您經(jīng)常把家里收藏的書(shū)給我們看，把沒(méi)用完的本子撕下來(lái)重新釘好送給班上的同學(xué)。正所謂愛(ài)是相互的，同學(xué)們也很愛(ài)您。記得三八婦女節的時(shí)候，同學(xué)們都給您送花，當我送給您一支花時(shí)，您笑著(zhù)說(shuō)：“那我家里簡(jiǎn)直就是春天了�！崩蠋熌绬�？每一朵花就象征著(zhù)每一位同學(xué)的笑臉。您說(shuō)得太對了，那么多笑臉陪著(zhù)您，您心里一定像春天一樣溫暖。
老師您是我人生的榜樣，我愛(ài)您！我們都愛(ài)您！
老師我想對您說(shuō)作文5
人們說(shuō)你是春雨，潤物無(wú)聲，落地無(wú)痕;人們說(shuō)你是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;人們說(shuō)你是園丁，播撒汗水，收獲希望……老師啊!人們贊美你，因為你是那么的平凡。
你不像科學(xué)家能創(chuàng )造奇跡，不像軍人能保家衛國，不像醫生能救死扶傷，你只是每天站在平凡的講臺上，把一個(gè)個(gè)四十分鐘站成了幾年、十幾年、幾十年，任粉筆在你的雙鬢染上白霜，任歲月在你的容顏刻滿(mǎn)滄桑。年年歲歲，歲歲年年，黑板上你勾畫(huà)出萬(wàn)千精彩，三寸講臺你放飛了無(wú)數希望，你灑下一路汗水，澆灌出春色滿(mǎn)園，收獲了桃李芬芳。你就是一片綠葉，你沒(méi)有繽紛的色彩，卻孕育出燦爛的花朵，你汲取清涼的露水，卻滋養出果實(shí)的甜蜜，你把精心釀造的營(yíng)養給了花朵、給了果實(shí)，然后默默地落下，化為春泥。
我們應當為你歌唱，因為你又是那么不平凡。你像那無(wú)邊無(wú)際的藍天，讓我們在你溫暖的懷抱中自由自在地翱翔;你像那一望無(wú)際的大海，讓我們在你知識的海洋中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地遨游;你像那遼闊的.草原，讓我們在你寬廣的胸懷里盡情快樂(lè )地奔跑;你像那溫暖無(wú)比的太陽(yáng)，讓我們在你無(wú)私的照耀下茁壯快樂(lè )地成長(cháng)。大家都說(shuō)你培養著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁之才，我卻要說(shuō)，你就是祖國的棟梁，正是你支撐起了我們這一代孩童的脊梁。
老師，我想對你說(shuō)，有你今天一番辛勞的耕耘、一片愛(ài)心的灌澆，明天定會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃，我們的謝意將化成一束不凋的鮮花，給你的生活帶來(lái)芬芳。
老師我想對您說(shuō)作文6
現在已經(jīng)讀五年級了，在以往的這幾個(gè)年頭里，曾經(jīng)有許多老師教過(guò)我，但是令我印象最深刻的還是三、四年級教我們的語(yǔ)文老師—雷老師。
老師，我想對您說(shuō)，我們班不算是個(gè)優(yōu)秀的班級，但是您總有辦法，讓我們班的成績(jì)在別人班的.前面，我雖然不算是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，但是您總有辦法，讓我的成績(jì)名列前茅。這是誰(shuí)的功勞��？是我們和老師一起合作的功勞。
老師，我想對您說(shuō)，我們的成績(jì)有一半都是您的功勞，因為您每天不辭勞苦，給我們批改字詞，批改作文……記得有一次，我上課偷偷地講說(shuō)話(huà)，您瞪了一眼我，可我還不知道，繼續和同位說(shuō)。您立刻點(diǎn)了我的名，并叫我下課去一下走廊。我滿(mǎn)以為您會(huì )狠狠地批評我，誰(shuí)知迎來(lái)的不是暴風(fēng)雨，而是您語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)。您說(shuō)：“澤霖，你是好學(xué)生，好學(xué)生應該有好學(xué)生的樣，好學(xué)生不應該上課和別人講話(huà)的。既會(huì )影響你的學(xué)習，還會(huì )影響你的同桌的，下一次不要這樣了。知道了嗎？”我點(diǎn)了頭，說(shuō)：“知道了，老師�！弊詮哪且院�，我上課不再和別人講說(shuō)話(huà)，上課時(shí)跟我說(shuō)話(huà)的人我對他也不理睬了。上課時(shí)我總是認真聽(tīng)課，認真的筆記。這里面也有誰(shuí)的功勞，當然是老師了。
老師，我還想對您說(shuō)，在老師節來(lái)臨之際，我衷心地祝福您，祝您教師節快樂(lè )。希望你身體健康，工作順利。
老師我想對您說(shuō)作文7
在成長(cháng)的過(guò)程中，我有許多想說(shuō)的心里話(huà)，但都沒(méi)有機會(huì )訴說(shuō)。下面我就借這次習作的機會(huì )傾吐一下我的心里話(huà)！
英語(yǔ)老師，我想對您說(shuō)，您不要留太多的重復性作業(yè)。每天下午放學(xué)，我都要寫(xiě)許多作業(yè)，有語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)。但是語(yǔ)文老師和數學(xué)老師布置的作業(yè)都很少，只有您英語(yǔ)作業(yè)留的太多，每次我寫(xiě)作業(yè)的手都疼痛了。要是到了星期六和星期日，您留的作業(yè)就更多了。比如一只新買(mǎi)的筆芯，一次作業(yè)下來(lái)，就只剩下四分之一的油了。因為這個(gè)，我一次就買(mǎi)二三十只筆芯�？墒菦](méi)過(guò)幾個(gè)星期，又用得一干二凈。所以，英語(yǔ)老師，我想對您說(shuō)，不要留過(guò)多的作業(yè)。那樣不僅會(huì )浪費許多紙張和時(shí)間，還會(huì )挫傷我們學(xué)習英語(yǔ)的積極性。這些您知道嗎？咱們班有一部分同學(xué)因作業(yè)多，要么不寫(xiě)，要么就不來(lái)上學(xué)，逃避您布置的'作業(yè)。這些您知道嗎？
英語(yǔ)老師，咱們班有許多同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完您留的作業(yè)，您卻用粗暴的態(tài)度來(lái)解決：讓他們趴在窗臺上寫(xiě)作業(yè)或打完踢完再讓他們做英語(yǔ)作業(yè)。那樣會(huì )讓那些沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)心里產(chǎn)生深深的陰影。他們就在心里詛罵您，嘴里說(shuō)的卻都是讓您高興的話(huà)。這些人就像那句話(huà)說(shuō)的一樣，就是“畫(huà)人畫(huà)虎難畫(huà)骨，知人知面不知心”��！英語(yǔ)老師，我想對您說(shuō)，不要再打他們了，讓他們快快樂(lè )樂(lè )的完成您布置的作業(yè)。
英語(yǔ)老師，您每次考完單詞，總會(huì )出現一些不會(huì )寫(xiě)的同學(xué)，讓他們寫(xiě)100遍，甚至更多。那樣他會(huì )有寫(xiě)不完的作業(yè)呀，會(huì )對英語(yǔ)產(chǎn)生厭煩的心理。英語(yǔ)老師，我想對你說(shuō)不要再讓我們寫(xiě)這么多遍單詞了。
英語(yǔ)老師，我想對您說(shuō)……
老師我想對您說(shuō)作文8
高老師，在我從幼兒園孩子到當上一名小學(xué)生時(shí)，您對我的關(guān)愛(ài)讓我永記在心，雖然我從來(lái)不曾說(shuō)過(guò)。
記得那是剛上一年級時(shí)，對南山小學(xué)不熟悉不了解，只聽(tīng)幼兒園老師說(shuō)過(guò)：上小學(xué)了，老師都很厲害，沒(méi)有人會(huì )成天哄著(zhù)你，逗你玩，逗你開(kāi)心，像你這樣能搗亂的整天挨批去吧。一次、兩次，老師經(jīng)常這樣說(shuō)，不知不覺(jué)中，我對上小學(xué)與了一種莫名的恐懼感，感覺(jué)老師像老虎一樣可怕。
終于不得不上小學(xué)了，奶奶、爸爸、媽媽三人好說(shuō)歹說(shuō)把我帶到學(xué)校，強拉硬拽地把我拖到教室門(mén)口。守著(zhù)門(mén)邊看著(zhù)教室里高高的您，我死活不愿進(jìn)去。當爸爸生氣地一把將我推進(jìn)去時(shí)，我害怕地哇哇大哭，還邊哭邊逃了出來(lái)。這時(shí)，高老師您，笑盈盈地走出來(lái)，一手輕輕拉起我的手，一手溫柔地撫摸著(zhù)我的頭，柔聲說(shuō)：“瞧，這里還有你的好伙伴戚博文和徐文博呢，快去和他們一起玩吧�！闭f(shuō)著(zhù)招呼他倆過(guò)來(lái)，一起把我送到座位上�？粗�(zhù)您和善的面容，聽(tīng)著(zhù)您溫柔地話(huà)語(yǔ)，我害怕的心情放松了許多。接下來(lái)的幾天，我雖然有所好轉，但仍舊膽怯、哭鬧。是您高老師，用鼓勵的眼神督促我大膽些，牽著(zhù)我的手與同學(xué)一起游戲，手把手耐心教我寫(xiě)字，一而再再而三地糾正我的坐姿，俯身問(wèn)我吃飽了沒(méi)有……就像媽媽在我身邊。漸漸地，我完全放松了下來(lái)，愛(ài)上了這個(gè)集體，到處都可以聽(tīng)到我的歡歌笑語(yǔ)。老師，我知道，沒(méi)有您，就沒(méi)有現在快樂(lè )的'我。
老師，您對我那樣溫柔、親切。在我成長(cháng)的歲月中，您為我付出了太多心血，我將永遠記住您的恩情。將來(lái)，我也要做一個(gè)像您一樣好的人。
老師我想對您說(shuō)作文9
李老師，您是我一生中最難忘的人，您雖不是我的父母，但您卻是我心靈的窗戶(hù)，為我打美好的未來(lái)。您不分晝夜的工作，為我們操勞。
李老師，我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課，那些疑難問(wèn)題到了您的口中，卻變成了悅耳動(dòng)聽(tīng)的故事，令人歡快而又愛(ài)聽(tīng)。您的聲音就像音樂(lè )一般，深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的.知識傳授于我們，而且教會(huì )我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。
李老師，您知道嗎？您就像我的親人。李老師，我是一個(gè)性格比較內向的人，在你還沒(méi)有教我的時(shí)候，我很害怕李老師溝通，總覺(jué)得老師很可怕，不敢主動(dòng)向老師打招呼，不敢向老師請教�？勺詮哪銇�(lái)教我們開(kāi)始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開(kāi)朗多了，看見(jiàn)了老師會(huì )主動(dòng)打招呼了。在您面前，我們從不拘束，完全像李親人一般在聊天。每當這時(shí)，您都是微笑著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)我們講話(huà)，有時(shí)您還能說(shuō)上說(shuō)一兩句笑話(huà)，逗得我們開(kāi)懷大笑。當您看到我們那么的快樂(lè )，您也同樣的笑了。您的笑是顯得那么可親，使我們無(wú)法忘記那一時(shí)刻。
李老師，您在課堂上不曾用老師這個(gè)尊號李我們說(shuō)話(huà)，您把我們當成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護著(zhù)我們，您從不為我們成績(jì)差而罵我們。 將來(lái)如果我以后是一名教師，我也會(huì )學(xué)您那樣輔導自己的學(xué)生。李老師，您是辛勤的園丁，您就是天上的天使，永遠活在人們心中，讓每個(gè)學(xué)生都無(wú)以回報，您從不貪圖個(gè)人的利益，只希望我們能有所成就。
李老師，你在我心目中是一個(gè)令人愛(ài)、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會(huì )讓你永遠快樂(lè )。雖然您現在由于工作的需要不再教我們了，但我一定會(huì )更加好好學(xué)習的。
老師我想對您說(shuō)作文10
趙老師，您是我們最敬佩的老師。
剛認識您那會(huì )兒，我就覺(jué)得您是位優(yōu)秀的老師，您高大、帥氣，還很幽默。
聽(tīng)說(shuō)您以前是教英語(yǔ)的，難怪您英語(yǔ)這么好！我要認真學(xué)習，成為趙老師那么厲害的人，將來(lái)游遍世界各地！
趙老師，上個(gè)學(xué)期結業(yè)典禮評特級教師。被評上的有位數學(xué)老師叫“趙建”。當時(shí)我們死活不相信只是“趙建”，而不是“趙建華”。有的同學(xué)說(shuō)是屏幕卡屏了，有的說(shuō)打字打錯了……您知道嗎？我們大家是多么希望此時(shí)您也站在臺上��！趙老師，我們大家一起努力，爭取機會(huì )讓您做特級教師，好嗎？我相信，只要不斷努力，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的！
趙老師，謝謝您！您的公眾號讓我們有機會(huì )去投稿作文，還能學(xué)習別人身上值得學(xué)習的.長(cháng)處。
趙老師，謝謝您！您給我們批改作文時(shí)是那么用心，有時(shí)改一個(gè)單元的習作，要一個(gè)月時(shí)間。但我并不覺(jué)得久，當我看到您為我們寫(xiě)下了鼓勵的評語(yǔ)時(shí)，眼前總能浮現您坐在辦公桌前認真寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)的情形。
趙老師，我真希望您能一直教我呀！雖然不知道您能教我們多久，但是，與您相處的這段時(shí)光的記憶卻永遠不會(huì )被磨滅！趙老師，以后不論走到天涯海角，我都會(huì )記著(zhù)您的！
趙老師，我們知道您很在乎我們，但請您千萬(wàn)不要讓自己太累了。您生病了，我們都會(huì )很難過(guò)的！只要您健健康康，平平安安，那么我們就開(kāi)心了。
趙老師，我想對您說(shuō)……
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