20年后的我作文(9篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的20年后的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20年后的我作文1

　　夜幕降臨，星星悄悄地飛上了夜空，我漸漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　我夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的我是一個(gè)全球知名的服裝設計師。最近，我設計了一套多功能任意變色、變款式的衣服。只要你拿遙控器一按，想要什么顏色就有什么顏色，想要什么款式就有什么款式。只有你想不到的，沒(méi)有它做不到的。比如：你要去公司上班，調一下它的款式和顏色，它就能變成一件和你心意的西裝。這種衣服除了會(huì )變款式，變顏色，還有其他功能。它會(huì )隨著(zhù)天氣的變化而自動(dòng)增薄減厚。夏天的時(shí)候，穿著(zhù)它，就會(huì )感覺(jué)特別涼快。冬天時(shí)，穿上它，會(huì )感覺(jué)特別暖和。它還有救生的功能，當你不小心落水的`時(shí)候，它會(huì )自動(dòng)把你浮起，而且這種衣服還防水，一見(jiàn)到水就會(huì )干，而且還干得很快。這種衣服也不怕臟，不怕污水，筆水，油等。有的小朋友身上會(huì )經(jīng)常弄臟，有這種衣服就不怕了。有了這種衣服，干什么事就不用怕了。

　　“丁玲——”床頭的鈴聲將我喚醒，慢慢掙開(kāi)自己朦朧的雙眼，發(fā)現自己睡在房間里。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

20年后的我作文2

　　夜，靜靜的，只有桌上的鬧鐘在滴滴答答地響著(zhù)。我坐在窗前，透過(guò)窗戶(hù)，凝視著(zhù)滿(mǎn)天閃爍的繁星，陷入了對未來(lái)的遐想。20年后的今天，我會(huì )是什么樣子？在干什么呢？

　　20年后的我，可能是一位老師，一位英語(yǔ)老師，站在三尺講臺前講課。當然啦，要想讓同學(xué)們喜歡上英語(yǔ)課，喜歡讓我上課，就要十分風(fēng)趣地講：“azoo，azoo，動(dòng)物園，zoo。一只小鴨子，下了兩個(gè)蛋，就在動(dòng)物園里……可是，蛋被別人偷了，它就去追，去running，running！跑步，running�！焙俸�，這樣一來(lái)，大家一定會(huì )喜歡我上課的`，甚至找我簽名。哈！這樣的感覺(jué)太棒了！呀嘿。

　　20年后的我，也可能是一位作家，去寫(xiě)一些兒童小說(shuō)，讓孩子們享受著(zhù)書(shū)中的樂(lè )趣，讓孩子們實(shí)現心中的夢(mèng)想……我寫(xiě)的書(shū)是非常多的，比如：《在神秘的20層魔塔探險》、《比巴卜達人歷險》、《毛球的歷險》、《女孩獨看的優(yōu)美童話(huà)》、《挑戰沙漠幽靈》……孩子們一定會(huì )喜歡并記住這位童話(huà)作家的。

　　……

　　20年后的我，什么都可能是，不管是什么，我現在都必須好好學(xué)習，天天向上。否則都是空想。好了，不多說(shuō)了，拜拜！

20年后的我作文3

　　十年后的我已踏進(jìn)大學(xué)校園，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著(zhù)大學(xué)生活。

　　那時(shí)的我是一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的好孩子。

　　在大學(xué)教室了，我的成績(jì)仍然拔尖，經(jīng)常破開(kāi)人類(lèi)未解之謎，經(jīng)常發(fā)明一些意想不到的東西。

　　我還會(huì )經(jīng)�；氐侥感？匆豢�，找回我童年的美好時(shí)光，并且，我還會(huì )把我最新研制出的對學(xué)校有用的用品，貢獻給我的母校，讓我的母校成為史上最先進(jìn)小學(xué)！

　　然后，我要刻苦學(xué)習，當精通各方面知識時(shí)，爭得博士學(xué)位。

　　發(fā)明一個(gè)“防災儀”，也是我一直以來(lái)的理想。十年后的我會(huì )發(fā)明一個(gè)“防災儀”。當各種災難降臨之前，我們就做好充分的準備。那樣，百姓們就再也不會(huì )懼怕自然災害……

　　緊接著(zhù)，我要為我的理想——教師，而奮斗，我要建立一座學(xué)校，這所學(xué)校包含著(zhù)幼兒園、學(xué)前班、小學(xué)、……一直到大學(xué)的.教室，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在回憶，享受著(zhù)童年的美好時(shí)光……

　　但，如果想十年后的生活豐富多彩，還要從現在做起。奮斗吧！

20年后的我作文4

　　二十年后的我。哦！讓我想一想，對了二十年后的我以二十八歲。那時(shí)的我以是一位出色的老師。我會(huì )像我們班主任王老師一樣一個(gè)讓同學(xué)喜歡的好老師。

　　我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們一起走進(jìn)快樂(lè )地學(xué)“列車(chē)”里，走向他們的夢(mèng)想。當我走進(jìn)教室時(shí)，我會(huì )向他們介紹我自己，讓同學(xué)們熟悉我，讓我做他們的大朋友。上課了！我會(huì )給同學(xué)們讀起那動(dòng)聽(tīng)的課文，然后，和他們共同來(lái)分析文章，講明道理。有時(shí)我說(shuō)話(huà)會(huì )很風(fēng)趣，有時(shí)會(huì )威嚴莊重。還會(huì )讓他們分角色表演課文內。

　　課下，我會(huì )跟隨同學(xué)們奔向操場(chǎng)，玩起來(lái)如：跳繩，跑步，小馬過(guò)河……，讓他們從心底喜歡我這位老師。哦！對了，對了當我的學(xué)生犯了錯誤時(shí)，我不去批評他，而是對他一個(gè)微笑，摸摸他的.頭，再握握他的手，這些動(dòng)作都能給他們很大的鼓勵，讓他自我反省。讓他們不會(huì )把我當成“老虎"。因為這種方法。一定會(huì )比大發(fā)雷霆好得多，讓同學(xué)感覺(jué)到：我是他們貼心朋友。

　　說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還得努力加勤奮，為當老師目標去奮斗！

20年后的我作文5

　　晚上，我一個(gè)人靜靜地躺在床上，睡不著(zhù)，這時(shí)候腦海里面浮現了十年后的我的樣子……

　　十年后的我長(cháng)大了，不再是以前那個(gè)懵懂的孩子了，我會(huì )有我的工作，我的家庭。

　　我的夢(mèng)想是當一名作家，用生動(dòng)美麗的語(yǔ)言，給大家寫(xiě)出美麗的故事，讓全世界的人都能喜歡閱讀書(shū)籍。

　　假如我十年后是作家，我將會(huì )用手中的筆描繪大自然的美麗，讓我的讀者感受到世間萬(wàn)物的可愛(ài)。當春風(fēng)來(lái)臨時(shí)，我將到森林里感受著(zhù)春意盎然的風(fēng)景，看著(zhù)那兒春暖花開(kāi)的景色，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，就在那綠油油的草地上，怎么不令人陶醉呢？所以我將把這一切寫(xiě)入文章里，把這些無(wú)與倫比的`景色帶給讀者。

　　我相信我的作家夢(mèng)在十年之后一定會(huì )實(shí)現的！

　　如今，14歲的我第一次憧憬著(zhù)未來(lái)，憧憬著(zhù)夢(mèng)想。十年過(guò)后，我將站在一所大學(xué)門(mén)口或是公司門(mén)前……

　　十年后，不管我做什么都需要文化和知識，沒(méi)有文化和知識的人是做不成大事的，因為那時(shí)已經(jīng)是十年之后了。所以，十年前我還可以努力，努力學(xué)習，為了將來(lái)十年后的自己不后悔！

20年后的我作文6

　　有空的時(shí)我想：二十年后的我會(huì )是怎樣的人呢？

　　可能是一個(gè)英俊蕭灑的`小伙子，穿著(zhù)一身漂亮的西裝，簡(jiǎn)直英俊蕭灑的不知怎么說(shuō)，下了大樓后，開(kāi)著(zhù)“奔馳”車(chē)開(kāi)向科學(xué)院，到了科學(xué)院后，那里的工作人員熱情的對我說(shuō)：“院長(cháng)，您好�！蔽衣�(tīng)了感到很奇怪。原來(lái)，我成了科學(xué)院的院長(cháng)了。我想：我竟然做了科學(xué)院的院長(cháng)了，我何必不叫人發(fā)明一點(diǎn)東西去幫助一些窮人或小鳥(niǎo)、樹(shù)木……那些受害者呢？

　　于是，我對工作人員說(shuō)“你們發(fā)明一個(gè)可以幫助窮人或小鳥(niǎo)、樹(shù)木的機器出來(lái)�！惫ぷ魅藛T聽(tīng)了，立刻搞起發(fā)明來(lái)，幾天后，工作人員對我說(shuō)：“院長(cháng)，前幾天您要我們發(fā)明的東西，我們發(fā)明出來(lái)了，叫體驗機，你可以用著(zhù)個(gè)體驗機在人前面啟動(dòng)，那人就會(huì )在你要的地方或想換成什么人都行……”我聽(tīng)后工作人員說(shuō)“你們做得非常好�！�

　　我走到一個(gè)富人面前，啟動(dòng)體驗機，那個(gè)人一下覺(jué)得自己非常窮……一直到了他想：窮人真可憐。他才回到現實(shí)我把我想做的都告訴那個(gè)人，那個(gè)人聽(tīng)了非常感動(dòng)，并捐一萬(wàn)塊給窮人……

　　我真想夢(mèng)想成真。

20年后的我作文7

　　我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想著(zhù)20年后的我是怎么樣的?

　　20歲的我，已經(jīng)是一位舉世聞名的音樂(lè )家，帶著(zhù)學(xué)生參加比賽，還組建自己的樂(lè )團，買(mǎi)車(chē)，買(mǎi)房，還可以自己養自己。

　　20歲的我還像小時(shí)候一樣，大大的眼睛，櫻桃般小嘴，高高鼻子，靈敏的`耳朵。

　　我想：我20歲了應該可以孝順父母，就這樣，我用我的工資給媽媽買(mǎi)營(yíng)養品，希望可以把媽媽打扮漂亮一點(diǎn)，因為小時(shí)候媽媽不知道為我付出了多少心血，所以我要報答生我養我的媽媽?zhuān)�我還要給爸爸買(mǎi)酒，買(mǎi)麻將桌，因為平時(shí)爸爸喜歡喝酒，又總打牌。我還希望給他們買(mǎi)一套房子，讓父母過(guò)上平平安安的生活。

　　20歲的我長(cháng)大了，懂事了，可以養父母了，不在是一個(gè)單純的小女孩了，我希望這是一個(gè)現實(shí)。

20年后的我作文8

　　十年后的我到底是一個(gè)什么樣的人呢？我想應該是一個(gè)有所作為，能為社會(huì )作貢獻、為人民服務(wù)的有用人才。

　　日有所想，夜有所想，所以昨天晚上我做了一個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(cháng)得又高又大，穿著(zhù)十分莊重的律師袍坐在法庭審判臺側邊，正在為一個(gè)受害人辯護，為正義伸張……

　　一覺(jué)醒來(lái)，我心里甜滋滋的，天亮以后趕快把這個(gè)美夢(mèng)告訴媽媽。媽媽聽(tīng)我講述了這個(gè)美夢(mèng)后，深情地對我說(shuō)：“只要你好好學(xué)習，十年以后就可以把夢(mèng)想變成現實(shí)”。我看見(jiàn)媽媽說(shuō)話(huà)時(shí)臉上露出了愉快的笑容。

　　這個(gè)好夢(mèng)和媽媽的話(huà)給我很大的.鼓舞，我知道要把夢(mèng)想變成現實(shí)就要發(fā)奮圖強努力奮斗。在日常生活中，我存在好多壞習慣壞毛病，上課不專(zhuān)心，與同學(xué)不夠團結，完成作業(yè)不認真等，我認識到這些缺點(diǎn)是影響我進(jìn)步的障礙，從現在開(kāi)始就要注意克服，養成良好的生活習慣，培養良好的思想品德，平時(shí)要認真聽(tīng)老師講課，努力學(xué)好文化知識，認真完成各科作業(yè)，做一個(gè)有理想，有道德、守紀律的好學(xué)生。

　　都說(shuō)“有志者事竟成”，我要為實(shí)現自己的夢(mèng)想努力學(xué)習、全力拼搏！

20年后的我作文9

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，漫長(cháng)的20年過(guò)去了。

　　這時(shí)我已經(jīng)成了一個(gè)發(fā)明家。發(fā)明了一個(gè)未來(lái)的床，未來(lái)的.床像母親一樣關(guān)心你的生活，像醫生一樣關(guān)注你的健康，像朋友一樣和你分擔快樂(lè )與憂(yōu)愁。

　　未來(lái)的床，是一個(gè)變色時(shí)尚的床，赤橙黃綠青藍紫，常變常新。

　　未來(lái)的床，還有一些功能，當你看電視忘了時(shí)間時(shí)，它會(huì )告訴你，現在很晚了。早上，你還在睡懶覺(jué)時(shí)，他會(huì )叫你醒來(lái)；當你生病時(shí)，它會(huì )立即對癥下藥，把你所有的病都消除掉，保你一年四季都開(kāi)心。

　　未來(lái)的床還有一種特殊功能。當冬天時(shí)，會(huì )很暖和，夏天時(shí)會(huì )很涼快。它也像一位老師，當你有困難，它會(huì )教你，有時(shí)幫你補課，還會(huì )出題目給你做，幫你提高成績(jì)。

　　讓我們的智慧去打開(kāi)五彩繽紛的大門(mén)吧！

【20年后的我作文】相關(guān)文章：

20年后的我作文【精選】07-13

20年后的我作文04-08

20年后的我作文04-28

20年后的我作文(經(jīng)典)03-30

20年后，我作文05-08

我的20年后作文12-10

20年后的我作文(精選)10-31

20年后的我03-03

20年后的我作文(優(yōu)秀20篇)10-23

20年后的我作文（薦）07-13