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我的伙伴作文集合10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的伙伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的伙伴作文1
看，這個(gè)蘋(píng)果臉、大眼睛的女孩，她就是小露，是我在三年級暑假住在姥姥家時(shí)認識的好伙伴。
說(shuō)起這個(gè)小露，我首先想到一個(gè)詞：助人為樂(lè )。記得有一天，我和她一起去玩。在路上，我們經(jīng)過(guò)一條坑坑洼洼的土路時(shí)。我摔了一下，便慢慢地走著(zhù)，生怕再摔一下。小露呆呆地望著(zhù)這條不太短又不太長(cháng)的滿(mǎn)是小坑的路，突然喊住我：“李雯，要不我們把這條路弄平了吧？”我嚇了一跳，“我們倆？別逗我了，咱倆弄不了的，快走吧，我們還要玩去呢！”“你想，你都摔著(zhù)了，別人摔不著(zhù)嗎？”我拉了拉她，她一把掙脫我的.手，氣鼓鼓地看著(zhù)我，我只好無(wú)奈地答應了。我們向離我們比較近的一家借來(lái)了鐵锨和小桶。因為我力氣比她大，所以我挖土。挖了一鐵锨土，然后再放進(jìn)小桶，而她則一點(diǎn)一點(diǎn)的用手抓著(zhù)桶里的土往小坑里撒，末了，還用腳使勁踩幾下。
一個(gè)上午過(guò)去了，我們好不容易才把這條土路弄平。小露累得滿(mǎn)頭大汗，用手一抹，就變成了大花臉。我望望小露，小露望望我，看著(zhù)對方滿(mǎn)是泥點(diǎn)的臉，哈哈大笑起來(lái)。
小露和我一樣，也是個(gè)“書(shū)迷”呢！有一天早上，她來(lái)姥姥家找我玩，恰巧看到我帶來(lái)的一本書(shū)《上下五千年》，便一把搶過(guò)書(shū)，好像我會(huì )搶書(shū)似的緊緊護住書(shū)，也顧不得跟我玩了，就如饑似渴地讀了起來(lái)，我喊了她好幾聲，她只是含糊地應了幾聲便不再理我。我氣急敗壞地威脅她：“你再不理我我就不跟你玩了��！”她說(shuō)，哦，知道了�？吹剿菢�，我能說(shuō)什么呢？十二點(diǎn)了，我在她耳朵邊大叫了一聲“十二點(diǎn)啦——”她才依依不舍地放下書(shū)，“可憐”地望著(zhù)我，說(shuō)：“李雯，咱倆還是好伙伴么？”我總不能說(shuō)不是��？只好點(diǎn)點(diǎn)頭，她又問(wèn)：“那，好伙伴愿意借好伙伴一本書(shū)么？”我無(wú)語(yǔ)了，借本書(shū)還得繞來(lái)繞去嗎？抱怨歸抱怨，但我還是借她書(shū)了。
她就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人、愛(ài)書(shū)如命的人，你愿意和她做朋友嗎？
我的伙伴作文2
瞧，從遠處，我的身影漸漸清晰，我步伐矯健，臉上寫(xiě)滿(mǎn)純真與笑容，像一只可愛(ài)的百靈，飛快地跑來(lái)，除了一個(gè)背包，我幾乎身無(wú)分文，一無(wú)所有——-等等，還有那本夾在我手下的有趣美妙的書(shū)。
看到這里，有人疑惑不解了：布娃娃甜美曼妙；八音盒古典高雅；機器人言聽(tīng)計從，它們都有閃亮的優(yōu)點(diǎn)，為什么我的選擇卻是一本書(shū)呢？
對此，我都給予肯定的回答：書(shū)是開(kāi)啟知識之門(mén)的鑰匙，也是神奇的巨輪，帶我們從狹隘的地方，駛向無(wú)窮廣闊的知識海洋。就像尋寶一樣，書(shū)中每個(gè)角角落落都有值得我們發(fā)現珍藏的地方。如果每天都去沙里淘金，許多年后，你還會(huì )驚奇地感嘆：“真不可思議，這么一片沙土中居然有這么多價(jià)值連城的金砂！”讀書(shū)也一樣，每一次翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，你都會(huì )有嶄新的發(fā)現，不同的收獲。讀書(shū)像精神上的盛宴，就像你每天一日三餐都享受美食的愉悅，也許在很久以后的某餐午飯時(shí)，你仍會(huì )稱(chēng)贊：“這個(gè)菜真美味！”讀書(shū)不僅能滿(mǎn)足我們的.求知欲，還能讓我們汲取到充分的智慧，多多讀書(shū)，絕對受益匪淺。
所以不論在風(fēng)景宜人的鄉間，還是在熱鬧繁華的城市，到處都有我讀書(shū)的身影，首先我會(huì )飛快地瀏覽，囫圇吞棗，一目十行，初步了解書(shū)本內容，并記錄下書(shū)中的關(guān)鍵詞；然后，我將進(jìn)一步深讀，細細品味每個(gè)段、句、乃至詞，盡量把優(yōu)美句段運用到日常生活中去；有時(shí)我還會(huì )想象如果我是文章作者，我會(huì )如何來(lái)寫(xiě)……
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)中世界，沒(méi)有“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香”的華美，也不如“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天“那般素雅，但它有“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親”的貼切。熱愛(ài)閱讀吧，讓書(shū)的陪伴溫暖我們每一次旅程吧！
我的伙伴作文3
鄧炯光是我的鄰居，更是我的好朋友。雖然他比我大一歲，可個(gè)頭跟我差不多。雖然他乃堂堂男子漢，可眉不濃眼不大，別人笑起來(lái)眼瞇成一條縫，他不笑也能瞇成一條縫兒。
俗話(huà)說(shuō)：人不可貌相，水不可斗量。別看他其貌不揚，學(xué)習成績(jì)可好了。他還很樂(lè )意助人呢。
有一次，我遇上了一條數學(xué)難題，算來(lái)算去也是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。問(wèn)父母也不行，問(wèn)同學(xué)也不知道在萬(wàn)般無(wú)奈之下，我想到比我大一歲的鄧炯光，說(shuō)不定他能幫助我呢！我撥動(dòng)通了鄧炯光家的電話(huà)，問(wèn)他這一題的解題方法，他二話(huà)不說(shuō)，就放下手上的東西，幫我計算這道題，過(guò)了一會(huì )兒，他終于把題給解開(kāi)了，他吐字清楚地向我解釋?zhuān)覜](méi)聽(tīng)懂，他就再說(shuō)第二遍、第三遍直到我明明白白為止。最后，我對他說(shuō)：“謝謝，誤了你這么多的時(shí)間�！薄皼](méi)關(guān)系，反正我也學(xué)到知識，我們是好朋友嘛�！蔽覀儾患s而同地笑了。
鄧炯光不但樂(lè )于助人，還很愛(ài)學(xué)習呢。兩年前的`一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到鄧炯光家，對他說(shuō)：“來(lái)，我們去公園玩吧�！闭f(shuō)完，我就拉著(zhù)他的手往門(mén)外走。他去毅然停住腳步，嚴肅地對我說(shuō)：“不，我不去。聽(tīng)了他的話(huà)，我感到很掃興，不高興的問(wèn)：“為什么不去？”鄧炯光把我拉到一邊，認真地對我說(shuō)：“過(guò)幾天就要期中考試了，我們必須做好充分準備�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)：“能嗎？我們”沒(méi)等我說(shuō)完，他就理直氣壯地對我說(shuō)：“能！在強者的字典里沒(méi)有‘不能’這個(gè)詞�！痹卩嚲脊獾墓奈柘�，幫助下這次考試我取得了優(yōu)異的成績(jì)。
鄧炯光就是這樣的一個(gè)樂(lè )于助人、愛(ài)學(xué)習的人。他既是我的朋友，又是我的“老師”。你說(shuō)我能不愿意和他在一起嗎？
我的伙伴作文4
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們的良師益友，書(shū)到用時(shí)方恨少，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。古人說(shuō)得的確有道理，書(shū)，在我的眼里就是一位真誠陪伴我的伙伴。
而我，就是沉寂在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔的“書(shū)呆子”，什么科學(xué)，歷史，古文，小說(shuō)，知識類(lèi)書(shū)籍，我都百看不厭，而最逗樂(lè )的是那個(gè)下午，我去和朋友赴約，順便帶了本沒(méi)看完的小說(shuō)，而這時(shí)又接到朋友的電話(huà)，說(shuō)他真的'有急事，不能赴約了，我心想：家里又沒(méi)人，不如在公園的長(cháng)椅上看會(huì )兒書(shū)吧，于是我找了個(gè)陰涼的地方坐下來(lái)看我的：看著(zhù)看著(zhù)，小說(shuō)中的狼狽偷了沈石溪的母豬！我氣憤的揮著(zhù)拳頭大嚷，看到曼晃被勇敢的母崖羊用它纏綿而又堅強的母愛(ài)，重新塑造了靈魂，我又欣然一笑，開(kāi)心的哈哈樂(lè )起來(lái)，即便路過(guò)的人朝我投來(lái)不滿(mǎn)的眼神，而誰(shuí)又會(huì )搭理他呢？只要自己開(kāi)心就好了！我就一直沉寂在書(shū)籍里，黑黑的夜空席卷了大地，但我竟然不知道！看著(zhù)看著(zhù)，書(shū)就剩最后幾頁(yè)了，我琢磨著(zhù)比預定時(shí)間6：：30晚半小時(shí)就能到家，可當我看完最后一頁(yè)時(shí)，彩色的霓光燈照射在書(shū)的封皮上，閃閃發(fā)光，再一看表，啊，已經(jīng)7；30分了，我著(zhù)急的往家跑，鑰匙剛剛插進(jìn)鎖孔，就聽(tīng)到母親喊我的小名：“偉偉”！我趕緊進(jìn)入家中，看見(jiàn)母親一臉憔悴的面容與淚眼模糊的樣子，再看看飯桌上擺的豐盛的晚餐，我就知道，家人為了我都沒(méi)有動(dòng)筷子，我一邊安慰母親，一邊打電話(huà)叫家人回來(lái)吃飯，一家人都到齊了，我向他們賠禮道歉，但我還是鄭重說(shuō)明：以后記住，但是么……書(shū)還是要繼續買(mǎi)繼續看的。一家人差點(diǎn)昏倒。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！大家說(shuō)，我是不是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”？
我的伙伴作文5
鄰居家的哥哥送給我一只小鳥(niǎo)。
這不知名的小家伙，特愛(ài)吃青菜，我便順口稱(chēng)它“小青菜”。它不停地跳躍，擺弄腦袋，用一對烏黑發(fā)亮的眼睛，不斷地打量著(zhù)四周。它胸前是乳白色的絨毛，背后披著(zhù)一件黃綠相間的“燕尾服”，身下兩只橘紅色的小爪子。它氣度不凡，很像一位小紳士。
我聽(tīng)說(shuō)番茄營(yíng)養豐富，挑來(lái)個(gè)小的.，給它改善伙食。沒(méi)料到它抓破番茄，番茄汁濺了一腦袋。見(jiàn)那臟兮兮的樣兒，我只得給它洗澡。不小心水又嗆進(jìn)了它的鼻子，它打一次噴嚏就閉一下眼睛，鼻子上隨后冒出小泡泡，還不停地用爪子蹭著(zhù)尖嘴上的小鼻孔。見(jiàn)狀，我手足無(wú)措，不禁感嘆：養好一只小鳥(niǎo)真不容易��！
小青菜一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，如今爪子靈活敏捷，把菜葉放到籠頂上，它會(huì )“噗”地一聲飛上去，兩腳抓籠，扭頭扯下葉子，再來(lái)個(gè)空中翻騰，穩穩地落在籠子中間的橫杠上。
一次放學(xué)回來(lái)，小青菜聽(tīng)到我熟悉的腳步聲，便止住清脆而又婉轉的啼鳴，快樂(lè )地飛到籠子邊，歪著(zhù)脖，眨巴著(zhù)頑皮的眼睛，四處尋覓我的蹤影。很快發(fā)覺(jué)我后，喜悅的啼嗚，陡然響起，一聲大似一聲！我心里嘀咕：“就不理你，看你怎樣！”我沒(méi)瞧它一眼，忙著(zhù)做別的事。然而它的“切切”召喚，變得悲泣起來(lái)，傳進(jìn)耳畔，鉆進(jìn)心里，我的心就軟了。走近它，伸手摸了摸那湊過(guò)來(lái)的小嘴，它瞬間變得乖巧、安靜起來(lái)。
“真聽(tīng)話(huà)！就獎勵你一片菜葉吧！”一陣濃濃的憐愛(ài)之情涌上我的心頭。此時(shí)，我仿佛成了一名幼兒園老師，在與一位懂事的孩子對話(huà)。��！這種感覺(jué)真好！付出關(guān)愛(ài)，自己也能得到一種幸福��！
小青菜成了我離不開(kāi)的伙伴，讓我懂得了愛(ài)的深刻含義！
我的伙伴作文6
在我們班里，有一個(gè)個(gè)子高、會(huì )打籃球的男生，大家稱(chēng)他為“囧”臉先生，為什么會(huì )有“囧”臉先生之美稱(chēng)呢？別急，聽(tīng)我細細道來(lái)。
一次數學(xué)考試之后，老師準備公布分數，所有同學(xué)的心里都像有一只小兔子在亂蹦亂跳，非常緊張，只聽(tīng)數學(xué)老師說(shuō)；“這次你們考得不錯，有5個(gè)100分，他們分別是……”當“囧”臉先生聽(tīng)到自己的名字時(shí)，兩道濃密的八字眉就一個(gè)勁地往下壓，嘴角開(kāi)心地向上揚，五官都擠在一堆，活脫脫的一個(gè)“囧”字。
“囧”臉先生的字也跟他的“囧”臉一樣擠在一堆，出了名的.亂、丑。記得有一次上作文課，許老師說(shuō)他這次的作文寫(xiě)得不錯，讓他把自己的作文讀出來(lái)。哪知他讀了一會(huì )兒“咦”一下，讀了會(huì )兒又“啊”一下，總之很多字他自己都不知道寫(xiě)的是啥！
回想一、二年級時(shí)的“囧”臉先生，脾氣可是出奇的差！上課玩卡紙，被老師沒(méi)收了，他竟然哭著(zhù)、鬧著(zhù)去打老師，非要把卡紙拿回來(lái)不可。和同學(xué)發(fā)生矛盾，吵了架，居然不顧一切把對方的書(shū)包扔下樓去！老師或同學(xué)說(shuō)他哪個(gè)方面做的不夠好，要改進(jìn)，他也會(huì )自己在一旁發(fā)會(huì )兒脾氣。玩游戲時(shí)不順心，他竟然把一位女同學(xué)的頭直接按在地上……
不過(guò)，現在的“囧”臉先生可跟以前的他相差甚遠：因為數學(xué)思維敏捷而深受數學(xué)老師的喜愛(ài)；脾氣也好了很多，有人跟他發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，他會(huì )認真地跟對方講道理，而并非采取暴力……
在不久前，他往自己那張方方正正的“囧”字臉上架了一副黑框眼鏡，變得斯文多了，而且他還會(huì )時(shí)不時(shí)地用手在鼻梁上推一推，仿佛下一秒他的眼鏡就會(huì )跨過(guò)鼻梁掉到地下似的。
“囧”臉先生，我到底叫你什么好呢？你的“囧”臉常常引得我發(fā)笑，可在數學(xué)思維上又不得不叫我佩服。算了，我還是叫你的大名——楊洋吧！
我的伙伴作文7
在我的小學(xué)階段里有許許多多的小伙伴，雖然有的已經(jīng)轉學(xué)了，但我還深深地記著(zhù)他們。而那些沒(méi)有轉走的小伙伴們我也深深地記著(zhù)。令我印象最深的就是王宇峰了！
他有一雙水汪汪的大眼睛，一雙機靈的大耳朵，尖尖的下巴，濃濃的眉毛，高挺的'鼻子，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，潔白的牙齒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓嘟嘟的臉蛋。
我第一次遇見(jiàn)他時(shí)還是在一年級的時(shí)候。他見(jiàn)到我，就跑來(lái)找我，抓住我的手，對我說(shuō)：“我們做好朋友吧！”我說(shuō)：“好呀！好呀！”他是我上小學(xué)的第一個(gè)朋友。只要是下課我就去找他玩，一轉眼，我們長(cháng)大了，上了六年級。都變得懂事了，直到那一天，我們的友情徹底破滅了......
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我還是一如既往的去找他玩。到了他家，我們就開(kāi)始玩，玩了一會(huì )兒，我對他說(shuō)：“你去玩電腦，我去玩手機。我們一起玩�！彼f(shuō)：“好��！”于是我們就跑去電腦屋里，過(guò)了一會(huì )兒，我對他說(shuō)：“讓我玩一會(huì )兒電腦�！彼f(shuō)：“不行！”我說(shuō)：“你都玩那么長(cháng)時(shí)間了，讓我玩一會(huì )兒怎么了？”他說(shuō)：“好！你玩吧！”說(shuō)完，我就坐到電腦旁邊，剛準備開(kāi)始玩。他說(shuō)：“我把網(wǎng)線(xiàn)給拔了，看你怎么玩！”話(huà)音剛落，他就把網(wǎng)線(xiàn)給拔了。我很生氣！于是轉身就走了，頭也不回。
第二天去學(xué)校時(shí)我碰見(jiàn)了他，我沒(méi)有理他，想和他分開(kāi)走，沒(méi)想到，我正準備走，他一把抓住了我的書(shū)包，隨口說(shuō)道：“那一天，是我不對！我不應該那么自私的�！蔽衣�(tīng)完他的話(huà)心里舒服多了！于是我對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！畢竟我們是好朋友嘛！”
這就是我的好伙伴----王宇峰。那么那么的好伙伴是誰(shuí)呢
我的伙伴作文8
天氣陰沉的嚇人。一層層的烏云掩蓋住了本來(lái)耀眼的太陽(yáng)，每一朵烏云嘴邊似乎都有一絲狡猾的壞笑，像是正在策劃一場(chǎng)陰謀。黑暗籠罩大地，好似快要把世界吞噬了一樣。
雖然是這樣一個(gè)糟糕的天氣，但這可一點(diǎn)也不可能同化掉我們笨手笨腳又愛(ài)撒嬌的‘加菲’-肖怡雯。
一張圓圓的粉嘟嘟的圓臉，陽(yáng)光從窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)照著(zhù)這一張臉，很像新出爐的肉松面包，頭發(fā)雖然不亂，但卻很粗很長(cháng)�？晌覍@張臉的'的唯一評價(jià)就是--卡哇伊。
‘嘩嘩……’傾盆大雨瞬間就從天空往下落，本來(lái)就有積水的地方，蕩起了一陣陣的波瀾。樓道里回蕩著(zhù)腳步聲，只聽(tīng)有人著(zhù)急的從口袋里掏出了鑰匙，插進(jìn)了鎖眼，輕輕一擰門(mén)就開(kāi)了，之后又飛快推了一下門(mén)，之后又把門(mén)關(guān)了。一個(gè)人氣喘噓噓地說(shuō)著(zhù):“你家這么高，爬上來(lái)就累死了”。當然說(shuō)話(huà)的人就是肖怡雯。我皺了皺眉說(shuō):“有那莫高嗎?不就是六樓嗎”。肖怡雯呆了一下說(shuō):“六樓還不夠高呀?”
肖怡雯把手從口袋伸了出來(lái)，手一抬，順手拿了一下衛生紙。突然肖怡雯手沒(méi)拿好，衛生紙滾了幾米遠，肖怡雯回過(guò)神來(lái)立刻跑了過(guò)去，彎腰，伸出一只手，把還想繼續滾得衛生紙，用手擋住了它的去路�？墒且徊恍⌒�，她 踩到了紙筒上，手在空中搖了幾下，然后腿往前一伸，摔倒了地上。之后就是我的一陣狂笑。
可是肖怡雯跟會(huì )撒嬌。有一次，我正在津津有味地吃著(zhù)小零食。她突然出現了。她一邊把眼睛睜得大大的可憐巴巴地看著(zhù)我，一邊對我說(shuō):“給我吃一點(diǎn)嘛，就一點(diǎn)，好不好嘛?”我實(shí)在經(jīng)不住，于是無(wú)奈說(shuō):“你全拿走吧”。肖怡雯一聽(tīng)這話(huà)，拿著(zhù)小零食，一蹦一跳的高興著(zhù)。
這就是我的小伙伴‘加菲’，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
我的伙伴作文9
兩條黑而彎的眉毛，像掛在天邊的新月；眉毛下鑲著(zhù)一雙水靈靈而炯炯有神的眼睛；一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴一張開(kāi)，什么天文知識、昆蟲(chóng)種類(lèi)、人體常識……都脫口而出；如果她講起幽默故事，在旁的你也會(huì )情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，什么煩惱事都拋到九霄云外了。她就是我的好朋友，還是我的鄰居——林子鈺。
你想不想知道她的事呀，想知道就聽(tīng)我講吧，可要“洗耳恭聽(tīng)”喔！
那是炎炎夏日，熱得讓人受不了。于是林子鈺來(lái)叫我和她一起去游泳，我拒絕了，她親切地問(wèn)我：“怎么啦，為什么不去，很好玩的！”“我……”我沉默不語(yǔ)。她一眼就看出我的心思，“是不會(huì )游泳，怕在我面前出丑才拒絕我的吧！”她一針見(jiàn)血地說(shuō)�！笆菄^�！蔽页蠲疾徽沟卣f(shuō)。林子鈺看到我這副模樣，笑盈盈地說(shuō)：“哎呀，有什么難，包在我身上�！北阌怖�(zhù)我到大將永發(fā)游泳池，一把把我推進(jìn)游泳池，專(zhuān)心致志地教起我來(lái)�！跋缺镆豢跉�。手要不停地劃，腳也要擺動(dòng)。像這樣！”她一邊教一邊給我做示范。我按林子鈺教我的方法練習，終于，學(xué)會(huì )了怎樣游泳。
還有一次，我到林子鈺家玩，一不小心碰到一只杯子，杯子摔到地上碎了。頓時(shí)我就像一只見(jiàn)到老虎的兔子，不知如何是好。林子鈺邊收拾邊不屑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我家的杯子多的是�！辈参课也挥泻ε�。
林子鈺可喜歡看課外書(shū)了，她的“書(shū)柜”似的大腦里有著(zhù)各種各樣的`“書(shū)”，應有盡有的“書(shū)”比比皆是，那些《哈利 。 波特》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《誰(shuí)敢動(dòng)我的奶酪》、《萬(wàn)事通》……都在她“大肚能容”的腦子里。每當我提出什么問(wèn)題她都能讓我心服口服。
哎，你們說(shuō)，我這朋友是不是一個(gè)助人為樂(lè )、善解人意、知識淵博的人？你喜歡和她交朋友嗎？
我的伙伴作文10
他，留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁下露出一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，一雙濃眉大眼更是時(shí)常放射出智慧的光芒。他，就是廖洋。 如果要評一個(gè)“最佳書(shū)迷獎”，抱走桂冠的必是廖洋無(wú)疑。
這不，“�！鄙象w育課的鈴聲響了，同學(xué)們歡呼著(zhù)，一窩蜂擁出了教室，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧了起來(lái)�！岸拧耪軐�！”劉強氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，“你看見(jiàn)廖洋沒(méi)有？”“廖洋？他沒(méi)在操場(chǎng)上嗎？”我驚異道。劉強輕輕搖了搖頭：“沒(méi)有�！焙鋈�，他眼睛一亮，將手一指，“那個(gè)是不是廖洋？”我定睛一看，誰(shuí)說(shuō)不是呢？只見(jiàn)他雙腿交叉著(zhù)靠在墻壁上，目不轉睛地盯著(zhù)他手上那本厚厚的《滿(mǎn)江紅》，一臉的專(zhuān)注�！鞍Α蔽也唤嘈Φ�，“真不愧是一個(gè)十足的‘書(shū)迷’”
說(shuō)廖洋是“書(shū)迷”可以，但如果說(shuō)他是個(gè)不熱愛(ài)集體的書(shū)呆子，那可真是冤枉他了。
記得又是一個(gè)陰涼的清晨，我蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上�！昂美淠�！”一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我一哆嗦，下意識地裹了裹外套，一抬腿跨進(jìn)了校園的大門(mén)……“沙，沙——”一陣熟悉的聲音從教學(xué)樓傳來(lái)。我快步走上前去，只見(jiàn)廖洋正拿著(zhù)掃帚在掃地呢。他微瞇著(zhù)雙眼，略略將背一弓，一把掃帚在他手中不停地揮舞著(zhù)，生怕疏漏了一�；覊m。
“杜哲寧，早上好哪！”“嗯，早上好�！蔽已柿丝诳谒�，不解道，“你上周剛掃完，這周不是該王明掃了么？”“沒(méi)事兒，他家長(cháng)嫌天太冷，不肯讓他掃，。我也不能眼睜睜地看著(zhù)我們的'樓道這樣臟下去哪！
沒(méi)事兒的�！彼⑽⑿α诵�，又拿起了掃帚，全神貫注地掃起來(lái)。
這就是廖洋，這就是博覽群書(shū)的廖洋，這就是熱愛(ài)集體的廖洋！
我為有這樣的伙伴而自豪！
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