我喜歡作文合集10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我喜歡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡作文1
我喜歡奶茶，喜歡它淡淡的清香，讓我回想起童年的回憶，回想起故鄉的美好，回想起稻田的金黃色的美。
我喜歡浪漫的星空，喜歡它的沉默，喜歡它的絢爛。當我仰望天空時(shí)，我總會(huì )在心底默默地想著(zhù)它的傳說(shuō)……
我喜歡皎潔的`月光，喜歡它的幽冷，清清的，柔柔的，綿綿的，如流水一般流過(guò)，流過(guò)了我小小的心靈。
我喜歡白云，喜歡它的純潔，喜歡它的奇幻，這總使我浮想聯(lián)翩。
我喜歡音樂(lè )，喜歡它柔美的節奏，讓時(shí)光漸漸溜走，讓我的個(gè)人世界變得美好。
我喜歡河水，喜歡它的清純，清澈。無(wú)拘無(wú)束，天真爛漫。
我喜歡看書(shū)，隨著(zhù)指尖流動(dòng)的書(shū)頁(yè)，古典，美麗�？粗�(zhù)已經(jīng)發(fā)黃的訂書(shū)線(xiàn)，心中不由得流出一種悲傷的感覺(jué)。
我喜歡巧克力，喜歡它入口即化的感覺(jué)。讓我想起了兒時(shí)的幼稚，想起了風(fēng)兒無(wú)言的話(huà)語(yǔ)。
我喜歡陽(yáng)光，喜歡它透過(guò)樹(shù)葉縫隙的那一點(diǎn)點(diǎn)光，這點(diǎn)光猶如孩子的微笑，又如燦爛的花朵。
我喜歡我喜歡的一切，因為我永遠相信這一切是美好的。
我喜歡作文2
小鳥(niǎo)，
喜歡天空，
那是因為每一片白云里，
都講述著(zhù)一個(gè)美妙的故事。
小魚(yú)，
喜歡大海，
那是因為每一朵浪花中，
都流傳著(zhù)一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。
而我，
喜歡讀書(shū)，
那是因為每一本好書(shū)里，
都蘊含著(zhù)一個(gè)深刻的道理。
從《安徒生童話(huà)》中喚醒，
我采擷了一串串色彩斑斕的夢(mèng)；
從《唐詩(shī)三百首》里歸來(lái)，
我帶回了一首首韻味悠長(cháng)的歌。
穿梭在《上下五千年》，
我叩響了歷史的大門(mén)；
聆聽(tīng)著(zhù)《紅樓夢(mèng)》，
我品味著(zhù)人生的百味。
魯濱遜的堅持勇敢，
保爾的頑強勤奮，
海倫凱勒的身殘志堅，
居里夫人的淡泊名利，
“朋友們”幫我指點(diǎn)方向，
助我不斷前行。
猶如一個(gè)益友，
他為你提供知識，
傳遞更多的道理；
如同一位良師，
他告訴你學(xué)習的方法，
傳授渴求的真理。
仿佛一個(gè)園丁，
他在思想的`土地上選種、施肥；
更像一位醫生，
他關(guān)懷、治愈著(zhù)人們的心靈。
我愿像小鳥(niǎo)，
在書(shū)的天空中自由翱翔；
我愿像小魚(yú)，
在書(shū)的海洋中盡情嬉戲。
我更愿，
停留在這個(gè)書(shū)的國度，
思考著(zhù)，磨礪著(zhù)，
一天天成長(cháng)！
我喜歡作文3
我最喜歡的老師每天都扎著(zhù)馬尾辮、戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，每天都打扮得漂漂亮亮來(lái)給我們上課。她是誰(shuí)？沒(méi)錯，她就是我們的班主任——吳老師。吳老師已經(jīng)帶了我們三年了，她有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤。記得星期五的`時(shí)候，大家上課表現都很好，吳老師表?yè)P我們：“要是你們以后上課也和現在一樣安靜，就非常好了�！蔽蚁�，大家心里一定美滋滋的，會(huì )記住老師的話(huà)，上好課吧。
可是，根本不像我想的那樣。大家卻是聽(tīng)了吳老師的夸獎，上課開(kāi)始隨便了。吳老師突然停下來(lái)，生氣地看著(zhù)我們，說(shuō)：“你們聽(tīng)了老師的表?yè)P就開(kāi)始做小動(dòng)作了？那些后面的人托凳子干嗎？”唉，看來(lái)大事不妙了呀。下課了，吳老師對我說(shuō)：“羅茜，你是榜樣，要帶動(dòng)所有人，知道嗎？老師相信你！”聽(tīng)了這段話(huà)，我的心里很溫暖。還有一次，我沒(méi)有積極舉手發(fā)言，老師下課讓我到辦公室，告訴我以后要積極舉手發(fā)言，因為我是語(yǔ)文課代表。同學(xué)們，不要再惹吳老師了哦，吳老師會(huì )生氣的。
我們已經(jīng)四年級了，一起努力學(xué)習吧。
我喜歡作文4
在我小的時(shí)候，有一次爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園玩。那里有機靈的猴子、兇猛的獅子、可愛(ài)的大熊貓、憨厚的大象……最讓我難以忘懷的還是去喂大象。我買(mǎi)了一點(diǎn)西瓜和蔬菜，我先把一塊西瓜放在大象的'面前，大象用鼻子一卷就送進(jìn)了嘴里。然后又把長(cháng)鼻子伸過(guò)來(lái)向我要吃的。我把菜往后一挪，可憐的它 沒(méi)吃到東西，我看了哈哈大笑， 它可不開(kāi)心了，向我叫了一聲，像是在說(shuō)∶ “我要吃，我要吃， 快給我吃吧！”我從笑聲中清醒過(guò)來(lái)，把 蔬菜喂給它吃了。
大象吃完了西瓜和蔬菜后，向我叫了一聲，像是在說(shuō) ︰“謝謝你！”然后，它又把長(cháng)長(cháng)的鼻子伸過(guò)來(lái)，像是要和我握手，我輕輕地摸了摸它l那又大又長(cháng)的鼻子，向它表示友好，它也輕輕·地卷了卷鼻子，露出了憨憨笑。
多么有趣呀！動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們要愛(ài)護它們。
我喜歡作文5
我外婆家有一只可愛(ài)的哈巴狗。
它的毛雪白雪白，接近尾巴的地方有幾個(gè)咖啡色的斑點(diǎn)。水汪汪的'眼睛，雪白的小爪，像四朵小梅花;那條短短的尾巴，總是悠閑不停地搖著(zhù)。別提多可愛(ài)了!
有一次，我來(lái)到外婆家。它見(jiàn)我來(lái)了，就汪汪之叫。外婆聽(tīng)了，急忙來(lái)開(kāi)門(mén)。外婆說(shuō)：“小狗真乖!見(jiàn)到熟人就叫!”我不這么認為，覺(jué)得它更像門(mén)鈴，有人來(lái)就叫，外婆聽(tīng)了就會(huì )來(lái)開(kāi)門(mén)。不過(guò)這種門(mén)鈴可是免費的哦!
我抓了一把葡萄干，來(lái)到它面前。它一直往上跳，做出一個(gè)“拜年”的姿勢，好像在說(shuō)：“快給我吃吧�！蔽移�，拿著(zhù)葡萄干在它眼前晃來(lái)晃去。它忍不住了，又跳又叫。我把
葡萄干給它，它急忙跑過(guò)來(lái)，先嗅了嗅，然后大口大口地吃了。
哥哥回來(lái)了，把它放開(kāi)，它高興極了，一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。不久，便熟門(mén)熟路地回來(lái)了。要是有個(gè)小朋友從這兒經(jīng)過(guò)，準會(huì )嚇的魂飛魄散。我站在哥哥后面，擺出一副若無(wú)其事的樣子，裝威風(fēng)。
我喜歡小狗，它真可愛(ài)!
我喜歡作文6
今年我很幸運地入讀了青園小學(xué)，從幼兒園馬上進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習生涯，雖然剛滿(mǎn)6歲，但是我很勇敢、堅強。沒(méi)有因為上一年級每天比幼兒園更多的書(shū)而放棄每天的`學(xué)習。
第一天放學(xué)時(shí)，我高興地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)W(xué)比幼兒園好多了。我又認識了好多新同學(xué)，而且好多課間十分鐘�！笔堑�，上學(xué)了，媽媽也替崽崽感到高興。站姿、坐姿都比以前更標準了。能迅速地融入學(xué)習中，按老師的要求寫(xiě)字，不厭其煩地更改，直到滿(mǎn)意為止。
上周在家里當了幾次小老師，教媽媽讀拼音：“跟我讀，聲母要輕快。還有你這個(gè)字寫(xiě)得不標準，我來(lái)幫你寫(xiě)漂亮……”我們蔡老師就是這樣講課的。小老師越當越有勁，每天都要教媽媽讀書(shū)。
我上課很認真，坐得很端正，老師每天都表?yè)P啊。媽媽聽(tīng)了，心里也很高興哦！昨天上音樂(lè )課，老師還叫我和羿嘉一起上起上去唱歌呢，那個(gè)高興勁，真是看了羨慕啊。
我要好好學(xué)習，然后媽媽你幫我報足球課。YES！
我喜歡作文7
要問(wèn)我最喜歡的人是誰(shuí)，我會(huì )毫不猶豫地回答，我最喜歡的人是奶奶。因為我是她一手帶大的，在我的生活中，她扮演著(zhù)媽媽、爸爸及老師的角色。
我生活在單親家庭中，但是，因為有奶奶的呵護和撫育，我一點(diǎn)也不覺(jué)得孤獨和失落。在奶奶溫暖的.羽翼下，我幸福、健康地成長(cháng)。
早上，每當我起床下樓時(shí)，就能看見(jiàn)餐桌上擺著(zhù)每周都安排好的花樣不同的早餐；每當季節交替時(shí)，奶奶也早已替我添好新的衣裳；每當學(xué)校有什么活動(dòng)，她總是一次不落地參加；學(xué)校動(dòng)員家長(cháng)參加“義工”組織，又是奶奶踴躍報名，積極工作。放學(xué)后，她接我回家，陪我游戲或進(jìn)行體育鍛煉；周末，她陪我去少年宮培訓；節假日，她陪我游公園、逛書(shū)店，吃“斗牛士”和“必勝客”……
別看奶奶平時(shí)寵著(zhù)我，對我的學(xué)習可嚴格了。低年級時(shí)，由于我學(xué)習不認真，成績(jì)不理想，奶奶就總是“恨鐵不成鋼”。進(jìn)入三年級，奶奶把我盯得更緊了，每次作業(yè)都仔細檢查，有些難題我們互相探討、鉆研。因此，本學(xué)期我的學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高。我要再接再厲，用更加優(yōu)異的成績(jì)報答奶奶。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，奶奶，我喜歡您！奶奶，我長(cháng)大了一定會(huì )孝敬您！
我喜歡作文8
仔細看了同學(xué)們帶來(lái)的魚(yú)之后，我深深地喜歡上了兩眼鼓鼓的泡泡魚(yú)，悠哉樂(lè )哉的神仙魚(yú)以及嬌小玲瓏的紅綠燈魚(yú)，我喜歡的魚(yú)。
泡泡魚(yú)兩側掛著(zhù)透明的泡泡，有趣極了。在游動(dòng)的時(shí)候，它的尾巴徐徐飄動(dòng)，像一位優(yōu)雅的'舞蹈家在水中翩翩起舞。它性格內向，老是不和別的金魚(yú)玩耍，只有在進(jìn)食時(shí)才會(huì )爭先恐后。
神仙魚(yú)行動(dòng)緩慢，慢慢悠悠的，宛如一位得道的高人在悠閑地散步呢！不過(guò)，它好像有點(diǎn)高傲，總是獨自一人，好似不屑與其他的魚(yú)為伍。
紅綠燈魚(yú)動(dòng)作則迅速異常，當它游動(dòng)的時(shí)候，恰似一條彩虹在眼前掠過(guò)。它呀，特別膽小，一有東西碰它就飛快地逃竄，所以它們喜歡成群結隊，小學(xué)三年級作文《我喜歡的魚(yú)》。
我還發(fā)現一個(gè)有趣的現象，這些魚(yú)在進(jìn)食時(shí)，嘴巴一張一合，想方設法把魚(yú)食吞進(jìn)口里，然后吐出來(lái)，再吃進(jìn)去，吐出來(lái)……這樣反復多次后，直到魚(yú)食泡軟，它們才把魚(yú)食吸進(jìn)肚子里，這才算完成了進(jìn)食過(guò)程。
雖然這些魚(yú)不屬于我，但它們可愛(ài)的樣子已經(jīng)深深地留在了我的記憶中。
我喜歡作文9
俗話(huà)說(shuō)：“民以食為天”，在我們中國幾乎每個(gè)地方都有自我的美食，西安的羊肉泡饃，內蒙古的小肥羊，云南的過(guò)橋米線(xiàn)……而我卻對北京烤鴨情有獨鐘。
它那脆脆的皮，嫩嫩的肉，看著(zhù)都叫人垂涎三尺，吃就更不用說(shuō)了。我在北京住的那段時(shí)間還有過(guò)一次吃烤鴨的經(jīng)歷呢!
剛進(jìn)烤鴨店，一股濃郁的香氣便撲面而來(lái)。等了不一會(huì )兒，一個(gè)推著(zhù)烤鴨的.精致小推車(chē)就來(lái)到桌前，上頭放著(zhù)剛出爐的烤鴨。油亮的色澤加上五顏六色的花朵作陪襯，顯得更加誘人。廚師們需要把烤鴨的皮一片一片地切下來(lái)，沒(méi)過(guò)多久就完成了。香脆多汁的脆皮和蒜包在一張面皮里，可真是絕配�？绝喩珴杉t艷，肉質(zhì)鮮嫩，味道醇厚，肥而不膩，剛吃完，嘴里那誘人的香氣依然索然在我的唇齒間。
據說(shuō)早在明朝，“北京烤鴨”就已成為官府人家的席上珍品。朱元璋建都南京后，明宮御廚便取用南京肥厚多肉的湖鴨制作菜肴。為了增加鴨菜的風(fēng)味，廚師采用碳水烘烤，成菜后，鴨子肥而不膩，受到人們的稱(chēng)贊。即被宮廷取名為“烤鴨”。之后明朝遷都北京，烤鴨技術(shù)也傳到北京，并被進(jìn)一步發(fā)展。
北京烤鴨真是名不虛傳啊!你吃了也必須會(huì )贊不絕口。
我喜歡作文10
這個(gè)暑假由于眼睛近視，媽媽四處打聽(tīng)治眼寶。瞧！又打聽(tīng)到了，是打乒乓球呀！她立馬給我報了一個(gè)乒乓球班。
今天上第一節課。上課了，老師教我怎樣拿拍子，“右手拿拍，你先捏住把，食指斜靠在板上�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)。我照著(zhù)做了，“對——就這樣！”老師表?yè)P到�！拔襾�(lái)教你正手攻球�！薄袄蠋熌眠^(guò)拍子，“右腳在后，左腳在前，引拍，右肩膀稍低，引出側弧線(xiàn)，腳往右歪，重心移到右邊，然后猛地一收，收到前額處，腳重心移到左邊，就這樣！”老師一步一步教，我一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)，終于我學(xué)會(huì )了。
我們的老師有親切感，教的課也很好玩，總是帶著(zhù)微笑教你。課上撿球也是趣事。再加上這里環(huán)境也好，到處是樹(shù)，空氣很新鮮。
我很喜歡這節課，你喜歡嗎？
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