書(shū)香伴我成長(cháng)作文（精選24篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(cháng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇1
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！睍�(shū)，它對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)真的有著(zhù)無(wú)窮的魅力，讓人們忍不住邁進(jìn)它的世界里，在它的世界里，遨游著(zhù)，尋找知識的海洋。
書(shū)和我有奇妙的緣分。從最初奶奶講的《一千零一夜》里那些美妙的故事開(kāi)始，我便愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了閱讀，小時(shí)侯，我最喜歡依偎在奶奶的懷里，聽(tīng)奶奶講嫦娥奔月的故事。幼小的我，總以為月亮上真的住著(zhù)美麗的嫦娥姐姐，我睜著(zhù)好奇的眼睛，目不轉睛的盯著(zhù)月亮�；孟胫�(zhù)嫦娥姐姐在月亮上跳舞。
長(cháng)大之后，便喜歡拿著(zhù)連環(huán)畫(huà)了，用手指點(diǎn)著(zhù)小人叫姐姐，不厭其煩的地翻著(zhù)連環(huán)畫(huà)，依依呀呀的學(xué)奶奶講故事給布娃娃聽(tīng)。
上了小學(xué)的我，不再喜愛(ài)連環(huán)畫(huà)了，而是對故事書(shū)情有獨鐘。我拿著(zhù)故事書(shū)愛(ài)不釋手，用食字點(diǎn)著(zhù)一個(gè)一個(gè)點(diǎn)過(guò)去。故事書(shū)里的神話(huà)故事，讓我浮想聯(lián)翩，比如說(shuō)：嫦娥姐姐為什么會(huì )飛到天上去；玉帝創(chuàng )造了我們，那誰(shuí)創(chuàng )造了玉帝；為什么有那么多的動(dòng)物……大概是因為幼年時(shí)代愛(ài)幻想，才讓我的想象力如此豐富吧！
如今上了中學(xué)的我，不再喜愛(ài)連環(huán)畫(huà)，也不再對充滿(mǎn)愛(ài)的童話(huà)故事感興趣了。而是對名著(zhù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。閱讀《西游記》時(shí)，對“大師兄”敬佩不已，崇拜他有火眼精睛，敬佩他三打白骨精的勇氣�！岸䦷熜帧蹦巧衿娴亩亲映錆M(mǎn)了幻想，幻想里面有一個(gè)大胃王，時(shí)時(shí)刻刻都在吃東西。對“三師弟”那種任勞任怨的精神感動(dòng)不已。對“師傅”的'慈悲為懷而感動(dòng)，他連一只螞蟻都不敢殺，他應該是這個(gè)世上最仁慈的人了。
看著(zhù)《水滸傳》，我由不得對一百零八個(gè)好漢產(chǎn)生敬佩。敬佩魯智深的智慧；敬佩武松打虎的勇氣。讀著(zhù)《水滸傳》想象自己也是里面的女好漢，跟他們一起去為民除害。讀著(zhù)《紅樓夢(mèng)》為里面的林黛玉感到命運的悲慘，，讓她年紀輕輕就成為了天使。感嘆賈寶玉連新娘是誰(shuí)都不知道，就迷迷糊糊結了婚。感嘆命運捉弄賈寶玉和林黛玉，沒(méi)有有讓他們有情人終成眷屬。這些名著(zhù)讓我學(xué)會(huì )了許多知識，體會(huì )到了人間冷暖，感受到生命的可貴。
書(shū)他真的給了我們很多。書(shū)是知識的寶庫；人類(lèi)開(kāi)啟幸福大門(mén)的鑰匙；走向成功的秘訣；邁向世界的捷徑。書(shū)，感謝你給了我們這么多，用你獨特的氣味在我孤獨、難過(guò)和開(kāi)心時(shí)，都一直陪伴著(zhù)我。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇2
每個(gè)人的成長(cháng)里都少不了他人的陪伴。家人、老師、同學(xué)、朋友，這些人陪伴著(zhù)你成長(cháng)，見(jiàn)證你從青澀到成熟。而書(shū)籍，是最無(wú)聲的陪伴，它同樣教給你知識和道理，陪伴你成長(cháng)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。是的，書(shū)對我而言，是我的營(yíng)養品。當我傷心時(shí)，讀書(shū)能安撫我的`心靈；當我孤獨時(shí)，讀書(shū)能為我增添樂(lè )趣；當我憂(yōu)愁時(shí)，讀書(shū)能讓我忘掉煩惱。
在我很小的時(shí)候，爸爸、媽媽就為我讀睡前故事。那時(shí)候，我覺(jué)得爸爸、媽媽手里的書(shū)是個(gè)很神奇的東西，里面有許許多多好聽(tīng)的故事，可惜我還不認識字。后來(lái)，我在幼兒園里學(xué)習了拼音，爸爸給我買(mǎi)了注音版的《格林童話(huà)》《一千零一夜》《安徒生童話(huà)》《伊索寓言》等書(shū)。這便是我最初看的書(shū)。剛開(kāi)始拼音還不熟練，只能一個(gè)一個(gè)拼，就這樣雖艱難也看了一本書(shū)。后來(lái)拼音使用熟練了，便可以看得更快。于是，放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始看書(shū)，有時(shí)甚至連媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不到。長(cháng)大后，書(shū)柜里雖然已經(jīng)換了不同的書(shū)，讀的書(shū)也從童話(huà)變成了小說(shuō)，可是小時(shí)候看過(guò)的書(shū)依然好好地保存著(zhù)，它們見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
讀書(shū)有三到，謂：心到、眼到、手到。讀書(shū)是一個(gè)可以讓你的眼睛和大腦同時(shí)運動(dòng)起來(lái)的一項活動(dòng)，少了一樣都不行。讀書(shū)是人的精神高度集中的時(shí)候，只要你全神貫注地看書(shū)，那么就一定會(huì )有收獲。
書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)。書(shū)讀不懂不要緊，重要的是要多讀。一本再難懂的書(shū)，當你讀上很多遍后，這本書(shū)的意思你自然就讀懂了。
好書(shū)要多讀。讀一本書(shū)，每讀一遍，你都會(huì )從中發(fā)現不同的道理，當你把一本書(shū)讀上很多遍以后，書(shū)中所蘊含的道理，你一定都懂了。讀書(shū)不在多，而在精。精讀幾本好書(shū)當然比粗略地看一大堆書(shū)要好得多。
用知識武裝自己的人，相信沒(méi)有困難會(huì )難倒你。讀書(shū)陪伴我成長(cháng)，余生肯定也少不了書(shū)的陪伴。和我一起讀書(shū)吧，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇3
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)中包羅萬(wàn)象，五彩繽紛。正是在書(shū)籍的陪伴下，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)為一名青春洋溢的初中生。
童話(huà)的陪伴，豐富了我的童年生活。曾經(jīng)，我是一個(gè)酷愛(ài)童話(huà)的小孩子。父母也順其自然，給我買(mǎi)了一本本童話(huà)書(shū)，我得以在伙伴面前風(fēng)光一陣。打開(kāi)那精美的封面，美麗童話(huà)世界的一草一木進(jìn)入我的腦海。我隨著(zhù)安徒生筆下的丑小鴨一起歷險；我隨著(zhù)格林的青蛙一起在空白的新世界里遨游；我隨著(zhù)鄭淵潔的兩只老虎一起“匡扶正義”。我在漸漸長(cháng)大，童話(huà)給我的童年生活增添了無(wú)限樂(lè )趣，而我卻一不留心走進(jìn)了散文的世界。
散文的陪伴，陶冶了我的情操。我讀的.第一本散文集是魯迅的《朝花夕拾》。從百草園到三味書(shū)屋，我與魯迅一起長(cháng)大，體驗了他從小到大的心理變化。在百草園里，魯迅的童心深深感染著(zhù)我；在三味書(shū)屋，魯迅對自由的渴望激發(fā)了我的對美好理想的向往和追求�！胺稅�(ài)農”，一個(gè)有愛(ài)國心而又倔強的人，魯迅的好友，他的精神也給了我很大的鼓舞�！疤僖跋壬�，一個(gè)關(guān)心魯迅的日本人，他的淳樸認真給我留下了深刻的印象�！谏⑽闹�，我變得耐心而認真，但小說(shuō)“闖”入我的生活中后，我又“情有所移”。
小說(shuō)的陪伴，豐富了我的人生體驗。一天，我在書(shū)店里看見(jiàn)了《三國演義》，滿(mǎn)心歡喜，早聽(tīng)說(shuō)《三國演義》是古代四大名著(zhù)之一，今日一見(jiàn)，名不虛傳啊。我于是毫不猶豫地買(mǎi)下了它。在接下來(lái)的幾天里，我的心情隨著(zhù)書(shū)中情節而變化。官渡之戰曹操勝了，我為他而喜；赤壁之戰孫劉勝了，我為他們而樂(lè )；諸葛亮揮師進(jìn)中原，我為他而興奮；而當蜀吳滅亡之時(shí)，我不禁為他們感到惋惜。在讀了《西游記》《水滸傳》《儒林外史》等多部古代小說(shuō)后，我開(kāi)始用日漸成熟的眼光審視歷史，思索人生。
托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！碧K軾說(shuō)：“書(shū)富如入海，百貨皆有�！备郀柣f(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！倍乙f(shuō)：“書(shū)是人生之路必不可少的伴侶，有了書(shū)的陪伴，我成長(cháng)的每一天都快樂(lè )滿(mǎn)滿(mǎn)�！�
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇4
一個(gè)真正喜歡讀書(shū)的人，好書(shū)就是你的精神食糧，這要是一天不看書(shū)，你就會(huì )失去自我，甚至比丟失自己的生命還要痛心疾首。我承認，我現在還做不到，但我相信，我一定會(huì )達到這種境界。
花開(kāi)花落，一本好書(shū)伴我走過(guò)了三個(gè)春夏秋冬。那是摯愛(ài)的父母在我十歲生日的時(shí)候送給我的特殊禮物。那本書(shū)的名字叫《哈佛的`青春不迷�！�。收到禮物后，我習慣性地隨手翻開(kāi)書(shū)，深深地吸進(jìn)了新書(shū)的油墨香氣。然后翻到第一頁(yè)，仔細地讀了起來(lái)，一讀起來(lái)就忘神兒了，沒(méi)命了，我一個(gè)人獨自享受著(zhù)在書(shū)海中暢游的樂(lè )趣。
這本書(shū)，積聚了做人的全部精華。小小年紀的我，肯定還沒(méi)有將這本書(shū)讀透，但可以這樣說(shuō)，這三年里，我一直在盡力按照書(shū)上的要求做。我能控制好自己的脾氣，書(shū)中說(shuō)：“你的壞脾氣會(huì )傷害到你身邊的人，盡管有一天你不再發(fā)脾氣了，但可怕的記憶仍然存在于人們的腦海中�！笔前�，這是件多么恐怖的事��！每當自己發(fā)火想生氣時(shí)，這句話(huà)總如鞭子一樣，鞭策著(zhù)我的靈魂，心中的怒火便會(huì )轉瞬間煙消云散。幾年來(lái)，我一直是個(gè)大家閨秀，朋友自然也就多了。
成功和失敗都源于習慣。這句話(huà)也給予了我很大的啟發(fā)。所以啊，從身邊的一切一切開(kāi)始，我都不敢怠慢。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，數學(xué)作業(yè)最能看出一個(gè)人的習慣。我在書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字時(shí)，它們都如士兵一般排著(zhù)整整齊齊的隊伍；寫(xiě)等于號，我都要用到尺子，盡量保證這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩條線(xiàn)的平衡與長(cháng)度的統一。每當拿到卷子，我總是用一分鐘左右的時(shí)間瀏覽一下試卷，然后再拿筆寫(xiě)。這些都是良好的習慣啊。老師說(shuō)過(guò)：“習慣決定人的成��！”看來(lái)，還真是如此。
我終于明白父母親為何在十歲生日那天送我一本定價(jià)20元的書(shū)，這本書(shū)的精華所在是遠遠超出價(jià)錢(qián)的。媽媽說(shuō)，她要富養女兒。其實(shí)，她給我的并不只是好吃的零食，時(shí)尚漂亮的衣服,給予我的是書(shū)香，讓書(shū)香伴我快樂(lè )成長(cháng)!
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇5
走過(guò)俗世的喧囂，步入溢滿(mǎn)書(shū)香的校園，我想起孔乙己的“竊書(shū)不為偷”，我又想起古時(shí)的鑿壁偷光。從小就耳熟能詳的故事一直沒(méi)有被時(shí)光沖淡，書(shū)香伴我們成長(cháng)。
他教會(huì )了我為理想而勇敢地戰爭，戰爭是充滿(mǎn)艱難險阻的，他得過(guò)重感冒，他得過(guò)急性肺炎，然而，一次次病魔都沒(méi)有將他打敗，他一次又一次投入戰爭，他說(shuō)，“我的整個(gè)生命都獻給了世界上最美麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭”，他把他的事業(yè)認為是世界上最美麗的并為之奮斗，我們的`成長(cháng)又何嘗不應如此？到現在，我們花了十幾年的時(shí)間讀書(shū)，然而有很多人并不喜歡甚至厭惡讀書(shū)，有人說(shuō)也想好好學(xué)習，從學(xué)習中獲得快樂(lè )，但卻迷茫讀書(shū)能干什么，能否考試大學(xué)，能否成功就業(yè)，讀書(shū)給人帶來(lái)的壓力太大不如不去想。在我看來(lái)，人類(lèi)明知會(huì )死，又為何而生存？讀書(shū)固然應該有理想，但過(guò)程也很重要，每個(gè)人都有理想，然而并不是每個(gè)人都可以一直奮斗下去。正如他所教我的，只要堅強勇敢地拼，總會(huì )有收獲。我們還有大把青春，怎能輕易言��？
他教會(huì )了我別怕周?chē)沫h(huán)境給你帶來(lái)的艱難，試著(zhù)在逆境中發(fā)光。他曾在嚴寒里筑路，沒(méi)有足夠的糧食，沒(méi)有足夠的衣裳，更是有著(zhù)劫匪的肆意掠奪，就是在這種環(huán)境中，他還沒(méi)有放棄手中的任務(wù)，難道他不怕身染重疾？難道他不怕強盜的掠奪？這是不可能的，但他知道，每個(gè)人都會(huì )遭遇挫折，遭遇困苦，只要能夠堅持便是贏(yíng)家。我們處在另一個(gè)社會(huì )環(huán)境，與他的簡(jiǎn)直是天壤之別，或許正是因為如此，我們越來(lái)越害怕挫折，總是追求安逸，然而成長(cháng)的過(guò)程中，挫折是必不可少的，這樣我們才能更加堅定。
他教會(huì )了我上帝關(guān)閉了一扇門(mén)，自然會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。在他最后病重不能動(dòng)彈時(shí)，仍完成了巨作《暴風(fēng)雨是怎樣誕生的》。我曾有位同學(xué)，是聾啞人，學(xué)校都建議他去一所適合他的學(xué)校，然而他并沒(méi)有聽(tīng)從這個(gè)建議，他認為他跟正常的小孩兒是一樣的，這就是一種樂(lè )觀(guān)，一種自信。
他，就是我們熟悉的保爾·柯察金。保爾給我帶來(lái)的影響很大，是我從幼稚走向成熟的強烈標志。迄今為止，《鋼鐵是怎樣煉成的》一直是中小學(xué)生的課外讀物，它讓我嗅到濃濃的書(shū)香，讓我從主人公的事跡中學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇6
書(shū)，像一艘精致巨輪，帶我環(huán)游全世界；書(shū)，像一把鑰匙，帶我打開(kāi)知識的寶庫；書(shū)，像一瓶瓊漿，滋潤我幼小的心田；書(shū)，像一盞明燈，照亮我前行的路。
我一看見(jiàn)書(shū)，就好似饑民看見(jiàn)滿(mǎn)漢全席；旱民看見(jiàn)清涼泉水；餓狼看見(jiàn)肥美羔羊；盲人重見(jiàn)太陽(yáng)升起，置身于文學(xué)的殿堂，我與作者的心靈發(fā)生碰撞，我為人物的不幸黯然神傷。細細品味那些美妙的文字，是一種幸福，是一種享受。
讀書(shū)能讓我們解惑。小時(shí)候，總會(huì )有一些奇奇怪怪的問(wèn)題，問(wèn)老師，“不知道”，問(wèn)爸媽?zhuān)�是那句干凈利落的“不知道”。自從我認識了“書(shū)”這位知心朋友，再古怪，再刁鉆的問(wèn)題也都迎刃而解�！妒f(wàn)個(gè)為什么》告訴我光比聲音傳播的更快，《狼王夢(mèng)》告訴我動(dòng)物也有對權利的渴望。
讀書(shū)能開(kāi)闊視野。在家里，我能看見(jiàn)森林里的小松鼠，飄渺的云霧，泰山的高聳；聽(tīng)見(jiàn)深海里美人魚(yú)的歌唱，花草的囈語(yǔ)，砂礫的呼吸；聞見(jiàn)小鹿傷口散發(fā)的血腥味；觸到小貓的胡須，葉子的脈絡(luò )，翻騰的浪花。我沒(méi)有千里眼順風(fēng)耳，更沒(méi)有一雙能伸能縮的手，我知道的`這一切，都是拜書(shū)——我這位老朋友所賜。
讀書(shū)能塑造我堅韌的品格�！陡B(niǎo)》告訴我要勇敢追夢(mèng)，《天下父母》告訴我有兩種愛(ài)讓我淚流滿(mǎn)面，一是偉岸如山的父愛(ài)，一是圣神的母愛(ài)，《假如給我三天光明》告訴我要愛(ài)護身體，始終要相信上帝在給你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，會(huì )給你打開(kāi)一扇窗。要通過(guò)自己的努力改變人生。
讀書(shū)使我快樂(lè )。自打我記事起，《西游記》、《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》、《小巴掌童話(huà)》等膾炙人口的佳篇就成了每晚必不可少的“宵夜”，童話(huà)世界陪我進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉。每當我委屈、煩惱、憂(yōu)傷時(shí)，它總會(huì )讓我平靜下來(lái)，重展笑顏。如果我的成長(cháng)中沒(méi)有書(shū)，就像花朵失去了芬芳，鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，焰火褪去了色彩，太陽(yáng)沒(méi)有了光芒。如果我的成長(cháng)中沒(méi)有書(shū)，就像失去了陽(yáng)光的春天，沒(méi)有空調的夏天，沒(méi)有落葉的秋天，失去雪人點(diǎn)綴的冬天。
書(shū)本無(wú)香，卻能讓我們感知萬(wàn)物的芬芳；書(shū)本無(wú)聲，卻能帶我們走進(jìn)有聲的世界；書(shū)本很小，卻能指引我們去探索未知的宇宙。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。書(shū)香伴我成長(cháng)！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇7
一壺清茗，一執書(shū)卷，行天下，樂(lè )哉快哉。
去九寨溝的背包有三層，一層裝衣服，一層裝吃食，還有一層則裝滿(mǎn)了書(shū)。母親對此不以為然，總以為不必要如此，可是又有幾人明白書(shū)在旅途中意義呢？或許真的不知書(shū)吧！
一路上，舟車(chē)勞頓，這山地風(fēng)景奇佳，可環(huán)境卻不盡如人意。等到了目的地，同行都勞累十分，吵嚷著(zhù)要取消今日的行程去旅店休息。他們臉上倦意明顯，眼圈泛紅，一看就知一路上手機刷得極爽，哪像我稟著(zhù)老莊之道，一道看書(shū)睡覺(jué)，如今不覺(jué)困乏。
待得同路人安頓好，我一人跑出去旅店去賞景。這小旅館旁在絕佳景色，剛一進(jìn)此便聽(tīng)水流之聲潺澉縈繞，子曰：“君子見(jiàn)大水必觀(guān)焉”。此等機遇不同他地死水，乃真難遇，怎能錯過(guò)。
時(shí)近傍晚，此地卻仍霧氣繚繞，可盡管如此，景卻不顯頹迷衰愁，反別具生機。隔霧遙看遠處，青山綿延，群鳥(niǎo)相鳴，近處還有曲水流觴，靜水漣漪，水下依稀有魚(yú)，情草纏綿，水雖在流卻波瀾不驚，似是想到《詩(shī)經(jīng)》，最美的水在詩(shī)經(jīng)，最俏的女子在溪畔，看著(zhù)眼前不息河江，似是看到了那在水一方的伊人，那河畔這洲的窈窕淑女，她們的癡。她們的裸，她們的露骨，空前絕后。本生秋水漣漪乃世間最大誘惑，臨波之人定會(huì )心生蕩漾。因為水是愛(ài)的基因、情的種子，從來(lái)動(dòng)感十足的。
倏忽想到了千年前孔子在川上的嘆息，當時(shí)他必是對著(zhù)眼前這條河吧。似德、似義、似道、似勇、似法、似正亦似志，所以才會(huì )“遍與諸生而無(wú)為也”的吟誦�？粗�(zhù)眼前流水，天色漸晚，必是要“歸巢”了。流，是水的信仰；逝，是生的'本質(zhì)，似是發(fā)現了新天地似的，我雀躍歡呼。
這一切取于書(shū)，源于書(shū)，若非如此，怎會(huì )同士大夫一般遇景心中嘆息聯(lián)想，然后得心中的滿(mǎn)足與升華，心凈則至道為凈，而這一切從書(shū)中取自，影響一生。
次日，同同路人出，無(wú)人對館外水嘆，皆默然而過(guò)。書(shū)不在任何一人手中，他們各自談笑或玩手機，也是，書(shū)的香無(wú)法也不愿縈繞他們，因為他們不屑也懂何為書(shū)，何為書(shū)香，何香氣背后的縷縷情思。惟我一人在此行與書(shū)為友，樂(lè )在其中，大美無(wú)言。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇8
“為中華之崛起而讀書(shū)”，翻開(kāi)那一本本含著(zhù)墨香的書(shū)，傾聽(tīng)著(zhù)書(shū)中人物的對話(huà)，我為那一縷縷淡淡的書(shū)香而讀。那書(shū)香伴著(zhù)我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，伴著(zhù)我成長(cháng)。
沉醉童話(huà)，感悟童心。
小時(shí)候，特別喜歡依偎在媽媽的懷里讀著(zhù)一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)美好的童話(huà)故事。隨著(zhù)故事，我走進(jìn)了鮮花綻放的森林，與白雪公主一起狂歡；我走進(jìn)了富麗堂皇的宮殿，和美人魚(yú)一起漫游；我走到一個(gè)清澈明亮的`湖邊，傾聽(tīng)著(zhù)丑小鴨變成天鵝的苦盡甘來(lái)……童話(huà)中一句句甜蜜的句子，童話(huà)中那一個(gè)五彩的世界讓我發(fā)現了真善美，也讓我痛斥假惡丑。童話(huà)甜美的書(shū)香，也讓我擁有童心，快樂(lè )成長(cháng)。
漫游詩(shī)海，欣賞古韻。
慢慢長(cháng)大了，我漸漸喜歡捕捉詩(shī)的影子。李白的風(fēng)流倜儻，杜甫的現實(shí)正義，蘇軾的豪邁瀟灑，李清照的凄凄慘慘，這些無(wú)一不使我熱愛(ài)。漫步在剛發(fā)芽的柳樹(shù)旁，一陣春風(fēng)吹過(guò)，賀知章的“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在我耳畔回響。最后一朵桃花落下，夏季來(lái)臨了�！扒缛张L(fēng)生麥氣，綠茵幽草盛花時(shí)”，我頓時(shí)感到了夏的美麗。樹(shù)葉落下，走在其中，看到了一對情侶，不由想到了秦觀(guān)的“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。雪花飛揚，冬季來(lái)臨。翻開(kāi)那本書(shū)，體會(huì )到蘇東坡的才氣飄逸、碧血丹心。頓時(shí)我感到渾身激情澎湃。我隨著(zhù)詩(shī)詞穿越時(shí)空，書(shū)香讓我漫游詩(shī)海，欣賞古人的悲歡離合，陰晴圓缺。
暢游文壇，感受舒心。
散文和小說(shuō)伴著(zhù)我一起迎來(lái)了初中時(shí)代�？粗�(zhù)冰心的散文集，曹雪芹筆下賈家的興亡盛衰，感悟劉備，曹操，孫權的三國鼎立。那本《繁星》，那本《童年》，那本《春水》，那本《老人與�！贰@些散文小說(shuō)，帶著(zhù)書(shū)香成長(cháng)暢游文壇，感受舒心，輕松成長(cháng)。
書(shū)香伴我走過(guò)一年又一年，又伴我成長(cháng)，讓我感悟，讓我欣賞，在我成長(cháng)的腳步下充滿(mǎn)了書(shū)香！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇9
“書(shū)”這個(gè)字眼雖沒(méi)有什么深層的含義，但一本好書(shū)足以讓人受益匪淺。一本好書(shū)，好像一位良師，教你為人處世的道理；一本好書(shū)，也好像一位益友，幫你提高文學(xué)修養。
小學(xué)時(shí)，爸爸告訴我“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，一定要多讀書(shū)、讀好書(shū)，把書(shū)當成成長(cháng)的階梯和形影不離的朋友。從那時(shí)起我就漫游在書(shū)的海洋里，最難忘的一本書(shū)是《名人傳》，書(shū)中講述了三位偉大的人物，其中貝多芬使我難以忘懷，他兒時(shí)被父親逼著(zhù)練琴，長(cháng)大有了很好的音樂(lè )素養，可是一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病如惡魔般擋在了他人生的路上，但意志堅強的他，沒(méi)被可怕的現實(shí)所擊倒，他靠直覺(jué)譜寫(xiě)音樂(lè )劇，最終獲得了人們的贊賞。
對于一個(gè)從事音樂(lè )的人，雙耳失聰幾乎是宣告了音樂(lè )夢(mèng)想的死刑�？韶惗喾覜](méi)有被擊倒，仍然勇敢地追求自己的夢(mèng)想。而我們學(xué)習遇到的困難簡(jiǎn)直不值一提。我懂得了實(shí)現夢(mèng)想需要不畏艱難和永不放棄的精神。
步入中學(xué)，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，書(shū)柜里的書(shū)也多了起來(lái)，一本《駱駝祥子》又使我看到了舊社會(huì )的黑暗，體會(huì )在社會(huì )最底層人民生活的艱辛和不幸。主人公祥子是當時(shí)社會(huì )底層人民的代表，他老實(shí)本分，一心想通過(guò)自己的勞動(dòng)賺取一輛黃包車(chē)，讓生活可以好一些�？梢贿B串的不幸使他失去生活的信心，生活也更加艱難了。
我喜歡讀書(shū)，它讓我了解到了豐富多彩的世界，俗話(huà)說(shuō)：手中有糧，心中不慌。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，通過(guò)讀書(shū)，我們可以汲取前人的智慧，增長(cháng)才干。
在你郁悶的時(shí)候，一本書(shū)可以讓你心情舒暢，在你需要幫助的時(shí)候，一本書(shū)可以教會(huì )你不少道理，在你心靈干涸的.時(shí)候，一本書(shū)可以滋潤你的心靈。讀書(shū)讓我們成長(cháng)進(jìn)步、積累知識，成為有益國家的人。身邊離不開(kāi)這樣的良師益友。
書(shū)香伴我成長(cháng)，我成長(cháng)的每一段路程，對我幫助最大的是書(shū)，教我人生道理最多的是書(shū)，告訴我解決困難的經(jīng)驗和方法的更是書(shū)。感謝你！伴隨我成長(cháng)，與書(shū)同行，有你有我！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇10
那是一本書(shū)，被風(fēng)刮得凌亂，在醉朦朦的一縷陽(yáng)光中被凝華的水珠兒打濕，模糊了封面兩字：成長(cháng)。
書(shū)的引子叫幼年。
小時(shí)候愛(ài)畫(huà)畫(huà)。幼兒園的時(shí)候，市里有一次繪畫(huà)大賽。我報了名，然而并不怎么費心準備，仿佛畫(huà)畫(huà)是幼兒的本能，屆時(shí)自由發(fā)揮輒可出彩。然而最后的落選告訴我，沒(méi)有什么事是不付出就有回報，不努力就能成功。這是一次成長(cháng)。
后來(lái)又愛(ài)看書(shū)，小學(xué)時(shí)代尤迷奇幻、神話(huà)、推理。五年級時(shí)老師問(wèn)我：現在讀書(shū)的'感覺(jué)和以前有何不同？關(guān)注點(diǎn)有什么改變？我絞盡腦汁憋出一條：“以前看故事情節，現在也看表現手法�！毕雭�(lái)也確乎如此，童年的看書(shū)確是不帶什么目的，只是有趣，和打球等活動(dòng)隸屬同一性質(zhì)。
上中學(xué)后，我的想法就變了。假期的前一天，放學(xué)回家，我拖著(zhù)疲憊的身心走進(jìn)臥室，關(guān)上門(mén)，只覺(jué)得莫名的惆悵和難過(guò)。我卸下書(shū)包坐在床上，胸中有口悶氣卻又嘆不出，仿佛已凝結。不經(jīng)意間瞥見(jiàn)書(shū)架上朱生豪先生譯的莎士比亞集，倏地想到英劇中理查二世在海灘上的話(huà)語(yǔ)：“我也需要朋友！”表面上看我有一眾好友，自然不應自嘆孤獨，然而彼時(shí)的我，卻忽然感到煢煢孑立、踽踽獨行的彷徨。一時(shí)間對生活的諸多不滿(mǎn)皆上心頭，令我查覺(jué)不到一絲快樂(lè )。
我只得盡力從如麻思緒中掙扎出，逼自己做些有意義的事。翻翻錢(qián)鐘書(shū)散文，我又看到了穆勒那個(gè)奇妙的對比：快樂(lè )的豬等于蘇格拉底�！耙磺锌鞓�(lè )都屬于精神的�！卞X(qián)老從那樣多的事例中得出。是啊，物質(zhì)的享受只是為了達到精神的愉悅，然而精神的愉悅卻不一定與物質(zhì)生活或一切現實(shí)生活的因素糾纏不清。只要樂(lè )觀(guān)地活在當下，盡心盡力做好每一件事，付出自有回報，努力能換取成功，成功會(huì )帶來(lái)喜悅與快樂(lè )，我的彷徨自然會(huì )被沖刷得杳然無(wú)跡。從此我看書(shū)有了目的：我要從書(shū)中汲取成長(cháng)的動(dòng)力。
就這樣，我一路成長(cháng)，一路書(shū)香，一路披荊斬棘，在奮斗與希望中慢慢長(cháng)大。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇11
在我上一年級的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，有《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《司馬光砸缸》、《作文精選》等等，可是，我對這些書(shū)一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有，只是隨手翻幾下就扔在一旁不管了。
直到有一天，媽媽給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我的眼球一下子被書(shū)上的封面給吸引：有地球、月球、航天飛機、土星……強烈的好奇心驅使著(zhù)我打開(kāi)了這本書(shū)。哇！里面的內容可真豐富呀！就在這個(gè)時(shí)候，我突然想：這本書(shū)內容這么好看，是不是所有的書(shū)都這么好看？想著(zhù)，我隨手拿了一本《司馬光砸缸》，翹起二郎腿，看了起來(lái)�？赐炅诉@本書(shū)，我不經(jīng)贊嘆：“司馬光真聰明呀�！睆拇�，我跟書(shū)成了一對好朋友。
三年級的時(shí)候，阿姨送我的'《最美的故事》，我一口氣讀到了《袖緑》。讀完后，我對袖產(chǎn)生了好感，這個(gè)美麗純潔的小姑娘，因為受了青蛙精的詛咒，一生出來(lái)就發(fā)不出聲音，直到有一年夏天，袖在外婆家，遇見(jiàn)了青蛙精王子緑，從此擁有了屬于自己的聲音。我深深地被他們感動(dòng)了。
四年級的時(shí)候，我向補習班同學(xué)借了一本《西游記》。當我看到孫悟空打死了強盜，卻被唐僧趕回花果山時(shí)，我被唐僧這一舉動(dòng)激怒了：孫悟空有什么錯？當時(shí)，我也明白了人不能太善良了，比如唐僧，居然同情起強盜來(lái)了。
不知從什么時(shí)候起，在我的內心深處便有了一個(gè)夢(mèng)想：長(cháng)大后當一位作家，把作文寫(xiě)給每一個(gè)孩子看！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇12
捧著(zhù)一杯清茶，聞著(zhù)書(shū)本散發(fā)出的墨香，開(kāi)著(zhù)書(shū)頁(yè)上那一個(gè)個(gè)端正的方塊字，你不經(jīng)意間，就會(huì )走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界。這時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，讀書(shū)是一件多么美妙的事情。
書(shū)是我們在學(xué)習生活中必不可少的朋友之一，它教我們識字，它教我們知識，它教我們如何做人。它每天陪伴著(zhù)我們，見(jiàn)證了我們從無(wú)知到振翅欲飛，成長(cháng)升華的漫長(cháng)的過(guò)程。它是我們課外生活中最好的老師。
讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到了中國古典詩(shī)歌的無(wú)限韻味。讀“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí)，我便感受到了那種荒涼的情景。讀“舉頭望明月，低頭思故鄉”時(shí)，我則體會(huì )到了李白的那種強烈的`思鄉之情。在《滿(mǎn)江紅》中，我感受到了岳飛的豪情壯志；在《過(guò)伶仃洋》中，我體會(huì )到了文天祥的視死如歸。在……
讀書(shū)，不僅僅是讓我領(lǐng)略了一番古詩(shī)詞的韻味，而且讓我明白了許多道理。讀“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”讓我明白了學(xué)習要邊學(xué)邊思考，不能只學(xué)習不思考，也不能只思考不學(xué)習的道理；讀“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”讓我明白了學(xué)習必須要勤奮，要堅持，要努力，要活到老學(xué)到老�！叭诵�，必有我師焉？”寫(xiě)出了學(xué)習要謙虛，而“失敗乃成功之母”卻告訴了我失敗了后要勇敢地站起來(lái)。
讀書(shū)，會(huì )讓你了解到更多的知識，認識到更多的漢字。讀書(shū)，可以陶治你的情操，開(kāi)闊你的視野，愉悅你的思維。讀書(shū)會(huì )讓你成為一個(gè)“富有”的人。
爭做好學(xué)的人，書(shū)香伴我成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇13
我很喜歡玩手機，看視頻玩游戲令我快樂(lè )，但短暫的快樂(lè )過(guò)后卻是無(wú)盡的空虛。讀書(shū)呢，最初也說(shuō)不上多么喜歡，但每次看完一本書(shū)，我卻能收獲無(wú)盡的喜悅，“有種詩(shī)書(shū)苦后甜”感覺(jué)，也算是體會(huì )到了一點(diǎn)。讀書(shū)，是永不消逝的電波，帶給我內心深處的悸動(dòng)。
讀書(shū)讓我心生悲憫。當我看曹文軒寫(xiě)的“叮�！薄爱敭敗眱尚值艿膫髌嬖庥鰰r(shí)，我慶幸他們能遇到一路好人；當我看到《狼圖騰》時(shí)，我欽佩主人公陳陣能不顧世俗養育小狼，敬畏自然殺死小狼；當我看《活著(zhù)》時(shí)，我佩服福貴經(jīng)歷世間滄桑還能直面人生。讀書(shū)讓我知道自然界的生靈是平等的，讀書(shū)讓我明白有些人會(huì )經(jīng)歷更多的坎坷，讀書(shū)讓我懂得應該去幫助別人。我知道自己再也不會(huì )冷冰冰的'看人間——無(wú)窮的遠方，無(wú)數的人們，都與我有關(guān)。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )成長(cháng)。小兵張嘎比我的年齡還小，可是卻有那么多的智慧那么大的勇氣；小王子不要神奇藥水，他要自己走向一汪清泉，去體會(huì )奔赴的快樂(lè )；孫少平用自己的努力奮斗在這個(gè)“平凡的世界”。書(shū)籍，為我打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)世界的大門(mén)，讓我看到許多了不起的人物，我知道了奮斗的人生最帥氣，拼搏的過(guò)程最夠勁。我也要去探索人生的未知，追索生命的意義——我的未來(lái)不是夢(mèng)！
朱熹說(shuō)，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )陶陶，現在每天看一會(huì )書(shū)成了我生活的“儀式”，時(shí)間不定，快樂(lè )滿(mǎn)分，樂(lè )在其中，樂(lè )此不疲。這份快樂(lè )，你想擁有嗎？
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇14
你知道成長(cháng)意味著(zhù)什么嗎？難道只是身體上的成長(cháng)嗎？那我可以非常確定的說(shuō)：“并不是這樣�！�
成長(cháng)不僅僅是身體上的成長(cháng)，還是知識，經(jīng)驗的增多。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)猶如在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。我們中國有著(zhù)五千多年的燦爛文明，我們都知道中國古代的四大名著(zhù)，也知道中國有引以為傲的唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，在書(shū)中我們可以品味李白的浪漫，欣賞蘇軾的豪情，感受到杜甫的憂(yōu)傷，領(lǐng)略易安的愁情，思索魯迅的深邃，感悟冰心的溫情。
節籍恰如一朵瑰麗的奇花盛開(kāi)在我的心田。書(shū)籍，你是大漠孤煙的荒涼，你是小橋流水的婉約，你是長(cháng)河落日的雄壯，你是風(fēng)拂楊柳的溫柔，你是倚門(mén)回首的驚鴻一瞥，你是醉里挑燈的'沙場(chǎng)點(diǎn)兵，你是明月之夜的草上露珠……歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。是的，書(shū)籍的神韻我永遠領(lǐng)略不完。
李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)；陸游的夢(mèng)想回蕩在鐵騎錚錚；蘇軾的華發(fā)張揚了少年意氣……在語(yǔ)文的海洋中，我知道了“夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情”，懂得了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
我有了書(shū)籍陪伴，我從懵懂到理智，從睿智到博學(xué)，從天真到成熟，有了你的書(shū)香，我懂得了更多道理，感悟到了更深的奧秘，明白了你的永恒。
書(shū)籍，我愿與你相伴，與書(shū)香相隨，隨手共同描繪美麗的畫(huà)卷！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇15
“人生的終點(diǎn)不是死，而是永久與書(shū)分別�！睍�(shū)能武裝我的頭腦，讓我更聰明；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)智慧之門(mén)，找到知識的寶藏；書(shū)能架起一座天梯，讓我們平步青云；書(shū)也能構成一艘船，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，直通成功彼岸。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我很小很小的時(shí)候，我就喜歡看書(shū)。那時(shí)候看的書(shū)是看圖識字書(shū)，這些書(shū)讓我認識了很多字詞。
上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始看簡(jiǎn)單的故事書(shū)，色彩明麗的圖畫(huà)，簡(jiǎn)潔的句子，讓我了解了句子的基本結構。每到晚上，媽媽還用簡(jiǎn)單易懂的話(huà)語(yǔ)、畫(huà)圖的方式給我講《上下五千年》，為了增添我讀書(shū)的`興趣，且讓我更容易理解，常常還表演成節目，總能令我捧腹大笑。對我印象最深的有：《鴻門(mén)宴》、《荊軻刺秦王》、《二桃殺三士》……也許是媽媽的努力，讓我對讀書(shū)更加如癡如迷。
現如今，我讀了很多書(shū)�？破疹�(lèi)，讓我認識了許多百科知識；歷史類(lèi)，讓我知道了好多歷史故事；傳記類(lèi)，讓我懂得了成功與努力分不開(kāi)；童話(huà)、寓言類(lèi)，讓我明白了小故事大道理；外國文學(xué)讓我了解了外國人的生活習慣和語(yǔ)言風(fēng)趣。毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！�
在茫茫書(shū)海中，我不僅學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識，還享受了讀書(shū)的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )了辨別真、善、美和假、惡、丑。我愛(ài)讀書(shū)，這將是我一生中最大的愛(ài)好。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇16
威克家曾說(shuō):“讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻非常貼切。
記得三四歲的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友。從那時(shí)起，媽媽就買(mǎi)了很多識字書(shū)給我看，到了五六歲，我就開(kāi)始抱著(zhù)厚厚的《西游記》漫畫(huà)書(shū)看。我不但看書(shū)，還把里面的文字、解釋一字一句的讀出來(lái)。那時(shí)我識字不多，碰上不會(huì )認的字就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)龅剿圃嘧R的字就想當然的讀出來(lái)。記得有一次我把:“美猴王得打扮打扮”讀成了:“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì )了查字典。認識的字也就漸漸多了起來(lái)，看書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了。不僅是童話(huà)、漫畫(huà)、兒歌書(shū)，小說(shuō)也成了我書(shū)柜中的新朋友。我還訂閱了很多報刊，每次我都認認真真地看，而且想一口氣把它看完，我看書(shū)的`時(shí)候特別投入，遇到自己特別喜歡看的書(shū)，媽媽叫我幾聲也聽(tīng)不見(jiàn)，這時(shí)，媽媽就會(huì )開(kāi)玩笑的稱(chēng)我為“書(shū)蟲(chóng)”但我并不在乎，因為書(shū)讓我懂得了很多很多道理，學(xué)到了很多的知識。增添了許多生活的樂(lè )趣。
求陪伴了我7年的時(shí)光，它像一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，自始至終的陪著(zhù)我去攀登那一座座知識的高峰，它讓我了解了社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化，它讓我展開(kāi)想象的羽翼，讓我在知識的世界里自由翱翔。我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇17
。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。在我有困難的時(shí)候，書(shū)籍可以給于我幫助，我可以在書(shū)中得到放松和歡樂(lè )，我可以用心與作者交流，從中得到智慧……�？梢哉f(shuō)，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。
在幼兒園，我開(kāi)始接觸，看著(zhù)那一張張五彩繽紛的繪圖，看到一個(gè)個(gè)生子組成了很多很多有趣的故事。一年級開(kāi)始真正閱讀書(shū)籍，我發(fā)現，原來(lái)白紙黑字也有多彩的世界，我感到繪本只是書(shū)籍海洋里的一滴水而已。就這樣，我帶著(zhù)期待、帶著(zhù)驚訝邁著(zhù)輕快的.腳步，走進(jìn)書(shū)的世界。
我偏愛(ài)小說(shuō)，喜歡那些編織出一個(gè)個(gè)深入人心的故事，它讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè )，我的心情似乎隨著(zhù)故事情節跌宕起伏，我喜愛(ài)歷史，歷史可以讓我了解古代人物的事跡。
有一套書(shū)，是我從小學(xué)一年級看到了五年級。它叫《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》，這一套有許多系列，比如尋寶記、歷險記……雖然是漫畫(huà)，但里面有不計其數的地理知識、樂(lè )理知識、科學(xué)和生活常識，這本書(shū)既不失幽默，也不失教育。
我的世界因書(shū)而遼闊，我的世界因書(shū)而充實(shí)。書(shū)就像冬日里的一股暖流，溫暖了我的心，書(shū)就像沙漠里的綠洲，給我了新的希望，書(shū)就像無(wú)窮的寶藏，讓我得到無(wú)數的知識，書(shū)就像快樂(lè )的天堂，讓我忘記憂(yōu)傷。
讀書(shū)，真好！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇18
如果說(shuō)泉水是青山的心臟，那么書(shū)便是智慧的核心，書(shū)，豐富了我的知識，給我的生活注入的斑斕的色彩，給予了我希望。書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，無(wú)論你遇到什么困難，都可以向它求助，永遠不會(huì )背棄你。
從小，媽媽就教育我要“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”因此，我便在茶余后捧著(zhù)一本書(shū)，坐到我的書(shū)桌前，開(kāi)始細細的品讀起來(lái)，每當看到精彩的部分的時(shí)候，我都會(huì )反復的多讀幾遍，記在腦子里，刻在心里，記得我讀的第一本書(shū)，是媽媽在我四歲生日時(shí)送的《格林童話(huà)》雖然不認識幾個(gè)字，但每次都能被書(shū)上的插圖所吸引，久而久之，媽媽發(fā)現了這件事，于是開(kāi)始給我買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)，并教我不認識的.字，五歲時(shí)，我能認識書(shū)上所有的字。在稍大一點(diǎn)，在學(xué)校學(xué)到了更多的字，便纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)更多的書(shū)。
我喜歡聞書(shū)里淡淡的墨香，沁人心脾，令人陶醉。每當我心情不好時(shí)，總會(huì )在書(shū)架上選一本書(shū)，然后坐下來(lái)，享受著(zhù)陽(yáng)光照射在書(shū)上發(fā)散出香氣，頓時(shí)心情大好。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增多，讀書(shū)成為了我最大的愛(ài)好。盡管大部分時(shí)間都在學(xué)習，但每晚，我走會(huì )抽出一會(huì )時(shí)間讀幾篇名人的散文。我最喜歡的是畢淑敏的散文集。里面有許多文章感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我。使我一步一步的向前邁進(jìn)。
書(shū)，是一首歌，激越高亢，催人奮進(jìn)；書(shū)，是一幅畫(huà)，色彩斑斕，賞心悅目；書(shū)，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。在書(shū)的海洋中游走，書(shū)香伴我成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇19
魯迅先生說(shuō)讀書(shū)無(wú)嗜好，能就盡其多。我喜歡閱讀，喜歡在書(shū)中遨游的自由自在的感覺(jué)。我覺(jué)得，一本好書(shū)就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。讀書(shū)不僅能擴寬我的視野，增長(cháng)見(jiàn)識，還能陶冶情操，豐富充實(shí)我的業(yè)余生活。
我與文字的不解之緣在小的時(shí)候就結下了。剛剛會(huì )認字時(shí)，我開(kāi)始讀一些帶拼音的童話(huà)書(shū)，從《安徒生童話(huà)》到《伊索寓言》，那么多動(dòng)人的故事夜夜伴我入睡伴我成長(cháng)，剛開(kāi)始被書(shū)中的精美插圖吸引，后來(lái)越來(lái)越能感受到文字的力量和優(yōu)美。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，認識的字也越來(lái)越多，我陶醉于文學(xué)殿堂中。從《假如給我三天光明》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從《童年》《在人間》《我的大學(xué)》到《中華上下五千年》，從《昆蟲(chóng)記》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在不斷的閱讀中，從故事中各色各樣的`人物中，我逐漸認識到生命的意義，享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )。我在書(shū)的海洋中遨游，感受著(zhù)閱讀給我帶來(lái)的樂(lè )趣。
書(shū)是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇;書(shū)是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索、追求;書(shū)是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣，并愿意一輩子以它為師。書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì )覺(jué)得你知道得很多;但當你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì )清楚地看到你知道得很少。讀書(shū)已成為我生命中的一部分，我深知自己讀的書(shū)還不夠，我會(huì )讓書(shū)伴我一生。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇20
書(shū)，可以陶治情操。書(shū)，可以使人變得聰慧。書(shū)，可以提高寫(xiě)作水平，開(kāi)闊我們的視野。書(shū)就是一盞明燈，點(diǎn)亮我們心靈中的小火苗。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。以前，我很討厭看書(shū)，一有空閑就坐在電視機旁，看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)一看就是一整天。后來(lái)，爸爸規定我每天都得看書(shū)，當然，那個(gè)時(shí)候我心里很不是滋味，也非常的委屈，因為這事我常常發(fā)著(zhù)脾氣，怒火沖天。
自從那一次，我隨手拿起的一本書(shū)讓我看的如癡如醉，當中的故事情節起起伏伏，人物命運也時(shí)時(shí)牽動(dòng)著(zhù)我的心，我不禁很贊同史美爾斯說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：好書(shū)是生活中最寶貴的財富之一，此刻，我便不知不覺(jué)喜歡上書(shū)了，現在我每天都如饑似渴的看書(shū)，有時(shí)候怕被發(fā)現我看太遲甚至晚上我還在被窩里，開(kāi)著(zhù)手電筒偷偷摸摸的、小心翼翼的看。直到早上才發(fā)現，原來(lái)，我昨天看著(zhù)睡著(zhù)了，手電筒也沒(méi)來(lái)得及關(guān)，書(shū)躺在我身邊，就像一個(gè)人躺在我身邊，給我溫暖。記得還有一次，我一不小心吃壞了東西，等不急要上廁所，都到那時(shí)候了，我還抱著(zhù)心愛(ài)的`書(shū)目不轉睛地看，手不釋卷。凱樂(lè )說(shuō)的好：一本新書(shū)，就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋！
也正如毛澤東所說(shuō)的名言，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。這名言，讓我知道：一天中你可以餓肚子，可以堅持不睡覺(jué)，但絕不能不讀書(shū)。書(shū)，不是枯燥的，也不是呆板的，而是像一個(gè)活生生的人一樣給我們帶來(lái)樂(lè )趣，使我們收獲頗豐。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇21
人生路上，遭際頗多。挫折時(shí)，是書(shū)讓我重拾信心；成功時(shí)，是書(shū)讓我戒驕戒躁；艱難時(shí)，是書(shū)讓我堅持下去；落寞時(shí)，是書(shū)讓我充滿(mǎn)希望……
小時(shí)候，我總纏著(zhù)媽媽給我講各種各樣的童話(huà)，而且百聽(tīng)不厭千聽(tīng)不煩。每次，我都好像是在童話(huà)世界遨游：與美人魚(yú)共舞，和白雪公主交友。后來(lái)，我才知道，原來(lái)那個(gè)充滿(mǎn)神奇引人想象的東西叫做‘’書(shū)‘’。也是從那時(shí)候起，我開(kāi)始了對世界的探索，總是問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，因此，我又得到一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。從它里面，我知道了"為什么有白天和黑夜？""為什么有一年四季？""睡覺(jué)為什么會(huì )打呼嚕？"……是書(shū)帶領(lǐng)我去探索未知的世界、暢游知識的海洋。
當我上小學(xué)的時(shí)候，我愛(ài)上了文學(xué)類(lèi)書(shū)籍�？偸窃诓芪能幍摹恫莘孔印分袑ふ彝甑拿篮没貞�，在楊益言的《紅巖》中感受時(shí)代的'殘酷兇險，在《中華上下五千年》里尋找歷史的風(fēng)起云涌……是書(shū)引領(lǐng)我體會(huì )社會(huì )的冷暖、人世的滄桑。
蘇軾曾說(shuō)：‘’腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！_實(shí)，書(shū)讓我們養心修性，讓我們開(kāi)拓眼界，讓我們驚異于這大千世界、萬(wàn)物風(fēng)華。
如果沒(méi)有書(shū)，我們難以把握時(shí)代的脈搏；如果沒(méi)有書(shū)，我們難以控制人生的航向；如果沒(méi)有書(shū)，我們難以獲得明艷的鮮花！想要成功，必須讀書(shū)；想要輝煌，必須讀書(shū)；想要有所成就，必須讀書(shū)。當今社會(huì )，競爭激烈，想要在人才濟濟的社會(huì )中出類(lèi)拔萃，占有一席，惟有讀書(shū)，才是正道！
最后，我想用蘇軾的一句詩(shī)來(lái)勉勵大家：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)！”讓我們一起以書(shū)為友、以書(shū)為鑒，在書(shū)香的陪伴下與時(shí)俱進(jìn)、永葆馨芳！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇22
墨香的紙張，鉛印的文字，是書(shū)；千年的文化，歷史的長(cháng)河，是書(shū)；動(dòng)人的歌曲，無(wú)窮的景色，是書(shū)。
很小的時(shí)候，書(shū)是睡前媽媽手中捧著(zhù)的故事繪本。從《白雪公主》到《拇指姑娘》，一本又一本，走進(jìn)我的夢(mèng)里，在我幼小的心靈深處埋下了真善美的種子。
再長(cháng)大一點(diǎn)，書(shū)是幼兒園老師口中的寓言故事。從《龜兔賽跑》到《獅子與鹿》，一篇又一篇，伴隨著(zhù)我的童年，讓我懂得了“尺有所短，寸有所長(cháng)�！倍米鍪虑橐惺加薪K，遇到挫折不應該輕言放棄。
上了小學(xué)，隨著(zhù)求知欲的增強，童話(huà)故事已不再吸引我，取而代之的是各類(lèi)百科全書(shū)。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《動(dòng)植物圖解》，一套又一套，讓我一次次感嘆宇宙的浩瀚，世界的奇妙，科學(xué)的.美麗。
如今，《十萬(wàn)個(gè)為什么》已蒙塵，書(shū)架上，《中華上下五千年》讓我了解了偉大祖國的悠久文化，同時(shí)又明白了何為國恥，何為民族精神。圓明園的毀滅，被迫與列強簽下的各種不平等條約，也在我心中深深埋下了愛(ài)國的種子�！睹藗鳌防�，我看到了居里夫人的淡泊名利、無(wú)私奉獻，林肯的幽默風(fēng)趣、不卑不亢。魯迅讓我看到了舊社會(huì )的腐朽，人心的麻木，蕭紅又使我感受到她內心的寂寞。
書(shū)，不僅僅是單純的文字，更是筆者的靈魂，讀者的內心。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)籍是人類(lèi)精神凝結的花朵，是人類(lèi)優(yōu)美而又豐富的精神世界。書(shū)像一盞明燈指引我們前進(jìn)的道路，書(shū)像一場(chǎng)春雨滋潤我們的心田。讓我們遨游在書(shū)籍的海洋中，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇23
郭盈含書(shū)可以陶冶情操；書(shū)可以使人變得聰慧；書(shū)是人類(lèi)人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，開(kāi)闊我們的視野。
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報償。從小學(xué)三年級開(kāi)始，我的作文便常常得到老師的好評。閱讀也大大擴展了我的想象力。
我又有很多知心的朋友，其中，書(shū)也是一位令我敬佩的朋友。每當旭日初升，我總會(huì )捧著(zhù)它，愛(ài)不釋手；每當夜幕降臨，我又捧著(zhù)它，入神地看著(zhù)，看著(zhù)……沒(méi)有絲毫的分心，沒(méi)有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那書(shū)中的精彩內容所吸引，完全地入了神。周?chē)囊磺卸妓坪跻呀?jīng)完全消失，已不存在。
書(shū)，將我帶入了神奇的大自然，讓我盡情的享受這那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅得那樣可愛(ài)。
書(shū)，將我帶入了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚(yú)兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的`環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。
書(shū)，將我帶入了奇妙的科學(xué)世界，我覺(jué)得自己乘坐著(zhù)高科技潛艇在海中蕩漾，乘坐著(zhù)宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
書(shū)，將我引入了一個(gè)充滿(mǎn)知識，充滿(mǎn)情趣的神世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解到了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚的宇宙的奧妙……書(shū)就像一股強勁的動(dòng)力，激勵著(zhù)我不斷地去開(kāi)掘，不斷地探索……
書(shū)，的確可以帶給我們很多很多……
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 篇24
媽媽說(shuō)，我從小就愛(ài)聽(tīng)故事，每天都纏著(zhù)媽媽講個(gè)不停。慢慢地，我識字了，我就可以自己讀書(shū)了。從繪本到童話(huà)，從故事到詩(shī)詞，無(wú)一不讀得津津有味。書(shū)成了我最好的朋友。
在書(shū)的海洋中，我是一條自由自在的快樂(lè )小魚(yú)。在書(shū)里，我認識了勤學(xué)的居里夫人，身世悲慘的賣(mài)火柴的小女孩，喜歡穿新裝的皇帝，面容美麗而心靈丑陋的皇后。書(shū)這個(gè)好朋友，讓我學(xué)到了許多做人處事的大道理，比如“丑小鴨”，讓我懂得了人不可貌相，海水不可斗量這個(gè)道理�！盎实鄣男卵b”，讓我懂得了應該保持天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)出事件的真相，不要沉迷于腐敗當中等道理。
書(shū)，這個(gè)好朋友還讓我感受了許多喜怒哀樂(lè )，“賣(mài)火柴的小女孩兒”讓我感覺(jué)悲傷，“童年的發(fā)現”讓我覺(jué)得很好笑，“小島”又讓我覺(jué)得很感動(dòng)，這些感受都是我從書(shū)中體會(huì )到的，不讀書(shū)怎么會(huì )體會(huì )這么多豐富的情感呢？
我也讀媽媽給我帶回來(lái)的雜志，這上面有好玩兒有趣的小故事，令人回味無(wú)窮的科學(xué)實(shí)驗，讓人腦洞大開(kāi)的大百科。從這些雜志上，我知道了許多我不知道的'事情，比如天體的運動(dòng)，人類(lèi)的起源，比如一些奇異的花草，有種叫山荷葉的花，遇到了水后就變成透明的了，糖果蟹又如同糖果一樣，豆娘，并不是青蜓。這些知識都是我從書(shū)上看來(lái)的，如果不是書(shū)這個(gè)好朋友帶我遨游世界，我哪會(huì )領(lǐng)略那么多的知識呢？
書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧之門(mén)；書(shū)是一盞明燈，幫我們照亮前進(jìn)之路；書(shū)是一位老師，幫我們答疑解惑；書(shū)是一個(gè)好朋友，一直伴我們成長(cháng)。我愿永遠與書(shū)為伴，遨游知識的海洋。
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