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回首六年作文（通用17篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的回首六年作文（通用17篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回首六年作文 1
小學(xué)的時(shí)光漸漸的流逝在風(fēng)中，偶爾看見(jiàn)它嬉戲的身影。
剪一段時(shí)光，把它捧在手上，感受它的溫暖，讓心不在凄涼。時(shí)光的小鳥(niǎo)帶走了幸福，卻帶不走思念。
時(shí)光的水沖散了溫暖的家，可同學(xué)彼此之間還能感受得到點(diǎn)點(diǎn)幸福。六年這本字典，陳舊的外表，篇章卻嶄新，每一個(gè)字中都能滲透友誼的溫柔。我還能嗅到六年的香味，就讓這股清香融進(jìn)桃花瓣里，讓它隨水流漂，隨風(fēng)流浪。
六年的風(fēng)雨同舟。六年的`歡聲笑語(yǔ)，六年的堅持不懈，六年的成與敗、跌倒與爬起，磨練出幼稚調皮的搗蛋鬼變成懂事優(yōu)秀的少先隊員。
我愛(ài)校園，它是人生邁出的第一步，當我們走出校園時(shí)，依舊懷念昨天，奮斗今天，暢想明天。
回首六年作文 2
六年的小學(xué)生活接近了尾聲，小學(xué)的盡頭，就像落日前最后一抹余暉照在我心頭，暖暖的，卻又有說(shuō)不出的無(wú)限感傷。
從背著(zhù)書(shū)包邁入校園時(shí)的懵懵懂懂，到現在已是意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們一起走過(guò)無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨。郊游路上的歡聲笑語(yǔ)，課堂上老師嚴肅的批評。與同學(xué)們之間的打打鬧鬧，這些將會(huì )成為我們小學(xué)時(shí)代的美好回憶，不復存在。就在我們相處得最為如魚(yú)得水的時(shí)候，就要分開(kāi)，各奔東西。這是多么令人悲傷的事��！
好像是元旦吧，學(xué)校里組織了一場(chǎng)跳長(cháng)繩比賽。我們班的同學(xué)們努力練習，跳了一遍又一遍，每個(gè)同學(xué)都不想為班級拖后腿。一次練習中，我迫不及待地沖入了被長(cháng)生籠罩的陰影中，跳過(guò)了繩子就向外沖。不知長(cháng)繩又從什么地方飛出，飛快的`在我眼前掃過(guò)，絆住了我的腳尖。我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉，頭重腳輕�！皳洹钡氐乖诘厣�。膝蓋火辣辣的地疼，我試著(zhù)站起來(lái)，腳又倒下了�！摆w嘎，你沒(méi)事吧？”我抬頭一看，原來(lái)是老張，啊，趙大川，老王，周大仙他們都來(lái)啦！他們扶著(zhù)我到角落里坐下，張老師也詢(xún)問(wèn)我的情況。還好沒(méi)破皮，僅僅摔了一下，走路時(shí)免不了有一些一瘸一拐。寒冬臘月，還有什么比這更為溫暖的呢？
還是去年的運動(dòng)會(huì )上，在同學(xué)們的鼓勵下，我報了800米長(cháng)跑。盡管我做了充分的。準備，還是有些跟不上。第二圈，我的步伐漸漸沉重了。我數不清有多少人從我身邊跑過(guò)，我落后了。這時(shí)，觀(guān)眾席上傳來(lái)了“加油”聲。我定了定神，看向觀(guān)眾席。那個(gè)跳起來(lái)的是老張吧，老張旁邊向我揮手的是梅大頭吧。我知道了，我代表的不僅是我自己，還有背后那為我歡呼的同學(xué)們，整個(gè)606班，我再一次調整步伐向前沖去。
這些事仿佛還是昨天發(fā)生的，我至今記憶猶新。愿同學(xué)們珍惜小學(xué)最后一段快樂(lè )的時(shí)光。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏！
回首六年作文 3
我站在分岔口，向過(guò)去的自己揮揮手，說(shuō)聲“再見(jiàn)”，背起行囊，出發(fā)了。
回首小學(xué)的六年時(shí)光，我們同在教室學(xué)習，一起鉆研難題；我們在那棵樹(shù)下嬉戲玩耍，你追我趕；我們大汗淋漓地在操場(chǎng)上鍛煉身體……
這些美好的舊時(shí)光已成為過(guò)去，被深深地埋在心底……
現在，是時(shí)候向過(guò)去揮揮手，好好地道個(gè)別，向遠方出發(fā)了。
腳下的路不好走，一塊石頭擋在我面前，一不小心，就撞了上去，撞得頭破血流。但沒(méi)關(guān)系，用繃帶包扎好傷口，繼續往前走，不管前面的路有多難走。
走著(zhù)走著(zhù)，遇到了兩個(gè)分岔口，一個(gè)分岔口前放著(zhù)一箱黃金，另一個(gè)分岔口前則放著(zhù)一箱書(shū)籍。我該選哪一條路呢？選黃金？不不不，要是黃金被我揮霍完了，我豈不是得喝西北風(fēng)？如果我選書(shū)，那我不就能用書(shū)中的智慧來(lái)發(fā)家致富了嗎？這樣的財富不是夠用我一輩子？如此看來(lái)，書(shū)才是我的'最佳選項。
然而，即使我選對了選擇，仍會(huì )面臨誠與欺的考驗。因為饑渴，我在一戶(hù)人家的果園里摘了幾個(gè)果子吃。果園主人發(fā)現果子少了，十分生氣，于是著(zhù)手調查到底是誰(shuí)偷了他辛苦了大半年才得來(lái)的果實(shí)。一開(kāi)始，我矢口否認我摘吃了果子，因為他生氣的樣子實(shí)在是叫人害怕�？墒俏业牧夹氖艿搅俗l責，最終我向他承認了事實(shí)。他沒(méi)我想的那么生氣，只是悠悠地說(shuō)了句：“騙人不騙人，不過(guò)就在一瞬間�！�
來(lái)吧，向過(guò)去揮揮手，道個(gè)別，然后出發(fā)。不管前方的路有多難走，都要披荊斬棘，一路往前。
我已做好了充分準備，不管面對的是挫折、誘惑，還是誠與欺的考驗，我都會(huì )帶著(zhù)初心一路向前。
向過(guò)去揮揮手，帶著(zhù)初心，出發(fā)吧！
回首六年作文 4
小學(xué)生涯，一首漫長(cháng)的樂(lè )曲，樂(lè )曲上的音符歡快地跳動(dòng)著(zhù)，猶如一件件記憶猶新的事情，一個(gè)音符跳動(dòng)在我的腦海中，勾起了我終身難忘的一件事……
在殘云收夏暑，新雨帶秋嵐的季節里，我優(yōu)哉游哉地坐在教室里，漫不經(jīng)心地答著(zhù)試卷，時(shí)不時(shí)看看窗外那嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，望望那湛藍的天空。雖然人在教室里，心卻飛到了九霄云外。時(shí)間從我那眼旁飛逝著(zhù)，像是一瞬間考試時(shí)間就剩5分鐘似的�，F在的我就像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉，剛才那悠閑的心情早已被焦急萬(wàn)分取代了，我頭上冒著(zhù)熱汗，匆匆忙忙地答著(zhù)題，手中的筆在手心上不停地顫動(dòng)著(zhù)，眼神目不轉睛盯著(zhù)試卷，腳也不得安寧，急躁地點(diǎn)著(zhù)腳尖。
下課鈴聲如迅雷一樣震耳，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑聲朗朗，開(kāi)心地談?wù)撝?zhù)，而我則像應付“差事”一樣交差了，恐懼不安的心情縈繞在我的心上，見(jiàn)我試卷上錯誤百出，陳老師皺起了眉頭，焦慮地望了我一眼，腳步沉重地走出教室。
時(shí)間如利箭，下午到了，上課時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)神情不安，提心吊膽的，心中像一塊大石頭懸在半空中一樣，隨時(shí)有“生命危險”，空氣好像凝固了，陳老師那沉重的念分聲一個(gè)個(gè)隨風(fēng)飄走，有的分數散發(fā)出的是愉快，而有的是悲傷。
當陳老師沉重地念到我的名字時(shí)，那顆早已焦急不安的心墜落到了深淵中，無(wú)影無(wú)蹤。我失望地低下頭，陳老師故意不念我的分數，用嚴肅的眼神瞪了我一眼。我頓時(shí)感到了像被雷電猛擊了一下，痛苦萬(wàn)分，我失落地領(lǐng)回卷子，腳步慢騰騰的'，眼眶已經(jīng)濕潤了，手顫動(dòng)了很久。
放學(xué)后，老師找我談了話(huà)，那神情并不兇，而是慈祥地望著(zhù)我很久，一直沒(méi)說(shuō)話(huà)。秋風(fēng)在我耳邊沙沙回響，落葉在空中飄舞著(zhù)回蕩，老師給我說(shuō)了很多，我卻只記住了一句：相信自己，不要氣餒，以后認真答題。說(shuō)完，陳老師把我送出了辦公室，用期望的眼神望了我很久，很久，直到我無(wú)影無(wú)蹤消失在這美麗的校園中。
老師雖然只給了我一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，但是卻給了我無(wú)限的動(dòng)力，使我乘風(fēng)破浪，勇敢地駛向成功的彼岸！
她那一個(gè)眼神，在我的人生道路上是一盞指路明燈，在今后遇到困難和挫折時(shí)給我指明了前進(jìn)的方向！
師恩——永生難忘！
回首六年作文 5
六年前，我剛剛踏進(jìn)這方神圣的殿堂，滿(mǎn)是好奇，盡是欣喜。夢(mèng)想自己終有一日能達到“一語(yǔ)天然萬(wàn)古新，豪華落盡見(jiàn)真淳”的境界，渴望自己終有一日能揮灑“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的豪情�，F在想來(lái)，甚是幼稚，煞是狂妄。其實(shí)，每個(gè)人都在用自己的方式踐行著(zhù)“相聚在漁溝，拼搏終不休”的信仰。
六年來(lái)，我們多少次在成長(cháng)的過(guò)程里揮汗如雨；六年來(lái)，我們奔跑的'腳步從未停息；六年來(lái)，我始終堅信：要成功，僅靠努力還遠遠不夠，我們應該心存感恩，充滿(mǎn)自信，堅強快樂(lè )地面對人生。
六年前，我們攜手踏歌而來(lái)；六年后，我們將揮手踏歌而去�；仡櫹喟榱肆甑闹R殿堂，我們書(shū)聲瑯瑯；聯(lián)歡會(huì )上，我們斗志昂揚；運動(dòng)場(chǎng)上，我們英姿颯爽！
夜深人靜，仰望蒼穹，看星河燦爛，賞月光闌珊�；厥琢陙�(lái)，年輕的我們稚嫩的肩膀，在歲月的磨礪里不斷成長(cháng)。相信在不久的將來(lái)，我們一定能在生活中走向成熟在挑戰中勝出，也會(huì )在個(gè)人的事業(yè)上走向成功。
也許人生就是這樣，像漫山遍野隨風(fēng)輕舞的丁香，圣潔中搖曳著(zhù)哀傷，靜謐中散發(fā)著(zhù)馨香；也許以后只有擦肩而過(guò)淡淡的哀傷，也許以后相逢一笑早已勉強，我們依然相信：人海茫茫，曾經(jīng)有過(guò)那一刻的相識，也是緣……
面對著(zhù)六月的離別，彼此千萬(wàn)別說(shuō)再見(jiàn)。讓我們悄悄地轉身，輕輕地揮手，讓愛(ài)為成功加油。
回首六年作文 6
仿佛時(shí)間被盜走了一般，轉眼間，我已不再是哪個(gè)不諳世事、天真童稚的小女孩了。我即將成為一名初中生，然而我怎么舍得這些朝夕相處的朋友們和對我們諄諄教導的老師們呢？
還記得一年級的時(shí)候，媽媽拉著(zhù)我的手走進(jìn)校門(mén)�？扇缃�，為什么我仍然覺(jué)得那仿佛就是一天前發(fā)生的事情，那樣難以忘懷呢？還記得從前當班委、課代表的時(shí)候，我一本正經(jīng)的樣子和嚴厲的表情，為什么都這樣的清晰可見(jiàn)呢？還記得又是因為一點(diǎn)小事和同學(xué)吵得不可開(kāi)交、整得面紅耳赤的場(chǎng)景，為什么還那樣的歷歷在目呢？
還記得第一次作為小記者領(lǐng)到稿費的時(shí)候喜悅的心情，還記得有同學(xué)要轉走時(shí)大家的依依惜別之情，還記得和好朋友說(shuō)悄悄話(huà)咬耳朵的聲音，為什么這一切的一切都恍如昨日呢？ 也許3天或2天后我們就要離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方了吧？走過(guò)操場(chǎng)那一排排茂密的.白楊樹(shù)，撫摸著(zhù)那曾經(jīng)貼著(zhù)讓人“幾家歡喜幾家愁”的紅榜的后墻上的瓷片，看著(zhù)曾經(jīng)用來(lái)和朋友通信的信箱，一幕又一幕的回憶映入腦海，頓時(shí)有了一種想哭的感覺(jué)。就要這樣離開(kāi)了？我輕聲地問(wèn)自己。我無(wú)法給這里留下任何東西，一絲都不行。 那些曾經(jīng)一起哭一起笑一起快樂(lè )一起痛苦一起激動(dòng)的日子就要結束了�；蛟S以后我還有機會(huì )能再次來(lái)到這里，但再也找不回以前的感覺(jué)了。真的不甘心啊�？v使有再多的美好回憶，也都變成幾縷輕煙，風(fēng)吹即散，不會(huì )有一個(gè)美好的結局。
我知道有句老話(huà)：“天下沒(méi)有不散的宴席”，可我還是很想把這些記憶封存在腦海里，無(wú)論是快樂(lè )或是憂(yōu)傷。我們就這樣散了，走了。人去樓卻不會(huì )空，因為還有下一屆、下下一屆的學(xué)生補上來(lái)。但他們終究也要面對同樣傷感的結局。 不想，卻無(wú)奈。這是上天為我們安排的命運，誰(shuí)都無(wú)力改變。只有盡力不留下遺憾，再回首就不至于非常傷感�？蔁o(wú)憾也不代表就是圓滿(mǎn)。什么是圓滿(mǎn)？只有每個(gè)人自己去體會(huì )了。
罷了。凡事該來(lái)的總會(huì )來(lái)的，誰(shuí)也逃不過(guò)，都必須勇敢地面對并接受它，即使你不想，因為沒(méi)有人能夠違背。 既然這樣，我們只能使結局更圓滿(mǎn)一些，再多傷感離別之際也要笑著(zhù)離開(kāi)，再多不舍也要放在心間笑著(zhù)擁抱，再多快樂(lè )的時(shí)光不會(huì )被定格在這瞬間……
回首六年作文 7
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)六年快過(guò)去了。六年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。在這六年中，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩兒，變成了一個(gè)懂禮貌，愛(ài)學(xué)習的小姑娘；在這六年中，我體會(huì )到了酸甜苦辣，經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè )；在這六年中，我嘗到了成功的喜悅和失敗的無(wú)奈，也從中知道了“勝不驕，敗不餒”這個(gè)道理。
再回首六年，我成長(cháng)了許多�，F在的我已經(jīng)敢在全校面前放聲歌唱，征服了心中的“不敢”；現在的我已經(jīng)離粗心越來(lái)越遠，慢慢向粗心告別；現在的我已經(jīng)不是以前那個(gè)一到下課就會(huì )瘋玩不止的小孩子，我開(kāi)始慢慢懂事。再回首六年，我知道了許多。我知道了同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫助；我知道了現在的我應該要幫媽媽排憂(yōu)解難；我知道了學(xué)習上要刻苦努力，因為，只有付出，才會(huì )有回報。
六年，這個(gè)看似平常的數字卻蘊藏了我小學(xué)里所有美好的回憶，也見(jiàn)證了我健康、幸福、快樂(lè )成長(cháng)的過(guò)程。這六年，是黃金六年，是感恩六年，是在我記憶里印象最深的六年，是永遠抹不去的六年！
現在我已經(jīng)六年級了，作為一個(gè)即將畢業(yè)的'學(xué)子，我要感謝這六年來(lái)苦口婆心教育我們的老師，要感謝愛(ài)我養我的父母，也要感謝關(guān)心、幫助我的朋友，沒(méi)有你們，也不會(huì )有今天的我，我想用最真誠的心對你們說(shuō)一聲：“謝謝！”
我現在最想說(shuō)的話(huà)就是：
我想留住這六年的尾巴！
好想留住這六年的尾巴！
只想留住這六年的尾巴！
回首六年作文 8
小學(xué)畢業(yè)了，我結束了小學(xué)生活，即將步入中學(xué)。我對小學(xué)有太多不舍。
我舍不得關(guān)心教育我的老師們；舍不得互相幫助的同學(xué)們；更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們，他們給我帶來(lái)了知識�？鞓�(lè )和友誼！我永遠忘不了我是師生們！小學(xué)畢業(yè)后，我們班有幾個(gè)同學(xué)都出去上了，而且他們都不是一個(gè)地方，更不是一個(gè)學(xué)校。我也許就是其中一個(gè)，我不在這里里上了，去別處上，我想起即將要離開(kāi)同學(xué)老師的那一刻，我哭了，哭的那么傷心，我沒(méi)讓他們發(fā)現。因為我是捂在被子里哭得，我寧愿笑著(zhù)流淚，決不哭著(zhù)說(shuō)不舍得，用笑來(lái)偽裝掉下的眼淚，我要讓同學(xué)們看著(zhù)我笑著(zhù)離開(kāi)。
我永遠會(huì )記住我們的6（4）班，因為我們的班級是最團結的。我們2年級時(shí)的班主任說(shuō)：“歷年來(lái)我教的每界學(xué)生，只有你們班最讓我欣慰，因為你們是最團結的班，我頭一次看到這么團結的班級，你們是最棒的！”的確是這樣，我們班曾經(jīng)一起氣過(guò)老師，上課沒(méi)有聽(tīng)課的，連好學(xué)生也不過(guò)如此；我們班也曾經(jīng)一起哄過(guò)老師，同學(xué)們安安靜靜地聽(tīng)課，連壞學(xué)生也是這樣。記得有一次拔河比賽，我們班輸了，全班都哭了，老師也為我們感到吃驚！我有這樣一個(gè)團結的班級，我感都十分驕傲！自打一年級起，大多數的獎狀都在我們班，因為我們是最團結的班級！我想對我的同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，朋友們，你們永遠都是我的朋友。我希望你們都好好學(xué)習，將來(lái)都成為國家棟梁這才，因為我們是最棒的！”再見(jiàn)了，我愛(ài)的班級體！我在別地一定會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )辜負家長(cháng)和老師的期望。剛才翻了一下小學(xué)時(shí)期的相片和書(shū)信，心情好復雜。突然好想以前的日子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的好舒服。那時(shí)每天可以和朋友們做自己想做的事情，五月，校園里綠草叢生開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，讓我想起我的那些花兒，那些青春的朋友。我曾以為我們會(huì )一直牽著(zhù)手快樂(lè )地走下去。永遠快樂(lè )，永遠單純沒(méi)有悲哀，只是今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫，各自奔天涯。只是后來(lái)讀留言的時(shí)候。發(fā)現了許多的朋友將自己的秘密訴說(shuō)在留言里，才知道幸虧買(mǎi)了留言本。讀著(zhù)讀著(zhù)。就哭了起來(lái)，因為一些感情真的讓我的心里感動(dòng)。
有人說(shuō)：歲月沖不走所有的往事，流逝的事物不是最美好的，因為最美好的事物永遠的刻在我們的心里。有人說(shuō)：風(fēng)停了，云知道，緣散了，情未了。有人說(shuō)：緣由天定，份由人做，這是我——你永遠的朋友最喜歡的一句話(huà)，上天讓我們走到了一起，但是我們之間的理解，患難與共的真情卻是我們用友誼換來(lái)的。雖然很短，很平凡。但是我的心卻深深地感動(dòng)。小學(xué)時(shí)的快樂(lè )時(shí)光就這樣散場(chǎng)了，我們各自奔天涯。只是在今年的這個(gè)時(shí)候想起把他們寫(xiě)下來(lái)，不是因為別的，只是讓友誼在流動(dòng)的時(shí)間里沉淀。如今，散場(chǎng)的小學(xué)時(shí)的快樂(lè )時(shí)光似乎都已經(jīng)有了新的故事，那些我青春的花兒各自奔天涯。大都已經(jīng)在各自的象牙塔里，不同的'角落靜靜地開(kāi)著(zhù)。而我依舊寫(xiě)著(zhù)自己的文章，那些關(guān)于我們小學(xué)快樂(lè )時(shí)光的抽屜文學(xué)。只是漸漸地發(fā)現曲散人終，小學(xué)時(shí)的快樂(lè )時(shí)光已經(jīng)散場(chǎng)，我們都該告別了，看見(jiàn)一段話(huà)：一個(gè)人總是要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌。如今我也應該趕往下一個(gè)路口，追尋那些注定相識的人群。雖然小學(xué)時(shí)的快樂(lè )時(shí)光散場(chǎng)，只是依然希望那些花兒已經(jīng)可以靜靜地開(kāi)放，比校園里的還要鮮艷。各自奔天涯，有些傷感，曾經(jīng)擁有，現在失去，也許將來(lái)終究成為模糊的記憶。曲散人終，在沒(méi)有那些舊朋友的夜里，一個(gè)人默默地回憶。也許相見(jiàn)不如懷念，那就讓友誼在流動(dòng)的時(shí)間里沉淀�；蛘呤钱敐M(mǎn)天里飄揚著(zhù)柳絮，而不再是雪花，六月就踩著(zhù)我的腳印趕上來(lái)了。冬天，寒冷然而童話(huà)一般晶瑩剔透的冬天，已經(jīng)遠遠的落在我的身后。時(shí)間在匆匆的腳步中輪回輾轉，屬于你的，屬于我的，我們的幼稚，天真在這里休憩，在這里蓄積，在這里開(kāi)始。在這里，只有我們，只有我們的歌，我們的風(fēng)，我們的六月——綠楊煙柳的六月。
回首六年作文 9
友情就像一片三葉草要用真誠去播種，用熱情去澆灌，用理解去護理。曾看過(guò)這樣一句話(huà)，而當時(shí)的我們，卻是一群莽撞的孩子，現在只覺(jué)得感動(dòng)焉在回首間
莽撞的我，和我莽撞的一年級。一年級時(shí)，我是個(gè)莽撞的假小子，性子比較好豪邁，于是在班上有不少好朋友。那個(gè)時(shí)候��！我有個(gè)最好的.朋友，萬(wàn)馨兒。馨兒成績(jì)十分好，比我還要好不少，而且梳的是個(gè)花瓣頭特美，特淑女。而且人也溫和，自然就服眾，所以自然而然就當上了班長(cháng)和學(xué)習委員。其實(shí)啊，班長(cháng)有4位。除了馨兒，另外四位中就有我，其實(shí)說(shuō)五個(gè)都是班長(cháng)，也不對。馨兒是班長(cháng)，其他幾個(gè)是副班長(cháng)，不太管什么的，但是大家都不捅破這層窗戶(hù)紙，自然馨兒也是。雖然我們都貪玩，但馨兒不同，她不會(huì )亂跑亂鬧，不會(huì )特別頑皮，我們一直奇怪。直到老師說(shuō)馨兒父母離婚了，我們才依稀，懂了一點(diǎn)點(diǎn)，從那以后我們就天天都逗馨兒笑，直到后來(lái)他終于敞開(kāi)了心扉。下課也能和我們一樣玩的不亦樂(lè )乎，大家和他的距離越來(lái)越近，也是從這時(shí)候我們才成了好朋友。
可是一件愚不可及的事，改變了我們的友。那天我忘記寫(xiě)作業(yè)了，馨兒是班長(cháng)，要替老師檢查作業(yè)。我心里一喜，這下可不怕了呢！于是我拉她出去，讓她包庇一下。我她征了一下，輕輕的點(diǎn)了一下頭，我開(kāi)心的笑了。隨即回到座位，當老師讓她報出哪些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)的時(shí)候。其中就有我，我臉上一黑。下了課，我就走到了她的桌前問(wèn)：為什么要念我的名字？要是我不念你的名字氣不是你從今以后都能依靠我不寫(xiě)作業(yè)了嗎？我一下呆住了，一開(kāi)始我確實(shí)有這種想法。隨即，不在說(shuō)話(huà)。一整天都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，第二天我找到了她，理虧的說(shuō)了聲：對不起。沒(méi)關(guān)系啦！一聲輕朗的聲音傳來(lái)。我沒(méi)想過(guò)，她會(huì )回的如此坦然，如此迅速。不是早就說(shuō)過(guò)我們要做永遠的朋友嗎？我感動(dòng)的竟一時(shí)說(shuō)不出話(huà)，我握住了馨兒的手。永遠永遠！回首，馨兒，謝謝！
朋友可以把快樂(lè )加倍，把悲傷減半，即使我早已轉學(xué)，認識了不少好朋友，但是對我來(lái)說(shuō)信兒永遠是我最好的朋友，永遠永遠！
回首六年作文 10
雨，下得那么深沉；云，散得那么痛心……
驀然回首，51840個(gè)小時(shí)已過(guò)去；驀然回首，2190個(gè)日夜已走過(guò)。
回首校園，一切是那么留念；回首老師，心頭充滿(mǎn)著(zhù)感激；回首那相識、相助、一起奮力拼搏的學(xué)友，我們又是那么不舍……
新的起點(diǎn)，我們要奮力拼搏；新的起點(diǎn)，我們要珍藏過(guò)去。
有開(kāi)始，就有結束；有相聚，就有離別；有離別，就有團聚。
現在的離別是為了此后的相聚；現在的.努力是為了今后的幸福。
待我們事業(yè)有成，大家來(lái)年相見(jiàn)！
驀然回首，我們笑的如此開(kāi)心；驀然回首，我們學(xué)的如此專(zhuān)注。
回首往事，令我們哭笑不得；回首過(guò)去，一切是那么天真……
燕，飛得如此自如；魚(yú)游得如此歡樂(lè )。
驀然回首，一切是那么不舍……
回首六年作文 11
再回首，母校的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，童年的一切一切，都深深烙印在我的心底，忘不掉，也揮之不去
------題記
再回首，親愛(ài)的同學(xué)。我們一起生活了六年之久。我們曾在知識的海洋里奮力拼搏，在生機勃勃操場(chǎng)上盡情的玩耍。 我們的嘻嘻哈哈的笑聲，我們膾炙人口的朗朗讀書(shū)聲。獲得獎勵時(shí)，同學(xué)們肯定的目光。沒(méi)考好時(shí)同學(xué)們安慰的.話(huà)語(yǔ)。受到批評時(shí)傷心時(shí)的淚水.......。還記得一次跑步比賽，我們都在奮力的跑。為班級爭光，沒(méi)想到，我怵然暈倒。醒來(lái)時(shí)發(fā)現，同學(xué)們，有的拿著(zhù)我的衣服，有的焦急的看著(zhù)我，有的喂我喝水.......雖然比賽輸了，但收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼。
再回首，敬愛(ài)的老師。你的額頭上有一縷白發(fā)是為我而生，你的眼角 有一絲皺紋是為我而長(cháng)。你用您一生的心血，默默地培養我們。還記得，一次。我考試沒(méi)考好。趴在桌子上痛哭，您看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，輕輕地撫摸我的額頭。安慰我。把我錯了的題目耐心的講給我聽(tīng)。一遍遍，直到我聽(tīng)懂為止....... 啊，老師。您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋!
再回首，美麗的校園。你像一位和藹的母親。一直用你的一切，滋養著(zhù)我們。在您的懷抱中，我們懂得了什么是善惡美與丑，什么是圓周率，什么是地球，什么是........
再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊。六年來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，酸甜苦辣，一切的一切，都是我最珍貴，最美好的回憶。沒(méi)有他們，沒(méi)有這一段回憶，我的人生就不完整.......
回首六年作文 12
光陰似箭，日月如梭。我們在這校園中生活了6年，從不懂事到了成熟，這里教會(huì )了我們做人的道理，這里就是我們人生的起跑線(xiàn)，若把我們比作花朵，那學(xué)校就是裝滿(mǎn)營(yíng)養的土壤，滋潤我們，培養我們。
我們若是飛鳥(niǎo)，學(xué)校便是藍天，給予我們一片寬廣的天空。這里，我們曾經(jīng)一起學(xué)習，一起成長(cháng)。天下沒(méi)有不散的宴席。不只不覺(jué)中，我們已經(jīng)走過(guò)了小學(xué)這六年的時(shí)光，即將離開(kāi)我們的校園，離開(kāi)把我們帶進(jìn)知識大門(mén)的老師，以及曾經(jīng)一起的同學(xué)。想到這兒，一種難舍難分之情在我心中油然而生……我們將手告別，告別在印滿(mǎn)我們回憶的操場(chǎng)，告別充滿(mǎn)書(shū)香的校園，告別在充滿(mǎn)著(zhù)我們歡笑的教室。朱新杰，六年來(lái)，每當我在學(xué)習上有了疑惑時(shí)，生活中遇到挫折時(shí)，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動(dòng)力，促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了！我的.朋友！我還記得，有一次期中考試，由于我前一天晚上“努力奮斗”，使得我連橡皮擦都忘記帶了，就在我著(zhù)急得直跺腳時(shí)侯，他見(jiàn)到了我這個(gè)樣子，便問(wèn)我是怎么回事，我便一一告訴了他，他聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)把自己新買(mǎi)的橡皮擦折成了兩段，放到了我手里。
說(shuō)：“這一段給你吧，要不然你考試的時(shí)候就完了�！蔽衣�(tīng)了，十分感激地向他點(diǎn)了一下頭�？荚嚱Y束了，我找到了他，想把橡皮擦還給他，他卻說(shuō)：“沒(méi)事，送你吧�！边@讓我心里產(chǎn)生了對他的由衷敬佩…………再回首，是一串充滿(mǎn)酸甜苦辣的昨天：昨天，？有我們在球場(chǎng)上的奔跑；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！再見(jiàn)了，我們的心永遠一直在一起……在一起……
回首六年作文 13
回首溪亭指尖輕輕的撥動(dòng)琴弦，悠揚綿柔的琴聲緩緩流淌，伴隨著(zhù)我的思緒穿越跌宕起伏的夢(mèng)海，停留在小溪邊的涼亭………
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)公公乏了，余輝如一層薄紗籠罩大地。我坐在小亭里，微閉雙眼，盡情的吮吸著(zhù)夾雜著(zhù)落日氣息的空氣，甜甜的。我舉起酒杯暢飲美酒，無(wú)意間碰倒了精致的酒壺，暗紅的美酒蔓延出來(lái)，匯成一條潺潺的細流。暮色朦朧，我劃著(zhù)小舟準備離去，濺起的水聲聽(tīng)著(zhù)很是令人愜意。酒興未消的我賞著(zhù)這如詩(shī)如畫(huà)的景色不知不覺(jué)闖入荷塘深處。
一支支荷花亭亭玉立，婀娜多姿。朱紅，緋紅，丹紅，粉紅………嬌艷欲滴。荷葉陪襯著(zhù)千姿百態(tài)的荷花，如同一張張被綠色渲染的.雨傘。幾片荷花瓣落在湖面上，似一葉粉紅小舟，隨著(zhù)我一起同行。興許是我劃的太快了，無(wú)意中來(lái)到了水鳥(niǎo)棲息的水灘旁，滿(mǎn)灘的水鳥(niǎo)似乎被我這個(gè)不速之客驚醒，個(gè)個(gè)張開(kāi)雙翅撲棱棱的飛了起來(lái)，不時(shí)發(fā)出幾聲?shū)Q叫。
暮色中，荷花的掩映下，美景，美酒渾然天成�？諝庵�，彌漫著(zhù)一股微醺的氣氛。
回首六年作文 14
六年了，不知不覺(jué)在小學(xué)的六年過(guò)去了。我也從那個(gè)任性、囂張的小女孩，變成了那亭亭玉立而又熱愛(ài)學(xué)習、尊敬師長(cháng)的小姑娘。這六年中我歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，嘗遍了酸甜苦辣，明白了該如何做一個(gè)真正的人，該如何學(xué)習，該如何生活。
記得我剛上一年級的時(shí)候，為了幾支自動(dòng)筆與金老師大打出手�？山鹄蠋煵](méi)有責怪我，而是細心的開(kāi)導我。那一次的談話(huà)在我的記憶中留下了不可磨滅的印象，成為了改變我一生的談話(huà)。
曾幾何時(shí)，我已不再害怕講臺，已能夠從容不迫的站在講臺上發(fā)表我的演講；曾幾何時(shí)，我已不怕挫折的到來(lái)，可以勇敢的面對它并且戰勝它；曾幾何時(shí)，我已變成了一個(gè)能夠體貼家人、關(guān)心家人的乖乖女，而不是以前那個(gè)只關(guān)心自己，對家人卻不聞不問(wèn)的淘氣包。
這六年是我一生中最難忘的時(shí)光，老師對我的關(guān)心，同學(xué)對我的幫助，六年中發(fā)生的'一點(diǎn)一滴我都將銘記于心。當然，我更忘不了那位伴隨了我六年，教了我六年，改變了我的性格更改變了我人生的老師——金萍！
這六年我成長(cháng)了很多，懂得了很多，收獲了很多，我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝我的老師、父母，報答我的老師、父母。
回首這六年……
回首六年作文 15
畢業(yè)了，我不得不離開(kāi)老師、同學(xué)和我的母校。我又是欣慰，又是苦惱，不知如何是好��！欣慰，是因為我要去交更多的朋友，跨入新的一段坎坷的路程；苦惱，則是在我肩上那重如泰山的責任，壓力大了，不容易��！
回首了往事，也刻下了安慰，忘不了的件件事情！每當我坐著(zhù)車(chē)路過(guò)母校時(shí)，就會(huì )勾起絲絲的回憶，雖然我忘不了，但我也不想忘掉，因為那是我的`童年，童年總是美好的！
看見(jiàn)雪，我仿佛又看見(jiàn)了一群活潑可愛(ài)的孩子們，他們在雪中嬉戲，如同那就是他們的天堂一樣。雪，一片一片地飄落下來(lái)，孩子們盡情地玩耍：堆雪人是女孩子們最喜歡玩的游戲；則打雪杖是男生游戲排行中的第一項！那群天真活潑的孩子們，就是童年時(shí)的我們，童年時(shí)最快樂(lè )的我們！
看見(jiàn)了草地，最動(dòng)人的一幕產(chǎn)生了！我們唱著(zhù)《少年先鋒隊隊歌》，正迎著(zhù)老師，微笑地走來(lái)。那一次才是我最最難忘的，我高興的發(fā)誓我要好好學(xué)習，天天向上！那年是我開(kāi)學(xué)那年，我光榮成為了真正的一名少先隊員，六年級的大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀兇魃狭缩r紅的紅領(lǐng)巾。如今六年過(guò)去了，我也成了六年級的大姐姐，為一年級的新生戴上了紅領(lǐng)巾，高興地為他們祝福，希望祖國多一個(gè)棟梁之材！
人海中難得幾個(gè)知心的朋友，同學(xué)們，多一個(gè)朋友不是壞事！希望你們不要忘了童年時(shí)刻的記憶，好好面對未來(lái)！
回首六年作文 16
因為對一小的憧憬，我走進(jìn)一��；因為時(shí)間的流逝，我又將離開(kāi)一小，帶著(zhù)我的夢(mèng)想踏入另一所學(xué)校。面對即將的離別，有淚水，但更多的是不舍。再一次回首，我的母校，讓我最后一次好好地看著(zhù)您，走近您，傾聽(tīng)您的呼吸。
再回首，母校，您那綠樹(shù)成蔭，開(kāi)滿(mǎn)了梔子花的走道似乎是您飄逸的長(cháng)發(fā)，散發(fā)出淡淡的清香。一路伴著(zhù)花香，呼吸著(zhù)新鮮空氣，傾聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的竊竊私語(yǔ)，走進(jìn)窗明幾凈的教室，這不是一種至高無(wú)上的享受么？
再回首，母校，您那綠蔭蔭的操場(chǎng)宛如您寬廣的胸懷，任憑我們在上面頑皮的蹦跳，快樂(lè )地嬉戲，自由地奔跑。在那里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，揮灑過(guò)汗水，獲得過(guò)成功，而每次都是您為我們鋪路，讓我們玩得開(kāi)心，贏(yíng)得漂亮
再回首，母校，巍然挺立的教學(xué)樓是您柔嫩細膩的`手，把知識的甘霖灑向我們，讓我們盡情享受知識的滋潤。在您那雙溫暖的手里，我們健康、幸福地成長(cháng)。
再回首，母�！�
母校，您有太多值得我回憶的事物，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的朝朝暮暮，六年的花開(kāi)花謝，這些我又怎能回憶得完？母校，就這樣讓我靜靜地看著(zhù)您，從您的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落，回憶起我們之間發(fā)生的一點(diǎn)一滴……
回首六年作文 17
若問(wèn)世間何物能與天同壽？笑曰：“惟時(shí)間固能亙古長(cháng)存”。哦，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣、開(kāi)開(kāi)心心，有一種感情亦是早已根深蒂固——友誼也可同時(shí)光一起�？菔癄�！
古代詩(shī)人杜甫曾這樣描述過(guò)友情：“海內存知己，天涯若比鄰�！倍銈�，六年來(lái)與我同坐一室，一起學(xué)習、一起幻想、一起勝利、一起苦惱……這樣的快樂(lè )時(shí)光多好��！沒(méi)有思慮過(guò)那些痛心疾首的“離別”。離別，或許真的太遙遠了，面對內心那個(gè)懦怯的自己，卻也需要小心翼翼的把那顆易碎的心臟捧在手心，一邊安慰自己、一邊哭泣�；貞�，或許真的能讓人感到釋然吧，至少能得到些許的慰籍。
可是，當再度回首，當初幼嫩的臉上多出了幾分青澀的成長(cháng)？不過(guò)，還好，你還能吁一口氣，因為當年的時(shí)光還未老去，仍舊嶄新，鐫刻在你熠熠生輝的童年里，宛如蜜糖，那口中纏綿的絲絲甜味化在嘴中，滲入心脾；又想那陽(yáng)光，每一縷屬于童年的'陽(yáng)光都被記錄在那些我們在操場(chǎng)渾散著(zhù)汗水的童年時(shí)光；又似一剪春風(fēng)，撫平心中所有的傷口，雖然心依舊隱隱作痛，但春風(fēng)總能吹的百花開(kāi)放。
我是一個(gè)懦弱的小女生，所有外在的堅強，都只是為我隱匿淚水真正獨立的一個(gè)借口。多愁善感雖不如黛玉憐落花，但不愿意連累他人才是我心中一個(gè)偉大的“夢(mèng)想”。有時(shí)候，同學(xué)的一句問(wèn)慰，一個(gè)個(gè)笑容都可以讓我開(kāi)心一整天；當我們班上著(zhù)公開(kāi)課時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)積極地舉手發(fā)言，并且回答的正確率極高，獲得老師們的好評之后，我們更是個(gè)個(gè)歡悅地手舞足蹈；參加了各項比賽，不論輸贏(yíng)，都是平等對待，特別是在得了獎的時(shí)候，大家都個(gè)個(gè)歡呼雀躍，卻沒(méi)有一個(gè)人驕傲自滿(mǎn)、驕傲自大；大家得知某個(gè)同學(xué)家庭困難，紛紛伸出援助之手，被幫助的同學(xué)心中感激萬(wàn)分，基于幫助的同學(xué)會(huì )心一笑，整個(gè)班級的同學(xué)們此后也愈發(fā)團結……
即使是我們班集中學(xué)習最差，品行很不好的同學(xué)，在為班級處理的時(shí)候也毫不吝嗇，我們又有什么理由不讓同學(xué)們之間珍貴的友誼襲傳下來(lái)呢？想到這里，我不禁一頓，心中頓時(shí)一片凄涼。真要離開(kāi)我親愛(ài)的同學(xué)們了么？六年前我被父母與老師一起栽種在這個(gè)美麗的樹(shù)林里，六年來(lái)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，不論是甜是苦，大家都患難與共！再回首，望著(zhù)那些逐漸遠去的背影，還有腦海中同學(xué)們的笑聲和抹不去的笑臉……轉眼，我們即將踏上各自不同的旅途，你們是否還會(huì )記得我？
再回首，我拖著(zhù)時(shí)光的行李箱，來(lái)到人生的第一個(gè)十字路口；再回首，面對分別，內怯的我們有淚光；再回首，以后人生不管遇到多少抉擇我都不再猶豫，因為我知道有你們在背后永遠的微笑；再回首，我微笑著(zhù)向你們道別，感謝同學(xué)們一路上六年的陪伴。
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