師恩難忘作文集錦10篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的師恩難忘作文，希望能夠幫助到大家。

師恩難忘作文1

　　從上幼兒園開(kāi)始到現在我已經(jīng)上六年級了，教我的老師中有精明能干的數學(xué)老師，有活潑可愛(ài)的英語(yǔ)老師，但我最?lèi)?ài)的還是教我語(yǔ)文賈國珍老師。因為她不僅課講得好，使我語(yǔ)文成績(jì)顯著(zhù)提高，還讓我樹(shù)立起了自信心。

　　記得那次升完國旗，我聽(tīng)了蘇老師的講話(huà)《今天，你讀書(shū)了嗎？》后，就結合我們班同學(xué)和我自己的讀書(shū)情況寫(xiě)了一篇聽(tīng)后感，并通過(guò)電子郵箱寄給了賈老師，我希望她能把我的這篇文章發(fā)表在班級作文周報上。到了星期五，賈老師把我叫到辦公室用鼓勵的目光看著(zhù)我說(shuō)：“你的這篇聽(tīng)后感寫(xiě)得非常好，我幫你稍作了修改，回去多讀一讀，下周一升完國旗讀給全校的同學(xué)聽(tīng)好嗎？”聽(tīng)了老師這幾句話(huà)，把我嚇壞了，因為我是一個(gè)性格比較內向的人，很害怕和老師溝通，上課也不喜歡主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，更別說(shuō)在全校師生面前演講了。

　　我猶豫著(zhù)，不敢回答，因為我害怕，怕自己緊張讀不好。賈老師似乎看出了我的心思，慈祥的.看著(zhù)我說(shuō)：“別怕，老師相信你能行，你一定可以戰勝膽怯走向成功的！”老師對我作文的肯定和她鼓勵的話(huà)語(yǔ)給了我自信，于是高興的答應了。

　　回到家后，我反復地讀，請老爸老媽當聽(tīng)眾，給我提意見(jiàn)，還對著(zhù)鏡子充滿(mǎn)感情練習了很多遍，直到把這篇文章讀到滾瓜爛熟為止。

　　星期一我早早的來(lái)到學(xué)校，又在教室給老師和同學(xué)讀了幾遍，大家都夸我讀得好。我信心滿(mǎn)懷的站在國旗下讀完了那篇文章，頓時(shí)爆出了雷鳴般的掌聲，那一刻，我的心情無(wú)比地激動(dòng)和歡喜。

　　從那以后，每當我遇到困難，失去信心的時(shí)候，賈老師的那句“我相信你能行，你一定可以戰勝膽怯走向成功的！”時(shí)時(shí)在給予我自信。

　　��！賈老師，我今天得到的自信，全出于您的鼓勵。在9月10日這個(gè)特別的日子里，我想對您說(shuō)：親愛(ài)的賈老師，謝謝您，衷心的祝您節日快樂(lè )，愿您在今后的日子里更加健康、幸福、快樂(lè )！

師恩難忘作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斅�(tīng)見(jiàn)這句詩(shī)時(shí)，我就想起了您——我的老師。

　　您是樹(shù)，我們是小鳥(niǎo)兒；您是園丁，我們就是小幼苗。��！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖；春風(fēng)一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴厲，比母愛(ài)更細膩，必有愛(ài)更純潔。您——老師的`愛(ài)，世界上最偉大，最無(wú)私，最純潔的愛(ài)。

　　唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽艺f(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！�

　　記得那一天，老師剛走進(jìn)教室門(mén)，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。老師清了清嗓子說(shuō)道：“同學(xué)們，咳咳~把課外書(shū)拿出來(lái)自己閱讀一下，珍惜…�？瓤葉 珍惜早上這大好時(shí)光�！崩蠋熣f(shuō)完以后，同學(xué)們在下面議論紛紛，“老師這是怎么了？”“怎么嗓子都啞了呢？”“……”后來(lái)我們才知道，原來(lái)是因為昨天一個(gè)同學(xué)有一個(gè)題不會(huì )，老師放學(xué)后單獨留下給他補課呢。我心想：老師為了不讓一個(gè)同學(xué)掉隊不惜把自己的嗓子弄啞了，這得講多少題，說(shuō)多少話(huà)啊。真是太偉大了，真的太負責任了。

　　最讓我記憶猶新的還是那一次，我下午放了學(xué)回到家寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現課本忘記帶了，于是趕緊跑回學(xué)校取，整個(gè)教學(xué)樓里只有我們老師的辦公室還亮著(zhù)燈，哦！今天孩子感冒發(fā)燒，請了假，放學(xué)了，老師又來(lái)加班批改這一天同學(xué)們課堂寫(xiě)的作業(yè)�？吹竭@一幕，我不自覺(jué)得熱淚盈眶，老師您為了我們無(wú)私的奉獻了自己的一切，這份恩情我們永遠銘記。

　　老師是天上最亮的北極星，為我們指明前進(jìn)的方向；老師是山間最清涼的泉水，用清香的甘露澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)；“好好學(xué)習，長(cháng)大成為國家的棟梁之才�！笔抢蠋煂ξ覀兊钠谕�，也是我們對老師無(wú)私奉獻，辛勤耕耘最好的回報。

　　老師，您辛苦了，師恩，我們永遠記得。

師恩難忘作文3

　　從幼兒園到小學(xué)，教過(guò)我的老師很多。其中令我最敬佩的是吳老師。

　　吳老師是我上幼兒園時(shí)，教過(guò)我的一名女老師。吳老師長(cháng)得很漂亮，高挑苗條的身材，烏黑的長(cháng)發(fā)，，黑珍珠般的眼睛炯炯有神，看上去極有神采，穿著(zhù)也很時(shí)尚。

　　吳老師對我們很親切。記得，有一次下課，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩游戲，突然，我被小紅絆倒，摔在地上，腳受傷了，我便哭了起來(lái)，同學(xué)們去告訴吳老師，吳老師就跟著(zhù)同學(xué)們跑了過(guò)來(lái)。吳老師看了看我腳上的傷，把我抱回教室，然后認真細心的幫我清理了傷口，又用創(chuàng )可貼貼起來(lái)�，F在想一想，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，有一種說(shuō)不出的心酸�，F在想想多想回到幼兒園啊!

　　吳老師把我們都當做她自己的孩子，我們也都把吳老師當做我們的媽媽。有一次，我們班的媛媛在下樓梯時(shí)，不小心踩塌，就從樓梯上摔了下去，我們趕緊跑去告訴吳老師，吳老師聽(tīng)了后迅速從樓上跑著(zhù)下去，抱起泣不成聲的媛媛，再回過(guò)頭，叫我們告訴何老師。

　　經(jīng)過(guò)醫生檢查，是因為媛媛最近營(yíng)養不良，導致媛媛頭暈，才發(fā)生這樣的`事。媛媛躺在床上，睡著(zhù)了，但嘴里卻不停的喊著(zhù)：“爸爸媽媽?zhuān)�快回�?lái)吧，我想你們，你們快回來(lái)啊�！边@句話(huà)雖然很小，但足以讓我們站在床邊的所有人聽(tīng)見(jiàn)。這句話(huà)一直徘徊在媛媛嘴邊，吳老師聽(tīng)著(zhù)心里很難過(guò)，因為媛媛雖然才上幼兒園，卻已經(jīng)像五、六年級的同學(xué)一樣的懂事了。

　　吳老師是我最敬佩的老師，吳老師是我最喜歡的老師，吳老師是我在幼兒園的媽媽。

　　吳老師，謝謝您三年以來(lái)對我們的照顧，謝謝您為我們打好了基礎，讓我們領(lǐng)會(huì )人生的真諦。吳老師您辛苦了!

師恩難忘作文4

　　轉眼間，我已經(jīng)在母校呆了五年的時(shí)間，現在已是一名五年級的學(xué)生了。在這五年之中，給我印象最深的就是我一至三年級的班主任老師——高陽(yáng)老師。

　　記得在二年級的某一天，下課后我正走在操場(chǎng)上，悠閑地散步，這時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍降臨到我的身上——課間打鬧糾纏在一起的劉子鳴和李梓涵突然撞到我身上，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被撞倒了，緊接著(zhù)，我的腿絆倒了李子涵，他又帶倒了劉子鳴，李子涵跌倒后一下子壓在我的左手上，而劉子明又壓在李子涵的身上，導致兩個(gè)人的重量同時(shí)壓在我的'身上。突然，我感到左手異常疼痛，等李子涵和劉子鳴爬起來(lái)后，我連忙把左手縮回來(lái)，看看怎么樣，竟然發(fā)現我的手指甲斷了，而且鮮血直流。

　　這時(shí)上課鈴聲響了，我帶著(zhù)痛苦的表情走進(jìn)教室，這時(shí)高老師發(fā)現了我的異常，便關(guān)切的問(wèn)我：“張廣業(yè)，你怎么啦?”。我便把事情的經(jīng)過(guò)告訴了高老師，并把我的手指給高老師看了一下。高老師看完我的手指后，二話(huà)不說(shuō)，就讓我坐她的電瓶車(chē)直奔蘇北醫院，到了醫院，醫生立即用藥水進(jìn)行清洗。高老師則站在一邊焦急地問(wèn)醫生要不要緊，醫生經(jīng)過(guò)認真檢查后，邊包扎邊對高老師說(shuō)：“沒(méi)什么大礙，只是手指甲暫時(shí)沒(méi)有罷了，過(guò)幾天還會(huì )長(cháng)出來(lái)的�！�。等醫生仔細地包扎好后，她才松了口氣。出了醫院后高老師立即打了個(gè)電話(huà)給我的媽媽告訴了她詳細情況并請她放心!

　　在回學(xué)校的路上，高老師再三叮囑我：“今后課間一定要小心點(diǎn)!更不要同別的同學(xué)追逐打鬧�！蔽艺J真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想這一次雖然是別的同學(xué)惹的禍，但我自己今后也更要注意。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)了三四年，但對于我來(lái)說(shuō)至今仍記憶猶新，因為這里面包含著(zhù)高老師的愛(ài)和教誨�！笆�年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，老師的恩情我終身難忘!

師恩難忘作文5

　　黃老師是我小學(xué)三年級的班主任，他雖然只教過(guò)我一年，但他對我的恩情，我終生難忘。

　　曾記得，我小時(shí)有說(shuō)話(huà)“口吃”的毛病，同學(xué)們都不理我，還嘲笑我，我傷心極了。

　　有一天，我們班來(lái)了許多老師聽(tīng)黃老師的語(yǔ)文課。課上，黃老師向我提出了“童第周是怎樣為中國人爭氣的？”這一問(wèn)題，我一下子慌了神，緊張極了，原先想好的話(huà)也一時(shí)說(shuō)不出來(lái)：“童……第……周他大一……大膽……”頓時(shí)，不少同學(xué)都笑起來(lái)，可是黃老師卻面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，穎超同學(xué)平時(shí)口吃，我們不應該譏笑她，今天她能勇敢地站起來(lái)回答問(wèn)題，這很不簡(jiǎn)單！穎超同學(xué)，不要緊張，繼續說(shuō)下去�！�

　　在黃老師的鼓勵下，我不知從哪兒來(lái)的勇氣，竟一口氣回答完了問(wèn)題。黃老師笑了，打那兒以后，同學(xué)們個(gè)個(gè)親近我，我逐漸改掉了“口吃”的壞毛病。

　　還有一件事更令我難忘。上個(gè)星期二上午的第一節課，剛上了一會(huì )兒數學(xué)課，我的肚子突然疼起來(lái)，當時(shí)，黃老師正在辦公室里，他聽(tīng)說(shuō)我病了，就急忙推來(lái)自行車(chē)把我馱到學(xué)校附近的.醫療室。

　　醫生一診斷，說(shuō)：“黃老師，這孩子可能是闌尾炎，要去鎮醫院�！秉S老師又把我馱到了醫院，從車(chē)上抱起我就奔向急診室。他先讓醫生為我檢查，自己又忙著(zhù)為我掛號，接著(zhù)送我去化驗室驗血和小便，然后又背我到二樓住院部。在黃老師的背上，我看到汗水濕了他背上的大片襯衫。當時(shí)不知是肚子疼，還是出于對黃老師的感激之情，我哭了。當媽媽得知消息趕到醫院時(shí)，我已在黃老師的精心護理下脫險了。

　　后來(lái)黃老師調到縣城工作了，但他對我的恩情我永世難忘。

師恩難忘作文6

　　師恩難忘古人云：“一日為師，終身為父�！蔽腋屑ぴ�經(jīng)教育過(guò)我的老師。因為是您授予了我知識，您就像太陽(yáng)，用金色的陽(yáng)光灑在每一位學(xué)生身上，使每個(gè)學(xué)生都感受到溫暖；您就像園丁，栽培著(zhù)我們每一株花朵，讓我們茁壯成長(cháng)；您就像粉筆，縮短了自己的身軀，卻為我們開(kāi)拓了知識的長(cháng)路；您就像春雨，用知識的甘露滋潤著(zhù)我們干涸的心田。您對我們付出的太多太多了，您的教育之恩讓您的學(xué)生永生難忘。還記得去年冬天嗎？那一天正下著(zhù)鵝毛大雪。中午放學(xué)后，我一個(gè)人走在校園里，不停的咳嗽著(zhù)�！扳忊忊彙�…”一陣清脆的車(chē)鈴聲傳來(lái)，我回頭一望，啊，老師，原來(lái)是您！只見(jiàn)您從自行車(chē)上下來(lái)，對我說(shuō)：“**，上車(chē)吧！最近感冒了吧？天氣這么冷，你怎么受得了呢？快上車(chē)吧，我趕緊送你回家�！蔽夜植缓靡馑嫉恼f(shuō)：“不麻煩您了，我自己可以走回家的'�！笨赡鷧s說(shuō)：“跟老師還客氣什么呀，聽(tīng)話(huà)，快上車(chē)！如果你執意不讓我送，那可就是跟老師見(jiàn)外啦！快點(diǎn)！”我不好推辭，只好上了車(chē)。但是，您知道嗎，僅憑您幾句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，就已經(jīng)流露出您對學(xué)生的無(wú)限關(guān)愛(ài)。還有一次，我放學(xué)回到家，寫(xiě)完作業(yè)、吃完晚飯已經(jīng)是8點(diǎn)多了。我從家里走出來(lái)，忽然發(fā)現鄰居思雨家（也是我的同學(xué)家）門(mén)前停著(zhù)一輛自行車(chē)。我走近一看，原來(lái)是您的車(chē)子。我又仔細一聽(tīng)，思雨家傳來(lái)一陣熟悉的聲音：“思雨呀，以后再做這方面的題呢，要先……”原來(lái)您在家訪(fǎng)，可是都這么晚了，您也該回去了吧！更何況，您也有自己的家庭呀！您不顧及自己的一切，一心為了學(xué)生，這也說(shuō)明了你對學(xué)生的無(wú)限愛(ài)意……恩師啊，正是因為有了您，花園才這般美麗；正是因為有了您，大地才如此富有詩(shī)意。您用你心靈的源泉，潤育者我們情操的美果。恩師，如果沒(méi)有您，枯燥、乏味的世界怎么會(huì )綻放出那么多美麗的靈魂之花呢？啊，天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期……

師恩難忘作文7

　　時(shí)光荏苒，日月如梭，短暫的小學(xué)六年馬上就要過(guò)去了，在這六年的小學(xué)生涯中，我們在學(xué)校里增長(cháng)了知識，交到了朋友，也結識了許多老師，在這么多的老師中，最令我難忘的就是語(yǔ)文老師梁老師。

　　梁老師留著(zhù)一頭干練的短發(fā)，但原來(lái)烏黑的頭發(fā)也因為日夜操勞填上了幾根銀絲，真所謂鶴發(fā)銀絲映日月，化作春泥更護花。老師一直是個(gè)樸素的人，從不穿華麗的衣著(zhù)，雖然有些嚴厲，但她一直是我所敬佩的人。

　　記得那年梁老師剛接手我們這個(gè)班，每個(gè)人都想給老師留下個(gè)好印象，可事情卻不盡人如意——一個(gè)酷夏的下午，我趿拉著(zhù)肥大的涼鞋來(lái)到學(xué)校，等到要交作業(yè)時(shí)才想起自己忘記帶了，哎呀！我一拍腦門(mén)，后悔極了！我剛想要告訴老師，可又轉念一想，若是我主動(dòng)承認錯誤，老師會(huì )不會(huì )以為我故意撒謊，其實(shí)沒(méi)有寫(xiě)，要是老師認為我是個(gè)壞學(xué)生怎么辦？還是不告訴老師了，沒(méi)準能糊弄過(guò)關(guān)呢！我的意洋洋的想著(zhù)這聰明的辦法。正在我做著(zhù)白日夢(mèng)的時(shí)候，教師的門(mén)卻吱扭一聲打開(kāi)了，梁老師走了進(jìn)來(lái)，將一摞作業(yè)砰地丟在了講臺上，這著(zhù)實(shí)嚇了我一跳，我害怕急了，臉漲得通紅，老師剛要說(shuō)話(huà)，但望瞭望我，又看了看座位表，皺起眉頭說(shuō)：第五排那個(gè)藍衣服女生來(lái)一下辦公室。我的心砰砰直跳，但也跟老師去了辦公室。

　　老師輕輕關(guān)上門(mén)，生氣的'對我說(shuō)：你身為班長(cháng)，為什么不交作業(yè)呢？因為為我忘記帶了。我結結巴巴地說(shuō)著(zhù)，雙手緊緊地絞在一起，羞愧的眼淚一滴滴地流了下來(lái)。老師見(jiàn)我意識到了自己的問(wèn)題，眼神中充滿(mǎn)了慈愛(ài)，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：馬虎對待事情是個(gè)壞習慣，它會(huì )給你的生活帶來(lái)麻煩，會(huì )造成錯誤，甚至錯過(guò)很多美好，以后一定要注意，不能再這樣了！回座位吧。我看著(zhù)老師真誠的目光，感動(dòng)極了！

　　放學(xué)的路上，我想：老師的工作就是這樣，好似春蠶，為學(xué)生奉獻；更似春雨，潤物無(wú)聲。老師——謝謝您！

　　厚誼長(cháng)存魂夢(mèng)里，深恩永駐我心中！

師恩難忘作文8

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；小鳥(niǎo)感恩天空，因為長(cháng)空廣闊讓它自由飛翔；而我感謝老師，因為老師給我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我懂得了很多知識和做人的道理。

　　劉老師是我的班主任，她有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，不長(cháng)不短的黑色卷發(fā)，小巧的嘴巴，鼻梁上還架著(zhù)一副黑框眼鏡，穿一雙高跟鞋，看上去就很博學(xué)多才，美麗優(yōu)雅。我剛上小學(xué)時(shí)，很膽小，上課一般都不敢舉手發(fā)言。要是老師叫我發(fā)言，我也別別扭扭，半天也擠不出一個(gè)字來(lái)。而從二年級的一次語(yǔ)文課，我開(kāi)始轉變了。那是二年級上半學(xué)期剛剛開(kāi)始，劉老師在教一篇新課文，這篇課文我認真預習過(guò)，可當老師提問(wèn)時(shí)，我的手像罐了鉛似的，怎么也舉不起來(lái)。老師掃了一眼所有手舉得老高的同學(xué)，但唯獨接觸到的是我畏懼的眼神，她似乎看出了我的心思，說(shuō)：“錢(qián)婧元，你來(lái)回答�！蔽业拖骂^吞吞吐吐地說(shuō)：“這……這個(gè)問(wèn)題的……�！崩蠋熥哌^(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的背，我似乎有了一點(diǎn)勇氣，我抬頭看了一眼老師，她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛好像在說(shuō)：“別怕，把你想說(shuō)的話(huà)勇敢表達出來(lái)。學(xué)習就要敢問(wèn)敢答。舉手發(fā)言才能獲得更多的知識�！蔽冶愎钠鹩職�，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒輕聲流利地說(shuō)出了答案，四面八方傳來(lái)了雷鳴般的'掌聲。我開(kāi)心極了，原來(lái)被同學(xué)和老師認可是這么快樂(lè )的事。我膽子越來(lái)越大，逐漸找回了自信和勇氣，在課堂上也經(jīng)常舉手發(fā)言了。

　　老師是園丁，她用汗水、勤奮和堅持，讓我們茁壯成長(cháng)。她如同春雨滋潤著(zhù)我們幼小的心田。她用精神照亮我們前進(jìn)的道路。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您----我的老師。

師恩難忘作文9

　　9月10日，又是一個(gè)教師節的到來(lái)，這是一個(gè)特殊的日子，一個(gè)讓我們懂得感恩與感謝的日子。

　　我怕我的文筆會(huì )讓這個(gè)題材的文章落入俗套。但是對于教師節，這個(gè)從小到大我們熟悉的日子，我現在才初步有了一些自己的體會(huì )和感悟。

　　從小時(shí)候知道要尊重老師，每逢教師節，我們總是會(huì )對辛苦工作了一年的老師表示感謝，也許那時(shí)的我們，更多的`只是認為這是個(gè)做“好孩子”的標準。

　　時(shí)間匆匆的過(guò)去，就在不經(jīng)意的一瞬間，我已經(jīng)經(jīng)過(guò)了5840天，在我已經(jīng)度過(guò)的這5000多天中，我見(jiàn)過(guò)的最多的就是我的老師，老師她給了我無(wú)盡的關(guān)懷，無(wú)盡的教誨和無(wú)盡的愛(ài)。除了我的親生母親外，老師就是我的第二個(gè)媽媽。

　　黃老師，盡管我不太了解這位新老師，盡管我只與她相處了短短兩個(gè)周。盡管我與她并沒(méi)有很深厚的師生之情，但在9。10這一天，我仍然想用并不出色的文筆來(lái)素寫(xiě)她，用自己的方式贊美她，并把最真誠的祝福送給她。

　　黃老師第一眼看上去跟那些無(wú)數辛勤工作的老師一樣，只是那祥和的臉上根本顯示不出她的嚴肅。就這一點(diǎn)，讓我放開(kāi)了心。因為以前的同學(xué)說(shuō)初四的老師厲害，但是看到黃老師之后，我的想法改變了。說(shuō)實(shí)話(huà)，她是一個(gè)平易近人的好老師。

　　、記得開(kāi)學(xué)的第三天，有的同學(xué)在課堂上搗亂，可黃老師并非怒發(fā)沖冠，大發(fā)雷霆，而是語(yǔ)重心長(cháng)地教育那同學(xué)，可是，那同學(xué)并未認識到自己的過(guò)錯，不知悔改。最終黃老師忍無(wú)可忍，知識簡(jiǎn)單的讓那同學(xué)寫(xiě)了600字的說(shuō)明書(shū)。象這樣的老師我們能不愛(ài)戴她么？

　　所以，在這個(gè)教師節來(lái)臨之季，我想對老師說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”

師恩難忘作文10

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，如今我已是一名初中生。但六年小學(xué)生活中的老師仍讓我記憶猶新。其中最讓我難忘的，便是教我數學(xué)的劉老師。

　　記得上一、二年級時(shí)我的數學(xué)成績(jì)不太理想，每次都是八十幾分，一考試我便擔憂(yōu)。三年級開(kāi)學(xué)第一天，來(lái)了一位新的數學(xué)老師，她姓劉，上課熱情，教學(xué)方法獨特，和藹風(fēng)趣，每節數學(xué)課都能讓我快樂(lè )、輕松地學(xué)到知識。久而久之，我對數學(xué)越來(lái)越感興趣，考試成績(jì)越來(lái)越好，并立志當上數學(xué)課代表。

　　五年級，有一次做眼保健操時(shí)，劉老師面帶微笑地走到我桌旁，俯下身問(wèn)我：“你是愿意當組長(cháng)還是課代表？”“課代表！”我不假思索地回答。在接下來(lái)的數學(xué)課上，劉老師鄭重宣布：“數學(xué)課代表由‘陳乾’擔任！”那一刻同學(xué)們投來(lái)羨慕的眼光，同桌向我豎起大拇指，我感到無(wú)比地自豪和驕傲，心中充滿(mǎn)了對老師的感激。從那以后，我對數學(xué)的熱愛(ài)一發(fā)不可收拾，成績(jì)突飛猛進(jìn)，實(shí)現了“質(zhì)”的飛躍。為了激發(fā)我的潛能，劉老師每學(xué)期還送我?jiàn)W數書(shū)，讓我自學(xué)。

　　不僅在學(xué)習上，劉老師還很關(guān)心我的品格。一次星期一早上升旗，由于天氣炎熱，我們都不愿在操場(chǎng)的太陽(yáng)下暴曬。所以，身為護旗手的我，始終不愿走出班級隊伍。結果那天升旗很不順利，我們大隊部的同學(xué)都被校領(lǐng)導狠狠地批評了一頓。后來(lái)，劉老師知道了這件事，把我叫到辦公室，問(wèn)了我不去升旗的`原因。我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)，劉老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“能當旗手是一種榮譽(yù)，天氣再熱，哪怕別人都不去，你都應該去自覺(jué)升旗，為大家做榜樣。集體的事是每個(gè)人的事，要盡全力把它做好，為集體做貢獻，知道嗎？”望著(zhù)老師慈祥的目光，我仿佛一下子長(cháng)大了許多……

　　這就是我的老師，她不僅關(guān)心我的學(xué)習，還關(guān)注我的成長(cháng)。

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