美好的回憶作文合集10篇

美好的回憶作文1

　　每當一碗飄香的棗子湯端上桌時(shí)，我就會(huì )想起在假期中愉快而又瘋狂的打棗經(jīng)歷。

　　在我家門(mén)口，有一棵引人注目的棗樹(shù)。是我太公12歲時(shí)種下的，如今已有77個(gè)年頭。它見(jiàn)證了我們四代人的成長(cháng)足跡。城市里有棵這樣的棗樹(shù)很難得，曾聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，鄰居們?yōu)榱藬U建房子想把棗樹(shù)弄死，樹(shù)腳下澆柴油，汽油，飽經(jīng)滄桑，但棗樹(shù)生命力極其旺盛，仍長(cháng)得十分茂密，樹(shù)葉層層疊疊足以遮住半邊天。是我們夏天乘涼玩耍的好地方。

　　每年盛夏，樹(shù)枝下黃綠相間、沉甸甸的大棗子，是我們小朋友饞涎欲滴的對象。每天我對著(zhù)碩果累累的棗樹(shù)望了又望，想去摘又夠不到，又不會(huì )爬樹(shù)。

　　一天，爸爸看出了我的`小心思，便拿來(lái)一根很長(cháng)的竹桿，揚言要把棗子全都打下來(lái)。我開(kāi)心得跳了起來(lái)。說(shuō)干就干，我與幾個(gè)同伴找來(lái)籃子，萬(wàn)事俱備，只欠打棗。在我的一聲令下，黃綠色的棗子浩浩蕩蕩地向我們奔來(lái)，在空中優(yōu)美旋轉后，瀟灑落地。在棗子落地的瞬間，我和同伴們忙碌起來(lái)，如同一群黑頭小螞蟻四處奔波尋找棗子的足跡。它們有的跑到房頂上，有的跳到車(chē)子上，有的飛躍到地上，有的滾到我們腳邊┅┅頓時(shí)，樹(shù)上，半空中，手里，嘴里，到處都是棗子，一場(chǎng)棗子雨紛紛揚揚，如大珠小珠落玉盤(pán)。我們瘋搶著(zhù)大棗子，你踩著(zhù)我的腳，他碰了你的頭，嚷著(zhù)，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，組成豐收的交響曲。再看看我們的總指揮，爸爸已熱得汗流浹背，卻還在瞄準大棗子用力地打。嘴里還不時(shí)念叨著(zhù)：“趕緊撿，盡情吃！“可能爸爸正憶起兒時(shí)打棗樂(lè )趣，童心飛揚，其樂(lè )融融。

　　不一會(huì )兒，我們滿(mǎn)載著(zhù)兩大籃棗子而歸，嘴里哼著(zhù)改編版的《小棗子》，“你是我的小呀小棗子，怎么愛(ài)你都不嫌多……”咬一大口棗子，哇，好甜��！

　　甜甜的棗子不禁讓我想起太公太婆那和藹的笑容，每天放學(xué)回來(lái)，他們總是拄著(zhù)拐杖，站在棗樹(shù)下，往我懷里塞一大把棗子，叫我快吃……如今等待我放學(xué)的只有這棵棗樹(shù)，思念的情懷在棗樹(shù)下蔓延……

美好的回憶作文2

　　難忘那一次次盡情的嬉鬧;難忘那一次次夕陽(yáng)下的奔跑;難忘那一次次熟悉的笑容。難忘，和同學(xué)們的一切都是難忘。

　　歲月悠悠，彈指一揮間，六年的光陰在我的身邊悄然而逝。想到我即將升入初中，我就無(wú)比興奮，但一想起我的同學(xué)，就不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　在我即將畢業(yè)時(shí)，我站在教室前的走廊上，回想著(zhù)這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：和同學(xué)們一起奔跑在夕陽(yáng)的余暉下;和同學(xué)們一起坐在石板上聊天;和同學(xué)們一起在走廊上追足打鬧。和同學(xué)們一起參加表演時(shí)的`情景仿佛還在我的眼前;同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲仿佛還在我的耳畔;獲獎時(shí)同學(xué)們的喜悅仿佛還縈繞在我的心頭。

　　同學(xué)，這一詞匯蘊含著(zhù)我們童年時(shí)的純真，是我們一生之中最美好的回憶。我們的生命中會(huì )出現許多同學(xué)，多多得連我們自己也數不清。但是，我們的生活中如果沒(méi)有了同學(xué)，那我們的生命將毫無(wú)色彩。

　　那一次次盡情的嬉鬧，那一次次夕陽(yáng)下的奔跑，那一次次熟悉的笑容，它們將永遠定格在我的心中。

美好的回憶作文3

　　我的小學(xué)生活中，多姿多彩、令人難忘的事情有很多。雖然在這些回憶中有一些不好的事情，我認為：所有的回憶都是珍貴的。午休時(shí)間到了，小明讓我和他玩紙飛機。不了樓，我看見(jiàn)他手正拿著(zhù)一個(gè)奇特的紙飛機，我問(wèn)：“這是什么？”他回答：“自創(chuàng )版紙飛機！棒吧！而且我還有兩種自創(chuàng )版紙飛機呢！要不要學(xué)學(xué)呀？”我聽(tīng)了，立即來(lái)了興致：“學(xué)！”說(shuō)學(xué)就學(xué)！他教我：“先平均折成兩份，再……”不一會(huì )兒，三種自創(chuàng )版紙飛機，就在我的.小手之下“誕生”了！我又和他比紙飛機誰(shuí)飛得高，可不知是我運氣好，還是有實(shí)力，兩場(chǎng)比賽都是我贏(yíng)了！這時(shí)，熟悉和口哨聲響起，我戀戀不舍地回到了教室，真想再玩會(huì )兒。

　　還有一次課間，我們正說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我們這邊靠攏。我抬頭一看，是小紅！我問(wèn)：“你要干什么？”她回答：“我想聽(tīng)你們在說(shuō)些什么�！蔽业溃骸拔覀冎徊贿^(guò)在說(shuō)悄悄話(huà)而已�！彼�道：“好吧，不打擾你們了，因為，個(gè)人隱私，謝絕告密嘛”，聽(tīng)了這句話(huà)，我開(kāi)心地笑了。我想：她真幽默！

　　我們的回憶中，快樂(lè )是生活中處處可見(jiàn)的。小學(xué)生活多姿多彩，我們一定要珍惜這些回憶！

美好的回憶作文4

　　時(shí)間像沙漏一樣無(wú)聲地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫(huà)地細細地描繪，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我閉上眼睛，回憶我童年的生活，總能帶給我許多的溫馨和感動(dòng)。

　　在一個(gè)桂花飄香的午后，清幽香氣飄散在空中，彌漫著(zhù)整人屋子，天氣轉涼了。媽媽在屋子里收拾著(zhù)瑣碎的東西，一片寂靜�！皷|東，快來(lái)看，這有你的手帕�！毕矏偠�明亮的聲音打破了寂靜�！笆峙�？”我心中不時(shí)泛起了一絲陌生而溫馨的情意“東東，快點(diǎn)�！狈块g里傳來(lái)了媽媽歡喜的催促聲。

　　我走進(jìn)了房間，頓時(shí)被眼前的事物所驚呆了，床上鋪滿(mǎn)了五顏六色的手帕，媽媽隨手拿起一塊綠手帕，高興地說(shuō)：“你記得嗎？這是你小時(shí)候的手帕，那時(shí)，我把它別在你的胸前，你非常的高興，在草地上跑來(lái)跑去，手岶也隨之翩翩起舞，像只晴蜓�！眿寢尳又�(zhù)又拿起一塊藍手帕說(shuō)：“東東，你還記得嗎？”這是你十歲時(shí)，我送你的生日禮物，你當時(shí)還很開(kāi)心呢！面對媽媽這樣如數家珍說(shuō)著(zhù)我的往事，我低下了頭，心里很不是滋味，因為我都忘記了，我后悔了，后悔忘記了那童年的回憶。

　　是的，我確實(shí)忘了，若不是媽媽的提示，我早就忘得一干二凈了，那些手帕原來(lái)是屬于我的，可我早已它們遺忘了，甚至還作為紙巾擦嘴了，我后悔了，后悔我丟掉了回憶，這帕子，還是薄薄的，還是那樣的香，用完了就扔，方便簡(jiǎn)單，但我真的忘了。

　　媽媽還沉浸在我往事的'回憶中，在精彩的記憶中陶醉，媽媽低著(zhù)頭，小心翼翼地折疊著(zhù)每一塊手帕，嘴里不停地訴說(shuō)我的童年往事，我看著(zhù)媽媽?zhuān)��?tīng)著(zhù)媽媽講那過(guò)去的事情，感到既熟悉又陌生�？墒�，媽媽還是那樣清晰的記著(zhù)我的往事，我用的每一件東西。陽(yáng)光突然曬進(jìn)了屋子了，照在了媽媽的身上，頭發(fā)上，突然感覺(jué)媽媽變老了。頓時(shí)，往事的回憶使我的眼眶濕潤了。

　　是的，也許媽媽對我的回憶記得很清楚，而我卻將童年美好的回憶遺忘了，總喜歡新事物，而對往事都不去回憶，都不去想，而媽媽像歲月的拾荒者，在我們身后悄悄拾起我們遺落的愛(ài)和初始的純真，重拾每段回憶像電影膠片一樣讓我感動(dòng)，這就是媽媽的愛(ài)，怎能忘記呢？因為愛(ài)著(zhù)，所以記得。

　　媽媽的愛(ài)像空氣一樣，像這飄香的桂花一樣，讓我賴(lài)以生存，卻常常忽略了它的存在。清香的桂花熱鬧地開(kāi)放著(zhù)，在精彩的午后，我依偎著(zhù)媽媽的身旁小心地疊著(zhù)手帕。淚水在午后蔓延，幸福在心間悄悄綻放……

美好的回憶作文5

　　六年的友誼情深，但光陰似箭，怎樣也組織不了時(shí)光的腳步。六年，我們從一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵長(cháng)成了美麗的花朵，有的芬芳吐香，有的澀澀無(wú)味，然而這正如我們手中的咖啡，有著(zhù)香醇美味，但也曾暗苦發(fā)黑。六年的時(shí)光讓我們留下了許許多多美好的回憶，那正如海邊美麗的貝殼，有的光彩奪目，有的平淡無(wú)奇。在我記憶的深處，埋藏著(zhù)一粒友誼的種子，下面我來(lái)給大家講述這其中不能忘懷的'故事。

　　記得四年級的時(shí)候，剛下微機課，我突然感覺(jué)到不舒服，在樓梯扶手處蹲了下來(lái)，我的好朋友們紛紛來(lái)問(wèn)我怎么了，我強忍著(zhù)笑了笑扶著(zhù)扶手下了幾個(gè)臺階，大家看我沒(méi)什么事就走開(kāi)了，我終于忍不住坐在了地上，是的，我吐了出來(lái)，本以為要自己收拾這殘局，可沒(méi)想到我的好朋友田昕怡來(lái)了，她和吳佳美把我扶起來(lái)讓我暫時(shí)坐在臺階上，然后跑了幾層樓借了拖布，把殘局收拾干凈后一左一右扶著(zhù)我下樓了。那是多么小的一件事啊，但在我的心中，那無(wú)助的神情早就深深刻在她們的心中，成為久久不能愈合的烙印，那天我哭的很慘，也不知道是因為難受還是因為我的好朋友。

　　那一刻，我們貌似就在風(fēng)中長(cháng)大了，多少花開(kāi)，多少日落，多少追逐打鬧，多少一起罰站，多少的一切……當回憶起這些，這些都貌似一縷清泉，竟是怎樣穿過(guò)我的心靈，流淌的如此清澈，只有我自己知道，六年的友誼情多美深。憶，友誼珍貴……

美好的回憶作文6

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我已經(jīng)讀三年級了。每當我回想起幼兒園的生活時(shí)，李老師的笑容就浮現在我的眼前，她的音容笑貌是我永遠也抹不去的記憶。

　　她叫李艷，長(cháng)著(zhù)一張圓圓的鵝蛋臉，白皙的臉上長(cháng)著(zhù)一對柳葉眉，柳葉眉下長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，一雙手又雪白又纖細，身材小巧玲瓏，漂亮極了，我非常喜歡她。

　　還記得第一天上幼兒園時(shí)，我根本不敢正視她。媽媽把我放下以后叫我要聽(tīng)老師的話(huà)，下午才來(lái)接我�？粗�(zhù)媽媽漸漸遠去的身影，我大哭起來(lái)，拼命的呼喊著(zhù)媽媽。李老師看見(jiàn)了，用最溫柔的'聲音哄我：“乖，不哭了，媽媽下午就來(lái)接你回家……”在她溫柔的聲音中，我漸漸不哭了，掙開(kāi)她的懷抱，跟其他小朋友玩了起來(lái)。

　　我的體質(zhì)比較差，冬天睡午覺(jué)時(shí)，我總是冷得直打哆嗦睡不著(zhù)，李老師見(jiàn)我冷的睡不著(zhù)，就會(huì )躺在我身邊，抱緊我，還輕輕的哼著(zhù)搖籃曲，催我入眠。就這樣，在她溫暖的懷抱中，我漸漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　光陰似箭，日月如梭，三年的幼兒園生活很快就結束了。畢業(yè)典禮那天晚上，李老師眼里含著(zhù)淚，撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“百威，從明天開(kāi)始，你就是一名小學(xué)生了，以后你一定要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我抑制不住自己的情感，一頭栽進(jìn)老師的懷里，喊了一聲：“老師媽媽�！睖I水浸濕了李老師的衣裳，我們緊緊的抱在一起。

　　李老師，我永遠愛(ài)您！

美好的回憶作文7

　　童年的往事就像海邊的貝殼，數也數不清，有紅的、黃的、藍的......今天我就隨意的撿起一顆藍色的貝殼，來(lái)向大家表述一下這美好的回憶......

　　記得那是在我五歲那年，那時(shí)我家住在華舍，隔壁的鄰居也有一個(gè)小男孩，他只比我大一歲，于是我倆經(jīng)常在一起玩 。他是一個(gè)黑黑的小男孩，膽子很大，有時(shí)會(huì )去田里捉蝌蚪，每次他總帶個(gè)小水桶，把戰利品放在這里面。于是我天天與他一起去田里捉小蝌蚪，每次我只是看著(zhù)他捉，他在田里走來(lái)走去，發(fā)現了"目標"以后，迅速悄悄地靠近它們，把手彎成弓形，悄悄地蹲下，再以迅雷不及掩耳的速度將手按下去。那些"大頭"還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就被手掌罩得個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)。我天天看著(zhù)他捉，他讓我也捉，可是我不管怎么樣就是不敢捉，不論他怎么說(shuō)有多容易，也許我怕被蝌蚪咬吧，我還是不敢捉。

　　那個(gè)小男孩有時(shí)滿(mǎn)載而歸也會(huì )送給我一些，我便把它們養在一個(gè)紅色的小水桶里，換上清澈的水，看著(zhù)那幾只小蝌蚪在水中快活的游來(lái)游去，我的心中也有無(wú)比的快樂(lè )!

　　以后幾天，我還是日日看著(zhù)他捉蝌蚪，那時(shí)的我似乎只要看看就滿(mǎn)足了。

　　終于有一天，我捉了幾只小蝌蚪回來(lái)。那不是他給我的，我自己捉的!這是我平生第一次親手捉到蝌蚪，真的.，真的!這是憑我自己的雙手獲取的，而不是我不勞而獲的從他那兒取得的。讓我告訴你這捉蝌蚪的來(lái)龍去脈吧! 采集的網(wǎng)站不好，別采集了

　　這天下午，烈日當空，太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)大地。雖然天氣惡劣，但我們還是出發(fā)了，到達了目的地，我跟往常一樣在一旁看鄰居家的小男孩捉。這時(shí)他叫了起來(lái):" 喂，這兒有好多蝌蚪，快來(lái)看呀!"我聽(tīng)了急急忙忙地跑過(guò)去看，他和我一起蹲在那兒看，突然，他一把抓過(guò)我的手，一下子按了下去，剛好將幾只蝌蚪罩住了，他捉住我的手拿上來(lái)，將手中的那幾只蝌蚪放在了小水桶里，自從這次協(xié)助我也敢捉了，于是今天我就捉了十幾只。

　　雖然我放下這塊只貝殼，但它還在沙灘上發(fā)著(zhù)熠熠光輝。我的心還在童年，眼前是一片湛藍的大海，心中蕩起層層漣漪......

　　我想大家在小時(shí)侯都有一段美好的回憶吧，我的回憶是在幼兒班時(shí)的生活。那時(shí)我們有兩個(gè)老師，一個(gè)是少老師，他長(cháng)的很漂亮，很高，有一米七左右吧，很瘦，腿只有我們小時(shí)侯的腿兩倍多，她對我們很好，像只綿羊，可要發(fā)起火來(lái)啊，簡(jiǎn)直就是一只老虎，還有一個(gè)是英老師，英老師也很漂亮，不過(guò)沒(méi)有少老師高，只有一米六左右，也不是很瘦，中等，英老師跟少老師一樣，好起來(lái)很好，兇起來(lái)很兇，但還是好的多，兇的少。

　　少老師和英老師經(jīng)常會(huì )用零食來(lái)上課，有一次老師出了一個(gè)問(wèn)題，就是當你掉進(jìn)洞里了，你叫別人怎么救你，獎品是一根薯條，我們班級許多同學(xué)看到了都是“口水直流三千尺”呀，所以個(gè)個(gè)絞盡腦汁終于想出了主意，我也想出了，就是用繩子，說(shuō)出后我得到了一根薯條，這根薯條真美味，大概因為在幼兒園里無(wú)法吃零食，現在可以吃了，就會(huì )覺(jué)得什么都非常美味。

　　但是有一次我就被批評了，那次有一位同學(xué)把紐扣吞進(jìn)了肚子里，我放聲大笑，結果被罰站在教室門(mén)口一中午，在門(mén)口我一直想，為什么他會(huì )把紐扣吞到肚子里去?他的嗓子可真大!

　　這些就是我美好的回憶，里面都講了我的幼兒園老師，我現在可真想念她們呀!!

美好的回憶作文8

　　美好的回憶過(guò)去的時(shí)間已不復存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著(zhù)讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……我回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的'季節。我們放聲高歌，走在田間小路上。春游對于孩子們來(lái)說(shuō)是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂(lè )乎。我們坐在樹(shù)下，望著(zhù)天空。天是藍藍的，在藍天下，樹(shù)枝上已長(cháng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(cháng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？我回憶夏天，滿(mǎn)眼新綠的季節。在那片屬于我的小花園中，生長(cháng)著(zhù)無(wú)數的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開(kāi)地更為鮮艷！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛(ài)。遠處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來(lái)，近了，更近了！噢，原來(lái)是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著(zhù)甘甜的花蜜。當它離開(kāi)時(shí)，花粉也隨之而去，伴著(zhù)蜜蜂，四處安家。

　　那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？我回憶秋天，擁有收獲的季節。田野里，瞧去，滿(mǎn)是金黃，隨著(zhù)風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋(píng)果和梨兒掛滿(mǎn)枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，一個(gè)暑假的未見(jiàn)，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會(huì )了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎？我回憶冬天，洋溢溫馨的季節。樹(shù)葉兒雖已落光，但還偶爾可見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì )重新生長(cháng)；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿(mǎn)著(zhù)溫情。

　　它寄托著(zhù)同學(xué)們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬。讓它們充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)，布滿(mǎn)新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！

美好的回憶作文9

　　“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”聽(tīng)著(zhù)這優(yōu)美的歌曲，我不禁回想起小時(shí)候在鄉下的那些日子。

　　在我的記憶中，鄉下的早晨是涼爽的，空氣中還夾著(zhù)一絲絲麥苗和泥土的清香。雞鴨鵝在各自的窩里顯得特別興奮，“呱呱”地叫著(zhù)，演奏出一首美妙的雞鴨鵝黎明交響曲，比城市里的那些流行歌曲好聽(tīng)多了。從鄉下人家的房前屋后走過(guò)，也許會(huì )瞧見(jiàn)一只母雞帶領(lǐng)一群小雞，在菜園里覓食或嬉戲；也會(huì )瞧見(jiàn)一只色彩艷麗的.大公雞，在門(mén)前的場(chǎng)地上，昂首挺胸地走來(lái)走去。

　　中午，艷陽(yáng)高照，下地干農活的人，上學(xué)的學(xué)生都回來(lái)了。房前的瓜棚下，屋后的大樹(shù)綠蔭下，都有他們的身影。他們把桌椅飯菜搬出來(lái)，天高地闊地吃起來(lái)。吃完飯后，他們還會(huì )在屋后的果園里摘一些水果，用心地體會(huì )那妙不可言的感覺(jué)。他們的屋后倘若還有一條小溪，那么在小溪旁邊，還會(huì )見(jiàn)到一群調皮可愛(ài)的小孩，挽起衣袖，在小溪中摸螃蟹、捉蝌蚪玩呢！

　　夜晚來(lái)臨，一輪明月升上天空，蟋蟀的歌聲充滿(mǎn)了整個(gè)村莊，那歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，讓那些辛苦勞作一天的人們甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉……

美好的回憶作文10

　　今天是星期三，學(xué)校應該是非常熱鬧的。為什么會(huì )這么寧靜呢？原來(lái)是因為現在是疫情期間，國家為了保護大家而延遲了上學(xué)時(shí)間。我對學(xué)校甚是想念，看到老師在學(xué)校拍的一組照片，勾起了對校園生活的美好回憶。

　　“鈴鈴鈴”上課鈴聲一響，全校的同學(xué)都會(huì )停止一切活動(dòng)，鈴聲響過(guò)之后，同學(xué)們都快速走進(jìn)教室，安安靜靜地等待老師來(lái)上課。老師拿著(zhù)課本走進(jìn)教室，一聲“上課”，同學(xué)們異口同聲向老師問(wèn)好：“老師好！”老師便開(kāi)始繪聲繪色地向我們講解知識。老師在課堂上講課的方式既風(fēng)趣又生動(dòng)，幽默親切又不失嚴謹，深深地印在我的腦海里。

　　下課時(shí)，我經(jīng)常會(huì )和以婷、方菲等幾個(gè)同學(xué)一起去操場(chǎng)上玩耍，大家經(jīng)常玩猜字游戲，偶爾還會(huì )比賽誰(shuí)跑得快。荷花池旁是我們常去的地方，嬉戲打鬧、其樂(lè )融融的場(chǎng)景歷歷在目。

　　多么美好的校園時(shí)光！我多想回到熟悉的.校園，和同學(xué)們一起學(xué)習和玩耍，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲……

　　希望疫情早點(diǎn)結束，大家都能盡快回到學(xué)校的懷抱學(xué)習！

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