我的老師作文集錦10篇

我的老師作文1

　　他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時(shí)、為什么截去，我們不知道。只記得有一次，他講課講到女?huà)z氏補天造人的傳說(shuō)的時(shí)候，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“女?huà)z氏用手捏泥人捏得累了，便用樹(shù)枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人，由于女?huà)z甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的�！苯淌依镒匀或v起一片笑聲，但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對劉老師的尊敬。

　　他只靠著(zhù)健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。逢到要寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉，便轉向黑板。寫(xiě)完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉向講臺。一個(gè)年過(guò)半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉多少次。而他每次的一轉，都引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳。

　　他的課講得極好。祖國的'歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動(dòng)得落淚。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來(lái)，我考入大學(xué)歷史系，和劉老師的影響有極大的關(guān)系。

　　他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問(wèn)，讓學(xué)生們述說(shuō)自己學(xué)習的心得。我記得清楚極了，倘若有同學(xué)回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著(zhù)頭，瞇起眼睛，細細地聽(tīng)，仿佛在品味一首美妙的樂(lè )曲。然后，又好像從沉醉中醒來(lái)，長(cháng)舒一口氣，滿(mǎn)意地在記分冊上寫(xiě)下分數，親切、大聲地說(shuō)：“好！五分！”倘若有的同學(xué)回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著(zhù)同學(xué)，一邊細聲說(shuō)：“別緊張，想想，想想，再好好想想�！币贿叢蛔〉攸c(diǎn)頭，好像那每一次點(diǎn)頭都能給學(xué)生注入一次啟發(fā)。這時(shí)候，他比被考試的學(xué)生還要緊張。

我的老師作文2

　　我的班主任老師，頭發(fā)細細的、柔柔的，眼睛里常常充滿(mǎn)了慈祥的目光。臉上一笑，嘴角一彎，顯得很是優(yōu)雅。

　　有時(shí)，同學(xué)們惹火了老師，這時(shí)的班主任就像是火山爆發(fā)，怒氣沖沖，會(huì )使勁兒的拍課桌。過(guò)了一會(huì )兒，又是笑臉相迎，怒氣早已拋到九霄云外�？墒�，給我印象最為深刻的不是她的“怒發(fā)沖冠”，而是班主任老師聽(tīng)到我們生病時(shí)，那雙充滿(mǎn)焦急的眼睛。每當班上有同學(xué)生病，老師那急樣兒，就像是熱鍋上的螞蟻，巴不得那病能夠轉移到她身上。如果有人摔跤了，蹭破了皮，老師就會(huì )無(wú)微不至地、細心地給他擦藥。

　　有一次，我睡到半夜，突然覺(jué)得胸口很悶，直想吐。同鋪的同學(xué)見(jiàn)我臉色蒼白，趕緊幫忙去叫老師。不一會(huì )兒，樓上就傳來(lái)了蹬蹬蹬的響聲，只見(jiàn)寢室門(mén)“吱”的一聲打開(kāi)了，班主任老師手端著(zhù)一杯溫水躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)。輕輕地安慰我說(shuō)：“很不舒服嗎?能堅持一會(huì )嗎?等天亮老師馬上帶你去醫院”，我小聲說(shuō)：“還好，就覺(jué)得胃不舒服，有點(diǎn)想吐�！彪S后，老師讓我穿上了衣服，扶著(zhù)我來(lái)到她的房間。她摸摸我的額頭，握握我的'手心。然后，用開(kāi)水把毛巾沾濕，輕輕的搭在我的額頭上，遞給我一杯開(kāi)水，擰開(kāi)火。親切地說(shuō)：“傍晚，要記得多穿衣服，寒氣重。小心感冒，等會(huì )兒拿被子捂住出身汗就好了，如果還是不舒服就陪你去醫院了�！毙菹⒘艘粫�(huì )了，真的，我覺(jué)得心里舒服了不少，臉色看起來(lái)也沒(méi)那么蒼白了，我當時(shí)還偷偷地心想老師以前是不是學(xué)過(guò)醫呢!

　　老師的心是善良的，老師的愛(ài)是無(wú)私的，老師就像是辛勤的園丁，在她無(wú)微不至的照顧下，讓我們茁壯成長(cháng)。

我的老師作文3

　　我的老師有許多許多，雖說(shuō)師恩難忘師情深厚，隨著(zhù)時(shí)光流轉許多老師的形象漸漸模糊，唯有對小學(xué)時(shí)的范榮華老師的記憶越來(lái)越深刻。像魏巍的蔡文芳老師一樣，我的范老師也是一位賢淑的女性，梳著(zhù)齊耳的短發(fā)，閃著(zhù)一對溫柔有神的圓眼睛。

　　我家隨著(zhù)爸爸工作的`轉換從鄉下遷居城區，我也轉學(xué)到鄂鋼一小范老師的班上讀四年級下學(xué)期。不知道什么原因，范老師總愛(ài)點(diǎn)我起來(lái)讀課文，我剛從農村來(lái)，普通話(huà)是空白，特別是黑老念成hai。，范老師也不批評，只是溫柔一笑，每次點(diǎn)讀時(shí)，我都特緊張，可她偏偏就要點(diǎn)我的名字�，F在想起來(lái)，她對農村孩子沒(méi)有一絲的看不起與另眼相看，相反還有一份特別的喜愛(ài)與關(guān)照，這對一個(gè)剛從農村到城里的小孩說(shuō)，是多么寶貴呀！對我克服自卑樹(shù)立自信有多么重要呀！我的小學(xué)生活過(guò)得那么愉快與豐富，不是遇到這樣的老師是很難得有的。

　　雖說(shuō)小學(xué)生活很快樂(lè )，可是有一件事至今仍令我難過(guò)與慚愧。有一天，我打掃教室撿到一支鋼筆，沒(méi)有筆帽我也狂喜一陣。一支鋼筆，那時(shí)我就像得到寶貝一樣，小心地放到自己的書(shū)包，晚上還用它做了一會(huì )作業(yè)。第二天我到校很早，生性膽小加上心虛，我把那支筆又從窗口破玻璃塞進(jìn)去，也沒(méi)看到丟到哪。早讀時(shí)，那個(gè)丟鋼筆的女生尖叫起來(lái)，很快就查到我頭上來(lái)了。我被叫到辦公室，范老師嚴肅地問(wèn)我看到筆沒(méi)有，我心里緊張可嘴上仍堅持說(shuō)沒(méi)有。范老師悄悄 地說(shuō)；你的作業(yè)前面是鉛筆，后面卻是鋼筆，墨水也是純蘭的。我不敢說(shuō)話(huà)。范老師并沒(méi)有在班上說(shuō)什么，過(guò)幾天，那支被我丟掉的鋼筆終于被同學(xué)發(fā)現，交還給了女生，我自然解凍，甚至還有幾位好朋友為我叫屈。只有范老師和我心里明白，范老師并沒(méi)有批評此時(shí)無(wú)聲勝有聲，范老師用慈母般心撫愛(ài)我幼稚的心靈，讓我重新放下沉重的翅膀，又快樂(lè )地跑呀、跳呀、飛呀！

　　我與魏巍有相似的經(jīng)歷，但比他老人家幸運得多。他沒(méi)找到思念的蔡老師，而我從同學(xué)那里打聽(tīng)到范老師的消息，我迫不及待地到她家里看望她，她還是那樣，除了變老一點(diǎn)，仍是那么溫柔賢淑，兩個(gè)小孩也不錯，一個(gè)參加工作，一個(gè)讀鄂高。

　　我感到多么幸福呀！我可以常常去看我尊敬思念的范榮華老師！感覺(jué)又回到那快樂(lè )燦爛的童年時(shí)光！世界變得如此美好！

　　��！我的老師范榮華！

我的老師作文4

　　在我的印象中，對幼兒園發(fā)生的事幾乎忘得一干二盡了，畢竟是六年前的事了，可是有一件事到現在，仍令我記憶猶新。

　　記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，那天下了很大的一場(chǎng)雪，外面白茫茫的一片，小朋友們都爭先恐后的向操場(chǎng)跑去，而我……而我卻不能出去，因為我得了流行性感冒，不能出門(mén)，你要知道，我是多盼望下一場(chǎng)大雪后打雪球、堆雪人……我再三向李老師申請，可李老師還是不答應。我喪氣的回到教室。

　　到了中午，李老師端著(zhù)水拿著(zhù)藥片，喊我：“金陽(yáng)，該吃藥了�！泵刻斓搅酥形�，我必須吃一片強力速效片。這個(gè)藥片很大，而且很苦，在加上我跟李老師慪氣，所以我望著(zhù)李老師手里的藥片不肯吃下。李老師好像看出了我的心思，對我說(shuō)：“金陽(yáng)，你光跟老師慪氣，不吃藥，病不好，不就更不能出去玩了嗎？”說(shuō)完，老師拿起藥片匆匆的走了。大約過(guò)了十分鐘，老師拿著(zhù)一個(gè)碗走進(jìn)教室，對我說(shuō)：“金陽(yáng)，我把藥磨成粉了，快吃了吧！”我拿起藥片到進(jìn)嘴里，又喝了幾口水，此時(shí)我感覺(jué)嘴里到處都是苦味，李老師又拿出一個(gè)蘋(píng)果，說(shuō)：“快把蘋(píng)果吃了吧，吃完就好了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢的吃起來(lái)。吃完了，我躺到床上，不知不覺(jué)的就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我睜開(kāi)睡眼，看見(jiàn)李老師坐在我床邊，對我輕輕的說(shuō)：“在睡一會(huì )吧！，你發(fā)燒了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，同時(shí)感覺(jué)到李老師在輕輕的拍我。

　　就這樣，我在老師的精心照料下，病一天天的.好了。老師看著(zhù)我，滿(mǎn)意的笑了。

　　還有一次，陳雨欣在玩滑滑梯的時(shí)候，不小心摔了下來(lái)，李老師趕快把陳雨欣送到了醫院，還利用課余時(shí)間抽空到醫院去陪陳雨欣聊天，給陳雨講故事。

　　李老師就是這樣一個(gè)盡職盡責的老師。她幾乎把一生都奉獻給了她的學(xué)生。如今，李老師的白發(fā)爬滿(mǎn)了頭，在這里我衷心的祝愿老師永遠年輕、健康、快樂(lè )。

我的老師作文5

　　在那些愛(ài)的老師中，有一位老師是我最敬愛(ài)的人。

　　這位老師是我以前的電腦繪畫(huà)老師。剛開(kāi)始我還認為他很兇，但他并不兇，反而對我們很好，還不時(shí)地摸我們的.臉蛋和頭發(fā)，還送我們糖果吃呢！真是一位平易近人的老師。每當我交上一份美麗的圖畫(huà)時(shí)，老師總夸我畫(huà)得與參考圖一樣漂亮，聽(tīng)得我心都飛上了天。老師還常拿我的畫(huà)給別人作參考呢！在我們上課有點(diǎn)犯困時(shí)，老師還會(huì )給我們來(lái)點(diǎn)小幽默，為我們提提神。

　　但是，沒(méi)過(guò)多久，就因為我眼睛近視了，而依依不舍地退出了電腦繪畫(huà)班。老師自然舍不得我：“何飛揚啊，你確定要退出嗎？”“是的�！蔽冶砻骐m然堅決無(wú)比，但內心卻十分難過(guò)。還好在平時(shí)還可以見(jiàn)到這位老師，我還是很開(kāi)心的�？墒�，我多么希望，能多跟哪位老師上課久一點(diǎn)��！

　　我的老師十分和藹可親，他有時(shí)也不忘來(lái)點(diǎn)小幽默，我很喜歡這位老師，他就是我最難忘的老師——徐佳老師。

我的老師作文6

　　是老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子，是老師在我們對未來(lái)的向往時(shí)給給我們當一個(gè)無(wú)名的指路人，是老師在我們感到黑暗時(shí)在路的兩旁給我們點(diǎn)燃了那漫長(cháng)而又明亮的火焰。更是老師的循循善誘讓我們勾起對知識的渴望。

　　老師每年如一日地教我們，從不曾抱怨過(guò)辛苦和勞累�？v使有那么些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，你還是耐心地教導，雖然有時(shí)會(huì )發(fā)怒，但你的`所作所為都是為了我們好，我們又怎能不理解老師你呢？你們永遠都是世界上最美麗的人，是在那燦爛的陽(yáng)光下最耀眼的光芒。

　　你們用自己的身軀照耀著(zhù)我們，讓我們無(wú)憂(yōu)地從泥土里長(cháng)出了芽?jì)�。你們又想園丁般精心地照顧著(zhù)我們，我們在你精心照料下綻開(kāi)了鮮艷的花瓣，雖然花期只是短短的幾天，你從不會(huì )因為品種而去特意的照料那些名貴的稀有的花。

　　你就像一只領(lǐng)頭的老鷹展開(kāi)那雙偉大的翅膀，帶著(zhù)我們這一群羽衣還沒(méi)長(cháng)完的雛鳥(niǎo)在天空中飛翔，就算前面會(huì )有點(diǎn)閃雷鳴，你也會(huì )張開(kāi)翅膀來(lái)保護著(zhù)我們就算大地上有著(zhù)多么狡猾的獵人，他也用遠也不會(huì )打到我們，那是因為你用那充滿(mǎn)智慧的腦袋，就像那黑洞一樣教我們怎樣避開(kāi)子彈的掃射，即使有同伴被擊中了，你也會(huì )用你那單薄的身軀去擋。

　　在小時(shí)候的我總認為當老師是那么的神氣，是一個(gè)無(wú)所不知的人，就算說(shuō)上一句話(huà)也會(huì )驚天動(dòng)地，在黑板上寫(xiě)下的都是真理，抹去的都是功名利祿，當然我也會(huì )覺(jué)得你們是很神秘的，這個(gè)小小的腦袋總會(huì )有著(zhù)毫不著(zhù)邊際的想法。

　　到長(cháng)大了些才明白，你用那粉筆畫(huà)出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒(méi)有你更辛苦的人了。老師，我想所有言語(yǔ)都無(wú)法來(lái)形容你那偉大的形象了。

　　你就像船舵，讓我們不斷地劃水乘風(fēng)破浪。

　　你就像春雨一般滋潤著(zhù)在泥土里生長(cháng)。

　　你就像有陣東風(fēng)，吹著(zhù)正在揚帆起航的我們。

　　你就像一幅如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，展開(kāi)來(lái)給我們欣賞，讓我們有靈感的源泉。

　　在這里我想對您說(shuō)一聲："老師您辛苦了！"

我的老師作文7

　　我有一個(gè)好老師，我的好老師叫馬志華，他是我們班的班主任，我可喜歡他了，她也是我的恩師，在我們班我們覺(jué)得馬老師是最好的.。

　　雖說(shuō)我不知道馬老師幾歲但看著(zhù)像28歲的人，她有兩個(gè)女兒，一個(gè)是上個(gè)高中一個(gè)上小班，這兩個(gè)女兒都學(xué)習很好，真是誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)羨慕。

　　在課上馬老師講的非常詳細再差的人也聽(tīng)的明白，你知道么就以為馬老師教的好從不罵同學(xué)所以我們班老了第一第二，可是馬老師從不驕傲，也挺謙虛的，因為有兩個(gè)女兒所以時(shí)間很緊，他好的容易才抽出時(shí)間來(lái)辦輔導班。

　　馬老師你是最好的老師。

我的老師作文8

　　我三年級的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā)，黑色中還帶有一點(diǎn)淡淡的金色，看起來(lái)像是城堡里的公主。

　　她的臉上從來(lái)不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時(shí)候，之前的難過(guò)都會(huì )消失不見(jiàn)。于老師每天都會(huì )早早地來(lái)學(xué)校備課，我們來(lái)到班級時(shí)，她的笑容便會(huì )來(lái)迎接我們。她的眼神里充滿(mǎn)了慈愛(ài)，我還記得有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，她顯得比誰(shuí)都著(zhù)急，馬上叫人把那同學(xué)送到了醫務(wù)室。每當我看到這一幕的時(shí)候，于老師在我心里的形象便會(huì )更加高大幾分。

　　我三年級時(shí)寫(xiě)的字很難看，于老師就把我留下來(lái)練字�！白⒁庾中��！庇诶蠋煂ξ艺f(shuō)。我心想：誒！我什么時(shí)候才能回家��！“啪”于老師拍了一下我的頭說(shuō)：“想什么呢？你看，你的字都寫(xiě)歪了，認真寫(xiě)！”我望著(zhù)于老師，看到了難得的嚴肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進(jìn)步，便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。

　　第二天，同學(xué)們在后面吵吵鬧鬧的`，我忍不住好奇，過(guò)去一看，立即驚呆了：我寫(xiě)的字居然被掛在板報上，上面寫(xiě)著(zhù)有進(jìn)步！我的臉像個(gè)大蘋(píng)果，覺(jué)得特別內疚，我現在格外想和于老師說(shuō)：“謝謝您，老師！”

　　我很高興，我有一個(gè)親如母親的老師——于老師。

我的老師作文9

　　我的語(yǔ)文老師是我們同達部的部長(cháng)，她姓黃，叫黃老師，她長(cháng)的可漂亮了，大大地眼睛里還發(fā)著(zhù)光，彎彎地眉毛像小船，挺挺的`鼻子，小小的嘴巴，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)還帶著(zhù)一陣清香，她的皮膚很光滑，我看她可以去做化妝品廣告的模特了！

　　黃老師的說(shuō)話(huà)聲音像和風(fēng)細雨，特別是在上課時(shí)，如果我回答錯問(wèn)題了，她不但不會(huì )責怪我，而且還笑盈盈地對我說(shuō)“任怡，這次回答錯了沒(méi)關(guān)系，可下次老師再問(wèn)到，你可不能再錯哦！”她和藹可親的語(yǔ)氣真令人喜愛(ài)！心想下次我一定不會(huì )再錯了。假如有兩個(gè)同學(xué)因小小的一個(gè)矛盾鬧起來(lái)了，黃老師就會(huì )心平氣和地教育他們，讓兩個(gè)之間有矛盾的同學(xué)又變成了好朋友……黃老師唱歌可好聽(tīng)了，上課中，她給我們全班唱了一首《水調歌頭》，她的歌聲像春風(fēng)輕輕吹過(guò)。啪啪啪啪……同學(xué)們把熱烈地掌聲送給了黃老師，黃老師還說(shuō)要給我們全班帶兩節音樂(lè )課，同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)歡呼雀躍，我聽(tīng)了立刻從椅子上跳了起來(lái)！“太好了，太好了！黃老師給我們上音樂(lè )課了……”

　　黃老師是教過(guò)我的語(yǔ)文老師里最好的一個(gè)，我喜歡—黃老師！

我的老師作文10

　　人的一生最重要的階段便是青春期，初中就處于這一階段。這是一生中智力發(fā)展的黃金時(shí)期，而這個(gè)黃金時(shí)期，有一個(gè)好老師是多么幸運，會(huì )對你的一生產(chǎn)生巨大的影響。而我，就有這么一個(gè)好老師。

　　她扎著(zhù)一根短辮，有些凹的眼睛里充滿(mǎn)了智慧的光芒，充滿(mǎn)了內涵。誰(shuí)讓她是語(yǔ)文老師呢?她的嘴唇也因長(cháng)時(shí)間給同學(xué)講課而變得有些發(fā)白，薄薄的。由此可以看出她對工作是多么的熱愛(ài)!蹉跎的歲月并沒(méi)有在她的面孔上留下太多的痕跡，看上去像四十一、二的女人。不過(guò)依稀可以從她眼角的細紋中看出，她的真實(shí)年齡不止這么多。

　　這位親愛(ài)的，可敬的老師把她一生中最輝煌的時(shí)期都獻給了學(xué)生，獻給了教育事業(yè)，獻給了祖國的未來(lái)!她已經(jīng)是中年人了，身體已經(jīng)不像我們這般結實(shí)、硬朗。但她仍是每天按我們的作息時(shí)間來(lái)休息，甚至比我們睡得還要晚，起得還要早!她的身體已經(jīng)有些吃不消了，幾乎每天都要咳嗽一小會(huì )兒，臉色也不是很好，而且她已經(jīng)瘦了…但她仍在為祖國的教育事業(yè)做貢獻，獻出一點(diǎn)綿薄之力。

　　她上的課我最?lèi)?ài)聽(tīng)。因為她說(shuō)話(huà)軟綿綿的'，讓人聽(tīng)了心情也不知不覺(jué)地好起來(lái)。她的脾氣也很好，若有同學(xué)頑皮，她也不會(huì )真怒，真打。頂多口氣硬起來(lái)，揪揪搗蛋者的耳朵或是拍打上幾下，就了事了。再或者目光銳利起來(lái)，狠狠地盯上那同學(xué)幾下，就不再多說(shuō)什么，繼續像先前一樣講課。她講課分層很清晰，易懂。我一看就明白了。而且她很注重培養我們自己分析、欣賞的能力，讓我們自己寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)賞析等。這讓我的閱讀分析能力提升了不少，在語(yǔ)文閱讀題上少吃了不少虧。

　　我在七科中最喜歡的就是這位認真負責的好老師。她，就是李老師，一位慈祥的好老師。我想我一生都會(huì )將她牢記在心。

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