難忘恩師作文

難忘恩師作文1

　　靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房前徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當我想起您，敬愛(ài)的老師。

　　——題記

　　忘不了校園清晨中清脆的鳥(niǎo)鳴聲，忘不了校園中悅耳的上課鈴聲，更忘不了和藹可親的老師！老師如果沒(méi)有錢(qián)您辛勤的播種，哪有今天的碩果累累；如果沒(méi)有您勤勞的澆灌，哪有今天枝繁葉茂的大樹(shù)；如果沒(méi)有您孜孜不倦地教誨，哪有今天滿(mǎn)腹經(jīng)綸的'我們……

　　人的一生經(jīng)歷過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的事，但總會(huì )有幾件事會(huì )令你記憶猶新。三年級那年，老師發(fā)下了數學(xué)試卷，并囑咐我們要讓家長(cháng)簽字�；丶液�，我告訴媽媽要給我簽字。但媽媽說(shuō)剛剛做好飯要我先吃飯。第二天上學(xué)后，我拿出數學(xué)試卷一看，媽媽竟然沒(méi)有給我簽字，心里頓時(shí)感覺(jué)忐忑不安。在焦急之中我想出了一個(gè)鬼主意——自己簽。我拿出筆哆哆嗦嗦地簽上了媽媽的名字，然后急匆匆的交上了試卷。在上午的課中我一直心不在焉，直到下午老師找到了我。老師嚴肅的問(wèn)我：“試卷上的字是誰(shuí)給你簽的？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)一直低頭沉默不語(yǔ)。老師似乎看透了我的心思。她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“家長(cháng)忙忘記簽字沒(méi)有關(guān)系，你和老師說(shuō)清楚就沒(méi)有事了，你一定要記�。壕�誠所至，金石為開(kāi)”。我流下了慚愧的淚水，一直流到我的心底。

　　有一次我去交作業(yè)，看到老師正在教導一位同學(xué)。原來(lái)是這位同學(xué)本來(lái)要與他的朋友約好下課一起去玩耍，但由于另一位同學(xué)物質(zhì)的誘惑，他沒(méi)有遵守他的約定。我只聽(tīng)見(jiàn)老師對他說(shuō)：“人在交友時(shí)最重要的就是誠實(shí)守信，物質(zhì)如果失去，還會(huì )再有。但朋友一旦失去就再也不會(huì )擁有了。與其他的物質(zhì)比起來(lái)朋友是最為重要的�！�

　　是啊，誠信守信是做人的基本，生活中如果多一份真情，多一點(diǎn)信任的目光，才可以澆灌出人生最美麗的花朵，才能建筑起一座最堅固的城信之橋。如果你撒謊了，你的人生一定不會(huì )開(kāi)出鮮艷的花朵。高爾基說(shuō)過(guò)：“走正直誠實(shí)的生活道路，定會(huì )有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿�！睅е�(zhù)誠信生活，人生將會(huì )更精彩！

　　老師您是辛勤的園丁，用汗水澆灌著(zhù)祖國新一代的花朵；您是一滴春雨，折射了整個(gè)春天的色彩；您是一根蠟燭，照亮了我們前行的路……

　　老師感恩成功的路上有您的辛勤培育。

難忘恩師作文2

　　老師啊，老師！您是辛勤的園丁，您每天教我們知識，把我們帶進(jìn)知識的海洋。感謝您，敬愛(ài)的老師。

　　我的老師個(gè)不大，但她滿(mǎn)腦袋里裝著(zhù)知識。她戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)懂許多學(xué)問(wèn)。她的櫻桃小嘴中吐出的知識數也數不清。老師還有一雙雪亮的眼睛，同學(xué)只要說(shuō)一句悄悄話(huà)，老師就可以察覺(jué)。我說(shuō)的人是那美麗的——于老師。

　　記得有一次，我上二年級。爸爸說(shuō)好放學(xué)來(lái)接我，可是我放學(xué)后看見(jiàn)了同學(xué)們的家長(cháng)都來(lái)接了，可就看不到自己的爸爸。我跑到了看大門(mén)的`地方。 于 老師看到了我并親切地問(wèn)：“英姿，你爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎？”我搖搖頭�！皝�(lái)，到我車(chē)座位上來(lái)吧�！钡搅税肼�，我冷得顫抖起來(lái)，老師把自己的衣服給我穿上了，一陣暖流涌進(jìn)了我的心懷。

　　這時(shí)，爸爸也到了，他趕快對老師說(shuō)：“老師，謝謝您把我女兒接來(lái)。但我要說(shuō)一聲對不起，因為我有事來(lái)晚了，讓您著(zhù)涼�！薄皼](méi)什么�！崩蠋熜α诵�，便走了�？粗�(zhù)老師那美麗的身影，我的淚流了下來(lái)。

　　老師您默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神值得我們敬佩！老師，您辛苦了！

難忘恩師作文3

　　——記我的小學(xué)老師

　　我現在是一名教師，一名光榮的園丁。這是一個(gè)神圣的職業(yè)，這是自己夢(mèng)想的職業(yè)，這也是自己離不開(kāi)的職業(yè)。

　　做一名小學(xué)教師，從小學(xué)時(shí)，就已在自己的腦海中生根發(fā)芽了，這更多的的緣由在于教我的那些普普通通、平平凡凡的鄉村老師。我生活在一個(gè)偏遠的小鄉村，學(xué)校里有十個(gè)教師，幾乎全都是女的，幾乎全都是“民師”，你也許對這個(gè)概念不太理解：民師，村上出錢(qián)發(fā)工資，每月只有很少的生活費，并且他們的學(xué)歷都不高，最高的就到高中畢業(yè)，甚至還有初中畢業(yè)的老師，他們沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓，這就是在小學(xué)階段培育我成長(cháng)的老師們。盡管如此，我還是要寫(xiě)他們，我還是要贊揚他們，正是這些可愛(ài)的鄉村老師，讓我明白了許多許多，尤其是自己當上老師后，就更能引起自己對他們的思念與敬仰。

　　我的郭老師，是我學(xué)前班的班主任、二年級的班主任，至今都難以忘懷特對我們種種的好。郭老師，一個(gè)漂亮的女教師，一個(gè)讓我們著(zhù)迷的女教師。每天，和我們在一起游戲，手拉手的和我們一起散步；遇到不會(huì )的題，耐心的講解，沒(méi)有和我們大聲爭吵；我最佩服郭老師的是，他對我這個(gè)平時(shí)不大說(shuō)話(huà)、性格內向的學(xué)生特別關(guān)注：上課經(jīng)常提問(wèn)、經(jīng)常表?yè)P，還讓我擔任小組長(cháng)，是我的性格有了轉變�，F在，他的女兒、兒子都曾是我的學(xué)生，每次看到他們，我都很激動(dòng)，因為他們的'媽媽教會(huì )了我許多，不只是做人處事，還有如何當老師。郭老師，我要向你學(xué)習！

　　還有三年級當我班主任的李老師，自己的家庭非常不幸（丈夫不幸的重病去世、婆婆、公公也相繼去世，留下兩個(gè)幼小的女兒），但是她讓我看到了她的堅強，她的責任心：為了不耽誤我們的學(xué)業(yè)，他曾經(jīng)狠心的將自己3歲的女兒鎖在家中；為了讓我們學(xué)有所長(cháng)，她無(wú)數次的加班；為了提高我們的成績(jì)，她對所有的教學(xué)工作高度負責——批改作業(yè)、備課、輔導后進(jìn)生認真到你難以想象的地步。李老師，你是我的榜樣！

　　其實(shí)，還有許許多多值得我還念的老師，值得我學(xué)習的老師。他們的工作是很平凡，但是他們的工作又是偉大的。他們是我的小學(xué)老師，當學(xué)生時(shí)我從他們身上學(xué)到了許多的知識，現在當老師了，同樣也學(xué)到了許多當好老師的秘方。

　　恩師難忘��！

難忘恩師作文4

　　每當彈起親愛(ài)的吉他，美妙的音樂(lè )從稚嫩的手中飄出來(lái)時(shí)，我的心中就自然而然想起您——我的恩師。是您帶我跨入了音樂(lè )的門(mén)“坎”，感受到了神奇的音樂(lè )帶給我今天無(wú)限的樂(lè )趣

　　在外人看來(lái)吉他是件很容易的事，其實(shí)它的知識點(diǎn)并不難，難就難在最初的幾天，強硬的鋼絲弦會(huì )把十個(gè)手指頭打出水泡，我至今都刻骨銘心。

　　我曾幾次都含著(zhù)淚想放棄，是您耐心的引導我，“走一步，慢慢再走一步”……。您親切的話(huà)語(yǔ)此刻該縈繞在耳邊，“宇，不要放棄，堅持就是勝利，每天少練一會(huì )兒，再歇兩天，再少練一會(huì )兒，再歇兩天……等水泡成了繭，皮就厚實(shí)了，彈起來(lái)就不疼了”在您的的反復鼓勵下我忍住了最初的疼痛，不知不覺(jué)中，一天比一天輕松多了，最終邁出了那道坎。

　　時(shí)至今日想起，在我退縮的那一刻，要不是您鞭策著(zhù)我，給予我信心，也許我喜歡音樂(lè )的心靈就從此塵封，吉他也在角落里布滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)，成了廢品。

　　今年暑假是您鼓勵膽小的'我走上了舞臺，第一次博得了觀(guān)眾的掌聲和親朋好友的喝彩。那一刻的榮耀是您賜予我的，我好想對觀(guān)眾說(shuō)，你們應該把掌聲給予我的恩師——您

　　在以后的歲月里，無(wú)論是跨進(jìn)大學(xué)的校園，還是走進(jìn)工作的崗位，我將把吉他隨身攜帶，連同我對您的思念一起帶走。

難忘恩師作文5

　　在五年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。

　　別看解老師是個(gè)代課教師，可在教學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認真負責。開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jì)較差，是班上典型的“扶貧”對象，解老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫(xiě)作文，我遇到了困難——開(kāi)不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“怎么了？筆頭不聽(tīng)使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’�！倍嗝礈厝岬脑�(huà)��！我這個(gè)聽(tīng)慣了訓斥話(huà)語(yǔ)的厚臉皮，此時(shí)倒有點(diǎn)難為情了。

　　期中考試，我的語(yǔ)文只得了62分，全班倒數第一。面對這62分，我做好了挨訓的準備，可在班會(huì )課上，解老師不但沒(méi)有批評我們幾個(gè)成績(jì)不好的同學(xué)，反而做了自我批評，說(shuō)自己沒(méi)盡到責任，對不起同學(xué)們。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她流下了眼淚�？吹竭@情景，真比罵我、打我還難受。

　　從那以后，解老師不管多忙，每天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)貧困戶(hù)“補充營(yíng)養”。有一次，她在給我們補課時(shí)，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來(lái)：“解老師，你……”她連忙微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，有點(diǎn)胃痛，過(guò)一會(huì )兒就會(huì )好的�！笨吹浇饫蠋煄Р〗o我們補課的情景，我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。

　　從此，為了減輕老師的負擔，我聽(tīng)課特別專(zhuān)心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節節高。每當遇到一些似懂非懂的`問(wèn)題，就向老師同學(xué)請教。終于期末考試我取得了94分的好成績(jì)。我衷心地感謝解老師對我的厚愛(ài)，對我的鼓勵，對我的幫助。解老師對我的培育之恩，令我終生難忘。

難忘恩師作文6

　　三人行，必有我師焉！ 人的一生會(huì )遇上許許多多的老師，有教過(guò)你三四年的、有教過(guò)你一兩年的、有教你幾個(gè)月的、有的甚至只教過(guò)你一節課……

　　在我短短的學(xué)習生涯中，有一位老師，她教給我的東西是我一生都用之不盡的——她就是陪伴我小學(xué)6年的語(yǔ)文老師——張老師。

　　曾經(jīng)的我，學(xué)習從來(lái)不下功夫，只憑著(zhù)先天的記憶力和理解能力糊弄過(guò)關(guān)，所以學(xué)習成績(jì)一直都處于中游，學(xué)得不是特別扎實(shí)，聰慧的張老師發(fā)現了我的這個(gè)弱點(diǎn)，計劃著(zhù)要改掉我的壞毛病。

　　有一天，張老師讓我一個(gè)人去辦公室打掃衛生。于是，我就偷工減料，只把老師看得見(jiàn)的地方打掃了，桌子下面、犄角旮旯，都沒(méi)有動(dòng)。反正，她又不仔細檢查。正當我準備調頭回家的時(shí)候，張老師走了進(jìn)來(lái)，她在辦公室里轉了一圈，很快就發(fā)現了我使的小聰明。她很生氣地讓我重新打掃，這回我可不敢再投機取巧了，認認真真地又打掃了一遍。然后，張老師讓我坐下。

　　語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)習就像這打掃衛生一樣，一定要徹底、認真、一絲不茍。不能只注重表面。你現在的學(xué)習就是這樣，單憑先天的條件是不夠的，后天的勤奮比先天更重要。學(xué)習上一定要多下苦功，天才=99%的勤奮+1%的天分”張老師的一番話(huà)給了我很大的'啟發(fā)，她教會(huì )了我學(xué)習要腳踏實(shí)地。終于，我的努力在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候的到了回報，用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)槲耶?huà)上了圓滿(mǎn)的句號。

　　這一切，都要歸功與我的恩師張老師，是她，點(diǎn)亮了我奔向成功路上的明燈。

難忘恩師作文7

　　“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋熅褪沁@么盡職盡責，像蠟燭一樣，照亮別人犧牲自己。而我最難忘的是三年級的張老師。

　　記得三年級的時(shí)候，我們班新來(lái)了一名老師。她姓張，我們跟她熟了以后，都喜歡叫她“老張”。而她也不介意。她有一張白凈端莊的臉龐，微微內陷的大眼睛，流露出和藹的目光。她的教學(xué)方法很獨特，總能讓我們在輕松的游戲中，掌握知識。在課余時(shí)間總是用幽默的語(yǔ)言，逗得我們哈哈大笑。

　　有一次，老師春風(fēng)滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，興致勃勃地說(shuō)：“同學(xué)們，為了讓你們更有上進(jìn)心，更加努力學(xué)習，我們采取獎懲機制，怎么樣？”我們異口同聲地說(shuō)：“好�！痹趺椽�，又怎么懲？我們不知道老師葫蘆里賣(mài)得什么藥？這時(shí)，老師又慢條斯理地說(shuō)道：“我們每周聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，如果聽(tīng)寫(xiě)滿(mǎn)分就可以得到小紅花，作業(yè)完成優(yōu)秀也可以得一朵紅花，小紅花每周五下午可以換一些禮品�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，教室成了歡樂(lè )的海洋。從那以后，我們班的學(xué)習積極性有了很大的提升。在老師的激勵下，我的.成績(jì)也不斷提升。

　　我們的老師不僅教育有方法，她還特別的幽默。記得有一次，上語(yǔ)文課。老師走進(jìn)教室，神情嚴肅，把作文本重重地放在講臺上說(shuō)道：“今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于作文的事。你們這周的作文令我很失望。因為全班同學(xué)大多數寫(xiě)得都是第一次騎自行車(chē)，第一次游泳。照這樣的話(huà)，那游泳池里的水都快被咱班同學(xué)喝光了，那自行車(chē)也都快被你們騎壞十輛了。你們就不能不寫(xiě)這老三樣，讓老師也換換口味�！崩蠋煹囊幌�話(huà)，逗得我們哈哈大笑。但是我們也從這件事情中，懂得老師是想告訴我們選材一定要新穎。

　　這就是我最喜歡的張老師，她不僅幽默，而且教學(xué)方法獨特�！畮煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人�！�這是老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句話(huà)，我也銘記于心。

難忘恩師作文8

　　六年的小學(xué)生涯臨近尾聲，六年來(lái)教育我們的老師各種各樣，但印象最深的還是三年級時(shí)的數學(xué)老師——楊老師

　　三年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)我們迎來(lái)了一個(gè)新的數學(xué)老師，記得剛與她見(jiàn)面時(shí)，楊老師穿著(zhù)一件淡藍色長(cháng)裙，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在肩上，老師那親切的笑容讓我感到平易近人。楊老師對待我們就像是大姐姐，她細心的教導讓我至今難忘。

　　記得三年級時(shí)我的數學(xué)成績(jì)平平，又一次的數學(xué)考試才考了85分，老師在講試卷時(shí)什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。因為那時(shí)已經(jīng)接近了期末，想到考試的成績(jì)還是這樣，不爭氣的淚水流了下來(lái)。下課后，老師把我叫到了辦公室，楊老師的語(yǔ)氣還是那么溫和，她說(shuō)：“張晗，上課時(shí)是不是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。楊老師拿出自己的試卷給我講起了錯題，在老師的教導下，我懂得了很多。在離開(kāi)辦公室時(shí)，楊老師還對我說(shuō)：“勝不驕，敗不餒。我希望你遇到困難還是挫折不要先想放棄，要自己努力克服它�！边@句話(huà)，至今還時(shí)常在我的腦海中浮現。

　　你要問(wèn)我最喜歡的課是什么？當然是楊老師的課，楊老師在講課時(shí)總是循循善誘。即使沒(méi)有聽(tīng)懂，老師還是會(huì )不厭其煩的`講給我聽(tīng)。楊老師總是鼓勵我們發(fā)言、提問(wèn)。課余時(shí)，老師還會(huì )饒有興趣的給我們將一些數學(xué)的課外知識，使大多數原來(lái)對數學(xué)不感興趣的同學(xué)對數學(xué)產(chǎn)生了興趣。

　　楊老師不僅對我們的學(xué)習十分關(guān)心，生活上也很關(guān)注。記得有一次班上的某一位同學(xué)在晨跑時(shí)嘔吐了，楊老師得知后就如母親一樣擔心和焦急，那樣的恩情讓我們看在眼里，記在心里。

　　��！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘。楊老師對我們的恩情我想我難以忘卻，我能做的只有考出好的成績(jì)來(lái)回報他們！

難忘恩師作文9

　　三年前的她，白發(fā)躲在黑發(fā)里害羞的不敢出來(lái)，如今已隨處可見(jiàn)，臉上的皺紋像海邊的巖石，被歲月的海水沖打出一道道臺階。眼睛也不銳利了，想起那些年，她總能觀(guān)察到我們的一舉一動(dòng)。幸運的是，小學(xué)最后一次六一節能看到她。

　　她是從小學(xué)一年級教到三年級就退休的付老師。我們聽(tīng)到付老師要離開(kāi)我們是，我們都表示“抗議”師也只教了我們三年，我們都不想讓付老師離開(kāi)我們。

　　付老師教書(shū)很認真，大概是要退休的緣故吧。她教書(shū)也很有經(jīng)驗，對我們同學(xué)也是很關(guān)心。記得班上唯一的一對雙胞胎，因為營(yíng)養不良暈在課堂上，正在上副課的老師束手無(wú)策，隨后知道情況的付老師抱起一個(gè)同學(xué)就往醫務(wù)室趕。我們都嚇呆了，付老師年齡都那么大了，還跑那么快啊。聽(tīng)著(zhù)急促的腳步聲，我陷入了沉思。下午的`付老師課上也沒(méi)有看見(jiàn)她的身影，應該還在醫院吧！從此我們更加敬佩她對我們的好。

　　記得還有一次數學(xué)課上，付老師快速走上講臺，“今天每個(gè)人背乘法口訣表，背好了可以下去上體育課�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到后馬上沖到講臺排起隊來(lái)，我也不例外。我一邊排隊一邊背著(zhù)，真希望可以一次通關(guān)。到我了，到我了，心里一直念著(zhù)。我終于站在老師的對面，大聲的背出“一一得一，一二得二……”背著(zhù)背著(zhù)，我就開(kāi)始對自己沒(méi)有信心，聲音越來(lái)越小，像蚊子翁叫，連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。只記得最后我大聲的背出“九九八十一�！蔽倚睦锱榕橹碧�，看著(zhù)付老師眉頭緊皺，“嗯，聲音大點(diǎn)就更好了，要有自信，相信自己啊，去上體育課吧！”我就這么出來(lái)了，心里總是酸酸的……后來(lái)，我就努力將乘法口訣表背下來(lái)，我發(fā)現乘法表對我的數學(xué)學(xué)習有多么重要��！我真得感謝我的付老師。

　　那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當涌泉相報的師恩，使人難忘！

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