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作文書(shū)的魅力

時(shí)間:2024-05-26 03:28:23 好文 我要投稿
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作文書(shū)的魅力

  俗話(huà)說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟!辈诲e的。書(shū)是知識的海洋,帶著(zhù)你乘風(fēng)破浪;書(shū)是美好的開(kāi)始,帶著(zhù)你尋找結果;書(shū)是完美的結局,帶著(zhù)你創(chuàng )造歷史;書(shū)又是樂(lè )趣的果實(shí),帶著(zhù)你嘗試酸甜苦辣……下面是書(shū)的魅力,歡迎參考閱讀!

作文書(shū)的魅力

  【篇一:書(shū)的魅力】

  從小,我便與書(shū)結下了不解之緣,是它那獨特的魅力深深地吸引著(zhù)我,使我一步步踏入充滿(mǎn)書(shū)香的世界。

  記得高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū),更見(jiàn)證了我的成長(cháng),是它教會(huì )了我做人的道理,指引我朝著(zhù)成功的方向前行。

  那時(shí)我還小,不知道什么是書(shū),更不知道什么叫作讀書(shū),但是我卻對那些附著(zhù)插圖的故事書(shū)情有獨鐘。許多小孩子睡前總是吵著(zhù)要聽(tīng)故事,當然,我也是如此?墒俏遗c他們不一樣,當別人聽(tīng)著(zhù)故事入睡時(shí),我卻精神很好,聽(tīng)得津津有味。因此,媽媽在晚上從不給我講故事。

  七八歲時(shí),我已經(jīng)能看懂一些篇幅較短的文章了,也開(kāi)始看《注音》了。記得有一次,我看書(shū)入了神,竟然把媽媽的藥當成水,喝了下去,現在回想起來(lái),真是哭笑不得。

  十二歲那年,我一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了讀名著(zhù)——《魯濱遜漂流記》《三國演義》《湯姆·索亞歷險記》……我統統讀了個(gè)遍,如今,每每想起書(shū)中的故事,我也會(huì )深陷其中、無(wú)法自拔。

  如今,我讀的已經(jīng)不僅僅是一本書(shū),而是另一個(gè)人。我常常覺(jué)得自己是在和作者交流。當我讀到湯姆和貝琪的洞中歷險時(shí),我仿佛也和他們一起在洞中游歷;讀到魯濱遜救星期五時(shí),我仿佛和他一同前往野人那里,心驚膽戰;讀到孔明命喪五丈原時(shí),我好像親眼目睹了這一切,不禁痛哭流涕……

  我素來(lái)只愛(ài)讀故事,可是最近我又愛(ài)上了讀古詩(shī)。

  一篇篇優(yōu)美的古詩(shī),把祖國的大好河山描繪得淋漓盡致,把詩(shī)人的情感融入了一字一句當中。

  在書(shū)的'世界里,我與曹操一起“煮酒論英雄”,與黛玉一起“淚葬桃花”,與關(guān)公一起“過(guò)五關(guān)斬六將”……我用自己的方法,讀著(zhù)每一本書(shū),在書(shū)的世界里自由翱翔。

  書(shū),帶領(lǐng)我走入了另一個(gè)天地,指引我一步步走向成功。同時(shí),書(shū)也深深吸引著(zhù)我,因為它的魅力無(wú)人能及。

  【篇二:書(shū)的魅力】

  寂靜的清晨,縹緲的霧攏著(zhù)和煦的陽(yáng)光,微風(fēng)輕輕拂過(guò),卷起窗外綠色的葉影搖曳著(zhù),世界仍浸在一片無(wú)聲中。在這寂靜中,手捧一本書(shū),倚在窗邊的角落,會(huì )是怎樣的愜意?我的平淡生活因書(shū)而豐富多彩!

  書(shū)對我有一種特殊的吸引力。手里拿著(zhù)書(shū),心里總有一種踏實(shí)的感覺(jué);蛟S是因為書(shū)脊上樸實(shí)而細致的紋理,或許是書(shū)頁(yè)那厚實(shí)的分量,讓人一觸到它,浮躁的內心就慢慢沉了下來(lái)。書(shū)對我來(lái)說(shuō),已是一位友人了。

  知識之路

  書(shū)——才學(xué)淵博的友人。莎士比亞曾說(shuō),“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!被蛟S我真的應該把心靈變成一片小小的行囊,攜著(zhù)書(shū)在天空中聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴聲,與書(shū)在天空徘徊飄蕩。書(shū)中的奧秘無(wú)窮無(wú)盡,讓人難以滿(mǎn)足,深深沉醉其中。

  書(shū)讓我知道秦始皇如何吞并六國,統一了中國,如何建造了長(cháng)城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大,并開(kāi)辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣(mài)國求榮,使中國陷入黑暗……書(shū)讓我了解了過(guò)去,明白了今天的意義。

  時(shí)光之門(mén)

  書(shū)——通情達理的友人。不管你是快樂(lè )還是憂(yōu)傷,它都靜靜地注視著(zhù)你,對你微微一笑。曾經(jīng),當我失意的時(shí)候,就和書(shū)一起度過(guò)孤獨的時(shí)光。很多時(shí)候,我都在書(shū)店待著(zhù)。也許是偶然,也許是緣分,隨手從書(shū)架拿出一本書(shū)來(lái)。我仔細一看:《駱駝祥子》,我掀開(kāi)封面,輕聲跳入了時(shí)光之門(mén)。

  我看見(jiàn),祥子在強烈信心地鼓舞和支持下,用三年的努力,用自己的血汗換來(lái)了一輛自行車(chē)。但是沒(méi)有多久,軍閥的`亂兵搶走了他的車(chē);迎著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的打擊,他想用更大的努力來(lái)實(shí)現自己夢(mèng)想。而我仿佛立在毒辣的陽(yáng)光下,來(lái)到了祥子身邊,看他在烈日下狂奔的身影。一剎那,狂風(fēng)驟起,雨簾傾瀉。我伸出手去拉祥子——一片水霧散開(kāi),化作虛無(wú),再尋不到祥子的身影。在書(shū)中停駐了一下午,我的心情卻難以平靜。

  真摯之友

  閱讀會(huì )成為我的知心朋友,他激勵著(zhù)我,告訴我自己的無(wú)知。讓我懂得這世界上做人的根本,讓我知道名人們的艱辛生活。人的一生,就如同一張白紙,有的人紙上黯淡無(wú)色,有的人紙上絢麗多彩。而我的紙上正因閱讀而被添上一筆又一筆精彩的筆畫(huà)!

  【篇三:書(shū)的魅力】

  書(shū)是知識的寶庫,是知識的海洋,還是我們不可缺少的朋友。只要是書(shū),我都能讀下去,而且是全身心地的投入到書(shū)中,這就是書(shū)的魅力。

  讀《水滸傳》時(shí),腦海中呈現出梁山的雄偉險峻、水泊的煙波浩渺,水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦,山上有朱墻青瓦的大房子,我似乎目睹了何濤、黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。

  書(shū)還可以讓我們開(kāi)闊眼界,增長(cháng)知識。例如:《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》……雖然我只是讀了其中一部分,但是它們卻為我提供了許多課本上沒(méi)有的知識。讓我知道了很多不知道的事情,感覺(jué)自己長(cháng)大了很多。

  我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)讓我成長(cháng)得更快。在書(shū)中我可以體會(huì )到任何喜怒哀樂(lè ),書(shū)的魅力就在于此。

  魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū),就是要把書(shū)當做朋友一樣,去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界!睆墓诺浇,人們都把書(shū)當精神食糧。

  書(shū)是知識的'源泉,書(shū)是我們的好友,是我們的老師,書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )。

  我們要愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)。

  【篇四:書(shū)的魅力】

  偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):“熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識的源泉!”他還說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每當我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí),我心里就會(huì )發(fā)出由衷地感嘆讀書(shū)真好!

  在我很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸書(shū)了,小時(shí)候認識的字并不多,所以大多都是爸爸媽媽給我念的。從書(shū)中我挖掘了一個(gè)又一個(gè)的秘密:人類(lèi)的祖先是猿人,恐龍在幾億年前就已滅絕了,猿人鉆木取火……我很好奇,書(shū)中會(huì )有那么多的知識!

  在我九歲時(shí),媽媽常常帶我去書(shū)店看書(shū),在書(shū)店我見(jiàn)到了沈石溪先生寫(xiě)的一本書(shū)——《和烏鴉做鄰居》,它深深地把我迷住了。后來(lái),媽媽知道后,給我買(mǎi)了許多沈石溪先生的書(shū)。拿回家后,我如饑似渴地看了起來(lái),遨游在其中,不能自拔!

  莎士比亞也說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品。果真如此,有時(shí),我讀書(shū)居然忘記了回家、忘記了吃飯、忘記了睡覺(jué)的`時(shí)間。

  我已經(jīng)把家里的書(shū)都看完了,媽媽又給我買(mǎi)了一本《三國演義》,我繼續閱讀起來(lái)。

  在閱讀的過(guò)程中,我汲取了很多很多的營(yíng)養,明白了許多做人的道理?梢哉f(shuō),書(shū)是我人生道路上的一位好老師!

  【篇五:書(shū)的魅力】

  讀書(shū)是一種精神跋涉,一個(gè)人的心靈若能得到知識的滋潤,就會(huì )生出許多靈氣和色彩。讀書(shū)就像夏日里的一杯冰水,在徹骨的寒冷后便是無(wú)比的清涼。

  自從會(huì )認字不久,我就與書(shū)交上了朋友。我和書(shū)的故事也隨著(zhù)我的讀書(shū)量慢慢地增多。

  在我四歲生日時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一本拼音版的《昆蟲(chóng)記》,我一看就被這本書(shū)“迷”住了。記得有一次,我正在書(shū)桌前津津有味地看著(zhù)《昆蟲(chóng)記》,那真是如癡如醉。忽然響起了“叮咚——叮咚——”的門(mén)鈴聲?删实那楣潊s像磁鐵一樣把我牢牢地“吸”住了!罢鏌┤,誰(shuí)在這會(huì )兒按門(mén)鈴,算了,黑白螞蟻的戰爭還沒(méi)見(jiàn)分曉呢!把這一集看完再說(shuō)吧!”我的心里直犯嘀咕!岸_硕_恕遍T(mén)鈴聲還在沒(méi)完沒(méi)了的響著(zhù),戰爭剛到高潮,我懸著(zhù)的心怎么能落地呢?可門(mén)鈴聲偏偏要跟我作對,吵得我無(wú)法專(zhuān)心致志,我一百個(gè)不情愿地抱著(zhù)書(shū)朝門(mén)口走去。

  一打開(kāi)門(mén),我嚇一跳:媽媽正氣得滿(mǎn)臉通紅,站在門(mén)口朝我大聲吼叫:“在屋里忙什么呢?沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴嗎!怎么現在才開(kāi)門(mén)?”我吞吞吐吐地對媽媽講出書(shū)中的`有趣情節,不舍得放下。媽媽聽(tīng)完我的講述,氣大概消了一大半,臉色也轉變過(guò)來(lái)了,批評了我幾句就又讓我接著(zhù)看書(shū)了。

  如果想成為一個(gè)精神上快樂(lè )的人,那你就讀書(shū)吧!如果想提升自己的氣質(zhì)、品味,那你就讀書(shū)吧!如果想像大海一樣容納百川,你就讀書(shū)吧!今天我們在書(shū)海中遨游,明天我們將會(huì )用知識去創(chuàng )造更美好的生活。

  【篇六:書(shū)的魅力】

  書(shū)是知識的源泉,許多人因為讀書(shū)而聞名于世上。以此,書(shū)的魅力是無(wú)窮的。

  在我上學(xué)前班的時(shí)候,書(shū)就成了我形影不離的好伙伴。一開(kāi)始,爸爸給我買(mǎi)了一本本的連環(huán)畫(huà)。一拿到書(shū)我就一頭扎進(jìn)這知識的海洋,游呀游,明白了一幅又一幅的畫(huà)的'意思,有的不懂就問(wèn)媽媽。

  后來(lái),我上了一年級,老師教會(huì )我查字典。我認得字也多了,媽媽給我買(mǎi)了的書(shū)也多了,但都是有字的,插圖很少,一遇到不會(huì )的字,我就會(huì )查字典,從而弄懂它的含意。

  自從我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》我的問(wèn)題也多了,經(jīng)常問(wèn)為什么。爸媽總是不厭其煩的回答,有時(shí),連他們也弄不懂我的問(wèn)題。有一次,我望著(zhù)夜空,突然想:天空有多少顆星星?我問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“傻孩子,這怎么數得清呢?”后來(lái),我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找呀找,終于找到了。隨著(zhù)我年齡的增長(cháng),知識和書(shū)也都增加了,有《三國演義》、《西游記》和《安徒生童話(huà)》等。有時(shí),我還會(huì )把書(shū)中的好詞好句摘抄下來(lái),運用在我的上。于是,我的水平有了很大的提高。

  有一次,我聽(tīng)說(shuō)書(shū)店有賣(mài)新出的《灰姑娘》,我便飛奔著(zhù)去買(mǎi),書(shū)店里是人山人海。我好不容易擠了進(jìn)去,買(mǎi)到了這本書(shū)。一回家我就津津有味地看了起來(lái),不知不覺(jué)過(guò)了六點(diǎn)鐘,媽媽回來(lái)做好飯放在桌上,推了推我,這才把我從知識的海洋拉了出來(lái)。

  她生氣地說(shuō):“小書(shū)迷,看書(shū)沒(méi)這種廢寢忘食的讀法,連飯也忘了吃!蔽译m然挨了一次餓,但是我學(xué)到了知識,感受到了讀書(shū)的魅力。

  書(shū)教育了我,啟發(fā)了我,激勵著(zhù)我之前不退和明白了永不放棄的道理。

  讀書(shū)的魅力是無(wú)窮無(wú)盡地,是讀書(shū)讓我翻開(kāi)了人生的新一頁(yè);是讀書(shū)讓我的學(xué)習更上一層樓。所以我說(shuō):“讀書(shū)的魅力是世界上最大的!

  【篇七:書(shū)的魅力】

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”所以我一直以書(shū)為友,看書(shū)常常是廢寢忘食。

  記得三年級的我生日時(shí)候,真不知道爸爸會(huì )送我什么禮物,我一直一直地等。到了晚上,爸爸興高采烈地對我說(shuō):“你猜猜我要送你什么禮物?”“玩具吧!”爸爸一邊搖頭一邊神秘地把禮物拿了出來(lái),結果是一本《淘氣包馬小跳》的書(shū)。我一看不高興了,拿上書(shū)生氣地“呯”的一聲關(guān)上了門(mén),因為我不是很喜歡看書(shū)。晚上睡覺(jué)前,我把書(shū)拿出來(lái)翻著(zhù)看了看,書(shū)中還有好多逗笑的情節呢!

  其中書(shū)里的這一段讓我記憶尤其深刻:有一天馬小跳的媽媽生病了,媽媽的同事來(lái)看她,馬小跳連忙跑去開(kāi)門(mén),誰(shuí)知馬小跳在門(mén)后放了許多的皮球,那個(gè)胖胖的同事卻怎么也進(jìn)不了屋,后來(lái)他用盡了吃奶的力氣才擠了進(jìn)來(lái),結果后面的氣球也全部被擠散了。馬小跳的.媽媽看到如此的一幕,忍不住哈哈大笑起來(lái)了。

  看了這一段,我也忍不住笑了。我被這一本書(shū)深深吸引住了,從此以后只要我一有空閑時(shí)間,我就會(huì )看書(shū),漸漸地對書(shū)產(chǎn)生了依戀。

  再后來(lái),我便對語(yǔ)文課也產(chǎn)生了濃厚的興趣。書(shū)中的好詞好句對我的語(yǔ)言能力提高了很多,并且在以后兩年里的學(xué)習中都派上了大用場(chǎng)。

  五年級的時(shí)候,我就開(kāi)始喜歡看名著(zhù)了:《三國演義》、《水滸傳》……我都像著(zhù)了魔似的,狂看沒(méi)完,書(shū)中那些分分合合的鮮活人物、新鮮事物的秘密不斷地吸引著(zhù)我。

  我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)能給我無(wú)盡的快樂(lè ),正如高爾基說(shuō)的:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”我希望我還能像冰心奶奶一樣“好讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)!”

  【篇八:書(shū)的魅力】

  莎士比亞說(shuō)過(guò)一句話(huà):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。我覺(jué)得這句話(huà)一點(diǎn)兒都不夸張。

  當你看到書(shū)上那些字的時(shí)候,你就會(huì )感到那些字是多麼的優(yōu)美。

  記得有一次,我讀三年級,老師告訴我們說(shuō)現在要開(kāi)始寫(xiě)了,叫我們回家叫爸爸、媽媽給我們買(mǎi)一些書(shū)看看,這樣能提高我們的寫(xiě)作知識。老師說(shuō)完后同學(xué)們就叫我放學(xué)后和她們一起去買(mǎi)書(shū),當時(shí)我就爽快地答應了。

  放學(xué)了,同學(xué)們和我一起到了一家書(shū)店挑了幾本書(shū),我回到家時(shí)就抱著(zhù)那幾本書(shū)看,我不禁發(fā)出這樣的.疑問(wèn)“書(shū)中的這些小作者是怎么寫(xiě)好的呀”!我想呀想,覺(jué)得可能是他愛(ài)看書(shū)吧!所以我又津津有味的看起書(shū)來(lái),我看完啦這本又看那本直到奶奶叫吃飯時(shí)我才發(fā)現我已經(jīng)讀了四個(gè)小時(shí)了!

  讀書(shū)的魅力真大!

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