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這樣帶寶寶可以給孩子最好的數學(xué)啟蒙
學(xué)習的機會(huì )隨時(shí)隨地都會(huì )有，室內、室外，或者出遠門(mén)，孩子的每一天都會(huì )碰到許多學(xué)習數學(xué)的好時(shí)機。
寶寶學(xué)數學(xué)，并不需要課本，更不需要報班。日常生活的很多時(shí)刻都是學(xué)習數學(xué)的好機會(huì )，比如，晚飯時(shí)孩子幫你擺碗筷、在超市里論個(gè)買(mǎi)蘋(píng)果、和孩子一起找配對的襪子，從這些日�；顒�(dòng)中都可以讓孩子學(xué)到數學(xué)。
試試下面的活動(dòng)，來(lái)把數學(xué)融入日常生活吧!或許寶寶的數學(xué)啟蒙在這些平常的生活和游戲間就完成了。
1、客廳里，玩找東西的游戲
游戲：猜猜我看到的東西
你在屋里找好一樣東西，然后對孩子說(shuō)：“這個(gè)東西在桌子下面”或者“這個(gè)東西在沙發(fā)旁邊”。讓孩子根據你的描述找到這件東西。
然后由孩子選定屋里一件東西，描述它所在的位置，也用“下面”“上面”“旁邊”“后面”這些詞。
游戲里的數學(xué)：學(xué)習用空間關(guān)系詞，例如“下面”“上面”“旁邊”“后面”等。，理解物體的空間關(guān)系
游戲：找形狀
先說(shuō)出一個(gè)形狀，請孩子在房間里找到是這種形狀的東西。
在玩這個(gè)游戲之前，可以先讓孩子了解形狀。比方說(shuō)，雜志是什么形狀?鬧鐘是什么形狀?
在孩子找形狀的同時(shí)，你可以在一邊描述各種形狀的特征。例如，你可以解釋長(cháng)方形有四條邊、四個(gè)角;圓形沒(méi)有角，但有彎彎的邊。
跟孩子一起找到了形狀后，數數有幾條邊、幾個(gè)角。
游戲里的數學(xué)：認識形狀，了解長(cháng)方形、圓形、三角形等形狀的特點(diǎn)。
2、用餐時(shí)，擺擺餐具
利用常見(jiàn)的廚房用具，幫助孩子學(xué)數數!動(dòng)員孩子數勺子、數筷子、數杯子、數碗。讓他幫忙為客人擺碗筷：每個(gè)人一只杯子、一個(gè)碗、一雙筷子，從中練習一一對應。
做飯也是探索數學(xué)概念的好時(shí)機，因為下料時(shí)要需要估算和計數�？词匙V時(shí)，可以和孩子數在一份食譜中需要用幾杯面粉，還可以讓孩子知道，用不同的工具可以度量不同的食材。比如，比較兩個(gè)大小不同的量杯，哪一個(gè)裝得比較多?
3、整理房間時(shí)，比較玩具大小
孩子房間一團亂的時(shí)候，大掃除可以帶來(lái)充滿(mǎn)樂(lè )趣的學(xué)習體驗!
數數看，孩子一次可以撿起來(lái)多少東西?
請孩子撿起5件圓形的物品;
請孩子把3個(gè)小物件疊在一個(gè)大物件上面。
讓孩子根據玩具的大小，把玩具歸放到不同的玩具框里或架子上，同時(shí)用“大”“較大”“最大”等詞語(yǔ)幫助分類(lèi)。
……
4、關(guān)燈睡覺(jué)時(shí)，倒計時(shí)
把燈關(guān)掉之前，舉起十只手指，從10開(kāi)始一起倒數：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1!關(guān)燈!愛(ài)你，寶貝!”
5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，跳房子
在公園里玩的時(shí)候，鼓勵孩子說(shuō)出他所處的位置：“我在單杠下面�！被蛘摺拔乙セ菽沁��！�
和孩子一起畫(huà)圖玩跳房子時(shí)，你可以用粉筆畫(huà)連續的圖形，幫孩子認識圖形規律。比如，可以在空地上這樣畫(huà)：圓形、圓形、正方形，然后又是圓形、圓形、正方形。幫助孩子留意，一連串圖形或物體，以相同的方式出現兩次以上，或不斷重復，就可以說(shuō)是一種規律。然后把粉筆遞給孩子，請他照著(zhù)你畫(huà)的規律繼續畫(huà)下去，告訴他：“圓形、圓形、正方形;圓形、圓形、接下來(lái)應該是什么形狀了?”你們兩人可以輪流讓對方來(lái)畫(huà)新的圖形規律。
6、外出購物時(shí)，學(xué)分類(lèi)
出門(mén)前先擬好購物清單，并標出要買(mǎi)的數量。比如，你可以寫(xiě)“4個(gè)蘋(píng)果、2罐酸奶、12個(gè)雞蛋”。給孩子講講“一打”的概念。在店里選取東西時(shí)，大聲地數出來(lái)，試著(zhù)把東西分類(lèi)來(lái)放。經(jīng)過(guò)不同的貨架時(shí)，告訴孩子這些商品是怎樣陳列的。說(shuō)說(shuō)看你會(huì )如何依照顏色、大小或重量來(lái)陳列商品，哪些東西可以放在一起?還可請孩子取2件要買(mǎi)的東西、你取3件同樣的東西，一起放進(jìn)一個(gè)袋子里，問(wèn)問(wèn)孩子“我放了3個(gè)，你放了2個(gè)，現在袋子里總共有幾個(gè)?”一起數數看到底有多少!
7、不斷探索，讓日常生活融入數學(xué)!
生活里充滿(mǎn)數學(xué)，上述幾個(gè)活動(dòng)僅是開(kāi)始!重視每日生活里數學(xué)的無(wú)所不在，可以增強孩子對周?chē)澜绲睦斫�。發(fā)現數學(xué)的妙處不但有趣，也讓孩子終生受用，成為善于解決問(wèn)題、懂得分析思考的人。
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