體育單元教學(xué)計劃（通用5篇）

　　光陰如水，又將開(kāi)始安排今后的教學(xué)工作了，做好教學(xué)計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)計劃而煩惱吧，下面是小編精心整理的體育單元教學(xué)計劃（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

　　體育單元教學(xué)計劃 篇1

　　一、教學(xué)目標

　　1、通過(guò)各種跳繩練習，讓學(xué)生掌握花式跳繩的技巧。

　　2、發(fā)展學(xué)生身體上下肢的靈敏、協(xié)調等身體素質(zhì)。

　　3、培養良好的合作意識，增強克服困難的自信心，促進(jìn)心理健康和社會(huì )適應能力的提高。

　　二、教學(xué)資源

　　籃球場(chǎng)1個(gè)、繩子50條、學(xué)生（以班為單位）、錄音機、校園網(wǎng)等教學(xué)資源。

　　課次、達成目標、學(xué)習內容、重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)與策略；

　　三、第一課次

　　1、讓學(xué)生了解跳繩的'歷史由來(lái)與發(fā)展。

　　2、通過(guò)對跳繩知識的了解，培養學(xué)習興趣，提高認識。

　　3、學(xué)習跳繩有關(guān)知識。

　　4、跳短繩。

　　5、上下肢協(xié)調。

　　6、死繩后快速起跳。

　　7、多煤體輔助教學(xué)。

　　8、友伴分組練習。

　　9、游戲比賽。

　　四、第二課次

　　1、繼續學(xué)習單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩方法。

　　2、發(fā)展學(xué)生互幫互學(xué)、相互協(xié)作的良好品質(zhì)。

　　3、初步掌握雙人花樣跳繩技術(shù)。

　　4、繼續學(xué)習單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)。

　　5、雙人花樣跳繩。

　　6、掌握手腕快速搖繩的動(dòng)作。

　　7、動(dòng)作熟練連貫上下肢配合協(xié)調統一。

　　8、友伴分組練習。

　　9、學(xué)生示范，老師引導評價(jià)。

　　10、教教學(xué)比賽。

　　五、第三課次

　　1、進(jìn)一步提高單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)。

　　2、培養合作和尊重、團結友愛(ài)的意識。

　　3、復習單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)。

　　4、二人、多人花樣跳。

　　5、上下肢協(xié)調。

　　6、入繩時(shí)間和跳出時(shí)間。

　　7、友伴分組練習。

　　8、多煤體教學(xué)。

　　9、自主創(chuàng )編

　　六、第四課次

　　1、通過(guò)復習進(jìn)一步提高花樣跳繩技巧。

　　2、創(chuàng )編多種花樣的組合。

　　3、展示、并評價(jià)學(xué)習成果，提高學(xué)生學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。

　　4、復習雙人花樣跳繩。

　　5、嘗試并創(chuàng )編多人合作跳繩。

　　6、同伴間動(dòng)作的協(xié)調。

　　7、多人同時(shí)入繩時(shí)間和跳出時(shí)間。

　　8、教學(xué)比賽。

　　9、創(chuàng )編各種花樣。

　　10、交流學(xué)習。

　　11、成果展示。

　　體育單元教學(xué)計劃 篇2

　　一、教學(xué)目的

　　在《大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�

　　教學(xué)目標：

　　1、 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。

　　2、 進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

　　3、 體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，與同學(xué)團結合作。

　　二、體育課教學(xué)常規

　　體育課教學(xué)應叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、 教師方面

　　1、 認真備課，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準上課。

　　2、 認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

　　3、 根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。

　　4、 在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

　　5、 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動(dòng)量。

　　6、 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、 注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場(chǎng)等候上課。

　　7、 認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　8、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(cháng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　9、 教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。

　　四、 學(xué)生方面

　　1、 學(xué)習目的.明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。

　　2、 上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。

　　3、 不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。

　　4、 在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

　　5、 要愛(ài)護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

　　體育單元教學(xué)計劃 篇3

　　一、指導思想

　　1、全面貫徹教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育，以提高小學(xué)生的身心素質(zhì)為宗質(zhì)，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。

　　2、貫徹健康第一和面向全體學(xué)生的思想。

　　3、根據課程標準的總目標、水平一、二和五大領(lǐng)域（運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會(huì )適應）的目標制訂本計劃。

　　二、教材分析

　　低年級的教學(xué)內容以游戲和體操中的基本體操和基本隊列為主，本學(xué)期應加強對學(xué)生的動(dòng)作要求技術(shù)的規范程度為主要任務(wù)。全面提高教學(xué)質(zhì)量、增強學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握小學(xué)生廣播體操、基本隊列、跳短繩等項目的動(dòng)作要求及成績(jì)。

　　三、教學(xué)目標

　　1、使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的體育基礎知識，提高衛生保健水平。

　　2、發(fā)展學(xué)生的運動(dòng)能力，完成所學(xué)知識的`動(dòng)作要求。

　　3、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生受到團結、拼搏、競爭、樂(lè )觀(guān)的教育。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、分析

　　針對低年級學(xué)生自身的控制能力不夠健全，協(xié)調能力不夠好，在本學(xué)期中，教材中的難點(diǎn)是跳繩，另外、應加強學(xué)生的身體基本姿勢的訓練，使學(xué)生養成良好的坐、立、行、走的姿勢，培養良好的體態(tài)。

　　五、教學(xué)內容

　　1、走和跑主要有 ：300———500米跑走交替、 兩臂放在不同部位的走。

　　2、跳躍主要有：

　�。�1）單腳跳；

　�。�2）跳短繩。

　　3、體操：隊列隊形（立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉、踏步、立定、報數、齊步走、立定）；廣播操1—6節

　　4、游戲：《找同樣的小動(dòng)物》、《大魚(yú)網(wǎng)》、《跳繩接力》

　　體育單元教學(xué)計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本節課從健身體育出發(fā)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識。根據小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，為學(xué)生提供自主學(xué)習活動(dòng)的空間，改變原有的教學(xué)模式，以教師為主導，學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，挖掘學(xué)生內在潛力，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求，培養學(xué)生創(chuàng )新意識。通過(guò)多種教學(xué)方式，培養學(xué)生自學(xué)、自練、互評能力，在愉悅的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。

　　二、教材選擇

　　雙長(cháng)繩是本單元教材四，跳繩是深受小學(xué)生喜愛(ài)的體育教材內容，經(jīng)常進(jìn)行跳繩，對于促進(jìn)運動(dòng)器官的發(fā)育和內臟機能的發(fā)展有重要的作用，尤其能夠對發(fā)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著(zhù)的效果。本課結合新課程標準的理念，根據五年級小學(xué)生身心特點(diǎn)，將跳繩教材游戲化，培養學(xué)生練習的積極性，針對學(xué)生的個(gè)體差異，采用分層次教學(xué)的方法，滿(mǎn)足學(xué)生們的不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益，通過(guò)游戲提高團結、協(xié)作、競爭以及群體意識和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )，在運動(dòng)中體驗成功的同時(shí)培養學(xué)生的終身體育意識。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　1、開(kāi)始與準備部分：

　　采用英語(yǔ)談話(huà)的方式開(kāi)課，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生體會(huì )體育課不是單一存在的。利用音樂(lè )烘托課堂氣氛，改變隊列枯燥、單調的練習方式，巧妙地利用隊形變化的特點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力，讓隊列真正成為課堂中不可缺少的一部分，充分體現學(xué)生的動(dòng)作整齊，團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，反映學(xué)生的精神面貌。用節奏歡快的樂(lè )曲進(jìn)行韻律操練習，提高學(xué)生的節奏感、協(xié)調性，使學(xué)生在愉快的氛圍下達到熱身的`目的。

　　2、基本部分：

　　主教材是《雙長(cháng)繩》，教師引導學(xué)生，通過(guò)檢查作業(yè)的方式，來(lái)了解學(xué)生對上節課內容的掌握程度，在此基礎上鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng )新，從而引出本節課的主題──雙長(cháng)繩。教師將主要內容直觀(guān)地展示給學(xué)生，鼓勵學(xué)生模仿──分組練習──鞏同提高──自由創(chuàng )編，使教學(xué)內容由淺入深地進(jìn)行，同時(shí)針對學(xué)生的個(gè)體差異，為他們創(chuàng )設充分展示的空間，來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生們的不同需求。為了發(fā)展個(gè)性加強合作與交流，活動(dòng)形式由個(gè)體發(fā)展到結伴練習，最后到小群體練習，教師設疑引導，學(xué)生們相互交流、合作嘗試。在自主創(chuàng )新練習中，讓學(xué)生運用生活中的經(jīng)驗和學(xué)會(huì )的動(dòng)作，引導學(xué)生研究討論，幫助發(fā)揮各自的才智與創(chuàng )造力，去創(chuàng )造新跳法。通過(guò)小組交流、展示、形成積極、主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度和行為，激發(fā)學(xué)生積極思維，有意識地挖掘和發(fā)展個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生在課堂中都能充分展示自己，培養體育能力，使學(xué)生學(xué)會(huì )做課堂的小主人。運用游戲激發(fā)學(xué)生的好勝心和集體榮譽(yù)感，培養他們的競爭意識與合作能力，并從中體驗到合作的快樂(lè )，同時(shí)在不知不覺(jué)中使孩子們豐富的想象力和創(chuàng )造力也得到發(fā)揮。

　　3、結束部分：

　　在本課的最后，一首《感恩的心》把學(xué)生帶入輕松舒緩的氛圍之中，逐漸恢復身心，使學(xué)生在愉快的心境中完成本節課的任務(wù)。

　　四、教學(xué)特色

　　1、創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，建立民主、和諧的師生關(guān)系，促使學(xué)生主動(dòng)、愉快地參與到課堂中來(lái)。

　　2、勇于創(chuàng )新與探索，讓學(xué)生自主學(xué)習，開(kāi)創(chuàng )學(xué)生的創(chuàng )造性思維，培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。

　　3、采用以小組為單位的組織形式，學(xué)生自我練習、自主評價(jià)，實(shí)現了師生、生生間教學(xué)評價(jià)與反饋及學(xué)習過(guò)程中的交流和交往。

　　4、關(guān)注個(gè)體差異，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。

　　體育單元教學(xué)計劃 篇5

　　一、指導思想

　　《體育（與保�。┱n程標準》的核心是貫徹“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，充分體現了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開(kāi)拓創(chuàng )新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導性。而傳統的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀(guān)評價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學(xué)期根據體育《新課標》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。

　　二、教材分析

　　體育基礎知識，是依據課程標準中各學(xué)習領(lǐng)域“水平三”目標的規定及活動(dòng)和內容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內容的重要組成部分。在小學(xué)四年級的教學(xué)內容中，根據《課程標準》中運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域。走和跑的練習中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習內容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的內容圍繞著(zhù)學(xué)校的趣味運動(dòng)體育項目進(jìn)行開(kāi)展教學(xué)法。

　　三、學(xué)情分析

　　小學(xué)五六年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動(dòng)能力有一定發(fā)展，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng )造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的`運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣；提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。

　　四、教學(xué)目標

　　1、學(xué)生通過(guò)體育課程的學(xué)習和鍛煉將達到的教學(xué)目標。

　　2、增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動(dòng)技能。

　　3、培養運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅持鍛煉的習慣。

　　4、具有良好的心理品質(zhì)，表現出人際交往的能力與合作精神。

　　5、提高對個(gè)人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。

　　6、發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度。

　　五、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)

　　投籃球；400米跑；跳遠

　　六、方法與措施

　　1、合理選用教材，根據各學(xué)習領(lǐng)域目標和學(xué)生的身心特點(diǎn)及學(xué)校的實(shí)際情況選擇學(xué)生感興趣，易掌握的學(xué)習內容。

　　2、精心設計教法和指導學(xué)生的學(xué)法：依據課時(shí)教學(xué)內容采用游戲學(xué)法，體育競賽法，課堂練習法，提高鞏固法，運用啟發(fā)式，模仿式，探究式指導學(xué)生自主合作學(xué)習。

　　3、運用新理念，創(chuàng )設開(kāi)放式教學(xué)情境，積極營(yíng)造寬松的學(xué)習氛圍，在課堂中及時(shí)表?yè)P鼓勵學(xué)生，不斷激發(fā)他們的學(xué)習興趣，使學(xué)生學(xué)得輕松，玩得開(kāi)心，促進(jìn)課時(shí)教學(xué)目標轉化成學(xué)生自學(xué)目標。

【體育單元教學(xué)計劃】相關(guān)文章：

體育單元教學(xué)計劃08-13

小學(xué)體育單元教學(xué)計劃09-03

體育單元教學(xué)計劃7篇07-28

體育課單元教學(xué)計劃07-16

體育單元課時(shí)教學(xué)計劃（精選15篇）03-06

小學(xué)跳繩體育單元教學(xué)計劃（精選12篇）04-06

小學(xué)體育單元教學(xué)計劃（通用8篇）06-24

小學(xué)生體育單元教學(xué)計劃（精選15篇）04-11

水平二體育單元教學(xué)計劃（通用12篇）04-26