�。ㄒ唬┒�年級教學(xué)目標：

　　〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

　　〈2〉知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。

　　〈3〉進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

　　〈5〉體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，

　　〈6〉遵守紀律，與同學(xué)團結合作。

　�。ǘ�）上體育課常規：

　　1、學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課，積極學(xué)習掌握必要

　　體育基本知識、技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)的習

　　慣。

　　2、上體育課要，著(zhù)裝要輕便，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶小刀等上課，按時(shí)到老師指定地點(diǎn)等候上課，站隊時(shí)要做到快、靜、齊。

　　3、不得無(wú)故缺課，不遲到，不早退，有事向老師請假，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。

　　4、愛(ài)護體育器材，不得有意傷害各種體育設備和用品，課后要按老師的要求如數送還各種體育器材。

　　5、在課堂上嚴格執行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴格執行教師規定的'各項保護措施。

　　第一周：1、引導課：《體育課的常規要求》、體衛常識；編隊;

　　2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；游戲；

　　3、立正、稍息、報數、看齊；游戲；快快結合

　　第二周：1、復習：小學(xué)生廣播體操；游戲；

　　2、復習：小學(xué)生廣播體操；游戲；

　　3、復習：小學(xué)生廣播體操；游戲；

　　第三周：1、復習：小學(xué)生廣播體操；游戲；

　　2、復習小學(xué)生廣播體操；游戲；

　　3、檢查：小學(xué)生廣播體操；游戲：

　　第四周：1、障礙跑接力；“打鴨子

　　2、投沙包往返跑接力；“中心球”；

　　3、跳單、雙圈：投沙包

　　第五周：1、隊列隊形練習：游戲：迎面接力

　　2、隊列：向左轉、向右轉、向后轉

　　3、走圓形游戲：?jiǎn)文_跳接力；

　　第六周：1、學(xué)會(huì )測量身高和體重；老鷹捉小雞；

　　2、30m迎面接力；

　　3、障礙跑接力；游戲：打鴨子

　　第七周：1、換物跑

　　2、各種拍球、運球游戲；

　　3、各種投籃游戲

　　第八周:1、單腳連續跳

　　2、復習單腳連續條

　　3、跳“樹(shù)葉”

　　第九周：1、乒乓球

　　2、乒乓球

　　3、乒乓球

　　第十周：1、羽毛球

　　2、跳長(cháng)繩

　　3、小籃球：游戲課：“兩人三足”

　　第十一周：1、小籃球

　　2、活動(dòng)性游戲：跳進(jìn)去拍人：蹦蹦跳跳

　　3、跳墊子

　　第十二周：1、學(xué)習拍手操1——3節

　　2、學(xué)習拍手操4——6節

　　3、復習：拍手操1——6節

　　第十三周：1、檢查：拍手操1——6節

　　2、游戲課：游戲：繞“8”字接力

　　3、游戲課：搶位置、貼人

　　第十四周：1、前后滾動(dòng)；找朋友

　　2、左右滾動(dòng)：“打鴨子”：

　　3、復習前后、左右滾動(dòng)；換物接力

　　第十五周：1、前滾翻：游戲：

　　2、橫叉：游戲：迎面接力

　　3、縱叉：游戲：迎面接力

　　第十六周：1、復習：縱叉、橫叉游戲：丟手絹

　　2、認真上好體育課，體驗體育活動(dòng)的樂(lè )趣

　　3、小結本學(xué)期情況

　　第十七周：機動(dòng)

下學(xué)期體育教學(xué)計劃6

　　第一，學(xué)生分析

　　經(jīng)過(guò)一年的體育教學(xué)和體育活動(dòng)，我們了解了學(xué)生的基本興趣和身體特征。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，我們讓學(xué)生了解了運動(dòng)的基本隊列形成，掌握了基本的常規訓練，提高了學(xué)生的運動(dòng)能力。二年級學(xué)生喜歡跑步、跳躍、投擲、跳繩、玩游戲等活動(dòng)。然而，由于肥胖等身體原因，一些學(xué)生的學(xué)習動(dòng)作似乎很僵硬。

　　新學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期有了新的氛圍。這學(xué)期首先要明確學(xué)生的學(xué)習目標，積極自覺(jué)地上好體育課。重視傾聽(tīng)，積極學(xué)習掌握必要的體育基礎知識和技能以及科學(xué)的體育鍛煉方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。上體育課的'時(shí)候，衣著(zhù)要輕便整潔，上課穿輕便的運動(dòng)鞋。

　　二，教學(xué)目標和難點(diǎn)

　　教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生認識自己的身體，掌握簡(jiǎn)單的體育鍛煉知識和方法，學(xué)習一些體育保健和安全知識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2.學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育和舞蹈的基本技能，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生的基本身體活動(dòng)能力。

　　3.“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標。在學(xué)校里，你會(huì )得到有助于你強身健體、鍛煉心智和健康知識、有助于你在各種小游戲和團隊活動(dòng)中成功地與人互動(dòng)、有助于你感受體育游戲的成功和快樂(lè )的體育項目和方法。去操場(chǎng)，去太陽(yáng)，去大自然！如果你積極參加體育比賽，你會(huì )獲得更多的新知識，找到更多的新方法，找到更多的新答案：嘗試和體驗，實(shí)踐和思考，在體育比賽中互相學(xué)習，互相評價(jià)，你會(huì )感受到體育帶來(lái)的樂(lè )趣，你會(huì )發(fā)現體育帶來(lái)的額外好處，你會(huì )體驗到克服困難，取得進(jìn)步的成功的喜悅。同時(shí)可以不斷發(fā)展和宣傳自己的個(gè)性，充分展示自己的特長(cháng)和聰明才智，讓童年生活更加豐富多彩！讓你的小學(xué)學(xué)習生活更有趣更美好！

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.由于運動(dòng)會(huì )有排隊比賽，所以每節課都要進(jìn)行一定時(shí)間的排隊練習。

　　2.高二體育課的重點(diǎn)主要是投擲和跳躍，以及節奏活動(dòng)。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，要有意識地練習投擲、跳躍等投擲、跳躍項目。在課堂上多使用音樂(lè )，培養學(xué)生的節奏感和節奏感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　二年級學(xué)生理解動(dòng)作很慢，做一些協(xié)調練習時(shí)可能會(huì )慢慢接受。因此，學(xué)生很難接受節奏舞蹈和兒童的一些基本舞步。此外，他們應該對投擲動(dòng)作給予更多的指導，而不是盲目地教他們。

　　三.教材分析

　　二年級體育課的內容從一開(kāi)始就改變了運動(dòng)技術(shù)體系是目標的方式，每一個(gè)教材內容都為運動(dòng)技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎。而是以學(xué)生為中心，選擇以基礎活動(dòng)發(fā)展為重點(diǎn)的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內容強調學(xué)生興趣，能有效落實(shí)小學(xué)體育教學(xué)目標。具體教學(xué)內容以游戲為主，分為基礎活動(dòng)和游戲�；�本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：

　　體育與健康常識(認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類(lèi)等游戲)。

　　四、教學(xué)措施及應該注意的事項

　　教學(xué)措施：

　　1、據時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。

　　2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境。

　　3、據學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

　　4、讓學(xué)生在自主游戲中練習，充分體現學(xué)生的主體地位。

　　5、據學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。

　　注意事項：

　　1、教師多加引導，難度要求小，注意安全。

　　2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

　　3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。

下學(xué)期體育教學(xué)計劃7

　　一、指導思想

　　《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，充分體現了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開(kāi)拓創(chuàng )新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導性。而傳統的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀(guān)評價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學(xué)期根據體育《新課標》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。

　　二、教材分析

　　五年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學(xué)習領(lǐng)域“水平三”目標的規定及活動(dòng)和內容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內容的'重要組成部分。在小學(xué)四年級的教學(xué)內容中，根據《課程標準》中運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域。走和跑的練習中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習內容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的內容圍繞著(zhù)學(xué)校的趣味運動(dòng)體育項目進(jìn)行開(kāi)展教學(xué)法。

　　三、五年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)

　　(一)學(xué)生生理發(fā)育的特點(diǎn)：

　　1、五年級學(xué)生一般為11—12歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(cháng)率高峰階段，發(fā)育指標的增長(cháng)出現第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自10歲開(kāi)始突增，12歲達到高峰;女生均自8---9歲開(kāi)始突增，12歲達到高峰，因此，五年級學(xué)生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。

　　2、五年級學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比四年級相對減少;女生血壓指標10歲時(shí)增長(cháng)迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距逐漸加大，男生大于女生。

　　3、五年級學(xué)生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。11---12歲時(shí)，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。

　　4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長(cháng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來(lái)，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來(lái)一些困難。因此，五年級應開(kāi)始對部分女生注意區別對待。

　　5、五年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過(guò)去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來(lái)。特別是大肌肉群的發(fā)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過(guò)度。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時(shí)期，相應練習的容量要大。

　　6、五年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn)，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著(zhù)，已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此，適當加大運動(dòng)量，會(huì )使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著(zhù)發(fā)展。

　　7、11---12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動(dòng)的機能也有顯著(zhù)提高，大腦興奮機能也增強了，11---12歲平均睡眠9小時(shí)即可。

　　(二)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

　　1、五年級學(xué)生感知覺(jué)屬于少年階段的特點(diǎn)，但相對比較，五年級學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，。身體練習時(shí)應相對提高難度和標準。

　　2、五年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專(zhuān)心致志的時(shí)間可達25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或腳的動(dòng)作，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能注意到重心的變換。

　　3、五年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開(kāi)始由教師布置任務(wù)的記憶過(guò)渡到自覺(jué)的記憶。

　　4、五年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實(shí)際動(dòng)作。因此，需加強啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力。

　　5、女生在一起活動(dòng)開(kāi)始注意性別界限，。男性女性的性別特點(diǎn)明顯地表露出來(lái)。集體意識顯得強烈，與其他小組的對抗意識越來(lái)越強，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習，愿意練習競技運動(dòng)中的一些基本動(dòng)作，但仍十分喜歡游樂(lè )性、趣味性、活動(dòng)性游戲。

　　6、自我評價(jià)意識逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結合能力得到發(fā)展，對老師的行為敢提出批評意見(jiàn)，對老師不公正的處理會(huì )有不滿(mǎn)的表現。不愿違反規則，十分重視約定事項。

　　四、教學(xué)目標

　　體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的。引導學(xué)生養成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識，對體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)習和體驗運動(dòng)的技術(shù)和技能，培養參與體育活動(dòng)的良好習慣。形成積極向上、友好相處、團結合作的精神。

　　五、教學(xué)主要措施

　　(1)從游戲、競賽手段人手，提高學(xué)生學(xué)習自主性養成自覺(jué)的鍛煉的習慣。

　　(2)用激烈教學(xué)法提高每位學(xué)生學(xué)習信心。

　　(3)教學(xué)內容豐富多彩，使學(xué)生有新鮮感。

　　(4)抓住重難點(diǎn)，各個(gè)擊破。

下學(xué)期體育教學(xué)計劃8

　　小學(xué)三年級的學(xué)生處于生長(cháng)發(fā)育的初期，運動(dòng)系統發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng )造力豐富；學(xué)習興趣易激發(fā)。因此在教學(xué)中根據班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

　�。ㄒ唬┥�理發(fā)育特點(diǎn)

　　1、三年級學(xué)生一般為8—9歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(cháng)，特別是下肢骨骼的增長(cháng)，比身體增長(cháng)還要快。

　　2、三年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關(guān)節的'軟骨較厚，關(guān)節囊韌帶薄而松弛，關(guān)節周?chē)�肌肉較細長(cháng)，關(guān)節的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運動(dòng)。

　　3、三年級學(xué)生神經(jīng)系統調節心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。

　�。ǘ�）心理發(fā)展特點(diǎn)

　　1、三年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。

　　2、三年級學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個(gè)集體，意識到班級的榮譽(yù)。

　　3、三年級學(xué)生還不具備自我評價(jià)能力，對活動(dòng)的成功與失敗不會(huì )放到心上，但喜歡聽(tīng)表?yè)P的話(huà)，對批評的話(huà)語(yǔ)不放在心理，一會(huì )就恢復到原始狀態(tài)。

下學(xué)期體育教學(xué)計劃9

　　一、指導思想

　　培養體育人才，培養學(xué)生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養學(xué)生的運動(dòng)能力，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調性等方面的基本能力。

　　二、教材分析

　　一年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學(xué)習領(lǐng)域“水平一”目標的規定及活動(dòng)和內容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)內容中，根據《課程標準》中運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項內容統一歸類(lèi)，稱(chēng)為“基本活動(dòng)”。這些內容，都是一些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒(méi)有典型的運動(dòng)項目。

　　通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(cháng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當中，伴隨著(zhù)豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì )性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團結友愛(ài)的情趣，體驗自信、健全的個(gè)性心理。通過(guò)教學(xué)能夠培養學(xué)生團結友愛(ài)、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

　　三、學(xué)情分析

　　小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強，但對體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎。但是，在教學(xué)過(guò)程中，應該避免把本來(lái)較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作教的復雜化，也不宜已競技性運動(dòng)項目的'訓練手段運用于基本活動(dòng)的教學(xué)。

　　四、教學(xué)總目標

　　1.運動(dòng)參與：進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單嘗試和方法。積極參加各種游戲活動(dòng)，認真上好體育課。

　　2.運動(dòng)技能：進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

　　3.身體健康：學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱(chēng)及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力等素質(zhì)。

　　4.心理健康：體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣。與同伴一起參加體育活動(dòng)和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情。

　　5．社會(huì )適應：在游戲活動(dòng)中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團結合作。

　　五、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1，養成正確的身體坐、立、行姿勢。

　　2，隊列和隊形練習。

　　3，小學(xué)生廣播體操。

　　4，各種跑、跳、投練習。

　　六、教學(xué)主要措施

　　1．認真備課，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀(guān)和主觀(guān)上學(xué)習。

　　2．教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習為主，教師知識起到指導，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。

　　3．及時(shí)進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評。

　　七、一年級（下）體育教學(xué)進(jìn)度表

下學(xué)期體育教學(xué)計劃10

　　一、 學(xué)情分析

　　本學(xué)期和上學(xué)期一樣，任教五年級四個(gè)班。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，對各個(gè)班的學(xué)生大致有個(gè)了解。一班三班學(xué)生單純，老師不強調常規就不自覺(jué)，但一嚴肅就做得很好；二班四班的學(xué)生活潑貪玩，自覺(jué)性不夠，特別有十幾位學(xué)生很調皮，課堂常規執行不夠好。一、二班學(xué)生的身體素質(zhì)較好，本學(xué)期在注意強調常規的同時(shí)，注重引導自己學(xué)會(huì )玩，和同學(xué)合作玩，發(fā)展一項自己喜歡的體育活動(dòng)，把它玩的更有技巧。三班學(xué)生單純守紀，但身體素質(zhì)普遍較差，本學(xué)期著(zhù)重發(fā)展身體素質(zhì)。本學(xué)期難點(diǎn)是引導女同學(xué)積極參與活動(dòng)，到了五年級，女同學(xué)進(jìn)入青春期，害羞怕倒霉不太愛(ài)表現自己，愛(ài)上體育課又怕上體育課，應多安排女生喜歡的內容。

　　一、 教材分析

　　跑：學(xué)習蹲踞式起跑、加速跑、沖刺跑的技術(shù)，發(fā)展快速反應能力，，初步學(xué)習“上挑式”傳、接棒技術(shù)，進(jìn)一步培養集體協(xié)作意識和配合能力。

　　跳：進(jìn)一步改進(jìn)跨越式跳高和蹲踞式跳遠的技術(shù)，發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調性，提高跳越能力。

　　投：學(xué)會(huì )助跑投擲壘球的方法，初步掌握動(dòng)作連貫協(xié)調一致的投擲技能，發(fā)展協(xié)調性和投擲能力，養成鍛煉時(shí)注意安全的習慣。

　　小籃球：初步學(xué)會(huì )行進(jìn)間傳、接球、運球和原地投籃的基本技術(shù)，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)，培養綜合運用所學(xué)知識的能力。

　　二、 教學(xué)進(jìn)度

　　五年級

　　健康保健

　　1、積極的參加課外體育活動(dòng)

　　2、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》

　　3、自測脈搏的方法

　　4、武術(shù)

　　5、營(yíng)養與健康

　　6、皮膚要多擦 如廁要少話(huà)

　　實(shí)踐

　　1、迎面接力跑

　　2、隊列隊形

　　3、跨越式跳高

　　4、截住空中球

　　5、臂交叉跳繩

　　6、互射

　　7、上兩步擲壘球或沙包

　　8、4-5分鐘定時(shí)跑

　　9、拉繩比跳

　　10、跳背

　　11、分腿騰越 (山羊 )

　　12、放松跑

　　13、武術(shù)

　　14、 50米 快速跑

　　15、障礙接力跑

　　16、改換目標

　　17、投籃比賽

　　18、投球過(guò)網(wǎng)

　　19、越過(guò)障礙

　　20、單手傳球比快

　　21、圓圈運球

　　22、圓圈接力跑

　　23、運球傳球接力

　　24、投中目標

　　25、保齡球

　　26、滾翻接力

　　27、滾球接力

　　28、后滾翻一挺身跳

　　29、互相幫助

　　30、后 蹬 跑

　　三、 教學(xué)措施

　　1、對每一位學(xué)生的健康負責，特別關(guān)注體育后進(jìn)生的.發(fā)展

　　2、認真備課，認真上課，課前及早布置好場(chǎng)地器材，課后做好整理工作。

　　3、做好小干部的培養工作，鍛煉學(xué)生的能力。

　　4、切實(shí)做好教學(xué)中的安全工作，課中要時(shí)刻注意學(xué)生的安全，學(xué)生有情況及時(shí)和校領(lǐng)導、班主任、家長(cháng)聯(lián)系。

　　5、多聽(tīng)課、多看書(shū)、多做筆記，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平

下學(xué)期體育教學(xué)計劃11

　　一、學(xué)生分析

　　小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng )造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣；提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。

　　二、教學(xué)目標及重難點(diǎn)

　　教學(xué)目標：

　　1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng)；認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)

　　2、獲得運動(dòng)基礎知識；學(xué)習和應用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)，獲得野外活動(dòng)的基本技能。

　　3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。

　　4、學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)等方法調空情緒學(xué)生能夠體驗并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現；觀(guān)察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè )的發(fā)展。

　　5、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　各種輔助練習；擲遠；50米*8或400米跑；球類(lèi)

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確的技術(shù)動(dòng)作；球類(lèi)比賽意識

　　三、教材分析：

　　小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教 材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。

　　四、教學(xué)措施及注意事項

　　1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

　　2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

　　3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。

　　4、學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(cháng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習，充分發(fā)揮小組長(cháng)的帶頭作用。

　　五、優(yōu)生和后進(jìn)生的情況和措施：

　　1、情況分析：各班都有幾位體育特長(cháng)和學(xué)習困難生，四（1）班有4個(gè)體育好的學(xué)生，2個(gè)后進(jìn)生；四（2）班有2個(gè)體育尖子生，后進(jìn)生2個(gè)；四（3）班3個(gè)體育好的學(xué)生，3個(gè)后進(jìn)生；四（4）班有2個(gè)優(yōu)生，后進(jìn)生3個(gè)。

　　2、優(yōu)生的提高措施：（1）有針對性布置一些提高練習，課外進(jìn)行輔導（2）有目的培養他們的`組織能力，使他們成為自己的好助手（3）多與他們溝通，了解他們的喜好，不時(shí)激勵他們，表?yè)P他們的能力，讓他們愛(ài)上并發(fā)揮體育特長(cháng)，提高運動(dòng)水平

　　3、后進(jìn)生的轉變措施：（1）針對后進(jìn)生不同的特點(diǎn)，有針對性組織或引導他們進(jìn)行學(xué)習；如是心理方面造成學(xué)習困難的，多采用表?yè)P和鼓勵的方式克服；如是調皮搗蛋的，表?yè)P優(yōu)點(diǎn)懲罰缺點(diǎn)，多引導，表?yè)P與批評相結合。

　�。�2）多溝通，多了解，多理解

　�。�3）進(jìn)行個(gè)別課外輔導

　　六、教學(xué)進(jìn)度：

　　第一周：始業(yè)教育：體育課安全教育

　　第二周：跑的輔助練習和身體素質(zhì)練習

　　跑的輔助練習和身體素質(zhì)練習

　　第三周：跑的輔助練習和身體素質(zhì)練習

　　跑的輔助練習和身體素質(zhì)練習

　　第四周：投擲的輔助練習和身體素質(zhì)練習

　　投擲的輔助練習和身體素質(zhì)練習

　　第五周：跳的輔助練習和身體素質(zhì)練習

　　跳的輔助練習和身體素質(zhì)練習

　　第六周：球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習

　　球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習

　　第七周：球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習

　　球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習

　　第八周：球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習

　　球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習

　　第九周：球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習

　　球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習

　　第十周：球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習

　　球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習

　　第十一周：繩的游戲和跳短繩練習

　　繩的游戲和跳短繩練習

　　第十二周：繩的游戲和跳短繩練習

　　繩的游戲和跳短繩練習

　　第十三周：墊上游戲和仰臥起坐練習

　　墊上游戲和仰臥起坐練習

　　第十四周：墊上游戲和仰臥起坐練習

　　墊上游戲和仰臥起坐練習

　　第十五周：立地跳遠考核、一分鐘跳繩考核

　　坐位體前屈考核、一分鐘仰臥起坐考核

　　第十六周：期末工作總結

　　第十七周：期末考試、放假

下學(xué)期體育教學(xué)計劃12

　　一：學(xué)生分析

　　一年級的學(xué)生剛入學(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來(lái)說(shuō)都是新鮮的，什么對他們來(lái)說(shuō)也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀律性觀(guān)念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀律性教育，養成學(xué)生良好的習慣。

　　二：教材分析

　　小學(xué)一年級的教材較為簡(jiǎn)單，本冊教材內容有：體育基礎知識(看圖學(xué)習體育知識天天進(jìn)行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂(lè )的'日子里)、田徑類(lèi)的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法練習(跑跳步 踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步)。內容簡(jiǎn)單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學(xué)生養成良好的動(dòng)作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動(dòng)作難度，多加以引導，給學(xué)生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。

　　三：教學(xué)目標及重難點(diǎn)

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　2、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　3、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　各種體操動(dòng)作。

　　五：教學(xué)措施與教改思路

　　小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。上好小學(xué)一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養手腦并用能力，一方面實(shí)現教學(xué)目標，完成學(xué)習任務(wù)，另一方面也培養了學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門(mén)階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著(zhù)小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。 周次

　　教 學(xué) 內 容

　　課次

　　一

　　看圖學(xué)習體育知識 室內游戲：拍拍手 1

　　隊列練習 游戲：快快集合 2

　　二

　　廣播操：初生的太陽(yáng)(1-3) 游戲：頂上、胯下傳球 3

　　廣播操：初生的太陽(yáng)(4-5) 游戲：快快集合 4

　　三

　　廣播操：初生的太陽(yáng)(6.7) 游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮 5

　　廣播操：初生的太陽(yáng)(1-7) 游戲：挑戰應戰 6

　　四

　　隊列練習 復習體操 7

　　300-500跑走交替 游戲：開(kāi)火車(chē) 8

　　五

　　體育常識：做游戲的好處 室內活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操 9

　　兩臂放在不同部位的走 游戲：障礙賽跑 10

　　六

　　投球進(jìn)筐 游戲：障礙賽跑 11

　　廣播操：出生的太陽(yáng)(1-8) 游戲：接力賽跑 12

　　七

　　跑：30米跑 游戲：搶凳子 13

　　跳短繩 游戲：迎面接力跑 14

　　八

　　跳躍：各種方式雙腳跳 15

　　體育常識：體育課前的準備 室內活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操 16

　　九

　　原地高抬腿跑 游戲：拍拍手 17

　　游戲：動(dòng)物園 玩毽子、繩子 18

　　周次

　　教 學(xué) 內 容

　　課次

　　十

　　跳躍：雙腳連續跳上跳下 游戲：拍球比多 19

　　投擲：原地側向投 游戲：搬運接力 20

　　十二

　　跑：30米快速跑 游戲：拋拋接接 21

　　跳躍：助跑幾步屈腿跳起 游戲：鉆環(huán)賽跑 22

　　十三

　　游戲：快快跳起來(lái) 技巧：前滾翻接力 23

　　跳躍：助跑、踏跳 游戲：一對好伙伴 24

　　十四

　　蹲撐前滾翻抱腿起 技巧：前滾翻接力 25

　　跳躍：立定跳遠(考核) 游戲：拍球比多 26

　　十五

　　30米快速跑 游戲：猜人入坐 27

　　游戲：播種與收割 韻律活動(dòng) 28

　　十六

　　自我表現 游戲：播種與收割 29

　　健康常識：預防沙眼 室內活動(dòng)：傳口令 30

　　十七

　　技巧：滾翻成坐撐 接力游戲 31

　　跑：追逐跑 投擲輕物 32

　　十八

　　天天堅持鍛煉身體 33

　　十九

　　自評、互評成績(jì) 34

下學(xué)期體育教學(xué)計劃13

　　一、學(xué)情分析

　　今年所任教的是四年級3個(gè)教學(xué)班，有130左右的學(xué)生。一班的學(xué)生對于技能掌握的不錯，上課的師生互動(dòng)，生生配合都很到位，紀律也很好。二班因紀律的不好，所以學(xué)生技能掌握的一般，一直都在強調常規紀律。三班律還不錯，但是師生的互動(dòng)，生生的配合有點(diǎn)被動(dòng)，但是總體水平還是不錯。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來(lái)說(shuō)。當務(wù)之急就是培養他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當其沖要解決的問(wèn)題。充分培養學(xué)生終身體育的意識。四年級學(xué)生正處在生長(cháng)發(fā)育的.初期，他們生性好動(dòng)活潑開(kāi)朗，注意力不集中，課堂常規還不大了了解。針對上述情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現體育人才，重點(diǎn)抓課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今后的學(xué)習打下基礎。

　　二、教學(xué)目的目標

　　1.使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2.初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、韻律活動(dòng)和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

　　3.培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。也極為敏感，學(xué)習和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：延續學(xué)生的體育興趣，區別對待學(xué)生，讓學(xué)生創(chuàng )編各種體育活動(dòng)練習。

　　難點(diǎn)：讓學(xué)生運動(dòng)體育課堂上的知識運用到現實(shí)生活中。

　　四、教材分析

　　本學(xué)期的授課時(shí)數根據教務(wù)處的安排，每周15課時(shí)。本冊教學(xué)內容有跑7課時(shí)，跳躍5個(gè)課時(shí) 跳躍4課時(shí)，隊列隊形課的開(kāi)始部分合理安排，基本體操3個(gè)課時(shí)，技巧、支撐跳躍7課時(shí)，籃球4課時(shí)，足球5課時(shí)等，35課時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調整。

　　五、教學(xué)措施

　　1、精心備課，抓好體育教學(xué)常規，認真上好每節體育與健康課。

　　2、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養。

　　3、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識、衛生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習慣的形成。

　　4、聯(lián)系實(shí)際結合課本內容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì )適應能力，突發(fā)事件的應變能力。

　　5、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育

下學(xué)期體育教學(xué)計劃14

　　一、學(xué)術(shù)條件分析

　　小學(xué)三年級學(xué)生，組織紀律性強，情緒變化大，運動(dòng)能力有一定發(fā)展，愛(ài)上課玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性差，想象力和創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣容易激發(fā)。應努力培養學(xué)生的積極態(tài)度，掌握學(xué)習方法和規則，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中探索、理解、發(fā)現和創(chuàng )造。通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，不斷克服困難，體驗運動(dòng)樂(lè )趣；通過(guò)從事合適的運動(dòng)，提高運動(dòng)技能，培養健康快樂(lè )的生活態(tài)度，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。

　　二，教學(xué)目標和難點(diǎn)

　　1、教學(xué)排隊，以隊形為導向，每節課都要有排隊的練習。

　　2。掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、體能訓練、籃球比賽等。

　　3。上課的時(shí)候多做輔助練習，比如定時(shí)跑步，定距離跑步；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠的跳躍性能，原地跳躍，跳臺階，避跳；

　　4。通過(guò)速度力量練習和耐力練習（跳躍和耐力的反復練習）來(lái)提高肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。

　　5、并采用小重量和無(wú)重量的方式，通過(guò)協(xié)同練習和鍛煉提高速度和力量，提高運動(dòng)速度。

　　三，教材內容

　　小學(xué)三年級主要選擇田徑（跑、跳、投）、體操、游戲、籃球等基礎項目，提高學(xué)生跑、跳、投的基本功。

　　教學(xué)時(shí)數根據學(xué)校日歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共20周，每周體育教學(xué)3小時(shí)，共60小時(shí)。每學(xué)期實(shí)際上課時(shí)間為16周，共48小時(shí)。上課過(guò)程中，如果受到場(chǎng)地、天氣情況等因素影響，會(huì )臨時(shí)調整。這學(xué)期重點(diǎn)教隊列和隊形，每節課都要有隊列對齊的練習。具有中國象棋比賽、運動(dòng)健康理論知識、基本體操和快速跑；耐力跑、規律跑、立定跳遠、體能訓練、籃球比賽等。另外，在上課的過(guò)程中做一些輔助練習，比如發(fā)展耐力速度，跑固定距離；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠的跳躍性能，原地跳躍，跳臺階，避跳；多進(jìn)行速度力量練習和耐力練習（跳躍和耐力的反復練習），提高肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。并且采用小重量和無(wú)重量的`方式，通過(guò)配合練習和提高運動(dòng)速度的練習來(lái)提高速度和力量。一兩本主要教材（如跑步或；剩下的（比如籃球、隊列隊形、體能）訓練會(huì )是每節課準備的一部分。每個(gè)班盡量有一兩個(gè)小游戲。及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，并根據實(shí)際情況，制定小學(xué)生體育與健康課成長(cháng)性評價(jià)記錄包。

　　四。教學(xué)措施及應注意的問(wèn)題

　　1、根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置場(chǎng)地、設備和教學(xué)工具。

　　2。在教學(xué)中，應加強和重視“三基”教學(xué)，注重學(xué)生能力的培養，努力完成體育教學(xué)的三大任務(wù)。

　　3。教學(xué)原則和教學(xué)方法的運用應從增強學(xué)生體質(zhì)入手，根據青少年的心理生理特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)的安排、密度和鍛煉。

　　"4、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(cháng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養

　　五、培優(yōu)、輔中、轉差集體措施

　　1、因材施教，分類(lèi)指導。

　　2、培養優(yōu)生，能自覺(jué)練習，善于動(dòng)手，動(dòng)腦的好習慣。

　　3、要加強學(xué)困生的指導，提高他們的技能水平。

　　4、教師要關(guān)心，熱愛(ài)平等對待每一個(gè)學(xué)生。

　　5、教師要定時(shí)、定點(diǎn)，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。

下學(xué)期體育教學(xué)計劃15

　　一、指導思想

　　以《體育與健康課程標準》和體育組的工作計劃為指導。制定身體鍛煉目標，落實(shí)體育教學(xué)常規，增強學(xué)生體質(zhì)，強化學(xué)生習慣培養。注重兩操的管理，提高學(xué)生健體意識。開(kāi)展課題研究，建立體質(zhì)健康反饋系統。加強教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)。團結合作，齊心創(chuàng )先進(jìn)。

　　二、基本情況分析

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，本班學(xué)生積極參與運動(dòng)，體育運動(dòng)能力較強，整體體育素質(zhì)好，運動(dòng)技能熟練掌握，身體健康狀況良好，學(xué)習與鍛煉能吃苦、勇敢頑強，較好的處理同學(xué)之間的人際關(guān)系，游戲與鍛煉中能團結合作，學(xué)生喜歡體育游戲活動(dòng)，更喜歡體育比賽。但班級之間學(xué)生的體育水平與體育素質(zhì)存在差異，有的學(xué)生比較活躍，喜歡一些競技較強的體育項目，有的學(xué)生更趨向于小游戲及小運動(dòng)量的體育內容。體育課堂常規存在不足。本學(xué)期要根據以上情況制定出相應的策略，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。集中注意力的能力較好，交換練習的時(shí)間應控制在20分鐘內。

　　三、任務(wù)目標

　　1、積極參與體育學(xué)習，能向同伴展示學(xué)會(huì )的簡(jiǎn)單運動(dòng)動(dòng)作，能向家人展示學(xué)會(huì )的運動(dòng)動(dòng)作。

　　2、能說(shuō)出所做身體各部位簡(jiǎn)單動(dòng)作的術(shù)語(yǔ)，如轉頭、側平舉、體側屈、踢腿等。說(shuō)出所做簡(jiǎn)單的全上身動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，如蹲起、踏步、滾動(dòng)、跳躍等。會(huì )做簡(jiǎn)單組合動(dòng)作，如球類(lèi)、體操、舞蹈、韻律活動(dòng)。知道不按規則運動(dòng)和游戲會(huì )導致身體受到傷害，知道在安全的環(huán)境中運動(dòng)和游戲。

　　3、在日常學(xué)習和生活中初步具有正確的身體姿勢。在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢。通過(guò)多種游戲發(fā)展位移速度和動(dòng)作的靈敏性。通過(guò)多種練習形式（跳躍游戲和跳繩等）發(fā)展跳躍能力。能描述自己的身體特征。

　　4、體驗參加不同項目運動(dòng)時(shí)的心理感受，如緊張、興奮等。在體育活動(dòng)中展示自我，對體育活動(dòng)表現出較高的熱情，能克服困難，有意志堅強品質(zhì)。

　　5、體驗并說(shuō)出個(gè)人參加團隊游戲時(shí)的感受。知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作，并與他人合作完成體育活動(dòng)任務(wù)。

　　四、方法措施

　　1、牢固樹(shù)立“健康第一”思想，把握新課程的四個(gè)教學(xué)理念，有效促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )成長(cháng)。

　　2、發(fā)揚教學(xué)民主，融洽師生關(guān)系，經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，師生共同練習、游戲，提高學(xué)生學(xué)習興趣，樹(shù)立自信，提高課堂教學(xué)效益。

　　3、加強對學(xué)生學(xué)法的指導。提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。

　　4、給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習的氛圍。在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎上，可以組成學(xué)習小組，讓學(xué)生相互觀(guān)察、相互幫、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習的`氛圍中，提高發(fā)現錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習過(guò)程中發(fā)展社會(huì )交往能力。

　　5、教師要為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們的創(chuàng )造力、競爭力以及迎接挑戰的能力。在教學(xué)過(guò)程中，有些教學(xué)內容教師可以只提要求，不教方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習。

　　6、通過(guò)布置適當形式的課外鍛煉作業(yè)，培養學(xué)生的鍛煉習慣以及對社會(huì )健康問(wèn)題的責任感。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　第一周：（1）運動(dòng)前后的注意事項 （2）玩與心理健康

　　第二周：（1）生理衛生常識 （2）復習兒童廣播體操

　　第三周：（1）檢查兒童廣播操1——7節2：自選活動(dòng)內容（2）游戲課；1、穿稱(chēng)門(mén)；2、夾球接力；

　　第四周：（1）列隊形：向后轉走游戲：沖過(guò)火力網(wǎng)：（2）隊列隊形；游戲：穿過(guò)小樹(shù)林

　　第五周：（1）400米走、跑交替 （2）追逐跑

　　第六周：（1）技巧：仰臥起坐；2、游戲：快跳快跳；

　　第七周：（1）立臥撐；2、游戲：綁腿賽跑；

　　第八周：（1）檢測：身高標準體重球類(lèi)活動(dòng)

　　第九周：（1）立定跳遠 （2）立定跳遠

　　第十周：（1）檢查：立定跳遠 （2）籃球

　　第十一周：（1）坐位體前屈 （2）坐位體前屈

　　第十二周：（1）檢查：坐位體前屈（2）球類(lèi)活動(dòng)

　　第十三周：（1）快速跑 （2）彎道跑30—40米

　　第十四周：（1）籃球 （2）籃球游戲：接力跑

　　第十五周：（1）400米走、跑交替自主游戲（2）600米—800米自然地形走跑交替

　　第十六周：（1）乒乓球游戲：大網(wǎng)捕魚(yú) （2）乒乓球

　　第十七周：（1）期末項目補測（一）自選活動(dòng)內容（2）期末項目補測（二）自選活動(dòng)內容

　　第十八周：（1）游戲課 （2）小足球

　　第十九周：（1）機動(dòng)

　　備注：因天氣、假期和特殊原因將對進(jìn)度作適當的調整。

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