高中必修物理提綱
高中必修物理提綱1
一、探究形變與彈力的關(guān)系
彈性形變(撤去使物體發(fā)生形變的外力后能恢復原來(lái)形狀的物體的形變)范性形變(撤去使物體發(fā)生形變的外力后不能恢復原來(lái)形狀的物體的形變)3、彈性限度：若物體形變過(guò)大，超過(guò)一定限度，撤去外力后，無(wú)法恢復原來(lái)的形狀，這個(gè)限度叫彈性限度。
二、探究摩擦力
滑動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上相當于另一個(gè)物體滑動(dòng)的時(shí)候，要受到另一個(gè)物體阻礙它相對滑動(dòng)的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力。
說(shuō)明：摩擦力的產(chǎn)生是由于物體表面不光滑造成的。
三、力的合成與分解
(1)若處于平衡狀態(tài)的物體僅受兩個(gè)力作用，這兩個(gè)力一定大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上，即二力平衡
(2)若處于平衡狀態(tài)的物體受三個(gè)力作用，則這三個(gè)力中的任意兩個(gè)力的合力一定與另一個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上
(3)若處于平衡狀態(tài)的物體受到三個(gè)或三個(gè)以上的力的作用，則宜用正交分解法處理，此時(shí)的平衡方程可寫(xiě)成
�、俅_定研究對象;
�、诜治鍪芰η闆r;
�、劢⑦m當坐標;
�、芰谐銎胶夥匠�
四、共點(diǎn)力的平衡條件
1、共點(diǎn)力：物體受到的各力的作用線(xiàn)或作用線(xiàn)的延長(cháng)線(xiàn)能相交于一點(diǎn)的力
2、平衡狀態(tài)：在共點(diǎn)力的作用下，物體保持靜止或勻速直線(xiàn)運動(dòng)的狀態(tài)、
說(shuō)明：這里的靜止需要二個(gè)條件，一是物體受到的合外力為零，二是物體的速度為零，僅速度為零時(shí)物體不一定處于靜止狀態(tài)，如物體做豎直上拋運動(dòng)達到點(diǎn)時(shí)刻，物體速度為零，但物體不是處于靜止狀態(tài)，因為物體受到的合外力不為零、
3、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件：合力為零，即0
說(shuō)明;
�、偃R交原理：當物體受到三個(gè)非平行的共點(diǎn)力作用而平衡時(shí)，這三個(gè)力必交于一點(diǎn);
�、谖矬w受到N個(gè)共點(diǎn)力作用而處于平衡狀態(tài)時(shí)，取出其中的一個(gè)力，則這個(gè)力必與剩下的(N-1)個(gè)力的合力等大反向。
�、廴舨捎谜环纸夥ㄇ笃胶鈫�(wèn)題，則其平衡條件為：FX合=0，FY合=0;
�、苡泄潭ㄞD動(dòng)軸的物體的平衡條件
五、作用力與反作用力
學(xué)過(guò)物理學(xué)的人都會(huì )知道牛頓第三定律，此定律主要說(shuō)明了作用力和反作用的關(guān)系。在對一個(gè)物體用力的時(shí)候同時(shí)會(huì )受到另一個(gè)物體的反作用力，這對力大小相等，方向相反，并且保持在一條直線(xiàn)上。
第一節認識運動(dòng)
機械運動(dòng)：物體在空間中所處位置發(fā)生變化，這樣的運動(dòng)叫做機械運動(dòng)。
運動(dòng)的特性：普遍性，永恒性，多樣性
參考系
1、任何運動(dòng)都是相對于某個(gè)參照物而言的，這個(gè)參照物稱(chēng)為參考系。
2、參考系的選取是自由的。
(1)比較兩個(gè)物體的運動(dòng)必須選用同一參考系。
(2)參照物不一定靜止，但被認為是靜止的。
質(zhì)點(diǎn)
1、在研究物體運動(dòng)的過(guò)程中，如果物體的大小和形狀在所研究問(wèn)題中可以忽略是，把物體簡(jiǎn)化為一個(gè)點(diǎn)，認為物體的質(zhì)量都集中在這個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)稱(chēng)為質(zhì)點(diǎn)。
2、質(zhì)點(diǎn)條件：
(1)物體中各點(diǎn)的運動(dòng)情況完全相同(物體做平動(dòng))
(2)物體的大小(線(xiàn)度)<<它通過(guò)的距離
3、質(zhì)點(diǎn)具有相對性，而不具有絕對性。
4、理想化模型：根據所研究問(wèn)題的性質(zhì)和需要，抓住問(wèn)題中的主要因素，忽略其次要因素，建立一種理想化的模型，使復雜的問(wèn)題得到簡(jiǎn)化。(為便于研究而建立的一種高度抽象的理想客體)
第二節時(shí)間位移
時(shí)間與時(shí)刻
1、鐘表指示的一個(gè)讀數對應著(zhù)某一個(gè)瞬間，就是時(shí)刻，時(shí)刻在時(shí)間軸上對應某一點(diǎn)。兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔稱(chēng)為時(shí)間，時(shí)間在時(shí)間軸上對應一段。
△t=t2—t1
2、時(shí)間和時(shí)刻的單位都是秒，符號為s，常見(jiàn)單位還有min，h。
3、通常以問(wèn)題中的初始時(shí)刻為零點(diǎn)。
路程和位移
1、路程表示物體運動(dòng)軌跡的長(cháng)度，但不能完全確定物體位置的變化，是標量。
2、從物體運動(dòng)的起點(diǎn)指向運動(dòng)的重點(diǎn)的有向線(xiàn)段稱(chēng)為位移，是矢量。
3、物理學(xué)中，只有大小的物理量稱(chēng)為標量;既有大小又有方向的物理量稱(chēng)為矢量。
4、只有在質(zhì)點(diǎn)做單向直線(xiàn)運動(dòng)是，位移的大小等于路程。兩者運算法則不同。
第三節記錄物體的運動(dòng)信息
打點(diǎn)記時(shí)器：通過(guò)在紙帶上打出一系列的點(diǎn)來(lái)記錄物體運動(dòng)信息的儀器。(電火花打點(diǎn)記時(shí)器——火花打點(diǎn)，電磁打點(diǎn)記時(shí)器——電磁打點(diǎn));一般打出兩個(gè)相鄰的點(diǎn)的時(shí)間間隔是0、02s。
第四節物體運動(dòng)的速度
物體通過(guò)的路程與所用的時(shí)間之比叫做速度。
平均速度(與位移、時(shí)間間隔相對應)
物體運動(dòng)的平均速度v是物體的位移s與發(fā)生這段位移所用時(shí)間t的比值。其方向與物體的位移方向相同。單位是m/s。
v=s/t
瞬時(shí)速度(與位置時(shí)刻相對應)
瞬時(shí)速度是物體在某時(shí)刻前后無(wú)窮短時(shí)間內的平均速度。其方向是物體在運動(dòng)軌跡上過(guò)該點(diǎn)的切線(xiàn)方向。瞬時(shí)速率(簡(jiǎn)稱(chēng)速率)即瞬時(shí)速度的大小。
速率≥速度
第五節速度變化的快慢加速度
1、物體的加速度等于物體速度變化(vt—v0)與完成這一變化所用時(shí)間的比值
a=(vt—v0)/t
2、a不由△v、t決定，而是由F、m決定。
3、變化量=末態(tài)量值—初態(tài)量值……表示變化的大小或多少
4、變化率=變化量/時(shí)間……表示變化快慢
5、如果物體沿直線(xiàn)運動(dòng)且其速度均勻變化，該物體的運動(dòng)就是勻變速直線(xiàn)運動(dòng)(加速度不隨時(shí)間改變)。
6、速度是狀態(tài)量，加速度是性質(zhì)量，速度改變量(速度改變大小程度)是過(guò)程量。
第六節用圖象描述直線(xiàn)運動(dòng)
勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的位移圖象
1、s-t圖象是描述做勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的物體的位移隨時(shí)間的變化關(guān)系的.曲線(xiàn)。(不反映物體運動(dòng)的軌跡)
2、物理中，斜率k≠tanα(2坐標軸單位、物理意義不同)
3、圖象中兩圖線(xiàn)的交點(diǎn)表示兩物體在這一時(shí)刻相遇。
勻變速
直線(xiàn)運動(dòng)的速度圖象
1、v-t圖象是描述勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的物體歲時(shí)間變化關(guān)系的圖線(xiàn)。(不反映物體運動(dòng)軌跡)
2、圖象與時(shí)間軸的面積表示物體運動(dòng)的位移，在t軸上方位移為正，下方為負，整個(gè)過(guò)程中位移為各段位移之和，即各面積的代數和。
高中必修物理提綱2
一、運動(dòng)的描述
1.物體模型用質(zhì)點(diǎn)，忽略形狀和大小;地球公轉當質(zhì)點(diǎn)，地球自轉要大小。物體位置的變化，準確描述用位移，運動(dòng)快慢S比t，a用Δv與t比。
2.運用一般公式法，平均速度是簡(jiǎn)法，中間時(shí)刻速度法，初速度零比例法，再加幾何圖像法，求解運動(dòng)好方法。自由落體是實(shí)例，初速為零a等g.豎直上拋知初速，上升心有數，飛行時(shí)間上下回，整個(gè)過(guò)程勻減速。中心時(shí)刻的速度，平均速度相等數;求加速度有好方，ΔS等aT平方。
3.速度決定物體動(dòng)，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐彎莫前沖。
二、力
1.解力學(xué)題堡壘堅，受力分析是關(guān)鍵;分析受力性質(zhì)力，根據效果來(lái)處理。
2.分析受力要仔細，定量計算七種力;重力有無(wú)看提示，根據狀態(tài)定彈力;先有彈力后摩擦，相對運動(dòng)是依據;萬(wàn)有引力在萬(wàn)物，電場(chǎng)力存在定無(wú)疑;洛侖茲力安培力，二者實(shí)質(zhì)是統一;相互垂直力，平行無(wú)力要切記。
3.同一直線(xiàn)定方向，計算結果只是“量”，某量方向若未定，計算結果給指明;兩力合力小和大，兩個(gè)力成q角夾，平行四邊形定法;合力大小隨q變，只在最小間，多力合力合另邊。
多力問(wèn)題狀態(tài)揭，正交分解來(lái)解決，三角函數能化解。
4.力學(xué)問(wèn)題方法多，整體隔離和假設;整體只需看外力，求解內力隔離做;狀態(tài)相同用整體，否則隔離用得多;即使狀態(tài)不相同，整體牛二也可做;假設某力有或無(wú)，根據計算來(lái)定奪;極限法抓臨界態(tài)，程序法按順序做;正交分解選坐標，軸上矢量盡量多。
三、牛頓運動(dòng)定律
1.F等ma，牛頓二定律，產(chǎn)生加速度，原因就是力。
合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大，只要a與u同向。
2.N、T等力是視重，mg乘積是實(shí)重;超重失重視視重，其中不變是實(shí)重;加速上升是超重，減速下降也超重;失重由加降減升定，完全失重視重零
四、曲線(xiàn)運動(dòng)、萬(wàn)有引力
1.運動(dòng)軌跡為曲線(xiàn)，向心力存在是條件，曲線(xiàn)運動(dòng)速度變，方向就是該點(diǎn)切線(xiàn)。
2.圓周運動(dòng)向心力，供需關(guān)系在心里，徑向合力提供足，需mu平方比R，mrw平方也需，供求平衡不心離。
3.萬(wàn)有引力因質(zhì)量生，存在于世界萬(wàn)物中，皆因天體質(zhì)量大，萬(wàn)有引力顯神通。衛星繞著(zhù)天體行，快慢運動(dòng)的衛星，均由距離來(lái)決定，距離越近它越快，距離越遠越慢行，同步衛星速度定，定點(diǎn)赤道上空行。
五、機械能與能量
1.確定狀態(tài)找動(dòng)能，分析過(guò)程找力功，正功負功加一起，動(dòng)能增量與它同。
2.明確兩態(tài)機械能，再看過(guò)程力做功，“重力”之外功為零，初態(tài)末態(tài)能量同。
3.確定狀態(tài)找量能，再看過(guò)程力做功。有功就有能轉變，初態(tài)末態(tài)能量同。
六、熱力學(xué)定律
1.第一定律熱力學(xué)，能量守恒好感覺(jué)。內能變化等多少，熱量做功不能少。
正負符號要準確，收入支出來(lái)理解。對內做功和吸熱，內能增加皆正值;對外做功和放熱，內能減少皆負值。
2.熱力學(xué)第二定律，熱傳遞是不可逆，功轉熱和熱轉功，具有方向性不逆。
1、參考系：運動(dòng)是絕對的，靜止是相對的。一個(gè)物體是運動(dòng)的還是靜止的，都是相對于參考系在而言的。通常以地面為參考系。
2、質(zhì)點(diǎn)：
(1)定義：用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的模型，是科學(xué)的抽象。
(2)物體可看做質(zhì)點(diǎn)的條件：研究物體的運動(dòng)時(shí)，物體的大小和形狀對研究結果的影響可以忽略。且物體能否看成質(zhì)點(diǎn)，要具體問(wèn)題具體分析。
(3)物體可被看做質(zhì)點(diǎn)的幾種情況:
�、倨絼�(dòng)的物體通�？梢暈橘|(zhì)點(diǎn)。
�、谟修D動(dòng)但相對平動(dòng)而言可以忽略時(shí)，也可以把物體視為質(zhì)點(diǎn)。
�、弁晃矬w，有時(shí)可看成質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)不能.當物體本身的大小對所研究問(wèn)題的影響不能忽略時(shí)，不能把物體看做質(zhì)點(diǎn)，反之，則可以。
【注】質(zhì)點(diǎn)并不是質(zhì)量很小的點(diǎn)，要區別于幾何學(xué)中的“點(diǎn)”。
3、時(shí)間和時(shí)刻：
時(shí)刻是指某一瞬間，用時(shí)間軸上的一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示，它與狀態(tài)量相對應;時(shí)間是指起始時(shí)刻到終止時(shí)刻之間的間隔，用時(shí)間軸上的一段線(xiàn)段來(lái)表示，它與過(guò)程量相對應。
4、位移和路程：
位移用來(lái)描述質(zhì)點(diǎn)位置的變化，是質(zhì)點(diǎn)的由初位置指向末位置的有向線(xiàn)段，是矢量;
路程是質(zhì)點(diǎn)運動(dòng)軌跡的長(cháng)度，是標量。
5、速度：
用來(lái)描述質(zhì)點(diǎn)運動(dòng)快慢和方向的物理量，是矢量。
(1)平均速度：是位移與通過(guò)這段位移所用時(shí)間的比值，其定義式為，方向與位移的方向相同。平均速度對變速運動(dòng)只能作粗略的描述。
(2)瞬時(shí)速度：是質(zhì)點(diǎn)在某一時(shí)刻或通過(guò)某一位置的速度，瞬時(shí)速度簡(jiǎn)稱(chēng)速度，它可以精確變速運動(dòng)。瞬時(shí)速度的大小簡(jiǎn)稱(chēng)速率，它是一個(gè)標量。
6、加速度：用量描述速度變化快慢的的物理量，其定義式為。
加速度是矢量，其方向與速度的變化量方向相同(注意與速度的方向沒(méi)有關(guān)系)，大小由兩個(gè)因素決定。
補充：速度與加速度的關(guān)系
1、速度與加速度沒(méi)有必然的關(guān)系，即：
(1)速度大，加速度不一定也大;
(2)加速度大，速度不一定也大;
(3)速度為零，加速度不一定也為零;
(4)加速度為零，速度不一定也為零。
2、當加速度a與速度V方向的關(guān)系確定時(shí)，則有：
(1)若a與V方向相同時(shí)，不管a如何變化，V都增大。
(2)若a與V方向相反時(shí)，不管a如何變化，V都減小。
良好的學(xué)習習慣
(1)在不斷培養自己的良好學(xué)習習慣的同時(shí)，尋找一種優(yōu)良的適合自己的學(xué)習方法，是同學(xué)們不能忽視的。所謂好的學(xué)習方法，要有兩個(gè)適合：
�、龠m合所學(xué)的學(xué)科;
�、谶m合自己。物理學(xué)習時(shí)要結合自己已有的物理知識分析、歸納得出結論，當然自己的認識肯定是不足且淺顯的，要充分理解知識就要結合老師的講解及習題練習。具體的學(xué)習方法會(huì )因人而異，每個(gè)同學(xué)要在認真的學(xué)習過(guò)程中去探求�；驹瓌t是：學(xué)會(huì )有意識、有目標地觀(guān)察，豐富個(gè)人的感性認知;把握好“預習、聽(tīng)課、作業(yè)”的三個(gè)環(huán)節。
(2)定期進(jìn)行所學(xué)習知識的小結或總結。把書(shū)中的資料進(jìn)行歸納整理，知道自己哪個(gè)知識點(diǎn)存在不足，做好查漏補缺，不要拖延到要考試了，才想起自己還有很多東西不會(huì )。
(3)作業(yè)要獨立完成，這里所講的獨立完成作業(yè)，不單純指不抄他人的作業(yè)，而且是指做作業(yè)時(shí)不對照課本、不對照課堂筆記寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)或做練習的過(guò)程中如果遇到不會(huì )的或一知半解的題目時(shí)要及時(shí)做好標記，課上重點(diǎn)聽(tīng)，并能獨立做好本題的解析。有時(shí)間再整理到錯題本，因為有些思維理解上的錯誤，會(huì )形成慣性，遇到這個(gè)問(wèn)題就會(huì )習慣性的出錯，所以要及時(shí)回顧錯題本。
運動(dòng)
1.速度：路程與時(shí)間之比叫做速度，速度是表示物體運動(dòng)快慢的物理量。
2.計算公式：v=s t
3.速度的單位：國際單位制中，速度的單位是米每秒，符號為m/s或m·s-1，交通運輸中常用千米每小時(shí)做速度的單位，符號為km/h或km·h-1。
4.換算關(guān)系：1m/s=3.6km/h。
5.勻速直線(xiàn)運動(dòng)：我們把物體沿著(zhù)直線(xiàn)且速度不變的運動(dòng)叫勻速直線(xiàn)運動(dòng)。
【高中必修物理提綱】相關(guān)文章：
高中必修二物理提綱04-29
高中物理提綱必修一04-30
高中必修四第一單元數學(xué)提綱04-30
高中人教版地理必修一復習提綱04-29
高中人教版地理必修二復習提綱02-21
語(yǔ)文必修三知識點(diǎn)提綱04-30
語(yǔ)文必修五知識點(diǎn)提綱04-30
語(yǔ)文必修四知識點(diǎn)提綱04-29
初中物理復習提綱04-29