個(gè)人競聘崗位述職報告（精選6篇）
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，制定一份述職報告吧。我們該怎么去寫(xiě)述職報告呢？下面是小編精心整理的個(gè)人競聘崗位述職報告（精選6篇），歡迎大家分享。
個(gè)人競聘崗位述職報告1
尊敬的領(lǐng)導、同志們:
大家好!
我叫xx，現年31歲，本科學(xué)歷，現在銷(xiāo)售公司運輸部汽車(chē)三隊工作，崗位為核算員，今天我競聘的崗位是運輸部汽車(chē)三隊核算員及運輸部公路運輸管理科票據核算員。本人自從1999年參加運輸工作以來(lái)，在十多年的核算工作經(jīng)歷中積累了豐富的工作經(jīng)驗，也取得了一定的工作成績(jì)。今天，我重新挑戰這個(gè)崗位，我完全有信心、有能力做好這份工作。
這次根據公司的安排和本著(zhù)提高鍛煉自己的宗旨，我站在這里競聘這個(gè)崗位。希望能得到各位領(lǐng)導及大家的信任和支持，如能競聘成功我將努力做好以下幾點(diǎn)。
一、進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷的提高自身綜合素質(zhì)。
二、堅持勤奮工作，不斷創(chuàng )新。核算工作是一項細致嚴謹的工作，要有高度的責任心，核算數字要做到準確無(wú)誤，容不得半點(diǎn)差錯。在工作中，我將始終保持愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，堅持精益求精、將每一筆核算業(yè)務(wù)都要做到嚴、細、實(shí)，達到票據核算的真實(shí)性和準確性。同時(shí)我將努力學(xué)習新知識，運用新方法，借鑒新經(jīng)驗，不斷搜索，勇于創(chuàng )新，有創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，力爭在本職崗位上取得更大的成績(jì)。
三、團結協(xié)作，齊心協(xié)力完成每月的核算任務(wù)。由于票據核算工作具備特殊性，以及我自身還有不足之處，我深知個(gè)人的看法具有片面性，只有樹(shù)立良好的團隊精神和借鑒先進(jìn)同志的優(yōu)秀之處，并且堅定的執行公司的政策制度，才能更好的成功的完成各項工作任務(wù)。
四、堅持誠實(shí)奉獻，無(wú)論在工作中還是在生活中，都要腳踏實(shí)地，和身邊的同志團結共事，虛心學(xué)習、認真請教、密切配合、取長(cháng)補短、共同提高，才能為公司經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的健康發(fā)展做出貢獻。
各位領(lǐng)導、同志們，崗位競聘是我成長(cháng)歷程中的一次重大挑戰，也是一次十分難得的機遇，如果我有幸競聘成功，我將以更大的工作熱情、更好的工作作風(fēng)，認真對待每一項工作任務(wù)，積極履行核算員的崗位職責，切實(shí)承擔好自己所肩負的使命，把全部精力投入到工作中，不辜負領(lǐng)導的信任和期待。
謝謝大家!
個(gè)人競聘崗位述職報告2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家：
我是xx小學(xué)教師xxx。我于20xx年7月出生在一個(gè)普通的工人家庭，20xx年10月（16歲）參加教育工作，大學(xué)本科學(xué)歷，初中教師資格，20xx年9月被聘為小學(xué)高級教師。
參加工作21年里，我在科任崗位上工作了3年，歷任自然、思品、體育教師之職;在班主任崗位上工作了8年，勝任大循環(huán)工作任務(wù);在少先隊輔導員崗位上工作了4年;在教導主任崗位上工作了2年，副校長(cháng)崗位上工作了4年。在各級組織的培養教育下，在學(xué)校同事的理解、支持和幫助下，我無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上都能夠做到正直做人，踏實(shí)做事，勤懇工作，認真學(xué)習，現簡(jiǎn)要匯報如下：
一、獲得榮譽(yù)稱(chēng)號情況
1、先后獲得過(guò)xx地區模范教師，xx地區優(yōu)秀輔導員，xx市第十屆勞動(dòng)模范，xx市優(yōu)秀輔導員標兵光榮稱(chēng)號，并享受政府津貼。
2、20xx年5月被中國教育學(xué)會(huì )評為國家級優(yōu)秀教師;
3、20xx年9月被省教育廳評為省級語(yǔ)文骨干教師;
4、20xx年6月獲省級數學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等指導獎兩次;20xx年1月獲省級語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課指導二等獎。20xx年3月獲地級語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課指導特等獎，4月獲地級自然課指導一等獎。20xx年獲地級自然課優(yōu)秀指導獎。
5、20xx年5月、20xx年3月被xx地區教育學(xué)院評為先進(jìn)個(gè)人;20xx年12月獲得xx地區語(yǔ)文教學(xué)能手稱(chēng)號
6、20xx年被評為xx市優(yōu)秀德育工作者;
7、20xx—20xx年連續11年被評為教育系統模范工作者;
8、20xx—20xx年連續6年被評為教育系統優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;20xx年9月被評為模范教育工作者;12月被授予xx市教學(xué)創(chuàng )新能手榮譽(yù)稱(chēng)號。
9、20xx年被評為xx市課改先進(jìn)個(gè)人;
10、20xx年1月、7月，20xx年9月、20xx年7月先后4次被教育局評為領(lǐng)導干部聽(tīng)課先進(jìn)個(gè)人;
11、20xx年5月被評為《科學(xué)》學(xué)科優(yōu)秀指導教師。
12、獲市工會(huì )、少工委、共青團獎勵二十余次，多次獲得青年崗位能手、優(yōu)秀輔導員標兵、職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、論文經(jīng)驗及教學(xué)科研成果情況
所撰寫(xiě)的論文20xx年，20xx年4次獲得國家一等獎，2次國家二等獎，三次省級一等獎，八次獲得省級二等獎，一次省級三等獎，四次市優(yōu)秀獎。我撰寫(xiě)的論文《讓德育走進(jìn)兒童的生活空間》05年12月發(fā)表在中國教育教學(xué)研究會(huì )主編的《20xx年中國教研年鑒》上，并獲得國家級一等獎;《試談應試教育的弊端》一文07年入選于國家級大型教育文獻《教育創(chuàng )新與實(shí)踐指導》一書(shū)，獲國家級二等獎，此文也是xx市教育局網(wǎng)站教學(xué)教研欄目中收錄的唯一一項科研成果;《發(fā)揮教育途徑作用，扎實(shí)推進(jìn)德育工作》一文07年入選于《中國教育改革與現代教育理論創(chuàng )新》一書(shū)。
課改以來(lái)，我在《xx市教育簡(jiǎn)報》上發(fā)表文章兩篇;主持制定實(shí)施的《xx小學(xué)教師評價(jià)體系》，在實(shí)際工作中取得了顯著(zhù)的效果，受到市教育局、進(jìn)修學(xué)校的好評，并作為xx市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗的典型經(jīng)驗發(fā)表于20xx年8月的《xx市課程改革經(jīng)驗匯編》上，在全市加以推廣;在教育網(wǎng)站上發(fā)表經(jīng)驗、科研論文共5篇。
三、政治思想、文化業(yè)務(wù)學(xué)習情況。
工作21年來(lái)，我始終堅持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，以先進(jìn)思想來(lái)武裝自己的頭腦，堅定獻身教育事業(yè)的崇高理想。即使在16歲參加教育工作之初，家長(cháng)不信任自己把學(xué)生從班級轉出的時(shí)候;在代理大隊輔導員的4年期間把學(xué)校的少先隊工作打造成市里的一面旗幟而自己遲遲不能轉正，迫切渴望自身能力得到組織上認可的時(shí)候;在競聘校長(cháng)崗位以微弱的差距屈居第二名的時(shí)候;兩次競爭中高指標，都在邊緣徘徊的時(shí)候。我都能夠在內心深處始終向往美好，憧憬未來(lái)，及時(shí)地調整心態(tài)，找出差距，擺正自身的位置，以大局為重。相信風(fēng)雨過(guò)后，總有彩虹，追求那種雨過(guò)天晴，在陽(yáng)光下自由呼吸的美麗心境。時(shí)刻提醒、告誡自己，要始終如一的用工作中每一次小小的成績(jì)來(lái)鞭策、激勵自己滿(mǎn)懷豪情的忘我工作。在工作中充分展示了“來(lái)在前，走在后;干在前，說(shuō)在后;吃苦在前，享受在后”的共產(chǎn)黨員靚麗風(fēng)采。
工作之余，我一直堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習和文化知識學(xué)習，并在20xx年取得大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，20xx年取得大學(xué)本科學(xué)歷，20xx年獲得中學(xué)教師資格。由于自己工作中善于發(fā)現問(wèn)題、總結經(jīng)驗教訓，主動(dòng)適應新時(shí)期教育工作的需要，用新的課改理念來(lái)指導教育實(shí)踐，取得了較好的教育教學(xué)工作成績(jì)。
以上是我近年來(lái)的工作、思想、學(xué)習情況的簡(jiǎn)要匯報，懇請各位領(lǐng)導、專(zhuān)家批評指正。最后，請允許我再一次以我最喜歡的《中國青年》封面上的那句話(huà)與大家共勉：奮斗改變命運，夢(mèng)想讓自己與眾不同！
謝謝各位！
個(gè)人競聘崗位述職報告3
尊敬的領(lǐng)導們、同志們：
大家好！
我叫，現年歲，于年到殯儀館工作，現任禮容部職工。感謝組織上給我這個(gè)機會(huì )，我競聘的職位是禮容部副部長(cháng)，下面是我對這些年殯儀館工作的總結和我對禮容部副部長(cháng)職位的工作設想。
自從進(jìn)入殯儀館工作以來(lái)，在禮容部部長(cháng)和殯儀館各位領(lǐng)導的正確指揮下，在同事們的幫助和關(guān)心下，我本著(zhù)“以人為本，喪主至上，服務(wù)為先”的工作理念，積極創(chuàng )新工作方法，開(kāi)拓工作思路，較好的完成了領(lǐng)導交付的各項工作任務(wù)。
一、加強自身建設
我自覺(jué)加強思想政治學(xué)習，提高思想覺(jué)悟，積極參加各項培訓教育活動(dòng)，并利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)看報，進(jìn)一步提高自己的政治理論水平和思想素質(zhì)，努力做一名合格的員工。在工作業(yè)務(wù)方面，我虛心向身邊的老師傅請教，不懂的方面積極學(xué)習，努力讓自己在短時(shí)間內適應了工作環(huán)境和內容。
二、忠于本職工作
通過(guò)領(lǐng)導的耐心指導和自己的努力學(xué)習，我能夠較好的完成禮容部的各項工作和其他臨時(shí)性的任務(wù)。在工作中，我具體負責遺體接運、穿衣、驗收、入棺等，認真做好了遺體的驗收登記、冷藏管理等，并每天堅持清理逝者遺物，打掃場(chǎng)地區域衛生，由此加深了對工作的熟悉和了解，為后來(lái)的工作奠定了基礎。
多年來(lái)，我在工作中逐漸成長(cháng)進(jìn)步，但自身還有很多不足需要在以后的工作中改進(jìn)。對于副部長(cháng)這個(gè)職位，如果我競聘成功，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作，以提高自己，更好的為殯儀館做好服務(wù)。
一、找準自己的位置，積極配合部長(cháng)開(kāi)展好各項工作。作為副部長(cháng)，必須要履行自己的工作職責，發(fā)揮好下級員工和上級領(lǐng)導間的橋梁紐帶作用，對于部門(mén)指示的工作要第一時(shí)間傳達到員工中并予以實(shí)施，認真貫徹上級領(lǐng)導的.工作意圖，帶領(lǐng)部門(mén)員工順利完成各項工作任務(wù)，當好助手和參謀的角色。
二、繼續加強學(xué)習，不僅要加強專(zhuān)業(yè)知識和工作技能的學(xué)習，同時(shí)還要繼續加強自己的思想道德建設，逐步提高自身工作水平和思想素質(zhì)，強化服務(wù)意識，把自己打造成一名優(yōu)秀的合格的殯葬職工。
三、克服心浮氣躁的缺點(diǎn)，做到腳踏實(shí)地，勤奮努力，加強自己工作的主動(dòng)性。同時(shí)我將團結部門(mén)職工，努力營(yíng)造和諧的工作環(huán)境和工作氛圍，提高部門(mén)內部的凝聚力和向心力，讓大家的工作積極性和工作效率都得到提升。
以上是我的近年來(lái)的工作總結和任職后的工作設想，此次競聘我會(huì )服從組織安排，無(wú)論成功與否都將繼續踏實(shí)工作，為殯葬事業(yè)貢獻自己的力量！
謝謝大家！
個(gè)人競聘崗位述職報告4
今天，我為競聘衛生院防疫醫生，茲將自己近年來(lái)的工作情況向領(lǐng)導和同志們做如下匯報，如有不當，請批評指正：
一、具有從事防疫工作的基本條件
我參加工作，開(kāi)始從事防疫工作。經(jīng)過(guò)近五年的實(shí)際防疫工作，我熟悉、掌握了防疫工作的基本知識與技能，能夠做好防疫工作。同時(shí)，在防疫工作上，我能夠服從醫院領(lǐng)導的工作安排，緊密結合崗位實(shí)際，認真努力地做好防疫工作，促進(jìn)防疫事業(yè)的健康持續發(fā)展。
二、認真努力，完成防疫工作任務(wù)
在防疫工作上，我始終能夠自覺(jué)做到服從領(lǐng)導、顧全大局，對防疫工作認真負責，勤于思考，兢兢業(yè)業(yè)，有較強的事業(yè)心和責任感。我認真做好計免資料，結核資料，瘧防資料抽集整理歸檔工作。每星期一、三、五在計免門(mén)診給適齡兒童接種預防針，每月3日，6日，26日，27日，30日下鄉定點(diǎn)預防接種。同時(shí)不定期地下村對結核病人督導、跟蹤，下鄉開(kāi)展計免工作宣傳，進(jìn)行麻疹強化免疫接種，還兼開(kāi)車(chē)。在取得成績(jì)的同時(shí)，我也存在一些不足，主要是學(xué)習還不夠自覺(jué)，工作還不夠細致，這都需要在今后的工作中加以改進(jìn)和提高。
三、做好今后防疫工作的打算
為做好今后的防疫工作，我一是要加強學(xué)習，進(jìn)一步豐富自己的防疫工作知識，提高自己的防疫工作技能。二是做到愛(ài)崗敬業(yè)、履行職責，無(wú)私奉獻，深入基層，深入群眾，按照醫院的要求，切實(shí)做好防疫工作，獲得人民群眾的滿(mǎn)意。三是加強作風(fēng)建設，按照新時(shí)期防疫工作的標準嚴格要求自己，切實(shí)負起自己的責任，認真對待每一項防疫工作，努力完成防疫工作任務(wù)，提高工作效率與質(zhì)量，把防疫工作做完做好，符合上級部門(mén)的要求，促進(jìn)防疫事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
我的述職報告完了，謝謝大家！
個(gè)人競聘崗位述職報告5
本人于20xx年9月分配到長(cháng)流中學(xué)，20××年12月獲聘中學(xué)二級教師。十余年來(lái)受到校領(lǐng)導及各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。于20××年9月被評為縣優(yōu)秀教師、在教學(xué)過(guò)程中總結和分析課堂出現的各種情況，撰寫(xiě)一些論文榮獲國家、州級、縣級等榮譽(yù)。其工作得到了領(lǐng)導的肯定、學(xué)生的歡迎和社會(huì )的好評。
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。近幾年來(lái)，我一直擔任初中畢業(yè)班的物理教學(xué)。在工作中，我以高度的責任心和嚴謹的工作作風(fēng)嚴格要求自己，熱愛(ài)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。狠抓課堂教學(xué)，嚴格要求，一絲不茍。幾年來(lái)教學(xué)業(yè)績(jì)突出。
在教學(xué)工作中，我深感自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)還不夠豐富。為了提高自身素質(zhì)，在教學(xué)工作之余，不斷訓練提高自己，花大量的時(shí)間上網(wǎng)查找資料，學(xué)習課件制作，了解和學(xué)習更好的教學(xué)方法來(lái)充實(shí)自己的不足。
成績(jì)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，為了全體學(xué)生美好未來(lái)，我將奉獻全部智慧和力量。
個(gè)人競聘崗位述職報告6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！感謝各位院領(lǐng)導打照了這個(gè)公平競爭的平臺，也感謝領(lǐng)導們一如既往的支持和幫助，讓我有勇氣站在這競聘的講臺上，這將是我跨越人生歷程的又一個(gè)嶄新的目標。
競聘護士長(cháng)，我認為自己具有以下的優(yōu)勢：連續七年的臨床護理工作讓我在業(yè)務(wù)技術(shù)上成長(cháng)并成熟，十年管理崗位的歷練，尤其是近三年民營(yíng)醫院全科護士長(cháng)工作的經(jīng)歷，讓我對于各種專(zhuān)科疾病的護理技術(shù)又有了明顯的提高與發(fā)展，并積累了較多的護理管理與應對突發(fā)事件的經(jīng)驗，這將是我今后做好護士長(cháng)工作最有力的支撐。
如果能夠競聘為護士長(cháng)，我要做好以下幾方面的工作：
一、做一個(gè)有效的管理者
在護理部的統一安排部署下，結合科室的實(shí)際，有計劃的開(kāi)展工作，合理安排自己的時(shí)間，即重業(yè)務(wù)，又不輕管理，并經(jīng)常審視自己的工作效率。作為一名管理者，即要懂得放權，又要兼顧指導，用護士之所長(cháng)，多鼓勵溝通，少批評和指手畫(huà)腳，使科室同事形成團結協(xié)助的氛圍，充分發(fā)揮科室的團隊效能。
二、做一個(gè)有威信的管理者
突出的業(yè)務(wù)能力是護士長(cháng)樹(shù)立威信的基礎，在今后的工作中，我將堅持不懈的學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷掌握新知識，新技術(shù)，努力做到以技服人。在日常工作中，嚴格自律，要求護士做到的自己首先要做到。當遇到突發(fā)事件時(shí)，敢于挺身而出，冷靜分析，沉著(zhù)處理。在工作中時(shí)刻注意調整自己的心態(tài)，以積極向上的態(tài)度面對工作。并及時(shí)有效的解決護士思想上，工作上的難題，使科室形成積極、樂(lè )觀(guān)、主動(dòng)的工作氛圍。
三、做一個(gè)善于溝通的管理者
要求自身并帶動(dòng)科護士加強人文素質(zhì)的學(xué)習及培養，不斷提高溝通的技巧，從患者的需求出發(fā)，進(jìn)行個(gè)性化服務(wù)，誠懇的傾聽(tīng)患者的意見(jiàn)和批評，努力構建和諧的護患關(guān)系。同時(shí)加強與醫生的溝通與交流，多商量，多協(xié)作。密切配合醫生做好臨床診療工作。
上述是我競聘護士長(cháng)后粗略的工作設想，而具體的證明將在未來(lái)的每一個(gè)日子展開(kāi)，請各位領(lǐng)導給我這個(gè)證明的機會(huì )。
謝謝！
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