語(yǔ)文一年級下冊《夜色》的說(shuō)課稿
今天我說(shuō)課的內容是：小學(xué)語(yǔ)文s版第二冊《夜色》這篇課文的第一課時(shí)�！兑股肥且皇變焊�，采用第一人稱(chēng)，寫(xiě)“我”從前膽子很小很小，很怕黑。后來(lái)“我”和爸爸出去散步，發(fā)現夜晚也像白天一樣美好，從此不再怕黑了。兒歌分兩個(gè)小節。整篇課文語(yǔ)言生動(dòng)活潑，通俗易懂，充滿(mǎn)童趣。
在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)激趣導入，正如孔子說(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！毙麓缶V也指出：語(yǔ)文教學(xué)重在培養學(xué)生的學(xué)習興趣，因此，在開(kāi)課時(shí)，我以一首學(xué)生既熟悉又好聽(tīng)的歌曲《小星星》引入，讓學(xué)生跟著(zhù)我一起唱一起跳，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習，同時(shí)也拉近與學(xué)生的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。接著(zhù)讓學(xué)生在整體感知中，認讀生字，再到識字教學(xué)，在識字教學(xué)這個(gè)環(huán)節中，我采用的教學(xué)方法是“先學(xué)后教，當堂訓練”的.教學(xué)模式，讓學(xué)生討論識字方法進(jìn)行自主學(xué)習。先通過(guò)“交朋友”-----“介紹朋友”------“贏(yíng)星星”等游戲鞏固學(xué)生對生字的認識。在“介紹朋友 ”時(shí)，我利用字理析解圖幫助學(xué)習理解“外”字的“夕”是與月亮有關(guān)，記住“步”字的下面不是“少”，我讓學(xué)生進(jìn)行相應的動(dòng)作演示，知道“扌”是與手有關(guān)，和與手的動(dòng)作有關(guān)，讓學(xué)生把生活中認識帶有“扌”的字也帶到課堂中，更好地達到“學(xué)一個(gè)帶一串”的教學(xué)效果。然后突破4個(gè)要求會(huì )書(shū)寫(xiě)的生字。在學(xué)生基本能夠掌握生字音形意的基礎上，進(jìn)行充分認讀文中的詞語(yǔ)，并用詞語(yǔ)說(shuō)句子。
夜色給了人們無(wú)數生命的美麗，阻擋了孩子們探索的視野，因此，我用“勇敢”之星來(lái)鼓勵學(xué)生要做一個(gè)勇敢的孩子，也希望“勇敢”之星伴隨孩子們勇往直前，快樂(lè )成長(cháng)。
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