關(guān)于法律手抄報簡(jiǎn)單又漂亮

　　導語(yǔ)：法律既是變革的工具又是諸多變革的結果。以下小編為大家介紹關(guān)于法律手抄報簡(jiǎn)單又漂亮文章，歡迎大家閱讀參考!

　　關(guān)于法律手抄報簡(jiǎn)單又漂亮

　　法制名言警句

　　1、最好的法律從習慣產(chǎn)生。

　　2、自由是一種必須有其自己的權威、紀律以及制約性的生活方式�！�—李普曼

　　3、自由就是做法律許可范圍內的事情的權利�！�—西塞羅

　　4、正義可以提升一個(gè)民族。

　　5、真想解除一國的內憂(yōu)應該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會(huì )�！�—亞里士多德

　　6、在一切能夠接受法律支配的人類(lèi)的狀態(tài)中，哪里沒(méi)有法律，那里就沒(méi)有自由。――洛克(英)《政府論》

　　7、在一個(gè)秩序良好的國家中，司法部門(mén)應得到人們的信任和支持。從這個(gè)意義出發(fā)，公信力的喪失就意味著(zhù)司法權的喪失。

　　8、在一個(gè)法治的政府之下，善良公民的座右銘是什么?那就是“嚴格地服從，自由地批判”�！�—邊沁

　　9、在世界各主要文明中，中國是距離法治最為遙遠的一種，甚至與歐洲形成了兩極相對的反差�！�—滋賀秀蘭

　　10、在民主的國家里，法律就是國王;在專(zhuān)制的國家里，國王就是法律�！�—馬克思

　　11、在民法慈母般的眼神中，每個(gè)人就是整個(gè)國家�！�—孟德斯鳩

　　12、在忽視正義的地方，在作為正義核心的平等在成文法條款中不斷遭否定的地方，那里的法律就不僅僅是“不公正的法律”，而是完全失去了法律的本性。

　　13、有理智的'人在一般法律體系中生活比在無(wú)拘無(wú)束的孤獨中更為自由�！�—斯賓諾莎

　　14、由于有法律才能保障良好的舉止，所以也要有良好的舉止才能維護法律�！�—馬基雅弗利

　　15、以無(wú)情的目光論事，一慈悲的目光看人。

　　16、一項法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好�！�—拉德布魯赫

　　17、一份不公平的合同也好過(guò)一場(chǎng)冗長(cháng)的官司。

　　18、一次不公的裁判比多次不平的的舉動(dòng)為禍尤烈。因為這些不平的舉動(dòng)不過(guò)弄臟了水流，而不公的裁判則把水源敗壞。

　　19、要使事物合乎正義(公平)，須有毫無(wú)偏私的權衡;法律恰恰正是這樣一個(gè)中道的權衡。――亞里士多德(古希臘)《政治學(xué)》

　　20、刑為盛世所不能廢，而亦盛世所不尚。

　　21、刑罰的嚴厲程度應該只為實(shí)現其目標而絕對必需。所有超過(guò)于此的刑罰不僅是過(guò)分的惡，而且會(huì )制造大量的阻礙公正目標實(shí)現的坎坷。

　　網(wǎng)絡(luò )對青少年的影響及不良行為的預防

　　1、網(wǎng)絡(luò )對青少年的正面影響有哪些?

　　青少年通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的使用逐步掌握信息技術(shù)，提高其整體素質(zhì)。此外，互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了查詢(xún)學(xué)習、生活、工作信息的新的便捷的渠道，大大擴展了知識面;提供游戲、電影、音樂(lè )等娛樂(lè )項目，豐富生活;提供教友、聊天渠道，擴大交往范圍;提供更多自主活動(dòng)空間，有助于增強青少年的自尊心、自信心和獨立能力。

　　2、網(wǎng)絡(luò )對青少年的負面影響有哪些?

　　答：1)在心理上，青少年容易在虛擬世界中自我表現滿(mǎn)足、自我表現實(shí)現，容易形成以自我為中心的性格和利己主義思想，淡化對社會(huì )的責任感，對世界的看法過(guò)于理想化，自律意識薄弱，性格孤僻。2)在道德上，網(wǎng)民往往使用虛假身份、說(shuō)假話(huà)，缺乏真實(shí)感、真誠感，青少年沉迷網(wǎng)絡(luò )世界容易形成不誠實(shí)的品質(zhì)。3)在學(xué)習上，對網(wǎng)絡(luò )的過(guò)分沉迷，影響學(xué)生的學(xué)業(yè)，干擾正常的教學(xué)秩序。4)在身體上，對網(wǎng)絡(luò )的過(guò)分沉迷，不利于身體健康。5)在社會(huì )關(guān)系上，對網(wǎng)絡(luò )的過(guò)分沉迷，影響青少年在現實(shí)生活中的的正常交際，疏離親友、師生關(guān)系。6)在行為上，網(wǎng)絡(luò )的隱蔽性使青少年難于感受到社會(huì )監督機制的存在，從而為所到之處欲為;容易受到有害思想的腐蝕而走上違法犯罪道路。

　　3、網(wǎng)絡(luò )違法犯罪的種類(lèi)有哪些?

　　答：1)利用互聯(lián)網(wǎng)危害國家安全;2)利用信息網(wǎng)絡(luò )妨害經(jīng)濟秩序和社會(huì )管理秩序;3)利用信息網(wǎng)絡(luò )實(shí)施侵財性犯罪;4)利用信息網(wǎng)絡(luò )侵犯他人人身、民主權利;5)利用信息網(wǎng)絡(luò )竊取泄露國家機密、商業(yè)秘密;6)實(shí)施黑客攻擊;7)制作、傳播計算機病毒。

　　4、網(wǎng)絡(luò )違法犯罪的主要特點(diǎn)有哪些?

　　答：1)犯罪手段高科技化、多樣化;2)作案人員年輕化、高智商化;3)犯罪領(lǐng)域不斷擴大，公共網(wǎng)絡(luò )業(yè)是重點(diǎn);4)造成的經(jīng)濟損失和社會(huì )損失大。

　　5、如何加強對青少年的網(wǎng)絡(luò )知識技術(shù)層面和道德要求的宣傳、教育、培訓?

　　答：1)通過(guò)舉辦專(zhuān)家講座、師生討論、主頁(yè)設計、計算機知識的技能培訓和比賽等活動(dòng)加強對青少年的網(wǎng)絡(luò )知識和技能的教育培訓;2)讓青少年在上網(wǎng)前先接受計算機使用道德方面的教育;3)豐富、美化、優(yōu)化網(wǎng)上信息資源，使網(wǎng)絡(luò )文化的主流積極向上，引導青少年正確上網(wǎng);4)革新傳統的道德宣傳教育方法，通過(guò)健康的網(wǎng)上學(xué)習、生活、娛樂(lè )活動(dòng)，引導青少年適應網(wǎng)絡(luò )社會(huì )要求的、以“慎獨”為特征的自律化的道德;5)網(wǎng)上網(wǎng)下宣傳教育相結合，使網(wǎng)上宣傳教育的超時(shí)空性、互動(dòng)性、自由性與網(wǎng)下的真實(shí)性、直接性、引導性?xún)?yōu)勢互補、相得益彰。

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