對母校感言
在平日的學(xué)習、工作或生活中，我們有時(shí)會(huì )因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法，如此便可將其記錄在感言中。那要怎樣寫(xiě)好感言呢？以下是小編整理的對母校感言，歡迎閱讀與收藏。
對母校感言1
1、走過(guò)球場(chǎng)，仿佛還有歡呼聲在耳邊回蕩；走過(guò)教室，仿佛還有書(shū)聲在耳邊壞繞；這就是我們的母校，充滿(mǎn)著(zhù)美好的回憶，我們永遠不會(huì )忘記！
2、祝母校越辦越好，培養出的人才越來(lái)越多。
3、祝呵護我三年的母校再創(chuàng )輝煌。
4、這是我們進(jìn)步的階梯，是我們知識的搖籃，使我們歡笑的綠茵場(chǎng)。
5、這里是我的第二個(gè)"家"，在這我受到的關(guān)愛(ài)可不比在家的少。如今要離開(kāi)這個(gè)"家"，"家"中一切我不會(huì )忘懷。
6、在這漫長(cháng)的三年里，學(xué)校就如我的家，多年您是那么的無(wú)怨無(wú)悔，希望您能越辦越好，造出更多更多的年少年！
7、在這里生活了三年，您給了我們一個(gè)舒服的環(huán)境，讓我們開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)。
8、在這個(gè)溫馨的校園里我生活了三年，對要快離開(kāi)學(xué)校的現實(shí)，我有點(diǎn)不敢相信，有點(diǎn)不敢相信，更依依不舍，過(guò)幾年后我一定還會(huì )回來(lái)的，來(lái)看看母校，希望能越辦越好！
9、在這個(gè)偉大的母校之中，留下了我的歡聲笑語(yǔ)，母校離我有萬(wàn)里之長(cháng)，我的心依然凝聚在母校之中。
10、在學(xué)校這三年中，我們感受到了溫暖，得到了學(xué)校給我們的愛(ài)。我祝愿學(xué)校，能夠越辦越好，也能夠給我們的'后輩帶來(lái)更好的生活。
11、在母校生活，學(xué)習了三年，你就像我的另一個(gè)家，給我家一般的溫暖，我真心的祝母校越辦越好，培養出一個(gè)又一個(gè)，一批又一批的人才！
12、在母校待了三年了，學(xué)校的一花一草，我永遠忘不了。
13、再這里留下了數不清的回憶，在這里留下了我們成長(cháng)的足跡，在這里寶貴的童年。滴水之恩，涌泉相報；插柳之恩，終身難忘！這里我祝學(xué)校事業(yè)順利，越辦越好。
14、一片樹(shù)葉，一只小鳥(niǎo)，都是校園中最美麗的風(fēng)景，記錄著(zhù)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我愛(ài)這個(gè)"家"，我會(huì )�；�"家"看看。
15、一片樹(shù)葉，一滴水珠都是母校最美麗的風(fēng)景。在這里記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì )�；丶铱纯�。
對母校感言2
1、歲月的季節會(huì )改變，但你永遠印在了記憶深處。這一切無(wú)關(guān)于�？�，更不會(huì )有石爛，卻讓人無(wú)法忘懷。這個(gè)季節如此美好，花開(kāi)滿(mǎn)目繽紛。今后每當我想起你，我的歲月就會(huì )永遠地鮮艷，永遠地芬芳。
2、母校，是你為我沒(méi)提供了最好的學(xué)習環(huán)境，在這離別時(shí)刻，祝母校越辦越好。
3、母校在我們成長(cháng)過(guò)程中，所給予我們的是無(wú)法衡量的價(jià)值。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識，還是品德和行為，在校期間都得到了不斷提升和潛移默化的影響，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都得益于老師們的責任心和她們?yōu)槿颂幨碌母腥玖Α?/p>
4、親愛(ài)的母校：您是我們金色的搖籃，前進(jìn)的航船，純真的凈土，美好的殿堂。在這里，我們遨游知識的海洋，淋浴智慧的光芒。在這里，我們學(xué)習做人的真諦，孕育遠大的理想……雖然，我們會(huì )從著(zhù)金色的`童年走向寬闊的世界，駛向博大的海洋，但是我們永遠不會(huì )忘記這神圣的地方——母校。
5、母校：您是陽(yáng)光，我是小草，是您讓我找到了成長(cháng)的信心。
6、您是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，教給我知識與人生的意義，讓我的生命中有了一道絢麗的彩虹。謝謝您，母校！
7、光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回想著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；在操場(chǎng)上，還留著(zhù)我們跑步矯健的生影。這里的草坪、小池、涼亭是我們永遠依戀的百草園。
8、母校，您給了我們溫暖和歡樂(lè )，使我們的生活變得豐富多彩；您就像我們的母親，無(wú)私的為您的子女奉獻您的全部。但是，今天，我們就要離開(kāi)您了，離開(kāi)我們依戀的母親，離開(kāi)我們生活了六年的校園。
9、您是船家，我是過(guò)客，是您將我送到了勝利的彼岸、您是陽(yáng)光，我是小草，是您讓我找到了成長(cháng)的信心、學(xué)校是我們的家，是我們避風(fēng)的港灣。
10、您是我們金色的搖籃，前進(jìn)的航船，純真的凈土，美好的殿堂。
11、在這里，我們遨游知識的海洋，淋浴智慧的光芒。在這里，我們學(xué)習做人的真諦，孕育遠大的理想。
12、雖然，我們會(huì )從著(zhù)金色的童年走向寬闊的世界，駛向博大的海洋，但是我們永遠不會(huì )忘記這神圣的地方——母校。
13、您是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，教給我知識與人生的意義，讓我的生命中有了一道絢麗的彩虹。謝謝您，母校！
14、母校，是成長(cháng)的搖籃；是攀登的階梯；是遠航的路燈；是童年的時(shí)光
15、母校，您用懷抱保護我，讓我健康成長(cháng)；您用胸懷包容我，讓我快樂(lè )成長(cháng)；您用行動(dòng)鼓勵我，讓我自信成長(cháng)。
對母校感言3
1、親愛(ài)的母校啊，您是我成長(cháng)的搖籃；是我攀登知識的階梯；是我們遠航的燈塔。今天，我們戀戀不舍地離您而去；明日，我們將奉獻一份滿(mǎn)意的答卷！
2、親愛(ài)的母校，您是我們金色的搖籃，前進(jìn)的航船，純真的凈土，美好的殿堂。在這里，我們遨游知識的海洋，淋浴智慧的光芒。在這里，我們學(xué)習做人的真諦，孕育遠大的理想。我們永遠不會(huì )忘記這神圣的地方——親愛(ài)的建大附��！
3、親愛(ài)的母校是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，教給我知識與人生的意義，讓我的生命中有了一道絢麗的彩虹。衷心感謝您，我的樂(lè )園——建大附��！
4、不曾想過(guò)離開(kāi)親愛(ài)的校園，在這里我多么快樂(lè )和幸福。當我收獲了一顆成長(cháng)的心臨近離開(kāi)的日子時(shí)，心里是那樣的不舍和留戀。流過(guò)的眼淚、開(kāi)過(guò)的玩笑、曾經(jīng)的榮譽(yù)，歷歷在目，我永遠不會(huì )忘記生命中最重要的地方。
5、親愛(ài)的母校是滋潤我的地方，給我知識的'地方，給我力量的地方。我會(huì )用我在這里學(xué)到的知識繼續拼搏，繼續奮斗。親愛(ài)的母校請相信，我一定要為您爭光！
6、親愛(ài)的母校，是您讓我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年，我曾經(jīng)多么幸福地在這里成長(cháng)，度過(guò)了繽紛多彩的生活，親愛(ài)的母校，衷心地感謝您的培育和教導，我永遠也不會(huì )忘記您。今天我以您為榮，明天我為您添彩。
7、親愛(ài)的母校是我人生歷程的新起點(diǎn)，這里誕生了今后奮斗的理想，雖然我們要離開(kāi)您奔向四方，但我們永遠不會(huì )把您遺忘。
8、親愛(ài)的母校，在離別前，我向您保證，我們將不負您的重托，任天高海闊，展翅飛翔，我們永遠是您的孩子，將永遠為您祝福，祝建大附小多育英才，永創(chuàng )輝煌！
9、從小學(xué)出來(lái)后，我成了一名中學(xué)生，我在這所小學(xué)生活了三年，畢業(yè)的那一天，我從這里走出去。三年前我從這里成為一名小學(xué)生，三年后我從這里成為一名高中生。
10、首先，我要用我的那顆赤誠的心對您說(shuō)一聲：“我愛(ài)您！”離別，為什么要離別我那美麗、純潔的校園。母校啊母校，是您，把我培養長(cháng)大；是您，把我從孤單中拉出來(lái)，熱情地對待我；是您，把我從愁眉苦臉變到眉開(kāi)眼笑；更是您，讓我懂得了人生當中的種種道理……雖然世界是那么殘酷，但我知道您好還要去培育下一代。那么，在這離別之際，我還要用我的那顆火熱的心對您說(shuō)一聲：“我愛(ài)您！”
11、你是我的另外的一個(gè)家，是你給我溫暖和幸福。
12、此時(shí)，我忽然覺(jué)得校園冷冷清清的，仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一處，甚至每一個(gè)角落都隱藏著(zhù)我們曾經(jīng)發(fā)生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開(kāi)我們的母校��！我幻想著(zhù)時(shí)光可以倒流，我幻想著(zhù)時(shí)間可以停留，我幻想過(guò)去的情景可以重演！但一切都已成為過(guò)去。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！
13、在這里生活了三年，您給了我們一個(gè)舒服的環(huán)境，讓我們開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)。
14、同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉眼，3年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著(zhù)我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
15、對于即將離開(kāi)母校的我，只有一句話(huà)能表達出我的情感，那就是：母校，我愛(ài)您！
對母校感言4
在俗稱(chēng)為經(jīng)濟之鄉的溫州,話(huà)說(shuō)有這么一座集知識和智慧于一體的神圣之地,這就是城沙中學(xué)。而我,則是這所學(xué)校的學(xué)生,我為此感到驕傲和自豪。
東方吐白,我早早便來(lái)到了學(xué)校。陽(yáng)光異常的烈,風(fēng)兒卻是異常的冷。這時(shí)來(lái)校的人寥寥無(wú)幾,可以說(shuō)是人跡罕至了。踏入學(xué)校的大門(mén),首先映入眼簾的是一座高聳的建筑物,墻體上鑲嵌著(zhù)書(shū)法家蔡心谷所寫(xiě)的“城沙中學(xué)”四個(gè)鎏金大字。這是我們的九年級教學(xué)樓。敢于登攀的爬山虎沿著(zhù)教學(xué)樓墻壁不斷向上爬升,將這棟建筑緊緊地抱在自己的懷中,形成一種半包圍的狀態(tài),給人一種“歷史悠久”的即視感。
穿過(guò)教學(xué)樓一層的大廳再往右轉,吸引我的是一棵直插云天的古榕樹(shù)。這樹(shù)根如蟠龍,入地不知有幾尺之深。樹(shù)葉蔥蘢繁茂,粗壯的枝干掛下不計其數的須,長(cháng)短不一。樹(shù)皮若裂巖,像極了一位老態(tài)龍鐘的長(cháng)者。
過(guò)了榕樹(shù),便是剛建造不久的小型花園。其中的花草樹(shù)木在秋冬的季節里失去了往日的生機和活力。飄落著(zhù)的枯葉顯出幾分蕭瑟,落葉湮沒(méi)了小道,擋住了我的去路。無(wú)奈之舉,我便靜靜地坐在漆紅的亭子里,享受著(zhù)這久違的寧靜,若是再來(lái)一曲悠揚的古箏,那便更好了。
不知不覺(jué),已經(jīng)到了上課的時(shí)間了,我不禁搖頭苦笑,只好悻悻離去。
上完了一天的課,此時(shí)已是黃昏。但作為沙中的`一員,勞逸結合是必須的。學(xué)習了一天,是時(shí)候該去鍛煉一下身體了。我摩拳擦掌,向著(zhù)操場(chǎng)走去。操場(chǎng)在小花園的后面,經(jīng)過(guò)一條約十米長(cháng)的地下通道,眼前便豁然開(kāi)朗。
那是學(xué)校的另一片天地。這里揮灑著(zhù)學(xué)生們的汗水,彰顯著(zhù)大家的運動(dòng)精神�？傞L(cháng)三百來(lái)米的塑膠跑道在秋色里就是一條碩大的光環(huán),除了跑道,內圍全是柔軟的草坪。這里的空間很寬廣,站在操場(chǎng)的中心深呼吸,一天的學(xué)習壓力都會(huì )得到緩解。
看看時(shí)候也不早了,我邁著(zhù)輕快的步伐往來(lái)時(shí)的方向踏出校門(mén)。這時(shí),四周已是籠罩著(zhù)昏黃的秋陽(yáng),回望校園,我默想著(zhù),明天又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
對母校感言5
不知不覺(jué)間，我已讀八年級了，在初中的這段時(shí)間里，我收獲了知識和快樂(lè )。但我還是想念我的母校，一直想找機會(huì )去趟母校。因為中考，全校師生在星期五下午放假。于是，我和幾個(gè)同學(xué)約好一起去母校了。
一路上，天氣晴朗，路旁的花朵仿佛在對我們微笑，帶著(zhù)激動(dòng)的心情，我們終于來(lái)到了母校！校門(mén)口敞開(kāi)，門(mén)旁的葛云飛雕像微笑著(zhù)，好像在歡迎我們的到來(lái)。哇！整個(gè)學(xué)校真是煥然一新，以前空空如也的操場(chǎng)，現在已經(jīng)做好了跑道，而且還擺上了幾張排球網(wǎng)，教學(xué)樓也刷上了新油漆。走進(jìn)樓梯，旁邊的墻壁上掛滿(mǎn)了學(xué)生參加比賽時(shí)的照片，讓人充滿(mǎn)回憶，樓梯的臺階上也寫(xiě)了一些鼓勵學(xué)生學(xué)習的標語(yǔ)。
一步一步地走上去，每一步都是興奮和期待。我們來(lái)到了辦公室門(mén)口，激動(dòng)的心情好像水壺里沸騰的水，快要噴涌出來(lái)了。我們齊聲喊道：“老師，我們回來(lái)了！”辦公室的老師大吃一驚，連忙站起身，拉著(zhù)我們坐下。我以前的班主任老師驚奇地說(shuō)：“你們怎么回來(lái)了，最近學(xué)習怎么樣？學(xué)習壓力大嗎？要學(xué)會(huì )勞逸結合，千萬(wàn)不要把身體累垮了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“老師，我們好想你們，學(xué)校的變化真是太大了。我們的學(xué)習成績(jì)還可以，請您不必擔心。老師，您也要注意身體啊�！崩蠋熜牢康乜粗�(zhù)我們，說(shuō)：“老師不累，謝謝你們的關(guān)心。的確，學(xué)校的變化很大，你們看，門(mén)外的土地很快就要建造新學(xué)校了�！蔽覀冏叱鲛k公室，看到校園外曾經(jīng)的幾畝田地，如今已經(jīng)變成平坦的泥土了，能看到校園慢慢建造起來(lái)了，我們感到很高興。
和老師們聊完后，我們決定去打籃球。當我們正打籃球時(shí)，只見(jiàn)一群小學(xué)生從教學(xué)樓里跑出來(lái)，活蹦亂跳的，原來(lái)他們是要上體育課。我站在一邊，看著(zhù)他們上課，每個(gè)學(xué)生的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )和喜悅，我也不知不覺(jué)跟著(zhù)笑了起來(lái)。他們的笑聲使我想起來(lái)了我以前的小學(xué)生活，沒(méi)有束縛，充滿(mǎn)自由、快樂(lè )和美好。打完籃球，我們想再次感受一下當年上課的感覺(jué)，老師同意我們坐在班級后面聽(tīng)課。我們認真地聽(tīng)著(zhù)老師的講解。雖然課的內容我們早已上過(guò)了，但上課的氛圍卻是我們在初中課堂上沒(méi)有體驗過(guò)的.。相比初中課堂的安靜，小學(xué)課堂上，每個(gè)同學(xué)都積極發(fā)言，教室一下子像個(gè)菜市場(chǎng)一樣熱鬧，但令我佩服的是，老師居然還可以讓課堂井然有序地進(jìn)行下去。這節課，我上得津津有味。待了一下午，終于要說(shuō)再見(jiàn)了，我望著(zhù)背后的學(xué)校，心里想著(zhù)：如果還有機會(huì )，我一定還會(huì )回來(lái)看你的——我的母校。
小學(xué)六年的美好時(shí)光，給我們留下許多美好的回憶，與其慢慢回味，還不如重返母校，重新體驗一下當年的學(xué)習生活，還能與老師再度相遇，何樂(lè )而不為呢？
對母校感言6
1、啊!老師，校園里有著(zhù)你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著(zhù)太多的豐收季節。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著(zhù)你的陽(yáng)光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。
2、信念之火在校園里焚燒著(zhù)愚昧和無(wú)知。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽(yáng)光，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實(shí)!
3、你晶瑩，是人類(lèi)靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯，毫無(wú)自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹(shù)根基的水珠;你無(wú)畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強不息地開(kāi)拓前進(jìn)，為整個(gè)中華民族的振興而奮斗;你奮進(jìn)，站在時(shí)代的'潮頭之上，呼喚著(zhù)一個(gè)燦爛的未來(lái)……
4、老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
5、老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
6、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
7、如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚!
8、當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
9、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
10、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
11、溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛(ài)。
12、老師的言傳身教，像春雨潤物細無(wú)聲。
13、老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
14、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
15、誨爾諄諄，聽(tīng)我藐藐。
16、您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
17、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!
18、綠葉的綠色象征著(zhù)老師青春常在。
19、相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
20、老師在我心里，您一直照顧我們，一直關(guān)心我們。您這么辛苦，我們能做些什么呢?我知道只有一直好好學(xué)習，才能給您最好的回報!
對母校感言7
曾經(jīng)，那個(gè)夏季，我們帶著(zhù)青澀相遇；如今，這個(gè)夏季，我們將攜著(zhù)成熟的笑靨分別。年華無(wú)聲磨損，我們在一起，三年了。
年少時(shí)的夢(mèng)，似朵待放的花苞；歲月荏苒，我們聆聽(tīng)著(zhù)時(shí)間的消磨，一齊綻開(kāi)了屬于自己的花。今天，我們將擷起這朵馥郁的花各自遠航。
臨別提筆之時(shí)，過(guò)往一幕幕不停閃現，而我卻無(wú)法表達，無(wú)法用語(yǔ)言描述了，這里，我們有太多故事——第一次踏進(jìn)21中的緊張興奮，和第一次永別21中的眷戀感傷；第一次站在講臺上說(shuō)出自己名的羞澀，和第一次站在舞臺上領(lǐng)獎的豪邁；第一次和同學(xué)老師們在課堂上談笑言歡，和第一次陪伴摯友相擁而泣；第一次在班里齊心地創(chuàng )作班歌，和第一次在臺上揚灑地指揮唱笑歌；第一次在校運上撕聲吶喊的激昂，和第一次在運動(dòng)場(chǎng)上跌倒的窘境……千萬(wàn)種矛盾的情懷相互沖擊，讓心坎沉醉。對不起，說(shuō)好不掉的眼淚，此時(shí)已翻騰過(guò)眼眶……
離歌聲聲，夢(mèng)里輕輕吟唱。不知多少年后，我們在夢(mèng)里帶著(zhù)砰然心跳重撫初中記憶，尋覓這一起奮斗3年的55張笑臉，將會(huì )升華起多少排遣不去的感慨，心中又會(huì )翻騰起多少暖暖的潮起潮落……
美麗的21中，再見(jiàn)！愿五年后的校慶，我們重聚于此地，再次將這熟悉的'一草一木吻遍。
敬愛(ài)的老師，感謝！我不會(huì )忘記你們的聲音，正是課堂上那動(dòng)人的博識的誨人不倦的聲音，才讓我今天能書(shū)寫(xiě)出更多絢爛的故事！
親愛(ài)的同學(xué)們，保重！但愿彩霞和艷陽(yáng)能陪伴你們到天涯，鮮花嫩草能鋪遍你們的錦繡前程。
踱下教學(xué)樓，走過(guò)操場(chǎng)，穿過(guò)食堂，經(jīng)過(guò)歡聲笑語(yǔ)，流連在路的盡頭，我們一再回望。再留戀，也是時(shí)候走了，希望21中能留下我們最后的痕跡。
畢業(yè)感言四
光陰如流，三秋恍若點(diǎn)水。轉眼間，中考已經(jīng)結束，我已如愿邁入理想高中的大門(mén)。此刻，首先感謝我的母校、我的老師給予我幫助與支持。班主任陳芳老師給我們定下的班級口號"我自信！我成功！我快樂(lè )！"的激勵口號伴隨著(zhù)我們度過(guò)了美好的初中生活。在這個(gè)美麗的校園里，我得以不斷挑戰自我，完善自我，全面發(fā)展！
有時(shí)候感覺(jué)自己像一葉扁舟，從沒(méi)拒絕過(guò)絲毫的風(fēng)浪波瀾，任憑它們不知何時(shí)把我推離最原始的航向，而我知道，也正是它們將我帶入一個(gè)嶄新的世界，開(kāi)啟新的旅程，揮灑充滿(mǎn)熱情活力與挑戰的青春。那些風(fēng)浪波瀾就是多種多樣的課余活動(dòng)和競賽。從主持藝術(shù)節、和文娛部的學(xué)長(cháng)學(xué)姐一起組織活動(dòng)，到參加各科各類(lèi)的比賽、競選小校長(cháng)、小市長(cháng)，是它們引導、激勵、鞭策、鼓舞我成長(cháng)，教會(huì )我要自信積極、樂(lè )于嘗試、敢于展現自己同時(shí)與團隊合作，還要堅持不懈地克服困難、培養韌性、耐力與過(guò)硬的心理素質(zhì)，更要大膽投入創(chuàng )新同時(shí)不斷更新自己。只有從各方各面吸取養分，才能豐富我們的生活、豐富我們本身，獲得整體的提高。
當然不能忘了，學(xué)習是永遠的主流，這一切的前提是要保證學(xué)習。只要做到合理分配、高效作業(yè)，不僅不會(huì )覺(jué)得分身乏術(shù)，更會(huì )感到統籌兼顧、樂(lè )在其中，大大提高對校園生活的熱情和學(xué)習的動(dòng)力。
對母校感言8
半個(gè)世紀了，但當年在一中就讀的情景，那優(yōu)美的校園、撲鼻的槐香、多姿的白鷺，同學(xué)們友愛(ài)的面孔，老師們親切的教誨，令人永遠難以忘懷。每逢同學(xué)聚會(huì )，那陳芝麻、爛谷子的故事，盡管重復多遍，仍回味無(wú)窮，倍感親切。
中學(xué)六年是人生的黃金階段，也是長(cháng)身體、長(cháng)知識、長(cháng)品德的關(guān)鍵時(shí)期。六年的中學(xué)生活，為我在部隊的提高與發(fā)展打下了良好的.基礎。我是xxx年春，從xx完小考入xx第一中學(xué)的，恰逢xx、xx、xx三校合并，是合并后第一期入校的學(xué)生，編入初八班。xxxx年又逢改制，取消春季班，初八、九班提前半年，與初六、七班同期畢業(yè)，我升入高十班。由于春秋季同期畢業(yè)，加上當時(shí)相鄰的攸縣、酃縣等兄弟縣和本縣二、三、四中均未設高中，所以學(xué)生人數較多，共招了5個(gè)班。一中初中畢業(yè)的，編為第十班和十一班。我們高十班又是年級排頭班，班主任帥萬(wàn)平是剛從一中高四班畢業(yè)留校任教的，相對講，年齡與學(xué)生相差不大，既是良師，又是兄長(cháng)，還是益友，在同學(xué)中影響力大，號召力強，威信很高。在他帶領(lǐng)下同學(xué)們更是齊心合力決心為高十班集體爭光。班級團結進(jìn)取的風(fēng)氣都很不錯。迄今幾十年了，同學(xué)聯(lián)系仍很密切。記得xxxx年，大部分同學(xué)剛從工作崗位上退下來(lái)，大家集合起來(lái)，聚首母校，在原來(lái)的教室，各自坐在原來(lái)的座位上，暢談數十年離別之情，足以證明，師生情誼何等篤深！
一中的老師都是同學(xué)們十分敬仰的好老師。擔任我班課程的老師有：語(yǔ)文老師xxx（高三時(shí)還兼了一個(gè)學(xué)期班主任）、幾何老師xxx、代數老師xxx、三角老師xx、物理老師xxx、化學(xué)老師xxx、地理老師xxx、歷史老師xxx、俄文老師xxx、體育老師xxx、政治xxx、班主任xxx。由于老師精心培育，同學(xué)們德、智、體三方面都成長(cháng)得很好。xxxx年，高中畢業(yè)時(shí)，全班xx%的同學(xué)考取了大學(xué)。我被軍委炮校錄取，先在鄭州，后轉南京即（即現在的南京炮兵學(xué)院）�？忌吓谛５母呤嗟闹挥形乙蝗�，但其他班級則不少。我記得十一班有4人、十二班5人、十三班7人、十四班9人，總共26人。當時(shí)，部隊平均文化素質(zhì)不很高，初中生都不很多。這批同學(xué)有較高的文化基礎，后來(lái)大多成為部隊建設的骨干，為我軍革命化、現代化建設做出了應有的貢獻。大家在一起時(shí)，也經(jīng)常懷念母校的培養教育之恩。
在授課老師中，要特別提到的是z老師，他擔任我們高中三年的語(yǔ)文課，那誨人不倦的精神感人至深。記得畢業(yè)時(shí)由他兼任班主任，我錄取炮校就是他跟我談的話(huà)，使我在走向生活時(shí)無(wú)怨無(wú)悔地選擇了從軍之路。我調回湖南省軍區工作后，于xxxx回母�？赐巳匀唤≡诘膸孜焕蠋�，其中吳老師已從陵醴五中離休，住白兔潭老家。后因故又托一中周佩林老師與他聯(lián)系過(guò)一次。吳老師給我回了信，并賦詩(shī)一首，我亦步韻奉和了老師一首，沒(méi)想到這竟是最后一首，可隨后老師不幸就辭世了�，F將昌柏老師給我的信和本人的和詩(shī)抄錄如后，以紀念母校一百周年同時(shí)表達內心對老師們的崇敬之情。
對母校感言9
母校迎來(lái)了百年華誕，當年醴師、遵道、湘東的老校友們無(wú)不心潮澎湃，共同為她的光榮歷史而驕傲，為她的輝煌前景而祝福。曾經(jīng)在西山持續攻讀了七個(gè)年頭的我，自然更不能例外。
西山蒼蒼，淥水泱泱，古老的書(shū)院、淥江中學(xué)、縣中、醴師，曾經(jīng)孕育出多少改朝換代、治國安邦的民族脊梁！在她的懷抱里，學(xué)子們?yōu)閳髧鴪远艘庵�，增長(cháng)了才干，鍛煉出了矯健的`身軀。而對體育鍛煉，個(gè)人感觸尤深！如今離開(kāi)她的懷抱已半個(gè)多世紀，自己已年逾古稀，昔年同窗聚首，不時(shí)能聽(tīng)到“老丁還顯得年輕”的贊譽(yù)，更不能忘懷當年西山谷地與淥水濤間的七年錘煉苦功！
首先不能不想起爬健康路的情景。醴師修筑健康路是吳晦華先生長(cháng)校后的一項了不起的創(chuàng )舉！那時(shí)，學(xué)校經(jīng)費拮據，加上校園處在山坳里，受地勢限制，修筑不起一塊足夠寬敞的運動(dòng)場(chǎng)。校門(mén)前洗心泉邊靠灰渣填起的巴掌大一塊平地，夠不上一個(gè)標準籃球場(chǎng)，后山的籃排球場(chǎng)石礫遍地，且剛夠尺寸，球一出界就滾下山溝溪澗，鉆半天荊棘叢才能把它找回來(lái)。為了更好地開(kāi)展學(xué)校體育活動(dòng)，校方用心良苦，想了很多辦法，爬山、遠足、游泳……因陋就簡(jiǎn)，不一而足。其中開(kāi)辟健康路是一項奇妙的構思：師生動(dòng)手，自力更生，測路線(xiàn)，量距離，挖樹(shù)，砍榛莽，不到一個(gè)月就全線(xiàn)貫通了。
路口用木板立起一塊牌子：“健康路”。其實(shí)這只不過(guò)是一條扒掉雜草荊棘的土路，而且坡度不一。然而就是這么一條簡(jiǎn)陋不顯眼的小路，把我們鍛煉身體的興趣給調動(dòng)起來(lái)了。每天清晨，鐘聲當當，哨音嘀嘀,同學(xué)們從被窩里鉆出來(lái)，披上衣服就直奔后操場(chǎng)。這時(shí)，校長(cháng)、體育老師、輪值老師早守候在健康路入口處，大家不用排隊，爭著(zhù)往上沖。途中絕無(wú)旁逸斜出的岔路可“開(kāi)溜”或“扯直”。老師隨后又在山下出口處迎接，并對跑完全程的同學(xué)給予鼓勵，甚至給跑痛了腳的同學(xué)按摩。就這樣，日復一日，年復一年，夏天汗滴滴，冬天暖洋洋，學(xué)校病號減少了，連害傷風(fēng)感冒的也不多了，大家體格強壯了，這就為進(jìn)德修業(yè)提供了有力保證。
因此而形成的晨練的習慣，幾十年來(lái)我一直保持著(zhù)。當然，與此異曲同工的還有當時(shí)的游泳運動(dòng)，也值得大書(shū)特書(shū)�，F在一中校園內建有游泳池，可那時(shí)不光沒(méi)有，也不敢想，不過(guò)淥江這天然浴場(chǎng)倒是上蒼廉價(jià)的恩賜。夏秋兩季晚飯后，同學(xué)們掖起衣褲就直奔大石頭（編者按：原江邊的一個(gè)小石丘，為修公路現已炸掉，盡剩少許痕跡）邊，上下淥江河段就是永不干涸的浴池。渡船碼頭旁邊有一個(gè)深水潭，叫靖興潭；潭上游有一片淺灘，叫金魚(yú)洲。游泳高手可在潭上展現風(fēng)姿，初學(xué)者可在沙灘上學(xué)習狗刨。各得其樂(lè )，彼此盡興。游泳完了，迎著(zhù)河風(fēng)把換下來(lái)的衣褲洗一洗，權當整理運動(dòng)。一箭雙雕，何樂(lè )不為？
追憶往事，情思萬(wàn)千。德、智、體全面發(fā)展是育人目標�？串斀駥W(xué)校，特別是重點(diǎn)中學(xué)，有達標的運動(dòng)場(chǎng)地，我們深懷艷羨，真為今日學(xué)子慶幸！健康的體魄是革命的本錢(qián)，更是晚年幸福的標志。我退休前在體力上能舉重若輕地工作，退休后仍能里外張羅，四處奔忙，多多虧西山淥水給了我健壯的身軀，母校七年給了我鍛煉的習慣，我怎能忘懷于她的培育呢？
對母校感言10
小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期來(lái)到了，一份緊張的濃意也隨之而來(lái)。兒時(shí)，我坐在父母的車(chē)座后，看見(jiàn)中學(xué)生背著(zhù)書(shū)包瀟瀟灑灑地穿過(guò)城市的街道，心里是無(wú)比的羨慕�？墒沁@份瀟灑即將來(lái)臨時(shí)，我卻有一股淡淡的喜悅和憂(yōu)傷一起涌上了心頭。喜的是我將要告別紅領(lǐng)巾，進(jìn)入另一個(gè)時(shí)代—中學(xué)。憂(yōu)的是我將和六年來(lái)朝夕相處的同學(xué)告別，也將和我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的學(xué)校告別。
童年的記憶總是那么的珍貴，回想第一天踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校，就讓我產(chǎn)生了深刻的印象，老師領(lǐng)著(zhù)我們這些幼稚、頑皮的小孩，在課堂上一筆一劃的教我們寫(xiě)字，從“人”“口”“手”到“1+1”……那時(shí)的我們還是一些未脫奶氣的小孩兒，可想而知，老師在我們的身上花了多少心血啊。小學(xué)的老師不僅教我們知識，更像一位慈祥的母親帶著(zhù)我們一起快樂(lè )的生活。學(xué)會(huì )了認字看書(shū)、學(xué)會(huì )了互幫友愛(ài)、學(xué)會(huì )了加加減減、學(xué)會(huì )了尊章守紀。我們感謝母校、感謝老師，六年來(lái)，在風(fēng)雨中、在陽(yáng)光中，學(xué)校的教室里、操場(chǎng)上，籃球架下，排球網(wǎng)間，跑道上，沙坑旁都留下了老師們的汗水，我們的足跡。再過(guò)幾個(gè)月，我們將不在這兒學(xué)習玩耍，取代的是更寬更廣的中學(xué)。
回首這六年的小學(xué)生涯，我們一路風(fēng)風(fēng)雨雨攜手走過(guò)。我們的.學(xué)習好比一個(gè)果園，老師是一位位辛勤的園丁，我們曾經(jīng)是一棵棵在風(fēng)雨中搖曳的小苗苗，經(jīng)過(guò)園丁們六年的精心培育，如今已是果實(shí)滿(mǎn)枝頭，第一期的采摘、第一期的豐收即將來(lái)臨。園丁們的汗水換取的是飽滿(mǎn)的果實(shí)，我們一定要親手摘下這份果實(shí)，獻給我們敬愛(ài)的老師。
別了，我心愛(ài)的母校。
別了，我心愛(ài)的老師。
別了，我心愛(ài)的同學(xué)。
我們不將再是一只無(wú)知的幼鷹，
我們將是搏擊藍天的雄鷹。
當我們飛翔于蔚藍的天空時(shí)，
我們會(huì )帶著(zhù)母校老師的寄托，
沖向更高、更廣的天空！
畢業(yè)在即，會(huì )有無(wú)數依戀，會(huì )有無(wú)數感慨，會(huì )有無(wú)數不舍，但人終究會(huì )長(cháng)大，終要離開(kāi)“媽媽”的羽翼，我們會(huì )在成長(cháng)的道路上，學(xué)會(huì )跌倒爬起來(lái)，學(xué)會(huì )不斷進(jìn)取。
母校、老師，讓我們記住這句歌詞“再過(guò)十年，我們來(lái)相會(huì )”，用它來(lái)做我們的約定吧。到那時(shí)，我們會(huì )欣慰地告訴你們，我們已不是當年那些幼稚的小孩了，我們在母校身影的陪伴下已經(jīng)長(cháng)大！
別了，母校，別了，老師！
對母校感言11
七月流火，校園沉浸在一片炎炎、可感的氛圍中，干脆，真正凌冽、清脆的熱。
就像流火的七月，又一季的畢業(yè)生在熱烈的夏日中，夾雜些許不舍、傷感，淡雅或清新的情緒，然后再見(jiàn)。相似的場(chǎng)景、時(shí)間，而這一次主角卻是我們。
離別，場(chǎng)景�；蛟S，似柳永，執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎；似弘一法師，天之涯，地之角，知交半零落。又或許，畢業(yè)如楊柳依依，飄絮飛飛傾灑厚實(shí)的大地；畢業(yè)如浪淘沙，滾滾東逝水，奔流到海。到底，身臨其境，畢業(yè)成了生活的小插曲，音律略顯些哀傷，節奏藍調被涂抹一層淡淡的紫丁香，暗香浮動(dòng)，卻不再明亮、明媚、明快。
再見(jiàn)了，結束了學(xué)生生涯，從此像毛毛蟲(chóng)爬出厚厚的殼，歷經(jīng)世界的奇妙、本質(zhì)，和平與戰爭。沒(méi)有欣喜若狂，也非悲不自勝，就像一個(gè)階段的轉折，轉折點(diǎn)偉大、厚實(shí)、祥和與隆重。
畢業(yè)，我想到歡快、明亮、美感，一群孩子歷經(jīng)學(xué)習、逃課、談戀愛(ài)、掛科、獎學(xué)金、聚會(huì )，然后轟轟烈烈地在畢業(yè)的特定時(shí)間高呼：我畢業(yè)了！
每個(gè)學(xué)生心里，學(xué)�；蛟S都是一座魔法屋，怎樣的描繪都不盡完美，只有身臨魔法房?jì)�，歡樂(lè )與磨難，精彩與萎靡，水墨青花與荒蕪，都呈現著(zhù)一個(gè)時(shí)代的、一個(gè)世紀的世界面貌或者說(shuō)民族的形態(tài)。
我到底無(wú)法描述自己的畢業(yè)感受，說(shuō)不清，盡管我心中也有一個(gè)哈姆雷特。
然而，我感謝母校的培養，發(fā)自?xún)刃摹?/p>
新員工培訓課堂上，老師有一個(gè)討論題：回憶小學(xué)到大學(xué)時(shí)代的留給你印象最深的老師和事情。那一刻，我的全身血液像注入新鮮的活躍因子，腦海中一遍遍涌現那些我以為遺忘的故事，究竟那么清晰明亮地閃現在我的世界里。十幾年的學(xué)生生涯，有太多老師是我學(xué)生生涯中敬佩的`導師，盡管這些年來(lái)都不曾見(jiàn)面。我不是個(gè)念舊的人，隨緣成為一種生活態(tài)度。這種感謝、敬佩，一生指引我生命的道路！
大學(xué)生涯結束了，沒(méi)有哭泣，也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的瘋狂，用靜心與責任意識形容或許更為恰當。一直把自己當做不斷調節的人，或者說(shuō)想做一個(gè)既活潑、明亮的女孩，又是一個(gè)敏捷、果斷、理性的人。從大一的羞澀與內向、大二的走出象牙塔、大三的發(fā)展和努力、大四的堅持與勤奮到現在成為母校的一名大學(xué)教師，并非順理成章，卻在情理之中。雨果說(shuō)，“黑暗籠罩著(zhù)整個(gè)世界，但理想卻光芒四射，無(wú)人能比�！北M管太多的理論充斥著(zhù)我們的耳朵，卻也是一種激勵，都無(wú)可厚非。然而，只有自己感受到、悟到，腳踏實(shí)地做到，才是一種真正的成長(cháng)。
關(guān)于愛(ài)情，我想自己到底是幸運的貝兒，大學(xué)期間遇見(jiàn)那個(gè)讓我想燃燒生命去愛(ài)的人。認識他以來(lái)，我的生活進(jìn)入另一番精彩。他像一輪太陽(yáng)，像父親，像哥哥，像老師，像朋友，像孩子，包容而不縱容我，對我好而不溺愛(ài)我，給予我強大的自由，總是在我面臨困境時(shí)提出最好的建議，讓我學(xué)會(huì )怎樣規劃我的大學(xué)生活、怎樣去樂(lè )于助人、怎樣承受挫折，也讓我感受到生活的美與精彩、紛繁與擾亂、心靜與感悟。在一起的一年半，雖然難得見(jiàn)面，但彼此的信任、尊重與理解讓我更加相信愛(ài)情的力量，也深深感受到愛(ài)是一種能力。因為懂得，所以慈悲！不得不說(shuō)，遇見(jiàn)他是我大學(xué)生涯最幸福的事情之一！
泰戈爾說(shuō)，讓我的愛(ài)像陽(yáng)光一樣包圍著(zhù)你，又給你帶去光輝燦爛的自由。
我想說(shuō)，這一生，遇見(jiàn)你，生命完整得剛好！
對母校感言12
今天是我們畢業(yè)的日子，也是我們離別的日子。今天之后，我們將告別培養了我們三年的母校，告別為我們傾注了汗水和心血的老師，告別三年里朝夕相處的同窗好友。在這里，請允許我代表內蒙古大學(xué)XX屆全體畢業(yè)研究生，向培養和教導我們的領(lǐng)導，向辛勤培育我們成長(cháng)的導師，向全力支持我們學(xué)業(yè)的父母家人表示最衷心的感謝!謝謝你們!
研究生階段是飛躍的階段，走出青澀，它賦予了我們每個(gè)人智慧、理性和成熟。我們?yōu)檫@近三年知識的積累、毅力的鍛煉而感到自豪;更為明天的拼搏、事業(yè)的'成功而充滿(mǎn)自信與希望!回想三年前踏入內大校園的情景還歷歷在目，當時(shí)的我感嘆于在鋼筋水泥的市中心還擁有如此—片安靜祥和的地方。而更讓我感到欣慰和幸運的是，我發(fā)現在這寧靜的大院中還云集著(zhù)眾多的優(yōu)秀人物，他們的言行舉止無(wú)處不體現著(zhù)科學(xué)工作者的嚴謹求實(shí)，是我們這些青年人所效仿的榜樣。我們在內大學(xué)習生活了三年，在這段期間里，我們處處感受得到內大為研究生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境而所作的巨大努力。邀請國內外知名學(xué)者所做的眾多高層次的學(xué)術(shù)講座給我們帶來(lái)了思想上的碰撞，營(yíng)造了很好的學(xué)術(shù)氛圍;精良的圖書(shū)期刊服務(wù)使我們能夠更方便地接觸到國內外最新的研究成果;由研工部和研究生會(huì )組織的各類(lèi)文體活動(dòng)也豐富了我們的業(yè)余文化生活。我們感謝母校!感謝母校饋贈我們知識的力量，培養我們創(chuàng )新的意識，塑造我們獨立的人格，給予我們舒展的心靈、自由的思想、做人的美德。正是這些豐厚的收獲，讓我們在踏入社會(huì )的同時(shí)多了一份自信，多了一種豪情。
當然，我們今天這個(gè)隆重的集會(huì )，不僅是慶賀畢業(yè)，更是新征程的開(kāi)始。在今天，我們接過(guò)學(xué)位證書(shū)，這燙金的證書(shū)不僅記錄著(zhù)我們的成績(jì)，更重要的是它所代表的我們肩上這份沉甸甸的責任。工作也好、繼續深造也罷，研究生畢業(yè)都不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新起點(diǎn)，它只是提供了助我們遠航的風(fēng)帆。大家剛剛離開(kāi)港灣，在今后的航程中，還將面對風(fēng)浪和暗礁，經(jīng)歷各種艱難險阻。我們應該放下驕傲與榮耀，保持謙虛與平實(shí)，常懷感謝之情、進(jìn)取之心，不斷激勵自己，腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取、不負眾望。與我們的內蒙古大學(xué)共赴輝煌。
揮手告別昨天，師生情、同窗誼難以釋?xiě)?
昂首闊步明天，未來(lái)夢(mèng)、強國心熠熠生輝!
對母校感言13
每個(gè)人心中，都有個(gè)屬于自己的母校、度過(guò)他人生最寶貴年華的
——題記
"時(shí)光如水"，一轉眼要長(cháng)春了。
八年前，也是夏天，火車(chē)載著(zhù)我，來(lái)到這座陌生的“森林城市”、這所偌大的。當時(shí)的我沒(méi)有想到，這一來(lái)，注定跟結下八年的緣分�，F在一轉眼，要離開(kāi)了。
這些天，騎著(zhù)自行車(chē)，慢慢地在南區穿行：兩年沒(méi)去過(guò)的逸夫樓，那里的階梯教室，是否還有觀(guān)眾爆滿(mǎn)的講座？翠文樓——初來(lái)吉大時(shí)唯一的'教學(xué)樓，里面褐色的木桌椅，不知陪我渡過(guò)多少讀書(shū)的夜晚？舊籃球場(chǎng)，大二時(shí)打過(guò)生平唯一一次比賽，第一次聽(tīng)到眾人為自己吶喊助威，激動(dòng)的感覺(jué)至今難忘；a食堂，還記得嗎，七八年前，幾乎是清一色的女生吃飯的地方，因為那里有最便宜的菜；月壇廣場(chǎng)，每到暖和而清朗的周末，就會(huì )點(diǎn)起五色燈光，不知名的樂(lè )隊，在那里彈著(zhù)吉他歌唱......太多的回憶，若想仔細回想，每個(gè)角落，甚至都有難忘的情景歷歷在目，仿佛就在昨天！
在這個(gè)初夏的夜晚，我走在通往南五的路上，聽(tīng)著(zhù)遠處飄來(lái)的歌聲，看著(zhù)昏黃的路燈，來(lái)往的行人，竟有種莫名的感動(dòng)。
幾日前，同本科的一個(gè)同學(xué)（也即將去外地求學(xué)的），一起在校園里走著(zhù)，說(shuō)：離開(kāi)這里，我們將徹底地告別一個(gè)時(shí)代——“學(xué)生時(shí)代”。以后，雖然也是在異地的校園里讀書(shū)，但是，那時(shí)的我們，將與周?chē)鸁o(wú)關(guān)。以后，再也不會(huì )有這樣一種心境，一種單純的、理想的，不為柴米思考的日子了。
太多的日子，來(lái)不及回味，太多的人，來(lái)不及道別。吉大，也許，我在這里已經(jīng)停留太久。那個(gè)中原的有沙塵暴的城市，不知是否是我長(cháng)期駐足的地方？或許命運讓我必須去履行那個(gè)最初的誓言：赴京求學(xué)。三年的讀，或者我可能如不停的鐘，上緊發(fā)條。但是，在寂靜的夜晚，我一定會(huì )遙望北方的星空，回想起你，開(kāi)闊的校園，佇立的高樓，回想起那些一生中最美好的時(shí)光！
對母校感言14
初中的我還是個(gè)沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)世面的人，也只是以平淡的態(tài)度對待學(xué)習，那個(gè)時(shí)候的我根本不覺(jué)得學(xué)習是件多么重要的事，因此學(xué)習成績(jì)也是普普通通。幸而我中考發(fā)揮的還可以，考進(jìn)了波寧四中，讓我獲得了徹底改變自己的機會(huì )。
仿佛我和四中就是有緣的，中考就是在四中考的，中考后考進(jìn)的也是四中，我與四中就這樣結下了不解之緣。
高中的學(xué)習比初中要辛苦，科目多，難度大，但不像初中的那么單調，老師總會(huì )在課堂上進(jìn)行發(fā)散性的講些與課堂內容有關(guān)的時(shí)事，趣事，活躍課堂氣氛，讓課堂學(xué)習變得生動(dòng)有效果。
回想高中三年生活，高一是最輕松的一年，但并不代表這一年不重要，因為在這一年里，我們不僅要學(xué)習全新的高中知識，還要熟悉每個(gè)任課老師，與身邊的同學(xué)打好交道，方便日后遇到學(xué)習難點(diǎn)能夠及時(shí)得到幫助。高一期末就是分班考，文科薄弱，理科相對不錯的我毅然棄文投理，由于在高一我對學(xué)習有了一定的重視，分班后我進(jìn)入了理科重點(diǎn)班。從普通班進(jìn)入重點(diǎn)班的我在高二剛開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)不適應，但還好，我還有時(shí)間可以調整。幸運的是，我較快的就調整過(guò)來(lái)了，進(jìn)入了重點(diǎn)班的學(xué)習狀態(tài)。高二期末又是一次分班，我頑強的留在了重點(diǎn)班，為我沖擊一本奠定了可能。高三的學(xué)習就像長(cháng)跑的'最后階段，既要堅持，又要沖刺。在最關(guān)鍵的一年里，我頂住了壓力，成功的考進(jìn)了一本。
四中有許多讓我印象深刻，但最讓我印象深刻的是四中的人——老師和同學(xué)。四中的老師都很有耐心，他們總是一遍又一遍不厭其煩的在課堂上講解知識點(diǎn)來(lái)讓我們弄懂，同時(shí)還要管理同學(xué)之間的小矛盾。四中的同學(xué)都是友善的，在平常的日子里，大家總是有說(shuō)有笑的，讓在校時(shí)光不那么單調。四中的鐘秀池也讓我印象深刻，閑暇時(shí)看看里面游動(dòng)的錦鯉也可以放松心情。
現在高考結束了，就要進(jìn)入大學(xué)，就要離開(kāi)四中了，心中不免有點(diǎn)難舍，畢竟這里是我三年高中學(xué)習生活的母校。
數風(fēng)流人物，還看今朝，愿四中的明天更加燦爛美好。
對母校感言15
感謝老天，讓我曾經(jīng)與你同在。
初三臨近畢業(yè)的日子，我用一句話(huà)來(lái)概括我在附中的初中生活——夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
真的是應了那句老話(huà)：失去了才懂得珍惜。
在附中的時(shí)候，我們會(huì )抱怨作業(yè)太多，完全沒(méi)有時(shí)間在晚修做自己想做的事情；我們會(huì )抱怨各科老師總是抓住我們不認真聽(tīng)課不做作業(yè)；我們會(huì )抱怨食堂人太多，極其悶熱，而且菜式總不更新?lián)Q代，吃到味蕾都起繭子了；我們會(huì )抱怨宿舍太小，沒(méi)有地方活動(dòng)；我們會(huì )抱怨太早熄燈，老師管得太嚴，我們會(huì )抱怨學(xué)校安排多么多么不合理；我們當然還會(huì )抱怨班主任、生活老師總是時(shí)時(shí)刻刻都盯著(zhù)我們，什么都要管……總之身處附中的我們，就像一只小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里一樣，失去了自由。我們總認為著(zhù)外面的世界五彩繽紛，外面的世界無(wú)拘無(wú)束，那才是養育祖國的花朵的地方。
我們都是小孩子，貪婪的小孩子。
終于有一天，我們脫離了“鳥(niǎo)籠”。我們自由了。
可是，可是當我們去到新的學(xué)校的時(shí)候，一個(gè)小時(shí)不到，我們開(kāi)始了我們的想念。想念我們所謂的“鳥(niǎo)籠”。
我們如此想念附中暗紅暗紅的瓦礫；想念我們在晚修安靜自習的時(shí)光；想念各科老師激情澎湃地講課；想念附中明亮的飯堂；想念那廉價(jià)實(shí)惠美味無(wú)比的“附中餐”；想念我們溫馨的宿舍；想念每次“刀子嘴豆腐心”說(shuō)要扣我們分的生活老師；想念我們的`班主任為我們忙前忙后的身影；想念附中偌大的通風(fēng)的體育館；想念附中連通每一個(gè)角落的長(cháng)廊；想念附中的一切安排得井然有序的活動(dòng)……附中那些以前在我們看來(lái)“一點(diǎn)都不人性化”的規定條例，如今在我們眼里成了幸福的標志。
20xx年9月10日，星期五，當我們以高中生的身份再次踏進(jìn)附中，我們情不自禁地說(shuō)出來(lái)自心底的那份渴望：我們多想再在附中學(xué)習和生活，哪怕只是一天。
感謝上天，我們將永遠與你同在。
感謝上天，讓我們遇見(jiàn)你——親愛(ài)的省實(shí)附中。
對母校感言16
外面的太陽(yáng)把大地烤成了金黃色，可是空調的溫度計上顯示的依舊是28攝氏度，多么舒適。原本盯著(zhù)電腦屏幕一個(gè)勁兒地刷新微博的我終于擋不住倦意的一次次的襲擊，趴在桌上睡著(zhù)了。這個(gè)姿勢，久違了。
我忘了到底是從什么時(shí)候開(kāi)始要午休，高二還是高三。我只記得當所有的燈被關(guān)掉，當墨綠色的窗簾遮住了湛藍的天空，教師就不像水晶球一樣透亮了。當班主任來(lái)巡查時(shí)，所有人放下筆，趴倒在桌上。耳畔沒(méi)有了寫(xiě)字的刷刷聲，腦中也沒(méi)有了解題時(shí)的苦思冥想。那四臺電風(fēng)扇吟唱的搖籃曲將我們送入了久久的'黑暗與舒適。直到雙腳發(fā)麻，手臂被頭壓得生疼或者臉再也受不了與堅硬的桌面親密接觸，或者燈光突然亮起打破黑暗時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都醒過(guò)來(lái)了。也幸虧有這些各式各樣的“鬧鐘”，我們從沒(méi)有睡過(guò)頭；幸虧有這些各式各樣的“鬧鐘”，我們有足夠的時(shí)間清醒，調整狀態(tài)迎接下午的頭腦風(fēng)暴。
現在我被“鬧鐘”叫醒了，習慣地皺著(zhù)眉頭跺了跺腳，揉揉手臂，搓搓臉頰。在把手從眼前拿開(kāi)的一瞬間，我恍惚以為能看到寬敞的教室、教室前的黑板、越過(guò)書(shū)堆可以看見(jiàn)的或醒或睡的滿(mǎn)教室的同學(xué)�？晌铱吹降氖且呀�(jīng)屏保的電腦。
此時(shí)，心中、腦中早已被記憶塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。我想起了高一的軍訓，想起了高二的盤(pán)山，更多的是高三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有難忘的校慶，有快樂(lè )的浙大之行，有激烈的運動(dòng)會(huì )，有新年來(lái)臨之際班主任的真誠寄語(yǔ)，有高考前的喂魚(yú)，還有掛在心頭的五年之約：不知五年（噢，現在應是四年之后了。）之后的重逢會(huì )有什么有趣的事情發(fā)生。那時(shí)我們都應長(cháng)大了吧，已經(jīng)褪去了稚嫩，印上了成熟。不變的將是我們的追夢(mèng)之旅的永久延續。
現在，在離報到還有20天時(shí)再回顧高中的片段，高考早已顯得不重要了。確實(shí)，當你閉上眼睛想高中生活，腦海里不是兩天半的高考，而是高中時(shí)的快樂(lè )記憶。沒(méi)準是同學(xué)之間的玩笑，沒(méi)準是師生之間的一次深入的交流，沒(méi)準是節日的狂歡，沒(méi)準是成績(jì)提高后的喜悅、、、、、
快樂(lè )的記憶應當被好好珍藏，而痛苦的回憶就讓它隨著(zhù)時(shí)間慢慢淡去吧。就如同今天中午的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，但這只是一時(shí)，當月亮爬上山頭大地仍舊恢復寧靜，幾千幾萬(wàn)年不曾變性。所以無(wú)論你現在是高一、高二、高三，都應當樂(lè )觀(guān)地看待一切，我們的未來(lái)一片光明。
打開(kāi)音樂(lè )盒，翻出《同桌的你》，循環(huán)播放，百感交集。
我也僅能以此拙劣的文章表達我衷心的感謝。感謝各位同學(xué)三年來(lái)的一路相伴，感謝各位老師三年來(lái)的教導與關(guān)懷。
最后，我祝福我的母校能再創(chuàng )輝煌。
對母校感言17
20xx的高考已經(jīng)漸行漸遠，在四中的校園里，已經(jīng)有這么一群人在為20xx的高考做準備了，四中總是那么努力前進(jìn)著(zhù)。
離開(kāi)四中也有兩個(gè)月了，對于這篇文章遲遲沒(méi)有下筆，并不是沒(méi)有話(huà)對四中說(shuō)，也不是沒(méi)有對四中感情，只是千言萬(wàn)語(yǔ)堆在心中，不知道講什么好。有些情愫只能意會(huì )不能言表。
回想當初第一次看到四中，是在體育中考上，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么大的校園，當時(shí)對四中就肅然起敬了，心想著(zhù)要是我能到四中來(lái)讀書(shū)，那該有多好��！幾個(gè)月以后，我果真來(lái)到了四中，在新生名單中搜尋我的名字，偶然間發(fā)現了以前許久未見(jiàn)的小學(xué)同學(xué)，忽然間發(fā)現緣分是件多么奇妙的事情，在四中我遇見(jiàn)了史基爾老師，留著(zhù)和我一樣的頭發(fā)，咋一眼一看，還以為是高中生的她竟成了我的班主任。
高一時(shí)的我并沒(méi)有意識到我離高考僅剩一千多個(gè)日夜，只是開(kāi)心的學(xué)習，開(kāi)心的生活，因為任課老師的風(fēng)格不同，我們班的作業(yè)不是很多，都能按時(shí)完成，但是在高中剛開(kāi)始的時(shí)候，對高中生活一點(diǎn)也不適應，學(xué)的很累，學(xué)的晚，精神就不好，就更學(xué)不好，陷入一個(gè)惡性循環(huán)，但是久了就好了，漸漸地摸索出了一套自己的學(xué)習方法，成績(jì)也漸漸地提高了。
高一的班級還未彌漫著(zhù)高考的硝煙，同學(xué)們都很好，很友善，生活在104班里，都是慢慢的幸福，沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，分班時(shí)的不舍和留戀還歷歷在目。
轉眼到了高二，文理分班后，大家對自己目標有了一個(gè)清晰卻也模糊的概念。遇見(jiàn)了新的老師，開(kāi)始了行的征程與適應。高中3年見(jiàn)過(guò)很多老師，或嚴或松，或犀利或幽默，但都能在他們的身上找到閃光點(diǎn)，心生敬意。高中的老師和初中的老師比起來(lái)更像是一位朋友，你可以和他交談，不論是學(xué)習上的問(wèn)題，還是生活中的麻煩。真的很感激他們一路上的`幫助。我們沒(méi)有效實(shí)鎮海學(xué)生的聰明才智，但在高考上，我們是平等的競爭對手，想要成功，不僅要學(xué)生的努力，更傾注了老師的無(wú)數心力。他們寧可自己辛苦，也不希望自己的學(xué)生課時(shí)落下。
接觸四中最深的時(shí)候應數高三，學(xué)校的任務(wù)是教育人，而高考并非唯一但也是一個(gè)重要的標準，高三時(shí)我人生中最拼的一年，也是最充實(shí)的一年，進(jìn)入高三，大家都為了同一個(gè)目標在奮斗，并肩作戰，從早自修開(kāi)始到晚自修結束，我們幾乎都在班級里面學(xué)習，教室里很安靜，偶爾能聽(tīng)到小聲的討論的聲音，一切都是那么和諧而美好，讓我深刻地感受到，“我不是一個(gè)人在戰斗”
在回憶里，我笑出了聲，因為在四中有這么多美好的回憶，軍訓，社會(huì )實(shí)踐，盤(pán)山勞動(dòng)，運動(dòng)會(huì )，藝術(shù)節，春游，浙大之行……苦澀的學(xué)習并不一定無(wú)味，在四中學(xué)習，有這么多生活的調味品，鍛煉了我們的意志，也堅定了我們學(xué)習的信心。
在四中，我們苦并樂(lè )著(zhù)。以前從沒(méi)有發(fā)現，總是抱怨這不好那不好的，可是現在的我是多么羨慕我的學(xué)弟學(xué)妹們，多么想再在四中上一天課，再在操場(chǎng)上奔跑，再在我們的“斐迪大酒店”吃上一頓，再在寢室里睡上一覺(jué)……
離開(kāi)了，才知道，四中已經(jīng)深深地刻在了我的腦海中，
離開(kāi)了，才知道，在四中的日子是多么快樂(lè )，
離開(kāi)了，才知道，我又多懷戀你，四中。
我愛(ài)你，四中！
對母校感言18
六月的風(fēng)中飄散著(zhù)麥子熟透的氣息---又一個(gè)畢業(yè)的季節來(lái)臨了。
去年的此時(shí)，看著(zhù)忙碌的學(xué)長(cháng)們，還覺(jué)得畢業(yè)離自己很遙遠。而此時(shí)，站在四年大學(xué)時(shí)光的終點(diǎn)，白駒過(guò)隙的感覺(jué)油然而生。
書(shū)香四溢的圖書(shū)館，情誼融融的宿舍，人頭攢動(dòng)的食堂，窗明幾凈的教室，還有風(fēng)云叱咤的綠蔭場(chǎng)，都能勾起我無(wú)數回憶。依然清楚地記得第一次邁進(jìn)學(xué)校校門(mén)，第一次穿過(guò)校園小道，第一次起晚了飛奔著(zhù)去上課，第一次坐在教室里如饑似渴地尋求心中的圣地，第一次與天南海北的同學(xué)促膝談心，第一次看到了校園里如詩(shī)的朝陽(yáng)……清楚地記得講臺上老師奮筆板書(shū)的身影，宿舍里歡快地抱作一團的情形，還有賽場(chǎng)上用力揮舞著(zhù)的助威旗幟……每一處建筑、每一張桌椅、每一寸草木，都是我四年青春歲月的見(jiàn)證，鏤刻了我無(wú)數或悲傷或快樂(lè )的心情故事。
大學(xué)四年，演繹了我人生的許多第一次：第一次放下高考的重擔，開(kāi)始追逐自己的理想、興趣;第一次離開(kāi)家庭生活，獨立參與團體和社會(huì )生活;第一次不再單純地學(xué)習或背誦書(shū)本上的理論知識，而是有機會(huì )在學(xué)習理論的同時(shí)親身實(shí)踐;第一次不再由父母安排生活和學(xué)習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，支配所有屬于自己的時(shí)間。
大學(xué)生畢業(yè)感言：感謝母校大學(xué)生畢業(yè)感言：感謝母校
而大學(xué)的珍貴，并不僅僅是這許多的第一次，更重要的是涵蓋著(zhù)許多的最后一次：一生中最后一次有機會(huì )系統性地接受教育;最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長(cháng)歷程;最后一次能在相對寬容、純潔，可以置身其中學(xué)習為人處世之道的.理想環(huán)境。
所幸的是，我認真把握住了每一個(gè)“第一次”，讓它們成為我未來(lái)人生道路的基石;我也珍惜每一個(gè)“最后一次”，沒(méi)有讓現在的自己追悔莫及。
感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀;感謝親愛(ài)的老師和同學(xué)，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。
空中傳來(lái)布谷鳥(niǎo)的鳴叫。我知道，該出發(fā)了!
離開(kāi)不是離別，是啟航，是去追尋我們美麗的夢(mèng)想!哪怕眼含不舍，我們也要笑著(zhù)上路。多年以后，當我們再回首，一定還會(huì )記得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑臉，那和煦的陽(yáng)光下，也曾映照著(zhù)你我如水的年華!
群鴻飛四海
大學(xué)生畢業(yè)感言：感謝母校畢業(yè)感言，愛(ài)心留故園;海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。讓我們把“崇德尚能，知行合一”的校訓作為航標，勇敢地啟航!
對母校感言19
畢竟曲終人散場(chǎng)，留給人的總有些落寞與憂(yōu)傷。時(shí)光恰似這般流水悠悠，我的高中時(shí)代已經(jīng)宣告完結，此時(shí)的我猶如站在跳板的一極，面對著(zhù)未知的世界，既興奮又躊躇。今朝方在母校流連，明日就將背上行囊，乘風(fēng)破浪。
談到高中三年，還蠻富有戲劇性的。高一時(shí)就讀五班，高二六班，高三七班，這一串數字猶如一排滑音，讓我順利地滑向終點(diǎn)。與此同時(shí)，我也機緣巧合地結識許多志同道合的戰友。
青春嫵媚，往事并不如煙；流年滑指間，心中無(wú)悔，滄海亦滄田。畢業(yè)后，卻依舊能回憶起剛邁入高一時(shí)的心情與片段：在某個(gè)午睡時(shí)刻時(shí)同學(xué)的各種各樣的表情，相互之間陌生而尷尬一笑的會(huì )意，班主任金老師調侃“Good good study, day day up” 的趣味。這一段日子如風(fēng)，如雨，如煙，“潤物細無(wú)聲”，卻“別有一番滋味在心頭”，詩(shī)意又愜意。但即將步入高二的我們，將面臨第一次選拔：快慢分班。角逐是激烈的，然而也就是因為競爭，我們才感受到努力之后所得到的成就感，那是一種飽滿(mǎn)而充實(shí)的日子，酣暢淋漓的生活，充滿(mǎn)意義與節奏。
就這樣，坐在高二教室的`我們，又一次面對新的同學(xué)，新的戰友，不一樣的個(gè)性，不一樣的生活，為這同一個(gè)夢(mèng)想拼搏�！翱嘈娜�，天不負，三千越甲可吞吳”，吹沙始金，天道終將酬勤。
爽朗的班主任蔡老師，其瀟灑的笑聲常常能感染我們；詼諧幽默的馬老師在“我從哪里來(lái)”中辯解......
向上的路總是充滿(mǎn)艱辛，當我們跨越一座高山，也就跨越一個(gè)真實(shí)的自己。高三再一次分班，帶領(lǐng)我們的班主任是汪老師，亦師亦友。又是一個(gè)戰壕，又是一段新的征程，“行百里者半九十”，越接近終點(diǎn)，越不容的有一絲疏忽，堅持并不一定成功，放棄注定失敗。
“高考，拼了”是我們最后的口號。的確，人生就如同那飄在空中的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄搖，或翱翔藍天，或墜入深淵。我們選擇直面，拼他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。在班主任及其他任課老師辛苦地付出下，我班在高考中取得佳績(jì)。
母校以她的細心·耐心，培育一代莘莘學(xué)子，以她的智慧令我們如沐春風(fēng)。她教我們“誠樸愛(ài)”；教我們“直面慘淡的人生”；教我們“斷了翅的孤鴻，依然有鵠相伴前行”；教我們“無(wú)論在什么時(shí)候，你都應該是一個(gè)正直并始終如一的人”；教我們“讀好書(shū)，交高人，不要臨老才朝花夕拾，追悔莫及”；教我們“人生本就短暫，為何要栽培苦澀”；教我們“惜取金縷衣，吸取少年時(shí)”；教我們“知恩圖報，飲水思源”......
追憶母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩母校的絲絲縷縷。感謝母校，感謝老師！
對母校感言20
仍記得操場(chǎng)上的銀鈴般笑聲，仍記得教室里的朗朗讀書(shū)聲，仍記得自學(xué)課的嗖嗖寫(xiě)字聲……回一回首，三年的高中生活仍在眼前重現，如此美好快樂(lè )；揮一揮手，我們將離開(kāi)母校的懷抱奔向遠方，如此不舍傷感。
四中給我的第一印象是它很美麗，角角落落都干凈整潔，且充滿(mǎn)了書(shū)卷氣。在這樣的環(huán)境里學(xué)習，讓我變得踏實(shí)、認真、純樸，更加投入于學(xué)習。
一走進(jìn)校門(mén)，便會(huì )看見(jiàn)花團錦簇的花壇，中間簇擁著(zhù)一塊龐大的傲然挺立的校訓石，上面刻有“誠、樸、愛(ài)”三個(gè)紅色大字，宣揚著(zhù)波寧四中永恒不變的校訓。
花壇的左邊是實(shí)驗樓，右邊便是教學(xué)樓了。
教學(xué)樓是我們最熟悉的地方，三年來(lái)我們在這里學(xué)習、進(jìn)步、互幫互助，遨游在知識的海洋，不斷提升自我。語(yǔ)文課上，我們一起品味詩(shī)賦，欣賞文章；數學(xué)課上，我們一起攻克難題，交流方法；英語(yǔ)課上，我們一起朗讀單詞，學(xué)習語(yǔ)法；政治課上，我們暢談?wù)軐W(xué)，分析時(shí)政；歷史課上，我們追溯過(guò)去，遙望未來(lái)；地理課上，我們瞭望星球，縱觀(guān)經(jīng)緯。課余時(shí)間，我們與老師們在這里探討問(wèn)題，幫助我們更好地理解知識，糾正錯誤。這里不僅是我們靜心學(xué)習的地方，同時(shí)也有我們的歡聲笑語(yǔ)。校慶時(shí)，我們在這兒排練節目，笑料百出；跨年時(shí)，我們在這兒點(diǎn)亮蠟燭，許下心愿；班隊課，我們在這兒游戲、談天，笑聲不斷；放學(xué)后，我們在這兒細心地做值日，打掃教室里的每一角一落。
再往后走，就是鐘秀池了。鐘秀池也是我們的樂(lè )園，池中間有連綿的.假山，池周?chē)换ú莪h(huán)繞，常散發(fā)出清新的香氣。夏天的鐘秀池特別美，池里的荷花綻開(kāi)，千姿百態(tài)，顯得好迷人。池里的魚(yú)色彩斑斕，大小不一，在課余時(shí)我們樂(lè )于在這里喂魚(yú)、觀(guān)魚(yú)，來(lái)放松心情，放飛心中的煩惱。
過(guò)了鐘秀池，便會(huì )看到籃球場(chǎng)、圖書(shū)館、操場(chǎng)、食堂等。
籃球場(chǎng)經(jīng)常人很多，男孩子們分成兩隊打比賽，都打得大汗淋漓，展現著(zhù)他們的球技，樂(lè )于其中。圖書(shū)館也是我們常去的地方，里面的書(shū)很多，館里很安靜，同學(xué)們都沉醉于書(shū)中。操場(chǎng)上，我們曾經(jīng)揮灑汗水，展現颯爽英姿，曾咬緊牙關(guān)，戰勝自我，曾緊握拳頭，竭力為同學(xué)吶喊加油。在嚴寒的冬天早晨，我們在這里晨跑，鍛煉身體，強健體格。在這里，我們也曾舉辦盛大精彩的165周年校慶，我們?yōu)槟感５木d長(cháng)歷史而激動(dòng)地鼓掌。中午同學(xué)們都在食堂就餐，同學(xué)們大都自覺(jué)排隊，秩序井然。
三年美好的高中時(shí)光啊，眨眼間就過(guò)去了，如今，我們要離開(kāi)母校各自奔天涯，但是，我不會(huì )忘懷母校給我的良好學(xué)習環(huán)境，老師們對我的諄諄教誨，對我的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，永遠忘不了我的母校。
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