口腔醫學(xué)實(shí)習總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的口腔醫學(xué)實(shí)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
口腔醫學(xué)實(shí)習總結1
長(cháng)期以來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。20xx年暑假蘭州大學(xué)口腔醫學(xué)院團委根據上級有關(guān)文件精神，繼續在全院同學(xué)中開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，取得了令人可喜的成績(jì)。
一、 精心部署，全面策劃
學(xué)院團委組織召開(kāi)各團支部積極響應、認真落實(shí)，根據自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向。廣大同學(xué)都以認真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，熱情的參加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì )交往能力，培養了廣大同學(xué)的綜合能力。
為確保我院暑期三下鄉實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，我院團委高度重視，精心部署。7月5日召開(kāi)了大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐動(dòng)員大會(huì )，大會(huì )通過(guò)20xx年社會(huì )實(shí)踐負責人PPT匯報，實(shí)踐經(jīng)驗交流、實(shí)踐成員交談心得體會(huì )、團委書(shū)記動(dòng)員等形式，幫助大家樹(shù)立了正確的社會(huì )實(shí)踐意識，調動(dòng)了大家投身社會(huì )實(shí)踐的熱情。全院學(xué)生共申請團隊10支，其中有100人參加申請,申請人數占到了學(xué)生人數的56.2%.經(jīng)過(guò)學(xué)院團委和學(xué)校團委的認真審核，最終3支通過(guò)學(xué)校審核，并獲得學(xué)校支持，1支獲得學(xué)院支持。分別為：
1、綠色低碳，蘭州大學(xué)口腔醫學(xué)院赴隴南市西和縣興隆鄉大學(xué)生災后重建調研暨醫療衛生服務(wù)和支教暑期社會(huì )實(shí)踐團;
2、健康生活---蘭州大學(xué)口腔醫學(xué)院低碳環(huán)保調研宣傳暨常見(jiàn)慢性疾病的宣傳預防醫療服務(wù)社會(huì )實(shí)踐團; “
3、美麗人生從齒開(kāi)始”——蘭州大學(xué)赴甘肅省渭源縣關(guān)于口腔疾病態(tài)度的調研及現代口腔醫療設備宣傳暑期社會(huì )實(shí)踐團;
4、“服務(wù)三農，奉獻社會(huì )”——蘭州大學(xué)口腔醫學(xué)院赴甘谷縣貧困地區醫療服務(wù)社會(huì )實(shí)踐團
7月15日在口腔醫學(xué)樓隆重舉行了大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐出征儀式。儀式由團委書(shū)記親自主持，舉行了并要求每一小組都要有老師帶隊，將責任落實(shí)到人。要求每個(gè)團隊都要設立領(lǐng)導小組下設新聞報道組、宣傳組、后勤組、科技服務(wù)組，保證社會(huì )實(shí)踐的順利進(jìn)行。
二、緊密結合實(shí)際，多形式開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
今年我院的"三下鄉"社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會(huì )實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，各系因地制宜，根據實(shí)際需求開(kāi)展不同的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。分不同年級展開(kāi)不同的社會(huì )實(shí)踐內容：一年級開(kāi)展志愿者服務(wù)和義務(wù)支教等活動(dòng)，讓大學(xué)生初步了解國情，了解社會(huì )，培養大學(xué)生的志愿服務(wù)精神，二年級開(kāi)展接觸社會(huì )的調研，提高大學(xué)生科學(xué)認識社會(huì )的能力.三、四年級則是開(kāi)展結合專(zhuān)業(yè)學(xué)習的社會(huì )實(shí)踐,培養他們專(zhuān)業(yè)的動(dòng)手能力.最好是針對不同的學(xué)生情況做出不同的實(shí)踐規劃。
(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：
1.分散活動(dòng)。其內容豐富多彩，涉及到社會(huì )方方面面。從區域劃分，有農村的、有城市的、有本市的、有跨省的;從內容上劃分，有勤工助學(xué)、社會(huì )調研，有義務(wù)支教、有義務(wù)醫療服務(wù)的等等。
2.集體組織。組成社會(huì )實(shí)踐隊伍四支，分赴各地開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
(二)從社會(huì )實(shí)踐的類(lèi)型看，主要有以下幾種：
1.開(kāi)展社會(huì )調查。
2.開(kāi)展醫療義診。
口腔醫學(xué)實(shí)習總結2
時(shí)間稍縱即逝，轉眼已是二月，實(shí)習快接近尾聲�；仡欉@一路走來(lái)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得安靜又實(shí)在。想起剛來(lái)時(shí)候的，帶著(zhù)對實(shí)習生活美好憧憬和期待來(lái)到同仁，心中懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的激情;不覺(jué)十個(gè)月都快結束，收獲頗豐，下面我對自己的實(shí)習生活做個(gè)總結。
實(shí)習生活主要分為五個(gè)階段，在李老師的安排下，我在報到的第二天跟著(zhù)黃娟學(xué)姐后面開(kāi)始了第一階段實(shí)習生活，那時(shí)主要接觸醫療耗材的驗收工作、計量管理工作以及簡(jiǎn)單的設備維護維修工作，在每天的設備巡檢工作中，我漸漸熟悉了學(xué)姐負責片區設備。記得剛開(kāi)始接觸儀器，心情總是格外的激動(dòng)與欣喜，有種終于見(jiàn)著(zhù)面的感覺(jué)，對設備有種異樣的情愫，愛(ài)不釋手而又小心翼翼。
第二個(gè)階段是在庫房的實(shí)習，那段時(shí)間過(guò)得忙碌而又充實(shí)，我主要負責醫療耗材與器械的驗收工作，查詢(xún)三證、授權書(shū)、保證產(chǎn)品購買(mǎi)的正常渠道以及保質(zhì)期，驗收讓自己從中也學(xué)到了很多，首先是熟悉了許多生產(chǎn)商與供貨商，了解他們所提供產(chǎn)品的種類(lèi)、名稱(chēng)、價(jià)格，以及在臨床上的用途等等。另外還有管理和配送工作，熟悉一號庫到五號庫各庫物品擺放類(lèi)別，熟悉各庫內物品的架次分明，物品擺放清楚。在送貨去科室的過(guò)程中常常會(huì )遇到大大小小的問(wèn)題，深深的感受到溝通方式很重要。
第三個(gè)階段跟著(zhù)王曉東老師，東哥一直讓我很佩服，他對他對各種設備的市場(chǎng)前景、品牌廠(chǎng)家、價(jià)格都很熟悉，說(shuō)起來(lái)侃侃而談。跟著(zhù)他的兩個(gè)月，我主要做的是合同的整理。將院內設備按設備名稱(chēng)、規格型號、數量、品牌產(chǎn)地、價(jià)格、付款方式、使用科室、銷(xiāo)售公司及售后電話(huà)、公司地址等做成一張大表。通過(guò)整理我對全院設備情況有了系統性的了解，熟悉各科室應配置設備種類(lèi)等。另外跟東哥參與合同制定工作，了解設備申購至采購的整個(gè)流程。
第四個(gè)階段原是安排跟著(zhù)王士森老師的，后來(lái)因協(xié)助財務(wù)部建立固定資產(chǎn)卡片工作而很少跟王老師了，一直深感遺憾，每每設備出現故障時(shí)總喜歡跟他一起下科室維修，動(dòng)手能力的培養、維修能力的鍛煉與經(jīng)驗的積累，還有基本原理的掌握等，這些都是我需要努力的。
為了能更好的管理全院固定資產(chǎn)，財務(wù)部及設備科決定建立固定資產(chǎn)卡片。粗算起來(lái)有六千張的卡片，經(jīng)過(guò)抄錄、復核、序列號查找登記、科室確認簽字終于結束。其中序列號的查找，我跟阿芳每天做的不亦樂(lè )乎，最重要的是將全院的設備都過(guò)目了一遍，現已經(jīng)能清楚每臺設備的存放位置。
第五個(gè)階段跟著(zhù)李老師，開(kāi)始做關(guān)于血細胞分析儀的課題，從其發(fā)展史、血細胞計數原理、白細胞分類(lèi)技術(shù)、儀器的選購安裝與調試評價(jià)、維修保養等方面加以詳述，并對血細胞分析儀的市場(chǎng)前景、著(zhù)名廠(chǎng)家的機型列舉及售后評價(jià)等方面發(fā)現自己的看法。十二月初去檢驗科實(shí)習，在檢驗科程前光老師的指導下我很快學(xué)會(huì )了希森美康K-4500和XK-21的操作，熟悉了兩臺設備的一些日常保養知識，對每日的質(zhì)控和試劑更換方法都有所了解。在網(wǎng)上大量的搜索資料，書(shū)店涉獵相關(guān)書(shū)籍，邊學(xué)習邊整理，有些不懂的問(wèn)題向老師們咨詢(xún)，在這樣的日子里我覺(jué)得自己過(guò)得特別充實(shí)，每每在深入了解的時(shí)候總深深感受到自己知識的缺乏，于是強烈的學(xué)習欲望由此產(chǎn)生。
實(shí)習伊始，李老師就對我們說(shuō)，學(xué)習習慣、工作方法及做人這三個(gè)方面是你們學(xué)習的內容。一直將這句話(huà)銘記在心。來(lái)同仁快一年來(lái)，我的各方面進(jìn)步很大，專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、學(xué)習能力、人際交往能力都得到了很大的提升。
在每天的日常工作中，我一直嚴格要求自己，認真踏實(shí)的做好每一件事情，保持著(zhù)積極心態(tài)努力的學(xué)習。一直覺(jué)得自己特別的幸運，設備科擁有濃濃的學(xué)習氣氛，科里各位老師和睦相處，每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習以不同形式開(kāi)展，時(shí)而討論時(shí)而講述，老師們充分發(fā)揮自己所擅長(cháng)，互相學(xué)習。在這里我得到的不僅僅是知識，更多的是良好的學(xué)習習慣以及學(xué)習方法的培養;在每天的晨會(huì )上，了解各位老師每天的工作內容、遇到的問(wèn)題,以及處理方法。我覺(jué)得這對于我來(lái)說(shuō)特別的受益。做事一定要嚴謹仔細,迅速而要及時(shí),不能拖拉,要條理清楚,工作要有計劃和方法,要有大膽的創(chuàng )新性但要保證安全可靠性。另外，在維修方面也積累了不少經(jīng)驗，醫院易壞的血壓計、紫外線(xiàn)殺菌車(chē)、微波爐、觀(guān)片燈、重癥監護床等已能自己獨立修理，對自己來(lái)說(shuō)，缺乏的還是知識，需要不斷的學(xué)習，把基礎原理掌握透徹，熟悉儀器操作方法，相信經(jīng)過(guò)不斷的努力，一定會(huì )有更大的進(jìn)步。
一直對自己來(lái)到同仁實(shí)習的選擇感到慶幸，醫院遠離市區，臨靠東南大學(xué)及南師附中，少了喧嘩，多了份寧靜，由于自己的安靜性格，剛來(lái)到這里不久就喜歡上了。李老師在我們剛來(lái)的第一天就跟圖書(shū)館老師介紹了我們，從此圖書(shū)館就成了我們常去的地方。由于參加自考的緣故，我們在圖書(shū)館這片天地里努力的學(xué)習，并取得了很好的成績(jì)，真的特別感謝醫院能給我們營(yíng)造如此舒適而又寧靜的學(xué)習環(huán)境。
一年以來(lái)，跟科里的老師相處也是很愉快的，他們帶給我們的不僅僅是專(zhuān)業(yè)上的指導和幫助，更多的是生活中的照顧。記得東哥曾說(shuō)，小徐真瘦啊!要多照顧好自己知道嗎?當時(shí)我聽(tīng)這句話(huà)時(shí)心里暖暖的，舒心而又倍感踏實(shí);學(xué)姐對我跟阿芳如同自己的妹妹，總是對我們噓寒問(wèn)暖，讓我們深感貼心;王士森老師一直是我的學(xué)習榜樣，他非醫學(xué)工程專(zhuān)業(yè)出生，但卻對醫院影像設備、供應室消毒設備、口腔科設備的操作和維修有所擅長(cháng)，我知道，這都歸功于他平時(shí)刻苦的學(xué)習;李老師就像自己的爺爺那般，慈祥而又嚴肅，平時(shí)對我跟阿芳的學(xué)習很是關(guān)注，一直忘不了剛來(lái)實(shí)習的第二個(gè)月，一個(gè)星期六的晚上，已經(jīng)十點(diǎn)，李老師給我們倆打電話(huà)，影像科CT正在更換球管，正是難得的學(xué)習機會(huì )。于是，我跟阿芳拿著(zhù)筆記本去科室了，那個(gè)晚上心里一直感慨，我們是多么的幸福和幸運啊，一定要好好學(xué)習，不能辜負老師對我們的期望。跟著(zhù)李老師后面實(shí)習這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，從他身上學(xué)到了很多寶貴的東西，對待工作認真嚴謹的態(tài)度、做事的條理細致、處理事情的角度與方法等足以我們受益終身。
實(shí)習即將結束，除了總結自己的收獲外，也對自己的不足做個(gè)總結。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習時(shí)遇到的問(wèn)題不夠主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，有時(shí)在處理事情上不夠細致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標，踏實(shí)前進(jìn)。
最后，我還要感謝姚建新老師，倘若不是他當初的推薦，我可能就會(huì )錯過(guò)同仁，錯過(guò)這些可敬可親的師長(cháng)們，錯過(guò)許多我現有的知識、經(jīng)驗和進(jìn)步。另外，還是感謝同仁，感謝院領(lǐng)導，感謝所有對我照顧和幫助的老師們，感謝下臨床接觸到的所有醫務(wù)人員們，謝謝你們，讓我們一路成長(cháng)起來(lái)!
口腔醫學(xué)實(shí)習總結3
見(jiàn)習時(shí)間：
X月11日—X月25日
地點(diǎn)：
四合永鎮醫院
主題：
在口腔科見(jiàn)習半個(gè)月
調查報告：
在口腔科見(jiàn)習半月20xx年X月11號一20xx年X月25號學(xué)到的知識：
1、認識器械、材料及它們的用法。
2、了解了其他常見(jiàn)病的護理及預防原則。
3、熟悉了常用醫療無(wú)菌,污染物品的處理方法。
4、積累了與患者溝通的技巧,提高了自己的覺(jué)悟.不足之處。
5、門(mén)診病歷的書(shū)寫(xiě)方法。
臨床經(jīng)驗：
1、做根管治療時(shí)患者若張嘴時(shí)間過(guò)長(cháng)，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。
2、失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。
3、瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長(cháng)期排膿，有死骨形成。
4、若無(wú)炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會(huì )慢慢消退。
5、最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。
6、前牙開(kāi)隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。
7、擴管時(shí)若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。
常用知識：
1、口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應適當減量。
2、拔牙時(shí)除詢(xún)問(wèn)患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外，還應詢(xún)問(wèn)是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易導致創(chuàng )口感染
3、拔牙后不能漱口，因為自來(lái)水中含有許多細菌。
口腔小手術(shù)飲食問(wèn)題：
(1)術(shù)后2-4小時(shí)，進(jìn)食無(wú)渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。
(2)術(shù)后4小時(shí)至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。
(3)術(shù)后三天開(kāi)始進(jìn)食高蛋白飲食。
總結：
在口腔科實(shí)習的半個(gè)月學(xué)到了很多知識.明白了理論與實(shí)踐相結合的重要性.見(jiàn)到了---病的臨床表現,癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會(huì )了整體護理實(shí)施的關(guān)鍵所在。加強了對常見(jiàn)藥物的計量用法。進(jìn)一步學(xué)習了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫院的各項規章制度和身為一個(gè)醫師的基本工作職責.時(shí)間雖然短暫,卻開(kāi)闊了眼界.在此謝謝各位老師的關(guān)愛(ài)及教育。在今后的學(xué)習中我會(huì )繼續努力，爭取理論結合實(shí)踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫師。
口腔醫學(xué)實(shí)習總結4
為進(jìn)一步了解學(xué)生的實(shí)習情況,加強與實(shí)習醫院的聯(lián)系與溝通,同時(shí)進(jìn)一步完善今后的實(shí)習安排工作,按照學(xué)校工作安排及我科工作計劃,于20xx年9月20日至10月20日實(shí)訓教學(xué)管理科組織各系部實(shí)習工作小組成員對45個(gè)實(shí)習基地進(jìn)行了實(shí)習檢查.檢查方式以實(shí)地檢查為主,輔以電話(huà)和電子郵件聯(lián)系;檢查內容主要是學(xué)生的臨床學(xué)習情況、實(shí)習紀律情況、學(xué)生生活情況、甲型H1N1流感防治情況等.本次檢查工作由校長(cháng)助理陳樹(shù)君親自督察,各系部成立了以系部主任為組長(cháng)、系副書(shū)記為副組長(cháng)的實(shí)習檢查領(lǐng)導小組,全面協(xié)調與督導本次檢查工作.現將檢查情況總結如下:
一、檢查范圍
護理系:護理系實(shí)習檢查小組于20xx年9月20日至20xx年10月20日,對滄州市中心醫院、滄州市人民醫院、南皮縣醫院、河間市人民醫院、中國人民解放軍264醫院、天津醫科大學(xué)第二附屬醫院、唐山中醫院等17家實(shí)習醫院采取實(shí)地檢查形式進(jìn)行了初期檢查,對上海市人民醫院、吉林石油職工醫院、保定市第三醫院、河北省復員軍人醫院、冀中能源峰峰集團邯鄲醫院、北方學(xué)院第三附屬醫院等6家醫院則以電話(huà)或電子郵件等方式進(jìn)行了聯(lián)系、交流.
醫學(xué)系:醫學(xué)系實(shí)習檢查小組于20xx年9月20日至10月20日,對滄州市人民醫院、滄州中西醫結合醫院及滄州地區內的14個(gè)縣及醫院進(jìn)行了實(shí)習檢查.
基礎部:基礎部實(shí)習檢查小組于20xx年10月12日、15日分別完成了對滄州市和平醫院、滄州市婦幼保健院兩個(gè)實(shí)訓基地的檢查工作.
口腔系:口腔系實(shí)習檢查小組于20xx年10月13、14日對滄州市口腔醫院、滄州市育紅口腔門(mén)診、滄州市京滄口腔門(mén)診、滄州市劉氏口腔門(mén)診等4所口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)習醫院的檢查.
藥學(xué)系:藥學(xué)系實(shí)習檢查小組于20xx年10月15日、16日到本系學(xué)生相對比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬(wàn)歲藥業(yè)有限公司開(kāi)展實(shí)習檢查工作.其他實(shí)習地點(diǎn)由于學(xué)生較少,則委托相關(guān)兄弟系部代為完成.
二、總體情況
檢查小組通過(guò)實(shí)地檢查、與學(xué)生代表談話(huà)、與實(shí)習單位相關(guān)工作負責人交流,了解了我校實(shí)習學(xué)生的實(shí)習紀律、學(xué)習、生活、安全等方面取得的成績(jì)以及存在的一些困難和問(wèn)題.歸納如下:
1.各實(shí)習基地均按照實(shí)習大綱要求對實(shí)習生進(jìn)行臨床教學(xué),安排了科室輪轉表,以幫助同學(xué)們學(xué)習到更全面的臨床知識;
2.實(shí)習基地定期為實(shí)習生開(kāi)展學(xué)術(shù)講座,以幫助學(xué)生了解最新醫學(xué)動(dòng)態(tài)及臨床前沿知識,拓寬了學(xué)生的知識視野;
3.多數學(xué)生能遵守實(shí)習紀律,嚴格遵守學(xué)校和實(shí)習單位的各項規章制度,服從實(shí)習單位的統一領(lǐng)導,很少有遲到、早退或離崗現象;
口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結
4.大多數實(shí)習生工作踏實(shí),態(tài)度認真,虛心好學(xué),能較好地完成規定的實(shí)習任務(wù),得到了實(shí)習醫院的一致好評;
5.在防治甲型H1N1流感方面,大多數實(shí)習醫院通過(guò)開(kāi)設講座、觀(guān)看視頻、發(fā)放宣傳資料等形式對實(shí)習生加強了預防教育,實(shí)習生也能堅持做好晨、午檢。
三、存在問(wèn)題
(一)共性問(wèn)題
1.有少數實(shí)習生不遵守實(shí)習紀律和實(shí)習單位的規章制度,隨意離開(kāi)或更換實(shí)習醫院;
2.由于要參加專(zhuān)接本考試,或提前結束實(shí)習找工作等原因,部分學(xué)生不能安心、踏實(shí)地實(shí)習,請長(cháng)假現象較嚴重;
3.部分學(xué)生由于專(zhuān)業(yè)基礎知識匱乏,理論與實(shí)踐不能很好的結合起來(lái),降低了實(shí)習質(zhì)量;
4.一方面由于今年甲型H1N1流感形勢緊迫,本屆實(shí)習生離校早,實(shí)習前教育不夠深入;另一方面學(xué)生到外地實(shí)習后,聯(lián)系方式更換;再者,暑假期間我校部分管理崗位人員調整.以上原因導致學(xué)生與學(xué)校之間的聯(lián)系受到一定阻礙,致使部分實(shí)習隊管理上出現漏洞.
5.個(gè)別實(shí)習隊考勤記錄不全,與學(xué)校溝通不及時(shí).
(二)個(gè)性問(wèn)題
基礎部:(1)中專(zhuān)生在校學(xué)習期間培訓、考核少,造成實(shí)際動(dòng)手能力差;(2)部分中專(zhuān)學(xué)生溝通能力欠缺,不利于和諧醫患關(guān)系。
醫學(xué)系:實(shí)習生實(shí)踐機會(huì )減少,影響了學(xué)生實(shí)習的積極性.目前醫療市場(chǎng)的競爭日趨激烈,患者對醫療質(zhì)量的要求越來(lái)越高,患者的自我保護意識普遍較以前強,而臨床實(shí)習生本身的知識、技能、經(jīng)驗的積累不夠,臨床思維能力、操作能力更欠缺,這兩點(diǎn)原因導致患者及其家屬對實(shí)習生缺乏信任感,拒絕實(shí)習生對他們進(jìn)行臨床操作.這在減少學(xué)生動(dòng)手機會(huì )的同時(shí),打擊了他們對臨床實(shí)習的積極性.
口腔系:(1)大部分口腔實(shí)習醫院的學(xué)生反映,由于成本控制、患者本人意愿、擔心醫患糾紛等諸多因素影響,醫院提供給學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作機會(huì )很少,學(xué)生不能得到充分的鍛煉;(2)學(xué)生普遍關(guān)心口腔專(zhuān)業(yè)專(zhuān)接本問(wèn)題.由于大部分醫學(xué)本科院校不招收口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)接本學(xué)生,從一定程度上影響口腔專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)歷的提高,對就業(yè)率也產(chǎn)生了不利影響,從而部分口腔專(zhuān)業(yè)學(xué)生正考慮攻讀其他專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)歷.
藥學(xué)系:在藥廠(chǎng)實(shí)習的同學(xué)表現不佳,存在隨意離開(kāi)實(shí)習單位回家或更換單位實(shí)習的情況,究其原因有以下幾個(gè)方面:(1)學(xué)生在藥廠(chǎng)頂崗實(shí)習,被安排到車(chē)間一線(xiàn)工作,勞動(dòng)時(shí)間長(cháng),勞動(dòng)強度較大,而他們多為獨生子女,吃苦耐勞精神欠缺;(2)學(xué)生剛接觸社會(huì ),美好的理想與嚴酷的現實(shí)之間存在很大差距;(3)實(shí)習企業(yè)從自身利益出發(fā),未按實(shí)習大綱要求對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行輪崗培養,只將學(xué)生放到普通工人崗位,學(xué)生出現心理落差.
護理系:(1)黃驊市醫院實(shí)習隊長(cháng)史曉雪,建議實(shí)習前增加見(jiàn)習內容和時(shí)間.她舉例,若在實(shí)習前能接觸到關(guān)于老年人血管穿刺方面的知識,實(shí)習時(shí)效果就會(huì )更好;(2)山西太原武警總醫院每人每月平均12元水電費,同學(xué)們認為不合理(住房4床住8人,屋小,水電費偏貴,取暖費通知160元/人,學(xué)生有意見(jiàn));(3)中國人民解放軍264醫院建議:學(xué)生實(shí)習應提前進(jìn)點(diǎn),進(jìn)院時(shí)間晚不利于溝通;實(shí)習費按10個(gè)月交齊(實(shí)習時(shí)間不足10個(gè)月,能否延長(cháng)時(shí)間或退還實(shí)習費?);(4)孟村回族自治縣醫院實(shí)習生,中專(zhuān)護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生樊貴寶9月17日自行停止實(shí)習;(5)中西醫結合醫院實(shí)習生顧海紅同學(xué)婚假,假期結束后至今未到崗實(shí)習,現辦理退學(xué)手續;(6)天津醫科大學(xué)第二附屬醫院實(shí)習生王穎在實(shí)習過(guò)程中,因未履行請假手續擅自離院,受到醫院、護理部嚴肅處理,責其寫(xiě)出書(shū)面檢查并調往任丘市醫院實(shí)習;(7)秦皇島海港醫院實(shí)習生侯小兵失蹤,前去檢查的老師已按學(xué)校要求協(xié)助家長(cháng)報案.
四、建議與措施
1.加強學(xué)生實(shí)習前的教育,端正學(xué)習態(tài)度,提高學(xué)生對臨床實(shí)習重要性的認識;
2.加強對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養,要求學(xué)生不但具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識,更要求學(xué)生具有一定的敬業(yè)精神、團隊合作精神和吃苦耐勞精神;
口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結實(shí)習報告實(shí)習總結
3.進(jìn)一步加強院校合作,根據專(zhuān)業(yè)和學(xué)生特點(diǎn),由學(xué)校的專(zhuān)業(yè)老師與醫院的帶教老師共同制定實(shí)習教學(xué)大綱,真正使學(xué)生實(shí)現理論與實(shí)踐的有機結合;
4、對于口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)習生,在省內專(zhuān)接本招生政策不變的情況下,難以解決口腔專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)接本的難題,應隨時(shí)關(guān)注各本科院校招生政策,及時(shí)向各實(shí)習隊傳達;
5、應采納實(shí)習醫院與實(shí)習生對我校教學(xué)的建議,結合醫院臨床實(shí)際,合理調整教學(xué)內容,進(jìn)一步推動(dòng)我校教學(xué)改革;
6、針對實(shí)習生生活中存在問(wèn)題,檢查老師應及時(shí)與院方相關(guān)負責人溝通,并向學(xué)生做好解釋工作;
7、關(guān)于考勤問(wèn)題,檢查老師要求實(shí)習隊長(cháng)嚴格考勤記錄,及時(shí)向學(xué)校相關(guān)部門(mén)匯報,就實(shí)習過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校、醫院溝通、解決.
口腔醫學(xué)實(shí)習總結5
作為一個(gè)準醫生，我只記得醫學(xué)生誓詞的第一句話(huà)：健康關(guān)注，生命互相扶持。在我看來(lái)，醫生應該是世界上最好的職業(yè)。因為，最珍貴的是生命。別人都把命托付給我了。還有什么比這更高尚的呢？
然而，作為一名醫生甚至醫學(xué)生，我懷著(zhù)極大的興奮進(jìn)入了臨床。作為口腔醫學(xué)生，不像臨床，口腔是需要手術(shù)的。所以我們雖然是實(shí)習生，但是可以在上級醫生的指導下單獨從事醫療活動(dòng)。在門(mén)診實(shí)習期間，每天上班都很開(kāi)心。雖然有時(shí)候會(huì )遇到不開(kāi)心的事，但總是藏在心里。一個(gè)有才華的人，一個(gè)穩重的人，很多事情都不會(huì )表現在臉上。別人看我天天怎么笑怎么笑，我知道，其實(shí)我不是。我還記得20xx年春節我去高中看老師，她對我說(shuō)“你長(cháng)大了”。其實(shí)現在想起來(lái)，當時(shí)沒(méi)有，因為當時(shí)很多事情我都不懂，但是現在，我懂了，而且我很透徹。
不管是作為醫生還是軍人，和我們一樣，我覺(jué)得方法很難看。前20年，我會(huì )是一個(gè)尾巴翹起來(lái)的人，這是兩個(gè)職業(yè)共同的特點(diǎn)決定的。很多事情，不管是對是錯，都是錯，都是對的。如果別人說(shuō)你錯了，你一定認為你錯了，即使你是對的。只有這樣才能相處。如果你想好好相處，就不要把自己當成人，至少前十年是這樣。
當然，現在看看過(guò)去1/2的實(shí)習課程。我學(xué)到了很多。有一次，我還糾結考研什么的。也有很多人問(wèn)我要不要考研�，F在，或者我報名考研的時(shí)候，我可以明確的說(shuō)我不考了。因為我所處的環(huán)境不同，所以我的情況比較復雜。權衡利弊后，我很坦然的說(shuō)我不考研實(shí)習。有人可能會(huì )說(shuō)我可以一邊考研一邊實(shí)習，但不得不說(shuō)我不是一個(gè)很聰明的人，也沒(méi)有那么努力。我不想讓自己這么累。(嗯，我承認我懶)我甚至可以說(shuō)我可以放棄考研去實(shí)習(考慮考研的背景)。你可以隨時(shí)參加考試。但是作為一個(gè)在第四軍醫大學(xué)口腔醫院實(shí)習的人，我覺(jué)得這么好的條件，很難有無(wú)數人去實(shí)習，也很難有這么有利的條件去進(jìn)行系統的臨床研究。在這里，我受到了許多著(zhù)名老師的教導。在門(mén)診和住院部實(shí)習，我學(xué)到了很多。好好學(xué)習，多問(wèn)問(wèn)題，很多人都愿意教我，但是這些都不在書(shū)本上，考研也不是考點(diǎn)，但卻是別人總結出來(lái)的寶貴經(jīng)驗。在住院部，我只是一個(gè)實(shí)習生，但是上級用住院總醫師的標準培養我，我從他身上學(xué)到了很多臨床知識。在頜外整形外科實(shí)習的時(shí)候，我們主任叫我“副院長(cháng)”。我想，也許我以后不會(huì )從事這一行的工作，但至少現在我已經(jīng)學(xué)會(huì )了作為一個(gè)醫生該做什么，作為一個(gè)醫生該做什么。特別是跟著(zhù)我們主任查房，看我們主任的操作，從他身上看到一代人的風(fēng)范。他的很多細節我都沒(méi)有注意到，他的很多考慮超出了我的預料。這是經(jīng)驗。人不能用嘴說(shuō)話(huà)，但已經(jīng)做到了。他們能不能學(xué)會(huì )，是他們自己的實(shí)踐。比如簡(jiǎn)單的體檢，人家會(huì )搓搓手檢查，這就是差距。這就是為什么人們喜歡老醫生
當然作為醫生，有很多無(wú)奈。每個(gè)病人都比其他人窮。有的孩子因為唇腭裂被遺棄，有的母親難產(chǎn)死亡，但孩子還是有唇腭裂。有一次，一位70歲的老奶奶收養了一個(gè)唇腭裂的女孩。因為沒(méi)錢(qián)，孩子沒(méi)看過(guò)醫生，到現在也沒(méi)做過(guò)手術(shù)。做了免費手術(shù)，但是晚上值班的時(shí)候看到老太太陪著(zhù)養女，老太太在床邊的木椅上睡著(zhù)了。她把床給了一個(gè)被拋棄，被她收養，和她沒(méi)有血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡覺(jué)，老太太還要半夜起來(lái)時(shí)不時(shí)的量量體溫。老太太也領(lǐng)養了一個(gè)，只是先送大的去看醫生。也許作為一個(gè)醫生，有些人認為我們應該小心。在臨床上，你會(huì )遇到各種各樣的病人。你可以有惻隱之心和熱血，但是時(shí)間會(huì )消磨掉你所有的心思，因為醫生的工作就是這么特殊。
所以我在想，一個(gè)優(yōu)秀的醫生應該怎么成長(cháng)？也許我們剛開(kāi)始的時(shí)候，一切都很糟糕。選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，可能遇到的只是職業(yè)生涯中最小的一件事，過(guò)了一段時(shí)間就差點(diǎn)忘了。不過(guò)這些都是值得畢業(yè)前思考的…我要提高學(xué)歷，豐富知識，積累經(jīng)驗，但好像還沒(méi)開(kāi)始。
口腔醫學(xué)實(shí)習總結6
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在口腔醫學(xué)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是:我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大_大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法XXX。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合口腔醫學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的口腔醫學(xué)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在口腔醫學(xué)崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在口腔醫學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，XXX，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對口腔醫學(xué)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據口腔醫學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成口腔醫學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到口腔醫學(xué)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的XXX。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起XXX信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對口腔醫學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補自己工作中的不足:1、做好實(shí)習期工作計劃，繼續加強對口腔醫學(xué)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2、以實(shí)踐帶學(xué)習全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3、踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒(méi)有最好只有更好”。
4、繼續在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作總結范文三作為一名準醫生，我只記得醫學(xué)生誓言的第一句話(huà):健康所系，生命相托。在我看來(lái)，醫生應該是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)。因為，人最寶貴的是生命。別人把生命都托付給我，還有有什么比這個(gè)更高尚?然而，作為一名醫生，甚至說(shuō)醫學(xué)生而言，我懷著(zhù)十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習。作為一名口腔醫學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實(shí)習醫生，然而，我們卻可以在上級醫生的指導下，單獨從事醫療活動(dòng)。在門(mén)診的實(shí)習，每天我上班都十分開(kāi)心，雖然有時(shí)會(huì )遇到不開(kāi)心的事，可是我都會(huì )藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩重的人，很多事是不會(huì )表現在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得XXX年春節我去高中看我的老師，她對我說(shuō)“你變得成熟了”。其實(shí)現在想起來(lái)，那時(shí)的我還沒(méi)有，因為很多事那時(shí)不懂，可現在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺(jué)得最好的方法，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的'。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說(shuō)你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內，不是人。
當然，現在看已經(jīng)過(guò)去的1/2的實(shí)習歷程。學(xué)習了很多。曾經(jīng)我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問(wèn)我，考研不�，F在，或者考研報名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō)，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說(shuō)，我實(shí)習我不考研。也許有人說(shuō)，可以邊考研邊實(shí)習，可是我要說(shuō)，我不是很聰明的人，我也沒(méi)那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認我懶)甚至我可以說(shuō)，為了實(shí)習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫大學(xué)口腔醫院的實(shí)習醫生，我想無(wú)數人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習，也很難再有如此有利的條件系統的學(xué)習臨床。在這，我受到很多名師的教導。門(mén)診、住院部實(shí)習，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問(wèn)，很多人都愿意教我，而這些卻是書(shū)本上沒(méi)有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結的寶貴經(jīng)驗。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習醫生，可是，我的上級，卻是用住院總的標準培養我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實(shí)習醫生，我們的主任戲稱(chēng)我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現在我學(xué)到了作為一名醫生該做哪些，一名醫生的職責。尤其是跟著(zhù)我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細節都是我這種毛頭小子所沒(méi)有注意的，他的很多考慮也是我所沒(méi)想到的。這就是經(jīng)驗，人家不會(huì )用嘴講，但是卻做出來(lái)了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡(jiǎn)單的查體，人家會(huì )把手搓熱在查，這就是差距。這也就是XXX人家喜歡老醫生看病。
當然，作為醫生，有很多的無(wú)奈�；颊咭粋�(gè)比一個(gè)可憐。有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂……曾經(jīng)有一位XXX多歲的老奶奶領(lǐng)養了一個(gè)唇腭裂的女孩，因為缺錢(qián)，孩子一直沒(méi)看過(guò)病，直到現在才來(lái)做手術(shù)。免費的手術(shù)是做了，可是當我晚上值班查房時(shí)，看見(jiàn)老太太陪著(zhù)她領(lǐng)養的孫女，老太太就靠著(zhù)床邊的木椅子睡著(zhù)，她把床讓給一個(gè)被人拋棄、她領(lǐng)養、與她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著(zhù)，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來(lái)給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養了一個(gè)，只不過(guò)是先把大點(diǎn)的先送來(lái)看病�？赡茏鳛獒t生，有人覺(jué)得應該鐵血點(diǎn)。在臨床中會(huì )遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會(huì )磨去你所有的想法，因為，醫生的工作實(shí)在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫生，應該怎樣成長(cháng)起來(lái)�？赡芷鸩降臅r(shí)候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個(gè)職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時(shí)間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考……學(xué)歷得提高，知識得豐富，經(jīng)驗得積累，但我現在似乎都還沒(méi)起步。
口腔醫學(xué)實(shí)習總結7
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結口腔醫學(xué)崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在口腔醫學(xué)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合口腔醫學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的口腔醫學(xué)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在口腔醫學(xué)崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在口腔醫學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對口腔醫學(xué)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據口腔醫學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成口腔醫學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到口腔醫學(xué)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對口腔醫學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
來(lái)彌補自己工作中的不足：
1.做好實(shí)習期工作計劃，繼續加強對口腔醫學(xué)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒(méi)有最好只有更好”。
4.繼續在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
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