大學(xué)生實(shí)習鑒定表
大學(xué)生實(shí)習鑒定表1
首先，感謝所有為我一個(gè)月的實(shí)習提供幫助和指導的南匯區人民法院的工作人員，謝謝你們！一個(gè)月的南匯法院實(shí)習，很愉快，受益匪淺！
理論是灰色的，生活之樹(shù)常青！將理論付諸實(shí)踐，讓他在自己該在的地方，他才能發(fā)光，更好的得到檢驗！抱著(zhù)這樣的認識，我來(lái)到了南匯區人民法院。
一、初到法院滿(mǎn)腔激情
20xx年7月15日，我們來(lái)到南匯區人民法院，法院的領(lǐng)導接待了我們，對我們表示了熱烈的歡迎，并提出了一些希望和要求，實(shí)習生們認真聽(tīng)取了領(lǐng)導們的講話(huà)，個(gè)個(gè)充滿(mǎn)熱情。
我被分配到了“速裁組”�！八俨媒M？第一次聽(tīng)到這個(gè)名字哎！”這是我當時(shí)的第一反應。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我敢于挑戰新鮮事物，就這樣，我滿(mǎn)懷激情，正式開(kāi)始了在南匯法院的實(shí)習生活。會(huì )議結束后，同學(xué)們都跟著(zhù)各自庭的庭長(cháng)去熟悉了工作環(huán)境。我被帶到了速裁組辦公室，與我的指導老師審判員張老師，書(shū)記員童老師見(jiàn)了面。
第一天的工作由此拉開(kāi)了。午間休息時(shí)，還在想著(zhù)“速裁組”這三字，突然腦子里閃過(guò)“民事速裁”，這不就是嗎！民事速裁程序是將當事人之間的訴訟契約予以法律保護，并賦予該契約以國家強制力。民事速裁程序自始至終均反映著(zhù)當事人的意思自治，而法院在速裁程序中僅僅扮演一個(gè)引導者、詢(xún)問(wèn)者角色。在引導過(guò)程中，盡量通過(guò)協(xié)調，達成雙方當事人在實(shí)體權利以及訴訟權利方面的各種合意，從而突破民事訴訟法普通程序、簡(jiǎn)易程序規定的答辯期間等訴訟期間的硬性規定，靈活有效地解決當事人之間的訴訟糾紛，縮短了訴訟周期，提高了訴訟效率，降低了訴訟成本，有效地保護了當事人的合法權益，將案件各方當事人的損失降到了最低程度。
想通了，感覺(jué)人也舒暢了，接下去的日子，不再茫然！
二、結案日的來(lái)臨
實(shí)習的這一個(gè)月正好趕上南匯法院的結案日，加之下個(gè)月是南匯法院并入浦東法院，所以好多的交接工作，案件特別多。
排序、敲章、敲頁(yè)碼、打目錄、電腦結案、打印卷宗封面、裝定卷宗、涂漿糊、貼封條······到最后的歸檔，一份看似薄薄的簡(jiǎn)單的卷宗，卻經(jīng)過(guò)了那么多的程序，足見(jiàn)其嚴謹性，卻也是一件機械化的工作，在機械中尋找快樂(lè )，在裝定了幾份卷宗后，根據其每個(gè)步驟的特點(diǎn)，想了個(gè)好聽(tīng)的名字給它們，如，我把敲章、敲頁(yè)碼稱(chēng)之為“內裝修”，把涂漿糊、貼封條稱(chēng)之為“烤雞翅”等等。
結案日的來(lái)臨，就是我們每天都面對著(zhù)堆積如山的案件，為忙碌的工作添加點(diǎn)樂(lè )趣，解除點(diǎn)無(wú)聊，這就是我面對忙碌的態(tài)度。忙碌中，我們尋找?jiàn)蕵?lè )，實(shí)習的一個(gè)月，正值上海的酷暑，法院有時(shí)到下午2：30才上班，所以，約上三五好友及其他庭的同學(xué)，書(shū)記員姐姐請我們唱ktv。我們忙碌并快樂(lè )著(zhù)。
三、離開(kāi)時(shí)的不舍
即使很短暫，但是已經(jīng)相處的有感情了！
一個(gè)月，很快！實(shí)習就這樣結束了，離開(kāi)的時(shí)候很不舍！這一個(gè)月，通過(guò)實(shí)習，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過(guò)程，進(jìn)一步學(xué)習了相關(guān)法律知識,對立案的程序有了更深的理解,同時(shí)注意在此過(guò)程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習實(shí)踐有機結合起來(lái)。實(shí)習結束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習單位充分的肯定和較高的評價(jià)。
一個(gè)月的實(shí)習，其中，有困惑，有感動(dòng)，有迷茫也有反思。對一些現實(shí)中的案件與所學(xué)東西有較大的出入時(shí)，會(huì )困惑；面對平易近人的法院的同事，面對每一個(gè)質(zhì)樸渴望得到幫助的群眾，會(huì )感動(dòng)；遇到社會(huì )上的一些不好的風(fēng)氣，實(shí)實(shí)在在的去面對一些暴力案件，離婚案件時(shí)，心里有一種說(shuō)不出的難受和迷茫；而對于在實(shí)習期間關(guān)于純粹的法學(xué)理論及法律事務(wù)方面的問(wèn)題，我又會(huì )積極的反思和總結。
作為一個(gè)將來(lái)的法律人，看著(zhù)現實(shí)中的境況似乎也看到了自己將來(lái)的路，一方面，看著(zhù)人們越來(lái)越強烈的法律意識甚至用法律來(lái)替代道德層面的問(wèn)題，我很開(kāi)心，而另一方面，我更痛苦。法律只是法律，在現實(shí)中很多問(wèn)題還是要通過(guò)道德來(lái)約束，這樣可以讓當事人少受傷害，也可避免資源浪費。
短短的一個(gè)月，所學(xué)到的并不是一篇小結所能概括的，有一些東西還需要更深入更長(cháng)久的思考和回味·····
大學(xué)生實(shí)習鑒定表2
時(shí)光如梳，從20xx年8月參加工作至今已經(jīng)有三個(gè)多月，在單位領(lǐng)導的培養和教導下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、工作上還是學(xué)習上，都取得了長(cháng)足的發(fā)展和巨大的收獲�，F在我總結一下這段時(shí)間的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
思想上，有著(zhù)堅定的政治方向.的..，積極參加政治學(xué)習，關(guān)注國家的時(shí)勢要聞,堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺(jué)遵守各項法規. 本人嚴格遵守公司的各項規章制度，并積極配合同事工作，認表現出極好的組織紀律性。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏(yíng)得了大家的幫助和認可。
工作上，成功地完成了“三個(gè)轉變”—從學(xué)校到企業(yè)的轉變、從學(xué)生到員工的轉變、從理論到實(shí)踐的轉變。在見(jiàn)習的日子里，我漸漸喜歡上了這個(gè)地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長(cháng)成材，成為一名合格的員工。三個(gè)月的學(xué)習與工作，讓我成長(cháng)了很多。在這三個(gè)月的工作中，，參與了工程項目管理系統，在這個(gè)項目中我擔任的角色從普通的參與人員轉變?yōu)楹诵募夹g(shù)人員，同時(shí)自己的管理水平有了飛躍性的提高，與同組成員的交流也更加通暢，我想這些都與我這三個(gè)月來(lái)的努力是密不可分的。
學(xué)習上，自從參加工作以來(lái)，我從沒(méi)有放棄學(xué)習理論知識和業(yè)務(wù)知識，注意把在學(xué)校學(xué)到的計算機相關(guān)的理論知識應用到實(shí)際工作中，努力學(xué)習港口業(yè)務(wù)知識，不斷提高軟件開(kāi)發(fā)水平和軟件質(zhì)量。
見(jiàn)習中，對公司的工作方法及流程有了全面的認識，深入分析了軟件項目開(kāi)展的特點(diǎn)、方式；同時(shí)，對公司.體的服務(wù)品牌、企業(yè)文化以及運作流程也都有了初步的了解。特別是在項目開(kāi)展過(guò)程中對于計劃性的管理和主從角色轉變等方面進(jìn)行深入思考，使自己在項目實(shí)施中同時(shí)在技術(shù)和管理層面有顯著(zhù)提高。
雖然見(jiàn)習僅僅有三個(gè)月，但學(xué)了很多、做了很多、思考了很多。在為自己的成長(cháng)歡欣鼓舞的同時(shí)，我想說(shuō)的是，見(jiàn)習中的收獲是與公司的領(lǐng)導和同事們的幫助是分不開(kāi)的，無(wú)論結果如何，都是自己職業(yè)生涯中的巨大財富。我將在今后的工作中不斷完善自我，努力為公司創(chuàng )造更大更多的財富。
大學(xué)生實(shí)習鑒定表3
日月如梭，光陰似箭，為期一個(gè)月的實(shí)習生活轉眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習生活，也是對我三年來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的大檢驗。
在汕頭市錦泰中學(xué)實(shí)習的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉換。在穿著(zhù)上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養好，文化水平高的印象。
在教學(xué)工作方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規范，內容準確。了解學(xué)生的學(xué)習情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語(yǔ)言表達清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。
在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時(shí)，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會(huì )，并且取得預期的效果。(字體)
在實(shí)習過(guò)程中，我也發(fā)現了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫(xiě)得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。
**同學(xué)在實(shí)習時(shí)期，十分出色的完成了教誨實(shí)習方面的任務(wù)。詳細展現有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對教學(xué)實(shí)習任務(wù)十分重視，認識到位。從末尾實(shí)習第一天起就全身心參與到任務(wù)當中去，順利地完成了從先生到教師的角色轉換。其次，謙虛好學(xué)，肯于探討，關(guān)于指導教師的意見(jiàn)謙虛吸收，聽(tīng)課積極仔細。愈加難得的是**同學(xué)樂(lè )于深化到先生當中，與先生交同伴，以親身閱歷向先生教授學(xué)習經(jīng)歷，資助先生處理學(xué)習當中遇到的難題，真正做到了先生的良師益友。另外，**同學(xué)仔細學(xué)習教材、教法，備課當中不故步自封，勇于創(chuàng )新，英勇嘗試探求實(shí)驗的教學(xué)形式，并在授課當中展示了較強的操縱課堂的才能和優(yōu)秀的教員根底功素養�？偠灾�，經(jīng)歷這次教學(xué)實(shí)習任務(wù)，信任**同學(xué)已然具有了做為一名教員的根底素質(zhì)，使得我們完好能夠期盼，在不久的未來(lái)，他肯定會(huì )成為一名優(yōu)秀的教員。
XXX同學(xué)在聯(lián)想實(shí)習一年時(shí)期，不斷在倉儲處綜合效勞組任務(wù)，緊要從事物料吸收與發(fā)放任務(wù)。XX同學(xué)在任務(wù)時(shí)期一向積極自覺(jué)，仔細學(xué)習業(yè)務(wù)知識在很短的時(shí)刻里就控制了任務(wù)的要點(diǎn)與技術(shù)，并把他們合理的運用在任務(wù)中，并能自覺(jué)向老員工學(xué)習補充本身的不夠，在其擔任的IQC物料交接業(yè)務(wù)任務(wù)中作到了嚴厲、仔細、高效失掉了部門(mén)的好評。吳海園同學(xué)圓滿(mǎn)完成了實(shí)習義務(wù)。
大學(xué)生實(shí)習鑒定表4
12月30日，我們小組順利地完成到利川一中的實(shí)習。三個(gè)多月的實(shí)習已經(jīng)結束，從國慶前的準備階段，到正式講課，這一過(guò)程的收獲體會(huì )是很多的。通過(guò)這次實(shí)習(也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的一次教育實(shí)習)，我認為，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會(huì )積累了一定的經(jīng)驗和教訓。
首先通過(guò)本次實(shí)習，我感覺(jué)到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會(huì )生活中的各個(gè)方面，大事小事只有做好充分的準備。這種準備應當是多方面的：既要備自己，又要備他人;既要備事件提前，又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準備，才有可能走向成功。機遇總是垂青于那些有準備的人。
其次，通過(guò)本次實(shí)習，與人交際的能力，我自認為上升了一個(gè)臺階。第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。還有，就是當偶爾講錯時(shí)，我會(huì )拿“太緊張”當借口，這樣會(huì )緩和尷尬的氣氛。另外，我發(fā)現與我的指導教師交流的也很順利，這除了認真、坦誠的態(tài)度外，也與實(shí)習一個(gè)月練出的“膽量”密不可分。
再次，實(shí)習期間，我積極參與了高一籃球聯(lián)賽。這無(wú)疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結束后，我們負責球員的后勤工作(打開(kāi)水、買(mǎi)水)，雖然花錢(qián)不多，卻讓我們感到很快樂(lè )。最后，學(xué)生離開(kāi)時(shí)，一句“注意安全”出自我的口中，我確實(shí)感到肩上的擔子不只是這一句話(huà)，而是語(yǔ)言無(wú)法表達得發(fā)自?xún)刃牡貙ψ约簩W(xué)生的呵護和關(guān)愛(ài)。
大學(xué)生實(shí)習鑒定表5
實(shí)習期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現予以肯定。
實(shí)習期間勤奮認真,有很強的適應能力和創(chuàng )新意識,能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實(shí)際的計算機應用程序編寫(xiě)當中,并能夠結合自己的特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足,在實(shí)習過(guò)程當中迅速的成長(cháng)起來(lái),不僅歷練了自身,也為我單位帶來(lái)了一股新風(fēng),受到合作伙伴的一致好評!、熱情、主動(dòng)、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時(shí)調整自己，力求成長(cháng)、盡善。積極爭取實(shí)習規定的任務(wù)，實(shí)習報告符合標準，達到實(shí)習目的。 勤奮好學(xué),遵守廠(chǎng)規廠(chǎng)紀,帶來(lái)先進(jìn)管理理念. 工作能力及專(zhuān)長(cháng) 在不斷的社會(huì )實(shí)踐中,自己以認真敬業(yè),責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決得到了各實(shí)習單位的認可。
實(shí)習實(shí)習期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現予以肯定。
部門(mén)鑒定:實(shí)習期間，態(tài)度端正，學(xué)習踏實(shí)，工作認真，注重理論和實(shí)踐相結合，將大學(xué)所學(xué)的'課堂知識能有效地運用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線(xiàn)”實(shí)習時(shí)能創(chuàng )造性、建設性地并能獨立開(kāi)展工作;能吃苦耐勞，工作 責任心強，注重團隊合作，善于取長(cháng)補短，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng )新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設想。 在實(shí)習期間，符合大學(xué)生實(shí)習的要求、工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績(jì)。
大學(xué)生實(shí)習鑒定表6
時(shí)光匆匆，雖然大學(xué)還未結束，但經(jīng)歷了實(shí)習的這三個(gè)月，我卻覺(jué)得自己好像經(jīng)歷了三年的學(xué)習和成長(cháng)一般，有了一種“脫胎換骨”般的感受。
作為一名大學(xué)實(shí)習生，這并非是我第一次來(lái)到社會(huì )環(huán)境下的工作。但卻是我第一次全面獨立在社會(huì )環(huán)境中的工作！在這三個(gè)月里，我幾乎徹底離開(kāi)了學(xué)校的環(huán)境，主動(dòng)管理自己在外的工作，并通過(guò)自己的薪水生活，這樣的體會(huì )讓我真正蛻變成了一名工作者！現在，實(shí)習也結束了，我對自己這段實(shí)習后的情況做自我鑒定如下：
一、個(gè)人思想方面
來(lái)到社會(huì )，我也不再帶著(zhù)學(xué)生時(shí)期的幼稚思想。面對自己的工作和社會(huì )責任，我學(xué)會(huì )了嚴格的自我要求和管理，在工作和生活中嚴格管理自己，讓自己能做到在工作中不遲到、不早退、不違紀。在生活上，遵守國家法律，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)自己的工作和生活！
且在工作的環(huán)境中，我從幫助我的同事身上學(xué)會(huì )了對工作的責任感，對團隊的熱情和榮譽(yù)感，并且在生活中，我也開(kāi)始變得更加熱情開(kāi)朗，能主動(dòng)幫助身邊有需要的人，樹(shù)立了良好的人格和品德。
另外，在對工作的培訓中，我學(xué)習了公司的企業(yè)文化，這不僅讓我在思想上的也更加為自己實(shí)習的公司感到自豪，并在工作學(xué)會(huì )了自己的自我提升。給我這次實(shí)習的成長(cháng)帶來(lái)了很大幫助。
二、專(zhuān)業(yè)能力的提升
作為一名實(shí)習生，我在工作上還只是一個(gè)新人的程度。對于工作的很多事情都不夠了解。也有很多不認識的東西。
但是，在領(lǐng)導的培訓下，我不僅掌握了工作的知識，對于公司，對于這行業(yè)我都有了更加深刻的認識。更重要的是通過(guò)在實(shí)習中的學(xué)習鍛煉，我在工作中充分掌握了xx專(zhuān)業(yè)的工作技巧，并在同事們的幫助下學(xué)會(huì )了許多經(jīng)驗，大大的提升了自己的工作效率和工作精度。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)對工作一無(wú)所知的新人了。雖然還稱(chēng)不上優(yōu)秀員工，但在實(shí)習階段的工作中我不僅取得了不錯的實(shí)習成績(jì)，更收獲了十分豐富的經(jīng)驗和技巧！更重要的是，這次的實(shí)習經(jīng)驗對我而言本身就是非常寶貴的一次體會(huì )。
三、自我的不足
在這次的實(shí)習中，我還存在這如：工作馬虎、容易在基礎問(wèn)題上犯錯的問(wèn)題！這些對我的工作而言都是十分糟糕的壞習慣！為此我也會(huì )在今后工作中努力的改進(jìn)自己，讓自己能真真正正的成為一名出色的社會(huì )工作者！
大學(xué)生實(shí)習鑒定表7
本次實(shí)習，讓我得到了進(jìn)一步認識社會(huì )、接觸工作的機會(huì )，并在有關(guān)領(lǐng)導和同事的關(guān)心與指導下了解到大學(xué)生工作期間出現的各種問(wèn)題，例如：剛畢業(yè)的大學(xué)生經(jīng)常犯些粗心大意的錯誤，忽略細節問(wèn)題，他們讓我懂得認真的工作態(tài)度比能力重要；由于缺乏一定的社會(huì )閱歷，大學(xué)生在處理人際關(guān)系方面手法有欠成熟，他們讓我知道良好的人際關(guān)系有助于工作又快又好的完成；以天之驕子自居的大學(xué)生總以為自己知識比別人豐富，驕傲、浮躁，他們讓我理解到勤奮好學(xué)是工作的良好習慣…領(lǐng)導與同事的關(guān)心與指導讓我倍受鼓舞、受益匪淺。
肩膀上的責任讓我感受壓力，同時(shí)也讓我在前進(jìn)的路途中邁出踏實(shí)的腳步。雖說(shuō)是實(shí)習，然而我把它看作真正工作的開(kāi)始。在我負責跟蹤的“科技短信”活動(dòng)與“創(chuàng )新論壇”的工作中，得到了不少鍛煉的機會(huì )，寫(xiě)作能力的加強、語(yǔ)言表達能力的提高、組織能力的培養、認真態(tài)度的熏陶等認我滿(mǎn)懷激動(dòng)，并指引著(zhù)我以后發(fā)展的方向。再一次感謝科技館的領(lǐng)導與同事，是他們把我空白的桌面上堆滿(mǎn)厚厚的文件，是他們給了我按時(shí)完成任務(wù)的限制，是他們諄諄教導的話(huà)語(yǔ)。我相信領(lǐng)導與同事的指導將為我以后走進(jìn)社會(huì )踏出堅實(shí)的腳印。
本次實(shí)習，既是一個(gè)知識與實(shí)踐銜接的過(guò)程，又是一個(gè)不斷完善實(shí)踐與知識理論差距的機會(huì )，日后我將繼續改善自身的不足和缺點(diǎn)，塑造成雙轉型社會(huì )中的知識人才，為以后邁進(jìn)競爭激烈的社會(huì )踏出鏗鏘的步伐。
大學(xué)生實(shí)習鑒定表8
實(shí) 習 證 明
茲有____________________學(xué)校/學(xué)院_________________專(zhuān)業(yè)_________同學(xué)于_________年________月_______日至_________年______月______日在____________________實(shí)習。
該同學(xué)的實(shí)習職位是________________
該學(xué)生實(shí)習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考,能夠舉一反三。對于提出的工作建議,可以虛心聽(tīng)取。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習時(shí)間，服從實(shí)習安排，完成實(shí)習任務(wù)。尊敬實(shí)習單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現予以肯定。
特此證明。
實(shí)習指導老師：__________
___________________(實(shí)習單位蓋章)
_________年____月____
大學(xué)生實(shí)習鑒定表9
該生綜合素質(zhì)較好，愛(ài)崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實(shí)習工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì )在今后的工作中，取的出色的成績(jì)。
該學(xué)生實(shí)習期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現予以肯定。
熱情、主動(dòng)、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時(shí)調整自己，力求成長(cháng)、盡善。積極爭取已完成實(shí)習規定的任務(wù)，實(shí)習報告符合標準，達到實(shí)習目的。
勤奮好學(xué),遵守廠(chǎng)規廠(chǎng)紀,帶來(lái)先進(jìn)管理理念. 工作能力及專(zhuān)長(cháng) 在不斷的社會(huì )實(shí)踐中,自己以認真敬業(yè),責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決得到了各實(shí)習單位的認可。
鑒定評語(yǔ)(主要包括實(shí)習態(tài)度、遵守勞動(dòng)紀律、業(yè)務(wù)能力強等方面情況)
在短短的實(shí)習期內，用他們的實(shí)際行動(dòng)，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。
該生綜合素質(zhì)較好，愛(ài)崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實(shí)習工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手，相信會(huì )在今后的工作中，取的出色的成績(jì)。
該學(xué)生實(shí)習期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現予以肯定。
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