護理實(shí)習報告（通用14篇）
艱辛而又充滿(mǎn)意義的實(shí)習生活又告一段落了，想必你的視野也得到了開(kāi)拓，這時(shí)候就十分有必須要寫(xiě)一份實(shí)習報告了！很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的實(shí)習報告，下面是小編為大家整理的護理實(shí)習報告，希望對大家有所幫助。
護理實(shí)習報告 1
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是護理學(xué)專(zhuān)業(yè)教育過(guò)程的重要組成部分，是完成教學(xué)計劃，實(shí)現培養目標的最后階段。畢業(yè)實(shí)習目的是培養適應醫學(xué)和護理學(xué)發(fā)展的，符合未來(lái)高等護理教育要求，比較系統地掌握護理學(xué)基礎和基本實(shí)踐技能，并富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)護理人才。通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生能夠完成各科實(shí)習大綱規定的教學(xué)要求，勝任臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研工作。
二、實(shí)習時(shí)間安排
1、實(shí)習時(shí)間：本科層次、專(zhuān)科、專(zhuān)升本層次10周。
2、實(shí)習科目：內科、外科、婦產(chǎn)科、兒科。各科實(shí)習時(shí)間平均分配。
三、實(shí)習鑒定及考核
1、考核目的：客觀(guān)評價(jià)學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中是否達到預定的實(shí)習目標，并評定教學(xué)質(zhì)量和各種教學(xué)方法。
2、考核方式：
�。�1）出科考核：內、外、婦、兒科實(shí)習結束并經(jīng)醫院實(shí)習科室考核成績(jì)合格者，方可有資格參加由學(xué)院組織的的統一畢業(yè)考試，具體安排見(jiàn)學(xué)院考務(wù)安排表。
�。�2）實(shí)習鑒定：實(shí)習生在每個(gè)病區實(shí)習結束時(shí)應完成自我鑒定，并將實(shí)習鑒定表交實(shí)習科室，由帶教老師從勞動(dòng)紀律、學(xué)習態(tài)度、理論技術(shù)的掌握程度及品德作風(fēng)等各方面對學(xué)生做出客觀(guān)評定與考核，并做出綜合評分。具體內容見(jiàn)“實(shí)習鑒定表”。
3、補實(shí)習與補考：任何一科的實(shí)習考核成績(jì)不及格，或實(shí)習表現不合格者，均需重新實(shí)習該科。補足實(shí)習后給予補考，或重新評定操行成績(jì)，如仍不及格者不予畢業(yè)。
4、實(shí)習檔案管理：各科的“實(shí)習鑒定表”由實(shí)習科室護士長(cháng)簽字及實(shí)習所在醫院的護理部蓋章，在實(shí)習結束時(shí)，學(xué)生將各科的.“實(shí)習鑒定表”交給所在的學(xué)習中心。由學(xué)習中心統一寄回遠程教育學(xué)院存檔。
四、實(shí)習要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習醫院的要求
實(shí)習醫院要求為縣級以上綜合醫院。
�。ǘ⿲�(shí)習生要求
1、各項工作必須在帶教老師指導下進(jìn)行，應嚴格和正確的掌握適應癥、禁忌癥。
2、能按操作常規正確進(jìn)行護理，操作正規，認真貫徹無(wú)菌原則。
3、在教師指導下，結合具體病例要查閱有關(guān)資料，不斷豐富理論內容，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4、嚴格遵守學(xué)校和實(shí)習醫院的各種規章制度，不得擅離職守或遲到、早退。對無(wú)故不參加實(shí)習，且累計兩次以上的學(xué)生，取消畢業(yè)實(shí)習資格，并按吉林大學(xué)相關(guān)規定處理。
5、要注意節約。在實(shí)習期間，損壞丟失器材由個(gè)人負責賠償，情節嚴重者給予適當處分。
6、要積極參加院、教研室（科）組織的病例討論，專(zhuān)題講座等學(xué)術(shù)活動(dòng)，擴大知識面，鍛煉臨床護理思維能力。
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1、帶教教師資格：本科畢業(yè)工作一年以上；或具有護師以上職稱(chēng)。
2、畢業(yè)實(shí)習實(shí)行帶教教師負責制，每個(gè)帶教教師應對實(shí)習階段的全部教學(xué)活動(dòng)負責。應根據實(shí)習大綱要求，結合臨床實(shí)踐，訂出具體實(shí)施計劃，并認真實(shí)行。切實(shí)落實(shí)對學(xué)生實(shí)踐能力的培養。
3、對學(xué)生進(jìn)行德育教育，重點(diǎn)是職業(yè)道德教育，培養學(xué)生良好的愛(ài)傷觀(guān)點(diǎn)和全心全意為病人服務(wù)的思想。增強學(xué)生的責任感，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
4、帶教老師應盡量了解學(xué)生的情況，因材施教，重點(diǎn)培養實(shí)習學(xué)生的臨床思維能力、獨立分析問(wèn)題的能力和嚴謹的科學(xué)工作作風(fēng)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，注意培養學(xué)生的創(chuàng )造力。
5、應耐心指導、嚴格要求，使學(xué)生循序漸進(jìn)地適應臨床工作，對基礎護理的各項操作技術(shù)、各專(zhuān)科護理技能應熟練掌握。臨床護理技能方面，重點(diǎn)培養提高學(xué)生的整體化護理水平，在熟練掌握各種基本操作的同時(shí)，培養學(xué)生的綜合分析能力及對病人進(jìn)行心理護理的能力。
護理實(shí)習報告 2
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、實(shí)習地點(diǎn)：
xx醫院
三、實(shí)習內容
記得第一天上班，是從上午11：00到下午6：00，傻傻地10：30就到了科室，等著(zhù)帶教老師的消失，生怕遲到。那天，差不多始終跟著(zhù)老師的后邊，跟著(zhù)她去查看病房，跟著(zhù)她去換液體，跟著(zhù)她去打針：就像一個(gè)從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的孩子，被突然帶出去看世界，奇怪地四處瞧的時(shí)候，手確定緊緊攥著(zhù)身旁的大人。那個(gè)時(shí)候，我更多地是在看，在聽(tīng)，也在想。最開(kāi)頭被放手做的，就是給病人換液體，興致勃勃地端上一個(gè)盤(pán)，耳邊每每留下的就是老師的那句"記得叫名字。接下來(lái)，休息了兩天，就開(kāi)頭了連續4天的夜班，兩個(gè)大夜，然后兩個(gè)小夜。除了高考完那天熬了一次通宵，這是我第一次上夜班，也是全班第一個(gè)上夜班的�；蛟S是剛進(jìn)入臨床的.興奮勁，又或許是有事情做，做事情的時(shí)候有話(huà)說(shuō)，所以，上班的當兒，竟然沒(méi)有一點(diǎn)困的意思，盡管兩個(gè)大夜的前半晌沒(méi)有睡覺(jué)，盡管小夜也是到2：00才睡覺(jué)。倒是早上下班以后，飽餐一頓，開(kāi)頭美美地睡開(kāi)了，等再次睜眼的時(shí)候，已經(jīng)到了下午，究竟我一直是一個(gè)很愛(ài)睡懶覺(jué)的人。
第一周，大部分時(shí)候，是晚上活動(dòng)，白天睡覺(jué)，就這樣過(guò)去了，從最開(kāi)頭的學(xué)校徒做起，開(kāi)頭自己做一些簡(jiǎn)潔的操作，雖然大部分時(shí)候，仍是換液體，至少動(dòng)作麻利了許多，至少排氣泡什么的都會(huì )了，至少已經(jīng)跟老師熟了許多，至少跟病房里的有些人也有些熟識起來(lái)。其次周，一切都開(kāi)頭熟識起來(lái)，在老師的悉心支配下，抽了第一次血，做了第一次皮試，扎了第一次針，那天上午，扎了六針，每針都進(jìn)去了，心里很是美滋滋地，雖然在老師們看來(lái)這已經(jīng)是最簡(jiǎn)潔的操作了，可自己總想著(zhù)多做一些，所以每每在自己的班次上閑下來(lái)的時(shí)候，就會(huì )轉悠著(zhù)幫著(zhù)別的組做點(diǎn)事，由于喜愛(ài)那種勞碌的感覺(jué)。在一個(gè)地方，呆的時(shí)候長(cháng)了，就會(huì )舍不得了。舍不得我的帶教老師，喜愛(ài)她的娃娃臉，喜愛(ài)她叫我小名，由于她，讓我覺(jué)得在科室我總是有一個(gè)依靠，讓我覺(jué)得由于她在科室很好，我也要努力表現好，為她長(cháng)臉。舍不得病房里的人，我喜愛(ài)跑到她們跟前，問(wèn)候一下大人，或是小孩。有些，我是看著(zhù)她們挺著(zhù)肚子進(jìn)來(lái)的，然后看著(zhù)她們一家抱著(zhù)孩子幸福地離開(kāi)。產(chǎn)科，多少不像一般病房，這里有苦痛，更多的是苦痛之后的幸福，這樣的幸福，讓我也有幸福的感覺(jué)。
再有不舍，還得整理好，到了下一站，產(chǎn)房�，F在，自然分娩在臨床上已經(jīng)越來(lái)越少了，所以，甚至有些擔憂(yōu)，在自己上班的那幾天，會(huì )碰不上生孩子的。究竟，這是我所不曾見(jiàn)的。還好，第一天上班早上，就看到了一個(gè)剛剛出世的嬰兒，從凌晨3：00多預備接生，到早上8：00多最終完全出來(lái)了，被我剛好撞見(jiàn)，那是一個(gè)全身皺巴巴的，染滿(mǎn)滑滑胎脂的小孩，搗鼓了老半天，才最終放開(kāi)地哭了，看到大人，下面血流得一塌糊涂，不過(guò)，在她臉上，仍看到了努力之后的喜悅。之后在產(chǎn)房，也見(jiàn)到了不止一個(gè)生娃的，間或能幫上一個(gè)小忙，依舊覺(jué)得很快樂(lè )。慢慢懂得，原來(lái)，生孩子就是這樣的，十月懷胎，已屬不易，最困難的就是到了臨產(chǎn)，那時(shí)的痛苦，想要松勁，又肯定不能放棄，由于孩子的一切，全得靠媽媽了。媽媽的希望，全在孩子以后了。
四、實(shí)習總結
第一站的實(shí)習，立刻要走向尾聲了，從這里，我走出了臨床實(shí)習的第一步，也開(kāi)頭真真正正地體驗臨床。已為局中人，又似為局外人，跳出來(lái)，看看自己做得夠不夠好，然后，融進(jìn)去，以做得更好。我知道，實(shí)習的步伐才開(kāi)頭邁開(kāi)，究竟終也是有些閱歷的人了，揮揮手，向這段日子說(shuō)聲再見(jiàn)，然后懷著(zhù)感謝的心，開(kāi)頭下一站旅程。
護理實(shí)習報告 3
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、實(shí)習地點(diǎn)
xx醫院
三、實(shí)習內容
xx醫院以成人康復為主，分為骨科康復、神經(jīng)康復和燒傷康復三大版塊。我在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓練，找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子)，并且可以普外科醫生 專(zhuān)題學(xué)習法，針對一種病，從康復評定、治療再到評定，系統的結合基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)和康復護理，勤學(xué)好問(wèn)、舉一反三，護士之間的一對一訓練給了我在學(xué)習中工作，在工作中求進(jìn)步。醫院的圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和資料給我提供了良好的場(chǎng)所和求知的平臺，而我則應該充分利用資源，學(xué)會(huì )善于把握。
經(jīng)常會(huì )有病人問(wèn)我："你們跟臨床醫生真不一樣，你們天天幫我們動(dòng)手動(dòng)腳難道不累嗎?"我對著(zhù)他們笑笑，心里想：我們和臨床醫生的目標是一樣的，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："熱愛(ài)是的老師"，這點(diǎn)在我們身上得到了很好的體現。所以首要的是要熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習基本上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的.，護士的提問(wèn)和授課都說(shuō)明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴謹的工作作風(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習和去做的。在8個(gè)月里我沒(méi)看到有一個(gè)護士上班遲到早退的，在治療病人時(shí)一個(gè)接一個(gè)，認真對待，還要給我們講知識，充分體現了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。
對于醫院病人的現狀和預后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著(zhù)心理問(wèn)題，而醫院的病人以青壯年居多，還會(huì )把我們當成好朋友，說(shuō)些心里話(huà)。面對這些患者，我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會(huì )有什么想法，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題，是好是壞?卻值得我們去思考，說(shuō)話(huà)就要負責任。這是做護士的原則。因此，在老師的教導下和自己的切身體會(huì )，我們一定要學(xué)會(huì )善于察顏觀(guān)色，與病人的交流能力和處于突發(fā)事故或情況的應急能力，以及邏輯思維能力。更應該懂得這方面的知識、法律法規等。如工傷病人咨詢(xún)工傷認知和賠償等問(wèn)題。說(shuō)明要學(xué)會(huì )正確處理好醫患關(guān)系，使患者得到的康復。
四、實(shí)習總結
xx醫院是一家專(zhuān)科康復醫院，是一個(gè)大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們在工作中創(chuàng )新，去嘗試用新的方法去治療病人，當然這是經(jīng)驗積累和通過(guò)理論的結果，這種方法對患者沒(méi)有副作用和負面影響。年輕人正值創(chuàng )業(yè)和學(xué)習能力的高峰階段。我應該抓好專(zhuān)業(yè)基本功，理論聯(lián)系實(shí)踐，結合現狀，提高科研能力和技術(shù)水平。
實(shí)習結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝xx醫院給我們提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
護理實(shí)習報告 4
醫院的老師愿意接受我這個(gè)只有一年學(xué)習基礎的護生，是莫大的榮幸。因為我的專(zhuān)業(yè)是助產(chǎn)學(xué)，護理部主任安排我在門(mén)診婦產(chǎn)科實(shí)習。我記得很清楚，當我走進(jìn)驗孕室的時(shí)候，辦公室里所有的老師都向我露出了溫柔的笑容，讓我內心的膽怯瞬間變成了云煙，也讓我覺(jué)得婦產(chǎn)科給孕婦營(yíng)造的氛圍是那么的溫馨。
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、實(shí)習地點(diǎn)
Xx醫院
三、實(shí)習內容
實(shí)習的第一天，我看到了他們的工作生活，工作中認真嚴謹的態(tài)度，閑暇時(shí)和諧輕松的氛圍。醫生和護士對孕婦和病人都很友好，非常小心。在手術(shù)室里，我看到醫生和護士為了分散病人的注意力，減輕他們的心理負擔，和病人聊天，這讓我想起了禮儀課上老師教的護患溝通的重要性。當我親眼看到的時(shí)候，我更加深刻地體會(huì )到護患溝通在醫療中的巨大作用。
下午看醫生在手術(shù)臺旁邊做了四個(gè)小手術(shù)，其中兩個(gè)是子宮輸卵管切除術(shù)，另外兩個(gè)是人工流產(chǎn)。在做手術(shù)的時(shí)候，醫生告訴了我手術(shù)的步驟和使用的工具，讓我了解了手術(shù)的原理和作用。雖然站在手術(shù)室一個(gè)多小時(shí)有點(diǎn)累，但也讓我受益匪淺。但讓我感到慚愧的是，護士和老師在做術(shù)前護理，告訴我術(shù)前護理的注意事項時(shí)，問(wèn)我什么是“三查七對”，我一時(shí)答不上來(lái)，讓我覺(jué)得自己的基礎知識還不扎實(shí)，還需要不斷鞏固，才能更好的表現，在以后的工作中做得更好。
令我高興的是，在觀(guān)察了老師們做了多少次宮頸電環(huán)扎后，陳老師給了我一個(gè)親身體驗的機會(huì )，讓我幫她給病人做手術(shù)。雖然我只是幫老師拿東西，但我很慶幸老師能給我這樣的機會(huì )，因為我幫的時(shí)候能看到的，能學(xué)到的，遠遠超過(guò)我只是靜靜觀(guān)察的時(shí)候能學(xué)到的。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有實(shí)踐過(guò)了，才能給自己留下更深的印象。
在門(mén)診的婦產(chǎn)科，我不僅看了醫生的詢(xún)問(wèn)過(guò)程，還學(xué)會(huì )了幫助老師分發(fā)免費的葉酸，還學(xué)會(huì )了葉酸可以預防胎兒神經(jīng)管疾病引起的畸形。醫院免費向孕婦發(fā)放葉酸，不僅體現了醫院的仁心，也是對國家優(yōu)生優(yōu)育政策的'推動(dòng)。
其實(shí)我在婦產(chǎn)科實(shí)習期間，最開(kāi)心的就是學(xué)習產(chǎn)前檢查的基本步驟，以及如何測量其中一個(gè)生命體征——血壓。當我第一次來(lái)到驗孕室時(shí)，我只能袖手旁觀(guān)和老師們一起為孕婦做產(chǎn)前檢查和胎心監護。稱(chēng)重、量血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽(tīng)胎心音一一重復，我卻站在一邊不敢動(dòng)手。也許是老師看到了我熱切的眼神，開(kāi)始教我如何用壓力計幫她稱(chēng)重測血壓。我很高興，因為我可以開(kāi)始手術(shù)了。雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的手術(shù)，但對我這個(gè)醫院新人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的開(kāi)始。
讓我開(kāi)心的是，在我對工作熟悉之后，聶老師開(kāi)始教我怎么摸胎位。起初，我對它不熟悉，所以無(wú)法判斷胎兒的背部、四肢和頭部的位置。聶老師一直在鼓勵我，不是因為我笨拙而批評我，而是耐心的告訴我摸胎位的四個(gè)步驟，如何通過(guò)摸的感覺(jué)來(lái)判斷胎位，鼓勵我多做，讓我更好的找到手感，掌握胎位異常的知識，為以后的工作打下良好的基礎。
在老師的鼓勵下，我的手漸漸有了感覺(jué)。雖然沒(méi)有老師那么熟練，但還是讓我很開(kāi)心。此外，老師還教我如何使用胎心檢測儀，準確聽(tīng)出正常胎心音的位置；還教會(huì )了我如何打開(kāi)供氧裝置給缺氧孕婦供氧，豐富了我實(shí)習時(shí)所能看到和學(xué)到的東西。
四、實(shí)習總結
忙碌的日子里，半個(gè)月的實(shí)習很快就過(guò)去了。雖然實(shí)習時(shí)間很短，但是讓我學(xué)到了很多在學(xué)校和課本上學(xué)不到的知識。它不僅是課本知識的延伸，也是課外知識的拓展。不可否認，學(xué)校動(dòng)員我們走向社會(huì )，參與實(shí)踐，對我們非常有利。它讓我在實(shí)習期間學(xué)到更多的東西，從而自信地面對未來(lái)。
護理實(shí)習報告 5
很榮幸醫院的老師愿意接受我，一個(gè)只學(xué)了一年基礎的護理系學(xué)生。因為我的專(zhuān)業(yè)是助產(chǎn)，護理部主任安排我去門(mén)診婦產(chǎn)科實(shí)習。我清楚地記得，當我走進(jìn)孕檢室的那一刻，辦公室里所有老師向我展示的溫柔微笑，讓我內心的膽怯瞬間化為烏云，讓我覺(jué)得婦產(chǎn)科為孕婦營(yíng)造的氛圍是那么的溫暖。
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月xx日。
二、實(shí)習地點(diǎn)
xx醫院。
三、實(shí)習內容
實(shí)習的第一天，我看到了他們的工作和生活，認真嚴謹的工作態(tài)度，和諧輕松的休閑氛圍。醫生和護士都很友好，對孕婦和病人也很細心。在手術(shù)室里，我看到醫生和護士在手術(shù)中，為了分散病人的注意力，減輕病人的心理負擔，讓我想起禮儀課，老師教我們護理溝通的重要性，親眼看到，讓我更深刻地認識到護理溝通對醫療工作的巨大作用。
那天下午，我在手術(shù)臺旁邊看醫生做了四個(gè)小手術(shù)，兩個(gè)是子宮輸卵管液體，另一個(gè)是流產(chǎn)，醫生做手術(shù)，告訴我手術(shù)步驟，告訴我手術(shù)工具，讓我知道手術(shù)的原理和效果，雖然在手術(shù)室站了一個(gè)多小時(shí)有點(diǎn)累，但也讓我受益很多。但讓我感到羞愧的是，當護士老師做術(shù)前護理并告訴我術(shù)前護理的注意事項時(shí)，問(wèn)我什么是三查七對，但我一時(shí)緊張得無(wú)法回答，這讓我覺(jué)得我的基礎知識還不牢固，我需要不斷鞏固，這樣我才能表現得更好，在未來(lái)做得更好。
讓我感到高興的是，在觀(guān)察了老師們做過(guò)幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后，陳老師給了我一個(gè)親身體會(huì )的機會(huì )，讓我幫助她為病人做該項手術(shù)。雖然我只是在旁邊開(kāi)始幫老師拿點(diǎn)東西，但我還是很高興老師能給我這樣的機會(huì )，因為我在旁邊幫忙的時(shí)候能看到和學(xué)到的東西遠比我在旁邊安靜觀(guān)察的時(shí)候學(xué)到的東西多。所謂實(shí)踐是檢驗真理的標準，只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能給自己留下更深刻的印象。
在門(mén)診婦產(chǎn)科，我不僅看了醫生的咨詢(xún)過(guò)程，了解了咨詢(xún)程序，還學(xué)會(huì )了幫助教師分發(fā)免費葉酸，還了解了葉酸可以預防胎兒神經(jīng)管疾病引起的畸形。醫院免費向孕婦分發(fā)葉酸，不僅反映了醫院的仁慈，而且在促進(jìn)國家優(yōu)生學(xué)政策方面發(fā)揮了良好的作用。
事實(shí)上，在婦產(chǎn)科實(shí)習期間，最讓我高興的是在孕檢室學(xué)習了產(chǎn)前檢查的基本步驟，以及如何確定血壓的生命體征之一。當我第一次來(lái)到懷孕檢查室時(shí)，我只能站在旁邊，看著(zhù)老師為孕婦做產(chǎn)前檢查和胎心率監測。稱(chēng)體重，測血壓，量宮高腹圍，摸胎位，聽(tīng)胎心音，一個(gè)個(gè)重復，但我站在一邊不敢動(dòng)手。也許當老師看到我渴望的眼睛時(shí)，他開(kāi)始教我如何使用壓力計來(lái)幫助她稱(chēng)體重和血壓。我很高興，因為我可以做手術(shù)，雖然這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的手術(shù)，但這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的開(kāi)始。
更讓我高興的是，在我逐漸熟悉工作后，聶老師開(kāi)始教我如何觸摸胎兒的位置。起初，我并不熟悉它。因為我沒(méi)有感覺(jué)，我無(wú)法判斷胎兒背部、四肢和頭部的位置。聶老師一直鼓勵我，沒(méi)有因為我的`笨拙而批評我，而是耐心地告訴我四個(gè)步驟，如何判斷胎兒的位置，鼓勵我更多，更好地找到感覺(jué)，讓自己掌握胎兒異常的知識，為他們未來(lái)的工作奠定良好的基礎。
在老師的鼓勵下，我的手逐漸有了一種感覺(jué)，雖然沒(méi)有老師那么熟練，但仍然讓我很高興。此外，老師還教我如何使用胎兒心臟探測器，準確地聽(tīng)到正常胎兒心臟聲音的位置；也教我如何打開(kāi)氧氣供應器為缺氧孕婦提供氧氣，不斷豐富我在實(shí)習期間能看到和學(xué)到的東西。
四、實(shí)習總結
半個(gè)月的實(shí)習很快就過(guò)去了。雖然實(shí)習很短，但它讓我學(xué)到了很多我在學(xué)校和教科書(shū)上學(xué)不到的知識。這不僅是教科書(shū)知識的延伸，也是課外知識的延伸。不可否認，學(xué)校動(dòng)員我們走向社會(huì )，參與實(shí)踐對我們有著(zhù)深遠的好處。它讓我在實(shí)習期間學(xué)到更多，更有信心面對我的未來(lái)。
護理實(shí)習報告 6
根據今年的學(xué)校安排，我來(lái)了xx經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我有效地測試了我在學(xué)校學(xué)到的理論知識，覺(jué)得整個(gè)人的知識水平已經(jīng)達到了一個(gè)更高的水平。以下是我的實(shí)習報告。
一、實(shí)習概況
兒科是一個(gè)綜合性很強的科室，涵蓋了內科和外科的各種疾病。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不相同：起病急，來(lái)勢兇猛，變化迅速。因此，我們的護理人員應根據其疾病特點(diǎn)制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì )或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以?xún)嚎谱o理工作內容多，難度大，要求高。除了基礎護理和疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育。疾病觀(guān)察要細微敏銳，發(fā)現變化要及時(shí)通知醫生治療。
二、實(shí)習內容
了解了兒科護理的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習。在臨床教師的不懈指導下，我不斷學(xué)習和探索專(zhuān)業(yè)知識，積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些經(jīng)歷只是浩瀚大海中的一滴水；無(wú)邊無(wú)際的沙漠中有一顆礫石，但對我來(lái)說(shuō)卻是一筆寶貴的財富，就像在廣闊的沙灘上，一波又一波，留下無(wú)數閃閃發(fā)光的貝殼，值得我珍惜和回憶。也許這些收獲相對較小，但我相信成功是在每一個(gè)小進(jìn)步中積累起來(lái)的。凍三尺，不是一天之寒。＂
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習，我又成長(cháng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在位置方面，我學(xué)到的不僅僅是護士最基本的技能和疾病護理知識，更重要的是如何與患者家屬溝通。兒科的護理對象是孩子。對每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的是孩子。家庭成員和醫務(wù)人員都符合為孩子著(zhù)想的.理念。除了精湛的輸液技術(shù)，最大限度地減輕患者的疼痛外，我們還應該向患者家屬進(jìn)行廣泛的教育，如飲食教育、環(huán)境、服裝、心理護理等。教完家人后，他們對我表示了極大的感謝，我自己也感到特別欣慰，勞動(dòng)成果得到了賞識。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的。我們應該充分體現護士這個(gè)角色的價(jià)值，而不是像機器一樣工作，更多的是充當健康教育者和病人。我在兒科有很深的經(jīng)驗，比如部門(mén)里血液系統疾病和腫瘤比較多，化療是首選。除了一些常規操作，還要做好對癥護理。
感冒的癥狀是發(fā)燒、咳嗽，甚至是全身癥狀，所以要做對癥護理，注意室內環(huán)境、清淡飲食、休息等一系列教育。如果痰多，也要保持孩子呼吸道通暢，吸痰、拍背、霧化吸入等。同時(shí)要多和家人溝通，介紹相關(guān)知識，如病因、主要表現等。教家長(cháng)正確拍背，幫助排痰，引導家長(cháng)正確用藥，出院時(shí)
做好合理喂養、加強體育鍛煉等健康指導。在平時(shí)的實(shí)習工作中，我經(jīng)�？吹嚼蠋熃碳议L(cháng)，需要靈活運用知識到實(shí)踐中，這是護理工作的高水平，只向患者家屬，表明他們真正理解書(shū)本知識，可以整合，對醫患雙方都有利。兩周的經(jīng)歷讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這個(gè)角色有了更深的理解。護士不僅是護理活動(dòng)的執行者，還是健康捍衛者和宣傳教育者。
我們應該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)和溝通能力，靈活地將所學(xué)應用到工作中，并有敏銳的觀(guān)察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一次手術(shù)都給了病人康復的希望，讓他們看到黎明的黎明。也許我們只是給予微不足道的照顧，但這些積累是諾亞方舟，幫助病人克服困難。
作為一名實(shí)習護士，我能做的可能是微不足道的，但我正確理解了護士的角色，充分發(fā)揮了我的潛力，充分發(fā)揮了我在未來(lái)工作中的能力，努力變得更好。
三、實(shí)習總結
實(shí)習是我踏出臨床工作的第一步。等待我的是許多挫折和艱辛。我不會(huì )退縮，而是勇敢地面對挑戰！工作山等著(zhù)我無(wú)畏地爬！
護理實(shí)習報告 7
忘不了剛到醫院的時(shí)候，我們都是懷著(zhù)好奇與忐忑的心情骨科里報道，剛進(jìn)科里斯蒂爾的時(shí)候也不曉得做什么，怕反而幫了倒忙，但隨著(zhù)老師耐心的教導我慢慢熟悉的在醫院的一些。
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、實(shí)習地點(diǎn)
xx醫院
三、實(shí)習內容
算起來(lái)我在醫院上過(guò)的手術(shù)差不多能有一百多例了，小到內踝骨折，鎖骨骨折，還有掌骨骨折;大到人工全髖關(guān)節置換術(shù)，頸椎手術(shù)，腰椎手術(shù)。其實(shí)說(shuō)大小只是相對來(lái)說(shuō)，在醫生的眼中所有的手術(shù)都是大手術(shù)，應該相等對待。說(shuō)到手術(shù)記得我的第一臺手術(shù)時(shí)在和同學(xué)出急診夜班的時(shí)候來(lái)的一個(gè)脛骨遠端開(kāi)放骨折合并脛距關(guān)節脫位腦震蕩的患者，當把他腿上包扎的大腿紗布打開(kāi)的時(shí)候，看見(jiàn)了骨折下端刺破了皮膚穿了出來(lái)。
那是我第二次第一次看見(jiàn)活生生的骨頭，跟在解剖實(shí)驗室看見(jiàn)的骨頭一點(diǎn)都不一樣，但沒(méi)感到那么的詭異。給患者做了些處理和抽血化驗之后就進(jìn)手術(shù)室了。手術(shù)從零點(diǎn)一直做到兩點(diǎn)多。感覺(jué)從手術(shù)室出來(lái)后腿都軟乎了。那次上手術(shù)的感覺(jué)感就是累啊，而且還是半夜該睡覺(jué)的時(shí)候上的，當時(shí)我就感覺(jué)，做個(gè)醫生不容易啊，不僅要隨時(shí)做好上為手術(shù)的準備，而且還要有足夠的精神意志力。
在實(shí)習的四個(gè)月中，我印象最深刻的就是脊柱的深遠手術(shù)，我參加過(guò)的脊柱手術(shù)有頸椎滑脫，頸間盤(pán)突出，腰椎壓縮骨折、爆裂骨折，腰椎間盤(pán)突出。對脊柱手術(shù)的'主刀者來(lái)說(shuō)都需要是膽大心細的人，需要因為只要稍有偏差就會(huì )對患者的神經(jīng)造成不可挽回的受損。但是如果手術(shù)成功的話(huà)，效果是非常顯著(zhù)的，減輕了患者的痛苦。
以腰椎爆裂骨折為例，入院后對患者進(jìn)行常規檢查，擇期手術(shù)，脊柱手術(shù)的大體過(guò)程為：切開(kāi)皮膚和皮下組織時(shí)，用電刀匕首剝離豎脊肌顯露椎板和椎體，在c型臂透視機的輔助定位針定位椎弓根，然后在定位針處擰入椎弓導向根釘，之后用棘突剪刀剪掉病椎的棘突再用咬骨鉗、槍鉗子除去椎管占位的骨塊以解放脊神經(jīng)，顯露脊神經(jīng)后檢查硬膜囊是否有破裂，如果有碎裂用結扎線(xiàn)縫合。好不容易連接椎弓根釘尾棒和橫連，清點(diǎn)紗布器械后將肌肉組織覆蓋于椎弓根釘，連接負壓引流裝置，固定，逐層縫合，關(guān)閉切口，以無(wú)菌敷料環(huán)繞傷口，手術(shù)結束。
術(shù)中要徹底止血，注意保護神經(jīng)，縫合不必時(shí)要留心不要將引流管縫合。北京口腔醫院第一天更換敷料，第二天如果引流原發(fā)性液體小于50毫升，予以將引流拔出，之后隔日換藥，術(shù)后14天拆線(xiàn)。拆線(xiàn)后即可出院。這就是一個(gè)腰椎爆裂骨折患者從入院后到出院的過(guò)程，患者最少需要住院十六七病患者天，也就是半個(gè)月前的時(shí)間，在這半個(gè)月的時(shí)間里主治大夫是患者心理最大的精神支柱，所以，我們在這半個(gè)月的時(shí)間里要把患者當做親人一樣對待。
四、實(shí)習總結
時(shí)光飛逝，在骨科實(shí)習的時(shí)間過(guò)去了，在這些日子里我學(xué)到了很多課本上學(xué)的東西，而且不僅僅是在醫學(xué)方面上所的，還有做人和辦事能力方面。
護理實(shí)習報告 8
在急診科實(shí)習期間，我尊重教師，照顧病人，團結學(xué)生。我不僅大大提高了我的專(zhuān)業(yè)知識，而且在操作技術(shù)上取得了一些進(jìn)步，而且對思想有了更高的理解！
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、實(shí)習地點(diǎn)
xx醫院
三、實(shí)習內容
在急診科實(shí)習期間，我學(xué)到的第一件事是時(shí)間就是生命。這里的主任、醫生、護士長(cháng)和護士總是保持緊張的態(tài)度。所有患者在急診科都能得到最快、最好的治療！
二是護理操作更熟練，呼吸心跳驟�；颊�，胸部按壓，氣管插管，建立靜脈通道，如果沒(méi)有熟練的.操作技能，可能會(huì )延誤救援機會(huì )！
第三，正確的服務(wù)態(tài)度。急診科是醫院的窗口科。無(wú)論你有多忙，無(wú)論你有多煩人，你都應該始終以正確的態(tài)度對待每一位患者。急診科經(jīng)常遇到許多醉酒和創(chuàng )傷的患者。如果你不保持為大多數患者服務(wù)的心，很容易與患者或患者家屬發(fā)生沖突，影響科室和醫院的形象！
四、實(shí)習總結
簡(jiǎn)而言之，急診科是一個(gè)充滿(mǎn)知識的部門(mén)，短暫的學(xué)習時(shí)間不能滿(mǎn)足我勤奮的心！根據醫院急診科建設的不同，可以根據本模式進(jìn)行調整，希望采用本質(zhì)知識！
護理實(shí)習報告 9
根據學(xué)校的安排，我來(lái)了xx醫院實(shí)習兒科護理，看著(zhù)五顏六色的墻壁和五顏六色的床單，我們仿佛走進(jìn)了童話(huà)世界，面對的病人都是天真可愛(ài)的精靈。以下是我的實(shí)習報告。
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、實(shí)習內容
在兩周的實(shí)習中，我發(fā)現兒科是一個(gè)特殊的部門(mén)。首先，她的病人很特別。她面對的群體是孩子、父母的心、肝、寶寶和父母的掌上明珠。因此，她對他們的照顧特別謹慎。以注射為例。在一般部門(mén)，這絕對是一個(gè)非常普通的操作。通常，我們的實(shí)習生可以在老師的指導下完成，但在兒科是最基本、最重要的基本技能之一。
注射技術(shù)已成為家長(cháng)判斷兒科護士能力水平的標準，是獲得家長(cháng)信任的一種方式；兒童獨特的解剖結構，嬰兒一般手背靜脈不明顯，多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲細，穿刺困難；兒童不能像成人一樣積極配合你的穿刺；最后，即使穿刺成功，兒童也可能不注意輸液泄漏，以上只是日常護理工作中最基本的操作，充分磨練了兒科護士的耐心、愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
兒科環(huán)境也很熱鬧，有孩子哭，笑，瘋狂跑，真的哭，笑，鬧，聲音，這樣的`環(huán)境可以活躍氣氛，但不是一個(gè)好的工作環(huán)境，但特殊患者應該特別治療，無(wú)論環(huán)境多么嘈雜，作為醫務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認真核對，不僅要出差，讓孩子愿意，也讓家人滿(mǎn)意，這是多么簡(jiǎn)單��！而且我們的老師每天都要這樣做，真令人欽佩。
三、實(shí)習總結
在這里學(xué)習的過(guò)程中，我的思想變得更加細膩，親和力也得到了提高。雖然我每天都要花12分的精力，高度集中注意力，這讓人感到勞累和悲傷，但當我看到孩子們像花一樣微笑時(shí)，我把所有的煩惱都扔出了云端！
護理實(shí)習報告 10
白衣天使——很多人都這樣稱(chēng)呼護士，圣潔的護士帽，漂亮的護士服，受人尊敬的職業(yè)。稚嫩的我們就是這樣滿(mǎn)懷憧憬的走上了護理工作崗位。時(shí)間如梭，還記得剛進(jìn)xx醫院時(shí)那種興奮的心情，轉眼間，我在xx醫院已經(jīng)實(shí)習半年了。環(huán)抱在醫院草坪中的“廣博慈愛(ài)，追求卓越”，這句話(huà)，早已深入人心，激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)，告訴我身為xx醫院人，是一種驕傲。
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、實(shí)習地點(diǎn)
xx醫院
三、實(shí)習內容
這半年使我們深深地體會(huì )到：護理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。無(wú)數個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們奏響關(guān)愛(ài)生命的協(xié)奏曲；無(wú)數個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂(lè )章。是護士的雙手迎接生命的降臨；是護士與病魔抗爭；是護士陪伴蒼白的生命。拉開(kāi)人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人還是護士。
在xx醫院的起點(diǎn)是在婦產(chǎn)科，起初的`落寞、失望的心情早已煙消云散，每天都是一種挑戰，每天都是一種機遇。初入臨床，和實(shí)習時(shí)感覺(jué)有偌大的不同，從剛開(kāi)始的不放手到現在的獨立當班，成長(cháng)的喜悅油然而生。
我們各自被分配在不同的科室，有兒內科，兒科急診，產(chǎn)科和婦科。剛進(jìn)去什么也不會(huì )，不知道該從何下手，護士長(cháng)就讓我們每個(gè)人都跟一個(gè)師傅，在師傅孜孜不倦的教導下，慢慢的適應了各班的工作職責，學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，很快就能過(guò)自身獨立當班了。工作態(tài)度端正，在醫療護理實(shí)踐過(guò)程中，服從命令，聽(tīng)眾指揮。能?chē)栏褡袷蒯t院的各項規章制度的，遵守醫德規范，規范操作。護理部為了提升我們新職工的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，每到這個(gè)時(shí)候“考試小組”總是會(huì )提前來(lái)“救火”，先在科內考一次，各位“救火員”用自身的休息時(shí)間來(lái)為我們指導操作，給我們很多珍貴的資料，從中受益頗多。在工作之余我們新職工有幸能參加醫院、科室組織的各項活動(dòng)及志愿者服務(wù)，從而不斷的豐富自身的閱歷，感覺(jué)自身成長(cháng)了很多。
四、實(shí)習體會(huì )
護理工作是一項崇高而神圣的事業(yè)——我為自身是護士隊伍中的一員而自豪。在今后工作中，將會(huì )加倍努力。雖然護理工作瑣碎平淡，但我們真的很為自身驕傲。我們是生命的守候者，許很多多的人因為我們的努力、我們的辛勤、我們的認真、我們的熱情、我們的奉獻過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子。雖然他們不能記憶我們的名字，雖然他們不知道我們的付出，雖然他們不了解我們的辛苦，但贈人玫瑰手有余香！
五、實(shí)習總結
半年的輪轉很快，我們感謝每一位和我們共事的同事。感謝各位老師的善待，感謝老師們教會(huì )了我們很多，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我們生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭，我們是相親相愛(ài)的一家人，我們是相親相愛(ài)的xx醫院人！希望來(lái)年，我們仍然能榮辱與共，共同感覺(jué)感受生命和生活的美好美麗，共同去創(chuàng )造一個(gè)更加燦爛的未來(lái)！
護理實(shí)習報告 11
一、實(shí)習背景及目的
本次實(shí)習是我大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)的一項必修實(shí)踐項目，旨在通過(guò)實(shí)際工作經(jīng)驗，培養和提升我的臨床技能、溝通能力和組織協(xié)調能力，并促進(jìn)我對護理策劃工作的理解和掌握。在實(shí)習期間，我所在的醫院護理部門(mén)舉辦了一次健康教育活動(dòng)，我在其中承擔了護理策劃的工作，并負責項目的實(shí)施與評估。
二、實(shí)習過(guò)程
1. 策劃階段
在策劃階段，我首先對目標人群進(jìn)行了調研，了解了他們的健康問(wèn)題和需求。通過(guò)對患者問(wèn)卷的分析，我確定了本次活動(dòng)的主題——“預防與控制高血壓”。我與同事們共同制定了活動(dòng)流程、內容和目標，明確了活動(dòng)的宣傳渠道和時(shí)間安排，并預估了活動(dòng)所需的資源和預算。
2. 實(shí)施階段
在實(shí)施階段，我與同事們一起進(jìn)行了現場(chǎng)布置和宣傳工作。我們利用海報、宣傳冊和宣傳視頻等多種形式，將活動(dòng)信息傳遞給患者和家屬。同時(shí)，我們邀請相關(guān)專(zhuān)家給予健康講座，組織體檢活動(dòng)和血壓測量，以及個(gè)別咨詢(xún)和宣教。我負責協(xié)調各項工作，并與同事一起完成了現場(chǎng)的管理和服務(wù)工作。
3. 評估階段
活動(dòng)結束后，我們進(jìn)行了評估工作，對活動(dòng)的整體效果進(jìn)行了分析和總結。通過(guò)調查問(wèn)卷和反饋意見(jiàn)，我們了解到絕大部分參與者對本次活動(dòng)表示滿(mǎn)意，并從中獲得了有益的健康知識和行為改變。我們也意識到一些問(wèn)題，如宣傳效果不夠理想，體檢流程有待改進(jìn)等。為了提高活動(dòng)的'質(zhì)量，我們在評估基礎上進(jìn)行了反思和改進(jìn)，并編制了詳細的活動(dòng)報告，向護理主管和相關(guān)管理人員做了匯報。
三、心得體會(huì )
1. 護理策劃需要深入了解目標人群的需求和特點(diǎn)，才能制定出切實(shí)可行的活動(dòng)方案。
2. 策劃過(guò)程中，要注重團隊合作，與同事充分溝通和協(xié)調，共同完成各項工作。
3. 實(shí)施階段要注重細節，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗。
4. 評估是活動(dòng)的重要環(huán)節，能夠從評估中發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)，對提高活動(dòng)的效果具有重要意義。
5. 護理策劃實(shí)習是實(shí)踐與理論相結合的重要環(huán)節，通過(guò)實(shí)習我深刻認識到護理不僅僅是照顧病人，還需要具備一定的組織和管理能力。
四、感想與建議
通過(guò)此次實(shí)習，我對護理策劃工作有了更深刻的理解和認識。我意識到在護理工作中，通過(guò)策劃和組織活動(dòng)，可以有效地促進(jìn)患者的康復和健康管理，為患者提供更全面的護理服務(wù)。但同時(shí)也發(fā)現自己在實(shí)踐中還存在一些不足之處，如對于預算掌控和人員協(xié)調等方面的不熟悉。我在今后的學(xué)習和實(shí)踐中，將進(jìn)一步加強對于護理策劃的學(xué)習和掌握，提高自己的組織和管理能力。
我建議學(xué)�？梢栽谡n程設置中增加相關(guān)的護理策劃知識和實(shí)踐教學(xué)，為護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供更多的實(shí)踐機會(huì )和實(shí)習項目，以促進(jìn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力提升和職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，醫療機構也應加強對員工的培訓和教育，提高其在護理策劃工作中的專(zhuān)業(yè)素養和能力，以提高患者的滿(mǎn)意度和質(zhì)量評價(jià)。
五、結語(yǔ)
通過(guò)這次實(shí)習，我對護理策劃工作的難度和重要性有了更加深刻的認識。這次實(shí)習不僅幫助我提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，也讓我感受到了護理工作的責任和使命。我相信，在今后的學(xué)習和實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。
護理實(shí)習報告 12
在骨科的實(shí)習即將結束，在這一個(gè)多月的實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項，尊敬師長(cháng)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、實(shí)習地點(diǎn)
xx醫院
三、實(shí)習內容
轉眼間實(shí)習一個(gè)多月了，時(shí)光飛逝，回想起實(shí)習的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作和環(huán)境。剛得知將會(huì )來(lái)到這個(gè)科室的時(shí)候，我的心情是緊張而又期待的，入科第一天，護士長(cháng)帶我們了解了醫院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的'三樓，進(jìn)入科室，使我深深得感受到自己的茫然與無(wú)知，更加嚴格遵守三查八對。遵守無(wú)菌觀(guān)念及無(wú)菌操作，老師還特別強調了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及信息，使患者信任并且積極配合你的工作，也可以使護患關(guān)系得到些改善。
骨科，大多是骨折，老年人最常見(jiàn)的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節制動(dòng)，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩定性的骨折，也可防止它不會(huì )損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12小時(shí)，術(shù)后去枕平臥，遵醫囑給予心電監護吸氧及藥物治療。
還有燒傷病人，病人最多見(jiàn)得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫生根據患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期：輕度，中度，重度，燒傷病人飲食，需要吃些高蛋白高熱量高維生素的飲食，蔬菜水果、魚(yú)湯，瘦肉、米飯等食物。
四、實(shí)習總結
在骨科實(shí)習的時(shí)間已經(jīng)結束，在實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。配得上潔白的白大衣!
護理實(shí)習報告 13
一、實(shí)習目的
一開(kāi)始，我們進(jìn)入了xx醫院，進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護理實(shí)踐。臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉階段。在這里我要感謝xx醫院給我提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會(huì )。
二、實(shí)習過(guò)程
在醫院實(shí)習的這段時(shí)間里，根據護理部的精心安排，我們分別手術(shù)室、外科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習。
我實(shí)習的第一站是手術(shù)室，在這里我們的實(shí)習時(shí)間只有兩周，但由于是我實(shí)習的第一個(gè)科室，對此充滿(mǎn)了好奇與期待。第一次走進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來(lái)都那么的新鮮。剛去的時(shí)候護士長(cháng)給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著(zhù)為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開(kāi)始的幾天感覺(jué)仍是陌生和不解，因為是學(xué)生的身份，所以感覺(jué)就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們去動(dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩周里，我們很認真的學(xué)習關(guān)于手術(shù)室方面的知識，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟悉每臺手術(shù)所需要準備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對于無(wú)菌操作技術(shù)，如戴無(wú)菌手套、穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準確的操作。但是由于時(shí)間的短暫，對于有些手術(shù)器械的名稱(chēng)及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習實(shí)踐，所以醫院對我們很是嚴格，并沒(méi)有讓我們進(jìn)行臨床操作。
第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實(shí)習了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是陌生的。對病房的陌生。
這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習，在病房實(shí)習和手術(shù)室完全不一樣，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對我們的要求也不一樣，在病房實(shí)習要處處小心，回答患者的問(wèn)題要求更是甚嚴，真可謂是如履薄冰。
在病房實(shí)習，由于是學(xué)生，所以開(kāi)始只能轉轉病房，在累也不能當者護士長(cháng)及科室的老師的面休息，感覺(jué)真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒(méi)有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房結構，介紹各個(gè)班的工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以比較快的適應醫院各科室的護理工作。能夠盡快的適應醫院環(huán)境，為以后在醫院實(shí)習和工作打下了良好的基礎，這應該算得上是實(shí)習階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長(cháng)和生存。
隨著(zhù)時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習也逐漸進(jìn)入正規軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項護理的基本操作。
實(shí)習的及最終目的.是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿、插胃管、床上插浴、口腔護理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎護理的操作。
我知道護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是通過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實(shí)習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
這個(gè)科室對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì )了很多東西，讓我知道，作為一名護士，不僅僅要學(xué)會(huì )最基礎的扎針技術(shù)，也要會(huì )例如，導尿，吸痰，鼻飼等等之類(lèi)的很多東西。
三、實(shí)習總結
在之后的幾個(gè)月的實(shí)習生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺(jué)得，護士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細心，膽大。護士會(huì )得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì )時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護士長(cháng)常教導我說(shuō)，我們護士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿(mǎn)笑容。剛開(kāi)始，我對這句話(huà)很不在意，甚至有些反感，但是現在之后的幾個(gè)科室里，聽(tīng)說(shuō)都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺(jué)就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護士長(cháng)都很耐心的傳授給我知識，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì )我。這個(gè)病區的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這9個(gè)月里我感覺(jué)我成長(cháng)了很多，感覺(jué)肩上的擔子突然就重了，明白了護士是要對病人和自己負責的。
護理實(shí)習報告 14
一、實(shí)習時(shí)間
x月x日。
二、實(shí)習地點(diǎn)
xx醫院。
三、實(shí)習過(guò)程
護士長(cháng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是：護士咨詢(xún)臺，以前進(jìn)醫院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢。面對病人流動(dòng)量大，治療項目多且沒(méi)有規律的特點(diǎn)，他們具備隨機應變，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內，給患者提供最完美的答復，護士們主動(dòng)熱情周到細致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現了護理隊伍的整體形象。
護士長(cháng)給我們介紹環(huán)境、護理任務(wù)、交接班和護理程序，了解病人情況，護士工作無(wú)非就是交接班和鋪床各項護理操作，看見(jiàn)人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是通過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的及最終目的是培養良好的.各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結合。
實(shí)習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用能力。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三。
護士長(cháng)又帶領(lǐng)我們參觀(guān)了手術(shù)室，護士長(cháng)告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈，整潔，無(wú)菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要認真觀(guān)察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認真認識每一種器械，看看器械護士是怎樣估計到下一步醫生的企圖，注意器械護士傳遞各種器械的方法。
一周過(guò)去了，我去了幾個(gè)科室，也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生。當我看到心電圖成一條直線(xiàn)時(shí)，我體會(huì )到了健康是多么重要。對護士的要求是多么嚴格，作為一名實(shí)習生來(lái)說(shuō)，一天三班倒，熬夜在正常不過(guò)，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì )到了護士這個(gè)職業(yè)的使命感和責任感。
四、實(shí)習體會(huì )
從這次觀(guān)察中，我知道了今后好好學(xué)習的重要性，每一個(gè)操作都要會(huì )做，其實(shí)護士工作是個(gè)孰能生巧的過(guò)程，我們只有不斷學(xué)習，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會(huì )更加珍惜以后學(xué)習時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習的機會(huì )。
最深的體會(huì )就是不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境，其實(shí)不用多說(shuō)，我們也知道，學(xué)習知識本身就是一個(gè)長(cháng)期堅持，不斷探索的過(guò)程，以后我們也要離開(kāi)校園，踏入社會(huì )，然而社會(huì )看重的不僅是所學(xué)的書(shū)本知識，更多的是看重我們是否掌握了適應社會(huì )的能力，一旦踏入社會(huì )，我們必須去適應、去融入，那么怎么做呢？怎么樣才能學(xué)以致用呢？就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識為后盾，以不變應萬(wàn)變，而這些都是我們在校學(xué)習的主要目的。雖然在醫院實(shí)習的時(shí)間不多，但卻是為步入社會(huì )，走上工作崗位奠定良好基礎。
五、實(shí)習總結
這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺�？傊诟兄x一附院點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
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