滬教版二年級語(yǔ)文下冊期末試題
一、把詞語(yǔ)寫(xiě)完整。12%
千( )百( ) ( )( )勃勃 德( )望( )
慢( )斯( ) 不( )不( ) ( )( )不吭
二、填上合適的詞。9%
一( )墻 ( )的稻田 ( )地走
一( )馬 ( )的樂(lè )曲 ( )地問(wèn)
一( )秤 ( )的感情 ( )地看
三、選詞填空。6%
感覺(jué) 發(fā)覺(jué) 察覺(jué)
1.我的心事到底還是被母親( )了。
2.熟透的楊梅太甜了，吃起來(lái)都( )不到一點(diǎn)酸味了。
3.掩耳盜鈴的人剛把手觸到門(mén)鈴，就被人( )了。
四、根據課文內容填空。7%
1、一個(gè)人無(wú)論( )，都( )，要( )。
2、( )照在( )，沒(méi)有( )，湖面( )。
五、將下列句子按正確的順序排列。4%
( )許多行人被吸引住了，都站在細雨中靜靜地聽(tīng)他拉琴。
( )有一天，他在河邊練琴，天上下起了蒙蒙細雨。
( )聶耳拉小提琴的時(shí)候常常會(huì )入迷，忘了周?chē)l(fā)生的事情。
( )悠揚的琴聲飄蕩在林間小路上，人們久久不愿離去。
六、讀一讀，連一連。10%
獨坐幽篁里 早有蜻蜓立上頭 王維
蓬頭稚子學(xué)垂綸 彈琴復長(cháng)嘯 胡令能
平明尋白羽 側坐莓苔草映身 盧綸
月落烏啼霜滿(mǎn)天 沒(méi)在石棱中 張繼
小荷才露尖尖角 江楓漁火對愁眠 楊萬(wàn)里
七、閱讀。29%
小老鼠賞花(14%)
春天到了，山上開(kāi)滿(mǎn)了wǔ yán liù sè( )的鮮花，小老鼠哼著(zhù)歌兒去賞花。
走著(zhù)，走著(zhù)，一不小心，小老鼠踩著(zhù)了路旁的一朵蒲公英�！皩Σ黄�!”小老鼠連忙說(shuō)。
蒲公英那長(cháng)長(cháng)的莖都被踩彎了，可它還是搖著(zhù)頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不會(huì )倒下，我要堅持到花開(kāi)的那一天，讓更多的人來(lái)xīn shǎnɡ( )�！�
小老鼠感動(dòng)了□沖著(zhù)太陽(yáng)喊道□太陽(yáng)公公□快讓蒲公英開(kāi)花吧□太陽(yáng)聽(tīng)了它的話(huà)，把溫暖的陽(yáng)光灑在蒲公英的身上，蒲公英開(kāi)出了美麗的花兒來(lái)。
1、拼讀音節，將詞語(yǔ)寫(xiě)在文中的括號中。(2%)
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞(4%)
急忙( ) 感激( )
保持( ) 暖和( )
3、在□里填入正確的標點(diǎn)符號。(2%)
4、“著(zhù)”用部首查字法應查( )部。用音序查字法應查( )。在“小老鼠踩著(zhù)了路旁的一朵蒲公英”這句話(huà)中應該讀(zháo zhe),用“√”勾出。它還可以組成詞語(yǔ)：( )(4%)
5、小老鼠為什么而感動(dòng)呢?請用“ ”劃出相關(guān)的句子。(2%)
鄉間綠陰(15%)
鄉間，是樹(shù)的天地。公路兩旁，是高大的(梧 悟)桐樹(shù)。梧桐樹(shù)枝連著(zhù)枝，葉蓋著(zhù)葉，像綠色的長(cháng)廊。小河兩岸是成行的柳樹(shù)。柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹(shù)和柏樹(shù)高大挺(撥 拔)，枝繁葉茂。農家小院的.前后種(植 值)著(zhù)果樹(shù)，有桃樹(shù)，有梨樹(shù)，有杏樹(shù)……春末夏初，各種果樹(shù)舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一(座座 坐坐)農家小院就掩映在濃濃的樹(shù)陰之中。
1、把括號里錯誤的字劃去。(4%)
2、文中描寫(xiě)植物長(cháng)得茂盛的詞語(yǔ)是( ) ( ),
你能再寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)植物的詞語(yǔ)嗎? ( ) ( )。(4%)
3、用” ”劃出文中的比喻句。照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。(2+3%)
，像 。
4、短文中“農家小院的前后種植著(zhù)果樹(shù)，有桃樹(shù)，有梨樹(shù)，有杏樹(shù)……”句中省略號(……) 表示( )。(2%)
A、省略了其他的果樹(shù) B、省略了其他的景色 C、省略了其他的人
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