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幼兒學(xué)前衛生學(xué)試題及答案
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，我們最離不開(kāi)的就是試題了，通過(guò)試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。你所了解的試題是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒學(xué)前衛生學(xué)試題及答案，歡迎大家分享。
一、 單項選擇題（在每小題列出的四個(gè)選項中只有一個(gè)選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母標號填入題干的括號內。每小題1分，共16分）
�。�1．D 2．C 3．D 4．B 5．B6．C 7．B 8．C 9．B 10．D11．A 12．C 13．D 14．C 15．A16．B ）
1．對出生頭4—6個(gè)月的孩子，最好的食物和飲料是（）
A．牛奶
B．羊奶
C．鮮果汁
D．母乳
2．乳牙共20顆，于（）出齊。
A．1歲半左右
B．2歲左右
C．2歲半左右
D．3歲左右
3．陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)照射到皮膚上可生成（）
A．維生素A
B．維生素B1
C．維生素C
D．維生素D
4．動(dòng)靜交替，勞逸結合，這符合大腦皮層的（）原則。
A．優(yōu)勢興奮
B．鑲嵌式活動(dòng)
C．建立動(dòng)力定型
D．保護性抑制
5．飲食中除主食和多樣化的副食外，還應多吃些粗食，使乳汁中有足量的（）
A．維生素A
B．維生素B1
C．維生素C
D．維生素D
6．構成甲狀腺素的主要原料是（）
A．鐵
B．鋅
C．碘
D．鈣
7．在六種營(yíng)養素中，可以產(chǎn)熱的營(yíng)養素有（）
A．2種
B．3種
C．4種
D．5種
8．維生素C又名（）
A．硫胺素
B．胡蘿卜素
C．抗壞血酸
D．葉酸
9．增進(jìn)抗齲齒能力的最主要微量元素是（）
A．鈣
B．氟
C．磷
D．維生素D
10．假如小兒未見(jiàn)流鼻血，大便呈柏油樣，則表明發(fā)生了（），應立即就診。
A．肛門(mén)裂
B．細菌性痢疾
C．腸套疊
D．消化道出血
11．當兩眼向前視時(shí)，兩眼的黑眼珠位置不勻稱(chēng)，即稱(chēng)為（）
A．斜視
B．弱視
C．近視
D．斜視性弱視
12．計劃免疫屬于（）
A．自然自動(dòng)免疫
B．自然被動(dòng)免疫
C．人工自動(dòng)免疫
D．人工被動(dòng)免疫
13．（）是由空氣傳播而引起的傳染病。
A．流行性乙型腦炎
B．細菌性痢疾
C．甲型肝炎
D．流行性腦脊髓膜炎
14．孤獨、退縮、對親人沒(méi)有依戀之情，不能領(lǐng)會(huì )表情的含義，也不會(huì )表示自己的要求和情感，這是嬰兒孤獨癥的（）障礙。
A．行為
B．語(yǔ)言
C．社會(huì )交往
D．情緒
15．肥胖癥屬于（）
A．心身疾病
B．營(yíng)養性疾病
C．消化道疾病
D．遺傳性疾病
16．在冷水浴中刺激較溫和、方法簡(jiǎn)便的鍛煉方法是（）
A．冷水擦身
B．冷水盥洗
C．冷水沖淋
D．冷水洗手
二、填空題（每小題1分，共10分）
1．新生兒期保健重要的是幫助小生命度過(guò)“營(yíng)養關(guān)”、“溫度關(guān)”和“__感染______關(guān)”。
2．?huà)胗變貉矍蚯昂缶嚯x較短，物體成像于視網(wǎng)膜后面，稱(chēng)_生理性遠視
3．世界衛生組織推薦給家長(cháng)用的一種簡(jiǎn)便易行、可觀(guān)察孩子體格發(fā)育是否正常的保健用圖是_“生長(cháng)發(fā)育監測圖”
4．鐵大部分存在于血液中，是組成血紅蛋白的原料，并參與體內__氧______的運輸和利用。
5．評定蛋白質(zhì)營(yíng)養價(jià)值的依據有兩個(gè)，一是數量，二是__質(zhì)量
______。
6．傳染病流行過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節為傳染源、_傳染途徑 和易感者。
7．已經(jīng)排除了各種軀體疾病的遺尿癥稱(chēng)__功能性遺尿癥______。
8．兒童期多動(dòng)綜合癥是一類(lèi)以__注意障礙______為最突出表現，以多動(dòng)為主要特征的兒童行為問(wèn)題。
9．空氣污染是指__空氣______中混入了各種污染物。
10．桌椅各部分的尺寸是以___人體_____相應部分的大小為依據的。
三、判斷改錯題（判斷下列各題對錯，正確的在括號內打“√”，錯的打“×”，并寫(xiě)出正確答案。每小題1分，共10分）
1．碰一下新生兒的手，會(huì )引起他的全身運動(dòng)，這是神經(jīng)纖維尚未髓鞘化，刺激傳導引起的分化現象。（×）
改“分化”為“泛化”
2．新生兒硬腫癥多發(fā)生在冬季，主要因保暖過(guò)度所致。（×）
改“保暖過(guò)度”為“保暖不夠”
3．人體少數臟器受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的雙重支配。（×）
改“少數臟器”為“每個(gè)臟器”
4．由膳食供給的蛋白質(zhì)，只有其所含必需氨基酸的比例與人體蛋白質(zhì)必需氨基酸的比例相一致，才能被充分利用。（√）
5．濕疹是一種較常見(jiàn)的過(guò)敏性皮膚病，均因食物過(guò)敏引起。（×）
改“均因食物過(guò)敏引起”為“可因食物、灰塵、化纖等多種因素引起”
6．噴射性嘔吐是由胃腸炎引起的，沒(méi)有感到惡心即噴吐出來(lái)。（×）
改“胃腸炎”為“顱內壓力增高”
7．長(cháng)期反復患感染性疾病可因消耗增多而引起貧血。（√）
8．流行性乙型腦炎流行于冬春季。（×）
改“冬春季”為“夏秋季”
9．發(fā)生扭傷后，損傷部位充血、腫脹和疼痛，可采用熱敷的方法，以達到止血、消腫、止痛的目的。（×）
改“熱敷”為“冷敷10．給孩子測體溫之前，先要看體溫計的水銀線(xiàn)是否在37℃以下。（×）
改“37℃”為“35℃”
四、簡(jiǎn)答題（每小題4分，共20分）
1．簡(jiǎn)述免疫系統的功能。
答：免疫系統具有防御感染、自身穩定和免疫監視等功能
2．?huà)胗變撼Ｒ?jiàn)心身疾病有哪些?
答：嬰幼兒常見(jiàn)心身疾病有：（1）哮喘；（2）肥胖癥；（3）復發(fā)性非器質(zhì)性腹痛；（4）嘔吐、腹瀉、便秘。
3．簡(jiǎn)述兒童生長(cháng)發(fā)育的規律。
答：兒童生長(cháng)發(fā)育規律有：
�。�1）體重、身長(cháng)增加速率各時(shí)期不同。
�。�2）身體各部分比例隨年齡而不同。
�。�3）各器官各系統的發(fā)育不均衡。
�。�4）每個(gè)兒童的體格發(fā)育有自身特點(diǎn)。
4．怎樣預防齲齒?
答：（1）注意口腔衛生，保護牙齒。（2）多曬太陽(yáng)，注意營(yíng)養。（3）氟化防齲，用含氟牙膏。
5．簡(jiǎn)述健康檢查的目的。
答：通過(guò)對健康兒童系統的體格檢查，可以了解兒童生長(cháng)發(fā)育和健康情況，并能盡早發(fā)現疾病和身體缺陷，這可及早采取治療和矯治措施。
五、問(wèn)答題（每小題6分，共18分）
1．試述嬰幼兒神經(jīng)系統的特點(diǎn)。
答：1．（1）神經(jīng)系統發(fā)育迅速：a、腦細胞數目一歲后不再增長(cháng)，但腦細胞突起越來(lái)越復雜。b、神經(jīng)纖維髓鞘化逐漸形成。
�。� 2）容易興奮，容易疲勞（展開(kāi)闡述且正確）
�。�3）需較長(cháng)的睡眠時(shí)間（展開(kāi)闡述且正確）
�。�4）腦的耗氧量大（展開(kāi)闡述且正確）
�。�5）腦細胞能利用的能量來(lái)源單一（展開(kāi)闡述且正確
2．托幼機構可以從哪些方面進(jìn)行膳食巧搭配?
答： (1)粗細搭配（2）米面搭配；（3）葷素搭配；（4）谷類(lèi)與豆類(lèi)搭配；（5）蔬菜五色搭配；（6）干稀搭配。
3．體格鍛煉對兒童身心發(fā)展有何重要意義?
�。� 1）增強兒童體質(zhì)，鍛煉兒童體格、體能，增強兒童的適應能力，鍛煉兒童的心理能力。
�。�2）促進(jìn)兒童德、智、體、美全面發(fā)展。
�。�3）動(dòng)靜交替，符合用腦衛生。
�。�4）有利于體弱兒童的康復。
六、論述題（每小題8分，共16分）
1．某兒童，每逢周日晚上，想到第二天要上學(xué)，即精神緊張、不安。周一早晨上學(xué)時(shí)顯得膽怯，想不去學(xué)校，經(jīng)父母再三勸說(shuō)答應去學(xué)校�？梢坏綄W(xué)校就設法逃走，不肯進(jìn)教室，并訴說(shuō)頭痛、腹痛、惡心等身體不適。而一到周六、周日等節假日則無(wú)以上癥狀。請回答：（1）該兒童患了什么病?（2）闡述如何運用相應的行為療法給予矯治。
答：（1）該兒童患了“學(xué)�？謶职Y”。
�。�2）可運用系統脫敏法進(jìn)行矯治。
a、在該兒童情緒好的時(shí)候進(jìn)行
b、分成五個(gè)等級按步驟矯治：
第一步：獲取兒童的信任，帶孩子在學(xué)校附近散步數次；
第二步：帶孩子進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)，注意選擇兒童感興趣的活動(dòng)；
第三步：帶孩子進(jìn)入教室進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)；
第四步：到校上課，參與學(xué)習活動(dòng)，但不布置任務(wù)（如作業(yè)等），教師不給予批評、懲罰；
第五步：到校上課，參加學(xué)習及其他活動(dòng)，布置較少的學(xué)習任務(wù)，并漸次增加，直至不再懼怕學(xué)校。
c、以上各步驟中，只要該兒童未出現不良情緒，即給予表?yè)P、鼓勵，待情緒穩定不再懼怕后，再進(jìn)入下一個(gè)步驟。
2．試述托幼園所衛生保健工作的任務(wù)。
�。�1）建立合理生活制度，保障兒童身心健康發(fā)育，促進(jìn)其健康成長(cháng)。
�。�2）加強營(yíng)養管理，為兒童的生長(cháng)發(fā)育提供必需的、合理的膳食，防止各種營(yíng)養缺乏性疾病的發(fā)生。
�。�3）建立健康檢查制度，監測兒童生長(cháng)發(fā)育狀況，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)給予醫學(xué)矯治。
�。�4）做好預防接種、消毒隔離等工作，控制和降低傳染病的發(fā)病率。
�。�5）開(kāi)展體格鍛煉，增強兒童體質(zhì)及抗病能力。
�。�6）重視安全教育，防止意外事故的發(fā)生。
�。�7）給兒童創(chuàng )設符合安全、衛生和教育要求的生活環(huán)境。
�。�8）培養兒童良好的生活衛生習慣、健康行為和良好的道德品質(zhì)。
七、案例分析題（兩題任選一題回答，多答不加分。10分）
1．一個(gè)五歲孩子，其身高103厘米，體重28公斤。
試分析闡述：（1）用粗略評價(jià)方法估算，該兒童的身高體重是否正常?
�。�2）根據該兒童的發(fā)育現狀，你有哪些教育建議?
2．案例：某園中班發(fā)生一例甲型肝炎病人，該園立即采取了以下措施：
�。�1）將病兒進(jìn)行隔離，時(shí)間為30天。
�。�2）對病兒使用過(guò)的玩具、食具進(jìn)行消毒。
�。�3）對該中班兒童進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。
請分析以下問(wèn)題：
�。�1）該園采取的措施哪些是恰當的?哪些不夠明確?
�。�2）還應采取哪些措施?
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