描寫(xiě)贊美教師的詩(shī)歌

　　要挺起腰，接納

　　太陽(yáng)的光輝

　　要在乎，腳下的泥土

　　在乎，腳步是否

　　合乎弦律，合乎四季美的節拍

　　要調動(dòng)耳，調動(dòng)五官吸納遠近的聲音

　　氣味、水的質(zhì)感、汁液的味道

　　過(guò)濾是多余的，貴在用

　　身體的靈獸去接納、旋轉、澄清傳聞的力量

　　自己始終立著(zhù)

　　那樣，昂首時(shí)

　　肩上才有力量

　　手臂撐起的，才是一個(gè)天堂

　　要動(dòng)起來(lái)，讓

　　身體的每個(gè)部位發(fā)光

　　瞬間的感應凝聚成

　　力的各種分類(lèi)

　　四周與磁場(chǎng)與線(xiàn)路

　　發(fā)出詩(shī)的贊揚

　　要舞起彩虹的腰部，不僅

　　限于春夏的美

　　要讓眼波迅速觸及痛的部位

　　讓最美的感情流淌

　　要會(huì )各種書(shū)寫(xiě)。要會(huì )

　　懷素的草書(shū)甚至甲骨，甚至

　　更早的壁畫(huà)都墨跡正酣

　　要分解，粉碎書(shū)的形狀

　　都能沉淀，長(cháng)出鮮嫩的葉子

　　要封閉，長(cháng)河的流動(dòng)

　　要咀嚼河中的每一寸氣息

　　成為發(fā)光的玉，不去雕成形狀

　　只是留著(zhù)愛(ài)著(zhù)

　　護著(zhù)等待著(zhù)

　　要收斂饑渴，成一種放射的姿態(tài)

　　要收起古畫(huà)中的垂釣

　　要嬉戲，讓水有很強的波紋

　　要有堅硬的手，掰開(kāi)不必要的阻

　　卻要殘留，幾分荊棘

　　體驗一種耕耘的痛

　　對方都走了，要留下堅守

　　發(fā)現草痕壓倒的地方

　　是否還有細小的聲音

　　要相信這些細小氣息磅礴的力量

　　要扶正，那些

　　吹歪的部位，注意丁香開(kāi)過(guò)后那段留白

　　還會(huì )有一段更美的

　　精彩

　　要炫耀光，炫耀熱的本能

　　炫耀冷，炫耀冷的純凈

　　要癡迷變化的神奇，結果

　　不要一味成等式

　　就像這詩(shī)歌

　　寫(xiě)不好了，就不寫(xiě)

　　免得，讀了和你慪氣