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大學(xué)生暑期做生意社會(huì )實(shí)踐報告范文（精選12篇）
艱辛的社會(huì )實(shí)踐又告一段落了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，一定有不少東西可以寫(xiě)進(jìn)實(shí)踐報告的吧。那么實(shí)踐報告要注意有什么內容呢？下面是小編整理的大學(xué)生暑期做生意社會(huì )實(shí)踐報告范文，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生暑期做生意社會(huì )實(shí)踐報告 1
一、實(shí)踐時(shí)間
2023年3月1日至2023年6月30日
二、實(shí)踐活動(dòng)
本次社會(huì )實(shí)踐圍繞“校園優(yōu)選”電商平臺的建設與運營(yíng)展開(kāi)。團隊由5名來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)背景的大學(xué)生組成，旨在打造一個(gè)集日用品、學(xué)習資料、二手交易于一體的校園綜合電商平臺，以解決學(xué)生日常購物不便、信息不對稱(chēng)及資源浪費等問(wèn)題。
三、實(shí)踐地點(diǎn)
主要辦公地點(diǎn)：學(xué)校創(chuàng )業(yè)孵化中心
市場(chǎng)調研：校園內各宿舍區、教學(xué)樓、圖書(shū)館及周邊商家
物流配送：與校內快遞點(diǎn)合作，實(shí)現快速配送至學(xué)生宿舍樓下
四、實(shí)踐方式
市場(chǎng)調研：通過(guò)問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談等方式，收集學(xué)生對電商平臺的需求與期望。
平臺開(kāi)發(fā)：利用Python、Django等技術(shù)進(jìn)行后端開(kāi)發(fā)，HTML、CSS、JavaScript進(jìn)行前端開(kāi)發(fā)，同時(shí)設計用戶(hù)界面，確保用戶(hù)體驗友好。
供應鏈整合：與校內商家及校外供應商建立合作關(guān)系，篩選優(yōu)質(zhì)商品，確保商品質(zhì)量與價(jià)格優(yōu)勢。
營(yíng)銷(xiāo)推廣：利用社交媒體（如微信公眾號、微博、抖音等）、校園廣播、海報等多種渠道進(jìn)行宣傳，同時(shí)舉辦開(kāi)業(yè)促銷(xiāo)、積分兌換等活動(dòng)吸引用戶(hù)。
客戶(hù)服務(wù)：建立客服團隊，提供在線(xiàn)咨詢(xún)、售后支持等服務(wù)，及時(shí)解決用戶(hù)問(wèn)題。
五、實(shí)踐總結
經(jīng)過(guò)四個(gè)月的`努力，“校園優(yōu)選”電商平臺成功上線(xiàn)并獲得了初步成效。平臺注冊用戶(hù)超過(guò)5000人，月活躍用戶(hù)達到2000人以上，實(shí)現了月均交易額過(guò)萬(wàn)元的目標。此次創(chuàng )業(yè)實(shí)踐不僅鍛煉了團隊成員的技術(shù)能力、市場(chǎng)洞察力和團隊協(xié)作能力，更重要的是讓我們深刻理解了創(chuàng )業(yè)的不易與艱辛。我們意識到，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不僅需要創(chuàng )新的想法和熱情，更需要扎實(shí)的.專(zhuān)業(yè)技能、敏銳的市場(chǎng)洞察力和持續的學(xué)習能力。同時(shí)，我們也認識到，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，保持與用戶(hù)的緊密溝通、持續優(yōu)化產(chǎn)品與服務(wù)、靈活應對市場(chǎng)變化是取得成功的關(guān)鍵。
大學(xué)生暑期做生意社會(huì )實(shí)踐報告 2
一、實(shí)踐時(shí)間
2023年7月1日至2023年9月30日
二、實(shí)踐活動(dòng)
本次社會(huì )實(shí)踐聚焦于一款自主研發(fā)的環(huán)�？萍籍a(chǎn)品——“智能垃圾分類(lèi)回收箱”的市場(chǎng)推廣。該產(chǎn)品利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現垃圾分類(lèi)的智能化、便捷化，旨在提升公眾環(huán)保意識，促進(jìn)資源循環(huán)利用。
三、實(shí)踐地點(diǎn)
研發(fā)與測試：學(xué)校實(shí)驗室及校園內選定區域
市場(chǎng)推廣：社區、學(xué)校、商業(yè)街區等公共場(chǎng)所
四、實(shí)踐方式
產(chǎn)品優(yōu)化：根據前期市場(chǎng)調研結果，對產(chǎn)品進(jìn)行多次迭代，提升用戶(hù)體驗和垃圾分類(lèi)的準確性。
合作洽談：與社區、學(xué)校、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所的管理方溝通合作事宜，爭取場(chǎng)地支持。
宣傳推廣：通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的方式，如社交媒體宣傳、現場(chǎng)演示、環(huán)保講座等，提高產(chǎn)品的知名度和認可度。
用戶(hù)反饋收集：設置用戶(hù)反饋渠道，及時(shí)收集用戶(hù)意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)。
數據分析：利用大數據分析用戶(hù)行為，評估市場(chǎng)推廣效果，為下一步策略調整提供依據。
五、實(shí)踐總結
為期三個(gè)月的環(huán)�？萍籍a(chǎn)品推廣實(shí)踐讓我們深刻認識到，將創(chuàng )新技術(shù)應用于環(huán)保領(lǐng)域，對于推動(dòng)社會(huì )可持續發(fā)展具有重要意義。在實(shí)踐過(guò)程中，我們遇到了諸多挑戰，如公眾環(huán)保意識不足、產(chǎn)品接受度低、運營(yíng)成本高等。但通過(guò)不懈努力，我們成功與多個(gè)合作方達成合作，并在多個(gè)公共場(chǎng)所部署了智能垃圾分類(lèi)回收箱。同時(shí)，通過(guò)持續的用戶(hù)反饋收集和產(chǎn)品優(yōu)化，我們有效提升了產(chǎn)品的市場(chǎng)接受度和用戶(hù)滿(mǎn)意度。此次實(shí)踐不僅鍛煉了我們的.溝通協(xié)調能力和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力，更重要的是讓我們意識到，作為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者，我們有責任和義務(wù)將所學(xué)知識應用于社會(huì )實(shí)踐，為解決社會(huì )問(wèn)題貢獻自己的力量。
大學(xué)生暑期做生意社會(huì )實(shí)踐報告 3
一、實(shí)踐時(shí)間
本次大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)自2023年3月1日至2023年5月31日，歷時(shí)三個(gè)月，旨在通過(guò)實(shí)際操作與市場(chǎng)調研，探索校園電商平臺的可行性與運營(yíng)模式。
二、實(shí)踐活動(dòng)
本次實(shí)踐的核心任務(wù)是構建并運營(yíng)一個(gè)面向全校師生的校園電商平臺——“校園易購”。平臺初期聚焦于二手書(shū)籍交易、生活用品銷(xiāo)售、學(xué)習資料共享及校園特色商品推廣四大板塊，旨在通過(guò)線(xiàn)上平臺優(yōu)化校園資源配置，促進(jìn)綠色消費，同時(shí)為學(xué)生創(chuàng )業(yè)者提供實(shí)踐機會(huì )。
三、實(shí)踐地點(diǎn)
實(shí)踐活動(dòng)主要在本校校園內進(jìn)行，包括線(xiàn)上平臺搭建與維護、線(xiàn)下宣傳推廣、商品收集與配送等環(huán)節。同時(shí)，為了深入了解市場(chǎng)需求，團隊還走訪(fǎng)了周邊高校，進(jìn)行市場(chǎng)調研與競品分析。
四、實(shí)踐方式
團隊建設與分工：組建了一支由市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計算機科學(xué)與技術(shù)、財務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)學(xué)生組成的跨學(xué)科團隊，明確各自職責，確保項目順利推進(jìn)。
市場(chǎng)調研：通過(guò)問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談等方式收集師生需求，分析市場(chǎng)潛力與競爭態(tài)勢。
平臺搭建：利用所學(xué)技術(shù)知識，自主開(kāi)發(fā)或選用適合的電商平臺系統，完成網(wǎng)站/APP的設計與開(kāi)發(fā)。
供應鏈管理：與校內商家、學(xué)生賣(mài)家建立合作關(guān)系，確保商品質(zhì)量與供應穩定。
宣傳推廣：利用社交媒體、校園廣播、海報等多種渠道進(jìn)行宣傳推廣，提高平臺知名度。
運營(yíng)優(yōu)化：根據用戶(hù)反饋與數據分析，不斷調整商品結構、優(yōu)化用戶(hù)體驗，提升平臺競爭力。
五、實(shí)踐總結
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的`努力，“校園易購”平臺成功上線(xiàn)并穩定運行，累計注冊用戶(hù)超過(guò)五千人，日均訪(fǎng)問(wèn)量突破千次，實(shí)現了初步盈利。本次實(shí)踐活動(dòng)不僅鍛煉了團隊成員的創(chuàng )業(yè)能力、團隊協(xié)作能力與問(wèn)題解決能力，更重要的是，讓我們深刻理解了市場(chǎng)需求對于創(chuàng )業(yè)成功的重要性。通過(guò)實(shí)踐，我們認識到在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，需持續關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，靈活調整策略，以滿(mǎn)足用戶(hù)不斷變化的需求。此外，誠信經(jīng)營(yíng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)是贏(yíng)得用戶(hù)信賴(lài)的關(guān)鍵。未來(lái)，我們將繼續優(yōu)化平臺功能，拓展服務(wù)范圍，努力將“校園易購”打造成為校園內知名的電商平臺。
大學(xué)生暑期做生意社會(huì )實(shí)踐報告 4
一、實(shí)踐時(shí)間
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)于2023年暑假期間進(jìn)行，具體時(shí)間為2023年7月10日至2023年8月20日，為期40天，旨在通過(guò)支教活動(dòng)促進(jìn)鄉村教育資源的整合與提升。
二、實(shí)踐活動(dòng)
我們組建了一支由教育學(xué)、心理學(xué)、信息技術(shù)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生組成的支教團隊，前往偏遠鄉村開(kāi)展支教活動(dòng)。主要內容包括基礎學(xué)科教學(xué)、心理輔導、信息技術(shù)教育以及教育資源整合方案的制定與實(shí)施。
三、實(shí)踐地點(diǎn)
實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)選在XX省XX縣XX村小學(xué)，這里教育資源匱乏，師資力量薄弱，孩子們對知識的渴望深深觸動(dòng)了每一位隊員的心。
四、實(shí)踐方式
教學(xué)輔導：針對不同年級的學(xué)生，制定個(gè)性化教學(xué)計劃，強化基礎知識教學(xué)，同時(shí)引入趣味教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
心理輔導：關(guān)注學(xué)生的心理健康，開(kāi)展心理健康講座與一對一輔導，幫助學(xué)生建立積極向上的'心態(tài)。
信息技術(shù)教育：利用攜帶的電腦和投影儀等設備，為學(xué)生開(kāi)設信息技術(shù)基礎課程，拓寬他們的視野。
教育資源整合：與當地教育部門(mén)合作，調研現有教育資源，提出整合方案，包括建立圖書(shū)閱覽室、引入遠程教育資源等。
五、實(shí)踐總結
本次鄉村支教活動(dòng)不僅為鄉村孩子們帶去了知識的光芒，更讓我們深刻體會(huì )到了教育對于改變命運的重要性。通過(guò)實(shí)踐，我們認識到教育資源的均衡分配是實(shí)現教育公平的關(guān)鍵。在支教過(guò)程中，我們與孩子們建立了深厚的感情，他們的純真與堅韌讓我們動(dòng)容。同時(shí)，我們也意識到自身在專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐能力上的不足，需進(jìn)一步加強學(xué)習與實(shí)踐。未來(lái)，我們將繼續關(guān)注鄉村教育，積極探索更多有效的教育資源整合方式，為鄉村教育的發(fā)展貢獻自己的力量。
大學(xué)生暑期做生意社會(huì )實(shí)踐報告 5
一、實(shí)踐時(shí)間
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)于2023年春季學(xué)期（3月1日至5月31日）期間進(jìn)行，歷時(shí)三個(gè)月，旨在充分利用學(xué)校提供的豐富資源和春季學(xué)期較為寬松的學(xué)習安排，深入探索并實(shí)踐大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的可行性。
二、實(shí)踐活動(dòng)
本次實(shí)踐的核心是圍繞“智能環(huán)保垃圾分類(lèi)系統”的'科技創(chuàng )新項目進(jìn)行。團隊成員共五人，均來(lái)自計算機科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)及工商管理等專(zhuān)業(yè)，通過(guò)跨學(xué)科合作，設計并開(kāi)發(fā)了一款集圖像識別、數據分析與智能引導于一體的垃圾分類(lèi)應用�；顒�(dòng)初期，我們進(jìn)行了市場(chǎng)調研，明確了目標用戶(hù)群體與市場(chǎng)需求；隨后，進(jìn)入技術(shù)攻關(guān)階段，利用課余時(shí)間自學(xué)AI算法、前端開(kāi)發(fā)等技術(shù)；最后，通過(guò)多次迭代優(yōu)化，完成了產(chǎn)品的初步成型。
三、實(shí)踐地點(diǎn)
實(shí)踐活動(dòng)主要在學(xué)校內進(jìn)行，包括：
創(chuàng )新實(shí)驗室：作為技術(shù)開(kāi)發(fā)的主要陣地，配備了先進(jìn)的軟硬件設備，為項目開(kāi)發(fā)提供了強有力的支持。
校園社區：為了驗證產(chǎn)品的實(shí)用性和用戶(hù)接受度，我們在多個(gè)學(xué)生宿舍區進(jìn)行了試點(diǎn)推廣，收集反饋意見(jiàn)。
創(chuàng )業(yè)孵化中心：在中心參加了多次創(chuàng )業(yè)培訓、路演和融資講座，與投資人、行業(yè)專(zhuān)家面對面交流，獲取寶貴建議。
四、實(shí)踐方式
團隊協(xié)作：明確分工，定期召開(kāi)項目進(jìn)度會(huì )議，確保各環(huán)節高效銜接。
自主學(xué)習：面對技術(shù)難題，團隊成員主動(dòng)查閱資料，參與在線(xiàn)課程，不斷提升專(zhuān)業(yè)技能。
市場(chǎng)調研：通過(guò)問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談等方式，深入了解市場(chǎng)需求，調整產(chǎn)品方向。
實(shí)踐檢驗：在校園內實(shí)地測試產(chǎn)品，收集用戶(hù)反饋，不斷優(yōu)化產(chǎn)品功能。
網(wǎng)絡(luò )宣傳：利用社交媒體、校園論壇等渠道進(jìn)行產(chǎn)品宣傳，擴大影響力。
五、實(shí)踐總結
本次大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我們將所學(xué)知識應用于實(shí)際項目中，更在團隊合作、項目管理、市場(chǎng)洞察等方面得到了全方位的提升。通過(guò)“智能環(huán)保垃圾分類(lèi)系統”項目的開(kāi)發(fā)，我們深刻體會(huì )到科技創(chuàng )新對于解決社會(huì )問(wèn)題的巨大潛力，也認識到大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要堅定的信念、持續的努力和不斷的學(xué)習。同時(shí)，我們也意識到，產(chǎn)品從概念到市場(chǎng)的距離遠比想象中遙遠，未來(lái)還需進(jìn)一步打磨產(chǎn)品，尋找更廣闊的市場(chǎng)空間�？傊�，這次實(shí)踐是一次寶貴的學(xué)習和成長(cháng)經(jīng)歷，為我們未來(lái)的創(chuàng )業(yè)之路奠定了堅實(shí)的基礎。
大學(xué)生暑期做生意社會(huì )實(shí)踐報告 6
一、實(shí)踐時(shí)間
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)于2023年夏季假期（7月1日至8月31日）期間展開(kāi)，為期兩個(gè)月，旨在通過(guò)暑期時(shí)間，深入社區，探索并實(shí)踐社區電商服務(wù)平臺的運營(yíng)模式。
二、實(shí)踐活動(dòng)
我們團隊圍繞“鄰里優(yōu)選”——一個(gè)面向社區居民的在線(xiàn)購物與服務(wù)平臺展開(kāi)實(shí)踐。平臺集生鮮配送、日常用品購買(mǎi)、社區服務(wù)于一體，旨在提升居民生活便利度，促進(jìn)社區經(jīng)濟微循環(huán)�；顒�(dòng)初期，我們進(jìn)行了詳細的社區調研，了解居民需求；隨后，搭建并優(yōu)化了電商平臺，與多家供應商建立了合作關(guān)系；最后，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的方式，進(jìn)行了平臺的推廣與運營(yíng)。
三、實(shí)踐地點(diǎn)
實(shí)踐活動(dòng)主要在本市多個(gè)具有代表性的社區內進(jìn)行，包括老舊小區、新建商品房社區及大型社區等，以確保調研數據的`全面性和代表性。同時(shí)，我們也充分利用了學(xué)校的創(chuàng )業(yè)孵化基地作為項目策劃與運營(yíng)的后方支持。
四、實(shí)踐方式
社區調研：通過(guò)問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談居民和社區管理人員，收集關(guān)于居民消費習慣、服務(wù)需求等方面的信息。
平臺搭建：利用現有電商框架，結合社區特色，定制化開(kāi)發(fā)“鄰里優(yōu)選”平臺，確保用戶(hù)體驗的順暢與便捷。
供應商合作：與本地農產(chǎn)品基地、超市、便利店等建立合作關(guān)系，確保商品質(zhì)量與供應穩定性。
營(yíng)銷(xiāo)推廣：在社區公告欄、微信群、公眾號等多種渠道進(jìn)行平臺宣傳，組織線(xiàn)下體驗活動(dòng)，吸引居民關(guān)注。
運營(yíng)優(yōu)化：根據用戶(hù)反饋和運營(yíng)數據，不斷調整平臺策略，優(yōu)化商品結構，提升服務(wù)質(zhì)量。
五、實(shí)踐總結
本次大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社會(huì )實(shí)踐，讓我們深刻體會(huì )到了社區電商的潛力和挑戰。通過(guò)“鄰里優(yōu)選”平臺的運營(yíng)，我們成功地將電商的便捷性帶入社區，為居民提供了更加貼心的服務(wù)。同時(shí)，我們也遇到了供應鏈管理、物流配送、用戶(hù)信任度建立等方面的難題。這些經(jīng)歷讓我們認識到，創(chuàng )業(yè)不僅需要創(chuàng )新思維和技術(shù)能力，更需要敏銳的市場(chǎng)洞察力和扎實(shí)的運營(yíng)管理能力。未來(lái)，我們將繼續優(yōu)化平臺，深化與社區的合作，努力將“鄰里優(yōu)選”打造成居民信賴(lài)的社區服務(wù)平臺。
大學(xué)生暑期做生意社會(huì )實(shí)踐報告 7
一、實(shí)踐時(shí)間
首先，讓我們把時(shí)間軸拉回到過(guò)去的幾個(gè)月，那是一段充滿(mǎn)挑戰與機遇的旅程。從[具體月份]到[具體月份]，這群懷揣夢(mèng)想的年輕人，用他們的熱情和汗水，在創(chuàng )業(yè)的道路上留下了堅實(shí)的足跡。
二、實(shí)踐活動(dòng)
接下來(lái)，讓我們走進(jìn)他們的實(shí)踐活動(dòng)。從市場(chǎng)調研到項目策劃，從產(chǎn)品開(kāi)發(fā)到營(yíng)銷(xiāo)推廣，每一步都凝聚著(zhù)他們的智慧與努力。他們有的投身于環(huán)�？萍�，致力于解決環(huán)境問(wèn)題；有的`深耕于文化教育，用創(chuàng )意點(diǎn)亮知識的火花；還有的則聚焦在互聯(lián)網(wǎng)+領(lǐng)域，用科技的力量改變生活。這些實(shí)踐活動(dòng)，不僅是知識的應用，更是對社會(huì )問(wèn)題的深刻洞察與解決方案的積極探索。
三、實(shí)踐地點(diǎn)
實(shí)踐的`舞臺遍布城市的每一個(gè)角落，從繁華的商業(yè)街區到靜謐的校園角落，從虛擬的網(wǎng)絡(luò )空間到實(shí)體的創(chuàng )業(yè)園區，都留下了他們奮斗的身影。每一處地點(diǎn)，都見(jiàn)證了他們的成長(cháng)與蛻變，也記錄了他們對夢(mèng)想的執著(zhù)追求。
四、實(shí)踐方式
在實(shí)踐方式上，他們勇于創(chuàng )新，敢于嘗試。有的團隊通過(guò)眾籌方式籌集資金，有的則利用社交媒體擴大影響力，還有的則選擇與高校、企業(yè)合作，實(shí)現資源共享與優(yōu)勢互補。這些多樣化的實(shí)踐方式，不僅讓他們的項目更加豐富多彩，也讓他們在實(shí)踐中學(xué)會(huì )了如何團隊協(xié)作、如何面對困難與挑戰。
五、實(shí)踐總結
現在，讓我們共同聆聽(tīng)他們的實(shí)踐總結。這是一段段充滿(mǎn)感悟與收獲的旅程，是對自我認知的深化，也是對未來(lái)方向的明確。他們或許會(huì )遇到挫折與失敗，但正是這些經(jīng)歷，讓他們更加堅韌不拔；他們或許會(huì )收獲成功與喜悅，但這份喜悅背后，是無(wú)數次的努力與堅持。
在此，我想對所有的創(chuàng )業(yè)者說(shuō)：夢(mèng)想不會(huì )自動(dòng)成真，但努力可以讓它離你更近。愿你們在未來(lái)的道路上，繼續保持這份熱情與勇氣，不斷前行，創(chuàng )造屬于自己的輝煌！
最后，感謝各位的參與和支持，讓我們期待下一次更加精彩的分享！
大學(xué)生暑期做生意社會(huì )實(shí)踐報告 8
一、實(shí)踐時(shí)間
本次大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)自[具體日期]至[具體日期]，歷時(shí)三個(gè)月。這段時(shí)間里，我們團隊全身心投入到項目中，經(jīng)歷了從構想到實(shí)施的全過(guò)程。
二、實(shí)踐活動(dòng)
我們的實(shí)踐活動(dòng)聚焦于“智能健康監測手環(huán)”的研發(fā)與推廣。通過(guò)市場(chǎng)調研，我們發(fā)現隨著(zhù)人們健康意識的提高，智能穿戴設備市場(chǎng)需求日益增長(cháng)。于是，我們決定利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，開(kāi)發(fā)一款集心率監測、睡眠質(zhì)量分析、運動(dòng)數據記錄等功能于一體的健康手環(huán)。
三、實(shí)踐地點(diǎn)
實(shí)踐地點(diǎn)主要集中在學(xué)校實(shí)驗室、創(chuàng )業(yè)孵化基地以及社區健康中心。實(shí)驗室是我們的研發(fā)基地，孵化基地為我們提供了必要的`資源與支持，而社區健康中心則是我們產(chǎn)品測試與反饋的`重要場(chǎng)所。
四、實(shí)踐方式
在實(shí)踐過(guò)程中，我們采用了分階段推進(jìn)的方式。首先，進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，解決手環(huán)的核心技術(shù)問(wèn)題；隨后，進(jìn)行原型設計與制作，不斷調整優(yōu)化產(chǎn)品性能；最后，開(kāi)展市場(chǎng)推廣活動(dòng)，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的方式，提高產(chǎn)品的知名度和用戶(hù)粘性。
五、實(shí)踐總結
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們深刻體會(huì )到了創(chuàng )業(yè)的不易與艱辛。從最初的創(chuàng )意火花到最終的產(chǎn)品落地，每一步都充滿(mǎn)了挑戰與未知。但正是這些挑戰，讓我們學(xué)會(huì )了如何面對困難、如何解決問(wèn)題；正是這些未知，激發(fā)了我們不斷探索、不斷創(chuàng )新的勇氣。同時(shí)，我們也認識到了團隊合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力、共同奮斗，才能克服重重困難，實(shí)現最終的目標。展望未來(lái)，我們將繼續深耕智能穿戴設備領(lǐng)域，不斷完善產(chǎn)品功能，提升用戶(hù)體驗，為人們的健康生活貢獻我們的力量。
大學(xué)生暑期做生意社會(huì )實(shí)踐報告 9
社會(huì )實(shí)踐調查人：
小李
時(shí)間：
20xx年4月
地點(diǎn)：
學(xué)校校園內
方式：
問(wèn)卷調查；實(shí)地觀(guān)察；
內容：
1.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)含義大學(xué)生創(chuàng )業(yè)主要是在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成，近年來(lái)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)問(wèn)題越來(lái)越受社會(huì )的關(guān)注，因為大學(xué)生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過(guò)多年的教育以及背負著(zhù)社會(huì )的種種期望，在社會(huì )經(jīng)濟繁榮發(fā)展的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現象。
2.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)指南
本課題立足于當代“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)率偏低”這一實(shí)際現狀；根據上海市團委08年提供的數據，當前中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功率平均為2%，這一數字與美國的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功率20%有整整九倍的差距。本文從大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者實(shí)際情況出發(fā)，結合真實(shí)案例，圍繞大學(xué)生創(chuàng )業(yè)所需條件進(jìn)行討論，深入研討大學(xué)生創(chuàng )業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題，分析出大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的原因，并且提出了問(wèn)題的解決方案。本文共分為四個(gè)章節，重點(diǎn)談了三個(gè)問(wèn)題；分別是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者素質(zhì)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)難點(diǎn)和大學(xué)生創(chuàng )業(yè)環(huán)境，這三點(diǎn)因素包含了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)過(guò)程可能遇到的所有問(wèn)題�！敖裉旌軞埧�，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大多數人都死在明天晚上看不到后天的太陽(yáng)�！瘪R云常對青年創(chuàng )業(yè)者這樣忠告。
3.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)主要有哪些優(yōu)勢和弊端
優(yōu)勢
1.大學(xué)生往往對未來(lái)充滿(mǎn)希望，他們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的'朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著(zhù)較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì )走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng )業(yè)計劃進(jìn)行資助。
3.現代大學(xué)生有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望，而這種創(chuàng )新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng )業(yè)的精神基礎。
4.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值。
弊端
1.由于大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足，常常盲目樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng )業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書(shū)本知識，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗。此外，由于大學(xué)生對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F在的投資人看重的是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃，決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。
意義：回顧整個(gè)調查的實(shí)施過(guò)程，本調查過(guò)程中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，但在初次發(fā)放問(wèn)卷調查時(shí)遇到困難。發(fā)放數量和收取數量不太理想。后來(lái)又做了調整，重新做了方案的調整。在這次活動(dòng)中不僅加深了解了對翡翠湖管理中不足的認識，同時(shí)還將調查結果運于其它實(shí)踐之中，達到理論實(shí)踐相結合，提高個(gè)人的實(shí)際運用能力。
所以總結在調查前期，輕視問(wèn)卷派發(fā)工作，曾出現工作量估計過(guò)低的現象。工作量估計不足會(huì )直接導致調查時(shí)間的延期。但所幸的是，我很快發(fā)現了這一問(wèn)題，并及時(shí)調整了策略，通過(guò)開(kāi)展多次有針對性的問(wèn)卷派發(fā)活動(dòng)，使問(wèn)卷全部派發(fā)出去。經(jīng)驗證明，對每項任務(wù)甚至整個(gè)項目給出個(gè)合適工作量估計需要綜合人員工作效率、工作復雜程度、歷史經(jīng)驗等多種原因，不能僅憑個(gè)人經(jīng)驗個(gè)人，否則很有可能導致項目延期甚至失敗。
大學(xué)生暑期做生意社會(huì )實(shí)踐報告 10
創(chuàng )業(yè)內容：
關(guān)于在二食堂內開(kāi)設西式快餐店的計劃
地點(diǎn)：
中南大學(xué)二食堂
學(xué)院：
物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
班級：
物理升華0901
一、創(chuàng )業(yè)設想
這次的想法主要來(lái)源于學(xué)校的校園里面沒(méi)有快餐店，而快餐又是深受學(xué)生所喜愛(ài)的一種食品。學(xué)生中初步統計我了解到大概有80%的學(xué)生會(huì )同意在食堂附近開(kāi)快餐店。我們又都是學(xué)生，而快餐針對的就是我們這個(gè)年齡段的學(xué)生或上班族。因此本店的客源十分充足。前景十分被學(xué)生看好。
食物的種類(lèi)是以漢堡系列和炸烤系列為主，同時(shí)還經(jīng)營(yíng)冰淇淋系列、冷飲系列、咖啡奶茶系列等。既可以讓同學(xué)們當正餐，也可以讓同學(xué)們在食堂吃過(guò)飯后當做副食品。
奶茶和冷飲之類(lèi)的食物可以零售，也就是不在就餐時(shí)間也可以提供，這樣快餐店每天的營(yíng)業(yè)時(shí)間就會(huì )延長(cháng)。而且快餐深受同學(xué)喜愛(ài)，是外出聚餐、生日聚會(huì )等活動(dòng)的最佳選擇。還有就是本店的外賣(mài)業(yè)務(wù)，可以將顧客點(diǎn)的餐送到宿舍，這項業(yè)務(wù)利潤十分巨大，銷(xiāo)量肯定很高。這些都是本店之于學(xué)校食堂或其他店的優(yōu)勢。因此創(chuàng )業(yè)成功的可能性很高，利潤很大。
二、選址
選址在二食堂是考慮到各種因素。首先選在食堂附近是因為方便學(xué)生就餐和買(mǎi)東西，這里人員集中，客流量大。其次選在二食堂是因為二食堂是一個(gè)新項目，學(xué)校領(lǐng)導十分重視，因此在裝修，設備的配置之類(lèi)會(huì )比七食堂和八食堂更好。再加上七食堂位置太偏，八食堂沒(méi)有多余的空間，二食堂地理位置優(yōu)越，位于所有學(xué)生公寓的中心，而且正對公寓大門(mén)。是許多學(xué)生上學(xué)的必經(jīng)之路。所以二食堂是快餐店最合適的地點(diǎn)。
三、裝修及設備
店內的裝修應該以簡(jiǎn)潔為主，參照一般快餐店的裝修標準。外部應該與學(xué)校二食堂的整體風(fēng)格一致。如果學(xué)校沒(méi)有要求外部就盡量弄得突出吸引人。
食物的種類(lèi)決定了需要配置的設備。如漢堡系列需要面包烤箱，炸烤系列需要烤爐和炸鍋，冷飲之類(lèi)的需要冰箱，奶茶系列需要一臺奶茶機等等。因為經(jīng)營(yíng)種類(lèi)較多，可以考慮分開(kāi)布置他們的位置。如圖1（快餐店的布局），既合理利用了空間，又使同學(xué)們選購方便。
其中操作間應該緊挨售飯窗口，可以使工作人員方便的配餐與點(diǎn)餐。奶茶冷飲系列放在離門(mén)口較近的位置是給那些吃過(guò)飯后想喝冷飲的同學(xué)提供方便。讓他們可以不用走很遠就可以買(mǎi)到冷飲。尤其是在夏天，吃中午飯和晚飯的時(shí)候冷飲是很有銷(xiāo)量的。奶茶區只需配備兩臺冷凍柜，一臺奶茶機和一臺可樂(lè )售貨機。應該用兩個(gè)員工負責，銷(xiāo)售冰激凌、奶茶、可樂(lè )之類(lèi)的飲品。同時(shí)售飯口和操作間的配置可以和其他快餐店相同，操作間有廚師，前臺有點(diǎn)餐收銀員、配餐員等等。不過(guò)因為本店規模較小，可以省略其他快餐店的送貨員，就是把顧客點(diǎn)的餐送到相應的桌子上，這樣可以節省人力資源。而清潔人員應該是必備的，因為良好的就餐環(huán)境是店的生存之本。只不過(guò)人力資源可以靈活利用，比如在就餐高峰期，就要所有人員工作。清潔人員只需簡(jiǎn)單的收拾桌子即可。而客流量少時(shí)員工可以協(xié)助清潔人員打掃室內衛生。學(xué)校內部的快餐店不同于外面的快餐店。外面的大型快餐店除了提供食物外還應給顧客提供享受和娛樂(lè )。因為顧客到很遠的地方吃快餐是不能僅僅為了填飽肚子的。而學(xué)校內部的快餐店不同，因為面對的客源主要都是學(xué)生，有的是為了趕時(shí)間才吃飯的。因此除了要保證食物質(zhì)量外“快”字是最主要的，這應該是真正“快”的快餐，所以員工的工作效率要高。另外一點(diǎn)就是為了使學(xué)生們的就餐環(huán)境更好，店內可以安裝小型的音響設備，就像我校八食堂二樓一樣，讓學(xué)生在音樂(lè )中享受美食。比如生日聚會(huì )時(shí)可以根據需要放生日歌，慶祝節日聚會(huì )時(shí)可以放相關(guān)的'音樂(lè )。這一項的投入肯定會(huì )增加成本，但是帶來(lái)的影響就是學(xué)生們越來(lái)越喜愛(ài)這家店，只要學(xué)生愿意到這來(lái)就餐，那銷(xiāo)量就有保障，利潤也會(huì )提高。所以這一項的投入是很有必要的。
四、經(jīng)營(yíng)與管理
快餐店的管理模式可以參照美國著(zhù)名快餐品牌“肯德基”（KFC）的模式——Q．S．C．V模式，即產(chǎn)品質(zhì)量(Quality)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)(Service)、清潔衛生(Clean)、物超所值(Value)。
產(chǎn)品質(zhì)量與貨源有關(guān)。本店的貨源應該與學(xué)校食堂相同，這樣可以既方便進(jìn)貨，又保證了貨源的質(zhì)量。比如烘烤面包的面粉可以采用中南大學(xué)面包房的面粉，也可以直接與面包房協(xié)商，讓他們協(xié)助生產(chǎn)所需要的面包。這樣可以加快餐點(diǎn)的制作速度。然后像冰激凌、可樂(lè )之類(lèi)的飲品和食堂的貨源也應該一致。
其次優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體現在就餐環(huán)境和員工的素質(zhì)。前臺員工和清潔人員可以把崗位提供給學(xué)生。通過(guò)與學(xué)校勤工助學(xué)辦公室協(xié)商，可以給學(xué)生提供勤工助學(xué)的崗位。
同時(shí)包括經(jīng)理在內的所有員工都應該經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓，這一點(diǎn)也可以參照KFC的管理模式，包括儀容標準、了解衛生常識、規范行為原則、崗位管理、常見(jiàn)問(wèn)題的處理等等各個(gè)方面。同時(shí)也應該考慮到實(shí)際情況，靈活的運用而不是照搬。比如KFC中把顧客的需求和使顧客滿(mǎn)意放在第一位，他們的員工要花大量時(shí)間學(xué)習工作態(tài)度和處理顧客的抱怨；此外還有包括員工的儀表形象的方面十分重視。有統一的制服，而且制服都必須干凈，整潔等等。這是因為他們的競爭壓力很大。而因為本店在學(xué)校的校園里屬于唯一一家快餐店，競爭壓力比較小，客源充足。因此不需要花太多的成本去購置統一的服裝或培訓員工的素質(zhì)方面，只要最基本的知識能夠掌握即可，這樣可以節省開(kāi)支。因此本店應該把工作的重心放在食物的質(zhì)量和食物的提供速度上，以適應學(xué)生的需求。這樣前期投入的成本較少，而且利潤反而會(huì )增加。
如果考慮學(xué)生們的就餐心理，把快餐之類(lèi)的食品當做正餐而經(jīng)常吃的人不是很多，而偶爾吃快餐的人卻不少。還有就是因為快餐店位于二食堂，因此從二食堂就餐完畢出來(lái)的同學(xué)也很可能會(huì )到快餐店買(mǎi)份冷飲或薯條之類(lèi)的。因此平時(shí)來(lái)就餐的學(xué)生應該大部分是買(mǎi)份小分量的快餐帶走吃的，這樣的顧客消費的主要食物時(shí)炸雞、薯條類(lèi)的。他們不可能吃晚飯后在買(mǎi)個(gè)漢堡吃，所以本店經(jīng)營(yíng)的主要食物就應該是炸雞類(lèi)或薯條類(lèi)等小分量的快餐，因此在這方面應該加以重視�？梢园央u米花、雞柳等事先稱(chēng)好打上包裝，方便出售。
此外，為減少成本，也可以省略掉收銀機，點(diǎn)餐時(shí)可以手寫(xiě)菜單。用校園卡結賬，也可收現金。這樣可以節省成本。還用餐具全都使用一次性紙具，托盤(pán)跟八食堂二樓的托盤(pán)相同，這樣不僅可以省略掉清洗餐具的人員，也加快了上菜的速度。
KFC為了促銷(xiāo)顧客消費，會(huì )推出的各種各樣的套餐包，比如“全家桶”之類(lèi)的套餐，這樣既避免了顧客因點(diǎn)的食品因不好配置而耽誤了上菜的時(shí)間，還能增加銷(xiāo)售量。因此本店也可以效仿此法，推出各種套餐方便同學(xué)們選擇，也省略了配餐的繁瑣步驟，提高效率。
此外就是本店推出的外賣(mài)業(yè)務(wù)，該業(yè)務(wù)主要是為學(xué)生提供送餐上門(mén)的服務(wù)。住在升華公寓或南舍的學(xué)生只要打個(gè)電話(huà)給我們店，點(diǎn)餐之后我們就會(huì )馬上配餐，然后派送貨員送貨上門(mén)，送到學(xué)生宿舍。這項業(yè)務(wù)肯定會(huì )大受歡迎，因為大學(xué)生可以方便的不用出門(mén)下樓就可以吃到飯。尤其是像住在6、7樓等高層的學(xué)生。下樓吃飯，吃完再上樓無(wú)疑會(huì )耽誤時(shí)間和力氣。因此會(huì )開(kāi)通這一業(yè)務(wù)方便同學(xué)�？紤]到訂單太多會(huì )加重送貨員的負擔，而且在本店規模一定的情況下用較少的送貨員獲得較大的利潤。我們可以采取外賣(mài)收費制，即根據訂單的金額收取一定數量的費用。這樣既可以限制外賣(mài)太多，工作量繁重的情況；又可以額外的創(chuàng )造一些收入。這項業(yè)務(wù)會(huì )是本店的特色，因為這是其他地方所不具備的。會(huì )給本店帶來(lái)很大一部分收入。其收費標準應根據實(shí)際情況而定。
五、調查與宣傳
為了更好的經(jīng)營(yíng)快餐店，更好的滿(mǎn)足學(xué)生們的需求。我們會(huì )在學(xué)生中做幾份調查問(wèn)卷�？梢栽陂_(kāi)業(yè)前進(jìn)行調查開(kāi)店的可能性及其規模和創(chuàng )辦什么業(yè)務(wù)等等。這樣既做到了宣傳，又了解到了一手的資料。然后開(kāi)業(yè)一段時(shí)間后也可以視情況調查快餐店的滿(mǎn)意度，還可以征求同學(xué)們的意見(jiàn)和建議�？紤]到實(shí)際情況，其實(shí)宣傳這一步不是很有必要。因為本身快餐店所處在二食堂的這個(gè)關(guān)鍵位置就決定了幾乎所有學(xué)生都會(huì )注意到。所以不需要打廣告或者發(fā)傳單之類(lèi)的宣傳活動(dòng)。其實(shí)調查問(wèn)卷活動(dòng)本身就做到了宣傳。只要本店的食物質(zhì)量得到了學(xué)生們的認可，那就算是成功。（另附一則調查問(wèn)卷）
六、總結
關(guān)于這個(gè)快餐店的項目其實(shí)本來(lái)就在腦海里了，這次又用了4、5天的時(shí)間構思各個(gè)細節。期間遇到了很多困難，畢竟這是第一次自己搞創(chuàng )業(yè)項目，很多步驟還不太了解。比如關(guān)于快餐店的烤爐，我上網(wǎng)查資料時(shí)發(fā)現烤爐的種類(lèi)很多，功能也不一樣，于是就不知道該選擇哪種烤爐。平時(shí)去快餐店的時(shí)候也沒(méi)有注意他們的設備，而且每家用的都不一樣，像KFC中的烤爐和開(kāi)口炸鍋就是特制的，非常不容易在市面上買(mǎi)到。所以這份報告里面在烤爐或炸鍋等的設備的介紹方面有一些不足，所以本應該把一共使用多少種設備，他們的規格和價(jià)錢(qián)都做好打算的。
還有一點(diǎn)就是因為寒假期間不能到學(xué)校實(shí)地勘察，不了解學(xué)校二食堂的布局和結構，不能正確的估計店面的大小和規模。同時(shí)也應該與校方進(jìn)行溝通，協(xié)商。因為二食堂是一個(gè)新建的項目，學(xué)�？隙〞�(huì )對二食堂和有關(guān)店面計劃好了，這也是因為無(wú)法到學(xué)校造成的。所以在這一方面做的準備有所不足。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我充分的了解到了創(chuàng )業(yè)的不易。也收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗。通過(guò)調查，咨詢(xún)老師，查資料等等手段我學(xué)到了很多與創(chuàng )業(yè)有關(guān)的知識。也深深的感覺(jué)到我們需要做的還有很多，不管是在知識方面還是在經(jīng)驗方面都有很多要學(xué)習的地方。創(chuàng )業(yè)之路并不是一帆風(fēng)順的，即使再好的項目也不是隨隨便便就能成功。所以我們要踏實(shí)的學(xué)習，不好高騖遠，只有經(jīng)過(guò)一番艱苦的磨練之后才能創(chuàng )造自己的成功。
最后由于時(shí)間倉促，缺乏經(jīng)驗，這份報告還有許多不足之處。希望讀者不吝賜教，使其更加完善。
大學(xué)生暑期做生意社會(huì )實(shí)踐報告 11
1.實(shí)踐目的：
從校園到社會(huì )，是一種過(guò)渡，也是一種成長(cháng)。社會(huì )中有更為復雜的人際關(guān)系網(wǎng)，有不得不面對的殘酷現實(shí)，但也有意想不到的收獲。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只要正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，辦事于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在辦事中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )辦事，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。
2.實(shí)踐時(shí)間：
20XX.07.09—20XX.08.26
3.實(shí)踐地點(diǎn)：
XX省XX市XX店
4.實(shí)踐方式：
親自參與
大學(xué)生畢業(yè)后的去向主要有考研、創(chuàng )業(yè)和就業(yè)這三條路。選擇考研一般是出于兩個(gè)目的：追求更高的知識水平、學(xué)術(shù)境界和躲避就業(yè)壓力。碩士研究生和本科生在就業(yè)上當然是有差別的，由于大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的深化，參加考研的人數逐年遞增。與此同時(shí)，白手起家、激情創(chuàng )業(yè)也逐漸成為一大主流趨勢。一則環(huán)境使然，為人打工再好也是打工者。而且越來(lái)越多的畢業(yè)生就業(yè)困難的現實(shí)，創(chuàng )業(yè)不失為一種人生選擇。政府出于大學(xué)生就業(yè)困難的考慮，也大力支持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)國家對大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的頒布了一系列的優(yōu)惠政策。鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，緩解日益嚴峻的就業(yè)形勢。幫助大學(xué)生解決自主創(chuàng )業(yè)過(guò)程中所面臨的資金、程序、資源等方面的困難，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開(kāi)業(yè)、稅收、創(chuàng )業(yè)培訓、創(chuàng )業(yè)指導等諸多方面;二則如今資訊發(fā)達、科技爆炸、需求無(wú)限、增長(cháng)迅速，中國現在的情況也是比較有利于大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)時(shí)代。就業(yè)作為最傳統也最廣泛的選擇，也是大學(xué)生的主要選擇方向。很多志在創(chuàng )業(yè)的人也會(huì )選擇先就業(yè)，在積累了一定的資本和社會(huì )經(jīng)驗之后再起步創(chuàng )建自己的事業(yè)。
今年暑假前，打算去美特好做暑期兼職。然而，家住晉中市壽陽(yáng)縣的家人通過(guò)貸款開(kāi)了一家屬于自己的窗簾店。以前她一直是給人打工，且收入微薄，于是決定開(kāi)一家自己的店。她認為大學(xué)生知識豐富，叫我回去給她幫忙出出主意，于是我放棄了暑期打工，開(kāi)始了我的“自主創(chuàng )業(yè)”。
首先，我們一起進(jìn)行商鋪選址，在考察縣里一些市場(chǎng)后，基于壽陽(yáng)縣新建及待建的樓房所在集中位置，并考慮租金、環(huán)境等其他各種影響因素，最后將商鋪地址定在了離縣中心不算很遠的華宇裝飾城中。這里交通便利，而且人們對這邊比較熟悉，這個(gè)市場(chǎng)中主營(yíng)各種裝潢材料、家具電器、各種門(mén)業(yè)等等，是新房裝修所需各種物品的買(mǎi)賣(mài)集中地，而窗簾是新房必須的物品，人們會(huì )在裝潢新家時(shí)訂購窗簾，所以比較適合開(kāi)一家窗簾店。
其次，在選好商鋪后就進(jìn)行鋪內的裝潢。這時(shí)，我才發(fā)現店內裝潢需要考慮的事情很多，比如：裝潢色彩、屋內格局、裝潢材料等和裝修工人的討論了相關(guān)內容后，開(kāi)始了店內裝修。本以為等裝修好再去店鋪就可以了，沒(méi)想到我們還必須去監工，要監督他們做好每一個(gè)細節，并時(shí)刻注意觀(guān)察哪里有問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題就立即讓他們更正。于是開(kāi)始了我的監工日子裝修完成后，由于剛裝修完需要晾干并讓店內味道逐漸散去，店鋪可以不用人在。于是我們開(kāi)始了窗簾店所需的各種必需品的采購。最重要的`采購是窗簾布的選擇，家人有一定的經(jīng)驗。我們去了石家莊去訂貨，這樣可以避免縣里許多家窗簾的相似，否則不利于新店的發(fā)展。在石家莊訂貨期間，我發(fā)現創(chuàng )業(yè)確實(shí)很辛苦，任何事情都要親力親為，要考慮清楚每一件事情。石家莊訂貨時(shí)，高中低檔的各種窗簾布都需要選擇，考慮到壽陽(yáng)縣人們的生活實(shí)際水平，中檔的窗簾布所需量最多，因此這是訂貨的重點(diǎn)。窗簾布的選擇還要考慮很多因素，所以在訂貨期間我學(xué)到了很多知識，不僅僅是窗簾方面的知識，更重要的是與人的交流商談，以最合適的價(jià)格獲得自己所需的商品。
訂貨結束后，我們回到了壽陽(yáng)。這時(shí)候，店鋪的里里外外裝修都已完成，所需物品也已準備好，就只剩下了窗簾樣品的制作和安裝。這時(shí)我開(kāi)始了我的學(xué)徒生涯，起先是做一些我力所能及的事，在她實(shí)在忙得時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習使用縫紉機做最基礎的工作，到現在我也可以完成制作一套窗簾所需的不少內容，這是我非常自豪的一種能力�？赡芤院蟛粫�(huì )用到這種能力，但學(xué)習的過(guò)程是最重要的，我知道，不管任何知識，只要我用心去學(xué)，我相信我都有能力可以做到最好。這建立了我的自信心，相信對我以后的發(fā)展有很重要的積極影響。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的制作，窗簾店已經(jīng)可以開(kāi)張營(yíng)業(yè)了，只需在以后的經(jīng)營(yíng)中不斷完善。此時(shí)，我感到十分激動(dòng)，這期間的酸甜苦辣我深深的感受到了，創(chuàng )業(yè)真的很不易，只有親自經(jīng)歷了這一番辛苦，才知道要最好每一件事情真的需要很多很多店鋪終于開(kāi)張了，這時(shí)候，又開(kāi)始我的另一番鍛煉。人與人的交流商談是十分重要的，做買(mǎi)賣(mài)這是做重要的一點(diǎn)。此時(shí)必須要學(xué)會(huì )如何營(yíng)銷(xiāo)，向顧客推薦自己的商品，讓他們買(mǎi)到最合適的商品，以促進(jìn)商鋪的進(jìn)一步發(fā)展，讓顧客感到滿(mǎn)意，讓他們去宣傳，這從才是商鋪最有力的宣傳方式，以一傳十，以十傳百這樣才可以不斷地讓自己的店鋪更好更快發(fā)展下去開(kāi)業(yè)之后的鍛煉是我印象最深刻的，我們會(huì )遇到不同的顧客，有時(shí)候甚至會(huì )遇到蠻不講理的顧客，這時(shí)就需要我們學(xué)會(huì )怎樣去解決這種情況，成功解決出現的情況。這期間鍛煉了我的交流能力，增強了我的自信心，相信我在以后的生活中能夠更好地處理各種突發(fā)情況!
這次雖然不是我自己的自主創(chuàng )業(yè)，但我認為這也是我的一次創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，對我畢業(yè)之后選擇工作還是自主創(chuàng )業(yè)有了很重要的參考指向。這次的“創(chuàng )業(yè)”經(jīng)歷帶給了我很大的啟示，我對自己的未來(lái)有了更進(jìn)一步的明確，不自如以前那樣彷徨，這是我人生的一大寶貴經(jīng)驗。
最后，我在結合了自己的實(shí)際經(jīng)歷，并調查分析許多資料后，為了盡可能地提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的成功率，得出了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)所需注意的幾方面內容：
1、有一份完整的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)須制訂一個(gè)完整的、可執行的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，即可行性報告，主要包括所選的項目能否賺錢(qián)、賺多少錢(qián)、何時(shí)賺錢(qián)、如何賺錢(qián)以及所需條件等。這些問(wèn)題必須建立在現實(shí)、有效的市場(chǎng)調查基礎上，不能憑空想象，主觀(guān)判斷。根據計劃書(shū)的分析，我們再要制定出企業(yè)目標并將目標分解成各階段的分目標，同時(shí)訂出較為詳細的工作步驟。這次我的創(chuàng )業(yè)開(kāi)始沒(méi)有制定創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，這是由于家人已經(jīng)有過(guò)相應的經(jīng)歷，知道具體情況，不需制定就可以進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。
2、要有周密的資金運作計劃
資金如同企業(yè)的糧食，要保證企業(yè)每天有飯吃，不能餓肚子，就要制定周密的資金運作計劃。在企業(yè)剛啟動(dòng)時(shí)，一定要做好3個(gè)月以上或到預測盈利期之的資金準備。但開(kāi)業(yè)后由于各種情況會(huì )發(fā)生變化，比如銷(xiāo)售不暢、人員增加、費用增加等等，因此要隨時(shí)調整資金運作計劃。而且，由于企業(yè)資金運作中有收入和支出，始終處于動(dòng)態(tài)之中，創(chuàng )業(yè)者還要懂得一些基礎必要的財務(wù)知識。
3、為自己營(yíng)造一個(gè)好的氛圍
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)由于缺少社會(huì )經(jīng)驗和商業(yè)經(jīng)驗，如果把自己獨立放到整體商業(yè)社會(huì )，往往會(huì )難以把握。這時(shí)可以先給自己營(yíng)造一個(gè)小的商業(yè)氛圍，進(jìn)入行業(yè)協(xié)會(huì )是比較有效的一條途徑。創(chuàng )業(yè)者可以借助行業(yè)協(xié)會(huì )了解行業(yè)信息，結識行業(yè)伙伴，建立廣泛合作，促成自己在行業(yè)中的地位和影響。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)者可選擇一個(gè)能提供有效配套服務(wù)的創(chuàng )業(yè)園區落戶(hù)，借助其提供的優(yōu)惠政策、營(yíng)銷(xiāo)支持等服務(wù)，使企業(yè)穩定發(fā)展。
4、從親歷親為到建立團隊
企業(yè)不是想出來(lái)的，是干出來(lái)的。大學(xué)生有文化、頭腦靈、點(diǎn)子多，但在創(chuàng )業(yè)的初期，受資金的限制，在沒(méi)有形成運作團隊之前，方方面面的事情必需自己去做。只有明確目標不斷行動(dòng)，才能最終實(shí)現目標。在做事的過(guò)程中，要分清主次輕重，抓住關(guān)鍵重要的事情先做。每天解決一件關(guān)鍵的事情，比做十件次要的事情會(huì )更有效。當企業(yè)立了足，并有了資金后，就應該建立一個(gè)團隊。創(chuàng )業(yè)者應從自己親歷親為，轉變?yōu)榘l(fā)揮團隊中每一個(gè)人的作用，把合適的工作交給合適的人去做。一旦形成了一個(gè)高效穩定的團隊，企業(yè)就會(huì )跨上一個(gè)臺階，進(jìn)入一個(gè)相對穩定的發(fā)展階段。
5、盈利是做企業(yè)最終的目標
做企業(yè)的最終目的就是盈利，因此無(wú)論是制定可行性報告、工作計劃還是活動(dòng)方案，都應該明確如何去盈利。大學(xué)生思維活躍，會(huì )有許多好的點(diǎn)子，但這些好的點(diǎn)子要使他有商業(yè)價(jià)值，必須找到盈利點(diǎn)。企業(yè)的盈利來(lái)源于找準你的用戶(hù)，因此，企業(yè)要時(shí)刻了解你的最終使用客戶(hù)是誰(shuí)，他們有什么需求和想法，并盡量使之得到滿(mǎn)足。
最后，我認為在企業(yè)的運作過(guò)程中失敗是難免的，失敗了不氣餒，調整方案，換個(gè)方式和方法繼續前進(jìn)，永遠不要停止前進(jìn)的腳步。對于創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)這很重要!
看看我們身邊一些成功的企業(yè)，特別是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的英雄們，有幾個(gè)是按他們創(chuàng )辦初期的想法賺到錢(qián)的，他們大都經(jīng)歷過(guò)一個(gè)“死而復生”的過(guò)程，堅持就是勝利，唯有堅持才能成功。我們應該明白，失敗并不可怕，它是企業(yè)邁向成功的階梯。
大學(xué)生暑期做生意社會(huì )實(shí)踐報告 12
一、實(shí)踐時(shí)間：
20xx年1月5日—2月15日
二、實(shí)踐活動(dòng)：
從事兼職家教工作三實(shí)踐目的：第一、鞏固自有知識；第二、鍛煉自己生活的能力，增加社會(huì )經(jīng)驗；第三、豐富假期生活。四實(shí)踐內容：即將畢業(yè)了，我們也將面臨更殘酷的社會(huì )工作，社會(huì )實(shí)踐也只能在假期抓緊體驗。為此，趁著(zhù)寒假，我找了份家教的工作，對象是小學(xué)五年級的一個(gè)女孩子。
整個(gè)家教持續了三十天，其中有收獲也有挫折�？赡苓@過(guò)程自己體會(huì )最大的就是現實(shí)與理想之間的差距吧。無(wú)可厚非，大學(xué)生與在校老師相比，最大的優(yōu)勢即是可以上門(mén)教學(xué)。對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，大學(xué)生與其說(shuō)是輔導老師不如說(shuō)是孩子的臨時(shí)陪伴。家長(cháng)可能對于學(xué)習的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜歡這個(gè)老師。
話(huà)雖如此，但是作為一名家教輔導者，一天家教結束，總結是必不可少的。
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對重點(diǎn)拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jì)有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過(guò)程中，我應該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才五年級，可能有些我認為很簡(jiǎn)單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習題大學(xué)置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費時(shí)間。另外學(xué)生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
在與孩子的接觸過(guò)程中，忽然有種錯覺(jué)，可能就是代溝吧。這些90后的孩子生活在最富足的時(shí)代，他們張揚、自我。而這種特點(diǎn)與其說(shuō)是個(gè)性，我倒覺(jué)得是任性吧。這個(gè)小女孩其實(shí)是很聰明的，然而成績(jì)卻不是很好；據她母親說(shuō)是因為上課不專(zhuān)心。經(jīng)過(guò)那么多天的相處，我卻認為是懶惰。她聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì )走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì )感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比；可是除了耐心別無(wú)他法。每當她走神時(shí)，我都會(huì )提醒她，耐著(zhù)性子給她講下去。她做題時(shí)，喜歡用眼鏡觀(guān)察，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也常常處于夢(mèng)游狀態(tài)，從未做筆記。這正是她學(xué)習懶惰的體現。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習上是絕對吃不開(kāi)的。于是，我三番五次地告誡她，只有認真學(xué)習才能成績(jì)提高。其實(shí)受挫最大的是她的不懂裝懂。明明講過(guò)的內容，過(guò)了兩天，檢驗復習的時(shí)候，我把那幾道習題拿出來(lái)，讓她去做。結果，她幾乎是全軍覆沒(méi)。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習題，他根本沒(méi)聽(tīng)懂。答案在于她的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì )放棄，不懂也懶于發(fā)問(wèn)，因為她懶得鉆研。面對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會(huì )到了做老師的難處，也越來(lái)越理解當年中小學(xué)時(shí)老師的良苦用心，現在想想真是悔不當初啊。
其實(shí)做什么都是一樣的，我雖然學(xué)的不是師范專(zhuān)業(yè)，但是有很多和從事師范業(yè)者類(lèi)似的特點(diǎn)，比如前期認真準備，其中嚴禁仔細，事后總結經(jīng)驗……一日為師，終身為父。雖然我不敢以師傅自居，但真的希望能幫助這個(gè)小女孩做些什么。雖然我不是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，但這些經(jīng)歷也將是我在踏入社會(huì )后需永遠銘記的，patience，tolerance，care，responsibility，friendline。耐心，寬容，關(guān)心，責任，友善。我想，這應該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)……
受傳統觀(guān)念的影響，多數大學(xué)生依然希望選擇體制內就業(yè)，比如政府機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)以及壟斷行業(yè)。因為總體而言，這些部門(mén)和行業(yè)就業(yè)穩定性相對較高，收入相對穩定，也有較好的個(gè)人發(fā)展空間，所以成為多數大學(xué)生的就業(yè)首選。相反，選擇體制外的大學(xué)生就業(yè)相對較少。而且當前我國地區發(fā)展差異較大，特別是東部地區與西部地區發(fā)展差異較大，大學(xué)生大多依然趨向于選擇發(fā)達地區的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區的人才相對飽和，這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。同時(shí)，當前吸納就業(yè)能力較強的企業(yè)總體上對知識和素質(zhì)要求相對較低，很多工作崗位對勞動(dòng)者的`技能水平要求不高，普通勞動(dòng)力就能應對，這在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機會(huì )。而另一方面，外在因素也有著(zhù)不小影響。金融危機呼嘯而來(lái)，亞洲經(jīng)濟的動(dòng)搖難免會(huì )出現牽一發(fā)而動(dòng)全身的狀況。一邊是更多的畢業(yè)生需要就業(yè)，另一邊是工作崗位減少、大量員工失業(yè)的現狀。目前，也有很多人把目光放到了工作相對穩定的事業(yè)單位上，對此國家政策也作出了積極地調整，公務(wù)員和大學(xué)生村官的選拔人數也創(chuàng )下了歷年來(lái)的新高，但仍不能夠滿(mǎn)足廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求。也有許多大學(xué)生放下身段、轉變就業(yè)觀(guān)念，視線(xiàn)從“白領(lǐng)”轉移到“藍領(lǐng)”，重新回到校園，參加技校學(xué)習提高技能以謀出路，作出了符合實(shí)際的選擇。這是一個(gè)可喜的變化，說(shuō)明現在的大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念正日趨成熟。并且金融危機是危機的同時(shí)，也是機遇的暗示。但僅有創(chuàng )業(yè)打算不等于能實(shí)現創(chuàng )業(yè)，只有為創(chuàng )業(yè)的畢業(yè)生營(yíng)造好的創(chuàng )業(yè)培訓和創(chuàng )業(yè)環(huán)境、才能使他們真正實(shí)現創(chuàng )業(yè)。當然，三百六十行行行出狀元這句話(huà)也是沒(méi)有錯，無(wú)論學(xué)的是什么專(zhuān)業(yè)，從事的是什么行業(yè)；不管是就業(yè)還是創(chuàng )業(yè)，只要充分的發(fā)揮出聰明才智，就更接近成功。
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