我珍惜的手抄本散文

　　當時(shí)光流逝，歲月不停的向前。伸手，我們能觸摸到什么？我想，除了現今擁有的，恐怕就是舊時(shí)光里存留下來(lái)的物品。那些物品，或許相對于眼前的事物都已微不足道。但細想，每一件物品抑或都有一段或溫馨或失落的往事。也許人的年齡越大，越喜歡懷舊。時(shí)常我就會(huì )坐在冬陽(yáng)下，或者樹(shù)蔭下想起舊時(shí)光里的往事。甚至對一件東西，或一本書(shū)什么的，都懷念。

　　前幾天，我陪母親回老家，得空閑的工夫，我又把我的舊書(shū)搬到太陽(yáng)下曬了曬，同時(shí)也想著(zhù)重溫一下舊時(shí)光。那些舊書(shū)，是我從小學(xué)起一路積累下來(lái)的，用好幾個(gè)紙箱裝著(zhù)。有語(yǔ)文課本，有文學(xué)雜志，還有一些日記本，以及其它的書(shū)。由于我喜歡文學(xué)，所以連學(xué)習用過(guò)的語(yǔ)文課本也舍不得丟掉，就和自己買(mǎi)過(guò)的雜志一起保留了下來(lái)。媽媽知道我喜歡看書(shū)，寫(xiě)字，也幫我細心地留著(zhù)那些書(shū)，從來(lái)不舍得撕掉一張紙。

　　在翻曬舊書(shū)的過(guò)程中，有好幾本陳舊發(fā)黃的本子拉住了我的目光。我忽然想起，那是我用筆抄寫(xiě)過(guò)東西的手抄本。我如獲至寶的把它們一一撿起，放在桌子上細細翻看。一瞬間，那些與手抄本有關(guān)的故事，便似朵朵花兒，帶著(zhù)歲月的溫馨與芬芳，緩緩地綻放在眼前。

　　在過(guò)去的歲月里，我曾擁有過(guò)好幾個(gè)手抄本。有的抄寫(xiě)著(zhù)當時(shí)流行的歌曲;有的抄寫(xiě)著(zhù)至理名言警句;有的抄寫(xiě)著(zhù)妙語(yǔ)逗樂(lè )的歇后語(yǔ)，謎語(yǔ);有的抄寫(xiě)著(zhù)日�？破罩�識，還有的抄寫(xiě)著(zhù)我自己寫(xiě)的詩(shī)歌……總之，每一個(gè)手抄本，都傾注過(guò)我的熱情與汗水。

　　我依然清晰地記得，我的第一個(gè)手抄本不是買(mǎi)來(lái)的，也不是別人送的，而是我自己裝訂的。那是我上初中一年級時(shí)，街上已經(jīng)有賣(mài)手抄本的，精美的封面，特別吸引人�？墒�，我舍不得買(mǎi)。因為我們家姐弟四個(gè)上學(xué)，爸媽供養我們很辛苦。所以，看到別人買(mǎi)的漂亮的手抄本，心里很羨慕。但羨慕歸羨慕，我從來(lái)不在爸媽面前提起。我知道，雖然爸媽掙錢(qián)很辛苦。但若是我開(kāi)口想要一個(gè)手抄本，爸媽肯定會(huì )毫不猶豫地給我錢(qián)，讓我去買(mǎi)。因為爸媽都是疼孩子的父母，他們寧愿少吃點(diǎn)少穿點(diǎn)，也不愿意委屈了我們。盡管如此，我都不輕易向爸媽要錢(qián)，更不愿意多浪費一毛錢(qián)。所以，我把想擁有一個(gè)手抄本的夢(mèng)蔵在了心里。

　　初一下學(xué)期，我在整理上學(xué)期的書(shū)本時(shí)，看到了上學(xué)期的地理圖冊。突然，我的腦子里靈光一閃。這地理圖冊，一面印著(zhù)地圖，一面全是空白。對，我用地理圖冊訂一個(gè)手抄本，不是也能抄東西嗎？

　　那時(shí)候的地理課本，配發(fā)了地理圖冊。地理圖冊有兩個(gè)書(shū)本連起來(lái)那么大，而且地理圖冊的紙張很厚實(shí)。填寫(xiě)完的地理圖冊，隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，隨著(zhù)新的地理圖冊的下發(fā)，也就沒(méi)有了太多價(jià)值。所以，我打算用地理圖冊裝訂一個(gè)手抄本。

　　說(shuō)干就干，我懷著(zhù)驚喜地心情，立刻把地理圖冊一張一張的小心折疊起來(lái)。就是把一張地理圖冊，從中間一分為二重復折疊起來(lái)，而且要把帶圖和字的一面折疊在里面，把空白紙張留在外面。那樣折疊后，一張大的紙張就變成了兩張小紙張。

　　就那樣，我耐心地把一本地理圖冊一張一張地工整的折疊好。然后，用手使勁地壓了壓。緊接著(zhù)，我找來(lái)母親縫補衣服用的針線(xiàn)，把折疊好的地理圖冊的一邊縫合起來(lái)（那時(shí)候，我家還沒(méi)有訂書(shū)機）。這樣，一本類(lèi)似于書(shū)本的手抄本就做好了。

　　我高興地拿著(zhù)手抄本左看右看，感覺(jué)本子的封面上太單調了。于是，我在上面用鋼筆寫(xiě)下了“手抄本”三個(gè)大字。然后，我從積攢下來(lái)的煙盒紙上剪下來(lái)一些花鳥(niǎo)圖案，再用媽媽粘鞋樣子的漿糊把花鳥(niǎo)圖案粘到了手抄書(shū)的封面上。還別說(shuō)，經(jīng)過(guò)我的一番苦心設計。一個(gè)太過(guò)平常的.手抄本，就變的別具特色了。

　　我手捧自制的手抄本，心里樂(lè )開(kāi)了花。接著(zhù)，我拿出筆，把每一張紙上都畫(huà)了花邊和插圖。再用臘筆，把插圖涂了好看的顏色。這樣，手抄本又來(lái)了一個(gè)大變身，更有味道了。

　　有了手抄本，自然就想趕快寫(xiě)上一些字。于是，我一邊唱著(zhù)“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”，一邊把那首歌的歌詞抄寫(xiě)在了手抄本上。

　　從此，那個(gè)手抄本就成了我的歌本。在那上面，我用心把抄寫(xiě)著(zhù)我喜歡的歌曲。有些象我一樣家里貧窮的同學(xué)，見(jiàn)了我的手抄本，紛紛效仿的也用地理圖冊做了手抄本。有的自己畫(huà)插圖，有的讓我幫著(zhù)畫(huà)插圖�？粗�(zhù)同學(xué)們自己熱火朝天的做手抄本，我心里美美的。呵呵，我們也算廢物利用，再造美好。

　　人家說(shuō)，貧窮也是一筆財富。想來(lái)，這話(huà)一點(diǎn)也不假。如若不是生在貧窮之家，我也不會(huì )自制手抄本，那么我的年少時(shí)光，也許就少了很多樂(lè )趣。自制手抄本，為我的一段年少時(shí)光勾勒了一筆色彩，永遠保存在記憶中。驀然回首，依然感慨萬(wàn)千，依舊心存溫馨。

　　我上初二時(shí)，一次街上搭臺子唱戲，母親給了我五元錢(qián)，讓我和伙伴們一起去看戲。我就用兩元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)手抄本，大紅色的封皮還是塑料的，光滑美觀(guān)。里面的紙張上都打著(zhù)橫條格，不象我自制的手抄本，沒(méi)格沒(méi)線(xiàn)一片空白。我想，這抄上去的字肯定美觀(guān)，心里自然歡喜的不得了。

　　回到家里，我拿著(zhù)紅色的手抄本愛(ài)不釋手。心想，這么好看的手抄本不能用來(lái)抄歌曲，我要用來(lái)抄寫(xiě)我寫(xiě)的詩(shī)歌。于是，我找出已經(jīng)寫(xiě)的幾首詩(shī)歌，用鋼筆一筆一劃的把詩(shī)歌一首一首地抄到了手抄本上。抄完后，自己又從頭到尾看了一遍，感覺(jué)美美的。合上手抄本，細細思量，我要給這本寫(xiě)詩(shī)歌手抄本起個(gè)名字，起什么好呢？對，就起個(gè)“芳草詩(shī)集”吧！希望俺寫(xiě)的詩(shī)歌可以象小草一樣，連綿天涯。寫(xiě)的更多，走的更遠。要知道那個(gè)時(shí)候，我的心里就有了一個(gè)詩(shī)人夢(mèng)。夢(mèng)想著(zhù)自己的詩(shī)歌，有一天能夠發(fā)表在書(shū)刊上，自己的名字能夠變成鉛字。甚至，我還想好了一個(gè)筆名，芳草。呵呵，后來(lái)隨著(zhù)歲月的流逝，年齡的增長(cháng)。我曾還起過(guò)筆名，孤獨草。再后來(lái)就是雨小荷，雨飄清荷香。

　　話(huà)至此，有點(diǎn)說(shuō)的遠了。還是說(shuō)說(shuō)我的那本紅色的手抄本吧！當時(shí)手撫手抄本，我感覺(jué)那就是一艘駛向夢(mèng)想的小舟，載著(zhù)我的希望和憧憬，載著(zhù)我年少的夢(mèng)。

　　多少個(gè)課間時(shí)間，我在紅色的手抄本上潑墨幼稚的詩(shī)行;多少個(gè)夜晚，我做完作業(yè)后在紅色的手抄本上種植夢(mèng)的嫩芽。我還給每首詩(shī)的旁邊畫(huà)上了插圖，抑或花邊。在我心里和眼里，那已經(jīng)不是一個(gè)普通的手抄本，那是我心靈的花園，每一行詩(shī)句都是我心靈的吟唱，每一首詩(shī)，都是我年少時(shí)光里綻放的花朵。所以，對于那本紅色手抄本，我珍愛(ài)有加。

　　初三時(shí)，我把初二的地理圖冊都裝訂成了手抄本，一個(gè)用來(lái)抄名言警句，一個(gè)用來(lái)抄日�？破罩�識。抄名言警句，是為了寫(xiě)作文打基礎。抄科普知識，是為了拓寬自己的知識面�？墒菦](méi)想到的是我抄的日常知識，在一次全校抽考的比賽中，幫了我大忙。那次抽考，我在其內�？荚囌Z(yǔ)文時(shí)，我先把卷子重頭到尾看了一遍，最后發(fā)現卷尾的作文試題，要求寫(xiě)寫(xiě)關(guān)于黃瓜的生長(cháng)習性，以及黃瓜的作用。我一看大喜，因為對于黃瓜我并不陌生。外婆家年年都種黃瓜，而我常隨外婆去黃瓜地里摘黃瓜，聽(tīng)外婆說(shuō)的多了，也了解了黃瓜的生長(cháng)過(guò)程，以及如果管理黃瓜。倒是黃瓜的作用，外婆沒(méi)說(shuō)起過(guò)。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系。就在考試前不久，我在一本書(shū)上看到過(guò)蜂蜜、黃瓜的作用。當時(shí)，我就把它們的作用抄寫(xiě)到了手抄本上。因為抄寫(xiě)過(guò)一遍，所以對于內容，我還記憶猶新。什么黃瓜有消腫，美容，減肥，利水等等作用。這下，我不用擔心寫(xiě)不好關(guān)于黃瓜的作文了。后來(lái)，考試成績(jì)下來(lái)時(shí)，我的語(yǔ)文得了全階段的第一名。老師說(shuō)，我的作文得了最高分。

　　自此，我更加的注重摘抄自己認為對我的學(xué)習，寫(xiě)作以及人生有用的知識。而那些手抄本上的知識，對我以后的學(xué)習，寫(xiě)作都起到了必要的作用。

　　那個(gè)時(shí)候，農村根本沒(méi)有電腦，我們獲得知識主要靠課本，以及課外書(shū)籍。并且連課外書(shū)籍都少有人家有，所以當我從別人手中借到手時(shí)，除了如饑似渴的閱讀，就是用心良苦的把一些知識摘抄到手抄本上。以此來(lái)拓寬自己的知識面，豐富自己的思想。

　　我上職高那年，我的手抄本已經(jīng)收集了很多知識。而那本紅色的手抄本也被我抄滿(mǎn)了自已寫(xiě)的詩(shī)歌，我只得又換了手抄本寫(xiě)詩(shī)歌。

　　一天，我去街上的舊書(shū)攤淘舊書(shū)。突然發(fā)現有四個(gè)沒(méi)用完的手抄本，有的連一半都沒(méi)用。而且有兩個(gè)手抄本還一模一樣，想必是一個(gè)人賣(mài)掉的手抄本�？粗�(zhù)那些舊手抄本，我感覺(jué)那些手抄本浪費了真可惜，于是我向舊書(shū)攤的攤主說(shuō)明了想買(mǎi)那幾本舊手抄本。攤主很爽快地就答應了了，而且一本才收五角錢(qián)。我高興地買(mǎi)下了那四個(gè)舊手抄本，又買(mǎi)了幾本舊書(shū)，才離開(kāi)了舊書(shū)攤。

　　回到了學(xué)校（我是住校的學(xué)生），我就把那兩個(gè)一樣的手抄本拆開(kāi)。用過(guò)的丟掉，沒(méi)用過(guò)的合在一起裝訂了起來(lái)，封面還用老封面�？粗�(zhù)有點(diǎn)陣舊的封面，我總感覺(jué)有點(diǎn)不別扭。于是，找來(lái)一張雪中梅花的賀卡，用透明膠帶固定到了封面上面。這樣看上去，就美極了。裝訂好的手抄本，我用來(lái)抄歌曲了。記得當時(shí)抄了很多流行歌曲，記得最清楚的就是《忘情水》，《找一個(gè)字代替》，《兩只蝴蝶》，《九百九十九朵玫瑰》……等等。那個(gè)時(shí)候，班里的同學(xué)，大多都人手一冊手抄的歌本。上課前或下課后，班里就會(huì )歌聲響起。一人起，七十多個(gè)同學(xué)一起合，唱的熱火朝天。而幾乎每個(gè)晚上，我們幾個(gè)好姐妹就會(huì )捧著(zhù)自己的手抄歌本，在宿舍里有模有樣的唱上一陣子，快樂(lè )無(wú)限。

　　后來(lái)，我手里又有了幾個(gè)嶄新的手抄本，是我過(guò)生日時(shí)，幾個(gè)好朋友送的。那個(gè)時(shí)候，同學(xué)之間，朋友之間過(guò)生日，有送生日賀卡的，也有送手抄本的，以此來(lái)表達心意。幾個(gè)朋友知道我喜歡抄東西，寫(xiě)東西，就商量著(zhù)給我送了手抄本。一本本手抄本，承載著(zhù)朋友們的友情與可貴的心意。

　　有了漂亮的手抄本，自然要派上用場(chǎng)，于是用一個(gè)手抄本寫(xiě)詩(shī)歌，一個(gè)手抄本抄汪囯真與席慕容的詩(shī)歌。當時(shí)他們兩位詩(shī)人的詩(shī)歌很盛行，而我也很喜歡他們兩位的詩(shī)歌，遇到他們的詩(shī)，就用心地抄寫(xiě)到手抄本上，有時(shí)間就拿出來(lái)品讀一番。后來(lái)，班里的同學(xué)們發(fā)現了我寫(xiě)詩(shī)與抄詩(shī)的手抄本，爭相傳閱。有時(shí)候，我都好幾天看不見(jiàn)我的手抄本，也不知道傳到了誰(shuí)的手上。還好同學(xué)看完后，最終會(huì )還給我，我才得以把手抄本保留到至今。

　　前些日子，突聞汪囯真詩(shī)人辭世。心里有點(diǎn)難過(guò)，難過(guò)之余不免想起手抄汪國真詩(shī)歌的情景，想起那本抄寫(xiě)汪國真詩(shī)歌的手抄本。那本手抄本，是我青春的痕跡，薰染著(zhù)縷縷詩(shī)香。

　　職高畢業(yè)后，我南下打工。忙碌的打工生涯，我也沒(méi)有太多時(shí)間閱讀，所以漸漸的往手抄本上寫(xiě)字的機會(huì )也越來(lái)越少。以至后來(lái)，我都把手抄本忘在了腦后。

　　2012年10月，我注冊江山后，開(kāi)始逐漸拾起寫(xiě)詩(shī)的愛(ài)好。由于我沒(méi)有電腦，我就把詩(shī)寫(xiě)在了手機上的郵箱里。而我想把詩(shī)歌發(fā)到江山上，又必須用手機登錄江山發(fā)稿。這樣，我發(fā)稿時(shí)就看不到郵箱里的詩(shī)歌了，無(wú)法把詩(shī)歌的原稿發(fā)到江山。對，我必須先把郵箱里的詩(shī)歌抄到手抄本上，然后再看著(zhù)手抄本往江山發(fā)稿。想到此，我才發(fā)現我手邊已經(jīng)很多年沒(méi)有手抄本了。于是，我連忙去了文具店。

　　這是一家縣城最大的文縣店，走進(jìn)去我才發(fā)現貨架上的手抄本那叫一個(gè)多，而且大小不一，品類(lèi)各種各樣。沒(méi)想到在現在這個(gè)電腦普通存在，手機人人在手的年代，文具店還賣(mài)有這么多手抄本�？磥�(lái)人們的手抄本情結一直都在。只是，我淡漠了手抄本太久。

　　我徘徊在貨架前，一本一本地看過(guò)去，最后挑選了兩本大一些的手抄本。手抄本一個(gè)封面藍格帶愛(ài)心圖案的，一個(gè)粉格帶愛(ài)心圖案的�；厝ズ�，我打算先用藍格的手抄本。于是我打開(kāi)手機郵箱，把詩(shī)歌一首一首的抄寫(xiě)在手抄本上。沒(méi)想到在郵箱里寫(xiě)詩(shī)歌時(shí)，一天一天的寫(xiě)不覺(jué)得累，這真要一下子把詩(shī)歌抄到手抄本上，還真累。為了心愛(ài)的文字，為了往江山發(fā)稿，沒(méi)辦法，有空就抄唄。幾天過(guò)去了，我才總算把幾十首詩(shī)歌抄到了手抄本上。接下來(lái)的日子里，我一邊看著(zhù)手抄本用手機往江山發(fā)稿，一邊堅持寫(xiě)詩(shī)。這次，我是在郵箱里寫(xiě)一首就往手抄本上抄一首，可不能積累到一些，再往手抄本上抄了。這樣，發(fā)稿時(shí)就輕松多了。

　　兩年下來(lái)，又大又厚的一個(gè)手抄本就被我寫(xiě)滿(mǎn)了詩(shī)歌。在我剛剛用了粉格手抄本不久，媽媽家里安裝了電腦，是我弟安裝的。這下好了，我再也不用寫(xiě)一遍抄一遍，再重發(fā)一遍了。我把詩(shī)歌寫(xiě)在QQ空間或博客上，然后抽時(shí)間去我媽家，把詩(shī)歌復制，粘貼到網(wǎng)站上就行了。

　　雖然，我不再用手抄本抄寫(xiě)自己的詩(shī)歌了。但是，我還是喜歡把看到的一些對寫(xiě)作有用的知識手抄到手抄本上。我知道，現在智能手機幾乎人人在手，而電腦幾乎每家都有。若需要什么知識，只要上百度一搜就能獲得到。也許，很多人都已經(jīng)不再用手抄本了，而是用電腦進(jìn)行知識的存檔與寫(xiě)作。我也欣慰地感嘆，時(shí)代的發(fā)展給我們的生活和寫(xiě)作都帶來(lái)了更為快捷，更為有力的幫助。寫(xiě)作時(shí)，需要查什么資料，隨手一點(diǎn)鼠標，就能查閱到。盡管如此，我所有用過(guò)的手抄本我都珍藏著(zhù)，從來(lái)舍不得丟掉。前些年的手抄本，都和舊書(shū)一起放在老家里。這幾年的手抄本，我就放在身邊，閑時(shí)偶爾拿起看看，也是一種溫暖的回憶與享受。

　　無(wú)論是哪一本手抄本，那都是我走過(guò)歲月的記憶，為我走過(guò)的時(shí)光留下了印痕，為我的人生留下了念想。在我享受著(zhù)手機與電腦的快捷、方便時(shí)，我也會(huì )時(shí)常懷念那些用手抄本的歲月，想起那些我珍惜的手抄本，曾經(jīng)帶給我的快樂(lè )與富有。

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