六年級的同學(xué)們，其實(shí)老師讓大家寫(xiě)周記，就是每周把自己的所看到的、聽(tīng)到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來(lái)，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫(xiě)一則。以下是小學(xué)生六年級周記范文，歡迎閱讀!

　　小學(xué)生六年級周記（1）

　　許多事都需要堅持，才能成功，在我的身邊，就有許多這用的事例。

　　在一節體育課上，老師說(shuō)下個(gè)星期就要400米考試了，聽(tīng)到這事，我心里不免有一些緊張，因為平時(shí)自己的體力很差，跑得也很慢，現在就要考試了，自己就好像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

　　回到家里，我做完作業(yè)，立刻就去了小區的花園練習跑步，每天我都會(huì )堅持練習跑步，鍛煉身體，每天都會(huì )在小區花園里練習好幾個(gè)小時(shí)。

　　有一天，我在練習跑步時(shí)，不小心被一塊石頭絆倒了，眼里含滿(mǎn)了淚水，再看看手上，已經(jīng)出現了一個(gè)傷口，血不住的往外流，于是爸爸媽媽帶我上了樓，擦了紅藥水，讓我躺在床上休息一下。第二天，我忍者傷痛，繼續練習跑步，每天都是氣喘吁吁的練習完，再上樓。

　　終于到了考試那天，我踏上起跑線(xiàn)，準備考試，當老師吹完哨子的那一瞬間，我像只離弦的箭，沖出了起跑線(xiàn)，不一會(huì )的功夫，我第一個(gè)跑到了終點(diǎn)，獲得了冠軍。

　　只要努力，就一定會(huì )成功的啊!

　　小學(xué)生六年級周記（2）

　　一陣陣清脆的鈴聲響起了，大家端端正正地坐好，等體育老師來(lái)。這時(shí)，一陣急促的腳步聲向教室傳來(lái)，之后便是體育老師氣喘吁吁的聲音。

　　過(guò)了一會(huì )兒，體育老師用洪亮的聲音說(shuō)：“同學(xué)們排好隊，要下去進(jìn)行拔河比賽。”同學(xué)們一片歡呼聲，特別是那些班里公認的“大力士”，更是叫得歡。

　　到了下面，大家欲欲躍試，各自磨拳擦腳，準備著(zhù)。首先是一組與二組，接著(zhù)是三組與四組，最后勝出的兩組再與五組vs。

　　比賽開(kāi)始了，這是一組與二組之間的競爭。剛開(kāi)始，一組與二組不分上下，各各都憋紅了臉，使出了吃奶的勁，爭先恐后，不分高低。不過(guò)，漸漸地，二組占了上風(fēng)，最后，二組獲得了勝利!

　　不過(guò)，最精彩的要數我們組與二組之間的冠軍爭奪戰。我們各各都握緊了繩子，隨時(shí)準備拉動(dòng)。“預備，開(kāi)始!”體育老師一聲令下，我們各各都使足了勁，緊握繩子，生怕輸掉。這時(shí)，我組的兩位大力士鐘宜杭和莊張育用力一拉，繩子便于走向了我們。不過(guò)，俗話(huà)說(shuō)，“老虎不發(fā)威，當我是病貓”呀，二組每個(gè)人都使出了全身的力氣，使勁向后拉。繩子一點(diǎn)點(diǎn)的往二組方向過(guò)去，就在我們即將輸的時(shí)候，我不顧一切，大聲說(shuō)“同學(xué)們，加油啊!”同學(xué)們頓時(shí)像是有了無(wú)形的力量，使勁往后拉。就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，還差一厘米。“耶，我們贏(yíng)了!”我們發(fā)出巨大的笑聲，高興得一蹦三尺高。

　　這次拔河比賽真有趣!

　　小學(xué)生六年級周記（3）

　　前幾天，媽媽帶我去看藝術(shù)節開(kāi)幕式，快到人民廣場(chǎng)時(shí)，街上都亮起了紅紅的燈籠，天上的星星也調皮地眨著(zhù)眼睛，讓人感受到了的氣氛。

　　開(kāi)幕式在一首《繁花似錦》中拉開(kāi)了序幕，舞臺上呈現永定土樓“振成樓”的背景，那畫(huà)面氣勢雄偉，在燈光的襯托下，土樓的魅力就這樣近距離地展現在我眼前，讓我如癡如醉，如夢(mèng)如幻，仿佛自己置身于土樓人家。緊接著(zhù)，一首《謎語(yǔ)山歌》為我們帶來(lái)了原生態(tài)的音樂(lè )，在演員粗獷、歡快的歌聲中，我仿佛看到了客家人生生不息、日出而作、日落而息的鄉村生活，還看到了龍巖的山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感受到了龍巖的氣候宜人、民風(fēng)淳樸，在我心里，一股身為龍巖人的自豪感油然而生。

　　徜徉在藝術(shù)的海洋中，我又欣賞了音樂(lè )家渾厚的男高音，讓我體驗到音樂(lè )的魅力，還有別具地方特色的南安高甲戲、寧德畬族舞，扣人心弦的雜技把我的心都提到了嗓子眼，觀(guān)眾席里不時(shí)傳來(lái)了熱烈的掌聲。

　　在美妙的音樂(lè )聲中，閉幕式徐徐拉上了帷幕，但我的思緒還久久地停留在藝術(shù)的海洋中，讓我們時(shí)刻漫步在藝術(shù)的百花園中，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓歡歌笑語(yǔ)陪伴我們一路走下去……

　　小學(xué)生六年級周記（4）

　　人間處處有真情，真情處處暖人心。一到四年級，我和廣闊就在同一個(gè)班級讀書(shū)，不論在生活上，還是在學(xué)習上，不是他幫我就是我幫他，我們倆不僅是要好的朋友，而且還是競爭對手，人們都說(shuō)我倆不似兄弟，勝似兄弟。

　　有一次上課時(shí)，我看到他專(zhuān)心致志聽(tīng)講的神情，我不由得心里泛起一股敬佩之情。當然，我也是個(gè)爭強好勝的孩子，心想：“我如何才能超過(guò)我的好朋友廣闊呢?”記得那次，我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，下課后有幾道數學(xué)題不會(huì )做，我苦思冥想，一會(huì )兒拍拍腦袋，一會(huì )兒蹭蹭桌子。正在這時(shí)候，廣闊從后面走來(lái)，他看到我這幅模樣，便問(wèn)：“董祚瑞，是不是遇到了什么難題?”我說(shuō)：“是的，有兩道數學(xué)題不會(huì )做?”“來(lái)，讓我來(lái)教你吧!”廣闊說(shuō)。“好!”我十分愿意接受他的幫助。于是，廣闊便拿起筆耐心地教起我，我在他的幫助下高高興興地解決了這兩道難題。

　　當然，他也有需要幫助的時(shí)候，記得有一次語(yǔ)文考試試卷發(fā)下來(lái)了，我考了95.5分，跟往常一樣，我又去看他考了多少分，一看他只考了91分，他便問(wèn)我：“你的閱讀題是怎么做的，怎么全做對了，于是我便把自己是怎么思考的毫無(wú)保留地告訴了他，他一聽(tīng)恍然大悟，非常開(kāi)心地笑了。

　　我和廣闊不但在學(xué)習上是競爭對手，而且還是形影不離的好朋友，我們經(jīng)常在一起聊天、打球、玩游戲，當誰(shuí)遇到困難時(shí)，誰(shuí)都會(huì )毫不猶豫地伸出援助之手，當誰(shuí)受到挫折時(shí)，誰(shuí)都會(huì )熱情耐心地鼓勵對方。是他讓我學(xué)習的勁頭越來(lái)越高，是他，讓我變得更加謙虛謹慎。

　　在同學(xué)們和家長(cháng)的眼里，我倆雖然不是兄弟，卻勝似兄弟。