負數的數學(xué)日記該如何寫(xiě)呢?為了讓同學(xué)們寫(xiě)負數的數學(xué)日記有所參考，下面整理了負數的數學(xué)日記范文，以供賞析和參考借鑒!

　　負數的數學(xué)日記1

　　今天，整數王國熱鬧非凡，因為零國王今天生日，今天又是元旦。雙喜臨門(mén)，文武百官都來(lái)慶祝。 只見(jiàn)零國王高居寶座之上，下面排列著(zhù)兩行隊伍。一行是以-1總理開(kāi)頭的隊伍，-1后面跟著(zhù)-2、-3、-4……它們的個(gè)子一個(gè)比一個(gè)矮。另一行是以1司令開(kāi)頭的，1后面跟著(zhù)2、3、4、5……個(gè)子一個(gè)比一個(gè)高，一眼望不到盡頭。 三聲炮響，慶典開(kāi)始了，突然從國王的寶座下，鉆出一個(gè)圓溜溜的小東西。1司令拔出寶劍，上走幾步，喝道：“來(lái)者何人?”小東西慢條斯理的說(shuō)：“怎么，連我都不認識了，告訴你，我就是大名遠揚的小數點(diǎn)。”“有何貴干?”1司令講話(huà)總是這么剎勁。“我是來(lái)參加零國王的慶典，請你幫我安排到隊伍里去吧!”零國王沒(méi)等1司令反應，就說(shuō)：“不行，你看宮外長(cháng)長(cháng)的隊伍，文官從-1總理開(kāi)始，武官從1司令開(kāi)始，沒(méi)有你容身的地方。”小數點(diǎn)哀求說(shuō)：“你看我個(gè)子這么小，隨便給我個(gè)座位吧!”“不行呀，你還是趕快離開(kāi)吧。”“哼!敬酒不吃吃罰酒。”小數點(diǎn)臉色徒變，厲聲說(shuō)：“我要你們來(lái)個(gè)次序大變樣!“ 零國王怒氣沖天，喝道“快把這個(gè)小東西抓住，來(lái)個(gè)大數。“只聽(tīng)，咚咚咚從宮外走來(lái)一個(gè)大高個(gè)，它就是97000000，9700萬(wàn)大吼一聲：”小數點(diǎn)，哪里逃1“小數點(diǎn)毫不畏懼，它跳到寶座上，揪起零國王，向9700萬(wàn)面前推去，自己就站在零國王的面前。“轟”的一聲，比山還高一截的9700萬(wàn)，變成了比椅子還矮的0.097了。 零國王大驚失色，就高喊：“誰(shuí)能抓住小數點(diǎn)我就封它為王爺。”只見(jiàn)從宮外走來(lái)一個(gè)不倒翁的數，8說(shuō)：“對付小數點(diǎn)不能力擒，只能智取。”“嗯”小數點(diǎn)在一旁嘿嘿直樂(lè )：“我倒要看看你怎么個(gè)智取法。8說(shuō)：“小數點(diǎn)，我剛才目睹了你的本領(lǐng)，的確身手不凡。但是你只會(huì )吧一個(gè)數變小。不知閣下還有什么本領(lǐng)?” 小數點(diǎn)微微一笑：“來(lái)個(gè)負數，只見(jiàn)-47應聲進(jìn)來(lái)，小數點(diǎn)一轉眼就鉆到4和7的中間-47立即長(cháng)高了一大截，變成了-4.7了。“根據負數絕對值越小，數值就越大。我不是把一個(gè)負數變大了”“嗯” 接著(zhù)，8說(shuō)：“依我看，只有一個(gè)人不怕小數點(diǎn)。”零國王探上身去，“此人是誰(shuí)?”“就是你”“我?我為什么不怕。”“因為你不是正數也不是負數，0.0仍然是0呀!小數點(diǎn)的法術(shù)對你是起不了作用的。”小數點(diǎn)一聽(tīng)零國王能降服自己，十分害怕，沒(méi)等8話(huà)說(shuō)完，就吱溜一聲逃跑了。

　　負數的數學(xué)日記2

　　很久前的一天晚上，數學(xué)書(shū)爺爺家里可真熱鬧呀!因為數學(xué)書(shū)爺爺的兩個(gè)孩子——正數和負數發(fā)生了爭吵。他們在爭論誰(shuí)的用途大。

　　哥哥正數先開(kāi)口了：“我的用途大，生活中到處都有我的身影。例如：人們計數是要用到我;算賬是要用到我;溫度計上也有我的身影�？傊�，生活中我是必不可少的。人們都喜歡我。我的功勞最大。”弟弟負數說(shuō)：“我的用途也不少，比如：溫度計在表示零下幾度時(shí)就要用上我，算賬時(shí)，表示虧損時(shí)也要用到我。生活中同樣不能沒(méi)有我。我的功勞也不小。”正數說(shuō)：“生活中雖然很多地方用到你負數，但很多地方人們都不喜歡你，如：商場(chǎng)傷的盈虧問(wèn)題，商家都喜歡我，因為我代表盈利，也就是賺了多少錢(qián)，而你卻代表虧損，也就是賠了多少錢(qián)。所以人們不喜歡你。因此我的用途比你大。”負數說(shuō)：“雖然有時(shí)人們不喜歡我，但缺了我，生活中會(huì )用許多的不便。如：人們將無(wú)法記錄零以下的數字。這是很不方便的。因此我的功勞最大。”哥倆因此發(fā)生了激烈的爭吵，甚至還動(dòng)起手來(lái)。這時(shí)，數學(xué)書(shū)爺爺說(shuō)話(huà)了。“孩子們呀!不要爭吵了，你們各有各的用處，人類(lèi)缺少了誰(shuí)都是不行的。你們應該和睦相處，共同為人類(lèi)做貢獻。這樣人們才會(huì )真正的喜歡你們，你們才能真正發(fā)揮自己的用處。”正數和負數哥倆聽(tīng)了，覺(jué)得爺爺說(shuō)的很對，從此以后他們再也沒(méi)有爭吵了，團結合作一起為人類(lèi)服務(wù)，成了人類(lèi)的好朋友。

　　負數的數學(xué)日記3

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，上數學(xué)課時(shí)，我們學(xué)了第一單元的內容——負數，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單。

　　回到家中，我拿起數學(xué)書(shū)預習后面的內容。忽然，從我的耳邊傳來(lái)一陣爭吵聲······

　　翻開(kāi)一看，原來(lái)是正數和負數在吵架。我疑惑不解地問(wèn)：“你們再吵什么啊?”正數說(shuō)：“我們在說(shuō)誰(shuí)的用途最大!”“我也想知道!”我說(shuō)。負數說(shuō)：“你覺(jué)得呢?”我支支吾吾的，說(shuō)：“其實(shí)我也不知道。要不我們來(lái)一次辯論賽，我當裁判!”正數和負數異口同聲的答應了。

　　首先是正數，他說(shuō)道：“生活中處處都有我，例如：超市，學(xué)校，商場(chǎng)······當然是我的用途最大嘍!”“嗯，有道理。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。負數說(shuō)：“那也不一定呀，例如：氣溫到0度以下就要用到我而不是你!”正數不高興了，說(shuō)：“哼!人們都不喜歡你，都喜歡我，你看，虧損的錢(qián)都用負數表示，而盈利用正數表示，人們最討厭你了!”“你說(shuō)什么!我是很有用的，人們是離不開(kāi)我的!”它們吵得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

　　“你們別吵了!”這個(gè)當裁判的我說(shuō)完后，他們安靜了下來(lái)。我說(shuō)：“經(jīng)過(guò)我的仔細思考，決定今天贏(yíng)的是正數和負數!”“你們兩個(gè)都很有用，人們離開(kāi)了誰(shuí)都不行，沒(méi)有正數就哪來(lái)的負數?沒(méi)有負數也就沒(méi)有正數，你們是緊密相連的，你們應該團結起來(lái)!”聽(tīng)了我的話(huà)后，他們感到慚愧，從此以后，他們在也不吵架了，一起為人類(lèi)做奉獻。

　　今天，我又學(xué)到了新的知識，我將繼續在知識的海洋中遨游，獲得更多寶藏。