刮臺風(fēng)日記
今天下午，我正在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然間，吹起了一陣大風(fēng)，我看到天上滾滾的烏云把太陽(yáng)遮住了，不一會(huì )兒，就下起了雨，一開(kāi)始雨下得很稀疏，東一點(diǎn)西一滴的。我到陽(yáng)臺上去看，大街上很多行人都急急忙忙的跑著(zhù) 夜晚天慢慢的變成了黑色，轉眼間一道閃電劃過(guò)天際，緊隨其后的是雷鳴。電閃和雷鳴組成了一個(gè)樂(lè )隊，為大家表演著(zhù)最新的搖滾音樂(lè )。隨著(zhù)一陣雷鳴，停電了。天管陷入了黑暗，唯一的光明是蠟燭和閃電帶來(lái)的一瞬間的光明。
不知狂風(fēng)刮了多久，忽然停了。一陣狂風(fēng)過(guò)后，風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，吹得樹(shù)葉“沙沙”作響。雨“噼噼啪啪”地下著(zhù)，落在窗戶(hù)上，發(fā)出了“叮咚叮咚”的聲音。雷聲“轟轟”，風(fēng)聲“呼呼”樹(shù)葉“沙沙”，雨聲“叮咚”這些美妙的聲音結合在一起，好象一支曲子，我聽(tīng)著(zhù)“曲子”，心想：哇!真好聽(tīng)，真像一支美妙的“暴雨交響曲呀!突然暴雨來(lái)臨了。很大的雨點(diǎn)，落在地上發(fā)出啪啪的響聲，雨越下越密，越下越急，從窗口向外望去，只見(jiàn)那雨點(diǎn)像一串一串的珠簾一樣，迅速地從空中急落下來(lái)。
不一會(huì )兒，到處都是積水，到處都是坑坑洼洼的，沒(méi)有一處不沾滿(mǎn)水的。
今天晚上，我看了爸爸拿回來(lái)的報紙，上面說(shuō)以后很可能再次降雨。唉，真不知道我是該高興呢還是擔心啊。
軍棋
昨天晚上，我真的是太高興了，因為我又學(xué)會(huì )了一種新棋：軍旗，而且還被張延哥哥說(shuō)我下的很好。
昨天，我和奶奶來(lái)到了建材市場(chǎng)，可是我的表弟和別人玩去了，所以就找吳浩然他們去玩“兩國大戰”了。玩了好長(cháng)時(shí)間了，我就去張延哥哥家去玩了。
一來(lái)到他家，他就問(wèn)我會(huì )不會(huì )下軍旗，我說(shuō)：“我不會(huì )，但是我可以學(xué)。”所以就開(kāi)始求學(xué)之路。張延首先教我規則是什么：“規則很簡(jiǎn)單首先記住司令第一、軍長(cháng)第二、師長(cháng)第三、旅長(cháng)第四、團長(cháng)第五、營(yíng)長(cháng)第六、連長(cháng)第七、排長(cháng)第八、工兵最小。”“哦，我記住了。”我點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)。“就是像大魚(yú)吃小魚(yú)一樣，但是有炸彈和地雷，只有工兵能拆雷……”他耐心的講著(zhù)，我也全聽(tīng)懂了。
開(kāi)始布局了，我一開(kāi)始是很細心的可是后來(lái)被殺的太緊張了，就手忙腳亂的，什么都不顧，結果就死的很慘，軍營(yíng)里只剩下了幾個(gè)排長(cháng)。
哎，真不應該粗心啊，細心點(diǎn)就不會(huì )這么死的慘了，張延哥哥說(shuō)我擺局的很好，但是下的很爛。
難忘的“龍蝦宴”
今天中午，小姑奶奶和小姑爺爺來(lái)我家做客，爺爺奶奶特地為他們準備了一頓豐富的“龍蝦宴”。
“叮咚……”，12點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)敲響，我們準備吃飯嘍。一坐下來(lái)，一盤(pán)色、香、味俱全的龍蝦便深深地吸引了我的眼球，引得我是“口水直流三千尺”。那一只只紅彤彤、亮晶晶的大龍蝦，好像一顆顆紅寶石，多么漂亮，多么誘人!我這個(gè)“小饞貓”口水直往肚里咽，再也忍不住了，拿起筷子，不管三七二十，夾起一只就往嘴里塞。哇!那大龍蝦殼薄肉嫩，再配上一點(diǎn)油、醋、蔥花……，味道好極了，簡(jiǎn)直是人間第一美味。
我吃完一只又是一只，面前的蝦殼漸漸已經(jīng)堆成了一座小紅山。瞧我那吃樣，活像一只三天三夜沒(méi)吃飯的小母豬。“嗝!”隨著(zhù)一聲聲響亮的打嗝聲，我終于吃飽了，坐在椅子上，拍了拍圓鼓鼓的肚皮，舔了舔油滋滋的嘴唇，心滿(mǎn)意足地笑了。
這次的龍蝦宴我吃的是倍兒爽，也是我吃得最多的一次，不僅讓我回味無(wú)窮，也令我終身難忘。
一次難忘的體育課
今天下午第三堂課鈴聲剛響，我們一路談笑風(fēng)生地走著(zhù)，隊伍三五成群。
這時(shí)，體育程老師來(lái)了，說(shuō)了一聲“安靜!”可我們根本沒(méi)人聽(tīng)，程老師又喊了一聲“安靜!”可我們不但沒(méi)有安靜，反而更吵了，還有人在那里打打鬧鬧。程老師接連喊了三次，我們好像忽視了程老師，想怎么玩，就怎么玩。
接著(zhù)，程老師拿出手機，好像和誰(shuí)在通電話(huà)，很生氣的樣子。我有種不詳的預感。果然，程老師說(shuō)：“我已經(jīng)打過(guò)電話(huà)給趙老師了，告訴他，你們很散漫，根本不理我，以后你們體育課就不用上了。太沒(méi)素質(zhì)了，你們班是我教過(guò)最差的一個(gè)班!”我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，都乖乖地站在那，好像在思考著(zhù)什么。
下課后，同學(xué)們議論紛紛，“唉，誰(shuí)讓我們太散漫了，責任還是我們自己啊!如果當時(shí)聽(tīng)老師的話(huà)，就不會(huì )這樣了。”“但是不上體育課也好啊，可以在班級寫(xiě)作業(yè)。”“聲音小點(diǎn)，不然老師聽(tīng)見(jiàn)了更加不高興了!”
今天的體育課真讓我們“難忘”啊!
學(xué)問(wèn)
今天，我們班默寫(xiě)了本學(xué)期學(xué)過(guò)的句段，我從學(xué)到了一些語(yǔ)文知識。
我高高興興地接過(guò)本子，因為我本以為我沒(méi)有錯，在默寫(xiě)的時(shí)候，我把“稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮”這個(gè)“得”字改成了“的”呢!因為爸爸講過(guò)動(dòng)詞后才用“得”。我真像個(gè)傻子，把對的改成錯的，自己不知道就算了，還高興呢!當我翻開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)本，定睛一瞧，霎時(shí)成了木頭人，錯了一個(gè)字，扣兩分，得了九十八分，我可不服氣，準備問(wèn)老師怎么回事，上課時(shí)我沒(méi)敢舉手問(wèn)，一是拍打擾了同學(xué)們的聽(tīng)課效率;二是怕自己?jiǎn)?wèn)錯了，被同學(xué)們笑話(huà)。
剛下課，我就像一陣風(fēng)似的跑到老師面前，提出了自己的疑問(wèn)，老師認真地聽(tīng)著(zhù)，最后替我耐心的仔細分析：“得”也用于形容詞后，“綠”在這里也屬于形容詞，這里的“綠”是形容樹(shù)葉很綠，所以后面的“得”是雙人旁的“得”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，郭老師又為我舉了一個(gè)例子，讓我更明白。老師的講解讓我更明白我很高興，因為第一次與郭老師的對話(huà)中學(xué)習成功啦!
學(xué)問(wèn)，不懂就得問(wèn)，這樣我們才能學(xué)得更好。