日志是記錄自己的心情，記錄自己的所思所感，下面優(yōu)美散文日志是小編為大家帶來(lái)的，希望對大家有所幫助。
第一篇：優(yōu)美散文日志
“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別歡樂(lè )無(wú)奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們青春灌溉……”哼著(zhù)小調，漫步于校園的小道上，呼吸著(zhù)新鮮空氣，盡情地享受著(zhù)世間的第一分鐘。已經(jīng)是高一學(xué)生了，無(wú)論功課有多么繁重，總喜歡獨自漫步在校園之中，欣賞自己的校園。每當看到這朝氣蓬勃的校園，我的心中總會(huì )產(chǎn)生一種幻覺(jué)：這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，我將在這里描繪我的人生。榮譽(yù)的鮮花，熱情的掌聲，成功的微笑，自然也會(huì )有羞澀的淚，徘徊的腳步，緊鎖的眉頭……我相信一個(gè)斑斕的夢(mèng)，也將從這里開(kāi)始。初中時(shí)，老師們只會(huì )對我搖搖頭，我明白那意味著(zhù)把我放棄。而在這里，我看到的是老師鼓勵的目光，同學(xué)善意的微笑，自己也很快融了集體并重新找到了自信。我對自己說(shuō)，不要輕言放棄，否則對不起自己。我的校園我的家，我將謹記這兒，珍惜這里，它會(huì )有我美好的回憶。這里老師真誠的教導和同學(xué)誠摯的友誼是我從未感受過(guò)的。它，讓我擁有了許多，使原本空虛的我瞬間變得充實(shí)，使原本脆弱的我變得堅強，使原本孤獨無(wú)助的我感到了幸福溫暖。我長(cháng)大了，在夢(mèng)開(kāi)始的地方逐漸變強，逐漸完善。學(xué)校幫我把握住漸漸長(cháng)大的自己，我也將努力用漸趨深思的心來(lái)挽牢“我”的世界，尋求“我”的道路，打造“我”的特色。幾分幼稚，幾分成熟，一個(gè)善于紡織夢(mèng)的頭腦，一個(gè)追求探索的心在校園中構成了一個(gè)朝氣蓬勃的我。
人生有許許多多個(gè)開(kāi)始。無(wú)論是到過(guò)的地方，做過(guò)的事情，會(huì )見(jiàn)過(guò)的人，都已經(jīng)屬于過(guò)去。不管昨天有多么快樂(lè )，多么悲傷，多么美麗，太多的留戀都會(huì )成為了一塊玻璃，絆住邁向未來(lái)的步伐，還有對未來(lái)的崇敬。
我喜歡開(kāi)始，因為它表示著(zhù)一個(gè)新希望的來(lái)到。
看到了冰消雪融，沒(méi)見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)初升，是一種遺憾;看到種子破土，沒(méi)看到樹(shù)吐新芽，也是一種遺憾。我計劃用那顆充滿(mǎn)活力的心，開(kāi)始體味這一個(gè)五彩繽紛的人生，開(kāi)始享受這一個(gè)五彩繽紛的人生。
是的，冰的消逝，雪的融化，這都昭示著(zhù)春天的到來(lái)。冰與雪的離開(kāi)，意味著(zhù)涓涓溪流開(kāi)始新一次的旅行。我們只知道春天的溪水是那么的清涼，可是只有冰與雪自己才明白，那清澈，涼爽的涓涓溪流，都是由自己一點(diǎn)一滴匯合成的。冰雪是春天的使者，它們向人們預示著(zhù)春天的開(kāi)始。
于是，我用一顆快樂(lè )的心，享受著(zhù)這新的開(kāi)始，也開(kāi)始學(xué)著(zhù)欣賞這種美麗。
太陽(yáng)初升，是新一天的開(kāi)始。天還沒(méi)有大亮啟明星還閃爍著(zhù)希望。海與天相交的地平線(xiàn)開(kāi)始微微泛紅，天開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地亮起來(lái)。紅紅的太陽(yáng)從海平面行慢慢露出笑臉，它昭示著(zhù)新的一天的來(lái)臨，表示著(zhù)新希望的開(kāi)始。
種子破土，預示著(zhù)什么叫做堅持不懈，什么叫做勇敢。破土之前，種子是上是厚厚的一層泥土，是堅硬的巖石。但種子是堅強的，它明白，自己天生就要追求新的開(kāi)始，所以以畢生的力量破土而出。它的破土，是擁抱春天的開(kāi)始，一個(gè)沐浴，春天的開(kāi)始。
樹(shù)吐新芽，是一種追求新生的開(kāi)始。當落葉落下，樹(shù)枝枯萎，周?chē)磺卸际悄敲吹某良�。當春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)享受著(zhù)春風(fēng)，吐出新芽。滿(mǎn)樹(shù)翠綠，是那么的有活力，有朝氣。它在告訴這個(gè)社會(huì )是年輕的，是有生命力的。
第二篇：優(yōu)美散文日志
親愛(ài)的朋友啊，當你看見(jiàn)那朵朵純潔，縷縷清香，姿姿華貴的荷花，正準備出口贊揚：“荷花出自淤泥而不染，品質(zhì)高貴，精神可嘉。”時(shí)，當你見(jiàn)到碧白色的荷葉，正準備開(kāi)口稱(chēng)頌：“荷葉襯托荷花，不求名利，很好的品格啊。”時(shí)，是否會(huì )想到花，荷葉的母親---淤泥?
“出淤泥而不染”大概所有人都這么認為吧?但我要為淤泥打抱不平了，朋友啊，你又是如何得知淤泥是污染了荷花了呢?不知朋友你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：人們在池邊贊揚著(zhù)荷花以及荷葉，卻絲毫不提花下的淤泥，覺(jué)得淤泥并不值得一提，甚至認為它在這只會(huì )影響景觀(guān)，影響心情。荷花和荷葉知道了這事，連連嚷道：“我們這么美麗高貴，為什么要和那丑陋的淤泥在一起?請幫我們把淤泥鏟除吧!”于是，淤泥被移除了。但美麗的荷花并沒(méi)有因此而高興，反而感到后悔，悲傷，為什么呢?荷花沒(méi)了淤泥的撫養，就好似鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀，荷花那華美的身姿，荷葉那層賞心悅目的碧綠，正在逐漸枯萎，死亡。滿(mǎn)池的荷花與荷葉就因為自己的一句話(huà)，永遠消失了。
看啊，朋友，淤泥其實(shí)是在養育，保護荷花啊!淤泥雖然相貌不如荷花美麗，甚至說(shuō)有些丑陋，但它們品質(zhì)卻著(zhù)實(shí)可貴。這種品質(zhì)是千千萬(wàn)萬(wàn)朵荷花的美麗都換不來(lái)的!淤泥并非是污染荷花的雜物，而是默默奉獻的英雄啊!
淤泥從不拋頭露面，從不眷戀贊美，從不乞求人們發(fā)現自己的品質(zhì)，只是默默地俯身在荷花腳下，默默地保護著(zhù)荷花，默默地滋養著(zhù)荷葉，默默地忍受著(zhù)人類(lèi)的各種譴責。它們不求名利，不求索取，不求贊揚，不求回報，甚至不在意自己的得失，只為了讓荷花茁壯成長(cháng)，無(wú)私的奉獻出自己的一切。雖然荷葉也有這種無(wú)私奉獻的精神，但它們的精神卻被人們所發(fā)現并贊譽(yù)，就算荷葉不被人贊譽(yù)，它也不會(huì )被人歧視，誤解。朋友啊，但你們認為并無(wú)一用，實(shí)際上卻無(wú)私的淤泥呢?不但不被人所贊揚，反而在默默奉獻的同時(shí)被人非議，鄙視。親愛(ài)的朋友，你可曾想過(guò)，淤泥是要忍受多大的痛楚啊!
曾經(jīng)的我一直認為，做到默默無(wú)聞的奉獻是件艱難的事情，是困難的，然而要做到默默無(wú)聞，忍辱負重的奉獻就更加是難上加難。但現在的我明白了，淤泥做到了。默默無(wú)聞的奉獻者理應得到人們的尊重，享受人們的贊譽(yù)，可淤泥卻是一個(gè)例外中的例外，它不受他人的尊重，反而忍受誤解，可它卻能顧全大局，在別人的誤解中繼續荷花做出貢獻，繼續為人們做出貢獻，這樣的人，實(shí)在是難能可貴，更應當受人敬佩。
人的一生不可能不受委屈，人人都是這樣，大大小小的委屈是我們成長(cháng)的必修課，每個(gè)人都上過(guò)。但，為什么最后的結果會(huì )不同呢?原因是那取決于一時(shí)的容忍，就決定于一世的命運。有些人受了一點(diǎn)委屈，就怨人憂(yōu)天，怪這個(gè)人，怪那個(gè)人，總是覺(jué)得早知道這樣，就不會(huì )有這樣的后果，以后就會(huì )逐步放棄自己的信念;但有些人雖然受了天大的委屈，卻能默默地忍受住，在任何環(huán)境下都堅定自己的信念，顧全大局，不計較個(gè)人得失，才能成為令人敬佩的人。
朋友，我衷心勸你一句，世界上并沒(méi)有假如，沒(méi)有如果，沒(méi)有早知道，也沒(méi)有要是，只有現在，只有當今，只有此刻，利用手上的一切東西，不去抱怨，不去埋怨，這樣的你才能成為中流砥柱，能夠力挽狂瀾。
在池塘邊人們贊揚著(zhù)荷花高潔的品格，當然也不會(huì )缺少贊揚荷葉的話(huà)語(yǔ)，那如蓋的荷葉，正好襯出荷花的亭亭玉立。然而，我卻要贊揚那默默奉獻的淤泥，我不能忘記是淤泥撫養了荷花與荷葉，淤泥是荷花，荷葉賴(lài)以生存的沃土。沒(méi)有淤泥，哪來(lái)華美的荷花，哪來(lái)碧綠的荷葉?
親愛(ài)的朋友啊，在你贊美那華貴的荷花或是碧綠的荷葉之前，是否有想過(guò)喂養荷花以及荷葉的淤泥呢?