小學(xué)生開(kāi)學(xué)日志
終于開(kāi)學(xué)了!過(guò)了一個(gè)署假，我又長(cháng)了一歲，自然也就越懂事了!步入五年級上學(xué)期，這就意味著(zhù)我沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)玩了!
由于暑假的貪玩，沒(méi)有好好地完成老師布置的作業(yè)，我在開(kāi)學(xué)的考試第一單元考得很不好。因此，我暗下決心：一定要加倍努力的復習。
開(kāi)學(xué)的考試給了我很大的打擊，同時(shí)也給了我前進(jìn)的動(dòng)力，我不甘就此一蹶不振，因此，我重新振作起來(lái)，我會(huì )更加努力學(xué)習。說(shuō)實(shí)話(huà)，發(fā)下考卷之前，我就已經(jīng)感覺(jué)到了自己這次的“成績(jì)”一定不會(huì )好到哪里去�？季戆l(fā)下來(lái)之后，發(fā)現我的語(yǔ)文、數學(xué)、成績(jì)很差，尤其是我的語(yǔ)文成績(jì)，確切的說(shuō)是填空和作文方面。于是，我就在家里苦學(xué)、苦背、苦復習這兩門(mén)學(xué)科。不過(guò)，第一個(gè)周末，我還是忍不住看了一會(huì )兒電視。不過(guò)，我還是比較滿(mǎn)意的，因為以前的周末，我幾乎都在電腦和電視上度過(guò)的。
第二個(gè)周，我終于開(kāi)始復習了!每天晚上，我都先寫(xiě)完作業(yè)，把老師布置的所有任務(wù)都完成了以后，就開(kāi)始復習。計劃是這樣的：從周一到周六依次復習語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，星期天再把這個(gè)周所復習的內容重新鞏固一遍。我會(huì )盡我最大的努力來(lái)堅持下去的!
最后，我希望五年級能考個(gè)好成績(jì)。
開(kāi)學(xué)第一天
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個(gè)多月沒(méi)早醒，我還真舍不得我的暑假生活。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我會(huì )更精彩。因此，我一定在對美好未來(lái)的憧憬中，展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標―――不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)。當然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習要有新的成績(jì)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì )有坎坷、艱險，我一定會(huì )戰勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達成功的彼岸!
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè )的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結束，新的開(kāi)始!
幼兒園開(kāi)學(xué)第一天日志
今天是3歲半的楊琪悅小朋友上幼兒園小班的第一天。早上6點(diǎn)半，她就興奮地睡不著(zhù)覺(jué)，自己換上花裙子、刷牙洗臉，等待媽媽送她上學(xué)。“上小班后，我就是小學(xué)生了。”對于上小班的意義，她這樣理解。
和小悅一樣，今天對3歲左右的孩子都是特別的一天，他們要從家庭、托班走出來(lái)，融入一個(gè)叫做幼兒園的集體。而對他們的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，今天也是新階段的開(kāi)始。早上8點(diǎn)多，東方網(wǎng)記者在浦東東方幼兒園的小班教室里，見(jiàn)證了這里的開(kāi)學(xué)第一天。
30多個(gè)小床整齊地排成隊列，右邊幾個(gè)堆著(zhù)玩具的小桌子構成“上課區”，這就是小一班孩子們的教室。早上8點(diǎn)多，當其他年級教室里家長(cháng)逐漸散去，老師正帶領(lǐng)孩子們排成隊列時(shí)，這里依然很“熱鬧”。
不放心的家長(cháng)比比皆是。“老師，洗手間的門(mén)上課時(shí)會(huì )關(guān)上嗎?”“老師，第一次點(diǎn)心什么時(shí)候吃?”“老師，什么時(shí)候可以來(lái)接孩子?”在班主任朱老師周?chē)�，簇擁�?zhù)問(wèn)這問(wèn)那的家長(cháng)。還有的家長(cháng)明明已經(jīng)和孩子道別，卻仍守在教室門(mén)口久久舍不得離去。小牧野正在桌子旁安靜地玩著(zhù)玩具，但他的媽媽和外公仍在教室里“徘徊”，不去打擾孩子，只是站在遠處觀(guān)望。“這孩子沒(méi)上過(guò)托班。”牧野媽媽的語(yǔ)氣里流露出擔憂(yōu)。相比之下，更多的孩子都顯得比家長(cháng)淡定，快速地“進(jìn)入角色”，和其他小朋友玩到一起。
也有從容的家長(cháng)。“這個(gè)柜子是你的，給你貼個(gè)小貼紙。”小悅的媽媽王女士一進(jìn)教室，就在女兒的柜子、小床上貼好貼紙，幫孩子鋪好床，稍稍叮囑幾句就離開(kāi)了，前前后后只逗留了五分鐘左右。媽媽走時(shí)，小悅連看都沒(méi)看一眼，一個(gè)人在教室里到處走走，觀(guān)察周?chē)男屡笥�，或是干脆在小床上躺下�?lái)。“幾天前就吵著(zhù)要上幼兒園了。”王女士告訴東方網(wǎng)記者，小悅之前上過(guò)一年半的托班，除了剛開(kāi)始的幾天有過(guò)哭鬧，一直很適應。“她覺(jué)得幼兒園比家里好，可以和很多人玩。”
初一開(kāi)學(xué)第一天日志
今天開(kāi)學(xué)了，早上不到七點(diǎn)我就趕到了學(xué)校，我先是看了一下我們的停車(chē)區，發(fā)現孩子們已經(jīng)陸陸續續開(kāi)始進(jìn)校門(mén)了，他們第一天上學(xué)，看到孩子們也是特別興奮。我從車(chē)區轉到了各班的衛生區，最后來(lái)到教學(xué)樓，發(fā)現各班進(jìn)入狀態(tài)很快。畢竟我們是第一天，孩子們從小學(xué)升入初中，各種習慣都需要養成的。在昨天我制定了很多的養成細則，需要班主任們和孩子們逐漸的養成。
雖然我很忙，今天一直沒(méi)有太顧得上18班的孩子們，不過(guò)看到孩子們進(jìn)入狀態(tài)還是很快的，相信他們不用多久就會(huì )養成非常好的習慣。由于現在孩子們的基礎和學(xué)習情況不是非常了解，因此我們沒(méi)有分成學(xué)習的小組，今天下午自習的時(shí)候我按照高矮個(gè)安排的座位，感覺(jué)也是挺好的。因為現在的班干部需要不斷的培養，孩子的規則意識需要不斷地加強，整天感覺(jué)還是蠻不錯的，希望18班的孩子們不會(huì )讓我失望的，我再忙我也會(huì )盡全力的，我們都是最優(yōu)秀的。
當然在有序的同時(shí)，也會(huì )感覺(jué)有些孩子或者班級的狀態(tài)進(jìn)入的稍慢些，我會(huì )不斷的指導和督促，相信我們都會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀的。