小學(xué)生《雷鋒日記》讀后感500字

　　以前我總以為雷鋒是做好人好事的代名詞，不可能有這樣偉大的人。不過(guò)，這次老師布置了一個(gè)作業(yè)“讀雷鋒日記”寫(xiě)讀后感。當我讀了《雷鋒日記》后，我才真正懂得了什么叫“偉大”!他雖然沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的大事，但從那平平凡凡的每一天中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的每件事中，我覺(jué)得他就是顆閃閃的“釘子”!釘子看似普通，但哪里都需要，都離不開(kāi)它。雷鋒就是顆釘子：大家排練節目時(shí)他端茶送水;工地起房子，他推車(chē)運磚;發(fā)洪水鬧旱災時(shí)，他立刻寄去自己的存款……他做的好事真是數也數不清，敬他愛(ài)他的人更是數也數不清!他的“釘子”精神，值得我學(xué)習。我知道了雷峰叔叔是那么的盡職盡責，他是一顆小小的螺絲釘，可是他卻做到了自己的本分。堅守著(zhù)自己生活的崗位，他是徹底為人民服務(wù)的，為人民利益而死的，他的死是光榮的，有價(jià)值的，是比泰山還重的，我們難道不是也應該學(xué)習雷峰叔叔，做一顆小小的螺絲釘嗎?

　　我們現在在這么好的學(xué)習環(huán)境里，還這么不認真學(xué)習，這么愛(ài)玩。考試中，我每次都因為一個(gè)個(gè)的小錯誤而是自己失去滿(mǎn)分。雷鋒叔叔艱苦樸素的精神也值得我們學(xué)習。他那穿破了的衣服，補好了再穿，在軍隊里，其他日常用品他也少領(lǐng)，自己夠用就行了。和雷鋒叔叔相比，我們實(shí)在是特別慚愧，衣服劃破了一個(gè)小小的洞，不要了，丟掉;鞋子穿舊了，不好了馬上換掉;書(shū)本弄臟了，立刻把它扔掉;我們生活在這個(gè)年代的人都不懂得珍惜，從來(lái)都衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)沒(méi)想過(guò)這些生活都是革命者用寶貴的生命換來(lái)的，這種生活來(lái)之不易，我們應該格外珍惜才對啊!

　　記得那是一次星期六，我、姨媽和弟弟到八佰伴去玩。我們乘公交車(chē)去，當時(shí)車(chē)上很擠，我等了十多站，終于等到了座位，我一屁股坐了下去，正巧一位手腳不靈便的老太太上了車(chē)，我心想：讓還是不讓呢?讓吧，是好不容易等來(lái)的。不讓吧，看著(zhù)心痛。還是站吧!我對老太太說(shuō)：“來(lái)這里吧!”說(shuō)完，我就站起來(lái)扶老太太坐下了。 ……

　　今后我要學(xué)習雷鋒叔叔刻苦鉆研的“釘子”精神，擠出時(shí)間學(xué)習，把過(guò)去浪費的時(shí)間補回來(lái)。也希望不太愛(ài)學(xué)習的同學(xué)也去認真讀一讀《雷鋒日記》，相信他們也會(huì )從中受到不少的啟發(fā)和教育的。

　　小學(xué)生《雷鋒日記》讀后感300字

　　雷鋒22歲就去世了，但在他短短的生命旅途中，留下了許多值得我學(xué)習的地方。讓我們走近《雷鋒日記》。

　　這本書(shū)非常適合我們小學(xué)生看，雷鋒最大的特點(diǎn)是勤儉和愛(ài)幫助人。比如說(shuō)，有一次，部隊又要發(fā)軍服了，而雷鋒沒(méi)要，部長(cháng)問(wèn)他，為什么不要軍服呢?雷鋒說(shuō)，我有一套就行，不管舊不舊能穿就行，現在國家不是那么富裕，能節約一套就節約一套。

　　還有一次，部隊戰士都出去了，而雷鋒想，不如趁這點(diǎn)時(shí)間，去幫助一下別人呢!接著(zhù)他就來(lái)到一年磚頭搬運廠(chǎng)。雷鋒見(jiàn)到那里的人累得滿(mǎn)頭大汗，急忙跑了過(guò)去，一起搬了起來(lái)，旁邊一位叔叔說(shuō)，干這個(gè)活累，你別干了!雷鋒說(shuō)，一起干吧，你們能干，我也能干，又干了起來(lái)。

　　我的感受是：要學(xué)雷鋒勤儉和樂(lè )于助人的美德，做一個(gè)對祖國有用的人。

　　小學(xué)生《雷鋒日記》讀后感400字

　　讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)后，我深有感觸。

　　因為雷鋒為人民服務(wù)已不是一次、兩次了。他把自己的一生都奉獻在為人民服務(wù)的道路上。

　　雷鋒小時(shí)候家里非常的窮。后來(lái)，在黨和政府的幫助下，他成為了一名優(yōu)秀的革命戰士。盡管他的生命很短暫，但是雷鋒做過(guò)無(wú)數件好事，卻從不留名字。

　　我們小學(xué)生更應該向雷鋒叔叔學(xué)習。雷鋒叔叔在及其艱苦的條件下，依然努力的學(xué)習文化知識，再看看我們現在富裕的環(huán)境下，應該怎樣把雷鋒精神用在學(xué)習、生活上呢?

　　我認為在學(xué)習上要互相幫助，不會(huì )的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師。在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們應主動(dòng)地幫助他，把題目講給同學(xué)聽(tīng)，直到他弄懂為止。我們中有的同學(xué)在學(xué)習上不專(zhuān)心，不努力，成績(jì)總是在班上倒數幾名，我們要幫助他們解決學(xué)習中存在的問(wèn)題，和他們一起溫習功課。

　　當然，在學(xué)習上互相幫助是不夠的，在生活中我們還要樂(lè )于助人。在別人遇到困難時(shí)，我們要伸出友誼之手，在精神上鼓勵他們，幫助他們度過(guò)難關(guān)。

　　通過(guò)多次朗讀《雷鋒的故事》這本書(shū)，他時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我好好學(xué)習，天天向上，多為別人著(zhù)想，長(cháng)大后，能為國家做貢獻。