數學(xué)日記200字篇一

　　今天在數學(xué)的課本中看見(jiàn)了一道題“生活中的數學(xué)題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節約1角錢(qián)，如果這樣的話(huà)，我國全國就節約了約1300萬(wàn)元了。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節約1萬(wàn)幾千元錢(qián)了，那么這筆錢(qián)可以供給1805位失學(xué)沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小朋友，把這筆錢(qián)給那些人，那豈不是很好嗎!”

　　看了上面的信息，我想�。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀�。突然我想起來(lái)了，人多力量大?不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢?

　　我做了一個(gè)小實(shí)驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱(chēng)稱(chēng)了一下，1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算了一下。

　　1300000000÷1000×200=260000000(克)

　　260000000克=260噸

　　真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個(gè)月用了一噸水計算的話(huà)，那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問(wèn)我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電?”爸爸說(shuō)：“1噸水能發(fā)100度的電。”那也就是說(shuō)260噸的水可以發(fā)26000度的電了。

　　哇!我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用啊!所以我們現在要節約所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養成節約這個(gè)好習慣，不能再浪費了。

　　數學(xué)日記200字篇二

　　今天陽(yáng)光明媚,我正在家中看《小學(xué)數學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個(gè)分數的大小。

　　頓時(shí)，我來(lái)了興趣，拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì )兒，便找到了一種解法。那就是把這兩個(gè)假分數化成帶分數，然后利用分數的規律，同分子 分數，分母越小，這個(gè)分數就越大。解出1111/111<11111/1111。解完之后，我高興極了，自夸道：“看來(lái)，什么難題都難不倒我了。”正在織毛衣的媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，看了看題目，大聲笑道：“喲，我還以為有多難題來(lái)，不就是簡(jiǎn)單的比較分數大小嗎?”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我立刻生氣起來(lái)，說(shuō)：“什么呀 ，這題就是難。”說(shuō)完我又諷刺起媽媽來(lái)：“你多高啊，就這題對你來(lái)說(shuō)還不是小菜啊!”媽媽笑了：“好了，好了，不跟你鬧了，不過(guò)你要能用兩種方法解這題，那就算高水平了。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)又看了看這道題，還不禁愣了一下“還有一種解法。”我驚訝地說(shuō)道。“當然了”媽媽說(shuō)道，“怎么樣，不會(huì )做了吧，看來(lái)你還是低水平。”我扣了媽媽的話(huà)生氣極了，為了證明我是高水平的人我又做了起來(lái)。

　　終于經(jīng)過(guò)我的一番努力，第二種方法出來(lái)了，那就是用除法來(lái)比較它們之間的大小。你看，一個(gè)數如果小于另一個(gè)數，那么這個(gè)數除以另一個(gè)數商一定是真分數，同理，一個(gè)數如果大于另一個(gè)數，那么這個(gè)數除以另一個(gè)數，商一定大于1。利用這個(gè)規律，我用1111/111÷11111/1111，由于這些數太大，所以不能直接相乘，于是我又把這個(gè)除法算式改了一下，假設有8個(gè)1，讓你組成兩個(gè)數，兩個(gè)數乘積最大的是多少。不用說(shuō)，一定是兩個(gè)最接近的，所以1111/111÷11111/1111=1111/111×1111/11111、1111×1111>111×11111，那么也就是1111/111>11111/1111。