教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)評價(jià)方案（精選6篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)評價(jià)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)評價(jià)方案 1
教師是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本。為加強全區中小學(xué)教師隊伍建設，調動(dòng)教師的工作積極性，激發(fā)教師的工作創(chuàng )造性，持續提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，按照《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核工作的指導意見(jiàn)》、《山東省義務(wù)教育學(xué)校教師考評指導意見(jiàn)(試行)》和《淄博市義務(wù)教育學(xué)校工作人員考評指導意見(jiàn)(試行)》(淄教發(fā)〔20xx〕17號)文件精神，結合實(shí)際，制訂博山區中小學(xué)教師發(fā)展性評價(jià)方案。
一、指導思想
教師考評工作要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，堅持育人為本、德育為先，全面、綜合、多元考評教師的德、能、勤、績(jì)。通過(guò)建立符合教育教學(xué)規律和教師職業(yè)特點(diǎn)的考評制度，充分發(fā)揮考評的規范、導向和激勵功能，杜絕片面依據學(xué)生考試成績(jì)和升學(xué)率對教師進(jìn)行評價(jià)和獎懲的現象，以促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，調動(dòng)和激發(fā)廣大教師的'工作積極性和創(chuàng )造性，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
二、基本原則
1.以人為本、尊重規律。遵循教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性特點(diǎn)。
2.以德為先，注重實(shí)績(jì)。完善考評內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實(shí)際表現和貢獻。
3.激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師面向全體學(xué)生，全身心投入教書(shū)育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4.客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
三、考評內容
職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現和工作成效等4個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作表現和工作成效。
四、發(fā)展性評價(jià)指標體系
(一)職業(yè)道德考評(20分)
主要考評教師遵守教育政策法規、學(xué)校規章制度和教學(xué)行為規范，教師對職業(yè)的認同感、敬業(yè)精神和事業(yè)心，教師的榮辱觀(guān)、職業(yè)操守和以身作則情況，教師對學(xué)生的態(tài)度、方式和責任心，教師的大局意識和團結協(xié)作等方面的內容。
(二)職業(yè)能力考評(20分)
主要考評教師實(shí)施教育教學(xué)的各項專(zhuān)業(yè)技能，包括教育能力、教學(xué)能力、教研能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力等方面內容。
1.教育能力。主要考評教師了解學(xué)生思想狀況、分析和解決學(xué)生問(wèn)題的能力，組織德育活動(dòng)的能力，與社區、家長(cháng)和學(xué)生的溝通能力等。
2.教學(xué)能力。主要考評教師把握和使用教材的能力，運用教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)方法、現代教育技術(shù)手段實(shí)施課堂教學(xué)和組織其他有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的能力，開(kāi)發(fā)校本課程、綜合實(shí)踐或選修課、舉辦講座等課程開(kāi)發(fā)的能力等。
3.教研能力。主要考評教師從事教育教學(xué)研究、改革和對教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行自我反思、評價(jià)的能力等。
4.專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。主要考評教師參加繼續教育，全面掌握和拓展學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、提高自身綜合素質(zhì)的能力，了解和運用教育新理念的能力等。
(三)工作表現考評(20分)
主要考評教師的履職行為，包括出勤情況、工作量、德育工作、教學(xué)常規、班級管理工作等方面內容。
1.工作量。主要考評教師出勤率，教師承擔教育教學(xué)工作任務(wù)、班主任工作以及其他管理工作的情況等。
2.德育工作。主要考評教師結合所教學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況，履行全員育人職責、關(guān)注學(xué)生差異的情況等。
3.教學(xué)常規。主要考評教師的教學(xué)準備和教學(xué)實(shí)施情況，包括教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設計和批改、輔導學(xué)生以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理等。
4.班級管理工作。主要考評班主任對學(xué)生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動(dòng)及關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展情況等。
(四)工作成效考評(40分)
主要考評教師完成崗位職責的效果，包括育人效果、教學(xué)效果和教研效果等方面內容。
1.育人效果。主要考評教師指導學(xué)生學(xué)習和道德行為習慣養成、身心健康發(fā)展，以及班風(fēng)學(xué)風(fēng)和學(xué)生進(jìn)步情況等。學(xué)生體質(zhì)健康標準情況應作為考評依據之一。
2.教學(xué)效果。主要以完成國家規定的教學(xué)目標和任務(wù)、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求、學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試合格率和優(yōu)秀率為依據。
3.教研效果。主要考評教師參與校本教研、課題研究情況，教育科研論文發(fā)表、獲獎情況，科研成果的時(shí)間運行情況，以及輔導學(xué)生獲獎情況。
(五)表彰獎勵加分
本年度受到國家、省、市、區(縣)各級黨委、政府表彰以及受到各級綜合表彰和教育行政部門(mén)表彰的，根據受表彰的層次適當加分。同一項工作受到表彰獎勵只計加分，不累計加分。
教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)評價(jià)方案 2
一、指導思想
本學(xué)年度的青年教師成長(cháng)論壇活動(dòng)以論壇為載體，與青年教師工作的實(shí)際相結合，與德育科研相協(xié)調、與班級管理相承接，旨在為青年教師的成長(cháng)創(chuàng )設學(xué)習與交流的平臺，從而提升他們的綜合素質(zhì)和工作水平，建設一支師德好、素質(zhì)優(yōu)、能力強的青年班主任隊伍。
二、組織機構
1、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx副校長(cháng)
副組長(cháng)：xxx主任
2、工作小組：
組長(cháng)：xxx主任
組員：xxx
三、論壇時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：xxxx
四、論壇準備與形式
1、論壇的準備于召開(kāi)分兩種形式進(jìn)行：
�、僖话闱闆r下，結合每次論壇主題，每位青年教師按照活動(dòng)主題設計好發(fā)言，可以提出自己的.問(wèn)題與困惑、相關(guān)的經(jīng)歷，解決問(wèn)題的辦法與設想。每位老師的發(fā)言不超過(guò)3分鐘。
�、谔厥馇闆r下，結合每次論壇主題，在論壇前每個(gè)小組組內成員首先開(kāi)展討論，然后確認1-2人，在論壇活動(dòng)中做中心發(fā)言，其余成員補充發(fā)言。
2、請負責點(diǎn)評的主講人現場(chǎng)答疑，并準備好系統的發(fā)言稿。
3、詹校長(cháng)或戴主任做總結。
五、工作要求
1、青年教師按時(shí)參加論壇活動(dòng)，不遲到，不無(wú)故缺席，不做與論壇內容無(wú)關(guān)的事情。
2、青年教師結合培訓和工作感悟每月上交一篇教育隨想紙質(zhì)稿和電子稿，題目自擬。
3、主講老師的發(fā)言稿由梁仲儀老師收齊整理，學(xué)生處裝訂成冊，保存資料。
4、相關(guān)的年級團總支負責簽到。
5、如有活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)的變化，將以校訊通短信的形式通知。
六、內容要求
1、青年教師：
�、侔磿r(shí)參加論壇活動(dòng)，圍繞主題，會(huì )前做好充分的思考和準備，結合自己的工作實(shí)際提出問(wèn)題、困難、困惑、相關(guān)的經(jīng)歷，請主講人現場(chǎng)解答，共同探索。
�、诮Y合培訓和工作感悟每月上交一篇德育隨想紙質(zhì)稿和電子文檔，題目自擬。
2、主講人（點(diǎn)評嘉賓）：
�、俑鶕嗄杲處煹奶釂�(wèn)，現場(chǎng)答疑。
�、谥髦v人要準備好講座稿，以正確的價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)青年教師，務(wù)必與學(xué)校，年級的理念、要求保持高度一致。講稿要有前瞻性、針對性、務(wù)實(shí)性，有利于問(wèn)題的解決，效率的提高，不搞花架子，不搞形式主義。
3、學(xué)生處：
�、�?lài)栏衤鋵?shí)活動(dòng)計劃（可根據實(shí)際情況的變化因時(shí)因地調整），活動(dòng)前有溝通、有布置，活動(dòng)中有督促、有協(xié)調，活動(dòng)后有總結、有評比，確保實(shí)效性，為教育教學(xué)服務(wù)。
�、谇嗄杲處熒辖唤逃S想，每學(xué)年學(xué)生處總結和評比，作為優(yōu)秀班主任評選條件之一。
教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)評價(jià)方案 3
青年教師是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的基礎，對青年教師的培養至關(guān)重要。為加強教師隊伍建設，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年教師盡快成為思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)和管理能手，本著(zhù)“以人為本，促進(jìn)發(fā)展”的宗旨，結合我校實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、發(fā)展目標
采用“搭臺子、結對子、壓擔子”的方式，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)與自我提高相結合，力爭用2—3年的時(shí)間，使我校青年教師均能勝任相應的教育教學(xué)工作，成為學(xué)科教學(xué)的中堅力量，從中涌現出一批市級教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人等有一定影響力的創(chuàng )新型教師，從而帶動(dòng)學(xué)校師資力量的整體優(yōu)化，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。同時(shí)，借助該平臺，加強學(xué)校青年教師間的交流，相互間取長(cháng)補短，達到整體共同提高的目的。
二、實(shí)施計劃
�。ㄒ唬�、師德方面：青年教師要加強教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習與提高，自覺(jué)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規范》為標準，以模范教師為榜樣，嚴格要求自己，加強自身的'師德修養，使自己成為教書(shū)育人、家長(cháng)信賴(lài)、學(xué)生愛(ài)戴、治學(xué)嚴謹、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正，具有團結協(xié)作和改革創(chuàng )新精神的優(yōu)秀教師。定期撰寫(xiě)師德心得體會(huì )。要求他們堅定思想信念，要以高尚師德情操、廣博文化知識、精湛教學(xué)技能為目標，加強學(xué)習以促進(jìn)自我提高。
�。ǘ�、教學(xué)方面：
�、�、指導青年教師認真備課，寫(xiě)好教案是一個(gè)極重要的環(huán)節。要求青年教師通過(guò)對教材的刻苦鉆研及閱讀有關(guān)參考文獻、圖書(shū)資料，通過(guò)分析思考，對教學(xué)內容有深刻理解后才能寫(xiě)好教案。教案的好壞，直接關(guān)系到講課的質(zhì)量，學(xué)校通過(guò)集體備課的形式，帶領(lǐng)青年教師通覽教材，教會(huì )他們把教材讀透--做到“精”；找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)--做到“準”；把握學(xué)科進(jìn)展趨勢和走向--做到“新”；深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)科知識深度與廣度--做到“深”；能將知識前后聯(lián)系并用于解決實(shí)際問(wèn)題--做到“熟”。
�、�、指導青年教師上好課。學(xué)校通過(guò)說(shuō)、講、評活動(dòng)和聽(tīng)推門(mén)課的形式，提高青年教師的課堂教學(xué)藝術(shù)和駕馭課堂的能力，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。對青年教師的講課要高標準，嚴要求。要做到：儀表端莊，教態(tài)自然；書(shū)寫(xiě)規范，普通話(huà)標準，語(yǔ)速、語(yǔ)調適當；熟悉教材，講述流暢；組織嚴謹，方法得當，善于啟發(fā)學(xué)生思維；能聯(lián)系實(shí)際，生動(dòng)有趣；板書(shū)設計合理，清楚，練習設計難易適當；能有效使用現代教學(xué)手段；信息量大，時(shí)間利用充分、有效。有計劃地安排青年教師聽(tīng)一些經(jīng)驗豐富的老教師的課，做好聽(tīng)課記錄，學(xué)習老教師在課堂上如何組織教學(xué)內容，如何運用教學(xué)方法、教學(xué)手段、掌握教學(xué)環(huán)節，如何運用教學(xué)語(yǔ)言和表情，正確對待學(xué)生個(gè)性的差異，實(shí)行因材施教。并就具體內容講法進(jìn)行探討，使他們盡快掌握教學(xué)方法，把握尺度，迅速成長(cháng)。
�、奂訌娗嗄杲處煬F代教育理論的學(xué)習與教育觀(guān)念的更新，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)理論水平，并自覺(jué)運用上述理論指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。每學(xué)期至少精讀一部教育專(zhuān)著(zhù)，獨立撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。加強現代教育技術(shù)的理論學(xué)習和實(shí)踐操作，能熟練掌握綜合運用多媒體教學(xué)手段的能力。
�、�、積極參加各級各類(lèi)教學(xué)技能競賽，力爭每學(xué)期我校青年教師在各級各類(lèi)教學(xué)技能競賽中有獲獎?wù)摺?/p>
�、�、開(kāi)展師徒結子對活動(dòng)。安排一線(xiàn)骨干教師與青年教師結對子，有針對性地加強個(gè)別指導。指導教師要根據培養對象的不同情況制定相應的培養計劃，并從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設計、課后反思等環(huán)節進(jìn)行隨時(shí)對話(huà)、跟蹤聽(tīng)課、及時(shí)反饋。培養對象要自覺(jué)主動(dòng)拜師學(xué)藝，每月向指導教師匯報自己研習情況并接受指導。
�、�、學(xué)校努力為青年教師提供良好的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)條件，優(yōu)先選派他們參加各級各類(lèi)交流、培訓、進(jìn)修，不定期組織到外�？疾鞂W(xué)習。
�。ㄈ�、教研方面
�、�、盡量爭取讓青年教師參加或承擔教研課題，開(kāi)展教育教學(xué)研究，科研過(guò)程與結果要有學(xué)習和推廣價(jià)值，工作過(guò)程中要寫(xiě)出階段性總結，結束時(shí)要有終結性論文報告。
�、�、積極進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗總結，積極撰寫(xiě)教育論文，每學(xué)期要獨立撰寫(xiě)至少一篇教育教學(xué)論文，要求青年教師盡量多地在市級或市級以上的刊物上發(fā)表論文。
�。ㄋ模�、教育管理方面：安排青年教師擔當班主任工作，使每位青年教師都能參與班級管理，培養青年教師具有教育管理能力和組織協(xié)調能力。
�。ㄎ澹�、充分發(fā)揮青年教師的特長(cháng)。對于一些在演講、舞蹈、繪畫(huà)、寫(xiě)字等方面有特長(cháng)的青年教師，要給他們提供施展才華的機會(huì )，鼓勵并配合他們開(kāi)展各種活動(dòng)，以豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)校特色文化的發(fā)展。
�。�、加強評價(jià)與考核，提高組織效能
�、�、定期對青年教師進(jìn)行評價(jià)考核，對青年教師的發(fā)展情況做出評價(jià)，總結表彰先進(jìn)，提出進(jìn)一步發(fā)展目標，同時(shí)針對薄弱環(huán)節，提出要求，明確目標。
�、�、優(yōu)秀者將推薦參加高一級的骨干教師培訓，并在評優(yōu)評先、職稱(chēng)評聘中優(yōu)先考慮
�、�、建立青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案，實(shí)行跟蹤管理，及時(shí)總結表彰。
教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)評價(jià)方案 4
一、指導思想：
通過(guò)舉辦“青年教師成長(cháng)沙龍”，堅持在實(shí)踐中探索、在困惑中學(xué)習、在研討中反思、在領(lǐng)悟中創(chuàng )新的原則，結“自我反思”、“同伴互助”、“專(zhuān)家引領(lǐng)”三位效能之合力，并發(fā)揮我校骨干教師群體的輻射帶動(dòng)作用，引導青年教師在學(xué)校的教育教學(xué)中內強個(gè)體素質(zhì)，外樹(shù)整體形象，奮發(fā)進(jìn)取，追求卓越。
二、活動(dòng)目的：
為加快我校青年教師的成長(cháng)步伐，提升教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)青年教師牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想，推動(dòng)青年教師對職業(yè)責任感的認同以及自我發(fā)展空間的突破，不斷適應教育對青年教師的教育教學(xué)水平和崗位的要求，讓更多的青年教師脫穎而出，特舉辦“青年教師成長(cháng)沙龍”活動(dòng)，為青年教師成長(cháng)搭建學(xué)習、交流及展示的.平臺。
希望青年教師在廣泛閱讀中成長(cháng)，在名師案例賞析中成長(cháng)，在積累好課中成長(cháng)，在課堂實(shí)踐中成長(cháng)，在反思總結中成長(cháng)。希望通過(guò)鍛煉，打造出思想有廣度、見(jiàn)解有深度、舉止有風(fēng)度的獅小青年教師新形象�；顒�(dòng)營(yíng)造“沙龍式”研討氛圍，與青年教師共享彼此成長(cháng)過(guò)程中的實(shí)踐經(jīng)驗和理論思考。
三、內容設置：
1.建立“獅小青年教師成長(cháng)”博客。
2.每月組織一次“教學(xué)沙龍”活動(dòng)。
3.每周完成一周的教學(xué)反思，可以是教育故事也可以是教學(xué)心得體會(huì )。
每月活動(dòng)安排計劃：原則上每月組織一次大型活動(dòng)，活動(dòng)的主要形式：博客交流、專(zhuān)題學(xué)習、集體讀書(shū)、反思交流、聆聽(tīng)課堂、科研方法以及班級管理培訓等。每月組織一次的大型活動(dòng)可設置以下內容：
1.沙龍論壇：對沙龍確定的每期主題展開(kāi)論述，提倡集思廣益，百家爭鳴。
2.嘉賓訪(fǎng)談：定期邀請專(zhuān)家、學(xué)校骨干教師就教育教學(xué)、論文撰寫(xiě)、班主任工作問(wèn)題以座談形式進(jìn)行輔導。
3.議題征集：征集青年教師認為有討論價(jià)值、能貼近工作實(shí)際或緊跟時(shí)代要求的議題，進(jìn)行篩選后，供大家在沙龍論壇討論。
4.通過(guò)講座、報告、茶話(huà)會(huì )、座談會(huì )等形式，請優(yōu)秀教師同青年教師進(jìn)行交流，豐富青年人的教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)質(zhì)量，拓寬教學(xué)視野，更新教學(xué)觀(guān)念。
每周的學(xué)習交流活動(dòng)：以教師平日的讀書(shū)學(xué)習、博客交流為主，沙龍集中學(xué)習為輔。安排相關(guān)教師交流學(xué)習心得，尤其是將所學(xué)的知識應用于教學(xué)實(shí)踐的體悟。
四、個(gè)人成長(cháng)“六個(gè)一工程”
1.每周一篇隨筆
注重實(shí)踐與反思，經(jīng)�？偨Y、及時(shí)積累，每周寫(xiě)一篇300字以上教育隨筆，發(fā)于自己的博客上。
2.每個(gè)月讀書(shū)一本
把專(zhuān)業(yè)閱讀作為教師成長(cháng)的最重要方式，根據推薦的書(shū)目或自選書(shū)目，每月讀1本以上有影響的教育家的專(zhuān)著(zhù)或其它教育教學(xué)理論書(shū)籍。
3.每期撰寫(xiě)一篇文章
一學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)研究論文，積極參加各級各類(lèi)的論文比賽并積極參加各級刊物的投稿。
4.每月看一個(gè)教育講座視頻
請在網(wǎng)絡(luò )上搜索一個(gè)教育講座視。并寫(xiě)相關(guān)隨筆，發(fā)表在自己的博客上。
5.每期上好一堂教學(xué)研討課
根據自己的教學(xué)情況，認真上好一堂教學(xué)研討課，和老師們一起研討。
6.每月一篇稿子
依據自己的教學(xué)情況和成長(cháng)經(jīng)歷以及教學(xué)中發(fā)生的教育故事，可以整理成一篇“教育故事”。
教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)評價(jià)方案 5
雖然我已工作15年，但我時(shí)刻要求自己盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不會(huì )做小事的人也必定做不了大事�！币粋�(gè)人要有進(jìn)步，就必須有目標，有計劃，這樣才能不斷朝著(zhù)自己的方向前進(jìn)。為此，我根據自己的特點(diǎn)制訂自己的發(fā)展規劃：
一、自我定位及總目標
一名成功的語(yǔ)文教師，光有出色的課堂教學(xué)能力是遠遠不夠的，還必須擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，獨特的教學(xué)風(fēng)格。因此，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注重教學(xué)的同時(shí)，能有自己獨特的思想見(jiàn)解，能夠充分利用所學(xué)的.知識，讓它們成為我前進(jìn)的“燃料”。通過(guò)努力，我爭取使自己的課堂教學(xué)水平有一個(gè)明顯的飛躍，而后根據自己的特點(diǎn)確定自己研究的主題方向，從各個(gè)層面鍛造自己。
二、具體措施
1、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅持寫(xiě)教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫(xiě)一篇論文。
2、堅持撰寫(xiě)個(gè)人博客，深入領(lǐng)會(huì )先進(jìn)教育思想。
3、認真研究新教材；全面掌握非專(zhuān)業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓。
4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。
5、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念
6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長(cháng)。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作
7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。
8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模；并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自我增長(cháng)和應用知識，學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。
工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，永葆健康的、陽(yáng)光的心態(tài)，給學(xué)生及家長(cháng)一個(gè)良好的形象，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓我的學(xué)生永遠快樂(lè )！只要勤于耕耘，會(huì )有收獲的一天！
教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)評價(jià)方案 6
作為一名普通英語(yǔ)教師，我非常希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來(lái)。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒(méi)有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統的梳理，為自己確立一個(gè)明確的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標，總認為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認為自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)不夠理想，也越來(lái)越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師，特制定個(gè)人成長(cháng)計劃。
一、制訂計劃，自我規劃。
立足個(gè)人發(fā)展，通過(guò)制定《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃》，做到有目標、抓落實(shí)。根據自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標，按照規劃努力進(jìn)行自我培訓和科學(xué)研究。積極學(xué)習我校的課程理念三段五環(huán)，并運用的自己的課堂，對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(cháng)補短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。在今后的時(shí)間里，應繼續發(fā)揚工作認真，樂(lè )于學(xué)習的特點(diǎn)，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。面對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
�。ㄒ唬┛傮w目標努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。
�。ǘ┚唧w目標
1、師德目標
有健全的職業(yè)道德，充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、細心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng )新之心，能多學(xué)，多看，多嘗試，凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā)，成為一個(gè)善良的，有個(gè)性，有思想的人。
2、素養目標
多閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)刊，有大量的教育理論做支撐，并能有很深厚的文化底蘊。有較高的教學(xué)素養，能在發(fā)展中形成自己的個(gè)性化教學(xué)模式。樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，提升自己的學(xué)科文化素養。堅持每天讀書(shū)，做到讀書(shū)有體會(huì )，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。
3、能力目標
能獨立承擔中心校、市級觀(guān)摩課、研討課，并能得到大多數老師的認可，有自己的教學(xué)特點(diǎn)與個(gè)性，成為一個(gè)擁有快樂(lè )心態(tài)，有一定輻射作用的人。爭取完成一個(gè)課題研究，論文爭取在市級獲獎或公開(kāi)發(fā)表一篇。
三、具體措施
1、養成天天閱讀的好習慣。
隨著(zhù)朱永新教授的新教育實(shí)驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、《無(wú)分數教育三部曲》、以及英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)著(zhù)等，努力提高自己的教學(xué)素養。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的'最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
生動(dòng)的課堂、全面的英語(yǔ)素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著(zhù)發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
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