【精華】培訓計劃匯編6篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的培訓計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓計劃 篇1
覺(jué)得自己很幸運·，能夠成為一位參加國培項目的培訓教師，國培計劃遠程培訓總結。第一天首先翻看了此次培訓的培訓方案，最大的感受是興奮。首先，是因為見(jiàn)識到一份高質(zhì)量的國培方案的文本而激動(dòng)興奮。眼前的這份培訓方案，令人耳目一新，“規范、創(chuàng )新、高標準”是我最直觀(guān)的感受，相信這份智慧成果，一定能為自己今后的工作提供強大的智力支持。通過(guò)10多天的見(jiàn)證，在華南師大外語(yǔ)文學(xué)院的領(lǐng)導和老師們精心組織下，這次國培計劃讓我感到學(xué)習收益很大，老師們講課精彩，教學(xué)內容豐富多彩。聽(tīng)了眾多專(zhuān)家、學(xué)者乃至國內的數術(shù)界權威人士的講座，傾聽(tīng)他們對英語(yǔ)教學(xué)的理解，感悟他們的英語(yǔ)思想方法等。我在教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，教學(xué)知識上得到一次強勁的“充電”，特別是一些同行理論聯(lián)系實(shí)際的做法，更讓我們學(xué)員的眼睛為之一亮。培訓的時(shí)間雖然很短暫，但是每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因為每一天都是面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每
一天都能感受到思想火花的沖擊。短暫10天時(shí)間的確給我心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機會(huì )。本次培訓學(xué)習讓
我收獲頗豐!
一、 重新認識教育者這份職業(yè)
一直以來(lái)，自已長(cháng)期從事教學(xué)和班主任管理工作，發(fā)現班主任有著(zhù)很多的困惑和苦惱，工作的繁瑣和壓力使我對教學(xué)和班主任工作失去了激情和動(dòng)力，專(zhuān)業(yè)的發(fā)展進(jìn)入了高原期，渴望著(zhù)沖出迷茫，重獲自信。在培訓學(xué)習的過(guò)程中，我聽(tīng)了李季教授的講座和報告，解開(kāi)了
心中無(wú)數困惑。
教育的理想是促進(jìn)人的發(fā)展，教育理想的達成需要教育思想的引領(lǐng)。作為教師，我們應該成為孩子成長(cháng)的‘重要他人’和永遠的朋友;在教育過(guò)程中，始終要以新的觀(guān)念對待和評價(jià)學(xué)生，不能用以往的思維定勢去判斷學(xué)生的行為和思想，否則就會(huì )出現錯誤的判斷，有些做法甚至還會(huì )影響學(xué)生的終身。因此，教書(shū)育人“不能目中無(wú)人”。我們不僅是英語(yǔ)老師，我們還應該是孩子心靈的鼓手，要鼓動(dòng)起學(xué)生的求知欲和自信心，要激發(fā)起學(xué)生積極向上的內心活力;我們要化經(jīng)驗為理念，做一位有思想的教師，因為教師只有改變自己才能改變他人，才能善于化不利為有利，化被動(dòng)為主動(dòng)，化消極為積極，全面的、樂(lè )觀(guān)的而且從容不迫的處理和對待學(xué)生在各個(gè)年齡階段出現的各類(lèi)問(wèn)題，這正如巴爾扎克所說(shuō)的那樣“一個(gè)有思想的人才是一個(gè)有力量
的人!”。
二、 提升教育教學(xué)和新課標理念
時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì )在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應與時(shí)俱進(jìn)。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會(huì )迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著(zhù)高中新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問(wèn)題不斷地暴露，這時(shí)候更需要理論的指示與專(zhuān)家的引領(lǐng)。對于我個(gè)人而言，這次培訓無(wú)疑是一嘲及時(shí)雨”，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問(wèn)題提供新的解決思路與方法。在這次培訓中聽(tīng)了程曉堂教授的講座后領(lǐng)悟到課程的修訂更加明確英語(yǔ)課程的工具性和人文性的雙重屬性。語(yǔ)言是交流、學(xué)習、思維、認識世界的工具。王初明教授也強調在語(yǔ)境中接觸、體驗和理解真實(shí)語(yǔ)言。同時(shí)向我們提出作為一名高中英語(yǔ)教師所應該具備的新的教育教學(xué)理念，教學(xué)就是要在目標，過(guò)程和結果中做到有效性，教師就需要在教育教學(xué)中不斷更新，拓展，工作總結《國培計劃遠程培訓總結》�？傊�，由于種種原因，我們現在的教育越來(lái)越偏離正常的軌道，越來(lái)越朝著(zhù)急功就利與速成的方向。這些都
需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。
三、觀(guān)摩專(zhuān)家名師風(fēng)采 提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、 了解學(xué)情 整體教學(xué)
劉良華教授的有效教學(xué)與教師成長(cháng)的講座中提到最佳順序教學(xué)、最佳時(shí)機教學(xué)、最佳起點(diǎn)教學(xué)。最佳順序教學(xué)就是說(shuō)在英語(yǔ)教學(xué)中先大量試聽(tīng)與聽(tīng)領(lǐng)先教學(xué)----整體閱讀理解---語(yǔ)法納小結練習。最佳時(shí)機教學(xué)熱身教學(xué)、激勵教育、背景知識教育。最佳起點(diǎn)教學(xué)先學(xué)教、
先練后講、先問(wèn)后教。
2、滲透文化教學(xué) 擴大學(xué)生視野
莫詠儀和詹俊峰教授跨文化素養與英語(yǔ)教學(xué)。在講座中她們流利，純正的英式口語(yǔ)讓我們清新的感覺(jué)到英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的魅力，她們提到英語(yǔ)教育中文化教育的滲透會(huì )讓學(xué)生對這門(mén)課更感興趣，對于外國文化知其然，從而積極地參加跨文化交際實(shí)踐，培養靈活處理文化差異的能力，真正的把英語(yǔ)作為一門(mén)交際工具來(lái)學(xué)，而不是不得不的被動(dòng)
學(xué)習。
3、充分利用語(yǔ)料庫 不要孤立單句教學(xué)
何安平、林佩華、劉曉斌和唐潔儀老師講座后，何教授從詞匯，語(yǔ)法乃至閱讀教學(xué)等幾個(gè)方面通過(guò)實(shí)例來(lái)展示證明了語(yǔ)料庫能幫助我們更好地分析把握教材的重點(diǎn)詞匯，和語(yǔ)法結構。此外，通過(guò)觀(guān)察語(yǔ)料庫呈現的大量的詞匯句型再進(jìn)行歸納總結的教學(xué)方法可以讓學(xué)生們由被動(dòng)接受知識變?yōu)榉e極主動(dòng)地參與知識的構建。課堂也會(huì )因此充滿(mǎn)活力。更讓我耳目一新的是，語(yǔ)料庫居然能通過(guò)凸顯關(guān)鍵詞讓閱讀者快速把握閱讀材料的主話(huà)題和次話(huà)題。語(yǔ)料庫的優(yōu)勢不可小看。
4、滲透情感教學(xué) 提高學(xué)生自信
蔡寒松和羅朝輝的系統積極教學(xué)論與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的講座后.感受教師應該想方設法培養學(xué)生積極向上的情感在英語(yǔ)課程中實(shí)現情感目標的最重要的關(guān)鍵是把情感態(tài)度滲透到日常的教育教學(xué)之中.教師要結合本學(xué)科的特點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的情感問(wèn)題,教師可以通過(guò)以下幾種方式來(lái)培養學(xué)生積極向上的情感.孔子說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者.”這就告訴我們要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣.教師可以采用多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣.1.通過(guò)圖片導入新課,可以用生活中的實(shí)物來(lái)導入新課,也可以用一些簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)導入。2.可以運用時(shí)事熱點(diǎn)或英語(yǔ)的故事來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣.3.在教學(xué)中,我們可以采用多種學(xué)習方式.比如小組討論,多人表演,才藝展示等,這樣可以改變過(guò)去陳舊的教師講、學(xué)生聽(tīng)的局面,學(xué)生的積極性也會(huì )被調動(dòng)起來(lái),從而樂(lè )于參與到教學(xué)中去,產(chǎn)生積極向上的情感,對英語(yǔ)學(xué)習始終保持著(zhù)濃厚的興趣。
5、分類(lèi)教學(xué) 注意特點(diǎn)
朱曉燕教授的語(yǔ)篇體裁與課型教法的講座和觀(guān)看劉慶生老師的一堂課后，我深感體裁教學(xué)法通過(guò)對同一體裁的語(yǔ)篇進(jìn)行語(yǔ)言分析、語(yǔ)篇圖式分析和語(yǔ)域分析,引導學(xué)生認識語(yǔ)篇的體裁慣例,并通過(guò)摹仿寫(xiě)作等各種訓練,使學(xué)生掌握某一體裁的寫(xiě)作方式的一種教學(xué)法。
四、積極加強課程改革，把教學(xué)和科研連接起來(lái)
聽(tīng)了何廣堅提高科研能力促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展報告后，同時(shí)葉翠玲老師展示了她的科研與學(xué)生的成績(jì)成果之后，我認識到教學(xué)和科研不矛盾，因為科研是發(fā)現教學(xué)中的一種反思，讓我認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，而應去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，
新課程改革就會(huì )遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結果。
五、明確了今后工作目標
培訓只是一個(gè)手段，培訓只是一個(gè)開(kāi)端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長(cháng)流。我明白，“骨干”這一稱(chēng)謂帶給人的不會(huì )有太多的榮譽(yù)，卻有無(wú)盡的責任。骨干教師培訓給我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無(wú)限生機。真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任。今后我會(huì )學(xué)以致用，我會(huì )將在這里學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時(shí)的學(xué)習、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培
訓的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
六、參與了培訓過(guò)程的互動(dòng)，結下珍貴友誼。
在培訓過(guò)程中，師生的互動(dòng)、學(xué)員之間的互動(dòng)是一大特點(diǎn)，這對于增進(jìn)相互了解，交流心得體會(huì )，共同進(jìn)步以及提高培訓的有效性都有著(zhù)重要的作用。不論是開(kāi)始的“破冰”活動(dòng)、“郵箱活動(dòng)”，還是課堂上的師生雙向互動(dòng)交流、和外出觀(guān)摩學(xué)習，又或者是小組討論制定問(wèn)卷、設計方案、聯(lián)歡會(huì )、網(wǎng)上微博和聚餐，我們都能積極參與，互動(dòng)交流，激情碰撞，歌唱情懷，建立了珍貴的友誼。我們?yōu)榕嘤枅F隊老師的專(zhuān)業(yè)理論素養而折服，為組織管理老師的敬業(yè)精神和奉獻精神而感動(dòng)，為學(xué)員們之間的坦誠和相互關(guān)愛(ài)而自豪，一次相識、相知、相學(xué)，一次同窗、同志、同行。祝福老師，祝福學(xué)友，祝福國培!
培訓計劃 篇2
為了強化法律意識，增強法制觀(guān)念，提高執法水平，是國家對每個(gè)公安民警的共同要求，為了適應依法治國的要求，必須學(xué)習和掌握法律法規。為此，經(jīng)局黨委研究決定制定如下計劃，認真組織好全局民警學(xué)好法律法規。
一、明確學(xué)習目的：
1、學(xué)習法律、法規是提高法律意識，增強法制觀(guān)念的需要。
2、學(xué)習法律、法規是正確履行公安民警職責的需要。
3、學(xué)習法律、法規是維護維護社會(huì )穩定、打擊犯罪、保護人民的需要。
二、學(xué)習內容及時(shí)間安排：
1、在二季度組織全局民警學(xué)習集中學(xué)習刑法、刑訴法、治安處罰法、辦理行政案件程序規定和辦刑事案件程序規定。
2、在三季度組織全局民警學(xué)習集中學(xué)習網(wǎng)上執法和精細化管理電胸操作技能。
3、各股、所、室、隊根據工作需要不定期組織本單位民警學(xué)習相關(guān)法律、法規知識。
三、明確具體要求：
1、集中學(xué)習由法制辦負責組織。
2、全體民警要按時(shí)到指定地點(diǎn)參加學(xué)習，做到不遲到、不早退。
3、學(xué)習原文與專(zhuān)題相結合、個(gè)別研究與自學(xué)相結合、學(xué)習理論與工作實(shí)際相結合、深入學(xué)習與工作相結合。
4、克服只滿(mǎn)足于涉獵新奇，反對斷章取義；克服浮光掠影的學(xué)，要深入細致的學(xué)；克服空學(xué)，與工作實(shí)際相結合。
四、獎懲措施
1、考試不合格者，在本年度內不得評先評優(yōu)和提拔重用。
2、成績(jì)優(yōu)異者給予適當的物資獎勵和精神鼓勵并作為提拔重用考核的重要內容。
培訓計劃 篇3
一、指導思想
提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、教學(xué)理念前衛、把握新課程標準、并具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍。
二、培訓目標
1、通過(guò)師德培訓使全體參訓人員的師德修養與職業(yè)道德水平有明顯提高。
2、通過(guò)新課程理論的學(xué)習使各校教師都能轉變教育理念，能在科學(xué)理論指導下以全新的方法走進(jìn)新學(xué)期的課堂，盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的結構、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3、通過(guò)班隊知識學(xué)習，使參訓人員進(jìn)一步熟悉班隊集體建設的具體操作方法，促進(jìn)學(xué)校的德育工作的規范化。
4、通過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)知識的培訓，使全體參訓人員人人明確教學(xué)“六認真”要求，向教學(xué)“七認真”邁進(jìn)；個(gè)個(gè)懂得參與教育科研活動(dòng)的基本知識，把握教學(xué)教研工作的主動(dòng)權。
5、后勤工作人員通過(guò)師德培訓，進(jìn)一步確立服務(wù)觀(guān)念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。
三、培訓方式
集中培訓，專(zhuān)家講座，經(jīng)驗交流，互學(xué)互動(dòng)，觀(guān)摩現場(chǎng)，表態(tài)發(fā)言。
四、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：（主持學(xué)習活動(dòng)，本校教師點(diǎn)名）
成員：（負責培訓班場(chǎng)地、物資、會(huì )議材料安排工作）
�。▉�(lái)賓接待）
�。ɑ锸嘲才�，茶水供應）
�。ㄎ拿胤⻊�(wù)）
�。ㄒ繇懛⻊�(wù)）
五、培訓地點(diǎn)
張家港市綠豐學(xué)校多功能活動(dòng)室
六、日程安排表
時(shí)間
午別
內容安排
主講人
主持人
8月21日
上午
1、開(kāi)學(xué)典禮
�、偈薪逃诸I(lǐng)導致開(kāi)幕詞
�、趫F市委領(lǐng)導講話(huà)
�、劢虇T代表發(fā)言（新凱學(xué)校
�、軐W(xué)員代表發(fā)言（綠豐學(xué)校）
�、輰W(xué)員體表發(fā)言（渭塘漣水小學(xué)）
2、全體人員合影
3、教師教育理念的更新
4、新課標的認識與理解
下午
1、三校教師暑假作業(yè)展評
2、《加強個(gè)人品德修養做一名高素質(zhì)的教職工》
羅會(huì )詞
孫振中
蔣四良
8月22日
上午
《教學(xué)“六認真”工作具體要求》
下午
《學(xué)校教科研知識講座》
8月23日
上午
1、《做好班集體建設工作當一名稱(chēng)職的班主任老師》
2、《認識少先隊組織開(kāi)展好學(xué)生的自我教育活動(dòng)》
下午
1、《辦公軟件電子表格應用技巧》《word文檔排版常識》
2、班主任工作經(jīng)驗交流
8月24日
上午
1、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
2、小學(xué)數學(xué)教學(xué)
下午
1、書(shū)法教學(xué)
2、學(xué)唱歌曲《國歌》、《隊歌》、《團結就是力量》
8月25日
上午
1、學(xué)校安全工作要點(diǎn)
2、體育課教學(xué)
3、音樂(lè )課教學(xué)
4、評選優(yōu)秀學(xué)員（按校評選）
下午
1、舉行培訓班休業(yè)式
�、偈薪逃诸I(lǐng)導講話(huà)
�、趯W(xué)員代表學(xué)習心德交流（每校1名）
�、垲C發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)
�、苁钇谂嘤柊喙ぷ骺偨Y
2、培訓班結束
附作息時(shí)間：
上午：7：40——11：20
下午：1：40——5：40
午飯：11：30
培訓計劃 篇4
一、 指導思想
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的靈魂，而校本培訓則是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力！我校在全面實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，以培養教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為重點(diǎn)，全面提升教師素質(zhì)，培養一支適應新課程改革需要、具有先進(jìn)教育理念、銳意創(chuàng )新改革的教師隊伍。隨著(zhù)校本培訓地位的日益突出，我們在積極投身探索的實(shí)踐中更多的關(guān)注教師自身學(xué)習能力的培養，更好地促進(jìn)了教師教學(xué)實(shí)踐以及創(chuàng )新能力的發(fā)展，也更能激發(fā)教師的參與熱情以及與他人共享學(xué)習資源的意識。我們力爭以校本培訓為抓手，切實(shí)加強教師學(xué)習和創(chuàng )新能力的培訓，塑造優(yōu)秀教師群體。
二、工作目標
1.總體目標：通過(guò)開(kāi)展校本培訓，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀(guān)念，調整知識結構，拓展視野，增強教育教學(xué)能力，突現個(gè)性特長(cháng)；解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師提升駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展；增強教師的職業(yè)道德修養和水平，提高學(xué)校教師隊伍的整體實(shí)力。
2.具體目標：立足于本校、本職、本崗，提高教師的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力。關(guān)注教師對自身專(zhuān)業(yè)化水平的提高，加強對新任教師的理論學(xué)習和實(shí)踐指導工作。構建以課堂教學(xué)為中心的校本研修機制，師訓、教研真正結合課堂，真正指導幫助教師解決課堂教學(xué)中出現的各種“真問(wèn)題”，通過(guò)教師反思、學(xué)習、嘗試、專(zhuān)家引領(lǐng)等步驟，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
堅持以發(fā)展和創(chuàng )新為動(dòng)力，加強教育理論的學(xué)習，更新教育思想，掌握主動(dòng)權。成立以校長(cháng)為第一責任人的校本培訓領(lǐng)導小組，建立完善的教師學(xué)習培訓管理制度，確保校本培訓的順利進(jìn)行。
（一）在傳統形式的基礎上積極創(chuàng )新，強化教師的學(xué)習培訓。
1.師德教育。組織教師認真學(xué)習《中小教師職業(yè)道德規范》，努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻身教育的責任感和使命感，重視教師職業(yè)情感的培養。學(xué)習教育政策法規，增強法規意識；學(xué)習師德高尚的教師的典型事跡等，以先進(jìn)促奮進(jìn)。
�。�.加強教師讀書(shū)學(xué)習培訓。促進(jìn)教師讀書(shū)、寫(xiě)隨筆等活動(dòng)的開(kāi)展，形成人人愛(ài)讀書(shū)的充滿(mǎn)書(shū)香的和諧校園氛圍。閱讀學(xué)習國內外教育經(jīng)典著(zhù)作，了解教育、心理等領(lǐng)域的最新研究成果，提高理論水平。要求教師學(xué)習做到：學(xué)習有筆記，發(fā)言有提綱，學(xué)習有體會(huì )，確立“讓好書(shū)伴我成長(cháng)”理念。同時(shí)注重教師自身素質(zhì)的提高。注重現代教育技術(shù)培訓，開(kāi)展硬筆、軟筆、普通話(huà)等提高性訓練，不斷提升自己的教學(xué)基本功。
3.促進(jìn)青年教師脫穎而出，早日成才，以加快我校教師隊伍專(zhuān)業(yè)化的建設。時(shí)刻關(guān)注青年教師的成長(cháng)，及時(shí)指導，以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導，引導青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，逐漸鍛造青年教師向骨干教師方向發(fā)展。
�。�.積極開(kāi)展年級組內研討課、學(xué)校匯報課、評課、實(shí)驗課題、教學(xué)論文、教案設計等多層次的教學(xué)研討活動(dòng)，為青年教師搭建成長(cháng)的平臺，讓他們充分展現自己的風(fēng)采，提高課堂教學(xué)能力。
（二）以深化課題研究，推進(jìn)校本培訓的發(fā)展。
1.構建“學(xué)�！蒲薪M—教師”三級科研網(wǎng)絡(luò )。指導和培訓教師積極參與，明確各自的研究范圍和主題，變少數幾個(gè)人的科研為群眾科研，使教師思想深處變“要我研究”為“我要研究”，使教科研工作走上“逼導結合，促進(jìn)內化”的道路，讓每一位教師的教學(xué)理論和實(shí)踐水平得到提高。
2.組織教科骨干外出學(xué)習，擴展視野，充分發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)骨干的作用，讓他們在研究、示范、帶領(lǐng)中進(jìn)一步成長(cháng)。拓展交流空間,進(jìn)一步拓展校際間的交流與合作，使教師能及時(shí)了解教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，在思想和行動(dòng)上能主動(dòng)適應教育形勢的發(fā)展和變化。
3.運用現代媒體手段、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，收聽(tīng)收看專(zhuān)家講學(xué)的錄相和示范課錄像及評點(diǎn)。指導教師圍繞某學(xué)科、某專(zhuān)題、研討課等，參與和體驗反思自己教學(xué)經(jīng)驗和教育觀(guān)念，在交流和研討中學(xué)習他人的長(cháng)處，提高自己的認識，產(chǎn)生新的思想和理念，實(shí)現自我發(fā)展。采用“集中與分散”培訓方式，堅持“集中與自學(xué)相結合”的原則，突出培訓的針對性和實(shí)效性。
4.加強師生心理健康教育，指導全體教師在各科教學(xué)中滲透心理健康教育理念，做好心理輔導工作，幫助學(xué)習困難生建立學(xué)習自信心，解除學(xué)生當前的一些心理困惑，提高學(xué)生的綜合心理素質(zhì)，并做好教師心理健康教育培訓。
四、培訓的方式
培訓的主要形式是以學(xué)校集中培訓、自我培訓為主，以學(xué)校為主陣地，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，培訓和提高教師的水平，促使教師自我完善。采用聽(tīng)、說(shuō)、看、做、寫(xiě)等形式開(kāi)展。
1.讀書(shū)自悟
教師根據自己實(shí)際的目標計劃，采取自主學(xué)習、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查的辦法來(lái)提高自己。要求教師在學(xué)習過(guò)程中要做好讀書(shū)筆記，對照反思自己的教學(xué)行為。這是促進(jìn)教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。
2.集中學(xué)習
學(xué)校集中教師學(xué)習，采取講座、觀(guān)看課程改革音像資料、骨干教師講座等方式。有計劃地按照備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、反思等環(huán)節，全員參與，開(kāi)展形式新穎、實(shí)效性強的教學(xué)研討活動(dòng)，在觀(guān)念的碰撞與交流中達成新的共識，形成校內教師間自主研討的新氛圍。
3.教研學(xué)習活動(dòng)
學(xué)校每學(xué)期結合當前的教改實(shí)際和我校的實(shí)際，有計劃地組織教師外出參加培訓或聽(tīng)課研討活動(dòng)，外出學(xué)習的教師回校后要有成果匯報，或寫(xiě)學(xué)習心得，或上示范課，或作專(zhuān)題講座，切實(shí)提高學(xué)習的成效。
4.專(zhuān)題討論、研究
圍繞教育教學(xué)中出現的一些帶共性、有研究?jì)r(jià)值的問(wèn)題，圍繞某一個(gè)專(zhuān)題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結經(jīng)驗，轉變教育觀(guān)念，通過(guò)研討、交流，學(xué)習他人長(cháng)處，提高認識，促進(jìn)自己提高，促進(jìn)整體水平提高。
5.隨堂聽(tīng)課
校長(cháng)、教導主任、教研組長(cháng)要經(jīng)常性地深入教師的課堂，對教師的課堂教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究，尋找課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，研討教法和學(xué)法的改進(jìn)辦法，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐探索。
培訓計劃 篇5
根據市教師繼續教育有關(guān)文件規定及馬尾區師資隊伍建設規劃：新教師在上崗執教第一年的試用期期間必須完成120學(xué)時(shí)的理論和實(shí)踐培訓，經(jīng)區教師進(jìn)修學(xué)校和任職學(xué)校的考核后，達到合格以上成績(jì)方可正式錄用。為了幫助新教師盡快適應角色轉換，成長(cháng)為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課改教育觀(guān)念、良好的終身學(xué)習意識的合格教師，我校對林晨、柯穎老師特制定如下培訓方案：
一、培訓對象
20xx年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師
二、培訓目標
1．通過(guò)培訓，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉換，適應教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規工作，增強工作信心。
2．使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，增強事業(yè)心和責任感。
3．引導林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。
三、培訓內容與形式
1、培訓內容：
�。�1）、對林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規、現代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽(tīng)評課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì )等。
�。�2）、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內容包括： A、聽(tīng)課不少于30節。要求認真寫(xiě)聽(tīng)課記錄及收獲、體會(huì )。 B、本人對林晨老師的班級管理進(jìn)行輔導，同時(shí)對課堂教學(xué)常規進(jìn)行指導并寫(xiě)出評析意見(jiàn)。C、課堂教學(xué)的.兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開(kāi)課，并對林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評定成績(jì)。D、學(xué)年末撰寫(xiě)教育或教學(xué)論文一篇。
�。�、培訓形式：結合學(xué)校課題研究，課前輔導課后跟蹤；校本培訓，
四、培訓工作的組織和管理
1、我校要把對新教師的培養做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，使新教師成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的師資來(lái)源。要精心為新教師選配指導教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導教師的指導下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實(shí)踐中滲透新課改理念。
2、我校培訓工作的領(lǐng)導要定期檢查新教師各項培訓任務(wù)（教案、聽(tīng)課、班隊管理、.中培訓、公開(kāi)課、培訓活動(dòng)等）的完成情況的。特別對“指導教師指導新教師”這一最直接、最重要環(huán)節進(jìn)行重點(diǎn)把關(guān)和督促，要求指導教師平時(shí)對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽(tīng)、看、輔、幫一條龍。
3、我校組織評估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開(kāi)課），并對新教師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評定成績(jì)。
4、對于新教師培訓我校要制定培訓工作學(xué)年計劃和總結、指導教師的工作小結、新教師自我培訓小結、新教師教育教學(xué)的培訓成績(jì)等材料，
五、師徒安排
林晨老師由黃錦棟老師帶
柯穎老師由薛可熙老師帶
六、學(xué)校培訓工作安排
1、20xx年11月---08年4月份完成校本培訓20學(xué)時(shí)。
2、20xx年9月--20xx年5月完成教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)60學(xué)時(shí)。
3、20xx年11月份至20xx年4月份培訓處對新教師進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況的。
4、20xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區組織對兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。
培訓計劃 篇6
員工的能力與執行力直接關(guān)系著(zhù)賓館的效益與核心競爭力，因此，培訓工作一直是人力資源部的一項重要任務(wù)。為了使員工的綜合素質(zhì)同樣達到四星級標準，20xx年上半年，人力資源部將原有的培訓內容進(jìn)行深化，同時(shí)不定期組織員工和管理人員參加各項培訓，全面提高其綜合素質(zhì)和能力，主要有以下三個(gè)方面。
一、新進(jìn)員工培訓
對一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，新的員工進(jìn)入意味著(zhù)新鮮血液的補充，他們不但補缺了工作崗位上人員的缺失，同時(shí)也為企業(yè)帶來(lái)了新的活力和理念，是企業(yè)不斷發(fā)展和進(jìn)步必不可缺的組成部分。但是每個(gè)新進(jìn)入的員工往往無(wú)法很快適應新的環(huán)境、新的企業(yè)文化和服務(wù)標準，從而影響到其在新崗位上的工作。因此《新進(jìn)員工培訓》就顯的尤為重要，它是新員工能夠更好的在賓館長(cháng)期工作的引導課程。上半年，為了使這門(mén)課程起到更好的效果，人力資源部在經(jīng)過(guò)討論并結合員工的意見(jiàn)后，將原有的《新進(jìn)員工培訓》拓展為四個(gè)部分：?jiǎn)T工手冊講解、消防安全知識講解、酒店產(chǎn)品講解及實(shí)地參觀(guān)和考核反饋。所有課程分兩天開(kāi)展，每月定期組織實(shí)施，從原來(lái)單一理論宣講，轉變成理論與實(shí)地相結合，同時(shí)加大培訓過(guò)程中與員工間的互動(dòng)，讓他們從自己的實(shí)際出發(fā)感受和學(xué)習賓館的服務(wù)理念和企業(yè)文化，并通過(guò)培訓結束后的考核反饋進(jìn)一步加深其對酒店行為規范的認識以及對酒店各項產(chǎn)品的了解。使其能更好、更快的融入新的工作中去，為賓館的業(yè)績(jì)作出最大的貢獻。上半年，共開(kāi)展新員工培訓9次，參加人數69人。
二、綜合培訓
上半年，賓館根據年初計劃開(kāi)展了許多活動(dòng)：四月的安全生產(chǎn)月、六月的質(zhì)量月、七月的學(xué)習月等等。人力資源部以此契合點(diǎn)，結合各項活動(dòng)的開(kāi)展，協(xié)同工會(huì )的支持，針對各部門(mén)、各類(lèi)員工分別開(kāi)展了多種多樣的培訓活動(dòng)，例如4月，在商城集團和人力資源部的組織下，下屬各單位外地員工代表在我賓館廣源廳參加了《外地員工安全生產(chǎn)培訓》課程，并在課后進(jìn)行了考核，我賓館共有14人參加了此次培訓，所有員工均通過(guò)考核并拿到《上海市農民工安全生產(chǎn)培訓證書(shū)》。
同月，由商城集團組織，下屬各單位參加的班組長(cháng)培訓順利開(kāi)班，XX賓館從各部門(mén)優(yōu)秀管理這種推選出5位代表參加此次培訓。培訓為期3個(gè)月，由各崗位資深管理者及專(zhuān)業(yè)老師為學(xué)員們教授管理過(guò)程中的方法、技巧、工具等等，同時(shí)結合工作當中遇到的實(shí)際案例，進(jìn)行分析討論，使參加培訓的管理人員能夠更明確自己在工作中的管理思路，讓管理工作更有效、清晰、合理、及時(shí)。最后，參加培訓的5位管理人員以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)考核，并取得證書(shū)，項軼同志更取得了第三名的成績(jì)。
6月質(zhì)量月活動(dòng)中，為配合各部門(mén)技能比賽，人力資源部組織參賽部門(mén)員工參加《服務(wù)英語(yǔ)》學(xué)習，使其在工作技能提高的同時(shí)，同樣重視自身素質(zhì)的提升。
三、英語(yǔ)培訓
為了提高酒店員工整體的英語(yǔ)水平，同時(shí)使員工們認識到成為一名優(yōu)秀的酒店服務(wù)人員必須不斷學(xué)習、不斷充實(shí)自己，不斷提升自己的知識內涵，才能使自己、使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。人力資源部根據《關(guān)于開(kāi)展20xx年下半年上海市旅游行業(yè)飯店外語(yǔ)等級及飯店綜合知識考試工作的實(shí)施意見(jiàn)》的內容，積極組織各部門(mén)員工報名參加《上海市旅游行業(yè)飯店外語(yǔ)等級考試》，同時(shí)，為了使報名考試的員工能夠更快的提高英語(yǔ)水平并順利通過(guò)考試，人力資源部根據各部門(mén)工作時(shí)間安排，定期組織員工參加外語(yǔ)等級考試的培訓，并做好課后反饋，根據實(shí)際情況及時(shí)調整上課方式，使培訓能夠取得更好的效果。截止到目前，共開(kāi)展英語(yǔ)培訓12次，參加人員116人次。
下半年培訓工作計劃：
上半年培訓活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施，在參與部門(mén)和員工的配合下取得了一定的效果，也為下半年的培訓工作指出了方向，下半年的培訓工作將在此基礎上，積極開(kāi)展，完成年初的計劃。
20xx年下半年，在繼續每月定期的新員工培訓以及根據各項活動(dòng)開(kāi)展的綜合培訓外，主要有以下四方面的主要內容。
一、管理人員培訓
管理人員的素質(zhì)高低對整個(gè)賓館的綜合素質(zhì)起著(zhù)舉足輕重的作用。主要從部門(mén)經(jīng)理級管理人員培訓和領(lǐng)班級管理人員培訓兩處著(zhù)手進(jìn)行。首先，在公會(huì )的支持和幫助下，要求各部門(mén)管理人員和領(lǐng)班閱讀所發(fā)書(shū)籍，并在部門(mén)例會(huì )時(shí)與員工共同討論，互相學(xué)習，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氣氛。其次，組織各部門(mén)經(jīng)理級管理人員參加《20xx年上海市旅游飯店部門(mén)經(jīng)理崗位職務(wù)培訓》，通過(guò)培訓，使其系統掌握現代旅游飯店經(jīng)營(yíng)管理理論和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，提高其管理水平，達到飯店部門(mén)經(jīng)理的任職標準。培訓并考核通過(guò)后，可取得由國家旅游局崗位職務(wù)培訓委員會(huì )頒發(fā)的《中華人民共和國旅游行業(yè)管理人員崗位職務(wù)培訓證書(shū)》。
二、英語(yǔ)培訓
20xx年下半年上海市旅游行業(yè)飯店外語(yǔ)等級考試，將在9月中旬與12月中旬開(kāi)始，下半年的英語(yǔ)培訓也將主要圍繞此次考試進(jìn)行，定期組織各部門(mén)參加英語(yǔ)培訓，及時(shí)做好反饋，根據實(shí)際需求調整上課方式和進(jìn)度，爭取所有參考員工能夠提高水平，順利通過(guò)考試。同時(shí)，下半年，上海市旅游飯店行業(yè)服務(wù)技能大賽將要舉行，為了能夠使參賽員工在此次比賽上去的好成績(jì)，人力資源部將組織參賽員工進(jìn)行專(zhuān)項英語(yǔ)培訓，并在培訓后結合比賽要求進(jìn)行相關(guān)的模擬訓練。
三、技能服務(wù)培訓
自XX賓館“升四星”以來(lái)，已有近1年時(shí)間，為了保證賓館各項設施和服務(wù)依然保持較高的水平，同時(shí)也為了保證在8月至11月期間，由“市旅委”組織的第三方酒店滿(mǎn)意度測評順利通過(guò)，人力資源部將在下半年，在原有質(zhì)檢工作的基礎上，根據“市旅委”以及四星級酒店標準的相關(guān)要求，加大對賓館各個(gè)方面質(zhì)檢巡查力度，做到早發(fā)現、立即指出、及時(shí)整改。同時(shí)在各部門(mén)空余時(shí)間，協(xié)同部門(mén)組織員工進(jìn)行技能服務(wù)規范評查，保證員工在對客服務(wù)時(shí)，動(dòng)作規范，使客人滿(mǎn)意。
四、其他培訓
一個(gè)酒店的員工綜合素質(zhì)不但反映了酒店的水平層次，同樣也是使客人滿(mǎn)意、取得更好業(yè)績(jì)的基礎，因此，在下半年的培訓過(guò)程中，將結合各部門(mén)的實(shí)際情況和工作時(shí)間，同時(shí)做好前期的調查，為各部門(mén)提供相應的專(zhuān)項培訓，例如：《職業(yè)道德》、《心理素質(zhì)》、《服務(wù)禮儀規范》等培訓，并做好培訓后的反饋工作，使培訓能夠取得更好的效果，從而提高各部門(mén)員工的綜合素質(zhì)、增加員工對企業(yè)的認同感、提升賓館的服務(wù)水平，從而完成賓館的戰略目標。
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